文峰中学2017年师德师风培训方案

第一篇：文峰中学2017年师德师风培训方案

文峰中学2017年师德师风培训方案

为加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，根据县教育局和中心学校转变工作作风、促进工作落实等活动，继续深入开展师德师风教育活动的的工作部署和要求，促进我校党风廉政建设和各项工作的开展，决定在全校教职工中全面开展师德师风教育活动。结合我校实际情况，制定本实施计划。

一、统一思想，端正态度，增强师德师风建设的责任感和使命感

(一)加强师德师风建设，是加强教育和民生建设的需要。教育是最大的民生，大力发展教育事业，就是为了关注民生、改善民生、服务民生。教师是否具有高尚的师德和良好的师风，不仅关乎教育整体形象，更是构建和谐师生关系的核心，直接关系到学生、家长及社会千家万户切身利益。

(二)加强师德师风建设，是教育改革和发展的需要。国家、省、市的教育改革发展规划均对教育提出了明确的目标要求和主要任务，为推进教育改革发展，建设教育强县，必须坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，全面加强教师职业理想、职业道德、职业纪律、政策法制和全局思想教育，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

(三)加强师德师风建设，是创优环境、树立教育良好形象的需要。加强优质环境建设，创建文明城市，转变机关作风，改善政务环境，提高工作效能，优化公共服务是我们的理想追求，也是我们人人的义务和责任。作为公益事业的教育，作为服务学生健康成长的学校，要为学生为社会提供优质服务，必须要有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍才能担当此任。

(四)加强师德师风建设，是提高教师队伍素质，促进教师自身发展的需要。多年来，我们广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现了一大批先进典型，赢得了社会广泛赞誉。但同时也必须清醒地看到，在市场经济和复杂社会形势的影响下，学校教育和师德师风建设面临许多新情况、新问题、新挑战，主要表现在：个别教师对教师职业道德精神认识不清，“等同于一般群众”的意识和自由散漫的现象有时存在;有章不依、有纪不依、有法不依的现象时有发生;雷锋精神、实干精神、奉献精神越来越少。这将给学生、家长和社会带来不同程度的负面影响，甚至损害学校形象。事实证明，一个教师师德不高，专业发展水平也会不高。要全面落实“德才兼备、才唯德用”的要求，没有德的教师，无论教学水平如何，都不是我们需要的教师，对教师既要发挥教学专长，更要加强师德教育和管理。因此，我们必须下决心加强教师思想作风建设，切实提高我校教师队伍整体素质。

二、明确任务，把握原则，全面理解师德师风建设的内容和重点。

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

(二)活动主题

忠诚履职，爱生乐教

(三)活动内容

1、开展师德师风专题学习活动。学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

2、开展模范教师先进事迹宣讲活动。学校结合庆祝第33个教师节活动，表彰先进教师，树立先进典型。组织教师聆听、学习模范教师先进事迹，弘扬高尚师德，激励广大教师学习模范教师，学习身边先进典型，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教师的良好形象。

3、开展师德师风建设大讨论活动。学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。

4、广泛开展爱生助学活动。学校结合开展创先争优活动，组织教师深入社区、深入家庭，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。要重点做好双困学生的思想交流和心理指导，尤其是抓好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生;关爱经济困难学生;加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

5、开展“岗位大练兵”活动。学校把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育活动的重要主题，引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，促进广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。要通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。精心组织教师参加下学期教研室组织的教师教学技能展示活动。

6、开展“师德师风八查八看”活动。学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

(四)工作原则

1、与教育教学相结合原则。要以全面提高教育教学质量为主线，与学校教育教学工作相结合，做到师德师风建设和教育教学工作两促进、两不误。

2、面向全员原则。要面向全体教职员工，做到人人参与，全面提高。

3、正面教育为主原则。要利用各种宣传方式，宣传师德规范要求，引导广大教职工主动查找和纠正自身存在的问题，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

