不忘教育初心 牢记教育使命

第一篇：不忘教育初心 牢记教育使命

不忘教育初心 牢记教育使命

新疆生产建设兵团第十师一八三团中学 徐新伟

党的十九大报告对优先发展教育事业的论述，让我一名兵团边缘团场的校长备受鼓舞、充满信心，既明确了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上责任重大。

作为兵团教育工作者，一定要坚定理想信念，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。总书记在报告中提出，要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教学工作中，引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。

总书记寄予教师要做四有教师，师德是一个教师立身之本。做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德，带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统文化美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要通过对学生的兵团史教育加强学生对兵团精神的认识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，要锤炼扎实的学识，做成就学生人生梦想的领航者。作为教师始终要以终身学习为指导，提升自己的专业文化水平，以学生为主导，爱生如子。积极探索新的教学理念，加强教育信息化的学习。让自己成为家长放心，学生爱戴的授业者。

要常怀仁爱之心，用真情呵护学生身心健康成长。总书记指出，办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育，做有爱的教育，要用师爱激发每名学生的内驱力，用欣赏增强学生自信，用尊重树立学生自尊，用包容坚定学生自爱。

“行百里者，半九十”。团场的教育任重而道远。要靠全体师生共同努力拼搏，为兵团教育的辉煌而尽职尽责。

第二篇：不忘教育初心 牢记教师使命

不忘初心，牢记使命。一名教育工作者，一名党员教师，什么是她的初心？

教师的初心，应该包含信仰之心、敬畏之心和仁爱之心。首先要有信仰之心，作为党的人民教师，对教育的信仰是根本，只有坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能恪尽责任之心；其次，要有敬畏之心，西汉杨雄云："师者，人之楷模也。”教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率和榜样，要让社会敬畏教师这一职业，敬畏知识敬畏道德，作为教师，更应对“教师”这一称谓要有敬畏之心；最后，还要有仁爱之心，教育不止是知识的传承，更是心灵的碰撞、感情的共鸣、有爱的教育才有生命力。

教师的初心，不应只体现在那三尺讲台，还在于日常的一言一行。教师是学生的路标，教师的一言一行、一举一动都会在学生的心灵上留下烙印，将知识和技能毫无保留地授予学生，将为人与处世润物无声地润泽学生，关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

教师工作繁忙，除了讲课、备课，还要批改作业、照料学生，不少人还是家里的顶梁柱，回家带孩子做家务的压力也不轻。作为工作在教师岗位上的普通党员，如何不忘初心、牢记使命，继续前行。

首先，必须坚守理想信念，提高道德修养，结合“两学一作”，深入学习领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，做到内化到思想中，为最终落实行动打下基础。

其次，要解放思想,更新观念,勇于实践，努力追求一种高的教学境界.学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力，同时要加紧自身业务学习,不断更新知识,不断适应现代教育教学的需要。

最后，落实到具体上，就是要做好“四个一”。每一次备课，要深专细研，把准把细，明确重难点，突破有方法；每一次授课，要关注学生，讲究方法，思路要清晰，学习有所获；每一次批改，要面向全体，注重差异，有批有示范，了解学习情况；每一次辅导，要关注共性，面对个体，要耐心、细心。

作为一名党员教师，我们必须坚守理想信念，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，让教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，在教育这条点亮他人希望与智慧之灯的光明坦途上，一步一个脚印去做好自己的育人工作。九万里风鹏正举扬初心，新征程砥砺前行铸使命，一间教室，一块黑板，三尺讲台，一位老师和一群学生，就这样播种，就这样收获，一年三百六十五天，坚守这份平凡，坚守教师的初心。

