第一篇：党群共建目标
学校党建、群建的双赢目标
当前，在全国范围内开展的“践行师德争先创优，办人民满意教育”的伟大实践活动中，各级党组织都在积极思考不断创新学校党群共建的机制和途径，努力实现资源共享、优势互补、相互促进、协调发展的党群共建新格局，从而推动我国教育事业的蓬勃发展。根据上级教育工委的部署，结合我校党建工作的实际情况，今年我校党建工作的特色即是以“岗位建设”推动学校党建，以“党员示范岗”、“巾帼文明岗”和“青年文明岗”和“学生志愿岗”为主要载体的“党旗引领共建之路”党建品牌，努力构建我校大党建格局，积极探索学校党群共建的全新模式，从而实现学校党建、学校群建的双赢目标。
一、学校党群共建工作的背景
创先争优活动开展以来，党中央高度重视多次专门作出指示，要求在基层党组织和党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，要求通过党员带群众、党外带党内，使创先争优成为全社会的价值取向。工会、妇联、共青团是党领导下的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，是把党的要求、党的声音传向社会的重要通道。通过党群共建创先争优，以党组织创先争优带动工会、妇联、共青团及其所联系的群众创先争优，就能促使创先争优活动成为党内带党外、党员带群众的生动社会实践。所以，现阶段的学校党建工作也要在党群共建方面做足文章做好文章。
学校党组织在学校全局工作中处于政治领导核心地位，需要其发挥战斗堡垒的作用，从而更好地服务于学校的中心工作。作为学校党建，首先必须从党的自身建设做起，加强组织建设、思想建设、制度建设和作风建设，着力提升党员教师队伍的整体素养，使得党组织更加强大、党员个人更加发展。
我校一直以来都很重视学校党建工作，重视党组织的自身建设，并且已经取得了一定的成绩。在“创优争先”活动和泰州市党建示范校创建活动中，我校以主题教育为契机，在广大党员干部中深入开展了“大学习、大讨论”活动，倡议党员教师佩戴党徽上岗，党员公开承诺书上校园网接受监督评议，组织了“一面红旗红一片”等活动，普遍增强了党员的党性观念和先锋模范意识；同时，学校党组织还充分利用创建活动的机会，有针对性地规范了党组织建设，全力提升学校党组织的品味和培育学校党群共建特色。
然而，学校的党群共建仅仅完全依靠加强学校党组织的自身建设是远远不够的。面对新的世情、社情、党情和校情，学校党组织只有依靠也必须依靠和带领广大人民群众，尤其是依靠和带领好工会、妇联和共青团，充分发挥它们的作用，使它们在学校的方方面面工作中有所为、大有作为。
在学校党群共建工作中，存在着群团组织自身的一些不足。事实上，学校群团与党组织关系的不稳定不正常，会消弱党群工作的合力作用，群团工作也往往处于学校工作的边缘状态。群团组织有独立的内部组织机构、制度和原则，但是常常是“各自为政”；有的群团组织，无人员、无场地、无经费，“形同虚设”。也存在着学校党组织自身认识上的问题，对群团组织的工作和作用了解甚少。所有这些，都不利于学校党组织工作的正常有序开展，更使得群团组织在学校工作中的威信丧失殆尽，群团工作无法开展，党组织的工作效率也因此得不到保证和提高。
面对教育形势的变化，面对党群共建的现状，学校党组织应考虑如何在秉承优良传统的基础上，对学校党建设进行大胆改革大胆创新，充分赋予群团建设活力，充分彰显党群组织的崭新形象，进一步巩固党在学校的群众基础，这是摆在所有学校党组织必须面对必须解决的一个重大而紧迫的课题。
二、学校党群共建工作的意义
学校承担着为社会主义现代化建设和实现全面小康社会目标提供强大智力支持和合格人才保证的重要任务，合格人才就是“四有公民”。培养“四有公民”，学校党组织既是领导者、组织者，又要充分调动广大师生的自觉性、主动性和积极性，才能完成历史赋予的光荣艰巨的任务。为此，学校党组织要善于要发挥自身的政治优势、组织优势，更要主动发挥群团部门的群众优势和活力优势。所以搞好学校党群共建工作，可以有大作为，而且意义重要深远。
