树立典型

第一篇：树立典型

树立典型 以点带面

深入推进“清洁家园绿化乡村”千村百日行动

编者按：2008年12月12日，全市召开了“清洁家园绿化乡村”千村百日行动现场观摩会。与会人员观摩了包河区大圩镇磨滩村、高新区新店村李小郢村民组、长丰县朱巷镇柘塘村。在千村百日行动中，磨滩村加大了基础设施投入、提升了活动内涵，形成了自身风格；新店村发动群众自己动手、美化家园，成效十分明显；柘塘村串点成线、集中连片，全面提升活动内容。磨滩村、新店村、柘塘村在全市“清洁家园绿化乡村”千村百日行动中取得成效的重要原因就是真正把群众发动起来了，把党和政府的号召转化成了群众的自觉行动。顺着群众意愿办，带领群众主动干，这是做好群众工作的切入点和关节点。“清洁、绿化、修路、治水……”等都关系到群众的切身利益，反映群众的真实愿望，只要我们工作到位，群众一定会理解、支持和参与。

现将这三个村开展千村百日行动的主要做法及取得的成效予以概述，供大家学习、借鉴。

磨滩村位于包河区大圩镇东北，现有10个村民组、332户、1368人，村域总面积3890亩，其中耕地2818亩，林地438亩，水域面积131亩。

自市、区两级部署开展“清洁家园绿化乡村”千村百日行动以来，磨滩村不等不靠，迅速行动，广泛发动群众，认真开展卫生环境综合整治和绿化工作，掀起了清洁家园、绿化乡村的高潮。该村投入大量人力、物力对道路清障除杂，清理村庄陈年垃圾，并在村内新建了数座封闭式垃圾处理房，配备了保洁人员。村干 部、村民组长、党员、户长等积极带头示范，带领群众清理室内外环境，积极开展改水、改厕、改厨、改圈工作，形成了全村上下齐动员，干部群众忙行动的喜人局面。截止目前，该村对群众住房进行徽派风格改造加固近200户，改水改厕200户，自来水主管网正在铺设，新修村庄内部水泥路3条1500米，砂石路3条1350米，新建垃圾房10个，清理陈年垃圾30吨，清除乱堆乱放100多处，清理墙体30处，回填废沟废塘10处2000立方米，拆除乱搭乱建、危房、厕所、猪圈等200平方米。在全村范围内清除杂草杂树，新植香樟树、桂花树等1000多棵。通过政府补贴群众3年土地收益并无偿提供树苗的方法，推动村边沿路建设了近200亩的经果林采摘带，目前正在打凼。在广泛征求意见的基础上，该村制定了“八要八不要”的村规民约，作为村民自我管理、自主约束的基本内容。下一步该村仍将继续加强宣传教育，积极实施“六清理三绿化”，加强村庄基础设施建设，推行三格式卫生厕所，埋设排污管网，污水处理排放。增强村容保洁力量，增建垃圾收集、清运设备，结合“党群户联网”划分环境卫生责任区和责任体，大力开展文明卫生家庭、村组评比和巾帼清洁美化环境活动，聘请村容环境卫生监督员，加强环境卫生和村容村貌的村民自治，探索建立长效管理机制，大力推进“花园磨滩”建设。

新店村位于合六路以南，全村18个村民组、448户、1682人，耕地2611.42亩。该村以前生产生活基础条件差，人民生活水平较低，存在着垃圾乱倒、污水乱排、棚舍乱搭、柴草乱堆等“八乱”现象。通过开展“清洁家园绿化乡村”千村百日行动，该村村容、村貌已完全改观。该村主要采取五项措施全力推进千 村百日行动。一是抓宣传发动，激励群众参与。二是抓方案制定，精选实施项目。三是抓社会联动，增大有效投入。四是抓组织领导，强化包联责任。五是抓机制建立，完善长效管理。

