最美博乐人 五小吴瑞莲

第一篇：最美博乐人 五小吴瑞莲

“最美博乐人”评选事迹材料

矢志教育事业 树起精神丰碑

博乐市第五小学吴瑞莲

吴瑞莲,女，汉族，1963年9月出生，1985年9月参加工作，大专学历，小学高级教师，毕业于新疆教育学院，现任教于博乐市第五小学。执教28年来，长期担任语文教学和班主任工作。曾多次荣获国家级、州级、市级、校级先进教师、模范班主任、德育工作先进个人。工作中，她始终站在教育工作的前沿，在三尺讲台播撒知识的种子；她忠诚党的教育事业，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，虚心好问，刻苦钻研；她认真履行教师职责，为人师表，用真心呵护学生，用真爱激励学生，用真情感化学生；她事业追求的目标是‚让每名学生在我的课堂上都有所收获‛，她的自律信条是‚学高为师，德高为范‛。

一、精神昂扬，坚持在勤于学习中不断超越。

要给学生一碗水，自己先要有一桶水。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。1 课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。她刻苦钻研业务，大胆探索新的教学方法与教学手段，能够灵活创造性地使用教材,坚持新课程新理念,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩，成为了一名积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。她善于实践总结，2009年撰写德育论文《浅谈教师人格对学生品德形成的影响》获国家级二等奖，同年被评为国家级‚‘2009年度和谐德育研究与实验’子课题研究与实验先进先进教师‛，9月份获市级德育工作先进个人；2010年撰写《浅谈如何提高学生的阅读能力》（教学论文）在第四届‚个性杯‛中小学语文教学论文、课例、教学设计大赛中获二等奖，同年12月份指导11名学生写的作文分别获‚全国教育科学十一五规划教育部分重点课题中小学语文个性化教学实验研究课题组‛举办的第四届中小学个性化作文大赛的一、二、三等奖，并荣获‚中小学语文个性化教学实验研究‛2010年度子课题实验研究国家级年度先进个人。同年六月份指导学生书写的习作发表在国家级语文课题研究专刊上。2011年她撰写‚浅谈教师人格对学生良好心理品质的影响‛获二等奖。今年在第二十二届神笔杯中她辅导的学生作品有八名学生分别获得一等奖、二等奖。总之，自2009年以来，她连续四年在年终考核中为‚优秀‛。

二、讲究科学，坚持在培育新人中有所作为。

她尊重教学规律，把指责、批评、抱怨，换成了沟通、激励、理解，平时对调皮学生，从来不吓唬，总是进行正面教育；对成绩不理想的学生，从不疏远，不歧视，而是亲近、关心他们，有进步就表扬，使学生树立了学习信心。她高度重视培育学生良好心理和人格，创造民主、平等、和谐的教育环境。去年，她班里新转来一名汉族学生娄春雷，在第一次上课提问他后，孩子找到她问‚老师，您以后上课能不提问我吗？我不会的问题一定找您，但我上课害怕回答提问，因为我有口吃的毛病。‛此时，她不仅没有责备和教导，而还按照他的要求上了几次课后，再找到他，这时娄春雷说出了隐藏许久的、难以克服的交往障碍。他流眼泪着说：‚是老师的理解和宽容让我如此的轻松面对，让我感觉到被尊重的愉悦……‛她既重课堂教学，更重身体践行。以‚中华经典诗文进课堂‛为契机，她利用每天晨诵、午读、暮省的时间，带领全班学生诵读《弟子规》，引导学生先背诵从整体感知，在分句诠释每句话的含义，让学生与古诗交朋友，与古诗词相伴，开展经典诗文诵读活动。同时，以‚入则孝‛为抓手，要求学生先从孝敬父母入手，每天为父母做一件力所能及的事情，并带领学生多次到敬老院送温暖，走进社区做志愿者；到市场体验生活，还将学生的成长历程用相机记录下来，再播放给学生们观看，教学效果很好。同时，3 她和音乐教师合作教会学生唱《手语歌》，做《手语操》，每天早读时，全班齐刷刷的成为一条线，恭恭敬敬地诵读《弟子规》、《论语》和《唐诗宋词》，让学生在耳濡目染中学习提高。每学期，所带班成绩均名列前茅。她十分重视改进班级管理，每学期开始她与全班学生制定班级管理制度，操行评定办法，制定详尽的考核制度，让全班学生人人有事做，人人做主人。由于人人职责明确，考核透明度强，很快她所接的班，班风正，凝聚力强，不管干什么工作她的班总是走在前面。