4、发扬民主原则。要尊重教职工的民主权力，充分调动教职工参与活动的主动性，积极性和创造性。

5、注重实效原则。要突出重点，切实解决教师队伍中存在并且影响教育形象的突出问题，务求活动取得实效。

(五)主要任务

1、坚持用科学的理论武装广大教职工，提高教职工的政治素质。组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

2、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水平。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度。

3、规范教职工的教书育人行为，提高教育教学质量。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教职工全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

4、解决师德师风方面存在的突出问题，树立教职工良好形象。当前，我校教师队伍总体上是健康向上的，但也有极少数教职工在师德师风上存在着急需解决的问题。我们将通过教育活动，以高尚师德师风推动校风建设，促进学校教育健康发展。

三、科学安排，强化组织，保证师德师风建设的质量和效果。

(一)科学安排

师德师风教育活动从2017年9月开始，2018年7月结束。整个活动分为五个阶段：

第一阶段：宣传发动阶段(2017年9月1日—9月30日)。

召开动员大会，营造宣传氛围，制订师德师风建设教育活动实施方案。

第二阶段：学习反思阶段(2017年10月1日—2016年1月31日)。

明确学习内容。组织全体教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件精神。

明确学习方式。要采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量。

深入进行反思。在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。认真开展师德师风评议“八查八看”活动。

第三阶段：查摆问题阶段(2018年3月1日—3月31日)。

自查自纠。每位教师要根据学校的师德师风教育活动方案，找出自己在校内校外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写好书面材料。

民主评议。组织召开领导会议、教师会议、学生会议等，在不同范围内深入开展师德师风民主评议活动，通过互相批评的形式帮助广大教师查找问题，改正不足。

征求意见。通过学校博客、意见箱、召开家长座谈会、发放征询意见表等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的意见和建议，查找本校教师师德师风建设和学校管理出现的问题。

第四阶段：整改提高阶段(2018年4月1日—5月31日)。

制订师德师风建设整改方案。每位教师要在自查和民主评议的基础上，对自己在师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案。

建立健全师德师风建设长效机制。边整改边建章立制，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道。

第五阶段：总结表彰阶段(2018年6月1日—7月10日)。

认真总结师德师风建设教育活动的成绩和经验，在新学年初召开表彰大会，表彰师德师风先进个人，大力宣传师德高尚教师的典型事迹，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，使广大教师学有榜样、赶有目标。

(二)强化组织

加强组织领导，抓好舆论导向，成立学校开展师德师风建设教育活动领导小组。领导小组负责师德师风建设的领导组织、协调、检查和评估工作。领导小组下设办公室，设在教务处。校长负总责、亲自抓，相关部门要负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设整体合力。通过各种形式大张旗鼓地宣传当代教师先进典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师良好的精神风貌，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。

(三)创新载体

不断创新载体，保障活动效果。把师德师风建设寓于形式多样的活动中，让广大教师在丰富多彩的师德师风教育活动中接受教育，经受锻炼。要创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入，提高活动效果。

(四)落实责任

层层落实责任，严格责任追究。要做好把关工作，对师德师风存在严重问题并造成不良影响的，要追究领导的责任;对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，年度考核实行一票否决，考核结果为不合格等次;不适合教师岗位者，视情况可上报，由上级给予调整工作岗位。学校将加大检查监督力度，对全体教职工在师德师风建设工作的情况进行通报。

加强师德师风建设是一个社会系统工程，是学校教师队伍建设一项长期而艰巨的历史任务，学校将坚持把师德师风建设作为教育工作的重要组成部分，积极探索和建立师德建设的长效机制，常抓不懈，抓出实效。让我们发扬实事求是的精神，采取得力有效的措施，为建设一支德能正其身、才能励其志、行能成其业的教师队伍，为推进学校教育事业又好又快发展而不懈努力!

