第一篇:党员干部中开展扶贫帮困工作计划
六连、一连党员干部扶贫帮困工作领导小组
组 长:吴志江(支部书记、指导员)
副组长:赵海嵘
员:李四新 周 丽
李 伟
张长生
黄本芝
(连长)
成(副指导员)
(会计)(农业技术员)(兽医)(兽医)
六连、一连党员干部扶贫帮困工作计划
为认真贯彻党的十八大提出的“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制”的要求,进一步加强我连组织建设,妥善解决广大职工群众的生活和发展问题,不断增强职工群众脱贫致富的能力,进一步提高党员队伍的整体素质,不断增强党组织的凝聚力和战斗力。特制定我连党员干部帮扶工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕新型连队建设,以促进连队发展、职工增收为重点,以帮助解决实际问题为突破口,以改善连队面貌、提高连队治理水平、构建和谐连队为目标,充分调动全连党员和干部职工积极性,确保新型连队建设取得实效,职工群众得到实惠。通过帮扶活动,不断加强党和职工群众的联系,进一步提高工作效能
二、组织领导
成立以党支部书记吴志江同志为组长,赵海嵘同志为副组长,全体党员干部为成员的“一帮一”领导小组。以“支部包连、党员包户”的形式细化帮扶任务。
三、主要任务、方法和时间
“一帮一”扶贫帮困活动要在充分调研,吃透所“帮”户家庭经济发展瓶颈的基础上,针对该户的优势或弱点,制定切实可行的帮扶措施,开展帮扶工作。对缺技术的由帮扶人为其联系或提供技术服务;对缺信息无项目的,由帮扶人结合其家庭的特点提供信息、项目等服
务;对缺发展资金的,由帮扶人和相关部门联系,为其协调贷款支持。通过以上工作最终使所帮扶对象户收入有较大增加,达到脱贫致富的目标。通过开展“一帮一”扶贫帮困促进职工增收活动,使全体党员干部的服务意识、服务水平、科技知识等有所提高,以人为本的观念得到增强,为干部作风的转变打下较好的基础。
四、几点要求
一是连队党员干部要充分认识“一帮一”扶贫帮困、促进职工增收活动是改变干部作风的重要措施。要通过这一活动的开展,努力改善长期以来形成的党群干群矛盾,充分体现中国共产党的宗旨,充分体现中国共产党的“三个代表”重要思想,真正把党的利益和群众利益统一起来,结合起来。二是加强领导,党支部要成立扶贫帮困的组织机构。三是采取定期和不定期的方式,对帮扶人和帮扶对象户的工作进行检查指导,协助解决有关问题,使帮扶工作真正落到实处,收到实效。四是对帮扶工作的开展情况随时进行检查,以促进整个活动的健康进行。五是活动结束后,各人要将帮扶所做的工作、达到的效果、取得的经验及存在的问题等形成书面材料,上报连队党支部,接受连队党支部的检查。
六连、一连 二0一三年四月
扶贫帮困工作制度
为发挥党组织和党员的先进性,切实解决好职工群众生产、生活中的实际困难,使职工群众在保持共产党员先进性教育活动中真正得到实惠,特制定扶贫帮困工作制度。
一、连队扶贫帮困工作由连队支部书记和副书记领导带领下开展工作,党政主要领导为第一责任人。
二、连队根据上级有关扶贫帮困要求和连队的实际,确定帮扶对子一至三人,深入调查研究,制定帮扶计划,并以书面形式上报团党委。
三、各帮扶党员每月到帮扶职工家庭开展帮扶活动不少于二次,对帮扶的职工群众反映的重要情况、帮扶工作中的难点、热点等问题,要采取有力措施协调解决,对带有普遍性的问题,要及时向上级建议。
四、每位党员在帮扶上开展的工作,要如实填写帮扶记录,作为扶贫帮困工作的重要依据。
五、每一位党员在开展扶贫帮困工作中,除了在物质上进行帮扶之外,要重点在思想上、生产上、文化上、科技上、理清发展思路上进行帮扶,确保帮扶效果。
六、在开展扶贫帮困工作过程中,要杜绝“表面帮扶”现象,确定“短、平、快”的帮扶项目,力争短期见效。
七、连党支部将定期对每个人的扶贫帮困工作开展情况进行督促检查,在全连范围内通报。
六连、一连
六连党支部党员联系户
党 员…………………………… 联系户
王长江…………………………… 陈玉和、封荣法 孙永宁……………………………朱永红……………………………李胜雄……………………………韩新建……………………………潘新明……………………………蒋宗权……………………………王志勒……………………………黄本芝……………………………李 伟……………………………赵海嵘……………………………李志航……………………………余双梅、赵秀贤 张宏军 将国新 刘平汪锡红 刘建胜 戚凤云 朱 启 张建和 刘风娃
