创先争优树立典型活动的决定

第一篇：创先争优树立典型活动的决定

关于培养树立创先争优活动典型的通知

成人教育学院、民族师范学院单位，各党总支、直属党支部，学校各单位：

根据省委教育工委、省教育厅《关于在全省教育系统发现培养树立创先争优活动典型的通知》（青教工委〔2010〕94号）精神，校党委决定，从9月份开始，在全校开展着力发现、培养、树立一批创先争优活动典型工作，切实把创先争优活动持续引向深入。现就有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“全面落实科学发展观，加快学校内涵建设步伐，促进学校各项事业科学发展”这一主题，着力挖掘教学第一线以及在玉树灾后重建、抗洪抢险斗争中涌现出的模范人物，注重培育树立创先争优活动的典型，充分发挥典型的示范和表率作用，大力调动各级党组织和广大党员争创先进、争当优秀的积极性，全面深入推进创先争优活动，办好人民满意的高等教育。

二、目标任务

在全校发现、培养、树立一批“理想坚定、甘愿奉献，素质过硬、师生认可，爱岗敬业、忠于职守，善于创新、实绩突出”的创先争优活动典型，进行宣传推广，充分发挥创先争优活动典型的示范引领作用，增强创先争优活动的实效性，保持创先争优活动的生机和活力，提高教育服务“四个发展”能力，切实发挥教育在建设富裕文明和谐新青海、建设社会主义新玉树中的先导性、全局性、基础性作用，促进学校各项事业科学发展。

三、方法步骤

（一）深入发动思想，增强发现、培养、树立创先争优活动典型的主动性。学校各级党组织要结合自身实际，于近期组织党员和教职员工深入学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、中央和我省创先争优活动的《意见》及有关领导讲话精神，做好思想发动，切实把广大教职员工的思想认识统一到中央和省委创先争优活动上来，充分认识培育树立创先争优活动典型的重大意义，明确培育树立典型的责任，理解培育树立典型的规范和标准，为树立一批值得尊重、值得学习和值得宣扬的创先争优活动典型创造良好环境。

（二）精心组织实施，确保发现、培养、树立创先争优活动典型的实效性。要根据本通知精神，进一步研究具体方法、步骤和活动进度，并向党员群众公布，增强开展活动的计划性、透明度和吸引力。各级党组织9月底之前要结合上半年工作总结，普遍安排一次创先争优活动专题评议。所有基层单位都要确定活动计划和办实事项目，公开向群众承诺。所有党员要按照党支部安排的任务和个人实际，制定个人争优计划，报党支部备案，并认真完成，努力成为名符其实的优秀分子。各级党组织要树立自己的典型，使典型成为身边的人、身边的事。近期要陆续在推出一批典型，尤其是长期奋战在教学第一线、为全省教育事业做出突出贡献，以及在玉树灾后重建、防汛抗洪、顶岗支教等重大任务中事迹突出的先进典型。并适当进行各种层次的表彰活动，让表现优秀的基层党组织、党员和师生员工及时受到肯定和表扬，让后进及时得到鞭策和鼓励。

（三）大力宣传推广，增强发现、培养、树立创先争优活动典型的广泛性。要深入教学第一线，深度挖掘创先争优活动中涌现出的先进事迹和优秀人物代表，精心培养他们、大力宣传他们、积极推广他们，做到创先争优活动典型家喻户晓、人人皆知。要经常、有序地宣传报道先进典型，持续营造培育树立创先争优活动典型的良好氛围，形成正确的舆论导向，通过党员带群众、党内带党外，带动全社会弘扬正气、树立社会主义核心价值观，使创先争优成为广大党员和师生员工的价值取向。要严把先进典型评选关，切实把事迹过得硬、群众认同度高、经得起实践考验的优秀代表树立起来，增强创先争优活动典型的公信力和感召力。要搞好总结评比，适时对创先争优活动的典型给予表彰奖励，认真总结先进典型的“闪光点”，大力宣传推广出去，使其他组织和个人有标准可参照，有榜样可学习。

四、具体要求

（一）加强组织领导。各级党组织要经常研究创先争优活动，做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓，及时发现、培养、树立创先争优活动典型。领导同志要经常深入基层，亲自指导帮助，并对基层开展创先争优活动情况及时进行点评。各级党组织要在全校范围内综合考虑，推荐1-2个先进基层党组织、3-5名优秀党员及优秀党务工作者（本单位优秀党员的比例不超过正式党员人数的5%），于9月底之前，报校党委创先争优活动领导小组。

（二）加强督促检查。各级党组织和校创先争优活动检查指导组抓好经常性督查和随机抽查，切实防止培育树立创先争优活动典型工作喊在嘴上、写在纸上、挂在墙上。

（三）加强跟踪问效。各级党组织要每季度分析一次创先争优活动开展情况，从中发现一些典型，进行推广。要探索建立培育树立创先争优活动典型的长效机制，把发现、培养、树立长期奋战在教育工作第一线、为学校改革发展和全省教育事业做出无私奉献的先进基层党组织和优秀人物代表活动作为一项持久性的工作抓紧抓好，切实抓住成效。

关于在全省教育系统发现培养树立创先争优活动典型的通知

西宁市、各自治州、海东地区教育局，各高校，省属中职学校，厅机关各处室、直属各单位：

为贯彻落实省委创先争优活动领导小组第一次会议精神，全省教育系统创先争优活动领导小组决定，从8月份开始，在全省教育系统开展着力发现、培养、树立一批创先争优活动典型工作，做到“每个地区每个部门和每个具体单位，都要发现、培养、树立自己的典型，使典型成为身边的人、身边的事”，切实把创先争优活动持续引向深入。现就有关要求通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“加快转变教育发展方式，有效发挥教育在推动‘四个发展’中的服务功能，为建设富裕文明和谐新青海、建设社会主义新玉树提供强大的智力支持”这一主题，着力挖掘教学第一线以及玉树灾后重建、抗洪抢险斗争中涌现出的模范人物，注重培育树立全省教育战线创先争优活动的典型，充分发挥典型的示范和表率作用，增强全省教育系统各级党组织和广大党员争创先进、争当优秀的积极性，全面深入推进创先争优活动，办好人民满意的教育事业。

二、目标任务

在全省教育系统发现、培养、树立一批“理想坚定、甘愿奉献，素质过硬、师生认可，爱岗敬业、忠于职守，善于创新，实绩突出”的创先争优活动典型，进行宣传推广，充分发挥创先争优活动典型的示范引领作用，增强创先争优活动的实效性，保持创先争优活动的生机和活力，提高教育服务“四个发展”能力，切实发挥教育在建设富裕文明和谐新青海、建设社会主义新玉树中的先导性、全局性、基础性作用。

