中国钱币博物馆“小小讲解员”培训班策划书

第一篇：中国钱币博物馆“小小讲解员”培训班策划书

中国钱币博物馆“小小讲解员”培训班策划书

（陈列宣教部）

1、目的和意义：

“小小讲解员”培训班是中国钱币博物馆根据自身独特的优势，结合少年儿童对钱币学知识的兴趣和对语言表达艺术的追求与需要而开办的。培训班将立足于培养少年儿童“热爱钱币学知识”的意识，激发他们了解钱币，认识钱币的兴趣和热情，学习相关的钱币学知识；培养孩子们服务社会和尊重他人的优秀品质。培训班旨在通过富有针对性的培训，使少年儿童逐步增强口语表达能力，提高自身素质，锻炼其在公共场合讲话的能力，同时通过加强其对祖国钱币文化的认识，增强民族自豪感和自信心。

2、实施计划：

① 主办方：中国钱币博物馆陈列宣教部。② 培训班工作人员：教师三名。

对学员进行讲解员基本素质、钱币知识、博物馆展厅讲解等培训，讲授老师一名。

对学员进行语音、用气发声、语言表达、外在形体等培训，讲授老师一名。对学员进行招生、日常生活管理的老师一名。③ 培训班课时安排，培训、实习地点： 课时安排：分为假期教学和平时教学。

寒暑假每周上课3次，平时教学每周六上课一次。

培训地点：中国钱币博物馆展厅三层中央座椅处。

实习地点：中国钱币博物馆展厅内。④ 培训班招生计划：

本培训班分为：初级班和高级班。

初级班：招收6-9岁学员，每班5人左右。高级版：招收9-15岁学员，每班10人左右。⑤ 培训班课程安排：

初级班：对学员进行语音、用气发声、语言表达、外在形体、讲解员基本素质、钱币知识的讲练，在中国钱币博物馆三层中国近代钱币陈列展厅进行讲解实习培训。

高级班：对学员进行语音、用气发声、语言表达、外在形体、讲解员基本素质、钱币知识的讲练，在中国钱币博物馆一层反假货币展和二层古代钱币陈列展厅进行讲解实习培训。⑥ 培训班招生办法：

电话咨询招生：010-6602 4198（星期一 — 星期六8:30-4:00）

网上咨询招生：ＱＱ：272904746 ＱＱ邮箱：272904746＠ｑｑ．ｃｏｍ。

3、考核办法： ①培训班最后5课时是展厅实习，实习结束，对学员进行考核。②考核人员：授课教师。

③考核要求：以学员所学展厅讲解内容为主，为观众讲解该展厅，对所学展厅展品陈列非常熟悉，背熟讲解内容，为观众讲解时大方得体，口齿清晰，声音洪亮，基本符合专业讲解员仪态仪表。

4、奖励机制：

①考核合格的学员，将得到中国钱币博物馆颁发的“中国钱币博物馆小小讲解员荣誉证书”。②获得此证书的学员，可以定期到中国钱币博物馆进行讲解实习。

5、收费办法：

中国钱币博物馆“小小讲解员培训班”为收费活动，参加该班的学员，每人每学期交费500元。

第二篇：中国钱币史话及博物馆观后感

中国钱币史话及博物馆观后感

随着人类社会的发展，私有制和社会分工的出现产生了商品和商品交换，商品交易由低级发展到高级阶段的历史必然性决定了货币的出现。“兴亡谁能定，盛衰岂无凭”钱币史既是一部政治史和经济史，又是一部人类发展史。钱币是人类历史发展的产物，也是今人观察古人的一面镜子。在观看了中国钱币史话和参观了博物馆之后，我更深刻地体会到了中国货币文化的源远流长和博大精深。在货币的世界里，在方圆的乾坤中，我们可以看出朝代的兴亡更迭，可以看出文化的不断传承，也可以看出社会经济结构的不断变化。

通过视频观看和实地参观我清楚地了解到我国的货币发展历程：

原始社会时期

早在公元前21世纪我们的祖先就开始用贝壳充当货币，称为贝化（货）。已发现我国充当货币的海贝，有虎斑宝贝、阿文绶贝、拟枣贝等。贝在我国古代货币发展史上占有重要地位，是夏、商、周三代的重要物品货币。以朋为计量单位。小贝十枚为一朋。

