62011年学生暑期社会实践参考项目[小编推荐]

第一篇：62011年学生暑期社会实践参考项目[小编推荐]

附件6：

2011年学生暑期社会实践参考项目

一、红色寻访，庆祝建党90周年党的足迹寻访行动（重点方向）

1、重走红色革命道路项目

围绕寻访党的成长足迹主题，开展重走红色革命路线，探访革命传统教育基地活动，在活动中学党史，体验老一辈革命家和共产党员不畏艰险、投身理想的革命主义精神，从而进一步提升对党的认识和了解，进而在广大青年学生中宣传党史，宣讲爱党。

2、爱国主义教育实践项目

围绕提升学生爱国主义热情主题，通过寻访革命博物馆、革命军事博物馆、革命战争纪念馆、革命先烈故居、纪念馆等京内外爱国主义教育基地，结合红色纪念开展爱国主义教育实践活动。

3、祖国发展调研实践项目

围绕了解祖国发展，调研建党九十周年祖国各地党建，党员发展情况，回顾“十一五”规划期间国家各项重点工程建设和发展成果，通过寻访调研祖国各地，各民族地区发展现状，当地党建情况，党员状况，服务参与地方庆祝建党九十周年活动，让学生能够通过实践活动，在活动中知党情，跟党走。

4、优秀共产党员寻访项目

围绕优秀党员事迹学习主题，寻找老红军、老革命，建党90年以来不同时期的优秀党员，聆听优秀党员事迹，学习优秀党员精神；通过实践使学生时刻牢记党的奋斗历程和光辉成就，珍惜来之不易的

美好生活，传承和弘扬革命理想，培养高度的社会责任感和历史使命感。

5、青年榜样寻访学习项目

围绕优秀青年榜样寻访学习主题，分赴祖国各地区、各领域、各行业，寻找优秀党员、优秀青年榜样开展寻访，学习，座谈交流活动，在活动中了解先进、学习优秀，从而提升学生创先争优，争创先进的意识和能力。

二、创先争优，青年践行红色使命领航实践行动（重点方向）

1、时事政策宣讲项目

围绕当前党和国家的政策、方针，社会关注热点问题，结合十二五发展规划，开展时事政策理论宣讲实践活动，能切实做到目的明确，方法多样，成果显著。切实为人民生产生活提供政策服务与政策支持。

2、党史知识宣讲项目

围绕建党九十周年“学党史、知党情、跟党走”活动主题，结合学校党史知识竞赛，庆祝建党系列活动成果，开展党史知识、党的理论宣讲实践活动，通过活动切实为人民群众学党史、知党情、跟党走提供理论支持，为各地开展纪念活动的氛围营造提供服务。

3、两课理论实践项目

结合马克思主义理论课和思想政治教育课的学习，理论联系实际，开展宣传实践活动，用马克思主义立场、观点、方法认识国情、认识社会、科学分析社会现象和问题。完成实践论文，深化对政治理论课教学内容的理解与应用。

4、普法护法宣传项目

结合新法律法规的颁布实施，将法制教育与诚信教育、道德教育、知识产权教育、交通安全教育、禁毒教育、预防艾滋病等内容紧密结合，开展法律教育专题讲座，提供义务法律咨询，举办法律宣传展览展示等多种活动，提升学生对法律知识热爱的同时，切实为广大人民知法、学法、懂法、用法做出贡献。

5、学生党员引领项目

充分发挥党员先锋模范作用，在校园内开展青年党员引领实践活动，在广大留校学生中间做好思想政治宣传、优秀青年引导、网络文明宣传、学风建设、科技活动、校园文化活动、宿舍建设和志愿服务等多方面引领实践活动，在实现自我教育、自我管理与自我服务的同时，切实发挥党员引领作用，为全面提升学生素质，构筑和谐校园做出努力。

6、党员作风宣传项目

结合我校深入开展创先争优暨党员作风建设年活动，组成党员实践团队，联系街乡、社区、村镇等各级党组织，开展实践活动，通过党员调研、作风宣传、专题交流、政策宣讲、结对帮扶等多种活动，切实宣传党员先进性、提升党员作风意识，扎实开展互助互利活动，实现共同提高。