在这次千村百日行动中，在新店村中仅有54户、175人的李小郢村民组发生的变化就连村民们自己都觉得惊喜。千村百日行动开展以来，李小郢村民组共发动劳动力500余人次，清扫面积21000㎡；清理露天垃圾堆32处，约30吨；清理乱堆乱放近百处；清理草垛56处；清理污水渠道420m；拆除畜圈禽舍26间、简易厕所29间；拆除乱搭乱建30间，约860㎡；道路绿化（通组路、环组路）2.2km，约3200余棵；绿化村成片林3块，约1100余棵，四旁绿化600余棵，塘坝绿化2400余棵；整理林带36亩；硬化沟渠800m，其中埋设管道480m；整治和新挖塘口3口（库容约10万m3）；新建公厕3座；新建密封垃圾池3个；铺设路基1200m；即将硬化通户道路560m。高新区将进一步总结推广新店村的成功经验，在全区“清洁家园绿化乡村”工作的面上推开，加快推进全区文明乡村建设步伐。

柘塘村位于长丰县朱巷镇东部，现有人口2340人，8个村民组，709户，耕地3186亩。自市、县“清洁家园绿化乡村”千村百日行动动员会后，柘塘村两委积极作为，在加大道路、沟渠等建设力度的基础上，广泛宣传发动群众开展庭院内外、村庄内外、村庄道路两侧清理整治工作，强化“六清理三绿化”措施，促使村容村貌有了较大改观，群众生活环境得到进一步改善。

柘塘村两委将村、组干部合理分工，责任到段，包联到点，具体负责发动群众、组织群众，同时要求广大党员干部、民兵预备役人员、共青团员率先垂范。在六清理过程中，党员干部积极 带头，群众热情参与，形成了男女老少、干部群众齐抓共创的热烈场面。活动开展以来，该村共清理垃圾200多吨，清理乱搭建和废弃棚舍80多间，清理草堆150个，粉刷整饰墙面8000多平方米，转移沿路废品收购站两个，并修建彩砖人行道2500平方米，花池3000平方米，栽植绿化苗木2000多株，安装路灯14盏，购置垃圾装运车2辆，新建固定垃圾池3个，安放垃圾桶10个，安放住户门前塑料垃圾收集桶300个。

在扎实工作的同时，该村制定了村规民约，组建了保洁队伍,探索并建立了卫生监督机制等长效管理机制，促使“清洁家园绿化乡村”工作得以持续推进、不断深化。

第二篇：挖掘和树立典型

挖掘和树立典型,发挥典型作用,是我们党的优良传统,是加强和改进党员思想政治教育的一个行之有效的方法。党的优秀组工干部王彦生、全国人民满意的公务员张云泉,全国劳动模范孔祥瑞都是新时期共产党员中的先进典型,成为全党学习的楷模。可见,发挥典型示范作用对于当前搞好创先争优活动具有十分重要作用。

一、领导干部要善于发现典型、宣传典型

我们常说:“胸中有全局,手中有典型”,是指我们在进行全面工作的同时,注意典型引路,以点带面,可以更好地推动全局的工作。一个典型就是一面旗帜,它代表着人民群众的根本利益,凝聚着先进的理想信念,代表着高尚的人生境界和道德追求,体现着事业的发展方向和党的政策与实际工作的较好结合,因而具有强烈的感染力和吸引力,能够产生不可替代的示范、鼓舞和引导、推动作用。领导干部的一项重要职责,就是要善于发现典型、宣传典型、运用典型,使先进典型发挥应有的作用,让其他党员和人民群众学有榜样,赶有目标。典型引路的方法,从哲学意义上讲,就是从个别到一般、再从一般到个别的方法,是推动工作不断深化的有效方法。

增强典型宣传的亲和力、吸引力、感染力和公信力，才能提高典型引导的有效性。不按新闻传播规律办事，不从受众的心理特点和接受习惯出发，受众就不可能被吸引、被感染。因此，我们应以实事求是的精神和作风宣传典型，注重挖掘典型人物的理想信念和精神实质，通过座谈会、研究会、理论文章等形式，深化人们对先进典型优秀事迹、崇高精神的认识和感悟；用最能反映典型自身特点、最能为群众所接受的手段和形式，开展典型宣传工作，在改进报告会、经验交流会方式的同时，注重运用网上访谈、公益广告等形式，让尽可能多的官兵受到教育、得到启迪。

