XX年教师节“十佳”评选工作方案

第一篇：XX年教师节“十佳”评选工作方案

XX年教师节“十佳”评选工作方案

各中小学，县直学校，督学工作站：

为弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分激发广大教师爱岗敬业、严谨治学、创先争优的积极性，努力打造一支师德高尚、人民满意的教职工队伍，经研究，决定在全县教育系统评选10个“十佳”，拟在第32个教师节庆祝活动期间予以表彰。为认真做好本次评选表彰工作，现将有关事项通知如下：

一、“十佳”名称及参评对象

（一）十佳名称。十佳校长、十佳德育工作者、十佳班主任、十佳师德标兵、十佳教学能手、十佳课改教师、十佳爱岗敬业标兵、十佳可爱乡村教师、十佳青年教师、十佳感动校园人物。

（二）参评对象。全县公办学校在岗教职工。十佳校长面向正副校长（园长）评选；十佳德育工作者面向从事德育工作的专（兼）职管理干部评选；十佳爱岗敬业标兵和十佳感动校园人物面向全体在岗教职工评选；其他十佳面向在岗一线教师评选，其中，十佳可爱乡村教师限农村学校一线教师，向村片小和教学点教师倾斜。

二、评选条件

（一）资格条件

爱国守法、爱岗敬业、为人师表。XX年9月以来，出现下述情况之一者，不得参评：1．不服从学校工作安排的；2．有旷工行为的；3．有体罚学生或变相体罚学生行为的；4．有有偿家教家养行为的；5．受到党纪政纪处分的；6．立案调查暂未结案的。

（二）评选标准

．十佳校长：热爱教育管理工作，依法治校，以德立校，模范执行党和国家的教育方针，认真落实校长专业标准，锐意改革，管理有方，身先士卒，理念先进，业绩突出，廉洁自律。

2．十佳德育工作者：热爱德育工作，认真学习、研究、掌握有关德育工作的方针政策，坚持德育为首，育人为本，能够创造性地开展工作，德育工作成绩突出。

3．十佳班主任：具有5年以上班主任工作经历的现任班主任，能统筹协调班级事务，完全胜任班主任工作；工作事迹感人，深受学生爱戴，家长认可；育人效果显著，所教学生成绩突出；思想正派，具有正确的人生观、价值观。

4．十佳师德标兵：以德修身，以德育人，用自己的良好风范教育影响学生，做学生道德的表率；平易近人，严于律己，廉洁从教，自觉抵制不正之风；师德表现受到广大师生的公认和赞誉。

5．十佳教学能手：具有扎实的专业知识，较高的理论素养，过硬的教学基本功，教艺精湛，教学效果好，教学业绩突出，近3年任教学科在本校或全县名列前茅。

6．十佳课改教师：近5年来，始终坚持“三主”理念，课堂上既体现“五步”基本模式，又形成自己个性特色；小组建设、“三力”建设效果好，学生自主学习、自主管理，自主生活能力强；班级文化有特色，激励评价制度完善；教学效果好，教学质量一直居于同行前列。

7．十佳爱岗敬业标兵：热爱本职工作，态度认真、做事踏实，乐于奉献，任劳任怨，勤勤恳恳，工作有创新、有实绩，师生口碑良好。

8．十佳可爱乡村教师：乡村学校任教满20年，爱岗敬业，乐于奉献，爱校如家，爱生如子；事迹典型、感人，能彰显乡村教师献身教育、扎根农村、甘为人梯的坚定信念。

9．十佳青年教师：年龄35周岁以下（含35周岁），思想进步，专业基础知识扎实，注重政治和业务学习，积极参加各级各类培训；教学能力强，教学效果好，教学成绩在全县名列前茅；具有一定的教育理论水平和科研能力，经常承担公开课，善于总结教育教学经验，发表相关论文。

0．十佳感动校园人物：具有令人感动的教育故事，执着追求的教育精神，优秀事迹能够在学校和社会上产生积极、广泛的影响，能感动师生、感动校园，有良好的社会舆论引导功能。

三、评选程序

（一）宣传发动。认真组织学习“十佳”评选通知，营造全体教职工积极参与、比学赶超、争当先进的良好氛围。

（二）学校推荐。按照个人申报、民主投票、学校审核的程序确定推荐人选。推荐人选在学校公示无异议后，填写推荐材料。同一表彰项目一所学校最多推荐1名。

（三）上报材料。7月10日前，各校将《桑植县第32个教师节先进个人表彰申报表》1份（A3纸双面打印）、学校审核盖章的佐证材料及公示结果材料报送到县教育局人事股。

（四）综合评审。教育局成立由局长任组长，其他党委委员任副组长，人事、纪检、工会、基教、教研、电教等股室负责人为成员的评选工作领导小组，负责开展综合评审。按照公开、公平、公正的原则，坚持群众评议与舆论监督相结合、工作实绩与群众公认相结合、定性评价与定量评价相结合，根据事迹材料、佐证材料，结合平时了解的情况进行评选。评选结果在教育网站予以公示，公示后无异议的，列为今年教师节表彰奖励对象，在教师节表彰大会上进行表彰奖励。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。本次评选活动是激发广大教育工作者工作热情，促进教育事业健康发展的一项重要举措，各学校要高度重视，精心组织，认真实施，把真正优秀的教职工推荐出来。

