第一篇：学校2010年创先争优活动实施方案
中共XXXX党总支部委员会关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动实施方案的通知
各党支部：
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织，争做优秀共产党员（以下简称“创先争优”）活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用的有力保证。根据中共XXX教育局委员会《关于印发在各学校（单位）党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知》文件精神，结合我校工作实际，特制订《中共XXXX总支部委员会关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，现将《实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
二〇一〇年六月六日
附件：《中共XXXX总支部委员会关于在党支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》
中共XX中专总支部委员会关于在党支部和党员中深入开
展创先争优活动的实施方案
按照市委组织部、宣传部《关于开展“践行科学发展争当时代先锋”创先争优活动的实施意见》（X委办〔2010〕38号）和省教育厅XXX厅长在全省教育系统深入开展“育人成才先锋”创先争优活动动员部署会上的讲话要求，根据中共XX市教育局委员会《关于印发在市直学校（单位）党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知》（X市教党〔2010〕10号）精神，结合我校工作实际，制订本实施方案。
一、总体思路
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“构筑坚强堡垒，争当发展先锋”为主题，紧密结合实际，改革创新，务求实效，紧紧围绕服务XX社会经济发展、服务学校发展和服务师生成长成才的目标，着力提高教育教学质量和办学水平，为我校争创国家改革发展示范校提供坚强的组织保证。
二、活动内容
创先争优活动以创建“五个好”先进党支部，争做“五带头”优秀共产党员为主要内容。
（一）先进党支部基本要求
学习型党支部建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务。将创先争优活动与教育教学工作紧密结合，找准工作的切入点和着力点，努力创设活动载体，做到“五个好”：
1．领导班子好。深入学习实践科学发展观，注重并加强党支部自身建设，团结协作，开拓创新，有较强的凝聚力、执行力和战斗力，工作思路清晰、办法多。
2．党员队伍好。严格党员管理和监督，党员整体素质高，党性意识强，先锋模范作用明显；按照党章规定，坚持经常性、有计划地发展党员，措施得力，成效显著。
3．工作机制好。切实履行党支部职责，规章制度完善，民主氛围浓厚，管理措施到位，落实措施得力，工作运行有序，党建工作成绩突出。
4．工作业绩好。思想政治工作深入细致，形成积极向上的良好氛围；党建工作与教育教学工作统筹兼顾，高质量地完成学校各项工作任务，业绩显著。
5．群众反映好。关心师生员工，诚心诚意为教职工和学生办实事，正确引导、反映和解决教职工诉求，党员工作作风和工作实绩让教职工满意，受教职工拥护。
（二）优秀共产党员基本要求
模范履行党章规定的义务，立足本职工作，做到“五带头”：
1．带头学习提高，争当勤学标兵。认真学习中国特色社会主义理论体系，实践科学发展观，坚定理想信念，勤奋好学，讲党性、重品行、作表率。
2．带头创造佳绩，争当敬业模范。忠于党和人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，工作上勇于创新，埋头苦干、无私奉献，在本职岗位上做出优异成绩。
3．带头服务群众，争当为民先锋。具有强烈的宗旨意识和服务意识，关心、尊重教职工，积极为教职工解难题、办实事，自觉维护教职工正当权益。
4．带头遵纪守法，争当自律表率。模范遵守国家法律法规，自觉遵守党的纪律，以党章的要求规范个人言行，反腐倡廉，廉洁自律。
5．带头弘扬正气，争当和谐卫士。模范践行社会主义核心价值体系，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
三、活动方式
各支部要认真学习先进党支部和优秀共产党员的具体条件，并通过以下方式，扎实推进创先争优活动。
（一）调查研究。召开党内外人士座谈会，认真听取多方面意见，肯定成绩，总结经验，找出问题，分析成因，增强创先争优活动的针对性。
（二）公开承诺。各支部制订创先争优活动实施方案，党员制订个人活动具体打算，提出并公布创争目标和具体措施，进行公开承诺接受群众监督。
（三）领导点评。学校党总支适时对党支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是地肯定取得的成绩，指出存在问题和努力方向，督促整改提高。