三、倾注真情，坚持在无私关爱中引领成长。

博乐市第五小学是维汉合校，多数学生来自农民工家庭，父母在外打工。她以‚学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃‛的强烈责任，让学生感受到家的温暖、爱的温馨。她班里维吾尔族学生卡依沙尔，家里经济条件差，父母在乌市打工，常年不在孩子身边，跟爷爷奶奶生活，由于老人不懂汉语，只能照顾生活，使他爱花零钱、爱吃零食、性格孤僻，常为一点小事大发脾气，难以控制情绪。吴老师掌握情况后，便及时找他谈话，以母亲般的耐心和柔情引导他说出心里话，帮助他认清自己的性格缺陷……去年12月一个风雪交加的早上，她发现卡依沙尔没来上学，就马上打电话和家里联系，可通了半天电话，孩子的奶奶就是说不清缘由。吴老师当机立断顶着风雪来到顾里木图三村，顾不上身上的积雪，进门就问孩子情 4 况，一摸头非常烫，她立即将孩子送进了医院。病好后，她又一次又一次帮他补课，直到汉语水平跟上其他学生。教师节时，卡依沙尔亲自做了一张贺卡寄给了吴老师，写道，‚老师谢谢您，是您的朴实语言，发自真情的话语，让我一次次感到无论何时何地，发生了什么，总是有一双慈爱的眼睛关注着我，有一双温暖的手牵动着我，您就是我的母亲……‛她执教20多年，教过的学生不知多少，但她始终把慈母般的爱给予了学生，很多学生在她的鼓励下得到快乐成长、健康成长。对此，她深信教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。只因为有了爱，校园才会充满生机；只因为有爱，教育才显的神圣而平凡。她是这样认为的，但她更是这样做的。

四、注重师德，坚持在严格自我中追求崇高。

‚要提高别人，自己必须是崇高的。‛作为教师，有丰富的知识、娴熟的教学技巧固然重要，但更重要的是教师有较好的道德品质。她感到，在教育形势不断发展的今天，她要更加审视自己，凸现自己的人格魅力，用高格调人格形象而不是相矛盾的人格标准去影响学生。她为了提高自己的政治素养，不错过任何一个可以提升自身素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习5 上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。她能树立‚良师益友‛型的师生关系，能蹲下来与学生谈心,与学生做朋友。她对待教学，时时以优秀教师的标准要求自己，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在全体教师中起到了‚争先创优‛先锋带头作用。她把教育事业当成生命中最重要的伴侣，至到40岁才结婚，膝下无子女，无怨无悔。婚后，她视公婆为亲生父母，成了二老的开心果。由于忙于工作，身体患上了职业病、动脉血管硬化和心脏病，就连因复发心脏病住院期间，还心系学生，关注的是孩子课上了没有，同房病友都说她是‚工作狂‛。可以说，她把青春年华都献给了党和人民的教育事业。