一、狠抓机关建设，转变干部作风

干部作风的好坏是事业成败的关键，转变干部作风是政府职能转换的必然要求，以转变干部作风为出发点促进提高行政效率。扫除衙门习气，打造高效服务型机关是我们的目标。要以机关队伍建设为根本点，大力弘扬为人民服务，广泛开展八荣八耻思想教育，以科学的理论武装人，提高机关队伍思想素质，在整个干部职工队伍中牢固树立立党为公，执政为民的坚定信念；大力开展业务学习，知识培训，提高队伍业务水平，做到依法行政，高效便民；建章立制，促作风建设。以制度管人，明确职责，杜绝大锅饭，全面实行首问负责制、限时办结制、责任追究制，严肃处理投诉事件。干部职工做到经常对照工作，查漏补缺，自查自纠。在全县树立廉洁自律氛围，以优化经济环境为契机，开展“三比”：比工作的好坏，比服务的质量，比效率的高低。树立集体荣誉心，机关作风焕然一新，争为邵东添光彩。让办事的群众都能感受一张笑脸相迎，一句温馨问候，一杯热茶暖心，一次全程服务。勤政、廉政的机关干部作风在群众中树起口碑。着力党的建设，发挥党的先锋模范作用，打造坚实

核心，一切从工作出发，权力只是作为服务人民的工具，在县委的带动下全县干部充分发扬团结协作，扬长避短，任人唯贤，人尽其才，队伍的主观能动性得到充分发挥，凝聚力和集体荣誉心空前高涨，推动全县工作齐头并进，蒸蒸日上。优化经济环境，非一朝一夕之功，机关干部要广泛开展自查自纠，就机关作风中存在的一些问题，不遮丑不回避，将问题集中，重点解决。主要领导做到亲自抓，县里要有强大的领导力量，各部门齐抓共管，要有领导班子，将优化环境作为本单位干部职工目标管理的一项重要考评指标，务求长效运行。从现在做起，从自身做起，争创邵东形象，努力为优化经济发展环境添光彩。全县上下凝聚力量，工作提效率，服务上档次，机关上台阶。

第三篇：树立典型 激励先进

二十八

2012 9 10

树立典型

激励先进

大力弘扬尊师重教的良好风尚

-玛曲县召开庆祝2012年教师节暨表彰大会

9月9日，玛曲县隆重召开庆祝2012年教师节暨表彰大会。会议由县政府副县长王作义主持，县委书记张正雄出席会议并作了重要讲话。县政协主席华艺、县委副书记赵卫东、县委常委、宣传部部长卢雪梅，县委常委、政法委书记祥成，县委常委、统战部部长王永祯，县人大常委会副主任才项坚错、县政府副县长王作义、州政府派驻督学赵文军等领导参加会议。

县委书记张正雄在讲话中指出，在推进全县经济社会跨越式发展的伟大进程中，广大教师和教育工作者始终以良好的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务本领，勤勤恳恳、兢兢业业地奋战在教育战线上，把自己的聪明智慧、青春年华全身心地献给了玛曲的教育事业。正是因为有了他们的无私奉献，才有了全县教育事业的快速发展。正是他们给了孩子未来、给了家庭希望、给了社会文明，给教育事业跨越发展插上了理想的翅膀。代表全县各族干部群众对广大教育工作者的辛勤劳动、无私奉献表示衷心的感谢和崇高的敬意！

他强调，一是把握正确方向，坚持德育为先，办好让党放心的教育。全县各级党委、政府以及教育行政部门和各级各类学校必须要有清醒而深刻的认识，始终站在战略和全局的高度，紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一根本问题，深入思考、精心谋划，统筹推进教育事业健康协调发展。二是加强学校管理，提高教学质量，办好让人民满意的教育。学校领导班子必须牢固树立抓质量的意识，教师要形成抓质量的风气，学生要形成努力学习、全面发展的氛围。同时要充分发挥督导教研“督政、督教、督学”的作用，不断更新教育理念，不断改进教学方法，帮助指导学校搞好基础教育教学研究，努力提高教学质量。三是提高师德修养，强化宗旨意识，为教育发展提供保证。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支政治立场坚定、师德修养过硬、业务知识精良的高素质教师队伍，是实施“科教兴县”战略，实现全县经济社会跨越式发展的根本保证。全县广大教师和教育工作者重任在肩、使命神圣。四是落实维稳责任，强化维稳措施，保证教育环境和谐稳定。

