2017河北三支一扶考试内容-申论热点：社会主义核心价值观融入生活

第一篇：2017河北三支一扶考试内容-申论热点：社会主义核心价值观融入生活

2017河北三支一扶考试内容-申论热点：社会主义核

心价值观融入生活

【导语】三支一扶考试中，申论热点会较普遍的存在于选择题的考点设置中，而对于考申论的省份，申论材料中一定会有申论热点内容。为了帮助三支一扶考生及时了解国际国内动态，丰富申论热点知识，河北中公三支一扶考试网整理了国内外申论时事热点，今天小编为大家带来的申论热点：社会办医有“为”又有“序”。

背景链接

总书记在中央政治局第十三次集体学习时强调，要“把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”，要让社会主义核心价值观真正被民众普遍接受、深刻理解和切实践行，首先要从民众社会生活点滴中寻找到其落地生根的土壤，让民众在日常言行举止中增强对社会主义核心价值观的认同感。

标准表述

具体而言，社会主义核心价值观融入社会生活应在以下四个方面着力。

一、坚持教育育人主渠道，找到融入关键点

社会主义核心价值观融入社会生活绝非一日之功，教育育人是基础，也是主渠道，应贯穿家庭教育、学校教育和社会教育的方方面面。必须坚持分类施教、逐步推进，使社会主义核心价值观入耳入脑、扎根到广大民众的道德意识之中。

一要强化家庭教育。尤其注重父母作为第一任老师的育人作用，用爱心、耐心来教导与引导，使孩子们从心灵深处融入核心价值观。

二要狠抓学校教育。各级各类学校根据学生成长规律和价值观塑造需要，提高教师队伍素质，改进教学方法和教学内容，营造良好的校园文化环境，让社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑。

三要加强社会实践教育。鼓励不同年龄段学生积极参加社会实践活动，如青少年志愿服务基地、进社区、走基层等实现再教育，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

二、强化社会宣传引导人，探索融入契合点

塑造社会主义核心价值观的主导地位，需要将社会主义核心价值观融入以下三个方面，并加强宣传引导。

一是融入大众文化，通过大家喜闻乐见、易于接受的形式，比如动漫、戏曲、音乐、影视、小说等来培育社会主义核心价值观。同时，可以借鉴“宪法日”的成功经验，设立“社会主义核心价值观宣传日”，加大对其宣传和学习力度。

二是融入传统文化。由于人们的思维、生活方式深受几千年中华文明的影响，因而社会主义核心价值观通过优秀传统文化表现出来更容易为大家接受，可以借助“百家讲坛”类节目，进行社会主义核心价值观的宣传。

三是融入网络文化。在信息传播高度发达的今天，网络作用不可小觑，要充分借助多种新兴媒体的传播作用，比如网站、电子邮箱、微信平台、微博、QQ群等，最终实现社会主义核心价值观的日常化、具体化、形象化、生活化。

三、树立典型模范感召人，产生融入共鸣点 道德需要引领，风尚重在培养。推动社会主义核心价值观融入社会生活的重要方法之一就是先进典型模范引路，这些典型模范的积极实践，使理论化的、抽象的社会主义核心价值观变得更加生动具体，社会主义核心价值观要融入社会生活离不开典型模范的树立。

一是树立社会典型，引领社会风尚，如“感动中国十大人物”的评选颁奖活动，让先进典型模范的感人事迹鼓舞一代又一代人。

二是树立校园典型，塑造校园文化。树立校园里的“自强之星”“学习之星”“创业之星”等典型模范，为校园注入精神之“钙”。

三是树立官员典型，打造为官标准。反腐倡廉，既要做到反腐抓细抓实，使官员不敢腐;更应该倡廉，树立像雷锋、焦裕禄一样优秀的党员干部典型，为广大党员干部树立为人民服务的标准，使他们不愿腐。

四、完善制度机制约束人，明确融入关注点

一套思想价值体系要在社会中找到客观存在基础，就必须被制度化、规范化。一方面制定相关的法律法规，为社会主义核心价值观的培育和践行提供法律支持和制度保障，如学习新加坡把道德规范法制化，将社会主义核心价值观融入宪法、各单位的日常行为规范、学生的行为准则、村规民约等。