综述以上事迹吴瑞莲老师真正可以称得上最美博乐人的称号，是大家学习的楷模。

博乐市第五小学

2013年6月23日

第二篇：人生如莲

人生如莲：和君咨询师成长路线

——王明夫董事长在2006年6月份合伙人例会上的讲话

人生如莲，人生就象是睡莲，成功是浅浅地浮在水面上的那朵看得见的花，这朵花能否开放得美丽灿烂，取决于水面下看不见的那些根系和养分。我们太在乎成功，往往全部心思都专注于水面上看得见的花朵，却疏于去关心决定这个花朵盛开还是枯萎的水面下那些看不见的根本，根和本！人格中的假设系统，就象是睡莲中的根，这个根决定着我们的价值观、理念和信念，进而决定着我们对人对事对世界的态度、标准、行为取向和作风。这些东西就象是睡莲中的本。正是这些根和本决定着我们的人生能否最终开放出成功的花朵。普通百姓并不使用假设系统、价值观等文绉绉的词语，但同样睿智地识破了人生成功的秘诀，即通俗地表述为：态度决定命运！所以，当我们思考我们的咨询师如何走向成功的时候，我们必须潜到人生的水面下去，从关心根和本着手。换句话说，咨询师走向成功，必须首先端正自己的假设系统和价值观！假设系统和价值观不对路的人，上帝也帮不了他成功！更何况，价值都错位了，成功又意义何在？提醒各位合伙人，带团队首先要梳理和检视团队成员的假设系统，只有假设系统相通，大家在一起做事才会好合作，否则会摩擦多、怨气重，面和心不和，仅仅依靠利益纽带的合作，会很累！和君的同事们，一定要争取基于价值观的合作。短期合作可以靠利益纽带，长期共事还得靠价值观和“态度”共识，靠灵魂深处的志同道合！

从“人生如莲”的理解出发，我们初步勾勒出和君咨询师的成长路线图：

第一步：咨询师走向成功，第一重要的是必须端正价值观和假设系统。我们的咨询师至少要确立三个假设：一是态度决定命运；二是气度决定格局；三是底蕴的厚度决定事业的高度。据此，和君以后的企业文化建设要围绕态度、气度、厚度来开展“三度”修炼。现在就可以下断论：态度不端正的员工，成长速度会很慢，与同事相处中、工作中、利益分配中总会觉得环境不友好、自己吃了亏、受到了不公正对待；不重视个人修为或最终修不出胸襟气度的咨询师，怎么折腾都脱不了小家子气，走不出急功近利的短浅眼界，出不来大格局；底蕴浅薄的咨询师，别指望他或她能攀登上职业境界的最高峰。我觉得和君咨询的这个三度修炼比彼得"圣吉的五项修炼更有针对性，更重要，更具有我们的东方智慧。

第二步：坚定职业信念，秉持职业操守。管理咨询是年轻人的最佳职业选择之一。人生在世，无所见识就很难有所作为，真有见识就能赢得人们的尊重、尊敬和重视，就能识别机会和赢得机会。年轻人如何尽快地获得见识呢？见多就能识广！从事管理咨询意味着，在你还处在年少懵懂的时候就可以深入到企业的第一线去见识各种企业，领教各种复杂的管理问题和组织矛盾，跟各种成功模式、性格特点和精神风貌的老板打交道，体会他们的成功与失败，感受他们的经验与教训。想想看，还有什么职业比管理咨询更靠近见多识广呢？我认为，无论是想做真正的管理思想家还想做大企业家的人，从管理咨询出发都是最佳的成长路径。我看《麦肯锡传奇》，最大的感受是马文•鲍尔那种对管理咨询职业的信念、操守和道德！如果我们这群人真想造就一个有传世意义的中国字号咨询公司，就要象马文•鲍尔那样，对管理咨询行业建立信念，明确立场，秉持操守！真大智者必有大德，非大德者难以成大智，惟大智大德者方可指望成大事业。马文•鲍尔那样的人，有了那种识见、信念、操守和道德感，他领导的麦肯锡自然就能成批成批地造就郭士纳那种量级的大企业家，自然就能做成麦肯锡那样传世的事业。我们这个时代已经很长时间羞于谈论“道德”了，和君从今以后必须大张旗鼓、理直气壮地谈论道德，讲究道德，对公司对员工要提出强硬的道德要求和职业操守标准，要把那些不讲道德不讲操守不讲信誉的人过滤出去！公司数据库里给每个员工都建立工作档案，档案内容中的重要一项就是你的信誉记录，这个信誉记录要成为考察一个员工的重指标。信誉记录不好的员工，不能委以重任！

第三步：建立合理的知识结构和深厚的学养底蕴。我们要组织力量系统整理出和君咨询师必须阅读的书目，必须熟悉的案例，必须听的讲座，必须研读的咨询报告，必须养成的精神气质、审美品味和人文情怀等等。通过3-5年的努力，把和君咨询师必须建立的知识体系和学养结构清晰化、逻辑化、明确化，然后转化成一套可实施的培训计划！目前公司试行咨询师的学习和培训记录及积分制度，正是为了督促大家养成积极参与培训和学习的习惯。道行有多高事业有多大，底蕴有多厚事业有多高。每一个咨询师都必须确立这个立场，坚持不懈、持之以恒地实现知识和学养底蕴的积累。