三、方法步骤

（一）深入发动思想，增强发现、培养、树立创先争优活动典型的主动性。各地各学校要结合教育系统实际，于近期召开党组会、中心组学习会、专题学习会、组织生活会、教职员工大会，深入学习讨论《教育规划纲要》、中央和我省创先争优活动的《意见》及有关领导讲话精神，做好思想发动，切实把广大教职员工的思想认识统一到中央和省委创先争优活动上来，充分认识培育树立创先争优活动典型的重大意义，明确培育树立典型的责任，理解培育树立典型的规范和标准，为树立一批值得尊重、值得标榜、值得学习和值得宣扬的创先争优活动典型创造良好环境。

（二）精心组织实施，确保发现、培养、树立创先争优活动典型的实效性。各地各学校要根据本通知精神，进一步研究具体方法、步骤和活动进度，并向党员群众公布，增强开展活动的计划性、透明度和吸引力。各级党组织9月底之前要结合上半年工作总结，普遍安排一次创先争优活动专题评议。所有基层单位都要确定活动计划和办实事项目，公开向群众承诺。所有党员要按照党支部安排的任务和个人实际，制定个人争优计划，报党支部备案，并认真完成，努力成为名副其实的优秀分子。各地各学校要树立自己的典型，使典型成为身边的人、身边的事。近期要陆续在本地本学校推出一批典型，尤其是长期奋战在教学第一线、为全省教育事业做出突出贡献，以及在执行玉树灾后重建和防汛抗洪等重大任务中事迹突出的先进典型。要利用重要节日进行各种层次的表彰活动，让表现优秀的基层党组织和教职员工及时受到肯定和表扬，让后进及时得到鞭策和鼓励。

（三）大力宣传推广，增强发现、培养、树立创先争优活动典型的广泛性。各地各学校要深入教学第一线，深度挖掘创先争优活动中涌现出的先进事迹和优秀人物代表，精心培养他们、大力宣传他们、积极推广他们，做到创先争优活动典型家喻户晓、人人皆知。要加强同新闻单位的沟通联系，协调各级各类新闻单位经常、有序地宣传报道先进典型，持续营造培育树立创先争优活动典型的良好氛围，形成正确的舆论导向，通过党员带群众、党内带党外，带动全社会弘扬正气、树立社会主义核心价值观，使创先争优成为全省教育系统的价值取向。要严把先进典型评选关，切实把事迹过得硬、群众认同度高、经得起实践考验的优秀代表树立起来，增强创先争优活动典型的公信力和感召力。要搞好总结评比，适时对创先争优活动的典型给予表彰奖励，认真总结先进典型的“闪光点”，大力宣传推广出去，使其他组织和个人有标准可参照，有榜样可学习。

四、具体要求

（一）加强组织领导。各地各学校领导班子和创先争优活动领导机构要经常研究，做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓。领导同志要经常深入基层，亲自指导帮助，并对基层开展创先争优活动情况及时进行点评。创先争优活动领导小组及其办公室要切实履行好领导职责，及时发现、培养、树立创先争优活动典型。各地各学校推荐的先进基层党组织、先进个人，于9月底之前，分别报全省教育系统创先争优活动领导小组高校组、中职和中小学组、厅系统组，经各组严格审核后由信息宣传组负责宣传推广。

（二）加强督促检查。各地各学校要按照中央和省委关于培育树立创先争优活动典型的部署要求，抓好经常性督查和随机抽查，切实防止培育树立创先争优活动典型工作喊在嘴上、写在纸上、挂在墙上。要制定《创先争优活动典型评比办法》，使评比有标准、对照有条件、表彰有规范。

（三）加强跟踪问效。各级党委和活动领导小组要每季度分析一次创先争优活动开展情况，从中发现一些典型，进行推广。要探索建立培育树立创先争优活动典型的长效机制，把发现、培养、树立长期奋战在教育工作第一线、为全省教育事业做出无私奉献的先进基层党组织和优秀人物代表活动作为一项持久性的工作抓紧抓好，切实抓住成效。

关于培养树立先进典型加强农村基层组织建设工作的意见

为巩固农村“三个代表”重要思想“学教”活动成果，把我市农村基层党的组织建设成为实践“三个代表”重要思想的坚强战斗堡垒，促进农村两个文明建设快速发展，现对培养树立农村基层组织先进典型工作，提出如下意见：

一、充分认识培养树立先进典型对推进农村经济及各项社会事业发展的重要意义

培养树立典型，是把握全局、推动工作的基本方法。一个先进典型就是一面旗帜，就是一条路子。培养树立一名优秀党员典型，就能影响带动一批党员；培养树立一个先进党组织典型，就能辐射带动一批党组织。培养树立典型，推广其好的做法和经验，是解决农业农村工作问题的有效措施。当前，随着社会主义市场经济体制的逐步完善，特别是随着农村基层民主法制建设进程的加快，党的建设面临着许多新情况、新问题，这就需要我们通过典型去研究探索新办法，开拓新的工作思路。同时，广大农村基层组织，在各自的工作中也需要一些先进典型的示范和引导。

培养树立典型也是近年来我市加强农村基层党组织建设的一条基本经验。2000年以来，市委树立了“三个代表”重要思想的模范实践者——李连成这个先进典型，带动了夏继立、范存良、孙万良、朱明华等一批优秀村党支部书记。实践证明，培养树立典型的意义，不仅在于先进典型自身的进步和提高，更重要的是具有引导、辐射和带动作用，各级党组织对此必须予以高度重视。

目前，我市已涌现了一批先进“六好”乡镇党委、先进“五好”村党支部和一批优秀党委书记、党支部书记。他们在农村各项工作中，较好地发挥了示范、引导和辐射作用。但从整体情况看，象西辛庄、李连成这样的突出典型不多，一些在全市位居先进的乡、村党组织，也存在典型标准不够高，先进的位置不稳定等问题。因此，各级党组织一定要把培养树立先进典型工作当作实践“三个代表”重要思想、巩固“学教”活动成果，促进农村经济发展、推动社会进步的一项重要措施来抓,制定规划，明确目标，切实加大工作力度，培养、树立一批高标准的先进典型，通过典型的示范带动作用，把我市农村基层组织建设推向一个新水平。

