畜牧学复习题

第一篇：畜牧学复习题

第三部分 养羊生产

一、名词解释

细毛 ：由同一类型的无髓毛组成。细毛较短，单位长度上弯曲较多、整齐而明显，油汗较多，长短一致。

半细毛由同一种类型的较粗的无髓毛或同一种类型的两型毛所组成。

同质毛 同质毛的各毛丛由同一类毛纤维组成，纤维长度、线密度基本一致，按其线密度可分成各种支数毛。

异质毛

羔皮： 主产于前苏联,阿富汗和纳米比亚，在中国北方称为“三北羔皮”毛色以黑色为主（深黑，褐黑色）；还有灰色，浅灰（白色纤维85%），中灰（70%），深灰（25%）；苏尔色（彩色）、白色等，毛卷如卧蚕 鲜皮

裘皮： 毛色为白色毛股长而结实（8-9厘米）波浪形花穗和良好的光泽（串字花和软大花两种）保暖不毡结，轻便结实耐用 板皮 ：羊毛没有实用价值的生皮

羊毛的品质支数 在毛纺工业上，用品质支数来表示羊毛的细度。公制中是以1kg净梳毛能纺成1000m长度的毛纱数，称为多少支。

肥羔生产

羊的人工授精：用器械采集公羊的精液，经过精液品质检查和一系列的处理，再将精液输入发情母羊的生殖道内，从而达到母羊受胎的目的

羊的初情期：母羊第一次出现发情和排卵，这时母羊的生殖器官正处于生长发育阶段，其功能尚不完全，绵羊和山羊的初情期一般为4―8月龄 羊的性成熟：生殖器官已经发育完全，具有了产生繁殖力的生殖细胞 马海毛 开士米 羊毛的擀毡性 同期发情 羊的胴体重 羊初乳 育成羊 超细毛

二、简答题

绵羊和山羊的主要区别？ 我国养羊业存在的主要问题？

1、良种化程度不高

2、经营管理落后

3、草场建设不适应养羊业的发展

4、产品加工、销售体系不完善：“三低一高” 即：优良品种比例低；科技水平低，生产效率不高；产品质量差，商品率低；抗自然灾害能力差，羊死亡率高。如何解决目前我国养羊业存在的问题？

1、普及良种，实现良种化；

2、扩大养殖规模，生产集约化；

3、加强草场建设，建成巩固的饲草基地；

4、加强科研，科学养羊； 圈舍修建—品种选择（遗传育种）—营养与饲料—繁殖—饲养管理—疫病防治—产品销售与加工

5、加强服务体系建设

养羊业的发展趋势如何？

山羊毛有哪些种类？各有何特点？ 绵羊细毛和半细毛各有何特点？ 羊肉的主要营养成分和价值如何？ 如何提高羊肉生产的效益？

（一)引进或培育优良的肉用绵、山羊品种，建立健全肉羊生产良种繁育体系

（二）利用杂种优势，大力开展经济杂交

（三）大力推广肥羔生产，保持合理的羊群结构

（四）种草、贮草养羊，广辟饲料来源

（五）合理利用肉羊育肥添加剂

（六）实行肉羊频密产羔体系 按经济用途分类，绵羊分为哪些类？

粗毛羊，肉脂羊，裘皮羊，羔皮羊，细毛羊，半细毛羊 按经济用途分类，山羊分为哪些类？

普通山羊，绒用山羊，裘皮山羊，羔皮山羊，肉用山羊奶用山羊

奶山羊的主要体型特征？

世界上的主要奶山羊品种及其特点如何？ 简答波尔山羊的主要外貌特征和生产性能。简答南江黄羊的主要外貌特征和生产性能。母羊的发情症状。

母羊发情时，在雌激素的作用下，生殖道发生了一系列有利于交配活动的生理变化（阴道和子宫颈检查），发情母羊阴道粘膜充血发红，阴道有分泌物（发情初期粘液较少而稀薄，中期粘液增多，后期变得粘稠），子宫颈松弛、充血，子宫颈口开张，子宫腺体增长，基质增生、充血、肿胀

