桃园堡学校平安校园创建事迹材料

第一篇：桃园堡学校平安校园创建事迹材料

抓安全、求稳定、促和谐

---桃园堡学校创建“平安校园”事迹材料

桃园堡学校现有6个教学班，学生110人，教师11人，学校占地14000余平方米，建筑面积1534平方米.根据县教育局有关“创建平安校园”活动的要求和有关文件精神，确保全校师生的人身和财产安全，我们坚持“安全第一，预防为主”的方针，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全，努力营造了和谐、安全、稳定的校园环境。

一、健全组织，完善制度，明确责任

创建平安校园工作是我校的重要大事，为此，学校把此项工作列入学校重要的议事日程。先后制定了“平安和谐校园”创建工作发展规划，具体的工作方案，安全工作会议记录，各项安全事故防范预案，人、财、物保障设施。学校成立了以校长任组长的“平安校园”创建工作领导小组，不仅对校园内各区域进行了划分，而且明确了责任，做到了谁主管谁负责。保证学校的各项措施落实到位。

进一步完善了各项安全管理制度。学校先后出台了学校领导干部责任制，层层签订了目标责任书。制定了安全隐患排查制度，做到了每周查一次，每月一汇总，现场整改的排查机制，把安全隐患消灭在萌芽状态，为学生创设了安全，舒适的学习生活环境。

（二）积极宣传，全员行动，确保不出任何安全事故。

在健全组织、完善制度、明确责任的基础上，我们通过多种宣传教育形式，开展多种安全教育活动，努力提高师生安全的重视意识、责任意识、落实意识和检查意识。重视安全才能防患于未然，师生切实意识到安全不仅关系自己，也是与人、与校、与家密不可分。安全不是讲在嘴上，最重要的是落实于行动，要事事讲安全才能平安无事。

1、我们充分利用一切时空积极宣传安全。每两周召开一次安全领导小组会议，组织学习相关安全材料，传达上级安全工作精神，查找我校安全问题，布置学校安全工作。每周一次教职工例会上必讲安全话题。每周班会、每日晨会抓住社会、校园中出现的安全问题和季节特征必对学生进行安全教育。每学期必须安排一次国旗下安全专题讲话。

2、学校经常利用每周一的升旗仪式、学生大会、班会等，向学生宣传安全工作的重要性和有关消防、饮食、交通等方面的常识，每学期开展一次安全教育主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前对学生进行安全教育。在学生参加文体活动、义务劳动中进行安全教育，努力保障学生的安全，为我校创建“平安和谐校园”打下了坚实的思想基础。

3、近年来，我们始终坚持利用开学典礼、国旗下讲话、邀请法制副校长来校，通过举办专题讲座、图片宣传、学生手抄报、征文、演讲、竞赛等形式对学生进行禁毒教育，交通安全教育、遵纪守法等方面的宣传和教育。

4、学校正在建立心理健康咨询室，由韩老师担任心理健康咨询员，开展心理咨询活动，及时处理学生出现的各种心理疾病，引导学生走出迷区，促进少年儿童健康成长。我们希望在今后的工作中加大心理健康教育的力度，杜绝学生因心理问题或其他偶发问题而出现的出走、自杀等现象。

5、学校充分发挥校园橱窗、报栏和黑板报等阵地，积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，进行安全教育宣传，我校还进行“远离毒品”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”等主题的图片展览。另外，主动争取社会、家长的配合，经常以致家长一封信的形式，恳请家长的协助教育。

6、广大教师能坚持以高尚的道德情操影响和感染学生，教学中注意面向全体学生，尊重和了解每一位学生，建立民主、平等的师生关系，关注班级“学困生”、“贫困生”、“问题生”等。全体教师都能认真做好这些学生的转化工作，特别是部分单亲家庭、留守家庭学生，心理具有某种障碍。对他们的教育管理，更要循循善诱，春风化雨，制定相关的转化措施，在教会掌握基本知识与技能的同时，加强对学生的人格教育，老师无体罚或变相体罚学生的现象。