（四）群众评议。学校党总支对党支部和党员开展创先争优活动情况，定时组织党员和教职工进行评议，及时反馈相关信息。
（五）评选表彰。学校党总支对党支部和党员开展创先争优活动情况进行考核，适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进党支部和优秀共产党员。
四、活动步骤
围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分五个阶段扎实有序推进创先争优活动：
（一）发动部署，公开承诺阶段（2010年6月--7月中旬）1．动员部署。6月14日，召开全体教职工大会，进行面上专项动员。然后，通过座谈、讨论、专题部署会等形式，对党员干部进行深入动员，明确任务，分解责任，使每个支部和每位党员清楚创先争优活动的目的、任务、要求和自身责任。
2．制定方案。各支部结合工作实际，精心设计体现特色、务实管用的载体，制订开展创先争优活动方案，明确工作目标、重点任务、时间进度和具体措施。各支部活动方案在7月10日前报学校办公室。
3．学习讨论。认真学习胡锦涛总书记在深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，结合教育教学岗位特点，细化创争标准，落实创争计划。
4．公开承诺。各支部完善党建责任制，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，按照活动方案向全体教职工公开承诺，接受群众监督。
（二）全面创争，扎实推进阶段（2010年7月中旬--2010年9月）1．开展党性教育。9月中、下旬，召开支部组织生活会，重温入党誓词，党员认真查找自身存在的问题，开展批评和自我批评，撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。
2．创建学习型党支部。定期举办培训班和开展各类学习、研讨活动，以党支部学习、专题辅导、个人自学等形式，落实党员参与“党员学习周”、“全民学习日”和“全民读书周”活动，每半月学习一次；每两月读一本好书；每季听一场党课或专题报告；每半年撰写一篇学习心得体会或理论文章；每年至少接受一次学习培训。
3．建立模范业绩。充分发挥党组织的战斗堡垒作用，党员把创先争优活动和教育教学工作结合起来，带头提升教学水平，带头创新教学方式，带头投身于学校课程改革，力争在本职岗位上创一流业绩。
（三）检查指导，评选表彰阶段（2010年10月--2011年6月底）1．检查指导。各支部要积极探索创先争优活动的措施和办法，及时总结活动中的好做法、好经验。2010年11月，学校党总支适时对创先争优活动进行阶段检查指导。
2．群众评议。2011年3月，学校党总支采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会等形式，对党员开展创先争优活动情况进行评议，广泛听取教职工意见和建议。
3．考核表彰。2011年4月，对在创先争优活动中涌现出的先进党支部、优秀共产党员，根据相关考评标准进行评选。“七一”前对相关支部和党员进行统一表彰。
（四）对标定位，晋档升级阶段（2011年7月—2012年6月）1．树立先进典型。结合开展庆祝建党90周年活动，以先进党支部和优秀共产党员为示范点，在校内广泛宣传先进事迹，扩大典型影响力。
2．搞好对标定位。各党支部和党员对照先进典型，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。
3．实施晋档升级。各党支部和党员对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，使优秀共产党员的比例有较大幅度的提高。
（五）系统总结，完善机制阶段（2012年7月--党的十八大召开前）1．总结经验。围绕向党的十八大献礼的主题，各党支部认真进行创先争优活动系统总结，总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。
2．展示成果。通过举办创先争优活动图片展、编写活动文集等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。
3．完善机制。把开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制，为以后工作提供有益的借鉴。
五、组织领导
（一）明确领导责任
成立创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室（设在学校办公室内），具体负责创先争优活动的落实达标工作。
组长：张玉琴
程卫东
副组长：吴洪光
成员：郑德荣
陈建军
蔡志华
徐洪泉
蒋乐兴 办公室主任：徐洪泉
（二）营造浓厚氛围
学校要充分利用各种宣传工具，加强对创先争优活动的宣传，形成正确的舆论导向。各支部要采取党员和教职工喜闻乐见的方式，大力宣传开展创先争优活动的必要性和重要性，宣传创先争优活动的目的和意义、及时通报活动的进展情况、成功做法和典型经验，宣传先进典型事迹，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
（三）加强督促检查