羊的人工授精技术有哪些优点？

可以扩大优良种公羊的利用率和使用年限

2、可以大量节省购买和饲养种公羊的费用

3、提高母羊的受胎率，4、可以减少疾病的传播

5、由于公羊的精液可以长期保存和远距离运输，使优良品种的保存和种质资源的交流成为可能 如何提高羊的繁殖力？

（一）加强公、母羊的饲养管理

（二）加强选育和选配

（三）引入多胎品种的血缘进行导入杂交四）及时选择淘汰，提高适龄母羊的比例 羊的生物学习性有哪些？

（一）合群性强

（二）采食性广

（三）喜清洁干燥、厌潮湿，（四）适应性强，羊具有极强的耐粗饲、抗灾荒的能力和对疾病的抵抗力 如何搞好公羊的管理？

饲养要求：健壮结实，精力充沛，常年保持中等以上的种用体况，具有旺盛的性欲和良好的配种能力，精液品质好

目的：更好地完成配种任务，发挥其种用价值

日粮要求：饲料的营养价值要高，容易消化，适口性好

（一）非配种期的饲养管理;—保证饲草饲料供应的多样性。—作到精、粗搭配和青、干搭配。—补喂一定的混合精料。—每天保持3-5小时运动时间。—清洁的饮水、圈舍通风、干燥、卫生。—刷拭、梳刮和修蹄。—对使用时期较集中的公羊，要提前两个月加强饲养

（二）配种期的饲养管理

—配种前一个月，彻底驱除内、外寄生虫

—单圈喂养，远离母羊

—经常检查精液的品质

—增加饲料中动物性蛋白质的含量以及能量、矿物质和维生素的供应

—足够的运动时间

—刷拭、及时修蹄，不忘防疫，定期称重 如何搞好母羊的管理？

• 常年保持良好的饲养管理条件 •

—促使其早发情，配怀率高 •

—产羔多，产出的羔羊初生重大

繁殖母羊的管理分为空怀期、妊娠期和哺乳期三个阶段

如何搞好羔羊的培育？

第一部分 家禽生产

.谈谈现代养禽业的概念及七大体系。2.现代养禽业的特点和经济意义是什么？ 3.正确认识养禽业的生产周期与波动。4.请你谈谈你对我国养禽业的了解。

5.什么是标准品种和地方品种，如何分类，并各举一例？

6.什么是现代禽（品）种？有何特征？如何分类？目前主要生产性能达到多少？ 7.家禽的一般特征是什么？

8．家禽的主要生理特点是什么？对家禽管理和生产有何意义？ 9.有那些方法可以判断鸡的性别？ 10．产蛋量比较高的鸡有啥外貌特征？

11．结合家禽的解剖特点，试述家禽抗病能力差的主要原因。12.说说蛋的形成过程及蛋的构造； 13.解释气囊、腔上囊、性逆转等概念。14．解释应激、优胜序列、免疫程序。

15．家禽有哪几种饲养方式？优缺点？适宜饲养什么类型的家禽？ 16．谈谈雏鸡和成年鸡如何进行温度管理？怎样加温和降温？ 17．如何对各阶段家禽进行光照管理（光照强度和光照时间）？ 18．养禽场如何进行疾病预防？ 19.免疫接种有那些基本方法？ 20.如何检查鸡只的生长发育？ 21.如何减少养禽场饲料浪费？ 22.什么是优质肉鸡，怎样分类？ 23.影响肉质的因素有哪些？