王 伟
第二篇:关于在党员干部中开展“一帮一”扶贫帮困活动的实施意见
关于在党员干部中开展“一帮一”扶贫帮困活动的实施意见
关于在党员干部中开展“一帮一”扶贫帮困活动的实施意见
乡各机关事业单位党支部:为了认真贯彻落实县委精神,深化“五民示范工程”,确保我乡保持共产党员先进性教育活动取得实效,促进全乡经济较快增长,乡党委决定在抓好乡级干部包村帮扶工作的基础上,在机关事业单位党员干部中开展“一帮一”扶贫帮困活动。现就有关工作提出如下实施意见:
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神,按照立党为公、执政为民的要求,围绕粮食增产、农业增效和农民增收,从基础建设、科技培训、特色农业、致富信息、信贷服务等方面切实抓起,帮助贫困户结合实际发展经济,尽快实现脱贫致富,并达到改善干群关系、转变干部作风、加快农民增收,构筑和谐社会的目的。二、组织领导
乡上成立以党委书记***同志为组长,党委副书记****同志为副组长,全体副科级领导为成员的“一帮一”领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在先教办,主任由副书记***同志担任,成员包括先教办全体工作人员,负责对该项活动进行具体指导。以“支部包村、党员包户”的形式细化帮扶任务,全体机关事业单位党支部以支部为单位结对联系包村(机关党支部联系14村、联合党支部联系2村、小学党支部联系3村、中学党支部联系7村),每个党员联系帮扶对象户(结对扶贫帮困任务表附后);有包村任务的非党员机关干部在所包村自定帮扶对象户,没有包村任务的其他非党员干部,可结合工作实际,自选村组进行联系协商确定对象进行帮扶。三、主要任务、方法和时间
“一帮一”扶贫帮困活动要在充分调研,吃透所“帮”户家庭经济发展瓶颈的基础上,针对该户的优势或弱点,制定切实可行的帮扶措施,开展帮扶工作。对缺技术的由帮扶人为其联系或提供技术服务;对缺信息无项目的,由帮扶人结合其家庭的特点提供信息、项目等服务;对缺发展资金的,由帮扶人和信贷部门联系,为其协调贷款支持。通过以上工作最终使所帮扶对象户收入有较大增加,达到脱贫致富的目标。这次“一帮一”扶贫帮困促进农民增收活动期限为半年时间。通过该项活动的开展,使全体干部的服务意识、服务水平、科技知识等有所提高,以人为本的观念得到增强,为干部职能的转变打下较好的基础。四、几点要求
一是各级党员干部要充分认识“一帮一”扶贫帮困、促进农民增收活动是在取消农业税后,转变政府职能,改变干部作风的重要措施。要通过这一活动的开展,努力改善长期以来形成的党群干群矛盾,充分体现中国共产党的宗旨,充分体现中国共产党的“三个代表”重要思想,真正把党的利益和群众利益统一起来,结合起来。二是加强领导,在乡党委成立领导小组的基础上,各党支部也要成立相应的组织。三是各级领导组织要采取定期和不定期的方式,对帮扶人和帮扶对象户的工作进行检查指导,协助解决有关问题,使帮扶工作真正落到实处,收到实效。四是对帮扶工作的开展情况随时进行全乡通报,以促进整个活动的健康进行。五是活动结束后,各人要将帮扶所做的工作、达到的效果、取得的经验及存在的问题等形成书面材料,上报乡先教办,接受乡领导小组的检查和考核。六是要将此活动列为参加先进性教育活动表现的重要依据和干部年终考核评优的内容之一。第三篇:扶贫帮困工作计划
扶贫帮困工作计划
随着社会发展,社会差异日益明显。为了充分贯彻落实《义务教育法》,使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力,同时为了营造关爱、和谐的校园环境,为培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识,我局根据教育实际,特制定如下扶贫帮困工作计划。
一、建立扶贫帮困工作小组,在党支部领导下,工会、共青团、妇联积极开展工作,落实扶贫帮困工作计划。
二、争取各方资源,成立学校“爱心助学基金”。
1、接受离退休老干部和社区其他渠道的个人帮困资金。
2、组织学生、教职工捐款;
3、教育行政经费拨款