二、指导思想及先进典型标准

培养、树立先进典型，要以“三个代表”重要思想为指导，按照市四次党代会提出的奋斗目标要求，选择有一定基础的乡镇、村党组织，积极培养,建成一批全市乃至全省、全国农村基层组织的“亮点”，使乡、村两级学有榜样，赶有目标，不断提高工作水平。要按照乡镇党委建设“六个好”、村党支部建设“五个好”的标准，紧紧围绕发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定，多侧面、多层次培养树立那些政治坚定、团结务实、能发展一方经济、保一方稳定的先进基层党组织和带头勤劳致富、带领群众共同致富的“双强”党员、“双强”支书。通过三年左右的时间，使全市达到10-15个高标准的乡镇，100个西辛庄式的村；每个县1-2个高标准乡镇，每个乡镇1-2个西辛庄式的村。

具体标准是：

（一）典型乡镇的标准

1、党委班子能够模范地学习和实践“三个代表”重要思想，“学教”活动成果不断得到巩固提高，并能把“三个代表”的要求落实到各项工作之中。

2、乡镇党委建设达到市级先进“六好”乡镇党委标准；“双强”村党支部书记达到90%；无年度发展党员空白村；党支部各项工作制度健全；乡镇、村级领导班子成员无违法违纪。民主评议满意率不低于95%。

3、乡镇财政收入和农民人均纯收入总量及增幅高于全市平均水平；至少有3家产值超千万元、利税超百万元的企业；形成明显的农业产业化链条；田、林、路、渠得到综合治理；干部职工工资月清月结；每年新培养1个市级“百强”“五好”村党支部。

4、解决“四通”、实现“四无”。即村村通公路、通电话、通有线电视、通工业用电；无重大刑事治安案件、无集体上访、无计划生育县级三类村、无封建迷信现象。5、90%以上的村村街规划整齐，街道得到硬化，村室建设规范，市级文明村占50%以上。

（二）典型村的标准

1、支部班子和干部党员能认真学习贯彻“三个代表”重要思想，较好地把“三个代表”要求贯彻落实到各项具体工作之中，带领群众发展先进生产力，加强精神文明建设，密切联系群众，关心群众利益，群众对班子满意率不低于95%。

2、“两委”成员及45岁以下、初中文化以上的党员人人有致富项目，并能帮带1户农民致富；党的工作及生活各项制度健全并得到落实，“两会两组”健全并能真正发挥作用。

3、年集体收入不低于20万元，农民人均纯收入不低于2200元，两项增幅分别不低于全市平均水平；村有3家以上产值超百万、利税超10万元的企业项目；形成明显的农业产业化链条；进入全市“百强”“五好”村行列。

4、村文化大院、学校设施齐全，村民无违法犯罪、无失学适龄儿童，计划生育工作为县级先进村。

5、村街、房屋统一规划，街道硬化、农舍整齐、统一标准、水利设施配套齐全。

三、基本途径和主要措施

各级党组织要切实负起发现、培养、树立先进典型的责任。主要负责同志要带头深入基层，调查研究，掌握第一手资料，在工作中及时发现和总结先进经验，指导面上工作。县（区）委书记、副书记每人负责培养1个乡镇；乡镇党委书记、副书记每人负责培养1个村，明确目标，制定措施，狠抓落实。要教育基层党组织和广大党员在工作中实践党的宗旨，发扬党的优良传统和作风，象李连成那样，敢为人先，争创一流，争当先进典型。要通过扎实有效的工作，本着实事求是、利于工作的原则，及时发现培养树立一批先进典型和具有发展潜力的典型苗子。

对现有典型要提升标准，保证先进典型更上一层楼。各级党组织在工作上要关心支持他们，帮助他们解决实际问题，确保先进典型不断完善、不断提高。要帮助先进典型认真总结经验，扬长避短，并有计划地组织他们到先进地区、先进单位参观学习、挂职锻炼，运用电化教育手段介绍新知识、新经验，促使先进典型在思想、素质、作风等方面不断升华。

要大力宣传、推广先进典型。要充分利用广播、电视、报刊杂志等新闻媒体广泛宣传先进典型的事迹和经验，组织先进典型巡回演讲。要引导广大基层党组织、广大党员干部正确对待先进典型，虚心向先进典型学习，营造尊重先进典型、学习先进典型、赶超先进典型的浓厚氛围。

要大力表彰和奖励先进典型，激励先进典型瞄准更高目标，创出更大业绩。在干部提拔使用中，对跻身于省、市级先进党组织主要领导干部要优先考虑。要积极运用先进典型指导面上的工作，广泛开展“比、学、赶、帮、超”活动。

四、加强对培养树立先进典型工作的领导

各级党组织要把发现培养先进典型、树立提高先进典型、宣传推广先进典型作为加强党的建设、提高工作水平、推动两个文明建设的一项重要措施。要强化抓典型意识，注意用规划、目标、制度等规范此项工作。要实行领导责任制，县、乡党委书记切实负起责任亲自抓。要把培养树立先进典型的工作情况纳入考核各级党组织和领导干部的工作实绩内容。每年初，县（区）委、乡镇党委要把确定的典型培养对象基本情况及年度目标，报市委组织部备案，由市委组织部结合农村党建“三级联创”活动的考评工作，每年对典型乡镇、村进行重点考评，乡镇典型无明显进展的取消县（区）委基层组织建设先进县（区）评选资格，村级典型无明显变化的，取消乡镇党委参评“六好”乡镇党委资格。

关于做好先进典型的培养、树立和宣传工作的意见

为在全市工商系统积极营造争先创优、奋发向上的良好氛围，充分发挥先进典型的示范带动作用，引导广大干部职工勤政务实、爱岗敬业，为各项工作提供强大的精神动力和思想保证，现对培养、树立和宣传先进典型工作提出如下意见：

一、充分认识做好培养、树立和宣传先进典型工作的重要性

先进典型具有强大的导向作用，一个先进典型就是一面旗帜，总结推广一个典型就是明确一个方面的导向。在新时期做好培养、树立和宣传先进典型工作具有十分重要的意义。

（一）培养、树立和宣传先进典型是新形势下推进精神文明建设的要求。加强精神文明建设重在建设的方针就是要用正确的舆论引导全社会和每个组织、每个个人的思想和行为，就是要弘扬主旋律、弘扬正气。当前，我们正处于社会转型、变革时期，各种思想文化相互激荡，人们的思想日趋活跃，对精神文化的需求迅速增长，呈现多元、多样、多变的特征。巩固马克思主义在意识形态的指导地位，大力发展社会主义先进文化的任务十分繁重。唱响主旋律，打好主动仗，在多元中求主导，在多样中成主体，在多选择中争主流，就必须树立一批时代性强、示范性强、特色鲜明的先进典型，使他们成为科学理论的实践者、时代精神的体现者，传统美德的传承者，成为人们学习的榜样、行为的典范。