7、支部共建实践项目

充分发挥学生党员志愿服务社会、服务新农村建设的积极性，与科学发展观学习实践活动密切结合，与“村村有大学生”工作密切结

合，与学校基层党组织建设密切结合，以党支部为单位深入学生“村官”所在的京郊农村，与该村党支部结对，建立共建关系，根据当地实际需求，结合专业特点，开展科技支持、文化普及、卫生服务、知识宣讲、文艺演出等对口支援活动。从而推动学生党员了解农村、服务农村，在志愿服务中增长见识，增强本领，进一步树立服务人民、辛勤劳动、团结互助、艰苦奋斗的崇高品质。

三、奉献青春，青年志愿服务实践行动（重点方向）

1、志愿文化传播项目

开展以“微笑北京”为主题的宣传教育活动，传播志愿文化。通过开展图片展览、传单发放、主题交流、知识竞赛、志愿服务示范引导等活动，宣传推广志愿服务理念、志愿者标识、口号，提升志愿服务的社会关注度，让志愿服务成为广大首都市民，尤其是青年的时尚生活方式，使志愿服务理念深入人心。

2、社区志愿服务项目

围绕学校志愿服务进社区项目的广泛开展，在北京范围内各社区，根据社区具体需求，进行志愿服务活动。主要以对空巢老人和经济困难家庭的帮扶为主。开展为空巢老人打扫卫生，做简单家务，交流谈心；为经济困难家庭的子女进行义务辅导，英语教学等内容的志愿服务活动。

3、城市志愿服务项目

依托北京市志愿者联合会、朝阳区志愿者协会的志愿服务平台，联络学校周边各主要城市志愿服务站点，进行相关志愿服务活动。同

时，进一步扩大服务范围，在各公共聚集地、交通枢纽地区开展城市志愿服务活动。主要围绕地理位置引导、语言服务、法律咨询等内容开展志愿服务活动。

4、扶残助残服务项目

深入挖掘社会资源，在学校朝阳区残疾人联合会、和平街街道残联和金羽翼残障儿童艺术康复服务中心志愿服务基地的基础上，开辟更多服务单位和服务对象，开展扶残助残项目。开展残疾人康复、基本生活能力锻炼、英语教学、户外活动等志愿服务活动。

5、弱势人群服务项目

积极深入各地区养老院、福利院等场所，针对老年人、儿童、失业者、贫困者等主要人群，开展志愿服务活动，通过谈心交流、心理疏导、日常生活帮助、送温暖文艺演出、体育竞赛等活动，帮助弱势人群正确面对生活，提升生活质量。

6、义务支教服务项目

赴农民工子弟学校、边远贫困地区学校、受灾地区学校开展义务支教活动，了解和支援农村教育，提升孩子们的学习能力，丰富孩子们的知识结构，帮助孩子们确立正确的世界观、人生观和价值观。以实际行动支持基础教育工作，促进基础教育的发展，给基础教育注入新的血液。

7、奥运城市文化节志愿服务项目

以服务第二届奥运城市文化节为主题，开展志愿服务活动，积极组织参加学校进行的奥运城市文化节志愿服务项目，同时，积极组团

开展服务城市文化节，义务指路、宣传引导等志愿服务活动。

四、低碳环保，青年共建绿色家园实践行动（重点方向）

1、低碳生活宣传调研项目

开展低碳生活调研活动，了解目前首都各行业、各类人群低碳生活意识、低碳生活和绿色消费状况，垃圾分类情况，从而提出进一步宣传环保，倡导低碳的工作方法，增强城市垃圾分类活动的开展。进而通过主题演讲、交流讲座、展板宣传等形式倡导低碳生活理念，宣传低碳环保意识，宣传垃圾分类、绿色环保理念。

2、城市环保调研宣传项目

赴北京环保部门、环保企业、环保组织机构和企事业单位开展城市环保调研。同时，在全市范围内开展环保民意调查和意见征集活动，形成调研报告，为进一步做好城市环保提出可行意见和方案。同时，进一步宣传城市环保理念和营造全民参与环保的良好氛围。

3、绿色生产宣传实践项目

在首都工业、农业、第三产业等行业范围内开展绿色生产宣传实践活动，通过倡导经济理念，推动生产技术革新，协助环保绿色产品研发，监督绿色生产过程等活动，进行节能、降耗、减排宣传实践，推动首都产业优化升级，打造绿色生产体系。