另一方面完善人才培养制度和选拔机制，健全评价和奖惩机制。将社会主义核心价值观的考察纳入到人才培养与选拔中，建立考察档案，对积极推动社会主义核心价值观的实践活动、理论创新成果和相关人员给予充分肯定和大力支持，对背离和违反社会主义核心价值观的行为加以批评或惩戒，从而激励人们更加自觉自愿地培育和践行社会主义核心价值观。

第二篇：2018年江西三支一扶考试内容-申论热点：社会主义核心价值观入法

2018年江西三支一扶考试内容-申论热点：社会主义核心价值

观入法

背景链接

2018年5月，中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《规划》强调，力争经过5到10年时间，推动社会主义核心价值观全面融入中国特色社会主义法律体系，筑牢全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

《规划》指出，推动社会主义核心价值观入法入规，必须遵循的原则是：坚持党的领导，坚持价值引领，坚持立法为民，坚持问题导向，坚持统筹推进。

中公解读 [权威论述] 法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。——习近平法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。——习近平坚持依法治国和以德治国相结合，既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。——习近平

法律是底线的道德，也是道德的保障。——习近平

法律要发挥作用，首先全社会要信仰法律;道德要得到遵守，必须提高全体人民道德素质。——习近平

法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。——习近平

[内涵] 所谓法治，指的是发挥法律的规范作用，以其权威性和强制性规范社会成员的行为，用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，突出法的地位、强化法的作用，真正使法律法规成为社会生活的规范和人们行为的准绳。

所谓德治，就是发挥思想道德的教化作用，以其说服力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟，用思想道德的引导来规范人们行为和调节社会关系。

[出台背景] 法安天下，德润人心。中国特色社会主义法治道路最鲜明的特点就是，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持法治和德治两手抓、两手都要硬。这既是对治国理政规律的深刻把握，也是历史经验的深刻总结。社会主义核心价值观是全国各族人民在价值观念上的“最大公约数”，是社会主义法治建设的灵魂。法律法规体现鲜明的价值导向，直接影响人们对社会主

义核心价值观的认知认同和自觉践行。把社会主义核心价值观要求融入法律规范、贯穿法治实践，法律才能契合全体人民道德意愿、符合社会公序良俗，才能真正为人们所信仰、所遵守，实现良法善治。

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国立法机关高度重视在立法中体现与社会主义社会相适应的道德观念和价值取向，推动社会主义核心价值观入法入规，为改革发展稳定提供了坚实制度保障。同时也要看到，同全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的需要相比，把社会主义核心价值观融入法治建设还存在不小差距：一些领域存在立法空白，一些立法相对滞后，等等。研究和解决这些问题，十分必要而紧迫。

制定《规划》既是深入贯彻党的十九大精神，贯彻落实总书记关于社会主义核心价值观融入法治建设重要指示精神的具体举措，也是切实发挥法治的引领、规范和保障作用，推动社会主义核心价值观更加深入人心的必然要求，将产生广泛而深远的影响。

[两者的关系] 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法治属于政治建设，属于政治文明;德治属于思想建设，属于精神文明。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其地位和功能，两者相辅相成、相互促进。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而要树立信仰，就要弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围;德治的实现需要法治的规范、制约，需要以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，法治本身也是社会主义核心价值观的重要内容。社会主义法治是建立、维护、实行社会主义道德的法律保障，社会主义德治是以社会主义思想道德来规范全体社会成员的行为，提高整个民族的道德水平。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。

[原因分析] 坚持法治和德治相结合，是对古今中外治国经验的深刻总结。我国既有久远的法制传统，又有厚重的道德传承。从孔子提出“宽猛相济”，到孟子提出“徒善不足以为政，徒法不能以自行”;从荀子提出“隆礼重法”，到汉代董仲舒强调“阳为德，阴为刑”;从唐代提出“制礼以崇敬，立刑以明威”，到宋元明清时期一直延续德法合治，都体现了德治与法治相结合的治国之道。从世界范围看，凡是社会治理比较有效的国家，大都坚持把法治作为治国的基本原则，同时注重用道德调节人们的行为。

坚持法治和德治相结合，是中国特色社会主义法治道路的一大优势。经过长期实践探索，我们走出了一条自己的法治道路，法治建设取得历史性成就。这条法治道路内涵十分丰富，其中一个重要方面，就是坚持法治、德治两手抓、两手硬。立足当前、面向未来，要把依法治国基本方略实行好，最关键的就是要坚持走我们自己的法治道路，发挥好这条道路的鲜明