各支部在开展创先争优活动中，确定一名信息员（信息员名单在7月10日前上报学校办公室），专门负责向创先争优活动办公室报送活动信息。学校党总支将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，对创先争优活动进行检查，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，并将对开展活动形式活、效果好、创新力度大的支部进行通报表扬；对工作不落实、搞形式、走过场的进行通报批评，并限期整改。
二〇一〇年六月九日
第二篇：学校创先争优活动实施方案
学校创先争优活动实施方案
为深入贯彻落实党的十七大精神，巩固拓展学习实践科学发展观成果，加强党的基层组织建设和党员队伍建设，根据“镇党委关于开展创先争优活动实施方案”安排，结合我校实际，决定在学校中开展“创先进基层党组织、争做优秀共产党员标兵”为主要内容的创先争优 活动。
一、目标要求
1、围绕“创先争优”活动抓学习。在职党员重点学习党的十七大精神，学习实践科学发展观，学习邓小平理论和三个代表重要思想，学习先进教师和师德模范事迹，按照“谋划学校发展、加强队伍建设、全面提高质量、办人民满意学校”要求，紧密联系实际，勇于改革创新，完善制度管理，竭诚服务师生，增强执行能力，务求工作实效。充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断推进学校党建工作健康发展。
2、活动要突出引领科学发展。学校党支部要认真履行监督保障职能，督促学校全面贯彻党的教育方针，认真落实学校科学发展规划，提高办学水平，实现办学目标。在职党员要敢为人先，以自己模范行为影响和带动广大教职工努力完成好教学工作和服务工作任务。活动要突出促进校园和谐。党员干部要及时了解教职工思想动态，做好引领工作。党员要积极践行社会主义核心价值观体系，推动形成良好的校园风气，加强全员师德建设。学校工会主动排查校内各种矛盾，及时做好化解工作。党员在重大突发事件面前，要立场坚定，旗帜鲜明，勇于维护集体利益和师生权益。
3、活动要突出优化组织建设。要积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质党员队伍。要着力解决党员干部消极软弱、战斗力不强、执行力不强、服务意识不强的涣散问题，切实提高学校党员干部的履职能力。
4、活动要突出竭诚服务师生。党组织和党员要善于倾听群众呼声，及时反映教职工意愿，调动教职员工的工作积极性。学校前勤党员要争当教学能手、师德标兵，在后勤工作的党员带头做好服务育人工作，争当服务育人标兵。
二、基本原则
学校开展创先争优活动要把握好以下基本原则：
1、围绕教育教学中心抓活动。要紧扣创新发展这个主题，突出提高质量这个重点，推动创先争优活动的开展。
2、立足学校本身实际抓活动。要紧密联系党员（包括教职工）工作实际，着力解决党员队伍中存在的突出问题，教师队伍中师德方面存在的突出问题，学校干部中管理方面存在的突出问题，确保活动能够取得实效。
3、坚持与时俱进抓活动。及时总结加强党员队伍建设的经验，以解决管理上、工作中的重点难点问题为契机，不断推进学校工作的理念创新、思路创新、方法创新和制度创新，全面提升办学水平。
三、主要内容
根据镇党委关于开展“创先争优”活动的要求，我校创先争优活动以创建“群众满意党组织”、争做“优秀共产党员标兵”为主要内容。“群众满意党组织”标准是：领导班子好，战斗能力强；党员队伍好，责任意识强；管理机制好，民主决策强；工作业绩好，科学发展强；群众反映好，维护稳定强。“优秀共产党员标兵”要求是：自觉学习、遵纪守法、师德良好、业绩突出、带头奉献、服务群众。通过创先争优活动，克服党员学劲不足、谋劲不足、干劲不足的问题，做到在教书育人上当标兵，在爱岗敬业上当标兵，在遵纪守法上当标兵，在服务育人上当标兵。
四、具体要求
全校在职党员都要立足岗位争奉献，创先争优当先锋。根据我校实际设计活动载体，继续开展“一岗”“三带头”活动，“一岗”，即党员示范岗。在职党员有示范岗牌，亮身份、明职责，接受群众监督。“三带头”，即带头学习党建理论，遵守党的纪律；带头加强党性修养，弘扬新风正气；带头落实师德规范，提高教育教学和服务质量。并以此为活动的着力点，使党员人人争当师德排头兵，个个都是岗位上的一面旗帜，从而更好地发挥示范表率作用，彰显共产党员的先进性，更好地发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。
五、方法步骤
（一）从5月开始，围绕迎接建党90周年开展活动，着重抓党员干部强化履行职责，共产党员立足本职岗位创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。
制定方案（2010年5月）
结合学校实际，制定切实可行的创先争优活动实施方案，明确目标要求、方法步骤、时间安排、措施要求等。
2、动员部署。（2010年7月）
召开全校党员大会，进行动员部署做好创先争优活动的思想动员工作。
3、全面争创（2010年5上旬至2010年12月底）
按照实施方案，结合工作实际，明确责任分工，创建活动载体，突出活动主题，开展创先争优活动。