1.实施党群共建工作是由党的性质和宗旨决定的
中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；全心全意为人民服务是它的宗旨。党的性质决定了学校党组织必须而且只有将群团组织团结在自己的周围，才能拥有坚实的群众基础，才能在更贴近群众生活、更贴近群众工作和更好服务于群众的过程和环节中体现出党的性质；党的宗旨决定了学校党组织必须而且只有坚持群众路线和群众观点，才能团结最广泛群众投身于伟大的教育事业之中去。
2.实施党群共建工作是由党的执政地位和执政方式决定的 中国共产党的执政党地位是历史和人民的选择，人民群众是历史的创造者，所以人民群众是否认可、接受是党的地位确立的标准。中国共产党具备与时俱进的执政能力，通过科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式。学校党组织坚持科学执政，就是科学领导群团组织投身于中国特色的社会主义教育事业；学校党组织坚持民主执政，就是团结群团组织并以实际的行动支持和保证人民当家作主；学校党组织坚持依法执政，就是要在群团组织的支持、帮助和监督下，坚持廉洁从政、依法从教。
3.实施党群共建工作是贯彻落实科学发展观的需要
中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是推动我国现阶段各项事业发展的重要指导方针。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。学校党群共建，有利于学校党组织真正做到发展教育为了人民群众，发展教育依靠人民群众，教育成果由人民群众共享；有利于党群组织在全面协调中持续健康发展。
三、学校党群共建工作的具体举措
学校党群共建工作既有我党党群工作的共性和一般要求，也应该有学校党群工作独有的特点。与其他部门相比较，学校党群共建的工作机制、工作途径有很大的不同。学校党群共建工作要构建起新型的党群工作体系和考核评价体系，要创新党群工作的方法途径，增强党群组织的活力和影响力，才能实现学校党群组织的协调发展。
1.党群共建、党建是关键
如果把党群共建比喻成是社会主义建设事业的领航船，那么“舵手”自然是党组织。强大的党群力量，它的根源是人民群众，党组织是当仁不让的“排头兵”。扎实有效的学校党建，对学校群团建设起着引导、示范的作用。对于学校党建而言，在新的时期，就是要把“五个好”、“五带头”作为学校党建工作的重要目标。
“五个好”就是要做到：学校领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；党员教师素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用；学校规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序；学校各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出；学校党组织在广大教职工中有较高威信，党员教师在广大教职工中有良好形象，党群干群关系密切。
“五带头”就是党员教师要做到：带头认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手；具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩；积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益；自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作并争。