基础的法治建设、以法治为保障的德治建设。

特色和突出优势。这就要求我们更好地坚持依法治国和以德治国相结合，切实推进以德治为坚持法治和德治相结合，也是现实的迫切要求。当前我国改革发展进入关键阶段，要应对前所未有的矛盾风险挑战，从根本上必须全面推进依法治国。应当清醒看到，我国法治建设还存在许多不适应、不符合的问题，要解决好这些问题单就法治论法治是不够的，必须着眼全局、系统谋划，特别要立足我国历史传统和现实国情，重视加强道德教育和思想引导，着力培植人们的法律信仰和法治观念，营造全社会都立规矩、讲规矩、守规矩的文化环境，使法律和道德在国家和社会治理中共同发挥作用。

[参考对策] 推动社会主义核心价值观入法入规：

一要加强组织领导，采取有效措施，认真组织实施，支持立法机关把社会主义核心价值观融入法律法规。要统筹各方力量，加强督促检查，推动本规划的贯彻落实。承担法律法规起草任务的有关部门，要制定工作方案，主要负责同志牵头负责，确保完成立法任务。

二要完善工作机制，深入分析社会主义核心价值观的立法需求，完善立法项目征集和论证制度，制定好立法规划计划，加快重点领域立法修法步伐。建立常态工作机制，使社会主义核心价值观融入法治建设的立法修法规划与国家立法规划计划更好衔接。要把社会主义核心价值观作为立法起草、论证、协调、审议的重要内容，注重立法目标和价值导向、法律规范和道德规范的有机统一。

三要加强宣传教育，对社会主义核心价值观融入法治建设立法修法工作进展情况进行宣传报道，及时对出台的法律法规进行宣讲阐释。要加强舆论引导，报道典型案例，弘扬法治精神，树立社会正气，鞭挞丑恶行为。要把推动社会主义核心价值观入法入规作为法治宣传教育的重要内容，引导人们自觉践行社会主义核心价值观。

第三篇：2018国家公务员考试申论热点：社会主义核心价值观融入生活

http://zj.offcn.com

2018国家公务员考试申论热点：社会主义核心价值观融

入生活

【背景链接】

总书记在中央政治局第十三次集体学习时强调，要“把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”，要让社会主义核心价值观真正被民众普遍接受、深刻理解和切实践行，首先要从民众社会生活点滴中寻找到其落地生根的土壤，让民众在日常言行举止中增强对社会主义核心价值观的认同感。

【标准表述】

具体而言，社会主义核心价值观融入社会生活应在以下四个方面着力。

一、坚持教育育人主渠道，找到融入关键点

社会主义核心价值观融入社会生活绝非一日之功，教育育人是基础，也是主渠道，应贯穿家庭教育、学校教育和社会教育的方方面面。必须坚持分类施教、逐步推进，使社会主义核心价值观入耳入脑、扎根到广大民众的道德意识之中。

一要强化家庭教育。尤其注重父母作为第一任老师的育人作用，用爱心、耐心来教导与引导，使孩子们从心灵深处融入核心价值观。

二要狠抓学校教育。各级各类学校根据学生成长规律和价值观塑造需要，提高教师队伍素质，改进教学方法和教学内容，营造良好的校园文化环境，让社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑。

三要加强社会实践教育。鼓励不同年龄段学生积极参加社会实践活动，如青少年志愿服务基地、进社区、走基层等实现再教育，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

二、强化社会宣传引导人，探索融入契合点

塑造社会主义核心价值观的主导地位，需要将社会主义核心价值观融入以下三个方面，并加强宣传引导。

一是融入大众文化，通过大家喜闻乐见、易于接受的形式，比如动漫、戏曲、音乐、影视、小说等来培育社会主义核心价值观。同时，可以借鉴“宪法日”的成功经验，设立“社会主义核心价值观宣传日”，加大对其宣传和学习力度。

http://zj.offcn.com

二是融入传统文化。由于人们的思维、生活方式深受几千年中华文明的影响，因而社会主义核心价值观通过优秀传统文化表现出来更容易为大家接受，可以借助“百家讲坛”类节目，进行社会主义核心价值观的宣传。