第四步：熟练掌握专业方法、工具和业务模板。我们组织力量编写《咨询方法、工具和业务模板集锦》并开展系列讲座，组织力量编写《用图表说话》并讲座。各位同事，尤其是年轻同事一定要能快又好地使用各种专业方法和工具，把这当作吃饭家伙，当作就象我们中国人用筷子一样的基本功。有的咨询师连做个PPT文件都画得粗鄙不堪，连画个图表都不会，居然还心安理得。这个样子，老人也就罢了，年轻人还这样，就令人失望、让人看不起、让公司不敢寄以厚望！

第五步：经历大量的覆盖各类商业生态的项目历练。手术医生需要经手足够多的案例才能成为一把刀，生物学家需要积累够多的标本才能成为顶级专家，考古学家需要经历大量的发掘古玩专家需要过手大量物件才能最终形成顶级专家的那种眼光和直觉，同样地，咨询师能否成为第一流者，最重要的一个指标就是他经手过多少个项目，这些项目的专业品位如何。所以在和君的任职资格和晋升考评中，项目经验被定为是其中的核心KPI。而有志向的和君咨询师，也应该以经历足够的项目历练和积累亲历案例为第一追求，把短期的个人收入当作次要问题。最终练就一流的能力和经验，个人收入和声誉就会象能力和经验的附带结果一样而水到渠成。一心算计着项目奖金、眼睛始终盯着钱眼的人，从一生来看，最终都挣不到什么大钱。我们国家的传统文化是，君子修为讲究读万卷书行万里路，后来又有说道，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。我个人的成长经验就觉得这种说法真是睿智而又深刻的真知灼见。咨询这个行业，就使得我们有了阅人无数阅企业无数的机会。有志向的咨询师一定要珍惜这种机会，深刻认识到这种机会对自身走向未来大成就的决定性意义，要把项目历练和案例积累当作咨询职业生涯的第一追求！熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我坚信，能够沉潜到企业管理第一线去10年不抬头的人，亲历足够多案例的磨练，洞察各种商业生态和管理问题的逻辑机理，他终将深得管理之真谛，养成造就大企业或拯救大公司的那种底蕴、能量和远见卓识！尤其要提醒那些资深的合伙人和老同事，你们的经验和能力很宝贵，但不要过早凭借资历吃饭，不要过早回避到第一线去亲历项目，否则不出二年时间你就会落后，就会找不着感觉，没准你还不自知。如果那样，就悲哀了。我总觉得，不带团队不亲历项目的合伙人，越往后走会越没后劲。目前的咨询市场还很低级，相应地，我们目前的成功也还很低级，给我们带来目前成功的才学和能力层次也还是低级的，这真可谓是“适销对路”呀。才学层次和市场层次的这种适销对路，给我们带来了目前的成功，然而往远处看呢？市场总是要往高级化方向走的，如果我们不能超越适应目前低级市场的才学和能力层次，那就注定了我们

没有未来！

第六步：养成良好的职业习惯。这要当作事关咨询师职业成败的关键成功要素来重视。希望大家静下心来花点时间想一想，我们究竟应该养成那些职业习惯。我这里抛砖引玉说几条：

1)朝花夕拾、拾英集粹：做笔记、写随笔，把工作、学习、生活、阅读和交往中有意义的思想、观点、信息、创意、点子、思路、知识、感受、心得、感悟等等记录下来，既为了备忘和复习，也为了记录自己的心路历程和成长过程。

2)会见客户前做好N件事：查找和阅读客户的背景资料；检点着装和仪表；携带名片和笔记本；查看公司数据库，了解公司做过的类似客户案例；与相关人士通电话，沟通客户情况。