24.什么是产蛋曲线，标准产蛋曲线有何特征？ 25.雏鸡的生理特点是什么？在饲养管理上有何启发？ 26.如何饲喂产蛋母鸡？

27.种公鸡有哪些特殊的饲养管理？ 28.优质肉仔鸡的饲养模式有哪些？ 29.果园养鸡有哪些技术要点？ 30.限制饲养 阶段饲养

第二部分 养猪生产、名词解释

1、猪的眼肌

2、猪的双重配种

3、猪的PSE肉

4、猪的出栏率

5、猪的胴体重

6、猪的屠宰率

7、DLY肉猪

8、猪的瘦肉率

9、猪肉大理石纹

10、仔猪早期断奶

11、母猪静立反射

12、母猪年生产力

13、母猪年产胎次

14、猪的繁殖周期

15、猪的寄养

16、猪肉失水率

17、猪的重复配种

18、猪的初乳。

19、猪的适时配种 20、母猪泌乳力

二、简答题

1、简述我国养猪生产中存在的主要问题？

3、简述猪的地方品种具有哪些共同的种质特性？

4、简述哺乳母猪管理要点。

5、简述猪的生物学特性。

6、简述猪的乳腺结构特点。

7、简述哺乳仔猪有那些生理特点。

8、简答养猪生产中适时屠宰的原因。

9、如何理解集约化养猪生产过程中的“全进全出”生产工艺，它有什么优点？

10、简述长白猪和大白猪体形外貌特点。

11、简述杜洛克猪的体形外貌特点。

12、简述仔猪早期断奶的优点。

13、简述哺乳仔猪初生七天内饲养管理要点。

14、简述万头猪场的“全进全出”生产工艺流程。

15、简述外来引进猪品种的种质特性（优缺点）。

16、简述猪的肉质指标及其测定方法或部位。

17、简述母猪泌乳的特点。

18、简述梅山猪不同于其他地方猪种的主要特征。

19、简述猪的胚胎死亡高峰。20、简述妊娠母猪的饲养方式。

第四部分 养牛生产

一、名词解释

奶牛个体305天产奶量 奶牛全泌乳期实际乳量 奶牛年度产奶量 奶牛初乳 奶牛标准乳 犊牛 育成牛 干乳牛 初孕牛 逐渐干奶法 奶牛的挑战饲养法 奶牛全混合日粮饲养 奶牛的泌乳曲线 奶牛的泌乳规律

奶牛全混合日粮(Total Mixed Ration,TMR)肉牛的持续育肥 架子牛肥育 奶牛围产期 奶牛恢复期 犊牛的新生期

二、问答题

简述荷斯坦奶牛的外貌特征？ 简述荷斯坦奶牛优缺点？ 简述西门塔尔牛的生产性能？ 简述中国黄牛体质外貌特点？ 简述影响奶牛生产性能的因素？ 简述影响肉牛生产性能的因素？ 简述奶牛挤乳注意事项？

简述奶牛个体305天产奶量的计算方法？ 简述奶牛全泌乳期实际乳量的计算方法？ 简述奶牛年度产奶量的计算方法？？ 简述实产牛全年平均产奶量的计算方法？ 简述奶牛乳脂率的测定计算方法？ 简述什么是奶牛标准乳？ 简述初生犊牛的护理方法？ 简述奶牛初乳的生物学功能？ 简述奶牛初乳与常乳的区别？ 简述奶牛干乳的目的？ 简述奶牛逐渐干奶法？ 简述奶牛的挑战饲养法？ 简述奶牛恢复期的饲养方法？

第二篇：畜牧学心得

畜牧学心得体会

通过这学期畜牧学通论的学习，不仅让我对动物医学专业有了更深次的了解，而且渐渐喜欢上了这个专业。在课堂上老师们分别对羊、牛、禽、猪四类动物的讲解以及养殖的相关注意事项，让我也深深的感受到养殖业是农业中的一类大行业，也是国家发展之基础，也更需要我们动医专业的同学这类人才。让我们也看到了对未来畜牧业发展的展望。

我知道畜牧学通论是动物医学专业的一门重要专业课程，也是介于专业基础课与专业课之间的一道桥梁，在我们学习动物医学专业的生涯中起着承前启后的重要作用，也是让我们走进动物世界的一扇窗。在学习过程中，我认真听取老师讲解，学习畜牧学通论内容。让我对这门课程也是非常的了解。该课程主要涵盖了动物营养与饲料，禽类环境卫生与无公害生产、牛的养殖与繁殖、猪的生产与繁殖，羊的生产与繁殖等内容。虽然我身在农村，也见到过猪、牛、羊、禽类等养殖的相关认识，但都是很片面的，甚至有些是错误的。通过畜牧学通论的学习，让我也掌握了这四类动物的繁殖、发育、生长以及饲养的一些规律，为大三的相关专业课等相关技术奠定良好基础，也为未来相关畜牧业的发展奠定相关理论基础，拥有相关技能。