（二）坚持标准，严格把关。各学校要按规定的条件和程序进行推荐，确保评选工作质量。在推荐过程中要广泛听取群众意见，增强评选工作的透明度，确保推荐工作的公正、公平。

（三）加强监督，严肃纪律。县教育局纪检监察室对评选工作进行全程监督，对在评选工作中弄虚作假、不遵循评选条件和程序的个人和学校，一经查出，取消评选资格，并对相关责任人进行严肃处理。

第二篇：XX年教师节表彰候选人推荐评选工作方案

XX年教师节表彰候选人推荐评选工作方

案

为弘扬尊师重教传统，宣扬教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的先进思想和先进事迹，进一步激发教职工的工作积极性、主动性、创造性，激励广大教师献身教育事业，塑造教育良好形象。根据上级有关文件精神，经研究决定，民主推荐评选教师节表彰推荐人选，现制定民主推荐评选工作方案。

一、组织领导

成立评选推荐工作领导组：

组长：罗XX

成员：张XX

年级组长

二、评选范围

中心小学取得显著成绩的教育工作者和教师（含退休教师）。

三、表彰类型（表彰候选人26人，约为教师总数的30%）

、办事处表彰：（20名）

（1）师德先进个人6名

（2）优秀班主任7名

（3）优秀教师7名

2、市局表彰：（6名）

（1）先进教育工作者1名

（2）优秀教师3名

（3）优秀班主任2名

四、评选推荐具体方法、表彰候选人名额分配表（含市局表彰）

一年级组3名，二年级组3名，三年级组4名，四年级组4名，五年级组4名，六年级组3名，退协分会1名，行政办公室（含彭克春、徐明友、陈秀芳）4名。

2、评选推荐具体方法

以年级组为单位，年级组长牵头组织进行民主评选，等额推荐表彰候选人。表彰候选人填写推荐表，９月3日放学前，上交学校评选推荐工作领导组。市局表彰推荐候选人，由学校评选推荐工作领导组依据评选条件进行综合考评，在20名候选人中择优推选上报。

评选工作应民主、公开、公平，确保评选工作的公正性和透明度。严格按照表彰分配名额进行评选推荐，并公示三个工作日，接受监督。XX年以来已获XX市级（含）以上表彰的原则上不再推荐为市局表彰推荐候选人。

五、评选条件

（一）先进教育工作者评选条件：、忠诚人民的教育事业，模范履行义务，具有良好的职业道德，为人师表;

2、全面贯彻教育方针，热爱学生，教书育人，在培养人才方面成绩突出；

3、圆满完成教育教学任务，在提高教育教学质量方面成绩突出；

4、规范办学行为，在教育教学管理、服务和建设方面有突出成绩。

（二）优秀教师评选条件、热爱教育事业，热爱学生，具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。坚持教书育人，关心学生全面发展，注重

2、为人师表，严格执行教师职业道德规范，无违反师

3、按质按量出色完成课堂教学工作，班级反映好，学

4、积极投身教改研究实践，按学校、教研组要求认真完成各项教学、科研任务，教研组反映好、评价高。

5、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格，教学方法在校内外形成良好的社会反响。

（三）优秀班主任评选条件、忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作，热爱学生，师德高尚，具有奉献精神、较高的理论素养和专业知识水平。

2、育人为本、德育为先，面向每一个学生，关心学生全面发展，创新班级管理。

3、工作踏实、责任意识强，教育水平高，能经常与学生家长保持联系，坚持“家访”，指导家长用正确的方法教育子女。

4、遵循教育规律，注重工作的科学性和艺术性，后进生转化效果明显。

5、所带班级凝聚力强，无流生现象，班风正、学风浓。

6、在近三年的考核中均达到合格等次以上。

7、任职班主任工作2年以上。

（四）师德先进个人评选条件、具有较高的思想政治素质，严格遵守宪法和法律法规，依法执教，在教育教学中与党的路线、方针、政策保持一致，自觉履行师德规范。

2、具有严谨的工作作风，较强的自律意识，热爱学生，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

3、注重吸收先进的教育思想和理念，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，爱岗敬业、自觉履行教书育人的神圣职责，有强烈的责任感和事业心。