春秋战国时期的货币

春秋战国时期的货币具有明显的地域特征，形成所谓布币、刀币、圜钱和蚁鼻钱等四大铸币体系，事实上这是当时我国古代四大经济区域影响下的产物。处在中央地区的周、晋，是使用的布币；东方的燕、齐使用刀币；西方的秦国使用布帛和圜 钱；南方的楚国铸行金币和蚁鼻钱。用青铜铸造的蚁鼻钱形状像海贝，上面刻有特殊的铭文，看上去很像一张面容怪异的尖长的人脸，所以又被称为“鬼脸钱”。楚人尚巫，或许，正是这一张张的“鬼脸”，寄寓了楚国人崇尚巫道灵异的浪漫奇想。中国钱币史话中

秦汉货币

秦统一中国后，秦始皇于公元前二一○年颁布了中国最早的货币法“以秦币同天下之币”，规定在全国范围内通行秦国圆形方孔的半两钱。货币的统一，结束了中国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态，是中国古代货币史上由杂乱形状向规范形状的一次重大演变。秦半两钱确定下来的这种圆形方孔的形制，一直沿续到民国初期。

汉初，听任郡国自由铸钱，据《汉书·食货志》记载，文帝时“除盗铸钱令，使民放铸”，于是“盗铸如云而起”。这既造成了货币的混乱，又使富商大贾操纵铸币权，富比天子。公元前113年，汉武帝收回了郡国铸币权，由中央统一铸造五铢钱，五铢钱成为当时唯一合法货币。从此确定了由中央政府对钱币铸造、发行的统一管理，这是中国古代货币史上由地方铸币向中央铸币的一次重大演变。

王莽时期的货币

王莽自居摄二年（公元七年）开始，先后实行了三次币制改革，钱制混乱，但铸造了举世瞻目的精美货币，其铸钱质量却是一代鼎盛，王莽钱书法采用悬钱篆，铸钱无论圆钱，布币、刀币，外廓高挺，对文字保护甚佳，因而王莽被称为“古今铸币第一人”。王莽还铸造了许多大钱，一枚“大泉五十”重量只及西汉五铢钱重量的二个半，却要当五十个五铢钱用。意味着每发行一枚大钱就要从百姓手中夺走四十七个半五铢钱财富，这虽然是一种敛财手段，但也为以后货币制度的变革打下了基础。

三国货币

魏、蜀、吴史称三国，此时期币制复杂，再加上战火纷飞，史记不详，如今被断为三国时期货币，其铸地和铸时，难以解分。三国时候，不同地域钱制各有差异：魏得五铢；蜀铸五铢外，另有直百五铢；吴有大泉五百，大泉当千，大泉二千，大泉五千等。

两晋南北朝货币

史书关于西晋铸钱只字未提，当时主要行用五铢钱。西晋统一中国时，府库充实，国力强盛，因此，除了沿用汉代旧钱之外，应有自行铸钱。西晋末年，八王之乱后，各少数

民族各自为政，许多还自行铸钱。巴族首领李特，李流等，建汉于四川，铸“汉兴”，这是我国历史上第一枚以年号命名的货币。

隋唐货币

隋文帝平陈之后，隋五铢为统一法定货币，隋五铢之“五”字左边多一竖有若“凶”字。唐初，仍用隋代旧钱，至唐高祖武德四年（公元621年）下令废五铢，铸开元通宝，自始结束了我国铢两货币的历史而进入宝文制货币。“开元通宝”四字钱文由书法家欧阳询制词并书，文字端庄凝重，展示出大唐一代兴盛太平的风范。

五代十国货币

纵观五代十国货币，以铅、铁为主，劣币较多，精美者少见，反映了当时政局动荡，经济萧条，民不聊生的局势。

两宋货币

两宋的币制，主要为铜钱，但兼以铁、铅。白银及银币在支付和购买上较前朝较为重要。纸币开始正式产生和推行，这是两宋时期币制的最大特点。

南北宋铜铁钱明显不同，北宋铜钱多而铁钱少，南宋铁钱多而铜钱少。北宋铜钱小平多而大钱少，南宋铜钱小平少而大钱多，北宋以年号为钱文，而南宋不但以年号为钱文，且有纪年、纪监。另两宋货币较以前最大的区别在于钱文书法，许多为各朝皇帝御书，或书法大家所写。真行隶篆草俱备。是我国货币书法艺术的颠峰。