3)会见客户后做好N件事：给客户发个短信或表示感谢或表达愉快感受或表达敬重或表达关怀和问候；关

心客户在京逗留期间的后勤服务；做好会谈纪要。

4）对客户人士进行得体的生日祝福和节日问候，不是坚持一年二年，而是坚持十年八年从不间断。

5）出差去客户那里的时候给客户带去一些手信；从异地回京的时候给办公室同事带回一些异地土特产。

6）学会发起和召集头脑风暴或项目讨论会

7）学会与人分享知识、经验和心得体会。

第七步：养成良好的生活习惯和生活态度。不会生活就不会工作，没有正确的生活态度就没有正确的工作态度。也请大家静下心来花点时间想一想，我们究竟应该养成那些生活习惯，应该确立什么样的生活态度

。我这里也抛砖引玉说几条：

1）坚持锻炼身体；

2）不可一日不看书；

3）做好时间管理，讲究生活平衡；

4）吾日三省吾身；

5）懂得感恩和敬畏；

6）既不懈地追求成功，也坦然地接受平凡！

最近公司发布《员工健康指南》，就是想从健康的角度为员工提供些引导。和君的咨询师还应该养成哪些生活习惯，请大家补充。修行的人说，禅即吃饭穿衣。我是越来越体会到，日常的生活习惯和生活态度，对一个人的人生成功非常非常重要，有时候甚至是致命性的。我坚信，坚持把上述七步做到位的咨询师，终将走向成功！这个“七步”，就是我根据自己的人生经验和职业理解为同事们尤其是年轻的同事们勾画出的咨询师成长路线图。公司将依照这个路线图来为咨询师的成长创造条件，实施持之以恒的咨询师学习和培训计划，营造出人才成长集群效应的环境和氛围。希望大家意识到，公司怎样努力怎样地创造条件都是外因，你最终能否成功，主要还是取决于内因，取决于你自己，不要过分归咎于公司条件和环境的不足。所以请大家务必以十年立一志的态度、以修行求道的态度，坚持不懈、一点一滴地把上述七步做到位，把功夫下足！态度决定命运！

和君咨询的成功就寄托在你们的身上，你们成功了，和君也就成功了；你们不成功，和君的梦想将如烟消散！祝福大家一定成功、早日成功！

放弃自己该做的事，就是败北。不可轻言放弃。太阳每天都升起。无论阴天雨天，不论 冬天夏天，日复一日，太阳都要升起来。这是宇宙的法则，是道理。

人生也是要尽全力度过每一天，这是道理。能忍受得起这样反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。棒球也是打了九局才分胜负的，任何 事的胜负不到最后也不清楚，不是一开始便决定的。英语当中也有这样的谚语：“笑到 最后的人笑得最好。”

因此，要在困苦中求前进。以前曾经说过我在写《我的人生观》这本书时的事。1970年，学会（指创价学会）正处于受攻击的风暴当中。我也身患肺炎，发着三十八九度的高 烧。但是在那段日子，无论如何，每天不忘写稿。一边头上绑着冰袋，一边写下一张张 稿子。

有人说：“既然那么辛苦，为什么还要写呢？”

我回答说：“写了一张就有一张，写两张就有两张。不写就什么都没有，再少也要前进，不挑战不行。一天里总相要做些什么。”

写一张就记一划，写两张就再添一笔，用画“正”字来作记录。就这样直到室完稿，那 段日子令我难以忘怀。记录“正”字的纸已经交给我的长子，当做传家宝。

总之，就是要“不败、自强”。不要有依赖他人的恶习和推御责任的卑怯、软弱想法。只会怨恨、羡慕别人，自己成为这样可悲的人，就像被云层遮蔽的太阳。将一切烦恼当 做成长的跳板，沉着忍耐，以“有朝一日”来勉励自己前进。默默地吃苦耐劳，在自己 应走的轨道上前进。

你们都是“太阳”。自己本身就是“太阳”，首先要有这样的决心，就算目前有任何烦 恼，只要自己是太阳，“早晨”一定会到来，“晴朗”的日子一定会到来，“春天”一 定会到来。

第三篇：陈瑞莲事迹材料(新)

事迹材料

繁华初级中学

陈瑞莲

事迹材料

她从教26年，从教学的第一天起，一直以一名优秀教师的标准要求自己，早来晚走，品尝尽了当教师的酸甜苦辣，在与孩子 们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩和自身专业的成长，回想着26年的点点滴滴，她无怨无悔。