7、抓实校园周边治安综合治理工作。

学校认真贯彻落实市、县学校社会治安综合治理有关精神要求，把参与社会治安综合治理工作纳入我校的年度工作计划。加强道德法制宣传教育，积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，不断改善了学校及周边治安状况。校园及周边地区200米没有非法经营的上网营业场所、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点等影响学校教学秩序和学生身心健康的营业场所，保证了学校教育教学工作的正常开展，维护了师生的正当权益，创造了稳定的教学秩序，校园周边及校门出入口交通秩序良好。时刻对校园外来人员的登记和排查，确保在校师生的人身财产安全，更没有发生应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。学校内部无违规设置的饮食摊点和商业摊点。综合治理工作受到上级主管部门多次的肯定。

学校安全工作是一项长期的任务，我们一定要继续加强领导，在思想上充分重视，继续采取有效措施，加强学校安全教育，防患于未然。我们将牢牢抓住安全目标责任制这个龙头，继续层层落实责任制，把各项措施落到实处。继续加强宣传教育工作，齐抓共管，群防群治，营造一个安全稳定的校园环境，不断提高我校的安全工作水平，进一步促进学校的持续发展，办出人民满意的教育。

抓安全、求稳定、促和谐

---桃园堡学校创建“平安校园”事迹材料

二零一三年四月

第二篇：桃园堡学校标准化汇报材料111

桃园堡学校标准化建设

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好。首先我代表桃园堡学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是社会发展对教育工作的新要求。一年来，通过创建省级标准化学校，我校办学条件得到进一步改善、办学行为进一步规范、队伍建设进一步加强，学校整体工作得到全面提升。现将工作情况向各位专家、领导汇报如下：

一、学校基本情况

桃园堡学校始建于1937年，同我国大部分农村小学一样历尽数次变迁。2006年，在各级政府大力支持下，村委下大力气新建校园并于当年9月投入使用，彻底改变了学校破旧的面貌。学校占地14000余平方米，建筑面积1534平方米，学生人均占地面积达到138平方米，人均建筑面积15.2平方米。除标准教室外，还设有微机室、科学实验室、仪器室、音乐室、音乐器材室、美术室、美术器材室、综合实践活动室、图书室、阅览室、心理咨询室、卫生室、体育器材室、少先队室、多功能教室；学校运动场面积8100平方米，建有和200米的环形跑道和100米直跑道，篮球场、羽毛球场、排球场、足球场基本规范；学校绿化面积500平方米，人均达5平方米。学校现有6个教学班，学生101人，教师11人，青年教师占82%，大专以上学历占91%，是一支师德好、起点高、一专多能的充满活力的教师队伍。

我们的办学理念是：运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养会基础知识、有良好习惯、善审美欣赏、能强身健体的创新型人才。在此理念指导下，我们确立了“堂堂正正做人，勤勤恳恳做事”的校训，把“对学生的成长负责”作为教师的教风，把“我努力，我成功”作为师生的学风。

二、学校标准化建设的措施及取得的成绩

（一）改善办学条件，强化校园文化建设

办学条件是学校工作的根本保证，设施设备是创建标准化学校的基本要求。经过努力我们学校的硬件设施得到了明显改善，具体情况如下：

（1）、各专用教室的基本配备情况

教学仪器设备：实验室面积53平方米，仪器室面积18平方米，准备室面积18平方米;实验室配备有232种仪器.信息技术及电教设备：计算机教室50平方米，计算机15台。多功能专用教室一个，普通班级6个。班班配备了多媒体。图书室装备：藏书室面积23平方米，藏书5825册,人均58册,阅览室50平方米