张书记最后希望广大教师、教育工作者肩负起时代和全县人民的重托，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，用满腔热血和全部智慧，谱写玛曲教育事业赶超跨越发展的新篇章，为实现全县经济社会跨越式发展和长治久安做出新的更大的贡献，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！

会议表彰了2名“园丁奖”获得者、2名优秀校长、2名师 德标兵、20名优秀教师和捐资助学先进集体。获奖教师代表作了表态发言。

参加会议的还有各乡镇党委、政府主要负责人，县直各部门、省州驻玛各单位主要负责人。各学校（幼儿园）支部书记、校（园）长、优秀教师代表参加了会议。

抄送：州教育局，县委办，人大办，政府办，政协办，组织部，宣传部，县广电局，张书记，赵副书记，雍副主任，王副县长，久副县长，尕副主席，赵督学

第四篇：培养特长 树立典型

培养特长 树立典型

摘要：根据民办高职院校的人才培养现状，本文提出民办高职院校应该直视学生群体的特殊性，为学生搭建平台、创造条件、培养特长，促进学生的成长。同时应该注重学生典型示范的作用，形成民办高职院校独特的人才培养环境。

关键词：特长；典型；民办高职院校；人才培养

中图分类号：G71文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）15-0236-01

目前,我国高等教育已经由“精英化”时期发展到“大众化”时期，学校规模不断扩大，在校人数急剧增加，高层次教育得到迅速发展的同时，民办高职院校也得到了迅速发展。但是，民办高职院校学生的特殊性使学生教育管理工作变得更为复杂和重要。培养特长，树立典型，成为民办高职院校学生教育管理的有效方法。

一、大力培养学生特长，树立学生典型的目的和意义

近年来随着高校的扩招、生源总量的下降，民办高职院校的生源竞争日益激烈。从以往的最后批次录取到注册入学，生源质量也在直线下降，学生整体的文化层次和综合素质偏低。学生的学习态度、学习习惯和学习方法上也存在一些问题。从高校的管理现状来看，参差不齐，存在着“走极端”的现象。

鉴于民办高职院校学生教育管理面临的新情况、新问题，我们必须充分认识这些变化给学生教育工作带来的影响和挑战，努力探讨适应形势发展和要求的“培养特长、树立典型”的学生教育管理模式。

这种教育管理模式带给我们的将是事半功倍的效果：一是有利于动员全体员工为创造品牌而努力奋斗。提出“强化精品意识，打造学生教育管理工作品牌”，学校具有一定的社会公信力才能站稳脚跟，产生影响并获得发展。二是有利于把人才培养质量放在第一位，民办高职院校准确定位的出发点是，要考虑到市场定位、发展定位、专业定位、宗旨定位、价值定位，同时在商品形态以及运营体制和机制等方面准确定位，唯有把培养学生特长、树立典型放在首位，把人才培养目标和规格定位在生产第一线的应用型、复合型人才，方能找到生存与发展的空间。三是有利于培养学生树立竞争意识、忧患意识。民办高职学生大多来自比较富裕的家庭，优越的生活条件使他们积极要求上进的思想淡漠了一些，加之高中阶段的挫折感，使他们缺失应有的信心和阳光，有些学生失去了奋斗目标，而学生身边的典型对他们有一种激励和引瓴作用。四是有利于学生就业。由于特长生具备较扎实的理论知识，和较强的实践动手能力，形成特长生明显的就业优势，从事的岗位技术含量较高，成为职场的“抢手货”。

二、民办高职特长生培养的方法

民办高职特长生应从专业分类，主要是应在本专业学习中成绩佼佼者；从思想品德分类，应在实干精神或团队精神等方面表现优异者；从性格分类，应主要以兴趣爱好为特征。我们在此讨论的民办高职特长生主要以专业技能为主。其培养的方法主要有导师负责制、职业技能竞赛、社会实践及企业项目实践等。