（1）、公开承诺。结合学习实践科学发展观和创先争优活动要求，在岗党员提出争创具体打算，每个党员作出公开承诺，面向群众公布，接受教职工民主监督。
（2）、组织创新。以创先争优活动为契机，强化组织功能，加强基层党建工作，设立党员示范岗，落实党员责任年级责任班，落实党员示范岗，落实党员岗位目标责任制和廉政目标责任制，把党员身份亮出来，促进党员发挥模范带头作用。
（3）、接受考评。2010年底，迎接镇党委对各支部党建工作进行考核评估认真做好相关工作。
（二）完善提升（2011年5月至2012年5月底）
围绕迎接党的十八大，充分发挥先进典型带动作用，提升活动整体水平。
1、典型示范。树立党员先进典型，宣传表彰，交流学习。
2、全面自查。对照先进典型，查自身岗位履职情况，找出存在的差距，明确努力地方向，制定赶超措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。
3、完善提升。对照争当优秀共产党员标兵要求着眼党员素质大提高，党性修养大增强。
（三）抓好总结。
1、认真总结开展创先争优活动的经验，查找不足，制定改进措施。
2、做好评优工作。
3、完善机制，对开展创先争优活动中行之有效的做法，以制度的形式固定下来，形成长效机制。
六、组织领导
1学校成立创先争优活动领导小组。
2、高度重视，精心组织，把创先争优活动纳入学校重要工作日程，安排部署，按要求落实。
3、营造良好氛围，加强活动宣传，丰富活动内容，注重发现典型，树立典型，引导党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员
第三篇：学校创先争优活动实施方案
学校创先争优活动实施方案
为深入贯彻落实党的十七大精神，巩固拓展学习实践科学发展观成果，加强党的基层组织建设和党员队伍建设，根据“漳河镇关于开展创先争优活动实施方案”安排，结合我校实际，决定在学校中开展“创先进基层党组织、争做优秀共产党员标兵”为主要内容的创先争优活动。
一、目标要求
围绕“创先争优”活动抓学习。在职党员重点学习党的十七大精神，学习实践科学发展观，学习邓小平理论和三个代表重要思想，学习先进教师和师德模范事迹，按照“谋划学校发展、加强队伍建设、全面提高质量、办人民满意学校”要求，紧密联系实际，勇于改革创新，完善制度管理，竭诚服务师生，增强执行能力，务求工作实效。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断推进学校党建工作健康发展。
活动要突出引领科学发展。学校党支部要认真履行监督保障职能，督促学校全面贯彻党的教育方针，认真落实学校科学发展规划，提高办学水平，实现办学目标。在职党员要敢为人先，以自己模范行为影响和带动广大教职工努力完成好教学工作和服务工作任务。
活动要突出促进校园和谐。党员干部要及时了解教职工思想动态，做好引领工作。党员要积极践行社会主义核心价值观体系，推动形成良好的校园风气，加强全员师德建设。学校工会主动排查校内各种矛盾，及时做好化解工作。党员在重大突发事件面前，要立场坚定，旗帜鲜明，勇于维护集体利益和师生权益。
活动要突出优化组织建设。要积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，造就高素质党员队伍。要着力解决党员干部消极软弱、战斗力不强、执行力不强、服务意识不强的涣散问题，切实提高学校党员干部的履职能力。
活动要突出竭诚服务师生。党组织和党员要善于倾听群众呼声，及时反映教职工意愿，调动教职员工的工作积极性。学校前勤党员要争当教学能手、师德标兵，在后勤工作的党员带头做好服务育人工作，争当服务育人标兵。
二、基本原则
学校开展创先争优活动要把握好以下基本原则：
围绕教育教学中心抓活动。要紧扣创新发展这个主题，突出提高质量这个重点，推动创先争优活动的开展。
立足学校本身实际抓活动。要紧密联系党员（包括教职工）工作实际，着力解决党员队伍中存在的突出问题，教师队伍中师德方面存在的突出问题，学校干部中管理方面存在的突出问题，确保活动能够取得实效。
坚持与时俱进抓活动。及时总结加强党员队伍建设的经验，以解决管理上、工作中的重点难点问题为契机，不断推进学校工作的理念创新、思路创新、方法创新和制度创新，全面提升办学水平。
三、主要内容
根据中央和省、市、区、镇关于开展“创先争优”活动的要求，我校创先争优活动以创建“群众满意党组织”、争做“优秀共产党员标兵”为主要内容。“群众满意党组织”标准是：领导班子好，战斗能力强；党员队伍好，责任意识强；管理机制好，民主决策强；工作业绩好，科学发展强；群众反映好，维护稳定强。“优秀共产党员标兵”要求是：自觉学习、遵纪守法、师德良好、业绩突出、带头奉献、服务群众。通过创先争优活动，克服党员学劲不足、谋劲不足、干劲不足的问题，做到在教书育人上当标兵，在爱岗敬业上当标兵，在遵纪守法上当标兵，在服务育人上当标兵。
四、具体要求
全校在职党员都要立足岗位争奉献，创先争优当先锋。根据我校实际设计活动载体，继续开展“一岗”“三带头”活动，“一岗”，即党员示范岗。在职党员有示范岗牌，亮身份、明职责，接受群众监督。“三带头”，即带头学习党建理论，遵守党的政治纪律；带头加强党性修养，弘扬新风正气；带头落实师德规范，提高教育教学和服务质量。并以此为活动的着力点，使党员人人争当师德排头兵，个个都是岗位上的一面旗帜，从而更好地发挥示范表率作用，彰显共产党员的先进性，更好地发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。