2.党群共建、基础是共建 学校党群密切关系的要求和体现。党群工作虽然都有着各自的工作范围、工作原则，而且各自工作职能亦有明显的差别，所以要构建“党群工作一体化”的工作制度，形成推动学校中心工作的强大合力，就要做到“四个共同”。
一是共建组织
学校党群共建要坚持以党组织建设为核心，建立健全学校的群团组织，使得学校的工会、妇联和共青团在组织方面不留空白点。条件许可的学校，主张与行政队伍建设在人员上相互独立，以保证学校的群团工作有专人做、人员有精力做，群团工作得以正常有序开展。二是共建阵地
二是共建阵地
学校党建阵地优势明显，资源丰富，设备完善，大多设置了“党员活动室”、“党员会议室”、“支部档案室”等。群团组织的阵地条件相对较差，有的是“合署办公”的模式，有的是只有挂牌没有办公地点，极个别学校教职工不知道有群团组织。党群共建，可以创造条件建设好群团阵地，也鼓励党群阵地共建共用。
三是共建队伍
学校党组织由于党的影响力和号召力，吸引的人自然要多一些；而且由于党员的政治身份，党组织的群众基础自然要扎实得多。党群共建，一方面党组织要主动指导群团队伍建设，将符合要求的人群吸纳到相应的群团组织内，壮大群团力量；另一方面对于群团组织中的优秀分子，要重点培养，要及时为党组织输送新鲜血液。
四是合力服务群众
群团组织根据章程的规定有各自联系的服务对象，在实际工作中履行职能，帮助服务对象解决问题和困难。党群共建，党组织要在重大决策上、大型群体性活动的组织上具体指导群团的工作，使其在党组织的协调配合下，多为人民群众办实事、做好事、解难事。
3.党群共建、体现带建、促进双重作用
学校党群工作中的“依赖”现象普遍存在着，较为突出的是群团建设完全依赖于党建。党群共建，党建带群建，绝不意味着党建等于群建，也不是取代群团建设，更不意味着群团建设可有可无。事实上，群团建设对于党建工作的促进作用是十分重要的。
一是群团建设的经验给予党建启示
学校的群团工作也确实创造出了许多行之有效的好办法，这对于学校党建工作的改进大有裨益。比如，学校妇联每年申报创建的“巾帼示范岗”活动，各级团委组织的“青年文明岗”评比活动，它们对于群团的活动组织、岗位申报、台账整理，以及奖励考核机制的实施，学校党建都可以取来借鉴。
二是群团组织扎根于基层群众
学校党组织要将党建工作进行合理分解，要大胆让群团组织去做力所能之事，这样既解放了自己，又在提高党建工作效能的同时锻炼了群团组织。从一定意义上讲，群团组织的壮大也为学校党组织的壮大提供了成熟的群众基础。
4.学校党群共建制度体系要创新
党群共建，是现阶段学校党建工作面临的新问题，也是新的机遇。之所以说是新的问题，是因为学校党群共建的理论研究时间短可以汲取的经验也不多；之所以说是新的机遇，是因为党的发展已经到了关键时期，无论是党建实践还是党建理论研究都有待于进一步深化，进一步联系群众，才能真正做到与时俱进。
一是建立学校党群共建工作领导小组、议事制度化规范化
在党政工团妇之外，学校建立党群共建领导小组，统一领导学校党群共建工作。学校党政联席会议，专门安排时间讨论群团的阶段性工作，群团阶段性工作也同时出现在周工作安排上，使得广大教职工主动了解群团组织，主动参加群团活动；学校支委会成员挂靠并指导工会、妇联和团委的工作，工妇团的负责人按规定列席学校的支委会会议，工妇团的工作年度计划列入学校党建工作计划。学校行政部门也与群团“对接”，校长室与工会、政教处与团委、教务处与妇委会，均可以建立工作联动关系。
二是建立和完善党群工作考核制度、激发群团工作积极性
按照“党建带群建，群建促党建”的要求，参考上级群团组织的考核机制，学校党组织制定出台本学校内部群团组织的考核方案，并在经费保障、场地保障、人员保障和奖励保障方面予以充分保障。对于在群团工作中的优秀干部，或者有突出表现者，学校将在其职务晋升、职称评定和评先评优中优先考虑，并在绩效工资考核中给予相应的加权重分。
三是建立党群共建示范窗口、扩大党群工作的覆盖面