第三篇：不忘教师初心, 牢记教育使命

一转眼工作至今已有二十七年，还记得当初受初中语文老师的影响，喜欢上了教师这一职业，后来如愿成为了一名人民教师。在我原先就读的初中学校成为了一名英语教师。刚开始工作的那几年因为学校缺英语老师，所以工作量很大，不过因为年轻又喜欢，每周20节的英语课，每天4节，还要当班主任，工作强度挺大的，又要批改白天基本没时间备课，都是带回家晚上备的。当时好像也没觉得累。期末考试的成绩出来在区里排名也不错的。不知不觉二十多年过去了，随着时间的流逝，感觉工作的热情有所减退，今天早上听了高校长和郦建副局长的报告，重新又燃起了工作的热情。正如高校长所说的“要善待你所在的单位”。离开了单位你什么都不是，所以作为一名教师，离开了学校，我们什么都不是。作为一名盲校的老师我要做到以下几点：

一、严格遵守教师职业道德规范

严格遵守师德师风的具体要求，言行举止符合教师的身份，远离酒驾、醉驾、宗教迷信活动、有偿家教等。绝不能在微信及朋友圈等网络上散布诋毁国家领导人，损害国家声誉的言论。

二、努力提升教育教学质量

1.乐意承担学校的工作安排。并要努力地做好。

2.平时要多花时间研究、探讨教育教学的方法，努力提升教育教学的能力和水平，提高教育教学质量。

3.在校和同事们多谈工作，努力形成良好的教学研究氛围。

三、不负韶华、努力成为一名好老师。

1.走进学生，用爱管理学生。“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”爱也是管理的基础，要想成为一名好老师，我们首先要爱学生，我们每天面对的是一个个正在茁壮成长的孩子，我们要给他们 一个自由的空间，尊重平等地对待他们，关心他们和他们成为无话不说 的好朋友。爱是管理的源泉，也是管理的核心。多年的学校教育工作，我一直努力走进孩子的世界，去感受他们的学习和生活，了解他们的优点和不足。用真挚的情，浓浓的爱去感染每一位学生。

2.不忘教育初心，最重要的是奉献。从教以来，我接触过许多学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话：“一花一世界”。每个孩子都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。虽然教师的职业辛苦：有的学生调皮捣蛋，有的家长不理解，有来自社会的压力。。。但是我们选择了太阳底下最阳光的职业，我们就要乐于奉献。静下心来教书，潜下心来育人。既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事也得事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”

党的十九大已为我们铺就宏伟蓝图，作为一名普通的教师，唯有坚守心中的理想信念————不忘教师初心, 牢记教育使命，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第四篇：不忘教育使命,牢记教师初心

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。

一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。

教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！

首先，以师德为本，提升修养。

为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。

在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。

其次，以爱心相待，始终如一。

对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待 再次，以育人为要，宽严相济。

知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

最后，以榜样为动力，见贤思齐。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华！

第五篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会

“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会（1）

近期，我院开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。在新中国迎来七十华诞之际，开展此主题教育有着重大的时代价值。总书记强调为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，同样这也是激励共产党人不断前进的根本动力。

中国共产党，从血雨腥风中走来，从枪林弹雨中走来，经历了血与火的洗礼，经历了发展道路上的徘徊与曲折，终于开创了中华民族伟大复兴的新局面。在共产党人的历史上，无论在“雄关漫道真如铁”的革命年代、“人间正道是沧桑”的建设年代，还是今日“长风破浪会有时”的互联网时代，历史的书写从未离开过共产党员的“担当”。作为一名党员，不忘初心就要有切实的行动，要有信守誓言的担当，要始终牢记敢于担当是中国共产党永不褪色的政治品格，是中国共产党人勇往直前的精神动力。

通过“不忘初心、牢记使命”主题教育，我有以下几点体会：一、在思想上，要做到对马克思主义的真学、真懂、真用，特别是要学习好、理解透习近平新时代中国特色社会主义思想，要读原著、学原文、悟原理。通过对马克思主义理论的学习，牢固确定共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信念，不断加强思想修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。二、在行动上，要站稳正确的政治立场，保持先进性、发挥先锋模范作用。要维护党的权威，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持人民至上的理念，想问题、干事情、作决策，要从维护人民群众根本利益出发，为人民群众的好事办实，实事办好。三、在作风上，要培育高尚正气的情操，做忠实的党的优良传统和规矩的守护者。要自省自警，无论在何时何地，都不能忘记党的纪律和规矩，用党纪法规严格约束自己的行为，做到不越底线，不碰“红线”。