在畜牧学通论的实践教学上，我也学习到了很多知识以及经验。通过视频教学，了解养殖业的发展与前景展望。通过介绍动物的生育与繁殖，学习以后该注意的事项，能够科学的发展畜牧业，解决生产应用的相关问题，提高动物的经济、生态、社会效益。同时也对动物疾病有所了解，对以后疾病的诊断提供依据。

在畜牧学通论的课堂上，老师们的积极教学也对我的学习有一个很大的提升作用，四位老师不拘一格的教学，内容丰富，形象例举，让我渐渐喜欢上了动物医学。记得当初，我并不是那么喜欢动医，总感觉是兽医什么的，不是那么上进。通过学习，让我深刻的体会到，所有专业只要你学好了就是好专业，对动医的逐渐热爱也源于畜牧学通论的学习，我觉得不像其他课程那么枯燥，而是真真结合动物自身的发展情况做的教学，同学们也很感兴趣。

通过畜牧学通论这门承上启后这门课程的学习，我也渐渐的喜欢上了动医，也希望在以后的日子里更为努力的学习。

曾炎20110536动医11-2班

第三篇：畜牧学实习报告

畜牧学实习报告

2011年11月18日，我们踏上了三天两夜的实习旅程。把我们课上学习的理论化为实际，好让我们更好地感受和吸收。

这是有一次难得的集体活动，对于我们这个凝聚力一直有点欠缺的班级来说，没有什么比集体行动更好的事了。每一次的集体活动都寄望于有好的成效，而使我们这个集体更加团结，这一次也一样。出发前，我们的团支书—漫贞，为了让大家的旅途的车上不无聊，特地通过纸条的方式记录下了大家喜欢唱的歌曲，每一首都下载了，但是，校车没有USB接口，于是，这个准备了许久的计划，落空了。不过，路上的大家过得似乎也不错，照相的，聊天的，累了睡睡觉的，只是少了一份默契。

我们的首先去的是海南师范大学的多样性馆。看到了好多动物的标本，海洋动物，陆生动物，昆虫等等，有好多是完全没见过的，所以大家都很新奇。在这个多样性馆的大门口，还留下了我们的集体照，大家笑靥如花！接着到了海口的博物馆，在我们参观的期间看到了很多小学的小朋友，穿着校服系着红领巾，朝气蓬勃。给我们展示了很多古老的东西，了解到海南的历史。在这儿当然更加少不了照相了，留下我们的足迹。感情很好的姐妹们、兄弟们都一直结伴而行，大学的友情也是弥足珍贵的。接着又到了火山口公园，自然的景色让人神清气爽，我们要爬到山上去，这倒是考验体力的了，好些同学都顾不上累了，一路上欢声笑语。让我印象深刻的倒是我们班主任—张老师的女儿，才上幼儿园的小妹妹，一直都是自己在走，倒也开心着，就算累，也不闹，真是惹人爱。

第二天到了三亚，去了亚龙湾、飞禽王国、蝴蝶谷，都是些旅游景区，景色自然是没的说的了，只是这一路，大家显得并不团结，各自行动，回校后，张老师也说了这个问题。似乎团结这个问题一直在困扰着我们，大一的时候，大家觉得不团结也许是因为在初识时期没有一起军训吧，没有一起吃苦，本来人数就少得专业又分成了两个班。虽然都说我们要像一个班一样，但是，根本没法子一样了，各班班委不一样、班会分开、活动分开、班里政策不一样……都各自行动起来了，再谈团结，我们也在努力着，只是成效不高。看来我们要努力四年了。

畜牧学实习报告

最后一天我们赶着时间步行了四五十分钟到一个偏远的养兔场，看到了才出生几天的小兔子，还有正在开眼的兔子，各个阶段的兔子都有，这么可爱的小东西，大家都好喜欢，我家里早期是有养过兔子的，所以也是有看着这些小东西长大的，我们班有好些人是第一次亲眼见，就更是新奇啦！

此行有点遗憾的是没有到高尔夫球场去走走，我们学得好多关于高尔夫球场的知识，不过，还好去年我们到海口观澜湖看了看，算是补回来了吧！还感受了一下高尔夫球棒了，第一次打高尔夫，大家都是生手，打出各种娱乐的姿势，这次活动，感谢老师们帮我们联系地点，好让我们能提前预约地点，不然，我们这么一大队人马还真不好办的。两班的班委也挺辛苦，忙活了好一阵，为我们做出发前的各种准备、联系校车，当然要好好谢谢他们了。这次实习，不仅让我们自己长了见识，也让我们又一次认识到了集体的重要，我们也还要好好塑造我们的班集体，让我们更像一家人！