（二）培养、树立和宣传先进典型是抓好当前宣传思想工作的要求。培养、宣传、用好先进典型，坚持以先进典型的榜样示范作用教育人、引导人、鼓舞人，是新时期党的宣传思想工作面临的一项重要任务。通过讲典型、典型讲，用大量的事实、事例证明和强化科学理论，不仅能使理论变得通俗易懂，而且更具有说服力，提高宣传思想工作的生命力。抓好当前宣传思想工作必须贴近实际、贴近生活、贴近群众，这是新时期宣传思想工作的一项重要方针，培养、树立和宣传先进典型本质上就是贯彻“三贴近”方针的过程。贴近实际、贴近生活、贴近群众就是要求广大宣传思想工作者结合实际、扎根普通群众汲取营养，深入火热生活把握激情，深入挖掘工作中、生活中的闪光点，努力培养、树立和宣传起时代性、特色性强、群众可亲的先进典型。

（三）培养、树立和宣传先进典型是做好工商行政管理工作的要求。进一步做好培养、树立和宣传先进典型工作，充分发挥先进典型的示范带动作用，既是发扬党的思想政治工作光荣传统和政治优势的要求，也是激励干部职工爱岗敬业、争先创优、内强素质、外树形象的需要。近年来，我局在培养、树立和宣传典型方面取得了一定成效，涌现出一大批在各自工作岗位上做出突出贡献的先进群体和个人，有的还受到国家和省、市机关及新闻媒体的宣传表彰。但是也应该看到，目前我局这项工作整体上发展还不平衡，一些单位对这项工作的认识还不够高，对典型培养、宣传的力度还不够大，尤其是还缺乏在全市、全省乃至全国工商系统叫得响、影响大的先进典型，培养、树立和宣传先进典型工作与工商事业的发展要求还不相适应。进一步做好培养、树立和宣传先进典型工作，有利于形成正确的思想与行为导向，引导广大干部职工树立坚定的理想信念和价值观；有利于强化干部职工的法制意识、服务意识、效率意识和责任意识，树立工商机关规范执法、文明服务、廉洁高效的良好形象；有利于充分调动广大干部职工的积极性和创造性，在本职工作岗位上尽心竭力，争创一流业绩；也有利于增强思想政治工作的亲和力、感召力、说服力，使思想政治工作更加生动形象，富有成效。

二、积极培养、用心树立和大力宣传反映时代精神及代表工商形象的先进典型

各单位、各部门要把培养、树立和宣传先进典型工作，作为加强队伍思想政治工作的一项重要举措来抓，作为“文明系统”建设和“机关作风建设年”活动的重要内容来抓。在培养、树立和宣传先进典型过程中，要注意做好以下几个方面的工作：

（一）积极做好先进典型的培养工作。一要摸清情况，认真制定培养计划。各单位要对本单位的先进群体典型和个人典型情况进行一次摸底调查，切实掌握先进典型的资源情况，包括有先进典型培养潜力的群体和人员情况等。各级领导班子要把培养、树立和宣传先进典型工作摆到议事日程，指定专门人员负责，有针对性地做好计划安排。二要突出重点，营造争创典型氛围。各级领导干部要主动与有先进典型培养潜力的群体与个人组成“帮学对子”，进行重点培养，为先进典型的成长与进步铺路搭桥；要定期组织先进典型人员学习、培训，为先进典型提供更多的学习和深造机会，使先进典型不断进步，不断提高，不断成熟；要立足工商职能，适时开展岗位能手比武、专业竞赛等活动，搭建培养先进典型、促进典型成长的各种平台和载体。各级领导班子和党、团、工、青、妇等组织要关心爱护典型，帮助他们解决工作和生活中遇到的各种困难和矛盾，保护干部职工争当先进、争创一流的积极性。三要立足群众，深入发掘先进典型。要善于从广大干部职工在日常工作、生活中生动鲜活的事例中寻找闪光点，挖掘深层次的内涵，进行系统地研究梳理，提炼能够反映全市工商系统最具代表性、最具推广意义的先进典型。要注意选择各个部门各个岗位中，特别是基层一线具有代表性的先进人物和先进集体，增大先进典型示范、引导作用的辐射广度。此外，要注意选择群众基础好的先进典型，使先进典型植根于群众，为群众所信赖和接受。

（二）积极做好先进典型的树立工作。一是分层次树立先进典型。各单位要在条件成熟的情况下，每年有计划地树立几个单项的先进群体典型和个人典型。树立先进典型要坚持实事求是、真实可信、群众认可、示范引导、特点突出、兼顾全面的原则。既要立足长远，注意树立全面过硬的典型，又要立足岗位，注重树立反映各项具体工作的单项典型；既要树立普通干部职工的典型，又要树立领导干部的典型。力争在3年内，市局和各分（市）局各个层次都有先进典型，各类人员和方方面面工作都有学习榜样。二是多途径推荐先进典型。各单位要在发现、培养典型的基础上，适时向市局推荐本单位较为成熟的典型。同时大力提倡个人自荐当先进典型，掀起“比、学、赶、帮、超”的热潮。

三是多渠道审核把关先进典型。要主动深入先进典型的工作生活周边进行细致调查，通过走访、座谈和暗访，广泛听取和收集意见，既听单位领导的意见，也听周围同志和群众的意见；既听党内的，也听党外的。要坚持标准,特别是对典型经验或事迹中涉及到的重要成果，应通过各级审核验证，使真正的先进典型脱颖而出。

（三）积极做好先进典型的宣传工作。一是要做好先进典型事迹的总结工作。各单位要把先进典型事迹的总结作为思想政治工作的重要任务，作为领导干部和政工部门的重要职责，做到每个典型都要有完整的事迹材料。市局各部门要经常深入基层，认真开展调查研究，搞好先进典型事迹的总结。对于拟报送市级以上机关宣传的典型和市局拟推荐市以上新闻媒体宣传的典型，要严格把关，认真提炼经验事迹，形成高质量、有特色的事迹材料。二是要大张旗鼓地宣传先进典型的事迹。完善和拓宽典型宣传阵地，利用版报、墙报、宣传栏，不定期地刊登先进典型的事迹；利用金管网、工商简报等渠道，大力宣传先进典型经验；开展学习先进典型事迹演讲活动，邀请先进典型作报告、座谈交流，积极宣传先进典型事迹。各单位要把先进典型事迹的学习和实践活动，作为思想政治工作的重要环节，作为党、团活动和思想政治教育的重要内容，引导干部职工以先进典型为榜样，立足本职，勤奋工作。三是积极向社会推介宣传先进典型。要通过新闻媒体、机关内部信息传递渠道，大力宣传工商系统先进典型。根据先进典型的特点，系统安排对外宣传的内容和形式，采取有效措施，扩大典型宣传范围，增强典型的社会影响力。处理好对内宣传和对外宣传的关系，把二者有机结合，使先进典型“墙里墙外一样红”。要把学习本单位的先进典型与学习社会方方面面的先进典型结合起来，丰富学习内容，增强先进典型的教育效果，树立工商的良好形象。