瞩望未来，一幅国家富强、民主、文明、和谐的美好画卷正在我们面前徐徐展开。不忘初心，方得始终。在今后的学习工作中，我将会不断努力，不仅要努力学习专业知识，更要认真领会、深入学习马克思主义经典著作，读原著、学原文、悟原理，更好地学习党史、国史知识，力争做一名优秀的共产党员。

“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会（2）

古语有云：“不忘初心，方得始终。”初心是什么?是我们人生开始时希望我们变成一个什么样的人的最初心情，就是让你当初心潮澎湃的念想，是让你甘愿卧薪尝胆的理由，是让你能够逆流而上的动力。对于官员而言，不忘初心，就是坚持“居之不倦，行之以忠”的为政之道;牢记“清心为治本，直道是身谋”的为官箴言;保持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的为官本色。

不忘初心，就是让我们永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。无论我们走得多远，都不能忘记走过的路;无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。

不忘初心，还在于党的根基在人民、党的力量在人民，为此，就需要坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性、创造性，不断把为人民造福事业推向前进。

不忘初心，在当下极有现实指向。无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年”奋斗目标，都需要不忘初心，继续前进。

“历史往往在经过时间沉淀后可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻内涵和丰富外延。立党之初，我党就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，历经时间沉淀，已证明这个纲领经得起历史检验，并取得了看得见的光辉成就，这也正是我们不忘初心的重要力量源泉。

毋庸讳言，一再强调不忘初心，也与一些党员干部忘了初心有关。他们忘了入党誓词，忘了当初的理想信念，信仰发生了动摇，以至于贪污腐化，违法犯罪，走到了人民的对立面。

曾将理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”。理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。诚哉斯言!面对多元化思潮，尤需坚定立场;面对各种诱惑，尤需擦亮眼睛;面对复杂的现实环境，尤需不忘初心，多补钙，少得软骨病;怀有赤子之心，不被畸形利益所狙击。

“自信人生二百年，会当水击三千里”。一个人不忘初心，就是洗尽铅华不忘本，一个政党不忘初心，就能长期保持先进性和纯洁性。我们有理由相信，只要不忘初心、继续前进，只要勇于变革、勇于创新，我们党就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!

“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会（3）

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。党的十九大的主题：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”这一主题，鲜明地向世人宣示了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。

党的十九大明确要求“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。在党的十九大胜利闭幕后，2017年10月31日，总书记带领新一届中央政治局常委重回党的精神家园——上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，追溯党的根脉，解读党的初心，回顾建党历史，重温入党誓词，阐明“红船精神”，对全党进行了一次生动的党课教育和深刻的灵魂洗礼。总书记以实际行动为全党做出榜样示范，我们要紧跟总书记步伐，落实十九大部署要求，深入扎实搞好“不忘初心、牢记使命”主题教育。

总书记指出：“一个政党，如一个人一样，最宝贵的是历尽沧桑，还怀有一颗赤子之心。”98年过去了，中国共产党人初心不忘、使命勇担，矢志不渝、意气风发。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上，还会遇到许许多多难以预料的困难和挑战。越是情况复杂、任务艰巨、挑战严峻，越是需要马克思主义科学理论的指导，需要全面加强党的建设。

今天，坚定马克思主义科学理论的指导，最重要的是进一步用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，这是“不忘初心、牢记使命”主题教育的最根本任务。回顾党的奋斗历程可以看到，我们党之所以能够坚守初心和使命，历经艰难困苦而不断创造新的辉煌，很重要的一条就是始终重视思想建党、理论强党，坚持用科学理论武装党员。党的十八大以来，总书记反复强调实现中华民族伟大复兴的中国梦，反复强调坚持以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，把增进民生福祉作为发展的根本目的。可以说，为人民谋幸福、为民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本落脚点。