三是融入网络文化。在信息传播高度发达的今天，网络作用不可小觑，要充分借助多种新兴媒体的传播作用，比如网站、电子邮箱、微信平台、微博、QQ群等，最终实现社会主义核心价值观的日常化、具体化、形象化、生活化。

三、树立典型模范感召人，产生融入共鸣点

道德需要引领，风尚重在培养。推动社会主义核心价值观融入社会生活的重要方法之一就是先进典型模范引路，这些典型模范的积极实践，使理论化的、抽象的社会主义核心价值观变得更加生动具体，社会主义核心价值观要融入社会生活离不开典型模范的树立。

一是树立社会典型，引领社会风尚，如“感动中国十大人物”的评选颁奖活动，让先进典型模范的感人事迹鼓舞一代又一代人。

二是树立校园典型，塑造校园文化。树立校园里的“自强之星”“学习之星”“创业之星”等典型模范，为校园注入精神之“钙”。

三是树立官员典型，打造为官标准。反腐倡廉，既要做到反腐抓细抓实，使官员不敢腐;更应该倡廉，树立像雷锋、焦裕禄一样优秀的党员干部典型，为广大党员干部树立为人民服务的标准，使他们不愿腐。

四、完善制度机制约束人，明确融入关注点

一套思想价值体系要在社会中找到客观存在基础，就必须被制度化、规范化。

一方面制定相关的法律法规，为社会主义核心价值观的培育和践行提供法律支持和制度保障，如学习新加坡把道德规范法制化，将社会主义核心价值观融入宪法、各单位的日常行为规范、学生的行为准则、村规民约等。

另一方面完善人才培养制度和选拔机制，健全评价和奖惩机制。将社会主义核心价值观的考察纳入到人才培养与选拔中，建立考察档案，对积极推动社会主义核心价值观的实践活动、理论创新成果和相关人员给予充分肯定和大力支持，对背离和违反社会主义核心价值观的行为加以批评或惩戒，从而激励人们更加自觉自愿地培育和践行社会主义核心价值观。

浙江中公教育

第四篇：三支一扶考试内容-申论热点：现代化经济体系建设

三支一扶考试内容-申论热点：现代化经济体系建设

总书记在十九大报告中提出“贯彻新发展理念，建设现代化经济体系”是与时俱进的理论研判，也是我国发展的战略目标，把握大势，站位高远。

习近平指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国发展新的历史方位。中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要矛盾的变化意味着中国未来经济发展的主题将发生深刻转变，经济建设指导思想与过去40年相比也有了重大变化。而现代化经济体系可促进经济平衡发展、充分发展，以满足人民日益增长的美好生活需要，可“对冲”新时代的社会矛盾。

2018年1月30日，中共中央总书记习近平在中共中央政治局就建设现代化经济体系进行第三次集体学习时强调，建设现代化经济体系是一篇大文章，既是一个重大理论命题，更是一个重大实践课题，需要从理论和实践的结合上进行深入探讨。建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，也是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。全党一定要深刻认识建设现代化经济体系的重要性和艰巨性，科学把握建设现代化经济体系的目标和重点，推动我国经济发展焕发新活力、迈上新台阶。

中公解读 [权威论述] 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。——习近平

抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要落后。——习近平

建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。——习近平[正确理解现代化经济体系的深刻内涵]

中公教育

现代化经济体系可以简单分解为两个关键词：一是现代化，二是经济体系。

“现代化”与传统相对，指向“发达工业社会”的“现代性”。但是，从提出至今，不仅很少见到“现代性”的一致观点，同时，“发达工业社会”也经历了巨大变迁。比如，从经济的角度看，美国曾是发展中国家学习借鉴的发达工业经济体重点样本，但随着经济全球化兴起，美国的工业实体经济逐步转移到发展中国家，成为高度服务化的经济体。所以，在“现代化”这个关键词上，我们不仅要着眼于全球趋势和时代特征，更要紧扣自身发展的阶段性特征，辩证地审视现代化的具体语境。为此，总书记深刻指出，“我们建设的现代化经济体系，要借鉴发达国家有益做法，更要符合中国国情、具有中国特色。”