三、建立和完善培养、树立和宣传先进典型的激励机制

建立起培养、树立和宣传先进典型的激励机制，营造先进典型脱颖而出并健康成长的发展环境，是实施培养、树立和宣传先进典型，发挥先进典型作用，推动各方面工作的重要保证。

（一）建立责任机制。各单位、各部门和各级领导干部对培养、树立和宣传先进典型都要认真负责。市局政工处牵头负责对抓典型进行综合协调与指导；其他部门要齐抓共管、密切配合，并结合自身工作的特点，共同抓好先进典型的培养、树立和宣传。

（二）建立管理机制。要注重整合先进典型资源，建立先进典型档案，对先进典型实行动态管理，对先进典型的事迹及相关资料及时进行归档管理，为先进典型的培养、树立和宣传提供准确依据。

（三）建立考核机制。将培养、树立和宣传先进典型与目标绩效考核结合起来。对培养出事迹突出先进典型的单位，可酌情给予加分奖励。各单位培养、树立和宣传先进典型的情况还将作为年终评先的重要依据。

（四）建立奖励机制。要将培养和树立先进典型与培训学习、外出深造、培养入党、干部任用和各项奖励结合起来。要及时予以精神奖励，并视具体情况给予物质奖励。

为把党员干部队伍建设成为一支政治坚定、道德高尚、业务精通、作风优良的队伍，在先进性教育活动中，明山区把树立典型，宣传典型，发挥典型作用，促进党员素质提高作为一项重点工作来抓，注重用典型引路的方式带动党员队伍整体素质的提升。

一是挖掘先进典型。活动伊始，明山区便着手从不同侧面、不同角度开展先进典型的挖掘和选树工作，既注重树立党员个人典型，又注重挖掘党员集体典型；既注重树立老典型，又注重挖掘新典型；既注重树立党员干部典型，又注重树立普通党员典型；既注重在第一批参加先进性教育活动的单位中树立典型，又注重在其它单位以及镇街，私营企业、个体户中树立典型。先后挖掘出了集体典型如区城建局党委、检察院公诉科党支部等，个人典型如农民党员典型梁光泽、王宝山，社区党员典型李丽莎、何淑珍，窗口行业党员典型区地税局孟梅、城建局赵冬艳、教育局马晓瑾等先进典型，使全区先进典型的树立呈现多层次、多角度、全方位的特点。

二是选树过硬典型。为树立起群众真正信服、百姓真正拥护，先锋模范作用真正发挥的优秀党员先进典型，明山区对基层上报的优秀党员典型进行严格把关，首先对基层上报的先进典型和典型事迹材料组织专门人员认真筛选，然后由先进性教育办公室成立考核小组深入基层逐一考核，再把确定的初选人员上报区委，最后由区委召开专题会议研究确定树立的先进典型。为确保典型树得起，树得住，明山区通过发放征求意见单、民主测评表，设立举报箱、公示板等各种形式，广泛征求党内外群众意见，接受党内外群众监督，推选、树立出了一批模范发挥党员先锋作用的先进典型。目前，全区各行各业树立了先进典型近50人。

三是总结典型经验。为使先进典型经验既有代表性又有真实性，既凝炼又富于感染力，针对部分党员不想宣传自己以及基层上报的典型经验存在或零散或不深不透等问题，明山区组织专门人员对先进典型事迹材料进行提炼、归纳和总结，使其具有更大的说服力和更厚重的教育力。对那些思想素质高，工作兢兢业业，但默默工作，不想为自己宣传的优秀党员，区先进性教育办公室派专人深入基层，了解情况，为其整理材料，提炼经验。区信访办副主任，优秀共产党员奚广兴，以优质的服务化解了许多矛盾，为困难群众解决了诸多实际问题，用实际行动体现了一名共产党员的崇高境界，但他本人不愿意宣传自己。区先进性教育办公室即派人深入其单位调查研究，帮助其整理、提炼事迹材料，为全区窗口服务行业树立了一个优秀典型。目前，经过提炼的先进典型事迹已经通过简报等形式，在全区广泛宣传。

四是发挥示范作用。为更广泛地发挥先进典型的示范作用，在全区兴起学习典型人物先进事迹的热潮，明山区在确定的先进典型中，初步选出了7名具有突出代表性的优秀共产党员组成典型事迹报告团，每次抽调3-4人在全区进行先进事迹宣讲活动。这7名先进典型在平凡的岗位中创造出了不平凡的工作业绩，充分体现了当代明山人爱岗敬业，拼搏进取，开拓创新，无私奉献的崇高精神，他们是：献身特殊教育，做合格共产党员的本溪市育智学校教师马晓瑾；用真心和爱心诠释入党誓词的本溪市十二中学教师于猛；自强不息，带领下岗姐妹重新就业的金山街道忆丰家政公司经理李丽莎；在艰苦岗位上尽心尽力工作的山城“美容师”，明山区城管局明山保洁队党支部书记、队长赵冬艳；十年如一日默默无闻战斗在信访战线的群众代言人，明山区信访办副主任奚广兴；在社区平凡的岗位上为民办实事的赵义华和宫文英。

第二篇：树立典型

树立典型 以点带面

深入推进“清洁家园绿化乡村”千村百日行动

编者按：2008年12月12日，全市召开了“清洁家园绿化乡村”千村百日行动现场观摩会。与会人员观摩了包河区大圩镇磨滩村、高新区新店村李小郢村民组、长丰县朱巷镇柘塘村。在千村百日行动中，磨滩村加大了基础设施投入、提升了活动内涵，形成了自身风格；新店村发动群众自己动手、美化家园，成效十分明显；柘塘村串点成线、集中连片，全面提升活动内容。磨滩村、新店村、柘塘村在全市“清洁家园绿化乡村”千村百日行动中取得成效的重要原因就是真正把群众发动起来了，把党和政府的号召转化成了群众的自觉行动。顺着群众意愿办，带领群众主动干，这是做好群众工作的切入点和关节点。“清洁、绿化、修路、治水……”等都关系到群众的切身利益，反映群众的真实愿望，只要我们工作到位，群众一定会理解、支持和参与。