4、生态乡村环保宣传实践项目

对北京市周边地区的沙漠化、农村环境进行调查，反馈农村环境现状。通过海报、知识手册、环保知识讲座、交流会等形式宣传乡村环保。做环保的宣传倡导者，提高人们的环保意识，从而不断促进生

态乡村建设。

5、青春节水宣传实践项目

开展环保放鱼、每天节约一杯水、生活用水节约等宣传实践活动，通过展板、传单、小窍门介绍、节水意识讲座等形式，提升群众节水护水意识和能力，为保护水资源做贡献。

6、蓝天工程宣传实践项目

积极参与首都蓝天工程活动，以防治大气污染为目标，开展首都空气质量和排放污染情况调研活动，开展禁烟、禁止燃烧秸秆、控制工地扬尘等宣传活动，为推进城市、农村地区空气质量持续改善，建设生态首都做贡献。

7、绿色出行倡议宣传项目

在社区、街道、乡镇等公共场所开展绿色出行宣传倡议活动，通过多种宣传、引导方式，帮助首都人民更多选择公共交通、自行车和步行等绿色出行方式，推动“少开一天车”活动的进一步开展，从而减少汽车尾气排放，为打造绿色有序的行车环境作出贡献。

五、事业起航，青年就业创业实践行动

1、企业参观实践项目

将学生社会实践工作和指导学生就业创业工作相结合，积极寻找企事业单位开展企业参观实践，考察企业运作，了解企业文化，激发就业热情；积累工作经验，转变就业观念，增强就业能力。

2、创业考察调研项目

以激发学生创业信心为出发点，通过对大学生就业创业见习基

地、青年创业园、创业指导部门等相关单位和地区的实地考察和对青年创业典范的走访，深入了解青年学生创业现状和创业政策，形成全面、准确、直观的认识，结合相关政策法规，认真分析总结，撰写全面、透彻、高水平的实践成果报告，为青年就业创业工作的发展提供可靠的理论支持。

3、就业调研实践项目

通过对各级就业指导部门、各类人力资源部门、专业对口企业员工的走访调查，深入了解当前学生就业政策和就业状况，形成调研考察活动报告，为进一步促进我校学生就业、帮助学生进一步了解就业现状提供有力帮助。

4、就业见习实践项目

以锻炼青年学生就业技能，提高青年学生就业竞争力为目的，结合自身特点，参与学校组织开展的就业见习项目，寻找符合自身职业规划的岗位进行见习，通过与企业的直接接触，了解企业的内部文化、运营管理和工作模式，提高自身素质，锻炼就业技能，为日后的就业创业、个人发展打下坚实基础。

5、创业发展实践项目

以激励学生自主创业，提高学生创业能力为出发点，尝试开展身边可及的各类创业实践活动，从亲身实践的经历中摸索创业经验、总结失败教训，促使学生形成对青年创业的生动认识，锻炼学生自主创业的能力，全方面促进学生就业创业事业的发展。

6、优秀校友寻访项目

以寻访优秀校友，交流学习校友的奋斗历程和成才之路为出发点，充分利用校友资源，进一步了解本专业的专业特点、发展方向及就业形式与就业范围，不断提高学生对所学专业社会应用的理解以及社会需求，从而提升就业竞争力。

7、就业素质提升项目

深入挖掘社会资源、利用社会资源，通过与优秀企业家、职业规划师、人力资源专家、优秀员工等多种人群的交流座谈、结对帮扶、专题研讨、专项培训、模拟训练等多种形式的实践活动，完善就业心理、学习简历制作、增强面试技巧、了解企业需求、提升就业能力，进而形成实践报告，为全面增强我校学生就业能力，提升就业素质做出贡献。

六、聚焦三农，青年服务新农村建设实践行动

1、三下乡服务实践项目

以发挥学生智力优势推动新农村建设发展为核心，赴各地农村，开展科技下乡活动，深入了解农村的生产、生活现状，协助完善农村的管理机制，帮助农民进行农业技术改革和创新；开展文化下乡活动，组织文艺演出、赠送图书、播放优秀影片等活动，提升当地农民精神生活质量；开展卫生下乡活动，组织开展宣传展览、身心健康讲座、卫生环保交流等活动，切实提升农村环境，增强农民卫生意识。