三、落实各级政府部门、教育主管部门文件精神,通过多种途径,开展帮困扶贫活动。
(一)为校内困难学生解决学习、生活困难。
1、每学期开学初,由班主任充分了解学生家庭状况,为申请困难补助的学生办理学费减免和生活补助。同时全面落实政府九年制义务阶段的助学工作。
2、设立校帮困基金,对于突发家庭重大事故或者身患重病的学生提供生活帮助。
(二)为社区、社会其他弱势群体、困难人群提供力所能及的帮助。
1、每学年都举行图书募捐活动,为民工子弟学校同学提供帮
助。
2、在教职工中开展帮助困难人群。
3、每年重阳节都举行党员、团员爱心奉献活动,组织学生到敬老院进行慰问并进行义务劳动,帮助老人收拾房间。
4、在突发社会事件时,组织教职工、学生向灾区和灾民捐赠衣物、钱款。
托里县教育局
2012年1月20日
第四篇:扶贫帮困工作计划
扶贫帮困工作计划
一、指导思想
根据县教育局相关会议精神,努力构建社会主义和谐社会,切实保证贫困学生不因家庭经济困难而辍学,全力营造关爱农村贫困学生的社会氛围,解除农村贫困家庭的后顾之忧,不断加大农村“贫困家庭”关爱力度,通过深入扎实地开展扶贫帮困活动,充分发挥我校师生的先锋模范作用,维护社会稳定。结合我校实际情况,特制定我校“扶贫帮困”工作计划。
二、目标任务
扶贫帮困活动要针对困难家庭的学生实际情况,以帮助困难学生安心入学,解除他们学习的后顾之忧,树立良好的教育形象为目标。要求如下:
1、学校领导重视,全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作,学校成立扶贫济困工作领导小组。学校校长亲自挂帅,德育主任、教务主任、各班主任负责具体落实,广大老师,特别是党员教师要积极响应学校“千师进万家”号召,各年级对贫困生进行摸底,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施。
2、工作落实到人,温暖送进家庭。学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,必须做到每个贫困生都要有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。结合国家的“两免一补”政策,再发动广大师生积极献爱心,为贫困学生购买学习用品、书籍等,其
次组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访,鼓励他们振奋精神,刻苦学习,报答社会和父母关爱。
3、争取各方力量,拓展扶贫助学途径。我们将组织少先队员、党员同志在校园内开展爱心捐助活动,另外学校还将通过联系社会人士为贫困同学献爱心,解决贫困学生的后顾之忧,为贫困生争取各种奖学金,让他们通过自己的努力,取得奖学金等途径,从根本上解决贫困生的经济困难。
4、督促检查,严格考核。德育处要对各部门开展扶贫帮困的情况定期进行统计,并报扶贫帮困活动领导小组。扶贫帮困活动领导小组将定期对扶贫帮困活动进行检查考核、调度通报,对活动开展好的个人将予以表彰奖励。
5、2012年库尔班节走退休教师1,在职教师13人。
总之,扶贫帮困关系到千家万户,关系到和谐社会的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在社会热心人士的帮助下,将这项工作做得更完善,让每一位同学、教师受集体的温暖,社会的关爱。
马场寄宿制小学
2012年9月
第五篇:关于在全区党员干部中开展
关于在全区党员干部中开展
“为了谁,依靠谁,我是谁”大讨论的通知
各党委(党组)、党工委,区各部委办局,区委各督导组:
为深入开展党的群众路线教育实践活动,引导广大党员干部牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观,打牢查找解决问题的思想基础,经研究决定,在全区各级党组织中,组织开展“为了谁,依靠谁,我是谁”大讨论活动。现就有关事项通知如下:
一、指导思想