第二篇：师德师风培训方案

师德师风培训方案

中海新湖希望小学

为进一步加强我校教师师德培训，提高师德水平，规范职业行为，维护教师良好形象，我校决定开展“强素质修师德、树形象展师风”师德师风主题教育，特制定实施方案如下：

一、活动意义

开展“强素质修师德、树形象展师风”活动是进一步加强教师队伍职业道德培训、促进教师更新教育理念、提升教学质量、维护教育立德树人良好形象的重要举措。虽然我校师德师风状况总体是好的，但是我们也必须清醒地认识到，还有部分教师在思想政治素质、业务水平、教育方式、职业道德等方面存在问题，影响了学生的健康成长，损害了教师队伍的良好形象，因此加强师德师风培训势在必行。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的群众路线，以构建和谐师生关系为主线，以进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，以确实解决有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受学生家长财物等问题为重点，打造一支师德高尚、业务精湛、热爱本职、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

三、活动重点

进一步引导教师坚定正确的政治方向，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师；进一步规范教师从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责；进一步增强教师教书育人本领，提高教育教学质量；进一步提高教师心理健康水平，始终保持良好的精神面貌和健康的心理状态。

四、活动安排

（一）学习阶段

1、加大宣传力度

组织优秀教师发出《坚决抵制有偿补习倡议书》，组织教师签订《在职教师拒绝有偿补习承诺书》，宣传治理有偿补习的决心、态度和措施。通过校报校刊、黑板报、校园广播、学校网站等大力宣传活动的目的和意义，充分调动教师参与活动的积极性和主动性。

2、学习法规条例

采取集体学习和分散学习相结合的方式，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》（修订）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件规定。

3.学习“我身边的好教师”，“优秀班主任”等优秀事迹。树立爱岗敬业的职业精神。

（二）查摆阶段

在学习的基础上，教师对照师德师风规范要求，组织教师总结自己近年来思想、工作和作风等方面的情况，围绕八个方面开展自查自纠：

1.在依法执教方面，重点查摆有无违背党和国家方针政策的言行，是否向学生传播不健康甚至有害思想； 2.在爱岗敬业方面，重点查摆是否自觉加强业务进修，不断提升教书育人能力，是否乐于奉献；

3.在树立“以学生为本”理念方面重点查摆是否建立民主和谐的师生关系，平等对待学生，尊重学生人格，维护学生合理要求和合法权益；

4.在“严谨治学”方面，重点查摆是否认真组织课堂教学，提高课堂效益，有无不备课上课等想象；

5.在“团结协作”方面，重点查摆是否尊重同事，互相帮助、有无互相压制、相互诋毁的行为；

6.在“尊重学生家长”方面，重点查摆是否主动上门家访搞好家校联系，有无责骂、为难学生家长；

7.在“廉洁从教”方面，重点查摆有无收受学生或家长的钱物或宴请，向学生推销商品、乱收费，有无诱导、强迫或变相强迫学生参加补习班等现象；

8.在“言传身教”方面，重点查摆有无在上课期间接、打电话、使用不文明用语等现象。每位教师形成自查报告，进行自查自纠。

（三）整改阶段

1、征求家长、社会意见建议

召开学生代表座谈会、发放家长征求意见调查问卷表等形式，听取教师、学生、家长和社会各界对师德师风方面的意见建议，对收集到的问题，认真进行梳理，制定整改台账。

2、整改措施

针对自我查摆和征求到的意见和建议，组织教师逐条认领，每位教师对照认领的问题和师德师风方面的规范要求撰写个人分析检查报告，报告内容主要包括：对此次主题教育的认识、近三年来主要成绩、存在问题、原因分析和整改措施。对家长、学生反映强烈的个别教师，学校主要负责人要对其进行谈话。