体育技术装备：学校有100米直跑道和200米环形跑道。美术室装备：美术教室面积50平方米。器材室面积9平方米,配备了27种美术仪器.音乐室装备：音乐教室面积50平方米，器材室面积9平方米,配备了16种仪器.卫生器械与设备：器材室面积18平方米，卫生室（心理咨询室）18平方米。配备了22种专用仪器.综合实践室装备：专用教室50平方米，有教材，有劳动实践基地。

(2)、教育技术装备的使用情况：

各专用教室在教育教学中发挥了极大的辅助作用，使用情况良好，并且制度齐全，档案材料完善。

(3)、取得的成绩：2010年5月，我校顺利通过了太原市“教育技术装备标准化学校”验收，被评为“太原市教育技术装备标准化学校”。

另外，校门的重建、围墙的改造刷新，操场的建设配套，使校园面貌焕然一新;室内陈设的评比，使校园文化氛围及环境进一步优化；各角落文化走廊的布置，创建了浓浓的书画校园的气息；楼道墙面上“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的校训无时无刻不激发学生勤奋、好学、竞争的意识，更发挥着此处无声胜有声的教育效果。

（二）强化队伍建设，优化整体素质

1、领导班子建设

教育要发展，班子是关键。工作中，我们确立了班子成员“带、勤、实、和、廉”的工作要求，健全了行政会议制度和校长办公会制度，班子成员制定了任期目标，建立了校务公开制度方便了群众的监督。此外，学校还制定了教师绩效考核制度，建立了业务考核制度，完善了教职工绩效工资的激励制度。

2、教师队伍建设

素质教育呼唤高素质的教师。有一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，学校把它看作是一项重要工作来抓，制定培训计划，实施研训一体，强调培训心得与总结，具体做法如下：

（1）抓培训促成长。重抓新课程标准、教材的培训，使教师们掌握标准要求，更能熟练地驾驭课堂、深化教学改革。

（2）利用本校资源培训，如学校教学光盘、资源库光盘等来提高自身素质。

（3）以管理机制激励人。学校坚持制度化的人文管理，结合校情制定教师的评优考核、奖惩制度，通过每月的常规检查、自评自查，学习、反馈、交流，提高教师的工作责任感，切实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，使学校不断发展进步。

（三）从规范制度入手，完善教育技术装备管理机制 首先是规范各种教学仪器设备的总帐、明细帐，充实了各种管理制度，健全了实验教学、音体美、综合实践、信息技术、健康教育等档案。其次是对仪器管理人员、图书管理员和各类器材管理人员进行了岗位培训。通过积极参加市、县的各类培训活动，各类管理员素质有了明显提高。第三是强化了仪器管理要求。必须做到仪器定柜、定层、定位分类存放，有定柜、定位标签，存放科学、规范、合理、安全；仪器完好率达到95%以上；各室做到整齐、清洁、美观。对易燃、易爆、易腐蚀、剧毒等药品的存放有专柜，同时确定专人管理。第四是加大了教科研力度。根据基础教育课程改革的需要，我校开展了校本教研活动。针对课堂教学、设备使用、评价制度等诸多环节充分展开分析、研究，通过公开课、示范课加强论证。采用走出去、请进来的方法互通有无、取长补短，几年来有30多篇论文在省市级论文评审活动中获奖。

（四）优化教育管理，提高教育质量

科学的管理是历史进步的产物，只有优化管理机制，才能提升学校的教育教学质量。因此，我校不断充实各项机制，教师评价做到“常规＋特色”，学生评价做到“合格＋特长”，使学校管理更上一个新台阶。

1、教学常规管理是教学质量的基本保证，也是铸造高尚师德的基础工程，因此，我校制定了《常规教学实施方案》，且常抓不懈，每月一次检查，反馈、交流、评价，有力促进了教育质量的提高。

2、认真实施义务教育课程方案，开齐开足各门课程，组织开展书画、运动队等兴趣小组活动，确保每个学生每天课外有不少于一小时的体育锻炼时间。每年举行一次艺术节活动，确保学生的“特长”发展。