现将这三个村开展千村百日行动的主要做法及取得的成效予以概述，供大家学习、借鉴。

磨滩村位于包河区大圩镇东北，现有10个村民组、332户、1368人，村域总面积3890亩，其中耕地2818亩，林地438亩，水域面积131亩。

自市、区两级部署开展“清洁家园绿化乡村”千村百日行动以来，磨滩村不等不靠，迅速行动，广泛发动群众，认真开展卫生环境综合整治和绿化工作，掀起了清洁家园、绿化乡村的高潮。该村投入大量人力、物力对道路清障除杂，清理村庄陈年垃圾，并在村内新建了数座封闭式垃圾处理房，配备了保洁人员。村干 部、村民组长、党员、户长等积极带头示范，带领群众清理室内外环境，积极开展改水、改厕、改厨、改圈工作，形成了全村上下齐动员，干部群众忙行动的喜人局面。截止目前，该村对群众住房进行徽派风格改造加固近200户，改水改厕200户，自来水主管网正在铺设，新修村庄内部水泥路3条1500米，砂石路3条1350米，新建垃圾房10个，清理陈年垃圾30吨，清除乱堆乱放100多处，清理墙体30处，回填废沟废塘10处2000立方米，拆除乱搭乱建、危房、厕所、猪圈等200平方米。在全村范围内清除杂草杂树，新植香樟树、桂花树等1000多棵。通过政府补贴群众3年土地收益并无偿提供树苗的方法，推动村边沿路建设了近200亩的经果林采摘带，目前正在打凼。在广泛征求意见的基础上，该村制定了“八要八不要”的村规民约，作为村民自我管理、自主约束的基本内容。下一步该村仍将继续加强宣传教育，积极实施“六清理三绿化”，加强村庄基础设施建设，推行三格式卫生厕所，埋设排污管网，污水处理排放。增强村容保洁力量，增建垃圾收集、清运设备，结合“党群户联网”划分环境卫生责任区和责任体，大力开展文明卫生家庭、村组评比和巾帼清洁美化环境活动，聘请村容环境卫生监督员，加强环境卫生和村容村貌的村民自治，探索建立长效管理机制，大力推进“花园磨滩”建设。

新店村位于合六路以南，全村18个村民组、448户、1682人，耕地2611.42亩。该村以前生产生活基础条件差，人民生活水平较低，存在着垃圾乱倒、污水乱排、棚舍乱搭、柴草乱堆等“八乱”现象。通过开展“清洁家园绿化乡村”千村百日行动，该村村容、村貌已完全改观。该村主要采取五项措施全力推进千 村百日行动。一是抓宣传发动，激励群众参与。二是抓方案制定，精选实施项目。三是抓社会联动，增大有效投入。四是抓组织领导，强化包联责任。五是抓机制建立，完善长效管理。

在这次千村百日行动中，在新店村中仅有54户、175人的李小郢村民组发生的变化就连村民们自己都觉得惊喜。千村百日行动开展以来，李小郢村民组共发动劳动力500余人次，清扫面积21000㎡；清理露天垃圾堆32处，约30吨；清理乱堆乱放近百处；清理草垛56处；清理污水渠道420m；拆除畜圈禽舍26间、简易厕所29间；拆除乱搭乱建30间，约860㎡；道路绿化（通组路、环组路）2.2km，约3200余棵；绿化村成片林3块，约1100余棵，四旁绿化600余棵，塘坝绿化2400余棵；整理林带36亩；硬化沟渠800m，其中埋设管道480m；整治和新挖塘口3口（库容约10万m3）；新建公厕3座；新建密封垃圾池3个；铺设路基1200m；即将硬化通户道路560m。高新区将进一步总结推广新店村的成功经验，在全区“清洁家园绿化乡村”工作的面上推开，加快推进全区文明乡村建设步伐。

柘塘村位于长丰县朱巷镇东部，现有人口2340人，8个村民组，709户，耕地3186亩。自市、县“清洁家园绿化乡村”千村百日行动动员会后，柘塘村两委积极作为，在加大道路、沟渠等建设力度的基础上，广泛宣传发动群众开展庭院内外、村庄内外、村庄道路两侧清理整治工作，强化“六清理三绿化”措施，促使村容村貌有了较大改观，群众生活环境得到进一步改善。

柘塘村两委将村、组干部合理分工，责任到段，包联到点，具体负责发动群众、组织群众，同时要求广大党员干部、民兵预备役人员、共青团员率先垂范。在六清理过程中，党员干部积极 带头，群众热情参与，形成了男女老少、干部群众齐抓共创的热烈场面。活动开展以来，该村共清理垃圾200多吨，清理乱搭建和废弃棚舍80多间，清理草堆150个，粉刷整饰墙面8000多平方米，转移沿路废品收购站两个，并修建彩砖人行道2500平方米，花池3000平方米，栽植绿化苗木2000多株，安装路灯14盏，购置垃圾装运车2辆，新建固定垃圾池3个，安放垃圾桶10个，安放住户门前塑料垃圾收集桶300个。

在扎实工作的同时，该村制定了村规民约，组建了保洁队伍,探索并建立了卫生监督机制等长效管理机制，促使“清洁家园绿化乡村”工作得以持续推进、不断深化。

第三篇：挖掘和树立典型

挖掘和树立典型,发挥典型作用,是我们党的优良传统,是加强和改进党员思想政治教育的一个行之有效的方法。党的优秀组工干部王彦生、全国人民满意的公务员张云泉,全国劳动模范孔祥瑞都是新时期共产党员中的先进典型,成为全党学习的楷模。可见,发挥典型示范作用对于当前搞好创先争优活动具有十分重要作用。

一、领导干部要善于发现典型、宣传典型

我们常说:“胸中有全局,手中有典型”,是指我们在进行全面工作的同时,注意典型引路,以点带面,可以更好地推动全局的工作。一个典型就是一面旗帜,它代表着人民群众的根本利益,凝聚着先进的理想信念,代表着高尚的人生境界和道德追求,体现着事业的发展方向和党的政策与实际工作的较好结合,因而具有强烈的感染力和吸引力,能够产生不可替代的示范、鼓舞和引导、推动作用。领导干部的一项重要职责,就是要善于发现典型、宣传典型、运用典型,使先进典型发挥应有的作用,让其他党员和人民群众学有榜样,赶有目标。典型引路的方法,从哲学意义上讲,就是从个别到一般、再从一般到个别的方法,是推动工作不断深化的有效方法。