从教二十多年了，在这二十几年的工作中，她不论教哪个年级哪个班级，都把班级当成家来守望；工作责任心特强，成绩斐然；尤其近5年，她所教的班级总评成绩都是位居同级部前2名，自身也被评为诸城市优秀教师，潍坊市教学能手，职业教育先进工作者等荣誉；这些年的工作，应验了一句话：世上无难事，只怕有心人。

一、上好第一节课，用诚心让学生对前途充满信心。

开学的第一节课非常重要，一定要上好。首先她会从感情上拉近学生，她说：“走到一起是缘，从今天开始，我们就是和和睦睦、友爱团结的一家人，在这个大家庭里，我既是你们的师长又是你们的朋友，你有什么事尽管跟我说，我会竭力帮助你；你们可以犯错，但不能犯同样的错。”接下来让学生根据实际情况定出目标，优生及中等生要让他们有较高的人生目标，因为“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标，学习干劲一定会上来。学困生的目标定得低一些，让他们能看到希望树立信心，将自己的短期目标贴在桌子的左上角，并郑重的以书面的形式呈现在老师和同学面前，像一面镜子自鉴，之后送给学生四颗❤，“决心、信心、恒心、平常心”即：先根据目标下一个决心；在目标完成的过程中遇到困难、挫折要相信自己有信心；还要持之以恒，坚持到底有恒心；胜利了不骄傲，失败了不气馁，要有一颗平常心。

教师的教学工作离不开家长的配合，开第一次家长会时，她就请家长尽管放心，“我会尽我最大的努力管好孩子，不歧视放弃任何一个学生，并且力所能及地对班级中不同层次的学生提出不同的要求，对有特殊情况的学生可以和家长做个别谈心，很多家长都当场表示”，听了她的话，把孩子交给她放心，并且对孩子教育充满了信心。在以后的工作中，她及时跟家长联系，电话家访、上门家访是常有的事；有了优点大报喜，有了缺点小敲打，取得了良好的效果。记得有一年因为一个辍学的学生她竟然家访十一次，最后把这个学生感动了，又重返校园。

二、要言传身教，正人正己有责任心。

走上三尺讲台，教书育人 ；走下三尺讲台，为人师表，从她迈进师范的校门时，就记住了自己的责任。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以，当要求学生做到时，她总是要求自己首先做到。如她要求学生不迟到，她就会在学生到校之前到；她要求学生按时交作业，她就一定会按时批改完作业；她要求学生桌凳整齐，教室后面她的桌子总是一尘不染。做不到的事就不说，说到就一定要做到，“喊破嗓子，不如做个样子”，榜样的力量是无穷的，只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。

作为一名教师，除了对学生要求的她首先做到，还注意在日常各方面做学生的表率，作为老师,她彻底放下高高在上的架子,把爱心和耐心奉献给学生，让他们真正体会到你的关爱。她在批 改作业时,都用画圈,画线和打问号的方式来回复学生,总比让学生看到作业本上满是错号,心里要舒服的多。她上课始终注意保持着高涨的情绪，饱满的精神，即使有时感冒，只要她一踏上讲台，立刻精神抖擞，从不无精打采；在生活中表现出昂扬的斗志，有不服输的精神：每周一歌她和学生一起大声地唱，她班的歌声总是最响亮，课间跑操她和学生一起跑，她班的队伍总是最整齐，劳动时她和学生一起动手，她班的大扫除总是最彻底。同事们都说，“一看到阿莲，总感到有使不完的劲，精气神就足。”久而久之，也会影响到学生，记得今年她班有个叫李一的学生，她毕业的时候跟她说：“老师，不知什么原因我一见到你身上就有劲，以后毕业了我遇到事情还来找你，给我鼓鼓劲。”她说：“OK。”

三、要体贴学生，赏识学生有爱心。她的体会是：状态如何，成绩好坏，很大程度取决于赏识的力度。

冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职，关心学生，赏识学生，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。