元代货币

元代虽然也铸造过少量铸币，但货币主要流通纸币，这是对以往货币制度的一个重大变革。这在中国古代是较突出的。元代的纸币称为钞。原钞本不许挪用，纸钞发行量有严格限制。但元末政治腐败，政府只好靠滥发纸币来弥补，引起物价飞涨。元初时，来自意大利威尼斯的商人马可波罗把这种纸币成为“点金术”而赞叹不已。

明代货币

明代币制以纸币为主，但也铸造了不少铜钱，且品类繁杂。朱氏铸钱，自大中始，开始背文纪地纪值，这是明代铜钱的一个特征，一直影响到清末铸钱。且明代钱币，一反往朝，均为通宝，而无元宝，主要避朱元璋之“元”字讳。

清代货币

清朝币制，大体上是银钱平行本位，且银铜之间比价大体维持在一千文一两上下。新中国货币

中华人民共和国的法定货币是人民币，中国人民银行是国家管理人民币的主管机关，负责人民币的设计、印制和发行。随着经济建设的发展以及人民生活的需要而逐步完善和提高，至今已发行五套人民币，形成纸币与金属币、普通纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。

中国银币

中国历史上，自金银被人类发现并使用以来，一直被作为财富来，贮存和统通。春秋战国时期的银空首布，可以称为我国最早的钱质货币。以后各朝、各代均铸有不同名称和不同用途的银币。但其主要用于大额支付及赏赐及陪葬和供奉用。真正民间使用并作为主币的时期并不长。除晚清及民国时期银币和银锭时可遇见外，其它银质货币很难一见，除了本身铸造数量少之外，由于中国妇女长期以来喜爱银首饰，因而大量销熔，也是不可忽视的原因。

中国银质货币，除了由国家发行之外，还有许多是由地方甚至银铺、钱庄、自主铸造发行，依据本身贵重金属地位及重量来维护信用，这也是中国银质货币的一大特征。

中国银质货币，在不同时期，根据不同形状有不同的称呼。隋唐以前称饼、笏、铤（扁平形）或挺（棒形）。宋改称银锭，元朝称元宝。明清银锭形状改为马蹄形。清朝末年，由于外国银元的流入，引起中国白银大量外流，于是清庭顺时应势，自铸银元。根据其图案不

同，各有不同称谓如“光洋”、“花边”、“龙洋”、“大头”、“小头”、“船版”等等。晚清及民国还曾铸造了许多种类的银质纪念币，有的是吹牛拍马之辈为讨好上司而制作，有的是地方军阀自制，有的是为纪念寿诞及重大事件而设，这些银币大多数量较小，图案精美独特，制作精良。

中国纸币

中国是世界上第一个使用纸币的国家。公元11世纪，中国四川地区发现了世界上第一张纸币-北宋的“交子”。之后，纸币便在中国各朝代沿袭下来。南宋发行的有“会子”、“关子”，金代发行的有“交钞”、“宝石券”，元代发行的有“元宝交钞”、“通行宝钞”明代发行的有“大明宝钞”，清代发行的有“大清宝钞”等，鸦片战争以后，近代银行业逐渐兴起，银行兑换券开始盛行，纸币逐步成为主要的货币。从1935年开始，国民党政府进行币制改革，推行法币，以纸币代替银元流通，先后发行了法币、金圆券、银元券等纸币。明代的“大明宝钞”为世界至今最大幅面纸币，即币面为209毫米320毫米。

最早的西方纸币是受中国纸币影响，在1661年由瑞典发行的，法国在1720年，美国在1797年，法国在1806年才相继发行自己国家的纸币，中国纸币与西方最早的瑞典相比，早了900多年。