3、规范常规管理。坚持每周的升旗仪式，做好国旗下讲话记录。

4、切实减轻学生过重的课业负担，探寻“减负”的途径。严格控制作业量，一、二年级无书面作业，三到六年级每日作业量不超过30分钟，严格施行 “周三无作业日”制度，把重点放在提高课堂教学质量方面，加以研讨、实践。

5、健全学校安全制度。除认真做好各项安全工作外，为加强学校的安全防范，并配备器械，安装校园监控、报警一键通。各项安全教育活动有检查、反馈、记录、报道，安全事故降低为“0”。

6、严格规范办学行为，确保学生在校时间不多于6小时。

7、对部分学生开展心理健康教育。利用调查问卷认知学生行为。通过心理健康教育活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格健全发展，从而提高德育工作的针对性，为学校实施素质教育奠定了基础。

（五）加强教科研力度，提高教学质量

要想使学校有新局面、新创举，就应更新教育观念和教学模式。因此，我们的决策是教研与教学融于一体，大面积地提高教学质量。

1、开展常规教研活动。期初制定计划，并在业务学习上组织研讨、交流，期末总结，探究存在的不足和改进措施。加强理论的学习，实行“研训一体”，教师的教研水平明显提高。

2、构建以校为本的教研制度，成立校本教研领导小组，以“问题→计划→行动→反思”的操作，通过传、帮、带的方式，促使教师在工作中提高。

3、加强对学生评价研讨，制定学生发展性评价方案，对学生进行课堂评价、综合素质评价，注意个性化的发展性评价，有力地促进了学生素质的提高，并且对巩固学生工作起到了积极的推进作用，因此我校的适龄儿童入学率为100％，年辍学率为0，毕业率为100％，上学期期末测评，学生单科及格率达93.6％，全科及格率达92.3％，都能达到标准化的要求。

（六）丰富活动，凸显特色

1、课外兴趣小组活动是课堂教学的必要补充，为培养和发展学生个性，学校指派学有专长的老师辅导学生，进行手工制作、绘画、书法等的指导。同时，抓好“书画溢园”、“才艺展示”这两大特色项目的训练。近年来，学生的各项技能素质明显提高。

2、积极开发校本课程，挖掘学生潜能，发展个性。目前，我校开发的校本课程《三字经》已融于教学中，激发了学生学习的积极性。

3、社会实践活动是学生知识的综合运用，也是通过亲身体验进行感受生活、增长才干的有效途径，我校常抓不懈且有计划地实施这项工作。现已出现了师生同成长的可喜成果，特别是我校的两个劳动实践基地为师生提供了体验劳动价值的场所，让全体师生都通过参与劳动实践体会到了其中的快乐，并增长了见识。

三、存在的主要问题

1、教师专业水平亟待提高。

在编教师相对年轻，经验不足，学校骨干教师数量不足，专业教师严重短缺，学科核心竞争力有待继续提高。新课程对教师观念的转变与创新、专业化发展提出了更高的要求，师资队伍建设面临新的挑战，年轻教师的培养任重而道远。

2、教改科研层次有待提升

近年，学校积极推进的教改教研工作日见成效，但对照标准，我们尚有一定差距。高水平的教育教学论文不够多，课题研究与教学实践整合有待进一步加强。

3、德育管理面临新的挑战

学校德育环境面临着价值多元化的现实社会和网络虚拟社会等不良思想的影响，学校德育面临新的挑战，如一部分学生自我约束能力差，不时会受到社会不良风气影响等。

四、今后工作思路

1、制定规划，进一步加强和完善学校基础设施建设，协调政府部门加大对学校的投入力度，不断改善办学环境与条件。

2、大胆改革，勇于创新，强化管理，加大教研教改力度，全面提高学校的教育教学水平。

3、重视德育工作，加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

展望未来，我校的教师信心百倍。在教育局和中心校领导的大力关怀和支持下，全体教师将共同努力，全面提高学校的办学水平，争取早日成为全县乃至全市的农村窗口学校，为我县的教育增光添彩。