增强典型宣传的亲和力、吸引力、感染力和公信力，才能提高典型引导的有效性。不按新闻传播规律办事，不从受众的心理特点和接受习惯出发，受众就不可能被吸引、被感染。因此，我们应以实事求是的精神和作风宣传典型，注重挖掘典型人物的理想信念和精神实质，通过座谈会、研究会、理论文章等形式，深化人们对先进典型优秀事迹、崇高精神的认识和感悟；用最能反映典型自身特点、最能为群众所接受的手段和形式，开展典型宣传工作，在改进报告会、经验交流会方式的同时，注重运用网上访谈、公益广告等形式，让尽可能多的官兵受到教育、得到启迪。

一、狠抓机关建设，转变干部作风

干部作风的好坏是事业成败的关键，转变干部作风是政府职能转换的必然要求，以转变干部作风为出发点促进提高行政效率。扫除衙门习气，打造高效服务型机关是我们的目标。要以机关队伍建设为根本点，大力弘扬为人民服务，广泛开展八荣八耻思想教育，以科学的理论武装人，提高机关队伍思想素质，在整个干部职工队伍中牢固树立立党为公，执政为民的坚定信念；大力开展业务学习，知识培训，提高队伍业务水平，做到依法行政，高效便民；建章立制，促作风建设。以制度管人，明确职责，杜绝大锅饭，全面实行首问负责制、限时办结制、责任追究制，严肃处理投诉事件。干部职工做到经常对照工作，查漏补缺，自查自纠。在全县树立廉洁自律氛围，以优化经济环境为契机，开展“三比”：比工作的好坏，比服务的质量，比效率的高低。树立集体荣誉心，机关作风焕然一新，争为邵东添光彩。让办事的群众都能感受一张笑脸相迎，一句温馨问候，一杯热茶暖心，一次全程服务。勤政、廉政的机关干部作风在群众中树起口碑。着力党的建设，发挥党的先锋模范作用，打造坚实

核心，一切从工作出发，权力只是作为服务人民的工具，在县委的带动下全县干部充分发扬团结协作，扬长避短，任人唯贤，人尽其才，队伍的主观能动性得到充分发挥，凝聚力和集体荣誉心空前高涨，推动全县工作齐头并进，蒸蒸日上。优化经济环境，非一朝一夕之功，机关干部要广泛开展自查自纠，就机关作风中存在的一些问题，不遮丑不回避，将问题集中，重点解决。主要领导做到亲自抓，县里要有强大的领导力量，各部门齐抓共管，要有领导班子，将优化环境作为本单位干部职工目标管理的一项重要考评指标，务求长效运行。从现在做起，从自身做起，争创邵东形象，努力为优化经济发展环境添光彩。全县上下凝聚力量，工作提效率，服务上档次，机关上台阶。

第四篇：树立典型 激励先进

二十八

2012 9 10

树立典型

激励先进

大力弘扬尊师重教的良好风尚

-玛曲县召开庆祝2012年教师节暨表彰大会

9月9日，玛曲县隆重召开庆祝2012年教师节暨表彰大会。会议由县政府副县长王作义主持，县委书记张正雄出席会议并作了重要讲话。县政协主席华艺、县委副书记赵卫东、县委常委、宣传部部长卢雪梅，县委常委、政法委书记祥成，县委常委、统战部部长王永祯，县人大常委会副主任才项坚错、县政府副县长王作义、州政府派驻督学赵文军等领导参加会议。

县委书记张正雄在讲话中指出，在推进全县经济社会跨越式发展的伟大进程中，广大教师和教育工作者始终以良好的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务本领，勤勤恳恳、兢兢业业地奋战在教育战线上，把自己的聪明智慧、青春年华全身心地献给了玛曲的教育事业。正是因为有了他们的无私奉献，才有了全县教育事业的快速发展。正是他们给了孩子未来、给了家庭希望、给了社会文明，给教育事业跨越发展插上了理想的翅膀。代表全县各族干部群众对广大教育工作者的辛勤劳动、无私奉献表示衷心的感谢和崇高的敬意！

他强调，一是把握正确方向，坚持德育为先，办好让党放心的教育。全县各级党委、政府以及教育行政部门和各级各类学校必须要有清醒而深刻的认识，始终站在战略和全局的高度，紧紧围绕“培养什么人、如何培养人”这一根本问题，深入思考、精心谋划，统筹推进教育事业健康协调发展。二是加强学校管理，提高教学质量，办好让人民满意的教育。学校领导班子必须牢固树立抓质量的意识，教师要形成抓质量的风气，学生要形成努力学习、全面发展的氛围。同时要充分发挥督导教研“督政、督教、督学”的作用，不断更新教育理念，不断改进教学方法，帮助指导学校搞好基础教育教学研究，努力提高教学质量。三是提高师德修养，强化宗旨意识，为教育发展提供保证。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支政治立场坚定、师德修养过硬、业务知识精良的高素质教师队伍，是实施“科教兴县”战略，实现全县经济社会跨越式发展的根本保证。全县广大教师和教育工作者重任在肩、使命神圣。四是落实维稳责任，强化维稳措施，保证教育环境和谐稳定。

张书记最后希望广大教师、教育工作者肩负起时代和全县人民的重托，进一步解放思想、与时俱进、开拓创新，用满腔热血和全部智慧，谱写玛曲教育事业赶超跨越发展的新篇章，为实现全县经济社会跨越式发展和长治久安做出新的更大的贡献，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！

会议表彰了2名“园丁奖”获得者、2名优秀校长、2名师 德标兵、20名优秀教师和捐资助学先进集体。获奖教师代表作了表态发言。

参加会议的还有各乡镇党委、政府主要负责人，县直各部门、省州驻玛各单位主要负责人。各学校（幼儿园）支部书记、校（园）长、优秀教师代表参加了会议。

抄送：州教育局，县委办，人大办，政府办，政协办，组织部，宣传部，县广电局，张书记，赵副书记，雍副主任，王副县长，久副县长，尕副主席，赵督学

第五篇：培养特长 树立典型

培养特长 树立典型

摘要：根据民办高职院校的人才培养现状，本文提出民办高职院校应该直视学生群体的特殊性，为学生搭建平台、创造条件、培养特长，促进学生的成长。同时应该注重学生典型示范的作用，形成民办高职院校独特的人才培养环境。

关键词：特长；典型；民办高职院校；人才培养

中图分类号：G71文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）15-0236-01

目前,我国高等教育已经由“精英化”时期发展到“大众化”时期，学校规模不断扩大，在校人数急剧增加，高层次教育得到迅速发展的同时，民办高职院校也得到了迅速发展。但是，民办高职院校学生的特殊性使学生教育管理工作变得更为复杂和重要。培养特长，树立典型，成为民办高职院校学生教育管理的有效方法。