爱心是具体的：每接手一个新的班级，她当务之急是快速记住每个学生的名字，在一星期内能直接叫出每个学生的名字，并以亲切的语调与学生交流，上课回答问题直呼学生的名字，使每个学生感受到新老师十分关注自己，尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象；下了课，她不会马上回办公室，而是与学生亲切闲聊，了解他们在学习生活中遇到的问题；每逢阴天下雨，她总是提醒学生带雨具，添衣服；在与学生日常交际中，碰到学生 向我问候时，她一定会微笑地给予学生同样尊重的问候，不以一个“嗯”字了事；在办公室找学生谈话时，她不会让学生站着，而是让学生与她面对面地坐着交谈，甚至有时会热情地端给学生一杯茶，使学生感受到老师的关爱，体验到尊重的愉悦；每当学生犯错误时，她绝不会挖苦、训斥、体罚等手段，发泄对学生的不满，而是深入了解学生错误的原因，从“学生闪光点”出发，用期望、信任、鼓励的多种教育手段，充分给予学生改正错误的机会；每当期末填写成绩单时，她会用师长和朋友般的语调给予学生中肯的评价和激励。

多年来的教育、教学实践，她始终把自己视为同学中的一员，要求学生做到的自己首先做到，做好表率。同时，我始终对学生抱有一种积极的态度，尊重、理解、关心学生，把学生看作是可以互相交流、彼此沟通的知心朋友，什么心事都向她诉说，有什么烦恼都向她倾吐。师生间这种朋友似的关系为教育工作的开展创造了非常有利的条件。

四、级部管理从严、从细，处处留心

刚刚过去的一年，在刘校长的信任下，她参入级部管理。开始的她深感责任重大，颇有如履薄冰之感；一年来，在校领导和同仁们的关心、帮助、理解、支持与配合下，她们顺利实现了2013年中考市值第二的目标；工作中先是态度端正，工作勤恳、扎实、带头；其次是严一律己。她始终秉着求真务实的工作原则，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。个人的事、学生的事、家长的事、老师的事、领导布置的事处处留心，总是想办法创造性的去完成。还有重感情，讲原则，用平常心去工作。在级部里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。在工作中她一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去安排，总之，当老师很累，事情很多，很揪心，有时还会很烦，这都是免不了的，但是当她走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，看到学生在她教育下有了很大的改变，当被学生围着快乐的谈笑，当学生把她当成最好的朋友，当家长打电话来告诉她，孩子变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。虽然她并不刻意追求成功，但她从不放弃拼搏，因为她喜欢泰戈尔的那句诗：虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。

第四篇：淘气包读后感杜瑞莲

《淘气包的时间课》读后感

朱顶中心小学六年级学生 杜瑞莲辅导教师 姜雪芹

今天，我读了一本名叫《淘气包的时间课》这本书，感触很大。这本书的主要内容是欧皮皮和他的朋友们盼望着暑假的到来，可是暑假来了却又变得无聊了，还是觉得上学好。因为放假后，忙的人依然忙，无聊的人因为时间太多更无聊。闲得无聊皮皮约了伙伴们一起去公园散散心。无意间发现了一位白发“女鬼”，于是他们便捉起了“鬼”来，却发现“鬼”原来是白头发白胡子，穿着白衣服的“神人”白爷爷。“神人”白爷爷发现了隐藏在皮皮他们身旁的时间窃贼，派出了小福尔摩斯侦探-------周睿奇，要把这些看不见，摸不着的可小的时间窃贼统统捉拿归案。

读完这本书我收获更多的知识，它使我明白了时间就像一种投资，你想要成为什么人，想要做什么事，多花一些时间进去，最后你就能收获什么。时间是珍贵的，我们要把它充分地利用起来，在有限的时间内，多做有意义的事，不要做让自己后悔终生的事。也许时间就会在你不经意间逝去。懒惰的人，他的时间就会像流水一样向远方，一去不复返。等到我们伸出手用尽力气，却始终抓不住时间，勤劳的人则把自己的时间投资在自己觉得有意义有价值的事情上，到最后懒惰的人等到自己的时间流走了后悔的掩着面叹息而对于勤劳的人来说，他们却有不少的收获。