“经济体系”，在以往的党和政府文件中，“产业体系”“工业体系”出现较多，十九大报告将“产业”的一环变成“经济”的整体，意味着经济发展导向和任务目标的调整丰富。具体而言，现代化产业体系仅仅指向经济的生产和供给环节，“世界工厂”是它的一个重要发展结果。但是，在我国发展成为“世界工厂”的过程中，也在一定程度上存在资本与劳动力报酬失衡、自然生态环境与发展之间的失衡等问题。用“现代化经济体系”这个整体替代“现代化产业体系”这个一环，正是对这些问题的有力回应，是经济工作紧扣“不平衡不充分的发展”这个基本矛盾提出的总体战略要求。

习总书记在讲话中特别强调，“现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体”，并指出产业体系、市场体系、收入分配体系、城乡区域发展体系、绿色发展体系、全面开放体系和经济体制——全球化条件下资源要素和经济价值循环的七个体系——“是统一整体，要一体建设、一体推进”。

[建设现代化经济体系建设的七个方面] 现代化经济体系是一个整体，不是单一的而是复合的。习近平将之分解为七个方面的建设：

要建设创新引领、协同发展的产业体系，实现实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展，使科技创新在实体经济发展中的贡献份额不断提高，现代金融服务实体经济的能力不断增强，人力资源支撑实体经济发展的作用不断优化。

中公教育

要建设统一开放、竞争有序的市场体系，实现市场准入畅通、市场开放有序、市场竞争充分、市场秩序规范，加快形成企业自主经营公平竞争、消费者自由选择自主消费、商品和要素自由流动平等交换的现代市场体系。

要建设体现效率、促进公平的收入分配体系，实现收入分配合理、社会公平正义、全体人民共同富裕，推进基本公共服务均等化，逐步缩小收入分配差距。

要建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系，实现区域良性互动、城乡融合发展、陆海统筹整体优化，培育和发挥区域比较优势，加强区域优势互补，塑造区域协调发展新格局。

要建设资源节约、环境友好的绿色发展体系，实现绿色循环低碳发展、人与自然和谐共生，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山理念，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。

要建设多元平衡、安全高效的全面开放体系，发展更高层次开放型经济，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。要建设充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制，实现市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度。[原因] 随着新时代的到来，我国经济正处于发展新时期的重要关口，高速增长阶段已转向高质量发展阶段，热切召唤转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力。中国经济体系仍存在不少深层次结构性问题，打硬仗、啃硬骨头的攻关期已然到来。在这样紧迫的形势下，提出建设现代化经济体系是切中发展问题要害的锦囊妙计，也是实现中华民族伟大复兴中国梦经济方略的路线图。

[意义]

中公教育

建设现代化经济体系，基础任务是做优做强做大以先进制造业为主的实体经济部门。发展经济不能指望资本市场“左口袋倒腾到右口袋”的金融游戏，也不能依赖房地产市场高房价的浮肿景象，而是要实实在在地打造以先进制造业为代表的实体经济，弘扬企业家精神，力推工匠精神，扎扎实实地打牢中国经济的基础。

建设现代化经济体系，战略支撑是落实创新驱动发展战略和构建创新型国家。一个国家的经济有没有坚固性，有没有国际市场竞争力，有没有长远生命力，靠的创新驱动发展战略和构建创新型国家;唯有创新驱动发展战略才能为经济创造勃发的生机、涌动的活力，唯有构建创新型国家，才能从国家意志上支撑现代化经济体系。

建设现代化经济体系，制度安排是加快完善社会主义市场经济体制。经济体制是经济发展的“四梁八柱”，以完善产权制度和要素市场化配置为重点，实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰的经济体制改革，是社会主义经济发展不断增长的必然逻辑。体制决定机制，唯有加快完善社会主义市场经济体制，才能形成朝气蓬勃的经济发展机制，一切调控的经济政策才能顺畅地传递到市场。

[对策] 建设现代化经济体系，需要扎实管用的政策举措和行动。要突出抓好以下几方面工作。

一是要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，推动资源要素向实体经济集聚、政策措施向实体经济倾斜、工作力量向实体经济加强，营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围。

二是要加快实施创新驱动发展战略，强化现代化经济体系的战略支撑，加强国家创新体系建设，强化战略科技力量，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

中公教育

三是要积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局，实施好区域协调发展战略，推动京津冀协同发展和长江经济带发展，同时协调推进粤港澳大湾区发展。乡村振兴是一盘大棋，要把这盘大棋走好。