1.特长生导师制是培养特长生的有效机制。通过聘任学科带头人或骨干教师担任导师，在民办高职学生中选拔有一定专业特长并有培养潜力的学生，参与导师承担的技术开发、实验实训室建设等工作，以培养学生的自主学习能力和实际工作能力，培养学生的创新精神和一技之长。实施特长生导师制，能进一步提高民办高职学生的实践动手能力和就业能力。具体实施中要抓好四个环节：一是抓好特长生导师聘任。特长生导师必须具备较高的综合素质，具备创新能力。应组织特长生导师选拔答辩，通过答辩情况确定特长生导师的聘任

和聘期。二是抓好指导课题的选择。要把那些对提高学生能力、改善学生知识结构具有明显作用的课题作为特长生的课题。三是抓好特长生的选拔。在学生选拔过程中，应采用“自荐＋推荐＋测试”的形式选拔特长生，同时，应参考授课教师的建议选拔优秀学生。四是要抓好制度建设。对特长生导师的选聘、工作目标、工作量计算，及特长生的选拔和管理等，都要形成有效的制度加以规范。

2、职业技能竞赛是培养特长生的有效平台。职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器，也是培养特长生的有效平台。它是对民办高职学生创新精神和动手能力的一种展示，是对生产、建设、服务一线岗位所需人才的一种宣传，也是对民办高职学生的一种激励，及掌握理论知识和操作能力的一种导向。

3.社会实践是培养特长生的广阔天地。社会实践的广阔天地，有利于特长生的成长，有利于帮助他们从理想的价值取向和行为目标中走出来，加深对社会的认识和将来所要从事的职业的认识，缩小理想自我与现实自我的差距，有利于培养特长生的创新意识、创新能力，有利于帮助特长生树立社会主义核心价值观，有利于特长生改变眼高手低的现象，树立能力为本的求实精神。

4.企业项目实践是培养特长生的前沿阵地。企业项目实践，是指大学生在企业领导下具体参与某个工程的策划、组织和具体操作直至完成任务的全过程。它有利于在企业向“基于项目”的工作方法进行转变的同时，也促使大学生的学习方法得到改进，成为帮助大学生成长的最佳捷径。

三、民办高职学生典型树立的作用

民办高职院校要以科学发展观树立培养典型，研究目前社会和用人单位需要，并根据民办高职院校学生思想实际，民办高职学生先进典型应在以下三个方面发挥作用：

1、充满信心阳光的示范作用。民办高职院校的学生在中学阶段有太多的挫折感，他们最需要的是一种信任，一种鼓励，一种力量。我们可以把这种信任通过典型的示范作用传达给他们。民办高职院校的学生不同典型案例宣传和教育，使广大学生从中受到鼓舞，增强了自信心和自豪感。

2、从点滴做起从自身做起的导向作用。先进典型是一面旗帜，它代表着时代前进的方向，社会进步的力量，人们心中的愿望。民办高职学生其实和其它公办院校学生一样，他们都是最有为的青年，最有志气的青年。民办高职院校从启迪学生制定职业生涯规划开始，让学生们有所想，有所动。通过学生们的实践，必将转化为服务社会，培养崇高的民族自尊心和责任感，以及构建和谐社会的强大精神动力。先进典型的培养，对民办高职院校学生的日常管理和思想教育工作，具有鲜明的指导作用。

3、勇于克服困难的激励作用。针对民办高职院校学生缺失克服困难和控制自己的意志力，需要运用激励机制形成榜样的力量。实践证明，榜样具有替代型强化的作用，即对榜样的奖励能使学习者表现出榜样的行为，对榜样的惩罚使学习者避免榜样行为。榜样的这种替代性强化的作用，实质上就是榜样的示范激励作用，而榜样示范机制便是榜样本身具有的教育功能。