五、方法步骤
（一）从XX年7月开始，围绕迎接建党90周年开展活动，着重抓党员干部强化履行职责，共产党员立足本职岗位创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。
1、制定方案（XX年7月）
结合学校实际，制定切实可行的创先争优活动实施方案，明确目标要求、方法步骤、时间安排、措施要求等。
2、动员部署。（XX年8月）
召开全校党员大会，进行动员部署做好创先争优活动的思想动员工作。
3、全面争创（XX年8月下旬至XX年6月底）
按照实施方案，结合工作实际，明确责任分工，创建活动载体，突出活动主题，开展创先争优活动。
（1）、公开承诺。结合学习实践科学发展观和创先争优活动要求，在岗党员提出争创具体打算，每个党员作出公开承诺，面向群众公布，接受教职工民主监督。
（2）、组织创新。以创先争优活动为契机，强化组织功能，加强基层党建工作，设立党员示范岗，落实党员责任年级责任班，落实党员示范岗，落实党员岗位目标责任制和廉政目标责任制，把党员身份亮出来，促进党员发挥模范带头作用。
（3）、接受考评。XX年底，镇委将对各支部党建工作进行千分制考核，学校要认真做好相关工作，迎接量化考评。
（4）、领导点评。上级党委负责人基层党组织党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
（5）、群众评议。上级领导将适时组织群众对开展创先争优活动情况进行评议。
（二）完善提升（XX年7月至XX年6月底）
围绕迎接党的十八大，充分发挥先进典型带动作用，提升活动整体水平。
1、典型示范。树立党员先进典型，宣传表彰，交流学习。
2、全面自查。对照先进典型，查自身岗位履职情况，找出存在的差距，明确努力地方向，制定赶超措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。
3、完善提升。对照争当优秀共产党员标兵要求着眼党员素质大提高，党性修养大增强。
（三）抓好总结。
1、认真总结开展创先争优活动的经验，查找不足，制定改进措施。
2、做好评优工作。
3、完善机制，对开展创先争优活动中行之有效的做法，以制度的形式固定下来，形成长效机制。
六、组织领导
1学校成立创先争优活动领导小组。
2、高度重视，精心组织，把创先争优活动纳入学校重要工作日程，安排部署，按要求落实。
3、营造良好氛围，加强活动宣传，丰富活动内容，注重发现典型，树立典型，引导党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员。
第四篇：学校创先争优活动第三阶段实施方案
深入开展创先争优活动第三阶段
实施方案
按照《关于在全县教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见》的安排部署，全县创先争优活动已进入“全面争创，扎实推进”阶段。为确保活动第三阶段各项工作顺利开展，现制定工作方案如下。
一、认真开展活动“回头看”
学校要在8月15日前集中一周时间，对前两个阶段组织一次“回头看”，重点开展“六查六看”：一是查活动主题，看是否贴近本校特点，富有鲜明特色；二查活动方案，看是否符合本校实际，有没有照抄、照搬、照转上级文件现象，党组织是否对方案进行了专题研究，活动方案是否切实可行；三查组织领导，看党组织是否重视，是否组建活动机构，党组织书记是否担任领导小组组长，是否配备了专职工作人员，有专门集中办公场所，活动是否在基层党员中全覆盖；四查活动启动，看是否及时召开了动员大会，进行统一部署，是否组织广大党员学习相关文件，是否有浓厚的活动氛围；五查活动目标，看是不是确立了党组织创先和党员争优的标准和条件，是否对“五个好”先进基层党组织和“五个带头”优秀共产党员的要求进行了具体化和量化，基层党组织和党员创先争优目标是否在一定范围内进行了公示；六查问题梳理，看基层党组织和党员是否进行征求意见，找准了 存在的突出问题，并结合自身实际制定党组织创先整改提高方案和党员争优整改提高措施。
二、开展公开承诺、践诺活动（8月初至9中旬）
在认真学习和查摆问题的基础上，结合县委、教育局党委的实施意见，学校党组织要针对创先整改提高方案和党员争优整改提高措施，采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。要通过召开组织生活会和开展“我参与、我承诺、我奉献”大讨论等方式，从基层党组织和党员两个层面讨论承诺内容、确定承诺事项、明确承诺要求。党员领导干部和基层党组织负责人要带头承诺。无职党员通过设岗定责、依岗进行承诺。离退休职工党员和年老体弱党员视其身体状况和自身特长，本着自愿和量力而行的原则进行承诺。承诺要采取适当方式向群众公布，各基层党组织和党员进行践诺活动要接受群众的监督和组织的考察。
1、开展大规模“党性教育集中培训”活动