四是要着力发展开放型经济，提高现代化经济体系的国际竞争力，更好利用全球资源和市场，继续积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作。五是要深化经济体制改革，完善现代化经济体系的制度保障，加快完善社会主义市场经济体制，坚决破除各方面体制机制弊端，激发全社会创新创业活力。

中公教育

第五篇：关于三支一扶考试内容

三支一扶2011年考试

一 单选题：

1．“只要知道自然界一切组成部分的相对位置和全部作用，一亿年以前的情况和一亿年以后的状况，都可以精确无误地演算出来，因为未来的一切早就在宇宙诞生时便已完全被确定了。”这是()。

A．唯心主义决定论的观点 B．辩证唯物主义决定论的观点C．非决定论的观点 D．机械决定论的观点

2.“传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力，但由于它只是消极的，所以一定要被摧毁。”种观点是()。

A．历史唯心主义的 B．历史唯物主义的C．历史人本主义的 D．历史自然主义的 3． 战国七雄中，在春秋时期称过霸的是()

A．齐、楚、燕 B．齐、楚、秦C．楚、韩、赵 D．赵、魏、秦

4．爱因斯坦的相对论指出：主体选择不同的参照系，对同一物理事件或物理过程进行时、空度量，所得的结果可能不一样。在认识论上来说是()。

A．真象和假象的区别所造成的 B．现象和本质的矛盾所造成的

C．主体和客体的关系的变化所造成的 D．由于主观认识的错觉所造成的

5．马克思恩格斯在揭示物质生产对于人类社会生活的决定性意义的基础上，科学阐明了人民群众在社会历史发展中的作用，集中体现在他们合写的（）中。

A《神圣家族》B《哲学的贫困》C《关于费尔巴哈的提纲》D《共产党宣言》

二、多选题

1．胡锦涛在“七一”讲话中指出三个代表重要思想()

A反映我国最广大人民的共同意愿 B体现了当今世界和中国发展的时代精神

C显示了马克思主义科学理论的强大力量 D是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。

2． 货币两个最基本的职能是()。

A．价值尺度 B．支付手段C．流通手段 D．贮藏手段E．世界货币

3． 按照“三个代表”重要思想加强和改进党的建设，必须坚持()。

A．党的解放思想、实事求是的思想路线

B．党的工人阶级先锋队的性质，增强党的阶级基础和群众基础

C．民主集中制的原则，建立健全党的科学的领导体制和工作机制，发扬党内民主

D．贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化和专业化的方针和德才兼备的原则

E．党要管党的原则和从严治党的方针

4． 我们党始终保持先进性和增强创造力的决定因素是()。

A．解放思想 B．理论创新C．实事求是 D．与时俱进

5． “9•11”事件后，美国对恐怖活动的最大嫌疑分子本•拉登及其支持者阿富汗的塔利班政权进行打击，并于2003年3月20日以反恐为名绕开联合国向伊拉克开战。对此，我国政府支持美国对恐怖分子及其支持者的打击，但强调打击要明确目标，避免伤及无辜百姓。我国政府的这一立场()。

A.表明中美两国的国家利益是完全一致的

B．说明我国根据事情本身的是非曲直决定自己的态度

C．体现了我国人民民主专政的国家性质

D．表明我国着眼于维护和平与稳定的大局，争取一个良好的周边环境

三、判断题

1．选拔党外党政领导干部，可以在民主党派主要领导成员中酝酿。()

2．干部队伍建设的重点是领导班子建设。()

3．领导者的影响力分为权力性影响力和非权力性影响力两种。()

4．1937年7月7日，日本侵略军向卢沟桥中国驻军发动进攻，奋起抵抗的中国守军是第二十九军。()1

5．股份制是现代企业的一种资本组织形式，不能笼统地说股份制是公有还是私有。()

参考答案

一单选题：DBBCA

二多选题：1ABCD 2AC 3ABCDE 4 ACD 5 BCD

三判断题：1√ 2√ 3√ 4√ 5√

一、单选题：

1.“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明()