学校党建不仅仅要在党建活动的内容上、形式上，与群团建设紧密结合，还要主动寻找党群工作的结合点，坚决杜绝具体活动的反复搞多次搞，避免造成学校资源的无端浪费。党群共建示范窗口，集中了人力、物力和财力，既有利于党建活动的顺利开展并取得预期的效果，又有利于党群在共建中进一步加深关系，有利于党的优良作风—群众路线的进一步发扬和进一步贯彻。
四、学校党群共建课题研究之后的思考
首先，加大对学校党群共建之研究，既势在必行又意义深远。学校党群共建对于理论性指导的迫切需要，对于可以借鉴的党群共建宝贵经验的迫切需要，赋予了学校党群共建课题研究的现实性意义和时代性意义。
其次，作为学校党建课题的参与者，也需要有理论创新的勇气，需要有实践创新的精神，需要在不断的认识、反思、总结和升华中，寻找到党建课题的全新结论。作为学校党建的工作者，为了构建学习型党组织，要努力把自己培养成学者型、研究型的党务工作者。
马桥街小学党建课题研究组
2012年12月
第二篇：党群共建
灵沙乡妇联开展党群共建、创先争优
活动安排
为了深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会及胡锦涛总书记在纪念“三八”100周年大会上的讲话精神，进一步巩固和发展学习实践科学发展活动成果，全面提升妇联组织整体水平，充分发挥妇联组织在组织妇女、引导妇女、服务妇女和维护妇女儿童合法权益中的作用，根据平罗县深入开展创优争先活动的实施意见，结合我乡妇联工作实际，现就深入开展以“建设坚强阵地、温暖之家、促进妇女发展、维护社会和谐”为主题的创先争优活动安排如下：
一、以党建带妇建为契机，将创先争优活动与建设学习型妇联组织相结合。要组织各村妇女主任、女党员反复深入学习创先争优活动相关文件，深刻领会开展创先争优活动的精神实质，进一步增强责任意识。通过学习、推进广大女党员干部认真学习和领会上级关于开展创先争优活动的精神，不断地统一思想、提高认识，坚定理想信念，加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，力争在思想上创先争优。
二、以各类活动为载体，把创先争优活动与建设服务型妇联组织相结合。结合当前“便民利民，践行宗旨教育”活动，大力宣传《农民工基本法律常识》、《农村法律常识》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《预防未成年人犯罪》等法律法
规，引领广大村民特别是农村妇女学法、知法、懂法、守法、用法；结合计生服务部门，宣传计划生育政策，要专门成立“妇女悄悄话”热线，为乡内妇女提供法律维权、妇科专业知识解答，增强法律意识，消除家庭暴力，推行避孕节育知情选择，为广大育龄妇女提供耐心、细致、体贴、周到的优质服务。把关心维护妇女儿童合法权益放在心上，做到接待热情，解答耐心，积极协调，竭诚为弱势妇女、儿童办实事、办好事、解难事。
三、以特色品牌为纽带，把开展创先争优活动与建设创新型妇联组织相结合。着力将优秀的妇女、村妇女干部、致富创业女能手作为党员推荐培养对象，认真做好致富女强人（女能手）的收集上报工作，并纳入县、乡妇女人才库。要培育女预备党员；充分发挥农村远程教育功能。借助农村远程教育，组织广大女性党员干部学习科学发展观、创先争优、党的十七届五中全会精神等，进一步增强党员的党性观念，提高党员干部干事创业的积极性。
四、开展科技、技能培训活动，提高农村妇女增收致富
能力
结合本乡实际，积极为妇女举办科技、职能技术培训班，积极推荐和组织农村妇女参与市、乡妇联及有关部门举办的新型女农民、女能人、女经纪人等妇女骨干的各类培训。发挥妇女在新农村建设中的半边天作用。
五、加强 关爱维权，保障妇女儿童合法权益要充分履行组织、引导、服务、维权的职能，反映妇女
群众的需求意愿，维护妇女儿童合法权益；，积极协调社会力量，为留守老人、留守儿童、贫困妇女、单亲家庭提供服务。
六、积极创建巾帼科技致富示范村、示范基地、培养一