学校要结合自身实际，按照“分层培训、分级负责”的原则，年底前有计划、分批次对学校所属全部党员进行一次集中全员党性教育培训。通过培训使广大党员能够真正在推动教育科学发展、促进社会和谐稳定和创先争优活动中当标兵、作表率。
2、开展“三学三比”活动
“三学”即：一要努力学习政治理论，组织全体教职工深入学习领会全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，抓好贯彻落实中央新疆工作座谈会精神和自 治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，提高广大党员的政治思想素质和政治理论水平；二要努力学习教育教学理论，提高广大党员的业务理论素养和教育教学水平；三要努力学习模范事迹，提高广大党员的工作自觉性，发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。“三比”即：一比品行好。通过自评、互评，比一比谁的品行好，受到最广泛的好评。二比能力强。通过自评、互评和业绩表现，比一比谁的能力强，得到大家认可。三比奉献多。通过自评、互评，比一比谁的奉献多，受到学生、家长的欢迎和学校的认可。通过深入开展“三学三比”活动，提高党组织的凝聚力、向心力、战斗力，树立党组织的良好形象；提高广大党员的思想认识水平和工作水平，带动和激发广大教师的工作热情，全面提高学校自身建设水平，并不断把“创先争优”活动引向深入。
3、开展“岗位大练兵”活动
学校要组织广大党员，围绕教育中心任务，从各自岗位特点出发，组织党员开展业务练兵、劳动竞赛、课改创新、教学研究等活动，大力营造比知识、比干劲、比业务、比贡献的浓厚氛围。
4、开展“亮牌示范”活动
要以“亮身份、明职责、树形象”为主题，开展党员亮牌示范活动。要适时组织党员佩带党徽，建立党员责任区、党员示范岗，引导党员把身份亮出来，发挥示范带动作用。开展便民服务，全面提升服务水平和办事效率，树好形象、起好示范。
5、开展“对标定位”活动 学校要选择不同层面先进标杆，制定赶超方案，明确跟进、赶超措施，集中力量开展对标赶超，形成比、学、赶、超的生动局面。同时，在第三小学内部培树先进年级组、优秀党员或业务能手、教学能手作为标杆，发挥示范带动作用，引导基层党组织和身边党员对标定位学先进、找差距、明措施、促提升。
6、开展“服务基层、解难帮困”活动
围绕“党员活动日”、“党员暑期模范岗”、“基层党组织民主恳谈日”、党员教师定期家访、资助贫困学生等活动，集中开展一次“服务基层、解难帮困”活动，紧紧围绕“转变发展方式、服务暑期、推进旅游立县、实施三年大变样”和加强基层党组织建设，县直学校党组织要与农村学校党组织采取教师交流、互帮互助等方式进行结对共建，班子成员要经常下基层、解难题、送温暖，帮助后进党支部和困难党员。定期对联系点工作进行指导，为基层解难题、送温暖，指导联系点学校抓好创先争优活动落实，帮助解决关系教职工切身利益的实际问题。
7、开展“典型培树”活动
坚持把推广新典型与加强对老典型推陈出新相结合，发挥各类典型示范引导作用。要注意抓亮点、抓特色，认真总结活动中涌现出来的好经验好做法，有重点、有步骤地树立一批不同类型、不同岗位、各具特色的先进典型。
三、落实领导点评工作（9月中旬至10月中旬）。上级党组织负责人适时对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。要以履行职责、兑现承诺、发挥作用情况为重点，实事求是给予点评。上一级党员领导干部负责对联系点和分管学校进行点评，基层党组织领导班子成员负责对所属党组织进行点评，党支部书记负责对党员进行点评，点评时间原则上结合重点推进的工作每月进行一次，具体时间根据教育中心工作任务推进的实际情况确定。
四、开展群众评议工作（10月中旬至11月中旬）
上级党组织对基层党组织、基层党组织对基层党员结合基层党建工作考核和党员民主评议工作对开展创先争优活动情况，结合基层党建工作考核和党员民主评议工作，每年组织党员、群众进行评议。要规范内容、讲究方法、注重实效、简化程序，组织党员、群众有序进行评议。要把党组织和党员创先争优、践行承诺情况作为评议的主要内容。可结合工作考核、绩效考核、党员民主评议组织党员、群众进行评议，根据评议情况研究加强和改进的措施，推进创先争优活动健康开展。评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进基层党组织和优秀共产党员的重要依据。
五、全面开展双向述职工作（11月中旬至12月底）
年底，结合总结创先争优活动情况，基层党组织分别向上级党组织和党员、党员分别向党组织和群众进行述职，汇报开展活动的做法和成效，分析存在的问题和不足，提出改进的办法和措施。
六、总结经验评选表彰（2011年1月初至7月底）与推进创先争优活动深入开展、推进跨越发展和长治久安早见成效紧密结合，评选表彰学校涌现出来的先进典型。评选表彰要注重工作实绩和社会公认度，以组织考核情况和群众评议结果为依据，开展评选表彰活动。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核。在2011年“七·一”前，将在学校树立一批先进典型，对创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员进行表彰，并推荐上报一批受县委表彰的先进基层党组织和优秀共产党员。借助援沙嘉兴市干部的优势，采取经验交流、学习考察、专题研讨等方式，推进解放思想、转变观念，积极在工作理念、组织设置和活动方式等方面进行探索，促进党组织和党员更好地发挥作用。要注重工作机制的深化创新，把有效做法制度化、成功经验长效化，建立健全创先争优长效机制。