开展“为了谁,依靠谁,我是谁”大讨论活动,要以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神为指导,深入贯彻落实中央和省、市、区委关于党的群众路线教育实践活动精神,引导广大党员干部牢固树立马克思主义群众观点,自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨,激发广大党员干部投身钟楼各项事业的强大精神动力,为“率先实现现代化,建设美好新钟楼”赢得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
二、讨论内容
开展“为了谁,依靠谁,我是谁”大讨论活动,要紧紧围绕区委“四查四树四作为”要求,立足各单位各部门党员干部思想实际,通过对自身宗旨意识、行为观念进行深刻的大讨论,来排查和解决所存在的思想之陋、作风之弊和行为之垢,在思想认识上进一步树立群众观点、强化群众立场,在行为作风上进一步增进群众感情、拉近群众距离,在工作
成效上进一步理顺群众心气、解决群众期盼。讨论重点围绕三个方面进行:
1、讨论“为了谁”,明确率先现代化目标方向 为谁立命、为谁谋利是根本性、方向性的问题。全区各级党组织和广大党员干部,只有回答好“为了谁”的问题,才能在发展过程中,始终坚持正确导向,解决群众期盼,实现“人民认可的现代化”。
回答“为了谁”,至少要思考以下几个问题:一是在推进钟楼率先现代化各项事业中,特别是在建设钟楼新城、推进产城融合、突破重大项目中,有没有牢固树立群众观点,站稳群众立场,努力使广大群众率先享受到现代化建设的成果?二是在和民生息息相关的领域中,特别是在城市功能规划布局、城市管理、物业管理、清水治霾、食品安全等方面,有没有及时主动回应群众合理诉求,解决群众反映强烈的突出问题?三是在工作中遇到矛盾和困难时,特别是在拆迁安臵、培训就业、特困帮扶、劳动保障等方面,有没有以群众的利益为根本出发点和落脚点,有没有怕难怕烦、能拖则拖,甚至推诿扯皮、“明哲保身”的现象?
2、讨论“依靠谁”,找准建设新钟楼力量源泉 人民群众是历史的创造者,是社会发展的决定性力量。回答好“依靠谁”的问题,才能牢固树立人民群众的主体地位,才能在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法,才能切实增强党组织的吸引力、凝聚力、感召力,团结带领广大群众积极投身到“建设美好新钟楼”的伟大事业中来。
回答“依靠谁”,至少要思考以下几个问题:一是本单
位本部门在新钟楼建设进程中,出台相关政策、制定有关措施时,有没有充分发扬民主、集思广益,问政于民、问需于民、问计于民?二是在考核评价工作成绩时,有没有尊重群众的话语权、评判权?有没有把群众满意作为检验工作的第一标准?三是随着社会利益主体多元化、利益诉求差异化,怎样在建设美好新钟楼过程中不断增进共识,凝聚合力,赢得最广大人民群众的支持和认可?
3、讨论“我是谁”,激发钟楼新发展内生动力 明确“为了谁”,搞清“依靠谁”,最重要的还是要回答好“我是谁”。只有弄清“我是谁”,全区各级党员干部才能在钟楼发展各项事业中,更好地找准自身定位,激发干事创业的强大精神动力,真正践行“全心全意为人民服务”的宗旨。
回答“我是谁”,要思考两个方面的问题:
(一)第一个方面,主要思考对于党员和干部定位是否有清晰的认识:是否把自己定位于“官”,把群众定位于“民”,高高在上,指手画脚?有没有对群众心存敬畏,真正领会到权力来自于人民群众,对手中权力常有如履薄冰、如临深渊之感?是否对群众怀有深厚感情,对待群众像对待亲人一样想之所想、急之所急,经常到基层一线切身体验普通百姓的生活条件、生存状态,感受他们的喜怒哀乐和酸甜苦辣?本单位本部门及自身和群众的关系如何,是否依旧保持“鱼水关系”,有没有退化成“油水关系”甚至“水火关系”?
(二)第二个方面,重点思考“看钟楼发展我该做什么?”。
第一,思考在理念思路上,我该做什么,做得如何:在推动发展中,有没有“畏难厌战、不敢作为”的心理?在面对成绩时,有没有“小进即满、小富即安”的思想?在服务发展中,有没有因为“因循守旧、按部就班”的观念,导致机遇的丧失、发展的滞后和矛盾的积聚?在工作推进不顺利、任务完成不好时,有没有片面强调客观原因、外部原因的现象?
第二,思考在机制环境上,我该做什么,做得如何:主动服务做得如何,有没有真正做到为上“分忧”,为下“解愁”?工作机制有没有真正从“管理为主”转到以“服务为主”?办事环节、办理流程、办事效率是否还有精简、缩短、提高的空间?工作或服务中,能不能正确处理好规范与高效、原则性与灵活性的关系?