二0一二年十一月

桃园堡小学创建标准化学校

工作情况汇报材料

2012.11

第三篇：桃园堡学校2013安全工作总结

桃园堡学校2013安全工作总结

本学期我校安全工作做了以下工作：

1、制定符合我校实际的安全工作计划

为了更好的开展好这一学期的安全工作，开学初我校就制定了符合我校的安全工作计划，给一学期的安全工作做了具体的安排。

2、成立安全领导组，落实好“一岗双职”

开学初，我校根据上级部门的要求，成立了以校长为安全工作领导组组长，教导主任为副组长，各位教师为组员的安全领导组，通过一学期的实践，安全管理更细化了，安全教育更好了，真正做到了人人参与。

3、开展好安全第一课

2013年2月26日，开学的第一天，我校一到六年级班班都上好了安全第一课，学校制定好了方案，及时收集了过程性资料的收集，并且学校有小结，通过开展安全第一课，全校师生的安全意识加强了，安全知识增加了，安全应急措施提升了。

4、签定好各级的安全责任书

为了使我校的安全工作落实到实处，我校和各班签定了安全责任书，各班班主任和每一位家长签定了安全责任书，这样安全工作人人有责任。

5、做好每月的安全隐患排查

为了使安全隐患消除在萌芽状态，安全隐患排查是我校安全工作的重中之重。我校开学初就进行了开学安全隐患大排查工作，每月进行一次安全大排查，并做好记录，对发现的隐患，及时整改，通过一学期的坚持，我校一学期未发生安全事件，安全隐患排查起到了保障的作用。

6、制定符合实际的安全应急预案和各种演练

近几年，安全事件频发，为了应对突发的安全事件，我校制定了各种安全应急预案和各种演练，一个月一次演练，演练过程性资料充实，通过活动，学生们应对安全事件意识增加了，安全自救方法明白了。

7、做好交通安全的教育工作

为了开展好交通安全教育工作，我校各年级开展了交通安全教育班会，并进行了交通安全教育征文活动，通过这一活动，学生的交通安全意识加强了。

8、开展了5.12防震减灾的各项活动

为搞好此处演练，我们制定了严密的演练方案，教师们进行了明确的分工，责任到人。演练中每个教师各司其职，紧密配合，确保了演练的安全有序。演练组织到位。为了做到演练的安全有效，我们要求各班班主任在演练前，给学生上了安全教育课，各自部署了所带班的疏散路线及安排。练收到实效。通过这次防震安全演练，我校师生应对地震等突发安全灾害的能力得到了增强，学生中的恐慌减少了，理智和从容增强了，这在高年级学生中更为明显。

9、法制副校长李毅强到校讲课

2013年5月13日法制副校长李毅强到我校讲了关于青少年犯罪为主题的法制课，通过活动学生们受益非浅，学生们比原来纪律更好了。

10、做好了车辆进出校门登记

11、填好每日的安全日志

12、加强了安全经费的投入

本我校加大了安全经费的投入，购买了7个新灭火器，制作了7快安全教育版面，为安全教育工作做了保障。

13、各班做好了对平安成长记录袋的管理

14、对学生进行了防溺水的安全教育

15、做好了平安校园的创建工作

桃园堡学校 2013.6.25

第四篇：“平安校园”创建工作先进个人事迹

“平安校园” 创建先进个人事迹

近年来，我校在上级教育部门的正确领导下，严格参照《县中小学“平安校园”建设标准》和上级各项安全工作的精神，切实开展“平安校园”创建工作，以确保校园稳定，师生安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境，取得了较显著的成绩。在2015“平安校园”创建目标考核中，学校获得5A级平安校园荣誉。我们的主要做法是：