七、切实加强领导和指导，扎实推进创先争优活动
学校要按照抓好活动是本职、不抓是失职、抓不好是不称职的要求，全面负责本学校的创先争优活动，其中党组织书记是关键。要坚持书记抓、抓书记，把抓创先争优活动作为学校党组织书记抓基层党建专项述职的重要内容。党组织书记要带头建立联系示范点，深入基层调研指导。第三小学创先争优活动领导小组要全面肩负起具体组织领导责任，统筹协调相关部门、学校共同推进创先争优活动。要根据不同工作基础的基层党组织实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，加强分类指导。建立健全督查机制。通过日常工作督查、调研督查和随机抽查，掌握情况、推广经验、解决问题、推动工作。第三小学创先办将把各基层学校党组织抓创先争优活动的重视程度、推进力度、结合深度作为督查重点。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，要及时提出批评，限期整改。
建立健全典型示范机制。党员领导干部都要建立联系点，深入基层调研指导。学校要深入学习叶城县科学发展的经验（新学组发〔2009〕6号）；深入学习伊宁县健全完善基层党组织维护稳定长效机制的经验（新党办发〔2010〕1号）；深入开展学习师延林等10位先进模范人物事迹活动；深入宣传学习地区优秀共产党员尼加提·热西提同志典型事迹，加强树立各类先进典型的工作，组织先进事迹巡回报告、播放专题片，到先进单位学习观摩、到示范点参观学习、充分发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。
建立健全宣传机制。坚持正确的舆论导向，注重宣传本系统先进基层党组织、优秀共产党员的事迹。注意总结推广基层党组织开展创先争优活动的新鲜经验和有效做法，充分发挥先进典型的影响力、辐射力和带动力。要以“科学跨越、创先争优”为主题，充分运用各种媒体和宣传手段，采取群众喜闻乐见的方式，用身边事教育身边人，增强宣传效果，发挥舆论宣传的推动作用。
学校创先争优活动领导小组，要加强对本校开展创先争优活动的领导和指导，党员领导干部要建立联系点，掌握实际情况，制定鼓励政策，加强激励保障。教育局党委将把学校开展创先争优活动情况作为工作考核、领导班子考察、组织工作群众满意度调查的重要内容，考察结果将作为党员领导干部评先评优、奖惩任用的重要依据。对于开展创先争优活动成效显著的学校，教育局党委将推荐到县委参加创先争优活动优秀单位的评选。
第五篇：学校创先争优实施方案
学校创先争优实施方案
根据中共中央的安排部署，从2010年4月开始，到党的十八大召开前，在全党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。该活动是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党建设的重要经常性工作。根据省、市委及教育局的部署，经市**党支部研究，现就我校深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。
一、组织领导
为加强对该项活动的领导，经学校研究，成立活动领导小组，组成人员名单如下：
组长：*** 副组长：**
成员：***
***
该项活动由组长负总责，副组长具体组织实施，其他成员要积极配合，团结协作，确保该活动收到实效。
二、目标要求
1、以“推动科学发展、建设经济强市、构建和谐河间”为目标，组织党员干部深入开展创先争优活动。
2、以“把党的旗帜亮出来”为总抓手，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党建其他工作。
3、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
4、在推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织建设中建功立业。
（1）推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观和干部作风建设年活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题。
（2）促进校园和谐。充分发挥基层党组织维稳第一道防线的作用，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作。大力倡导多信任、少猜忌，多谅解、少抱怨，多支持、少掣肘的“三多三少”处事原则，以班子和谐带动学校和谐。
（3）服务师生员工。认真贯彻党的群众路线，增强发展和服务观念，帮助师生员工解决教育教学和生产生活中的实际问题，进一步密切党群干群关系。