2、新农村建设调研项目

了解新农村建设情况，为新农村建设建言献策，开展专题调研活动，全面掌握农村建设过程中的成果和问题，走访相应部门，开展促

进新农村建设政策专题学习，从而形成调研发展报告，为新农村建设发展贡献力量。

3、新农村建设服务项目

充分发挥青年学生的热情，参与新农村基础建设，开展新农村经济体制改革宣传、土地管理制度改革宣传、三清三改服务、家电下乡服务、农村产业发展与公共设施建设服务、菜篮子产品标准化生产服务、水利基础建设服务、农产品市场调研服务等多种活动，为切实增强新农村建设做出贡献。

4、新农村发展宣传项目

搜集在改革开放以来，在建设发展方面表现突出的典型农村、典型农村企业及个人的发展历程和事迹，以展板、海报、传单、视频等形式进行宣传展览，开展主题交流会等形式多样的宣传实践活动。同时，传播新农村建设典型经验，为新农村建设发展提供智力支持和帮助。

七、时代使命，青年服务祖国城乡建设实践行动

1、西部建设调研服务项目

赴西藏,新疆,青海,甘肃,宁夏,云南,贵州,四川,陕西,重庆,广西等西部地区开展西部建设服务活动，了解西部建设、记录西部发展，开展主题摄影、DV记录、调研考察等活动，形成专题调研报告的同时，为地区建设发展建言献策，提供智力支持，开展力所能及的帮扶活动。同时，结合我校西部计划活动，了解大学生的西部生活和基层事业，进一步在学校范围宣传西部、宣传基层，为引导我校学生在基

层就业作出贡献；与团干部基层挂职锻炼活动相结合，赴内蒙开展服务地方发展实践活动，充分发挥学生科技优势，为地方发展做出贡献。

2、特区发展调研服务项目

赴深圳、珠海、汕头和厦门等地区，开展特区发展调研活动，记录改革开放以来，特区在经济发展、城市建设、文化发展、人民生活等多方面的建设成果以及发展中遇到的问题，形成调研报告，进行成果总结与意见反馈，举办宣传展示活动，为特区进一步建设发展增砖添瓦。

八、追求卓越，青年科技创新实践行动

1、科普实践项目

通过海报、知识手册、报纸、赠送书籍和光盘、科普知识讲座、交流会等形式开展科普宣传实践活动。通过活动提升自身科学精神和科学素养的同时，在全社会宣传探索精神、创新精神、理性精神、求真精神、协作精神和开放精神，引导广大人民群众学会善于理性思考，坚持求真求实。

2、博士生科技实践项目

在充分调研的基础上，根据地方需求，组建专业优势互补的博士生、硕士生服务团队，按照项目化要求，扎实开展服务活动，为实践地区区域发展、生产、经营、城镇规划等方面提供力所能及的帮助。在实践过程中锻炼自己，增强创新能力，为地方发展提供科技服务，逐步通过实践活动推动我校产学研基地化建设。

3、科技创新实践项目

以推广“挑战杯”等大学生科技创新竞赛成果、促进产学研相结合为目的，选拔优秀项目和参赛团队，赴祖国相关地区进行实践考察，为相关科技作品、创业作品的实施应用做可行性分析，撰写研究报告，寻找理想发展契机，切实推动我校学生课外科技创新成果转化工作，推动实践地区的科技创新和科技发展。

4、科创成果体验项目

挖掘校内外资源，建立科研创新实践平台，赴高校实验室、科研院所、高科技企业、科技展览馆等场所开展科技成果考察、体验活动，从而进一步提升学生科学精神、增强科技创新意识。

5、科技生活共享项目

与社区、乡村、中小学和公共服务企事业单位联合开展共建活动，组成科技团队开展宣传推广实践活动，推广科学的生产生活方式，应用便民技术和成果，为提升群众生活质量，构建科技北京做出努力。

九、塑造品格，青年文化弘扬实践行动

1、中华传统文化学习宣传项目

以传承国学、文化育人为宗旨，广泛开展“中华有礼”传统礼仪学习宣传活动，通过展览展示宣传、国学才艺传承、历史文化宣讲等多种活动，帮助更多人了解北京悠久历史文化，体验首都文化魅力，激发青年“爱北京、建北京”热情，塑造文明有礼的北京人形象，推动人文北京建设。