一、强化组织领导，落实安全责任

树立“安全第一”的意识，强化管理责任制，成立以校长为组长、第一责任人，全体领导班子和各班主任等人员组成的安全工作领导小组，坚持“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责”的原则，建立安全网格，明确分工和职责，落实安全工作开展。落实层层负责的安全工作责任制，学校与各处室负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了全员的安全责任意识，真正使学校安全工作落到了实处。建立安全、保卫、消防、卫生管理等全方面完善的制度汇编，通过教师会议、部门工作会议上进行认真学习。作到人人知晓、了解制度。制订安全预案，做到在发生意外情况时做到反映迅速，人员落实，措施等当，杜绝了责任事故的发生。

二、加强安全教育，提高安全意识

结合各季节性安全教育重点，利用晨会、班队会、手抄报、展板等媒介开展饮食卫生、体育卫生、防火、防雷、防溺水、交通安全、用电安全、游戏安全、禁毒、反邪教等宣传教育工作，让学生树立安全意识，掌握必备安全知识。定期组织紧急疏散演练、火灾逃生和消防灭火演练，培养学生紧急情况下的逃生技能。开展法制、禁毒、反邪教教育，让学生知法、守法，远离毒品，抵制邪教，远离犯罪，增强学生的自我保护、自我防范意识。开展心理安全教育，教育学生不喝酒，不赌博，不迷信，不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网。建立特殊学生档案，对患有特殊体质、特定疾病、异常心理状况的学生进行摸底排查，并建立了详细档案资料。对这部分学生多一份耐心、留一分关心、献一份爱心，根据学生体质因材施教，如果发现可疑情况及时报告家长和学校。

三、排查安全隐患，严防安全事故发生

做好校园重点部位的每日巡查工作，每半个月开展用火、用电、食堂卫生等安全隐患排查，排查教学楼，宿舍楼的电路开关是否有暴露，是否存在触电危险，灭火器是否正常，配备是否齐全，食堂从业人员操作是否规范、卫生。严格门卫制度，严防闲杂人员入校肇事。对陌生人入校要询问盘查登记，核对有效证件，重要部位都安装了摄像头，24小时监控学校各个重要部门，发现可疑情况及时向公安部门报告。每月召开安全工作会议，反馈解决存在的安全问题，每学期开展两次安全工作大检查，排查校舍、宿舍、运动场的安全隐患，确保师生教育和学习活动的安全。

经过全体师生员工的共同努力，多年来，我校没有任何不安全事故发生。我校营造出了一个安全、文明、健康和和谐的育人环境，取得了较显著的成绩。

第五篇：学校平安校园创建工作汇报

学校创建“平安校园”工作汇报

学校安全工作关系到千家万户，平安稳定、和谐文明的校园环境是学校持续发展不断进步的基础。开展“平安校园”创建活动以来，为了更有效地贯彻落教育局年初下发的关于创建平安校园总体要求和部署，一年来在学`校安全工作领导小组的直接领导下，在全校师生的共同努力下，以“创建平安校园，优化育人环境”，为目标，以此促进学校各项工作顺利开展，全面提升学校办学水平。现将一年来平安校园创建工作简要总结汇报如下：

一、加强组织领导，注重制度约束。

根据学校实际，成立了校长任组长，副校长、校委会成员为成员的“创建平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局，下设学生常规安全检查小组，教育、教学安全检查小组，学校设施、设备、食堂安全检查小组，层层落实责任，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

为此，学校制定完善了一系列规章制度，如《翼城县职业技术学校安全工作制度》、《翼城县职业技术学校学生安全管理制度》、《翼城县职业技术学校门卫管理制度》、《翼城县职业技术学校消防安全管理制度》、《翼城县职业技术学校财产安全管理制度》、《翼城县职业技术学校值班制度》、《翼城县职业技术学校传染病防治工作制度》等，层层分解工作责任目标，层层签订责任书，实行“谁主管、谁负责”、“一级抓一级，一级对一级负责”的工作机制，做到有章可循、责任明确、奖惩分明。