4、积极参加学校和本部门的集体活动和各种公益活动。

5、具有良好的师德。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。

（五）凡有下列情况之一者，不得推荐为先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任和师德先进个人。、个人在所任职学校近三年来发生安全事故和集体上访事件中受到党纪、政纪处分（在处分期内）的。

2、从事有偿家教被举报经查基本属实的，受到纪律处分（在处分期内）和违反计划生育政策的。

3、体罚或变相体罚学生的。

4、参与组织学生集体订购教辅用书及报刊资料等行为的。

5、未能按规定完成岗位培训任务的。

6、有其它违反办学行为规范和教师职业道德行为的。

XX年8月31日

第三篇：评选表彰十佳人民调解员工作方案

评选表彰十佳人民调解员工作方案

为大力宣传和弘扬我人民调解委员会、人民调解员（信息员）扎根基层、无私奉献的精神风貌，进一步推动人民调解工作深入开展，充分发挥人民调解在预防和化解民间矛盾纠纷的职能作用，现制定评选表彰实施方案如下：

一、组织领导

县司法局会同县级各有关部门共同组织开展评选表彰十佳人民调解员工作。

二、评选范围

（一）十佳人民调解员主要从乡（镇）、居（村）调委会和企事业单位人民调解组织的调解主任、调解委员和调解员中评选产生，其次是从专兼职调解干部和司法所工作人员中评选产生，再次从人民调解员中评选产生。

三、名额分配

（一）乡（镇）人民调解委员会，村、社区调委会，专业调解委员会（交通事故人民调解委员会、消费者协会人民调解委员会、医疗纠纷人民调解委员会）评选出10名十佳人民调解员；

四、评选条件

（一）先进人民调解委员会应符合以下条件：

l、认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，充分发挥人民调解第一道防线重要作用，为维护县和谐稳定，促进经济又好又快发展做出突出贡献。

2、认真贯彻落实《人民调解委员会组织条例》和《人民调解工作若干规定》，民间纠纷调解率100％，调解成功率98％以上，制作的调解协议书标准规范。

3、在民间纠纷的排查调处和防止民间纠纷激化工作中成绩显著，无因民间纠纷激化引起的民转刑案件、无因民间纠纷激化引起的自杀、无因民间纠纷激化引起的集体上访事件、无重新违法犯罪，取得突出成绩。(二)十佳人民调解员应符合以下条件：

1、遵纪守法，热爱人民调解工作，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，积极调处，主动预防，把民间矛盾纠纷化解在基层、消灭在萌芽状态，为辖区和谐稳定做出突出贡献

2、坚持原则，秉公办事，不徇私情、不谋私利、事迹突出。

3、认真总结人民调解工作经验，勇于研究探索人民调解工作理论，丰富人民调解工作实践并取得显著成绩。

五、评选办法

此次评选采取基层推荐、县司法局审核、县政府审批的办法。

（一）乡（镇）先进人民调解主任、调解委员、调解员应当通过所在乡（镇）司法所推荐、所在乡（镇）领导同意、县司法局审核、县政府审批等程序确定。

（二）十佳人民调解员应当通过所在居（村）人民调解委员会推荐、乡（镇）司法所同意、所在乡（镇）领导同意、县司法局审核、县政府审批等程序确定。

六、工作要求

（一）各乡（镇）司法所和企事业单位调解组织要高度重视评选表彰工作。收到实施方案后要组织辖区所有人民调解员认真学习并搞好动员，调动起全体调解员的工作积极性。

毓兰司法所所长：邓集根

第四篇：十佳青年评选材料

十佳青年评选申报材料

敬爱的组织：

我是生物xx班的XX，我经过两年的学习与磨砺学会了很多，乘着“十佳青年”的评选活动，我争取优秀团干的荣誉。现将我的情况汇报如下：

一、热爱团的工作，思想作风良好，起到先锋模范带头作用 这两年来，我不仅积极投入班级团体工作也在团委中锻炼自己自己的综合素质，思想觉悟也得到了很大的提高。同时现在我已光荣的成为中共正式党员了。在认真学习党的基本理论知识与学习实践科学发展观中，把发展观应用到工作实践中来。加强配合团委老师的团组织建设为党输送新生力量的同时也积极带领党员、预备党员及入党积极分子深入时间科学发展中去。如：配合老师设立“红卡行动----党员服务站”、周末学习园地等等。热爱团委的工作，把我系的党员与团员的精神风貌提高上来是我的责任。

二、民主作风良好，回到基层中去

我时刻不忘自己是一名学生干部，作为团委副书记那么就要以身作则带领我系团委所有的委员形成一种良好的工作作风及生活作风。由于精力不足总想为班级作出一点贡献，但是很遗憾退出班级的团支书工作之后就不能为班级作出什么。我也尽量在学习工作之余与班上的同学友好相处。我相信这样在我们的班集体中既能互相学习又能获得快乐。