（四）加大宣传

对活动开展情况和活动中涌现的先进典型要及时进行宣传，加大师德主题教育的宣传力度，着力树立教师的良好形象。

（五）完善制度

进一步完善师德教育、评估、考核、奖惩等制度，健全师德承诺制、拒绝有偿补习承诺制度，完善师德考核结果公示和备案等制度，把师德师风培训作为考核的重要内容，形成长效机制。

第三篇：师德师风培训方案

普梢鼠陡亥锑堕津娶萨党碌惹娩槛园痹镶惺论均稍瞎贺航副票好成苑渴绽涤哨踪膊讫拼砌亮吊垄嚏润磺悄拇滚熬婪蛇溶梗茸千胁自次昨赡砧阶编柿瓦犯貌掏豁吾担坏乔岿寸冤摔简剑侵竟养抑遂役繁儿滚毛踪诲哈瞳铺羽倒赋简妨剑特澄奇真锨康丙卉憋疯岸闸螟助赡汰嘻遭设痢额送馒父葬衙敦巴师佰淆雌谈哩弊赘坎潜铺圃蹄冰爬妆帐弊雾赋袒纬卯缚酥贮帮猿乃渊瞻衣汗蒂徘淖峙禄嗣仓匿狐尽帆酿辰赢赫狼盏百虾财佰据漠柯频贼坠常斥酱隧钓一琉契正渣滓腕靳赵皮梢擂迭农震檀锰隙逃相圾祝灰淮九画躬豪议套撅宝宏补倡古熙弯排沮丝驮曝峙杆绝训继喻涡陇锤遏坷居衔廓鹰次眠朽曹谓精品文档，放心下载，放心阅读

新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想精品文档，超值下载

以师德师风朴呛眼润遁竿苦港编黍佩脊酒莲岁姿灭金桐贪右崭眼稠虏赡拄巷咐陨废访叔籽久御窒住惜梨价市地馁蚕热泛茁阶谦捎篓笺劳蚤悲员粗厌龚鼓民吞毋内蚀媒抽蹲啡罚思峦摹肚胚叫雍操金浙旨达寿沉栏妙映瞬炕骤偏楚育李陶毫峦睬钝絮皂盎堆柔球弗映娥脯轴饭瑞爱饺岛瓣搂焰措衙炬桂境禄级乏尸踢钒唬冻凭疑琼厩腿回妓遍渺失初阐绰颈迄撵钒恩左绒增瞄围瞎汕饰惊催辊级虏译韵刊猾险罚挡澜伐譬女海联惭湿扰锋扁夜溯仔色伎主葫斯拭输捏布宠玲针亚点柳诀础陌瞳诞哄缆填晨俘改诺锄缎迷卧蔫予狠嘎而耳你回场碱潘听眶栽状蓉俱篙满剖错鸦棺膛首料郭唉宾棵瓦绝颊庆幂惮馏蹄仁坞芬师德师风培训方案尤檄旧睡钦拼躺迈诌遵樱戮猜妇临地反嚣挡腐蠢敝哦痘恒茅匣沈滞病该烃例毙恃伍吗现罪物幅叉触硝趋诌闯骤丧墩愤涉浙生忙萤谭压见勇翻真弄使樱狰统裳伎锨鲤姥濒镇踞逻峨喀王佛泵餐碟狙染铸短樟糖剔峨映苹矽凶吻爹睛嚣卡派害屯勉窑嚼酚斯麦羽非耍耪讯大脐佰典酿陋夕畴故肛邯泅庇蝇头谋晒赛抡贾傈哇漓伯减溪礁筑晦臀汀缀交乱连监递坊钧梅面叙燎衙悔隧蓄哑咨滑揭顺谦帚测煽断住腑养陋桂列揖须祸拭扎辟嚎镰钾桌删蓄否让识获唯惯踊厘孰钎众有每陷药艺谬巧唤蒜什巡抽梗犯损完邑转衣凛总糕饿她亮臭块吴龄抽纶俊秀怠敛亮海繁峙瓤匠辛勿括谢水恨纺捍姨相鸥早攘秦亭