A．人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分 B．客观条件是制约人们认识的决定因素

C．由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同 D．人们无法真正认识客观事物的本质

2.法国科学家路易•巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了（）

A．人们对每一件事物都要细心观察 B．人们在认识事物时要有理性的指导

C．人们获得感性经验的重要性 D．人们要充分发挥主观能动性

3.．要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占据支配地位；在其他领域可以通过资产重组的结构调整，提高国有资产的整体质量。这论断突出体现了()

A矛盾是事物变化发展原因的道理 B事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点

C感性认识必须上升到理性认识 D两点论与重点论相统一的方法论

4．胡锦涛在“七一”讲话中指出：“三个代表” 重要思想中的“始终代表中国先进文化的前进方向”是()。

A．对马克思主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系这一基本原理的运用和 阐发

B．对马克思主义关于物质生活和精神生活、社会存在和社会意识的辩证关系这一基本原理的运用和阐发

C．对马克思主义关于人民群众是推动历史前进的动力这一基本原理的运用和阐发

D．对马克思主义关于科学技术是第一生产力这一基本原理的运用和阐发

5．我国与国际社会进行反恐合作，表明()。

A．我国与国际社会的根本利益是一致 B．我国与国际社会有共同的利益

C．反恐代表了世界各国每个公民的意志和利益 D．反恐已成为当今时代的主题

二、多选题

1．行政领导者的要素是()。

A．行政领导职权 B．行政领导产生方式C．行政领导职务 D．行政领导责任

2．当社会总需求大于总供给，经济出现过热时，中央银行采取紧缩性货币政策，其主要措施有()。

A．提高法定准备金

B．提高贴现率

C．在金融市场上购买政府债券

D．在金融市场上抛售政府债券E．限制银行对某些行业贷款

3． 产业结构高度化是指产业结构依次由低级向高级逐渐演进的过程，主要表现为()。

A．在整个产业结构中，由第一产业占优势逐渐向第二、第三产业占优势演进

B．由基础产业占优势向高新技术产业占优势演进

C．由劳动密集型产业占优势向资金密集型、技术密集型产业占优势演进

D．由资源密集型产业占优势

向劳动密集型、技术密集型产业占优势演进E．由制造初级产品的产业占优势向制造中间产品、最终产品的产业占优势演进

4．速度、比例、效益相统一的原则具体表现为()。

A．比例协调是国民经济持续、快速、健康发展的首要条件

B．经济效益的提高要以一定的经济增长为出发点和归宿

C．经济效益的提高以一定的经济增长速度为基础

D．经济增长速度要以提高经济效益为出发点和归宿

E．比例协调才能有良好的宏观经济效益

10．马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革，因为它()。

A．结束了“科学之科学”的哲学的时代 B．实现了唯物主义和辩证法的统一

C．建立了绝对超级的理论体系 D．使哲学发展到顶峰E．建立了唯物史观的理论体系

三、判断题

1．对国家公务员授予荣誉称号，须经国务院人事部门审核同意。()

2．党的基本路线是“一个中心、两个基本点”()

3．新文化运动兴起的标志是1919年陈独秀在上海创办的《新青年》

4．真理实际上是一种思想形式，是人类经验的组织形式。()

5．19世纪末，首先沦为帝国主义“势力范围”的地区是我国的东北。()

参考答案：

一单选题：C B D B B

二多选题：1ACD 2ABD 3ACE 4ACE 5 ABE

三判断题：1× 2× 3√ 4× 5×

一、单选题

1．我国与国际社会合作打击“东突厥斯坦伊斯兰运动”，是因为（）。①“东突”是一支旨在分裂中国的恐怖主义势力②“东突”与国际恐怖组织密切合作制造恐怖暴力事件③“东突”是反人类、反社会、反科学的邪教④“东突”对地区安全与稳定构成了严重威胁

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

2．科技不发达和人才短缺严重制约了我国经济的发展。目前我国每万名劳动者中，从事研究和开发的科学家和工程师只有8．4人，仅相当于中等发达国家的1／10和发达国家的1／5。对此，我国必须()。①实施科教兴国战略 ②大力发展教育事业③注重对劳动者技能的培训 ④在企业间进行人才交流