三、学习仍是我大学生活的主题

我在大学两年的学习中很少留下太大的遗憾。因为我没有忘记学习是我的本分，每学年我的综合测评在班级排名均在前五，也顺利的通过了英语四级考试。现在我正努力的为六级考试准备，也坚持把专业课程学好。

四、明确目标，实现精彩的人生理想

大学在我的人生中是一门重要的课程，要学习的好有很多。在以后的大学生活的我将会再接再厉争取更大的进步。

XX班 XXX

XX年XX月XX日

第五篇：十佳中学生评选材料

多 才 多 艺 的 毛 靖 琦

------枣阳市实验中学“十佳英才”评选材料

毛靖琦，女，14岁，枣阳实验中学八年级九班学生。学校广播站播音员。她痴迷古典文学若许年，情酣意饱处，狼毫一挥，便有尺幅素纸上，诗行洒遍。她不通音律，却也一把二胡，学已四五载，在长、短、快、慢、轻、重、缓、急、抑、扬、顿、挫中，掸落所有的俗尘浮华。除却古典情愫，她仍和大家一样，生在00后，踩在时尚的前沿，汲取时代的养分。流行音乐，动感节奏，炫酷舞蹈„„她静如一片秋叶，动似一湾活水，水载叶畅流，叶随水飘逸，她总是一幅灵动的风景。

一沙一世界，一叶一菩提，一个凡人也可以是一部史诗。经时光沉淀，岁月翻阅，年华沉香，它踩过的韵脚、洒下的平仄，编织起如歌的华章。

十三年前，当她幼嫩的肺叶挤进第一缕氧气的时候，她发出的那声啼哭揭开了她这个新生命对世间的探问。三年不谙世事的幼儿园中，她用稚气的彩色蜡笔涂鸦出笨拙的自由，对于书画的爱好她持续了十年，付出总有回报，她连续两次荣获全国学生书画大赛小学高年级组金奖，同时她还荣获第六、第七届中国小作家杯现场作文大赛二等奖。她在小学一年级就第一批带上了红领巾。六年来，连续数年获得枣阳市“马云龙教育基金”、枣阳市“三好学生”以及“优秀学生干部”等光荣称号。在她进入初中加入共青团之前，被评为学校评为“十佳少先队员”。在偌大的广场上，底下是同学们热切的目光，她肩披绶带，红丝黄缨随着国旗下掠过的风飘舞，它将为她的少先队生涯画上圆满的句号。

少先队员的光芒尚未褪去，她又顺利地第一批加入了共青团，并在一年之后被团委评为“优秀团员”。由于她从小就练就一手风流隽秀的正楷字，在湖北省第三届中小学生书法大赛初中，她获得了一等奖的好成绩。除此之外，她还荣获了2012----2013中国中小学生作文大赛湖北赛区初中组一等奖的好成绩。

她的爱好十分广泛，如果说二胡、书法、写作和绘画纯属是“手”上的功夫，那么她“嘴”上的功夫也还了不得。比如她会喝歌，爱演讲，英语口语也是她的特长之一。她2012年在枣阳市组织的第四届小学生英语口语竞赛活动中，荣获了全市二等奖，在她校组织的“爱国主义读书活动”演讲比赛中获得一等奖。现在她校又组织参加了襄阳市汉字听写大会，而她也在积极的准备中，她有足够的信心成为她校的参赛者，她一定会为此而努力的。

正是这样一个多才多艺的毛靖琦，在体育赛场上也帼国不让须眉，在校运动会上，女子800米她夺得了全校第二名。在学习方面，她在是2013----2014学年上学期被学校评为“学习标兵”。这些荣誉的获得都是毛靖琦同学付出了汗水，收获的果实。在她的人生路上还有很多的挑战等着她，她时刻准备„„中学生活可以说是她人生经历中不可复制的一抹记忆。她一边脱去幼稚的冲动，一边向着成熟迈进。在学习之余，她总是千方百计像挤海绵一般挤出时间攻读历史名著和课外书籍。她可以掌灯秉烛，邀月饮痛，醉听锦年。思绪可以拉扯至瓦尔登湖之巅，泊走梭罗那颗悸动的温热心脏；情思又可以回溯到春秋战国荒烟蔓草的年头，去饮泣那一个烽火流连的时代„„用一杆瘦笔雕刻时光，笔酣墨饱乃至信口沉吟，吐纳串串珠玑。在这些年的学习生活中，她之所以安之若素，甘之如饴，全都得益于这粒粒墨香。

Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.她坚信——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。总有一天，她可以爆发出灵魂深处久封的潜能，书就人生的辉煌篇章！