此外，为加强对校园的安全管理，我校建立领导、教师、学生安全值班制度，值班队伍中，有学校领导、班主任、任课教师、学校专职保卫及保安人员。既分工明确又密切配合，协同管理。确保了学校安全工作的信息畅通、工作到位和防控有效。

二、明确职责，完善制度

1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制

学校实行处室、教学部、班级三级管理，学校分别与各处室、教学部、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后、各教学部能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，校长及时将上级对建设“平安校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。学校把安全工作作为考评教学部、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。同时实行安全责任事故一票否决制。

2、健全检查网络，采取及时上报制度

安全问题，预防为主，实行安全员自查上报制度，学部领导和班主任都是安全员，都有明确的职责。由行政人员和责任心强的骨干老师组成学校安全情况督查小组和夜间巡逻小组，由一名校长带队每周对校园卫生、宿舍被褥叠放、自习课秩序、出操情况、走读生上下学情况、周六、日学生到校情况进行全面检查，发现问题及时上报并立即整改。

3、落实24小时值班制度

严密防范，严格各项制度。学校认真落实24小时值班制度，每组值班人员分别有校领导、处领导、教师及班主任组成，负责督查各部门、各部位的安全情况。学校每栋公寓夜间都有3人住宿看管，值班组坚持认真巡查，和管理员共同负责学生夜间的纪律和安全。学校在微机室、网管中心、仓库、办公室等地安装了紫外线防盗装置，学校还制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》等多项制度。加强门卫管理。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关领导的同意，以批条为准，否则，一律不放行。

4、把好食品安全关，让学生吃得放心

关注学生饮食卫生，保障学生健康。学校成立专门监督小组对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，还对“粮、油、肉、盐、调味品”等重点物品，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，严防不安全事故的发生

三、把握重点、落实具体措施

学校修订和完善了《班主任量化考核制度》、《班主任安全责任书》、《值周制度》、《中学值班人员职责和制度》、《中学课间操制度》、《中学师德规范》、《中学学生一日常规》近50多种制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与各部门负责人及各班主任、教育教学人员、定点值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。校创建“平安校园”领导小组每周抽查，每月综合检查，在期末进行全面考核，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等处进行安全检查，政教处、班主任按要求经常进行检查，使安全检查做到制度化、常态化。

1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，每周一次的升旗仪式，每周班会都讲安全工作，班级黑板报要以安全为主题，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用周日班主任例会，首先培训班主任，再由班主任培训学生，向学生宣传防水、防火、防电、交通等安全常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。加强实训课、实验课、室外课的管理，保证实验操作的规范安全及室外课的师生安全。

2、认真组织各种安全活动，提高学生防范和自救能力

定期开展防震、消防安全应急疏散演练，把日常的安全教育和现实防灾逃生自救相结合，确保广大师生在突发的自然灾害来临时能临危不乱，并能利用平时所学到的逃生技能开展有效的自救自护。同时各班加强对学生的交通、饮食、用电、防火、防溺水、防雷电、防中毒等安全教育。通过安全知识教育，使广大学生树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。利用校园广播站，每周播两次安全方面知识内容，利用黑板报，结合实际，对学生进行安全方面的行为规范宣传教育。

3、学习法律法规，提高师生法制观念。

创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校开设了法律教育课，做到师资配备，课时设置、学习内容、学习时间“四落实”，每半月一次讲课，经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，防止教师犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请翼城县法院少年法庭黄学海庭长为我校法制副校长，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、普法教育。法制教育主要以“学法、懂法、守法”为主题，从青少年法制观念、中学生品德教育等方面，结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述了青少年犯罪的原因，提出了预防青少年犯罪的有效措施。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。

4、建立了问题学生档案。

对这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安全问题。

四、加大硬件投入、完善防范设施

学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入。安装了防盗探头，对办公室、微机室、语音室、财务室、实验室等重点部位安装了防盗门、网，把事故隐患消灭在萌芽状态。

总之，开展“平安校园”创建活动以来，由于上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高，受到上级领导和社会各界的广泛赞誉。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。