批农村妇女科技致富带头人、示范户等先进典型。结合本乡实际，选择开展小额信贷扶贫、农村妇女富余劳动力转移、牵手结对等活动，为农村妇女致富提供有效服务。为妇女发展生产提供资金、信息等协调服务；、扶持农村妇女增收致富、推动农村妇女的创业发展。
六、培育典型。积极开展“巾帼致富促进行动”、“净化家园文明行动”、“关爱女性维权行动”、“关爱留守儿童行动”。积极开展平安家庭”、“五好文明家庭”、“美德家庭”、“学习型家庭”、“和谐家庭创建活动”。引导广大家成员积极参与争当好婆媳、好夫妻、好妯娌、好儿女、贤内助等活动，每年至少培育道德模范1－2名。
总之，我乡开展党群共建、创先争优活动要与妇联工作
实际相结合，把为妇女儿童做好事、办实事、解难事，作为检验活动实效的重要标准，进一步明确妇女工作发展思路，明确工作措施。要结合实际，将做好妇女劳动力转移，关爱贫困妇女儿童家庭，帮助困难群体解决实际问题，加强未成年人思想道德教育等方面作为妇联对广大妇女群众的公开承诺。为实现承诺，使妇联工作取得新成效，乡妇联将以承诺为指引，组织广大妇女积极参与巾帼致富、双学双比等活动，以实实在在的工作成效取信于民，积极推动妇女儿童规划实施，主动联系妇女群众，反映广大妇女诉求，认真做好来信来访工作，切实维护妇女儿童合法权益。真情关注妇女民生，努力成为妇女信赖和热爱的“温暖之家”。要以学习型、创新型、服务型妇联组织建设为抓手，深入开展创先争优活动。坚持从妇女工作实际出发，统筹推进党建带妇建工作，夯实基层，以务实高效的工作作风，推进妇女儿童工作科学发展，带领全乡广大妇女为构建和谐社会作出贡献。
灵沙乡妇女联合会
2011年4月20日
第三篇：党群共建创先争优实施方案
电气系党总支
党群共建创先争优活动实施方案
党群共建创先争优活动是深化党内创先争优活动的重要举措，是新形势下充分发挥群众组织作用的有益探索，对于推动创先争优活动向深度和广度发展、形成推动科学发展、促进社会和谐的强大合力，具有重要意义。
一、指导思想
党群共建创先争优活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，充分发挥系分工会、共青团等群团组织的自身优势，团结带领广大师生踊跃参与创先争优活动，以良好的精神面貌、扎实的工作作风，影响群众、感染群众、带动群众，努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，为实现我系的科学发展提供坚强的组织保障。
二、目标要求
以建设学习型、服务型党员教师队伍为目标，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。紧密联系实际，突出实践特色，创新活动载体，使广大教职工、团员青年教师的理论水平和政治觉悟明显提高，群团组织的先进性和凝聚力明显增强，覆盖面明显扩大。
工会组织要达到组织健全、制度完善、活动经常、作用明显的要求。坚持党与工会联席会议制度，党总支研究决定重大问题，要有分工会主席参加；开展丰富多彩的教学技能竞赛，增强教职工主人翁意识，不断提高教职工的教育教学水平；健全和完善维权工作机制，落实岗位责任，保障职工合法权益不受侵害。
要把团的组织建设纳入党的基层组织建设的整体格局，做到基层党团组织建设同研究、同部署，健全团的组织网络，配齐配强团干部，不断扩大共青团组织的有效覆盖；在基层党组织的领导下开展好贴近青年的主题活动，服务青少年成长成才。通过加强党建带团建，实现“五好”目标，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。
三、活动内容
以“德教双馨、全面发展、建设优秀系部”为主题，不断巩固党群一体化工作，着力形成党群共建互促、优势互补的工作模式。