从自然货币到人工铸币，从杂乱无章到统一形式，再从金属货币到纸币，再到现代出现的信用货币电子货币，我国货币经历了漫长的发展过程，我们要从中汲取经验教训，充分发挥货币职能在经济生活中的作用，稳定币值，避免出现历史上物价飞涨严重通货膨胀的现象，作为金融专业的学生，了解中国货币发展历史是必要且重要的，我从中受益匪浅。中国曾是世界上最早制造和使用货币的文明古国之一，并在漫漫的货币历史长河中写下过无数次中华文明的辉煌。但由于我们处于封建社会晚期的闭关锁国状态，以及近代工业的落后，已使我们在科学技术和经济发展水平上远远落后于西方国家，我们不能拘泥局限于钱币本身的的了解和学习，而要将它应用到社会经济结构中去，研究学习货币的产生发展变化;并要将对货币研究放在其特定的历史之中，去研究其产生的社会经济条件，以及政治，军事，文化等各个领域，借古探今，汲取经验，认清经济活动规律，为社会主义金融事业和金融体制改革服务，弘扬我国悠久的货币文化。

第三篇：钱币博物馆观后感

钱币博物馆观后感

中澳13-2 黄锴 2013311099 4月26日的早晨，我们都如约在钱币博物馆的门口集合。在老师的带领下，我们一起走进了这个充满钱币的气息的博物馆，开启了钱币历史的旅程。

博物馆分为三层，一层主要是以打假为主题的展厅，而二层与三层则陈列着中国古代与近代的钱币，将钱币发展的历史清晰地展现在我们面前。在讲解员的带领下，我们首先参观的是一层展厅。

一进门，就是一个非常具有表现力的写着“反假货币，人人有责”的打印章样的雕塑。在参观这个展厅之前，我一直觉得假钱跟自己的生活交集不大，但是在讲解员讲解之后，我却忽然理解了很多时候人们在进行交易时，分辨假钱的那些动作。主要来说，分辨假钱一看水印，二看安全线，三摸凹凸感。知道了这些之后，不难理解为什么很多商人在收了钱之后喜欢对着光照着看之类的动作了。为了增加我们对凹凸感分辨法的认识，展厅里还特意放置了反假活动中搜查出的制造凹凸感的机械。讲解员解释说，真纸币上的凹凸不会是一面凹一面凸的，因为只有用这种机械压出来的钱才会这样。看了这个机械之后，我对这种识别方法记忆犹新。

事实上，钱币的造假在古代就开始了。最初的时候，钱币的造假非常不专业，有的甚至连大小都差很多，但随着人类文明的发展，造假技术似乎也得到了很大的提升。北宋时，四川地区出现了中国历史上最早的纸币——“交子”，而纸币作为一种价值符号，使得伪造纸币的利润非常巨大。那时候宋、金王朝流通的纸币中存在大量假钞，宋、金王朝面临着极大的反假压力。在展柜中，我们看见了一组特别的假钞，它们竟然是在报纸背面徒手画的。虽然说造假者的画功确实厉害，但是只画一面的行为未免有些搞笑。然而无论如何，从这些形式各异的造假方式之中，我们确实可以看出造假带来的高额利润诱惑以及严抓造假的重要性。

走上二楼，在展厅介绍的大牌子前立着两个不久前才刚捐献的大石碑。听讲解员说，这是清代的中国银行的标志。二层的展厅中主要展览着中国古代的各种钱币。其中我最喜欢的是唐朝的开元通宝，因为我觉得它的设计十分大气美观。“开元通宝”铜钱铸行于唐高祖武德四年（621年）。“开元”寓意着开创新纪元，开元通宝消除了钱币的纪重痕迹，成为名副其实的计数钱币。展厅按时间顺序排列，早在秦国，充满智慧的劳动人民就已经开始使用贝壳作为一般等价物了。在春秋战国时期，齐国、赵国、燕国与北方少数民族地区使用刀币作为一般等价物。刀币形似古人的随身工具削，不同地区所使用的刀币大小不一，形状也略有不同。除了刀币之外，其他地域流行的是布币与圈钱。战国末年，不同地区钱币形制相互融合，表现出统一的趋势。但直到秦国一统天下（公元前221年），货币才得到了统一，并颁布实施了统一货币的法律“金布律”。值得一提的是，接下来有一个展柜专门展示的是新莽钱币。之前在金融史课中总是学习关于王莽币制改革的内容，但直到亲眼看见那些缤纷的货币，才有了更深刻的认识。那些钱币由于数量少，不易配套，如金错刀、六泉十布，都成为了难得的珍品。能够在钱币博物馆中看几眼这些年代久远的货币也是值得感到高兴的。在魏晋南北朝时期，中国虽然经历了近300年多政权分立割据的时期，但各个地域与民族都普遍接受和使用了五铢钱币，同时在五铢的铢两体系基础上又铸行了一些各具特色的地方钱币，非常具有收藏价值。最后一种五铢钱铸造在隋朝统一全国时，之后便是开始铸行开元通宝的唐朝了。事实上，由于丝绸之路的开辟，唐朝的钱币混入了许多外国的因素，显出相当的复杂性。唐末，形成了混乱的五代十国局面。各政权都铸造了自己的钱币，而各地钱币的风貌也反映着当地的经济发展程度。宋代是中国最早使用纸币的时代。到了元朝，开始推行纸币，但由于纸币发行管理存在诸多问题，后世仍曾发行少量的铜币。明朝初年推行钱钞并行制度。到中期后，商业经济的发展使钞法已不能适应，遂改为银钱并行制度，成为近代银两制度的源起。1911年的武昌起义终结了方孔圆钱的历史。较为有趣的是展厅中间还摆着一株摇钱树。它出土于四川地区墓葬，树枝上的钱币、人物、动物、物品表现了人们对另一个世界的美好愿望。