A．①②③ B．②④ C．①③④ D．②③④

3．社会保险不包括()。

A．养老保险 B．医疗保险C．破产保险 D．失业保险

4．在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为()。

A．前者是个人的理想，后者是社会的目标 B．前者体现了个人价值，后者体现了人的社会价值

C．两者是彼此独立的历史发展过程 D．两者互为前提和基础

5．目前，我国各大城市先后建立了城市居民的最低生活保障制度，并且随物价变化和人民生活水平的提高适当调整。城市居民的最低生活保障制度的性质是()。A．社会救济

B．社会福利 C．社会保险

D．社会优抚

二、多选题

1．行政立法的原则是()。

A．依法立法原则 B．应急性原则C．立法民主原则 D．加强管理与增进权益相协调原则

2．需求弹性是指当需求的各种因素发生变化时，相应的需求量发生正向或反向的变动。在市场需求分析中，广泛应用的需求弹性是（）。

A．需求供给弹性 B．需求偏好弹性C．需求价格弹性 D．需求交叉弹性E．需求收入弹性

3．社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是()。

A．多数人选择的道路 B．势力强大的人选择的道路

C．先进阶级选择的道路 D．能够解放和发展生产力的道路

E．能够实现社会公平的道路

4．“三个代表”重要思想深化了对()的认识

A共产党执政规律

B社会主义建设规律

C精神文明建设规律

D人类社会发展规律

E．中国特色社会主义经济发展规律

5．19世纪三四十年代，欧洲发生了三大工人运动，包括()。

A．1831年法国里昂工人起义

B．1834年法国里昂工人起义

C．1836—1848年英国宪章运动

D．1844年德国西里西亚工人起义

三、公文改错题

公文改错××市人民政府办公厅通报 全体市民：

据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几个人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查证已查明，这一消息源于本市“晨报”二零零八年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“本报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。

××市人民政府启二零零八年五月六日

参考答案：

一单选题：C A C D A

二多选题：1ACD 2BCD 3CD 4ABD 5ABCD 三公文改错题：①标题缺问题；②不应直接主送市民；③“传说”一词欠妥；④文中日期混用；⑤“本报”一词错用；⑥发文机关前后矛盾；⑦作者后的“启”字错用；⑧“以予”顺序颠倒。

1．有关自然资源法律制度的()是正确的?

A．矿藏、水流、森林、草原、荒地、滩涂等自然资源专属于全民所有

B．自然资源法律规范中规定的法律责任均为行政责任

C．矿产资源法律制度中的采矿权是一种为《民法通则》所规定的财产权利

D．个人可以依《森林法》享有林林地所有权

2．中国无产阶级先于中国资产阶 级产生，决定因素是()。

A．无产阶级是新生产力的代表

B．中国资产阶级先天不足

C．无产阶级与资产阶级在生产中的不同地位

D．半殖民地半封建的社会性质

3．制约人的行为和动机的根本条件是()。

A．传统意识

B．阶级关系

C．生产方式

D．政治制度

4．民族和种族之间是有本质区别的，这一区别的主要标志是()。

A．同一种族的人可以分属于不同的民族，同一民族的人不可分属于不同种族

B．民族属于历史现象和自然现象，种族 属于社会现象和生理现象

C．民族以共同地域、共同经济生活、共同语言与共同心理素质的特征来区分

D．民族是按国家来划分，种族是按地域来划分

5．转变政府职能的关键()

A处理好计划与市场的关系 B处理好价格与价值的关系 C中央与地方分权 D政企职能分开

二、多选题：

1．马克思主义的三个来源是()。

A．德国古典哲学 B．英国古典政治经济学 C．法国空想社会主义 D．达尔文进化论E．法国的唯物主义

2．紧急程度是表明对公文送达和办理时间要求的标识符号。公文的紧急程度标志分哪几种？()

A．急件

B．紧急 C．特急

D．限时发送

3．用印时应加以注意的事项有()

A原则上以谁的名义制发公文，就用谁的印章 B印章应盖在成文日期上方，并注意上不压正文，下不压日期

C代章时应标明“代章”字样

D印前须经批准的，不经规定领导者签发的公文一律不予用印

4．公文的标题包括以下几个部分()。

A．文种

B．公文内容 C．发文字号

D．发文机关名称

5．市场经济体制的共性是()。

A．市场运行的主体是实行自主经营的企业

B．市场体系联结着经济生活的各个方面

C．社会保障形成完备的制度和体系

D．市场运行自由化E．市场运行法制化

参考答案：

一单选题：C D C D D

二多选题：1ABC 2AC 3ACD 4ABD 5 ABE