2、人文北京调研宣传项目

针对北京人文环境进行综合调研宣传活动，在调查研究首都人民

思想道德素质、科学文化素养、健康素质、文明程度、首都文化事业和产业、人际交往现状、城市风貌的基础上，形成人文北京整体情况调研报告，向相因部门反馈存在的问题。同时，制作完成相关宣传展示材料，在北京各城区、街道、社区、乡镇等地方开展人文北京展览展示等多种形式宣传实践活动。

3、文明北京宣传实践项目

围绕提高城市文明程度、提升城市文明形象主题，在首都范围内积极开展推动社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设的活动，以礼仪、环境、秩序、观赏、服务、网络等六大文明引导行动为主要载体，开展各类公益宣传实践活动，推进北京首善之区建设。

4、珍惜生命主题教育实践项目

围绕“尊重生命、热爱生活”的主题，开展“珍爱生命”公益讲座、主题论坛、生命教育、生理健康教育、心理健康教育、体育文化竞赛等内容的活动，通过活动教育引导当地人民，尤其是青少年正确理解、认识生命的价值和意义，引导青年珍惜生命、关爱他人、热爱生活、乐观进取。

十、情系故里，青年服务家乡实践行动

1、家乡发展成果总结项目

返乡同学在返乡期间开展家乡发展建设成果调研和宣传活动，以图片、DV等方式记录家乡的发展变化。同时通过专题展览、文艺演出、报告会、专题讲座、宣传板报等形式，大力宣传科学发展观，倡导以人为本的理念、发扬团结互助的精神，引导广大群众坚定中国特

色社会主义信念。

2、家乡建设我参与项目

以“我为家乡建设献力量”为主题，开展返乡学生服务家乡建设活动，围绕宣传和谐社会建设、参与新农村建设、服务企业生产经营、法律援助、科技援助、医疗卫生援助、教育教学实践活动等多个主题，开展讲座、报告会、展览、咨询服务、知识讲座、义务辅导等多种形式活动，切实为家乡建设、经济发展做出贡献。

第二篇：学生暑期社会实践

琼州学院旅游管理学院 学生暑期社会实践 调查研究报告书

题目：红砖厂实践 姓名：廖肇鹏

学号：10112027 指导老师：宋倩

交稿日期：2011-9-10

红砖厂实践

旅游管理学院廖肇鹏

摘要：社会实践能让走出校园的我们；更好的接触社会，了解社会，加入到社会中；它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识；同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力；社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标；这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个红砖厂工作，他让我体会了不一样的生活，让我接触了不一样的人

关键字：红砖实践磨练大学生人际关系

大学是一个教育、培养、磨练的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践让我接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢！为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，一：不一样的经历

为了体会不一样的生活，这次我并没有找像上一次的实践一样的工作，而是找到了不一样环境，不一样的工作，这让我不同的体会和经验，这次实践让我知道了我们现在居住的房屋所用的材料——红砖的生产过程，这次我来到了——江西省南康市大树红砖厂，在这里我亲眼目睹了有黄土变成红砖的过程，就在我们看来如此简单的一块红砖，首先是把煤和黄土充分混合，经过挤压成固定的形状，在把压出来的砖进行切条，把它切成固定的大小，然后是切坯，这个时候半成品砖形成了，它只是砖的形状，现在还是湿的，然后要经过干燥，然后是放进窑库进行焙烧，结束了那红砖就形成了，然后是出窑销售了。我在这个工作中得到许多的感悟！

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践时间虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

二：成长 成熟

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

三：实践检验知识

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己就已对社会的体会更加深刻。

一．人际关系

一个人如果想不断树立自己说话的信心和增强自己说话的魅力，真正做到既不盲目自信也不妄自菲薄，认真检查并评价自己的说话能力，是必不可少的。生活中，像哑巴一样不能用口说的人毕竟寥寥无几，屈指可数，绝大多数的人，并非对谈话之事一窍不通。但是，我们一般的人也不能说是很会说话、很会驾驭语言的人，尽管大家或多或少有些长处，懂得些谈话的常识与方式，但很难说有多少普通人去郑重其事、科学地分析、研究过它，所以对我们绝大多数人来说，或多或少在某些场合具有不敢说话的毛病。

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

二：在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如爸爸所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