参观完二层展厅，我不禁感受到了从古至今钱币在人们生活中所长久占有的特殊地位。它从一种简单的特殊等价物，已经上升成为一种文化，一种对社会、政治与经济的反射。钱币在历史的演变中占有独特而重要的地位，从中也可以体味出中华民族生生不息的强大生命力。

三层展示的就是中国近代钱币了。1840年以来的中国，风云激荡，而中国的钱币也经历着前所未有的变革。光绪十二年（1886年），两广总督张之洞向英国伯明翰订购造币机器，筹建广东钱局，并于光绪十五年铸出样币，开创了近代机制币先河。最初打造的光绪元宝以蟠龙为图，称为龙洋，每枚重七钱三分。后改为七钱二分。龙洋投入市面之后，各省纷纷仿效，称为清末市场主要流通币。光绪二十六年（1900年），李鸿章总督两广，开始铸造机制铜元，并迅速流传全国，称为制钱的替代。省官银钱号始设立于咸丰年间，原是为推行官票宝钞而设立的。以后各省发现发行纸币可以维护财政，纷纷创办省政府的官银号或官钱局，经理省库。清朝末年，虽然各省都建立了官银钱号，但民间资本的商业银行却很少。辛亥革命时期，银币铜元都非常具有革命年代的印记，多为孙中山像，开国字样，十八星图案或十八星旗。民国初年，北洋政府颁布国币条例，以袁像银币为标准国币。但各省财政为军阀保持，滥发纸币。地方军阀又以军用券掠夺人民，币制及其混乱。国民政府曾力图统一货币，实行币制改革，终因第二次世界大战和发动内战而失败。在展厅中央，还展览着中国银行、中国农业银行、中央银行与交通银行的法币券。抗日战争时期，日本侵略者或用发行“军用手票”的手段，或利用傀儡政权发行纸币，以掠夺中国人民的方式支持侵略战争。展厅中有一面墙专门呈现了抗日战争时期主要抗日根据地的货币示意图。抗日根据地货币种类繁多，形态各异。每一个革命根据地的货币都有它鲜明的特征。第一套人民币诞生于解放战争的特定历史时期，由于处在战争环境中，它是在各个地区分散设计、制版、印刷和就地发行的，因此第一套人民币设计思想不够统一，版别多，面额差别大，印刷质量参差不齐，具有明显的战时货币特征。第一套人民币于1948年12月1日开始发行，到1955年5月10日停止流通，共有12种面额，62个版例。随着新中国的成立，人民币成为全国统一的法定货币，结束了国民党统治时期恶性通货膨胀和外币、金银在市场上流通、买卖的历史，对稳定社会秩序、恢复经济，促进城乡物资交流发挥了重要作用。之后我又仔细看了看展厅中罗列的第二到第五套人民币，由此结束了我在钱币博物馆的参观。

参观钱币博物馆对我而言是一次很有意义的活动。之前我并没有觉得钱在历史长河中发挥着什么作用，但参观完之后，我对钱币有了新的认识，能够更加透彻地去理解货币的含义，为之后的学习又做了一层铺垫。