1.认真抓好四个结合。在活动开展中力求做到“四个结合”，即把开展“创先争优”活动与学习讨论活动相结合，与开展党员承诺制活动相结合，与建立功能性党小组相结合，与师德师风建设活动相结合，切实做到不断提升班子效能，不断提升党员干部思想政治素质，不断提升服务水平，不断提高教育教学质量。发挥党支部的战斗堡垒作用，鼓励共产党员发挥先锋模范作用，着力在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层党组织的实践中建功立业。
2、大力实施“五大工程”。以“创先争优”活动为抓手，深入实施“五大工程”。一是骨干教师培养工程。制定骨干教师培养计划，建立系本研究、青年教师专业成长和多元评价机制，引领、帮助优秀教师向骨干教师师方向发展。二是教学质量提升工程。加强教学常规管理和教研工作，有计划，有步骤地开展教学研究工作；制定《教师考核评价方案》，对教师的日常教学工作实行量化等级制，考核结果直接与教师晋升职称、评优评挂钩。三是精品课程建设工程。加强课程教学研究，注重课堂教学质量，开展课堂教学观摩活动，鼓励教师互评互学，共同对课程进行研究，打造精品课程，提升教师的自身素质，促进教师教育教研水平的提高。四是校企牵手共育工程。本着“优势互补，互相协作，共同提高”的原则，充分发挥优质学校的力量，整合优质资源，以弱带强，积极探索资源共享、优势互补、区域协作、共同发展的“校企共育新模式”，努力落实“共享、共建、共赢”六字目标。五是强系创建工程。实施教学精细化管理模式，将“高效”、“自主”贯穿课堂教学始终，坚持走“以教带研，以研促教”的路子，大胆创新探索课堂教学的新途径，在教学质量和风格上求突破；深入挖掘学校文化潜力，树立以文化特色强校的理念，加强校园文化建设，促进我系教育教学质量持续提升。
四、组织领导
开展创先争优活动是加强党的建设的重要任务，全系要加强领导，精心组织，切实把党群共建创先争优活动抓紧抓好，推动创先争优活动取得更大成效。
1、落实工作责任。要把党群共建创先争优活动列入重要议事日程，与党组织创先争优活动同部署、同推动、同落实，使党组织与群众组织创先争优紧密结合、协调推进。
2、加强舆论引导。要充分发挥新闻媒体和网络平台的作用，大力宣传先进个人的典型事迹，宣传开展创先争优活动中的新鲜经验，营造学习先进、争当先进的社会氛围。
3、注重取得实效。要把作风建设作为开展创先争优活动的重要内容，扎实开展主题实践活动，要处理好创先争优活动与推动工作的关系，统筹兼顾，协调推进，确保活动取得扎实成效。
电气系党总支
2010年10月8日
第四篇：政法委党群共建工作总结
政法委党群共建工作总结
我委自活动开展以来，精心组织实施，使活动开局良好，进展顺利，主要有以下三方面：
（一）加强领导，落实责任
街道动员会议后，公司高度重视，及时传达学习中央和省市县的部署要求，抓谋划、抓部署、抓督促、抓典型，推动创先争优活动有序有效开展。结合实际找准活动结合点和切入点，确定了实践主题，使创先争优活动为企业的发展提供了强大动力和保证。并采取各种形式，加强舆论宣传，为创先争优活动营造了较浓厚氛围。
（二）突出重点，相互促进。
公司把创先争优与履行岗位职责、推动中心工作、完成重点任务紧密结合起来，在完成公司中心任务上争先进，在个人履职尽责上创优秀，努力以一流的态度、一流的技术、一流的作风，创造一流的工作业绩，为完成中心任务作贡献。充分调动工青妇组织和广大职工、青年、妇女的积极性，切实把力量凝聚到实现公司跨越式发展的实践上来，争做跨越发展实践者。注重发挥群团组织是党联系群众的桥梁和纽带，把党群共建创先争优融入到组织、引导、服务职工的具体实践中，认真倾听职工呼声，切实维护广大职工、青年、妇女的合法权益。广泛开展各种便民服务和志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，完善与职工沟通联系机制，帮助职工解决实际问题，切实让职工得实惠、普受惠、长受惠，形成万众一心建设和谐企业的强大力量。加大对优秀职工、团员青年、妇女的培养力度，使优秀分子成为党组织发展党员的主渠道，推动群团组织成员整体素质不断提升。