第四篇：畜牧学概论实习心得

实习心得

为培养古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。进入大学，工作对我们而言就是人生中下一个阶段了，但是不免会感到彷徨和陌生，白色象牙塔里的生活毕竟离社会还有一段距离，学校为了增加我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，畜牧学概论课为我们提供了到牛场参观实习的机会，即认识实习。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行牛的养殖，繁育工作，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。在认识实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。

我们今天参观的第一个工厂是双阳的盛泽奶牛繁殖公司，由于当天停电，所以紫外线消毒设备不能用，我们只能站在比较高的二楼餐厅远观牛舍，我看到工人们在运载大量的生石灰，工作人员告诉我们这些石灰是用来给进入牛舍的工作人员和车辆消毒用的，人踩过或者车碾过就可以为鞋底和轮胎消毒，口蹄疫等病毒极易传播，一旦发病，不易控制，发病范围又极广，所以难怪总经理不让我们进到里面参观。之后公司的技术人员又为我们解答了一些专业性的问题，或许这些问题都比较幼稚但是都解释了大家心中对这个专业的疑惑。然后我们又参观了华春牛养殖繁育公司，首先映入眼帘的是宽敞明亮的公司主楼，接着是由连廊连接的种公牛和种母牛的圈舍，这种设计使得天气不再是养殖繁育的难题，非常先进，后来我们又参观了采精室。多年来，华春公司为我校的教学工作做出了很大的贡献，不仅协助教师们进行牧草、营养、遗传育种方面的研究，为学生提供实习的基地。奶牛场十分注重清洁卫生，每天都要进行打扫，及时处理好污水与粪便，保持牛舍卫生干燥、空气清新，且每月都会进行消毒2-3次，减少细菌的滋生和传播。

公司成立于1997年11月。主要从事优质种牛繁育、冻精、胚胎生产与推广，育种技术及配套体系研究与应用。公司占地面积13.75公顷，建筑面积15167平方米。总体布局分为种公牛站和纯种牛繁育场，建有种公牛舍八栋，种母牛舍七栋。

公司的生产能力：饲养存栏成年公牛120头、可繁育种母牛150头、后备种牛100每年可生产冻精液300万剂。现存栏种牛为1997年从加拿大多个牧场精选引进的纯种牛及后裔。包括西门塔尔牛、夏洛来、利木赞等三个品种十四个品系。2008年5月吧，从澳大利亚又引进西门塔尔种公牛30头。冻精、胚胎生产设备均从德国米尼秋博公司全套引进，公司在肉种牛品质、生产工艺、技术力量和设备设施等方面。均处于国内领先地位，被农业部确认为“国家重点种畜场”。现存加系西门塔尔种母牛群为目前国内仅存优质种群，是国内大量的肉用牛繁殖基地。公司投资以来累计向国内提供优质冻精1100多万剂，优秀种牛600多头，为肉牛产业化的发展、促进农民增收致富做出了重要贡献，发挥了巨大的社会效益。在研究方面，先后完成了《优质肉牛生产产业化模式的研究、《加系良种肉牛改良效果测定》、《胚胎生物技术在肉牛生产化中的应用》、《牛鲜胚移植技术研究与应用》、《吉林西门塔尔肉牛新品系选育与高效利用》、《澳大利亚种牛分子营养调控与应用推广》等多项科研课题。

作为省级生产产业化重点龙头企业，得到了国家、省市领导的亲切关怀与大力支持，原

全国人大代表常务委员会委员长李鹏、国务院副总理邹家华，姜春云、王秉乾、全国政协副主席杨汝岱、陈俊生、国务院秘书长王忠禹、国家纪委主任曾培炎以及省市领导曾多次到公司视察，并给予了充分的肯定。

立足吉林省，依靠资源优势和区域优势，充分发挥企业的中原优势、科研技术优势，按照产业化模式发展、大力开发，为富国裕民、建设社会会主义新农村做出了巨大的贡献。接着场长告诉我们本来今天还有一项教学内容，就是鉴定发情，但由于今天牛场并没有发情母牛，因此他就理论上给我们上了一堂发情鉴定课。