一、大力培养学生特长，树立学生典型的目的和意义

近年来随着高校的扩招、生源总量的下降，民办高职院校的生源竞争日益激烈。从以往的最后批次录取到注册入学，生源质量也在直线下降，学生整体的文化层次和综合素质偏低。学生的学习态度、学习习惯和学习方法上也存在一些问题。从高校的管理现状来看，参差不齐，存在着“走极端”的现象。

鉴于民办高职院校学生教育管理面临的新情况、新问题，我们必须充分认识这些变化给学生教育工作带来的影响和挑战，努力探讨适应形势发展和要求的“培养特长、树立典型”的学生教育管理模式。

这种教育管理模式带给我们的将是事半功倍的效果：一是有利于动员全体员工为创造品牌而努力奋斗。提出“强化精品意识，打造学生教育管理工作品牌”，学校具有一定的社会公信力才能站稳脚跟，产生影响并获得发展。二是有利于把人才培养质量放在第一位，民办高职院校准确定位的出发点是，要考虑到市场定位、发展定位、专业定位、宗旨定位、价值定位，同时在商品形态以及运营体制和机制等方面准确定位，唯有把培养学生特长、树立典型放在首位，把人才培养目标和规格定位在生产第一线的应用型、复合型人才，方能找到生存与发展的空间。三是有利于培养学生树立竞争意识、忧患意识。民办高职学生大多来自比较富裕的家庭，优越的生活条件使他们积极要求上进的思想淡漠了一些，加之高中阶段的挫折感，使他们缺失应有的信心和阳光，有些学生失去了奋斗目标，而学生身边的典型对他们有一种激励和引瓴作用。四是有利于学生就业。由于特长生具备较扎实的理论知识，和较强的实践动手能力，形成特长生明显的就业优势，从事的岗位技术含量较高，成为职场的“抢手货”。

二、民办高职特长生培养的方法

民办高职特长生应从专业分类，主要是应在本专业学习中成绩佼佼者；从思想品德分类，应在实干精神或团队精神等方面表现优异者；从性格分类，应主要以兴趣爱好为特征。我们在此讨论的民办高职特长生主要以专业技能为主。其培养的方法主要有导师负责制、职业技能竞赛、社会实践及企业项目实践等。

1.特长生导师制是培养特长生的有效机制。通过聘任学科带头人或骨干教师担任导师，在民办高职学生中选拔有一定专业特长并有培养潜力的学生，参与导师承担的技术开发、实验实训室建设等工作，以培养学生的自主学习能力和实际工作能力，培养学生的创新精神和一技之长。实施特长生导师制，能进一步提高民办高职学生的实践动手能力和就业能力。具体实施中要抓好四个环节：一是抓好特长生导师聘任。特长生导师必须具备较高的综合素质，具备创新能力。应组织特长生导师选拔答辩，通过答辩情况确定特长生导师的聘任

和聘期。二是抓好指导课题的选择。要把那些对提高学生能力、改善学生知识结构具有明显作用的课题作为特长生的课题。三是抓好特长生的选拔。在学生选拔过程中，应采用“自荐＋推荐＋测试”的形式选拔特长生，同时，应参考授课教师的建议选拔优秀学生。四是要抓好制度建设。对特长生导师的选聘、工作目标、工作量计算，及特长生的选拔和管理等，都要形成有效的制度加以规范。

2、职业技能竞赛是培养特长生的有效平台。职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革和发展的重要助推器，也是培养特长生的有效平台。它是对民办高职学生创新精神和动手能力的一种展示，是对生产、建设、服务一线岗位所需人才的一种宣传，也是对民办高职学生的一种激励，及掌握理论知识和操作能力的一种导向。

3.社会实践是培养特长生的广阔天地。社会实践的广阔天地，有利于特长生的成长，有利于帮助他们从理想的价值取向和行为目标中走出来，加深对社会的认识和将来所要从事的职业的认识，缩小理想自我与现实自我的差距，有利于培养特长生的创新意识、创新能力，有利于帮助特长生树立社会主义核心价值观，有利于特长生改变眼高手低的现象，树立能力为本的求实精神。

4.企业项目实践是培养特长生的前沿阵地。企业项目实践，是指大学生在企业领导下具体参与某个工程的策划、组织和具体操作直至完成任务的全过程。它有利于在企业向“基于项目”的工作方法进行转变的同时，也促使大学生的学习方法得到改进，成为帮助大学生成长的最佳捷径。

三、民办高职学生典型树立的作用

民办高职院校要以科学发展观树立培养典型，研究目前社会和用人单位需要，并根据民办高职院校学生思想实际，民办高职学生先进典型应在以下三个方面发挥作用：

1、充满信心阳光的示范作用。民办高职院校的学生在中学阶段有太多的挫折感，他们最需要的是一种信任，一种鼓励，一种力量。我们可以把这种信任通过典型的示范作用传达给他们。民办高职院校的学生不同典型案例宣传和教育，使广大学生从中受到鼓舞，增强了自信心和自豪感。

2、从点滴做起从自身做起的导向作用。先进典型是一面旗帜，它代表着时代前进的方向，社会进步的力量，人们心中的愿望。民办高职学生其实和其它公办院校学生一样，他们都是最有为的青年，最有志气的青年。民办高职院校从启迪学生制定职业生涯规划开始，让学生们有所想，有所动。通过学生们的实践，必将转化为服务社会，培养崇高的民族自尊心和责任感，以及构建和谐社会的强大精神动力。先进典型的培养，对民办高职院校学生的日常管理和思想教育工作，具有鲜明的指导作用。

3、勇于克服困难的激励作用。针对民办高职院校学生缺失克服困难和控制自己的意志力，需要运用激励机制形成榜样的力量。实践证明，榜样具有替代型强化的作用，即对榜样的奖励能使学习者表现出榜样的行为，对榜样的惩罚使学习者避免榜样行为。榜样的这种替代性强化的作用，实质上就是榜样的示范激励作用，而榜样示范机制便是榜样本身具有的教育功能。

四、构建民办高职院校人才培养体系

构建民办高职院校人才培养体系，是提高民办高职院校人才培养质量，打造教育教学品牌的有效措施和唯一途径。首先要坚持一个中心，就是“以生为本”；抓好两项工程，就是职业素质工程、先锋模范工程；健全三种措施，就是构建一个按个体需要的培养模式、打造一个人才培养师资团队、建好一个培养平台。实现四个目的，从而达到激励学生克服消极心理，帮助学生提高动手能力，树立学生职业发展目标，促进学生全面发展。

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参考文献：

[1]李伟.“三生”（特长生、尖子生、学困生）培养的实验研究方案.2011.9.28.[2]肖颖.试析民办高职院校特长生培养改革的认识.2012.2.17.[3]董柏云.创新先进典型的培养机制.2011年9月4日.