第四篇：博物馆讲解员

12级护理1-7班报名博物馆讲解员的名单：李传玉、汤丹丹、何丽娟、肖凡、廉洁、孟祥月、王珍、马荣、郑红梅、杨芳、刘莹莹、马丰乐、张梦茹、李新

16班：黄俐

17班：岑笑颖 靳嘉宁 陈蒙蒙 刘莹

18班：秦丹，邵玉萍，佘静，陈雨

19班：孙丹平王稳稳 严明明 彭晴 宋闪闪 张亚平来金凤 20班：査婷艳 伯雪雪 薛颖 刘一然 王珊珊 闫丽

对口一班:关雅楠，江梦婷，陶睿，李敏，史贤萍，张秀文，李阿文，胡美佳

对口二:胡敏敏，甄雪倪，于芬，李萍，马李敏，葛利萍，胡玉红，周海梅，郭雨薇，赵婷婷，谭会芳

8班 徐纯雁 李丹 胡敏哲 凌娜 年连敏 张元霄 戴业菊 葛露 陈甜

丁立立 武美丽

9班 王颖 吴小露 陈海梅

10班 邱双 徐明珠 范肖肖 鲍连敏

11班 葛赞 袁宝萍 胡淑敏

12班 李丽莉 张娟

13班 张媛 徐志莲 李欢欢 李茹 张晓颖

14班 王咪 周代玉叶 刘月婷 徐水情 张丹丹 赵叶宏 杜芳 邵云霄

张香香 何倩雯 郭方君 章婷

15班 余佳宇 洪会婷 刘思佳 周怡媛

第五篇：郑州市博物馆义务讲解员策划书

策划书

为了锻炼学院青年志愿者协会成员的社会服务能力，提高志愿者们的社会实践能力，让广大市民更加了解我们郑州的历史和发展，更好的宣传郑州博物馆。学院青协经研究决定，举办“郑州博物馆义务讲解员”义务讲解活动。活动具体内容如下：

活动概况: 活动对象：全院各年级青协成员.活动时间：每个周六或周日，工作时间为两个小时.活动形式：志愿者分为两组，两组轮流开展义务讲解活动.主办单位：学院活动青年志愿者协会

具体介绍: 本次活动分为三大模块： 1.活动宣传: 主要通过海报及通知的形式，宣传活动的意义、目的，介绍志愿者招募的条件及工作形式，同时也通过各年级负责人对各班青协成员进行更一步的面对面讲解宣传。

2.活动流程: 通过报名的形式，面向全院青协成员进行志愿者的招募工作。对报名的青协成员，我们将进行针对其声音、吐字、普通话及语言表达能力测试的面试。被招募的志愿者，将集体参观郑州博物馆，选择自己喜欢的展厅，填写报名表，领取讲解材料并分配讲解范围。经过讲解培训达到标准后，即可正式上岗工作。

3.活动准备工作:(1).策划部：负责策划本次活动的整体过程

(2).宣传部：采用多种方式进行宣传，引起青协志愿者兴趣，为招募工作打下良好基础。

(3).办公室：负责统计各年级报名情况，安排面试时间，维护面试现场秩序，确定面试活动具人员并分组。

三、体时间安排: 1.11月1号~11月3号“郑州博物馆义务讲解员”活动宣传与报名

2.11月4号报名截止，并对报名青协成员进行面试

3.11月5号公布面试通过人员名单，并确定到郑州博物馆报名时间及形式

4.11月9号到郑州博物馆进行参观并报名登记资料

四．活动具体要求及注意事项: 1．对所招募的志愿者要求:（1）形象好，普通话标准，声音洪亮，吐字清晰，有一定的语言表达能力和临场应变能力。

（2）对历史文物有较强的兴趣，具备一定的专业基础知识，有讲解经验者优先。

（3）对工作积极认真负责，服从组织的指挥和调配，遵守馆内的各项规定，服从团队管理。

（4）人数不限，男女不限，仅限学院青协成员报名

（5）路费、伙食费由本人承担，并且每周都能坚持工作 2.各年级负责人:

11级公管：杨荣山

信管：杨帆

10级公管：付美辰

信管：张英璐

09级：赵 晴

3.在组织去博物馆的往返途中，应确保志愿者的安全，防止意外发生。

五．活动后期总结: 1.办公室写工作总结报告.2.各部门及各班负责人做意见及建议反馈，书面及口头均可。3.总结本次活动经验，为下届举办做好资料参考。

——河南大学人民武装学院青年志愿者协会

2011年11月15日