牛场的一个很重要的工作就是种公牛的精子细管冷冻，这也是人工受精技术中比较重要的部分，人工授精是用器械采取公畜的精液，再用器械把精液输入到发情母畜生殖道内，以代替公母畜自然交配的一种配种方法。人工授精不仅有效地改变家畜的交配过程，更重要的是提高了公畜配种效能。人工授精只用于健康的公母畜，可防止各种疾病，已成为现代畜牧业的重要技术之一。母牛的发情鉴定最常用的方法是外部观察法、直肠检查法。

可根据母牛发情的外部表现，例如：母牛爬跨的情况来判断牛的发情，来发现发情牛，这是最常用的方法。

在群牧的情况下，母牛开始发情时，往往有公牛跟随，欲爬，但母牛不接受，兴奋不安，常常叫几声，此时阴道和子宫颈呈轻微的充血肿胀，流透明黏液，量少；以后母牛黏液与日俱增，不安定，公牛或其他母牛跟随，但母牛尚不接受，子宫颈充血肿胀开口较大，流透明黏液，量多，储留在子宫颈附近，黏性较强；到了发情盛期，经常有公牛爬跨，母牛很安定，愿意接受，并经常由阴道流出透明黏液，牵缕性强；子宫颈呈鲜红色，明显肿胀发亮，开口较大。过了发情盛期之后，虽仍有公牛想爬，但母牛已稍感厌倦，不大愿意接受，此时流出的黏液呈透明颜色，稍混杂一些乳白色的丝状物，量较少，黏性减退，牵之成丝，不像发情盛期呈玻璃棒状。母牛在发情周期中，阴道及子宫颈分泌物的变化有一定的规律性，观察黏液变化情况，对于发情鉴定有一定的参考价值。在发情开始时，黏性最差；在发情盛期，黏性最强，呈玻璃棒状。最适输精时间一般因母牛的年龄、品种、胎次、营养水平的不同而有所差异，一般母牛发情期中输精最佳时间是发情开始后12小时到发情终止或排卵前的12小时内。

说到人工受精，不禁就要提到精子的采集。采精员位于牛体右侧，饲养员位于种牛左前方，采精员距台牛3 m左右能观察种公牛的整个起跳过程。当公牛尾根跳动，昂头前俯，上肢用力后躯下沉，后肢用力时，采精员正手或反手持假阴道，密切注意牛的动作趋势，当牛前躯下部接触到台牛臀部时，采精员动作应快捷匀速靠近种公牛胸腹右侧中部lm左右距离，动作不能过大，以防惊吓公牛。随着公牛的移动上架趋势，采精员两脚位于台牛臀部左侧，距离50cm，两脚前后错开10cm，左右距离25cm，保持重心，上体稍前俯，不能距离种公牛前肢及身体过近，更不能弯腰低头，以防头部及上体避让不及而受伤。当公牛上架稳定，阴茎从包皮内滑出时，采精员左手四指并拢，大拇指伸直并拢与其余四指握成圆形，轻微接触种公牛包皮端稍后处。当种公牛爬跨稳定，阴茎伸出时，右手持假阴筒以水平30~40度角，贴靠台牛臀部。注意避免与公牛肢蹄碰撞，操作技法须轻巧细致，动作灵活。当两手相合至公牛阴茎完全进入假阴道后，左手方能放开。根据种公牛适应情况，调整左右手，使种公牛阴茎进入假阴道前端内，空手顺势轻扶于公牛后臀轻微用力，用以感觉公牛动作以便迅速离开，并保证种公牛能达完全兴奋之后前冲射精。当公牛爬跨结束落地后，其阴茎尚有一短暂的兴奋后期，有少量精液持续射出，此时右手持假阴道保持与牛体下腹呈30～40度角，随公牛落地而向后移动，感觉种公牛阴茎已软化回缩时，方可持假阴道离开，以保证种公牛能充分射精及射出精液能充分收集。