不断充实完善群团工作干部队伍建设，努力建设一支政治坚定、业务熟练、能力适应的群团工作队伍，示范和带动学习型职工、学习型青年、学习型妇女队伍建设。
（三）紧密衔接，整体推进
支部积极与群团组织的创先争优紧密衔接、融为一体、整体推进。注重丰富群团组织创先争优活动载体，增强实效性，工会、共青团、妇联依托“优秀党员”、“工人先锋号”、“青年文明号”、“巾帼建功”等载体，与创先争优活动紧密衔接，赋予新的内容，并采取更加有力的措施，扩大成果，创出品牌。选树职工身边的先进典型，特别是平凡岗位上的优秀党员、模范职工、先进青年、巾帼标兵，让先进和优秀成为大家学习的榜样和追求的目标，发挥好先进典型的示范引领作用。
下一步我们将继续深化认识、开阔思路、创新举措，确保创先争优活动取得实实在在效果，为企业发展提供强大的动力和保证。
第五篇：党群共建请示报告1
关于建立中科盛创（青岛）电气有限公司
工会组织的请示
青岛市高新技术产业开发区工会工作委员会：
我单位现有职工158人，根据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》的有关规定，拟筹建工会组织。工会筹备组成员为陈恒峰、王媛媛、孙迪、张昱昊、信英会、牛西臣。组长为陈恒峰。
经民主推荐并经本单位党支部（或公司领导）研究同意，孙迪等六位同志为工会委员会委员候选人，陈恒峰同志为拟任工会主席候选人，信英会同志为拟任工会副主席候选人。王媛媛、王明两位同志为工会经费审查委员会委员（经审员）候选人，王媛媛同志为拟任工会经费审查委员会主任候选人。
当否，请批示。
中科盛创（青岛）电气有限公司 工会筹备组 2012年11月25日
关于中科盛创（青岛）电气有限公司工会
选举结果的请示
高新区工会：
我单位于2012年 11 月 29日在中科盛创（青岛）电气有限公司召开工会第一次会员代表大会，应到人数145 人，实到人数 129人，实到人数占应到人数的89%。
经无记名投票差额选举工会委员会主席、副主席，委员共5人。陈恒峰同志当选为工会主席、信英会同志当选为工会副主席、张昱昊同志、牛西臣同志、孙迪同志当选为工会委员；
经无记名投票等额选举工会经费审查委员会主任，王媛媛同志当选为工会经费审查委员会主任、王明同志当选为工会经费审查委员会委员
以上选举各个环节均符合大会选举办法，选举有效。当否，请批示。
中科盛创（青岛）电气有限公司工会筹备组
2012年11月30 日
关于成立中科盛创（青岛）电气有限公司
团支部的请示
共青团青岛市委青岛高新技术产业开发区工作委员会:
中科盛创（青岛）电气有限公司成立于2010年，现有员工145人，35周岁以下青年职工108人，其中团员72人。为充分调动青年职工的工作热情，加强企业青年职工的凝聚力，提高员工的整体素质，更好地团结带领企业青年投身公司的发展。经公司党支部研究决定，拟申请成立中科盛创（青岛）电气有限公司团支部。团支部拟设委员3人，其中书记1人，经公司党支部研究，拟由张昱昊、李双双、张鹏等3名同志任委员，张昱昊同志兼任团支部书记。
当否，请批示。
中科盛创（青岛）电气有限公司党支部
2012年11月30日
关于成立中科盛创（青岛）电气有限公司
妇女委员会的请示
青岛市高新技术产业开发区妇女工作委员会：
中科盛创（青岛）电气有限公司成立于2010年，现有员工145人，其中女职工58人，为了更好地维护公司女职工合法权益，组织女职工开展丰富多彩的文娱活动，进一步调动女职工的工作积极性，经公司党支部研究决定，拟申请成立中科盛创青岛电气有限公司妇女委员会，委员会拟设立委员3人，其中妇女委员会主任1名，经公司党支部研究，拟由孙迪、马芹、高艳等3名同志任委员，孙迪同志兼任妇女委员会主任。当否，请批示。
中科盛创（青岛）电气有限公司党支部
2012年11月30日
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