（4）加强基层组织。实施“固本强基工程”，优化组织设置，扩大组织覆盖，推进学习型党组织建设。实施党员“双育工程”，开展党员设岗定责活动，激发党员队伍活力。
三、主要内容
开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成绩明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。
优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识和新技能，不断提升党性，提高素质。二是执行政策的模范。积极响应党组织号召，坚决把党组织要求和各项规定落到实处。三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当利益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干，开拓创新，无私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气和维护稳定，争当文明守法好公民。
四、争创主题
我校创先争优活动，以“新**、新风貌、新发展”为主题，以全面提升学校的办学水平为目标。通过活动的开展，充分发挥我校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
五、方法及步骤
（一）宣传、学习阶段（2010.5.7——5.31）
1、召开动员大会。5月10日上午，召开全体党员、干部、教职工动员大会，传达上级指示精神并宣读《**市**中学关于深入开展创先争优活动的实施方案》。
2、组织学习。
（1）学习《河北省委深入开展创先争优活动的实施意见》（5.10——5.14）。
（2）学习“精湛技能”标兵——水陆空“三栖精兵”何祥美的先进事迹（5.15——5.20）。
（3）学习“敬业奉献”标兵——张丽丽的先进事迹（5.21——5.25）。
（4）学习“心系群众”标兵——龚曲此里的先进事迹（5.26——5.31）。
（二）争创、推进阶段（2010.6.1——2011.6.30）
1、“党性教育”活动。①开展书记、校长讲坛；②参观白求恩纪念馆；③重温入党誓词；④“学习型党员、干部”评选活动；⑤组织党员进行党性分析，并撰写党性分析报告。
2、“亮出旗帜”活动。全体党员要把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。具体要求如下：①党员干部创先争优活动的重点是提高能力、转变作风；②教师党员创先争优活动的重点是加强师德建设；③后勤服务岗位党员创先争优活动的重点是提升服务水平。每一位党员都要立足岗位，做出实际效果，积极弘扬正气，消灭消极现象，真正把积极向上的风气带进**新校园。
3、“岗位奉献”活动。结合学习张丽丽、何祥美等同志的先进事迹，从各自岗位特点出发，开展业务大练兵、讲公开课、观摩课、说课、两笔（钢笔、粉笔）字基本功大赛、多媒体运用等活动，努力提高工作水平。
4、“服务群众”活动。结合领导班子集体作出的承诺，主要工作是：每学期力争为广大师生办一件普遍期待的事情；实行温情管理，让每一位教师在心情愉悦之下甘愿奉献和创造；积极创造条件，不断满足人们对优质教育日益增长的强烈需求；深入年级组、学科组，对部分教师进行结对帮扶；召开干群恳谈会等。
5、“组织创新”活动。一是加强学校党支部阵地、制度等规范化建设，增强创造力、凝聚力、战斗力；二是不断完善党建述职、考核、评议制度。
（三）定位、升级阶段（2011.7.1——2012.6.30）
1、树立先进典型。2011年“七一”前夕，在全校范围内评选优秀共产党员2——3人，并召开先进事迹报告会。以这2——3人为重点、为示范点，组织全体教职工到他们各自的岗位去参观学习，以扩大典型的影响力。
2、对标定位。全体党员都要以我校评选出的优秀党员为榜样，对照工作标准，查找自身的差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。并以此为辐射源，带动全体教职工，在全校形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3、晋档升级。要求优秀党员当好标杆，以中间状态的党员规范提高，相对后进的党员改变面貌。力争人人有新起色，个个有新发展。
（四）总结、完善阶段（2012.7.1——党的十八大召开前）
重点抓好以下四方面的工作：
1、成果展示。①创先争优活动图片展；②优秀党员事迹材料展；③理论成果研讨会。
2、全面总结。本活动结束后，我校党支部要对开展创先争优活动进行系统的总结，总结经验，查找不足，并进一步研究制定改进措施。
3、考核评议。学校党支部要就全体党员对活动的开展情况进行考核，并组织全体党员及师生代表对活动的开展情况、党员表现进行评议。
4、完善机制。学校党支部要对创先争优活动中行之有效的做法进行认真总结，并用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
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