三：工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

在这次砖厂的实习中，困难时刻严峻地考验着我。通过这次实践，我比较全面地了解了红砖生产的基本流程和先进的控制理念，此期间接触了形形色色的人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，拓宽了我的视野，也教会了我如何去把课本上的知识运用到实践中去也教会了我更好的适应社会融入社会。

实践过程中，让我又一次接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。实践实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻存在于生活中，学习中。

五：总结：

我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。

社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是

一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

虽然在这假期我没有在我的专业知识，专业能力上有所提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践 增强了我的办事能力交往能力，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

参考文献：[1]：《5分钟打动人心的说话技巧》作者：张战伟出版社: 中华工商联合出版社;第1版(2012年5月1日)

[2]:《不生气的技术》作者：吴淡如

[3]：《自控力》作者：凯利麦格尼格尔(Kelly McGonigal Ph.D.)出版社：印刷工业出版社

[4]：http://zhidao.baidu.com/question/169876297

第三篇：关于启动2011学生暑期社会实践重点调研项目

关于启动2011学生暑期社会实践重点调研项目

2011年大学生暑期“三下乡”社会实践的号角即将吹响，为鼓励学生运用所学理论知识深入实际，深入群众，调查研究新问题，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力，进一步深化我校社会实践的效果，校团委经研究决定继续采用招投标的方式对重点调研项目进行资助，并从即日起启动2011年学生暑期社会实践重点调研项目的招标工作。

现将有关事项通知如下：

一、申报要求

1、申请立项的学生或学生团队成员必须是具有我校学籍非毕业年级学生，团队规模严格限制在5人以内，其中项目负责人1名。

2、可围绕重点调研参考题目（也可自拟调研题目），确定申请立项的题目，立项题目应明确、具体，切实可行。不可将选题范围直接作为项目名称，要求将题目具体化，例：资源节约型企业典型调查→《能源消耗型企业走节约型之路的个案调查—以呼和浩特市新天方水泥有限公司为例》

3、每个团队须联系确定1名指导教师。建议从马克思主义学院思想政治理论课教师及专业教师中联系确立指导教师。

4、申请立项的调研课题策划书要求明确立项题目、负责人、项目活动的日程安排、调研思路（即调研报告提纲）、活动内容简介、固定的实施项目地点；

二、申报流程

在指导教师的辅导下确定选题，制定调研策划方案并进行申报。申报程序如下：

1、填写《内蒙古工业大学学生社会实践调研项目申报表》。该申报表可在工大青年网“下载专区”下载，打印《项目申报表》，所有成员签字后到领队所在学院团总支审批并加盖公章。

2、6月10日17：00前将《内蒙古工业大学学生社会实践自由组队调研项目申报表》电子版发送至 ov@ruc.edu.cn shediaogongzhu@126.com，将《项目申报表》、项目策划书打印版材料交至校团委办公室（主楼401）。

三、项目审批

1、立项初审：校团委将根据申报材料进行初审。

2、现场问辩：评委将对选题的现实意义和理论意义，项目的创新性、可行性，申报团队的综合优势等情况进行问辩，时间拟定于6月13日、14日下午。

3、确定立项：校团委将在2010年6月17日前公布立项名单，对中标项目给予一定额度的奖励。申报者可登陆“工大青年网”团学公告查看立项结果。如有异议，可以到校团委申请复议。

四、培训辅导

校团委将拟于6月17日下午举行2011年社会实践重点调研项目管理协议书签订仪式暨专题辅导会，与立项团队签订项目管理协议书、发放介绍信，并就社会调查方法、调研报告写作等对立项团队进行指导，就社会实践项目涉及的安全、危机处理、记录存留、经费使用等问题进行说明。具体时间和地点另行通知。

五、开展实践

各团队根据计划利用暑期自行奔赴实践地开展活动，并在实践地开具相关证明，保留实践团队在实践地的合影等相关证明材料。各实践团队领队要密切与所在院系分团委保持联络，汇报实践情况，及时就实践中遇到的问题进行沟通。各院团总支要确保本院系实践团队领队知晓暑假期间分团委联系方式，保证联络渠道畅通。