每个人的时间是一样的，它是不会偏袒哪一人，怎样利用起来完全取决于你自己。孔子曾说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间夜以继日地流逝，它是从来不会因为我们的意愿而停留的。

第五篇：十首最美咏莲诗

十首最美咏莲诗

点击题目下方诗词天地，邂逅一份古典与优雅《晓出净慈寺送林子方》杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

诗词君：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。《江南》

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

诗词君：此为汉代民歌，汉乐府作品。诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。《赠荷花》李商隐 世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

诗词君：这首诗明里句句都是写花。但实际上句句都是写人。借荷花表明自己的心曲。既说明自己与女方可堪匹配。是天生的一对儿；又表明了两人相配之美满；又表明了自己的心愿与忧虑。委婉含蓄，耐人寻味，在众多的咏物诗中实属上乘之作。《曲池荷》卢照邻 浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。诗词君：这首诗托物言志，为中国咏物诗之正宗手法，自不待言。其略可称道者大致有两点：一是咏花诗最易落入精雕细刻、镂金错彩的细微描写套路，这首诗写曲池荷，虽略带六朝余韵，然能于大处落墨，气象较为阔大。二是切物抒情，较为真切自然，婉转写来，并无造作，笔未离题而深沉之意尽蕴其中。《采莲曲》白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

诗词君：《采莲曲》为民歌体裁，同类的作品历来很多。但白居易没有落入俗套，在短短的四句二十八个字中，既写景，又写人，生动形象，富有情趣，层层深入，活灵活现。此诗用乐府旧题写男女恋情，少女欲语低头的羞涩神态，以及搔头落水的细节描写，都自然逼真，意味无穷。犹如一卷望不尽的画面，使人百读不厌。《白莲》陆龟蒙

素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

诗词君：《白莲》一诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。特别是后两句，诗人从不即不离的空际着笔，把花写得若隐若现，栩栩如生。诗人借吟咏白莲，咏赞白莲的淡雅高洁、出污泥而不染，抒写白莲内心的幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞，自伤迟暮的情怀。全诗托物寄兴，把花拟人化，创造了一个既超凡脱俗又极平实具体的画面。

《采莲曲二首》王昌龄

吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

诗词君：这首诗主要描写了女子的美貌，从“争弄莲舟水湿衣”可以想象出一个极其美丽的女子在船中拨动船桨的娇美动作。诗中的花、月、舟、水都是来衬托她的容貌。《采莲曲》李白

若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。

诗词君诗将吴越采莲女的娇艳清纯放在荷花丛中加以表现，又用岸上游冶郎的徘徊踯躅不忍离去反衬采莲女的魅力，描绘出明艳、活泼、大方的采莲女的新形象，语言入清水芙蓉，天然雅清，毫无做作，一气呵成，展示出诗人的姿态高雅、清新脱俗。弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》李商隐 竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

诗词君：这首诗虽然写了秋亭夜雨的景色，写得历历如画，但它并不是一首写景诗，而是一首抒情诗。“宿骆氏亭”所见所闻是“寄怀”的凭借，“相思”二字微露端倪，后两句暗藏彻夜不眠之意，诗人的思友之情暗寓其中，可以说是以景寄情、寓情于景的。诗的意境清秀疏朗，而蕴涵其中的心境又是极为深远的。《渌水曲》李白

渌水明秋月，南湖采白蘋。荷花娇欲语，愁杀荡舟人。诗词君：此诗描写的是一幅迷人的胜似春光的秋景。首句写景，诗人就其所见先写渌水，南湖的水碧绿澄彻，一至映衬得秋月更明。一个“明”字，写出南湖秋月之光洁可爱。次句叙事，言女子采白苹。

三、四两句构思别致精巧，“荷花”不仅“娇”而且“欲语”，不特“欲语”而且十分媚人，一至使荡舟采苹的姑娘对她产生妒意。这两句诗，选词甚妙，设境奇绝，把荷花写活了，把境界写活了。末两句诗写出典型的南方秋景，不仅无肃杀之气，无萧条之感，而且生气勃勃，胜似春日；从景色的描写，表现出诗人愉悦的情绪。回复'早安'每天早晨送你一份优雅心情