第三,思考在作风效能上,我该做什么,做得如何:是否存在以会议贯彻会议、讲话贯彻讲话、文件贯彻文件的现象?是否存在年初下指标、年中要数字、年底抓考核,很少深入到基层调查研究、排忧解难的现象?是否存在领导盯得紧就快点做、盯得不紧就拖一拖,有人监督就表现“很好”、无人监督就表现“不佳”的现象?有没有走出办公室思考和解决钟楼发展道路上的难题?
第四,思考在能力素质上,我该做什么,做得如何:自身的政治素质、专业素质、综合素质适应不适应钟楼发展的新要求、新目标、新形势?策划设计能力、创新工作能力、组织动员能力如何?群众工作能力、处臵复杂问题和应对突发事件能力如何?面对复杂的社会环境和工作压力,心理素质如何?
第五,思考在发展资源上,我该做什么,做得如何:面对土地资源、空间资源的紧缺,如何最大限度地盘活存量资源和用好相关政策资源?面对转型升级、产城融合等重大课题,如何整合并发挥好区位、交通、产业、政策、科技、央企、生态、教育、文化和机制等诸多资源的集成作用?面对行政资源不足的现状,是“主动出击、加强沟通、争取支持”,还是“消极等待、怨天尤人、无所作为”?面对财力紧张的状况,如何通过规划、设计、项目和运行模式的创新,最大限度争取上级的支持和社会资本、国际资本的参与?
三、实施方式
专题大讨论要在教育实践活动学习教育、听取意见环节中开展,主要按以下四个步骤实施:
1、认真学习,提高思想认识。紧紧围绕树立宗旨意识、群众观点,利用“周六学习日”、“党日活动”、“三会一课”等载体,通过领导带学、专家辅学、个人自学等方式,原原本本学习党的十八大、十八届三中全会精神,总书记系列重要讲话精神和群众路线系列学习教材,充分认识这次“大讨论”的目的和意义,为开展大讨论活动夯实理论基础。
2、听取意见,先行查摆剖析。紧密结合“三联三送一凝聚”活动,深入基层一线,广泛听取意见,全面查找基层群众对本单位本部门及自身的意见建议。通过分析群众诉求,查摆自身问题,剖析思想根源,为开展大讨论活动找准现实依据。
3、专题讨论,形成互动交流。在学透政策理论、找准现实依据的基础上,各单位各部门要召开专题会议进行讨
论。会上要开门见山,畅所欲言,主要领导带头讲,每位干部轮流讲,形成全区广大党员干部人人参与的生动局面。
4、即知即改,转化落实成果。对于在学习教育、听取意见、专题讨论中找到的认识误区、纠正的思想偏差、发现的错误做法,要不等不看,第一时间研究出台措施进行整改,确保大讨论成果不仅说在嘴上、写在纸上,还真正落到行动上,刻到群众的心坎上,真正体现边学边改、边查边改、即知即改的要求,让群众切实感受到教育实践活动的益处和成果。
四、工作要求
1、落实领导责任。开展“为了谁,依靠谁,我是谁”大讨论活动,是党的群众路线教育实践活动的重要载体,是深入查摆解决“四风”问题的重要前提。全区各级党组织要高度重视、精心组织,确保大讨论有序高质开展。各单位各部门主要负责同志要履行第一责任人职责,切实把自己摆进去,带头思考、带头发言,做好表率。
2、加强督促检查。“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动从三月下旬开始到四月中旬结束。区委各督导组要切实做好各单位各部门大讨论活动的督促检查工作,各组组长参加开发区、各街道专题讨论会,派员参加区机关各部门集中讨论。要督促各单位各部门紧紧围绕主题主线、紧密结合本职工作开展讨论,切实增强讨论的针对性和实效性。区委教育实践活动办公室将通过简报形式,通报各单位开展大讨论活动情况。
3、注重成果宣传。各单位各部门要积极创新学习讨论
方法,创新宣传推广载体,利用微博、微信等新兴媒介,积极宣传讨论成果。区委教育实践活动办公室将适时征集和汇编各单位大讨论优秀发言材料和党员干部群众观“微语录”,为教育实践活动走向深入营造良好氛围。
中共常州市钟楼区委党的群众 路线教育实践活动领导小组 2014年3月11日