四、构建民办高职院校人才培养体系

构建民办高职院校人才培养体系，是提高民办高职院校人才培养质量，打造教育教学品牌的有效措施和唯一途径。首先要坚持一个中心，就是“以生为本”；抓好两项工程，就是职业素质工程、先锋模范工程；健全三种措施，就是构建一个按个体需要的培养模式、打造一个人才培养师资团队、建好一个培养平台。实现四个目的，从而达到激励学生克服消极心理，帮助学生提高动手能力，树立学生职业发展目标，促进学生全面发展。

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参考文献：

[1]李伟.“三生”（特长生、尖子生、学困生）培养的实验研究方案.2011.9.28.[2]肖颖.试析民办高职院校特长生培养改革的认识.2012.2.17.[3]董柏云.创新先进典型的培养机制.2011年9月4日.

第五篇：树立典型,以点带面

树立典型，以点带面

坛镇中学 乔蕊

在我的班主任工作中，我经常运用榜样示范法教育学生，收到了良好的效果。先进的典型的表率作用，自古以来就是引导人的精神生活的一个重要的方面，我们党的思想教育工作一贯重视运用榜样的力量教育和鼓舞人民，用先进典型教育人、感化人，激励人，培养人，已经取得了重大成就。

但是，虽然我们的学生在书本上学习过不同的榜样人物，如刘胡兰、董存瑞、邱少云、雷锋、张海迪等，但这些人物及其事迹与学生相距甚远，影响不大。因此，我们应该在学生身边树立榜样，以真人真事为基础，说服力强。

一、班主任是第一个榜样

我们作为班主任接触的学生、同学各式各样，所以我们不妨以我们自己为范例，将自己以前亲身经历的一些事情讲给学生听，比如自己的求学经历，自己的求职经历，还有就是我们同学朋友中的失败与成功案例。尤其是给班干部、优秀学生讲，让他们体会到成功的感受。

还有就是我们班主任把自己当做学生，我记得我在第一年当班主任的时候，快到中考的几个月内，我就在教室多放了一副桌椅，每天只要不上课，尤其是自习时间，就坐在教室，听课看书写字，和学生做一样的行为。尤其是让后进生看到即使之前落下很多也该如何上课，如何自习。另一方面，其实也是为了在教室看住学生，只有老师在教室，学生才能端正自己的行为。再一方面就是可以让很多不敢去办公室问问题的学生在教室就可以问到。

在平时的管理中，班主任也能起作为榜样。如打扫，教室特别是讲桌，学生经常不打扫，不要去指责学生，你可以当着全班的面自己打扫干净，顺便教会学生以后一定要记得打扫讲桌，我相信细心的体恤班主任的学生会做到每节课不用你打扫就会主动收拾好讲桌的。

二、同学是最好的榜样

学生最大的毛病就是懒，而最大的爱好就是和别人一起比懒。班里面即使有一两个喜欢学习的看到大部分同学不学习，也会效仿，用他们的心态说就是“大家都不学，我也‘不好意思’学习。大家都不问题，我也‘不好意思’问题，大家都不举手，我也‘不好意思’举手”等等。所以要想让学习气氛变好，必须先带动着大部分人‘好意思’去学习。我就发现了一个方法，就是“树立典型，以点带面”。在班级里挑选一批严于律己的学生，通常是选取女生，第一次选取人数不用太多，三四个就够，尽量选择座位相挨着的而且是要能互相合作的学生，让他们做到利用课余时间主动留下来学习，让他们课余时间互相探讨问题，解决上课中遗留的问题，不管是问同学还是老师。并且教会他们鼓励其他同学加入，尤其是一个宿舍的或者座位相挨着的，而别的勤学好问的同学看到就会加入他们的探讨，然后越来越多的学生会在课后一起讨论学习，而不是互相打闹。还有就是选择五六个学生让他们主动到办公室找老师问题或者背诵，有一个肯主动老办公室，相信慢慢的大家就都会跟着学习了。

在平时的管理中，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。班干部，充分发挥他们的管理能力和榜样作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的管理能力，促进良好班风的形成。教会班干部他们是用来带头做榜样的，必须亲力亲为，而不是来喊口号的。慢慢的学生们就会规范自己的行为了。