根据公牛的性兴奋周期为间隔2～3天，所采精液量约占其所存精液量的40％。原则上以每周采精2天，每天2次为准，依据每头公牛的身体状况及神经反应兴奋适应性，营养状况

及所处外界环境的状况而进行分阶段、能恢复、超强度的运用。可适当进行时期间隔调整或l-3次采精法，以充分发挥出种公牛的精液产出潜力。

精液的解冻，在解冻时把细管精液从液氮中取出，操作时间越短越好，时间过长，可影响其他未解冻精液的品质。解冻时把细管浸入40℃左右的温水中15秒左右，待管内精液的颜色发生变化后即可取出，在解冻时不要让精液升温过高。细管精液取出后，先用纱布擦净细管表面的水，握住手掌稍微揉一揉，最后将细管的封闭端剪掉，推进输精器里面，准备输精。

这些技术我们在课堂上学习过，但是经过管理员的细心解说，我们了解的更加深刻，在生产实践中学习，我们对本专业的实际用途也更加明确，坚定了将来为祖国畜牧事业做出贡献的信心。牛场实习时间虽然很短，但我在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的第一次尝试，也是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解到社会，让我们学到很多课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野长了知识。为我们以后进步走向社会达下坚实的基础。

第五篇：畜牧学通论课程心得

畜牧学通论课程心得

经过一学期对畜牧学通论课程的学习，使我对当前国内国外的畜牧业有了比较系统和权威的认识，使我感受到，我国畜牧业还存在很大改进方向，尤其是在一些规模化养殖上，明显落后于其他畜牧学先进国家。但同时我也了解到，我国在一些动物养殖上，比如养羊，养猪等，也具有自己的优势，如何利用自身优势，扬长避短，将国外先进生产手段转化为我国自己的手段，需要我们不断去摸索与前行。

首先是张红平老师的养羊学，他用生动的方式向我们讲述了养羊学在国内国外的一些知识。通过养羊学，我了解到了，一头羊，不仅可以吃肉，它身上任何一个部位都有值得我们去利用的价值，养的经济用途与产品的有效利用，不仅可以增加我们的经济，而且可以改善我们的生活水平。还学习了羊的品种，我认识到，不同的羊有不同的利用价值，比如有肉用的，毛用的，等等。最后是最关键的饲养管理，这使我收获到了在其他学科不能了解到的养殖技术。

接下来是白林老师的养猪学，我们现在吃的最多的肉就是猪肉，所以这部分的重要性不言而喻，通过对猪的生物学特征，猪产品，类型与品种的学习，我了解到了养猪要学的有许多，还有比较重要的饲养以及规模化养殖，产品的加工等，使我了解到以前从没接触到的知识。我以后就想加入到规模化养猪的行列，所以老师的讲解无疑使我增加了养猪的信心，使我更加努力的学好专业知识。

接下来是王杰老师的养牛学，虽然是个女老师，但我感觉巾帼不让须眉，老师的讲课丝毫不亚于男老师。在老师的讲解下，我们从牛的品种，体型外貌，生物学特征，了解到牛的一些基本知识。还有也学习了饲养与管理，以及牛产品的加工，虽然感觉平时接触牛的机会不是很大，但是经过老师的讲解后，使我了解到以前一些对牛的错误想法，现在更加正确系统的了解了关于牛的一些知识。

最后是杜晓慧老师的养禽学，禽类也是我们日常比较常见的动物，所以这部分也是特别特别注意听的，比如现在的禽流感等等，都是由禽类发生的，如果把禽类养殖更加规范和系统，我想就会避免这些疾病的出现。老师讲了禽类的生物学特征，品种以及饲养管理，用生动的讲解加深了我们对家禽的认识。课下还给我们观看视频，使我们收获到了更多的知识。

还有畜牧学的实验课，在学习了理论知识后，观看视频，更加加深我们的知识理解能力，了解到了养殖，繁育等等一系列有关知识，最后一次是到农场参观，在接触到真实的动物后，使我们更加加深了解，通过与动物的亲密接触，我们学到了更多书本上所不能收获到的知识。

总而言之在四位老师的讲解下，使我对畜牧学有了更加深入的了解，虽然以后不一定从事这方面的工作，但我知道，知识，是保存在脑子里的，无论什么时候，我都会因这门知识而受益。感谢老师们的精彩讲解，这必将使我今后受益终生。