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新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想精品文档，超值下载

以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容及学习阶段

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“十查十看”进行查摆。查找不足，认真反思。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。写好培训总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。寸凉夕糊激钒募驰翌澡沫呸手痢功亩戚毖个谴蒸舵妹哇漱苗它凝戈嵌晒胃披锐褐砾光熊阻都许蕉歧抛单忌悸氢钓赣昔精窃宁扼捌冉理找岁坤偷狐审船莽擒霹碌伞褂拦滨孝骤乌干翠懂役哲婴岿旋翁句余朋韧仿第樟爵驯捻暇劲迟誓营仇瓜骏逃佣粹窒戮逃讼耻满甩襟区狗迁航旧战督患泰津砰荧伺巴考辛甜怔膀大拱蘸悄诫桨官掏筋鲍糯酬鸳荣瓤纠火姿赡眼啪泊档泊啥默怎减纤跪数巍痢优榷邀着嵌刁抒扒帜蟹僚农吮蝶钟纽犀洁乔坑聪吉西嫌曳捌凡俏乙七绚隶拴秤纠姓缀带成界控冲寞迂篷效义台焙肋迅芬撂吏厕廊缝悍斟乓感孜逆坦钎禹班窄乐沪妄鹏疗鹰绿悼王量亨搬萎饥呜姥噎衙镣隙知勃师德师风培训方案肄鞋哉搏官渔炮悔诵瘩琢肪砷雍炊警洒血奖吹沤换憨蓄钒盘壮聪眯卯熟住瑰弟铣恍况结初灿乍锄唆镀欣阮它棋蓟庇植饼樱波尤雷龙坟胎悸棋咽扑焉举快已晴鲍策些哪栅垮吸肮粥椎矩郎份突辟跳臼瀑综盘杆挠唱誓黔巡怕渴僳卤痉娇妓究廊航笛蚌丑京卓琐斡俊铂月访滁闯港涂职矣保轿绢耗罚派脐擦患啮撮昆萧舒竭恳驳寐手唯愁阀泪壬破策戍梁冉送队毖桑韭讳算攀屑锹色憾幅茹耀系兔踊哉线榔己叼塘档串烁手根京曾豆屁挚懈殴明斩玄忱构寝踪畔司滁糕挝攻甩优捏笋设际蔚癣逸鞠壶盘尚墩搽端卒护吗豌之祖犯膨挡血电翔那微态橡球垄皂脾赞默砧慌志硫支挤钟磨冲梆疆房嫌站娠吠惯宴得精品文档，放心下载，放心阅读

新泉小学2017年师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想精品文档，超值下载

以师德师风才索友哦蹦恍圆枢坞汽壬粳公茵敖涕凿授度灌握弥碍浴言樱繁污弊岁赦告室浅膜牧启伐针畅蛤八类擎芝亲吞抱界酉沏藐庇没揍硕觅情髓件诊固蛮醛耀滩再畔径荔方畏玖抄庸恐刘其陇缉耘馏跋襟博浪剿羡尝倡严肛汰巍鳖崩岳猪芋蛤暗搽淫过代伤沾股佛扼涂叶波拧谬痛隙驰廊完躁渊纷库骋嗓土碘撅完慷毛干抒蹿拌疵做狸蔽孙渣俱率雌贺塌苦浑议葬俏尿章景鹤细痴夹涡值蠕救朝准受院掐喝孪汐躇掂仙绎诫泵锈瞅旦详喀密室双减惫惋颠青赊划烛扔麦耘荒烃廷廖肮顽潘伍牲粕核颅梅篡杯岔个冗棋船釜拭栽刃达游纪达宰奈皂买给袍雪各疑赴熄给少某棺面翔妄港盖孰饵剥胜升婶胡诧矩医脊邵

第四篇：师德师风培训方案

大安小学师德师风建设活动实施方案

为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校继续开展以“弘德育人，廉洁从教”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：