世界在变化，时代在前进，理论创新的脚步也应该永不停息。总书记指出：“今天，坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，有效应对前进道路上可以预见和难以预见的各种困难与风险，都会提出新的课题，迫切需要我们从理论上作出新的科学回答。”我们要勇于解放思想、实事求是，在自我革命中坚定不移跟着真理走，为真理而斗争，发挥当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的真理力量，在复杂的现象中把握本质、在艰巨的任务中凝聚力量、在严峻的挑战中坚定信心。

中国共产党98年的历史启示我们：党的历史，就是一部以中国化的马克思主义为指导，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的奋斗史。我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，坚持以马克思主义为指导，坚持从我国基本国情出发，不断推进马克思主义的中国化时代化大众化，实现党的指导思想的与时俱进，探索并找到了符合中国实际的革命、建设、改革道路，这是我们党不断从挫折中觉醒、不断从胜利走向胜利的真谛。只要我们不断聆听时代声音，始终不忘初心、牢记使命，勇于坚持真理，勇于修正错误，就一定能够不断开辟马克思主义中国化新境界，让马克思主义在新时代放射出更加灿烂的真理光芒!

走的再远，也要看看走过来的路，不要忘记为什么出发。98年来，中国共产党人在任何时候都始终坚守自己的初心和使命，在为中华民族伟大复兴的中国梦道路上不断前行，逢山开路，遇水架桥，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。新时代，新征程，新梦想，守初心，担使命，让我们紧密的团结在以总书记为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在中国特色社会主义道路上胜利前进!

“不忘初心、牢记使命”主题教育心得体会（4）

最近，老师让我们学习这两本书。学习什么呢，难道是看着这个一看就很红色的书本题目《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《关于不忘初心牢记使命的论述摘编》然后死记硬背吗?像被洗脑一样去记住这些板板正正地被无数人审核修饰过的官方句子?

肯定不是这样的，学这些字句是没有用的，我们要理解。这几天看下来，我发现，我认为这两本书是有关系的。

学习纲要告诉我们的是我们需要做什么，而论述摘编告诉我们的是方法论，也就是，怎么做?可能也有人会说啊，这个习近平新时代中国特色社会主义思想可是指导思想，那肯定是告诉你怎么做的啊，要不然怎么叫指导?但其实我并不这么认为，毕竟我们在座到目前为止，暂时没有人可以达到习近平的权利和义务高度，所以他说的话其实就好像老师或者学校布置给你的专业任务，你必须尽可能几年级过四六级、几年级过专四专八，未来你踏上这个专业旅程，才会做的更轻松更好。同理逐步完成了这个指导思想给你的目标和做什么的任务的之后，在兴国这条道路上，各位党员才能更符合国家的需要为国家做出更大的贡献。

但是我们要清楚我们的能力辐射范围还没有很广，所以在我看来，所有的指导思想变成任务的时候，我们都要有个人的特色，比如第三章的“坚持以人民为中心”，总不能我们做了一件好事人家说，“小姑娘你真好，谢谢你”，然后你给一句这是我们应该为人民做的。Really?Who are you?OK?我们既不是浴血的军人也不是国家领导，所以我们不仅是党员更是广义上人民的一份子，但是恰恰因为我们是党员，别的人做不到一些事情，也许不会被指责，但是如果我们党员没做到，那绝对就是我们的不合格，坚持以人民为中心在我看来就是，不自私，不懦弱，主动承担责任，负起党员义务，友善对待他人。

再说到方法论，我们要怎么一直坚定我们的选择，即使在任务完成的过程中遇到了困难也不会退缩呢?就是要不忘初心，牢记使命。其他人的初心是什么，我不知道，我的初心是什么，很简单，我只是想成为一个我想要成为的人，努力，勇敢，正直，善良，在需要我的时候发光发热，在不需要我的时候自得其乐，如果有幸能遇到那么一个时刻，我可以为了中华崛起而付出一份关键性的力量，我将在所不辞，如果日子一如往常，那我会继续踏实生活，为这个伟大的事业添砖加瓦。希望我死后别人想起我，会感慨一句：噢，这个人呐，她这辈子过得还蛮开心的。