六 结项申请

各实践团队于暑假后开学第一周内到校团委提交以下材料申请结项（发送邮箱 ov@ruc.edu.cn shediaogongzhu@126.com或U盘拷贝）：

调研报告1份，要求研究思路清晰、有翔实的数据和调查事实。

团队活动总结1份。要求反映实践活动的行程、活动开展情况、社会效益、团队收获。

实践活动照片，5张。JPG图片格式。照片要求反映团队成员开展实践活动的过程，至少有2张全体成员在实践地的合影，至少有2张记录实践活动过程的照片。照片请务必分别命名为：2011年×月×日，团队名称及照片说明.jpg。

特此通知

附件：2011内蒙古工业大学学生社会实践调研项目选题指南

共青团内蒙古工业大学委员会

2011年5月10日

2011内蒙古工业大学学生社会实践调研项目选题指南

一、经济管理类

1.低碳经济的制度、体制和机制

2.扶持农民工就业创业政策实施情况调查

3.大学生就业创业扶持政策实施情况调查

4.城乡一体化过程中农村公共产品供给机制与政策

5.耕地保护的经济补偿机制

6.文化旅游产业发展

7.城乡社会保障接续问题

8.城乡医疗保障体系个案调查

9.旅游公共服务与政府监管

10.文化产业投融资服务模式创新与实践

二、哲学、社会学类

1.当代青年个性化发展的调查与哲学思考

2.新生代农民工认知、态度与生活状况

3.土地流转制度下的农民养老保障问题

4.家庭结构变动及其对养老方式的影响

5.基层社会矛盾演化及化解机制

6.网络意识对网民行为的影响

7.就业压力与青年的社会适应

8.转型期民间文化变迁

9.围绕重大公共事件的民众认知、态度与社会心理建设

10.新农村建设中农民财产权利与利益保护

三、教育类

1.青少年网络生活状况

2.传媒多样化与青少年成长

3.当代大学生思想状况与身心发展

4.城市家庭贫困学生教育问题

5.农民工子女的教育问题

6.流动儿童城市生活和学习适应性

7.农村教师发展状况和保障机制

8.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

9.西部农村师资状况的典型调查

10.少数民族地区教育发展问题的典型调查

四、其它类

鼓励开展与专业学习相关的调查研究。

第四篇：暑期社会实践项目策划书

华中农业大学2019年暑期社会实践项目计划

附件一：

附件二：张庄村村民的调查问卷

徐场村村民调查问卷：

第五篇：暑期学生社会实践报告

假期工作期间，正是因为上次暑假抓紧时间学习了电脑操作系统和dreamweaver网页制作软件等一系列使用软件，才使本次任务能够得以完成。

同时，书本上的知识特别是电脑软件编程等，如不经过实践考验，根本无法查出你的知识漏洞。当我做迎新主页时，才发现有不少很重要的细节之处，我并没有真正掌握，而当我做完时，我明显感觉到我的知识有了一个巨大的飞跃！

我通过解答迎新问题，不仅仅增加了对学校，对迎新流程的熟悉，让我学会了一些如何筹划安排迎新这种大型活动的知识，而且，我觉得更重要的一点是，这种工作能够培养我去体会怎样助人为乐，体会其中的乐趣，学会真正为人民服务。

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。

作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

当然，也要摆正勤工助学于学习的关系，切不可因打工而荒废四年的青春，荒废人生宝贵的大学学习时期。正如有名的Microsoft公司副总裁李开复教授曾说过的一样：“打工只是学习生活中的一种补充，学习才是最重要的。”

三、将所学内容融入目前和以后工作中

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，为北邮的振兴，为中华的振兴贡献一分微薄之力。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

不过现在的介绍已不是先前那般僵硬，已有了个人特色，更加能让顾客接受。可我们感到这一时期的工作比先前更加有意义，因为现在我们走出去了，向更多人介绍我们的业务，其实也是向顾客们展示我们的能力。这对我们这群大学生来说是非常重要的，因为将来我们要面对就业的压力，我们要有一定能力，还要有推销自己的能力。在这一阶段才是真正锻炼自己的阶段，我们都很好的把握了这次难得的实践机会。

实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

一个月的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。

本次家教实践，使我感觉从幼儿学前班到大学，不同层次不同阶段，但面对的都是同一个社会，每个人都有来自相同或相异的压力，但大家都认识到读书的重要性，古训：“女子无才便是德”等已经消失怠尽，从农村到城市都重视教育，这是值得庆幸的。作为一个师范类本科生，将来担任的正是教书育人的职责，所以从现在开始就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。