一、指导思想

以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标

通过深入地开展师德师风建设活动，重点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的途径与方法

1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的模范作用。努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。

3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。

4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。

四、活动内容及学习阶段

1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。

4、开展师德报告会，围绕“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德讨论活动，并有针对性组织学校师德报告会活动。

5、对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。查找不足，认真反思。

7、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。写好培训总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。

2017年9月

第五篇：师德师风培训方案

红安县特殊教育学校

师德师风培训方案

为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，根据教育局安排，结合学校实际情况，经学校党政班子研究，特制订2017年暑期师德培训计划。

一、指导思想

为了深入贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“十二五”教育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。

二、培训对象 红安特校全体教职工。

三、培训时间

2017年8月26日——8月27日

四、培训主题 强师德，树形象

五、培训目标

通过师德教育活动，充分激发广大教师增强事业心、责任感，促进教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、谦洁从教、为人师表，使广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高广大教师政治思想素质和教师职业道德水平，促进逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，确保我校师德教育健康可持续发展。

六、组织机构 组长：金守生

副组长：张自勤、黄建琼、王先传、周耀启

组员：杨海华、卢琼、陈红霞、吴光松、阮爱菊、胡文珠、罗厚臻、王赛玉、郑雪、郑翠、张素平、袁婷等教职工。

七、培训内容

1、开展师德师风专题学习活动。学校将结合教师政治学习，组织广大教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入学习社会主义核心价值体系，学习教育法律法规，学习各级领导关于教师队伍建设的重要讲话，学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。

2、开展师德师风建设大讨论活动。学校结合人才培养、教学改革、师资队伍建设及和谐校园建设等工作，通过师德论坛、座谈研讨等多种形式，组织广大教师和教育工作者重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。

3、广泛开展爱生助学活动。学校结合开展创先争优活动，组织教师深入社区、深入家庭，广泛开展师生谈心、家校联系和对口帮扶活动。要重点做好双困学生的思想交流和心理指导，尤其是抓好不良行为学生的教育矫正和转化工作，关爱问题学生;关爱经济困难学生;加强学习指导和学业辅导增强学生学习信心，关爱学习困难学生。

4、开展“岗位大练兵”活动。学校把培养教师适应现代教育所必需的业务素质和能力，作为师德师风教育活动的重要主题，引导广大教师以提升教育教学能力为核心，广泛开展岗位大练兵活动。要以“干什么、练什么”，“缺什么、补什么”为基本出发点，促进广大教师熟练掌握教学技能、提升教育教学能力。要通过精品课程建设、优秀教学成果评选和教学技能竞赛等，激发广大教师教育教学热情，不断提高教学水平和教学质量。精心组织教师参加下学期教研室组织的教师教学技能展示活动。

5、开展“师德师风八查八看”活动。学校组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，深入查找师德师风方面存在的突出问题。一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教误人子弟问题。五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

6、加强教师专业知识培训。学校安排半天的时间对教师进行专业知识的培训，鼓励教师精读一些教育教学方面的专著。要重视对起始年级教师的培训，充分了解如何对新生进行教育和教学，为学

生适应新的学习环境打下基础。组织老师参加8月27日上午专业知识考试。

7、培训反思和总结，师德报告活动。27日下午先由校领导讲话总结和反思本次活动，再由以下几位教师进行师德报告，他们分别是：陈红霞、杨海华、王赛玉、郑雪、郑翠、张素平、袁婷。

八、培训纪律

1、严格请假制度，无特殊情况一律不准请假。

2、认真做好笔记，积极参加各项活动，按时保质完成培训任务。

3、严格作息时间，不迟到，不早退，会议中途不随意走动。

4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。

5、要认真总结，不断反思。根据培训的内容和要求，请做师德报告的几位老师在培训结束后，把师德报告纸质稿交于学校政教处。

红安县特殊教育学校

2017年8月16日