高校教代会提案撰写与答复（5篇）

第一篇：高校教代会提案撰写与答复

高校教代会提案建立意义、撰写与答复

一、建立提案工作制度的意义

教代会提案是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理的重要形式，是广大教职工关心学校建设和发展的具体体现，是进一步促进学校内部管理体制改革和学校决策民主化、科学化的重要渠道。加强教代会提案工作，是提高教代会质量、健全和完善教代会制度、推动学校民主管理工作的关键。提案工作是教代会行使参与学校民主管理、民主监督职能的一项重要工作，是促进学校内部管理体制改革，实现学校决策民主化、科学化的重要渠道，是教代会代表履行职责、行使民主权利的一项重要内容，是广泛调动教职工积极性，激发教职工主人翁责任感，群策群力建设我校特色高水平研究型大学的重要途径。

二、撰写提案大类别

1、涉及学校改革发展重大决策、重要工作开展的提案，即提供改革和发展思路的提案（首先要从改革和发展的大局出发进行选题，应选择对学校发展建设具有指导意义的内容作为提案的题材；其次要开展深入的调查研究）。

2、关系广大教职工切身利益，反映和要求解决教职工工作、生活中具体问题和困难的提案，即发现问题和提出解决问题建议的提案（首先要把握提案所提出的问题是不是影响稳定、关系广大教职工利益和制约改革与发展的大问题；其次是对存在的问题及相关政策要认真地研究和分析，是历史遗留问题还是学校管理不当造成的，是相关政策不合理还是由于资金不足而无法实施；三是解决办法应分轻重缓急，关系重大的或有能力解决的可建议立即解决，难度较大或已经制订解决方案的应督促学校尽快解决）。

三、答复提案需要注意的几个问题

1、答复提案应作为一种责任。办理提案是学校民主制度的一项程序，答复者必须强化责任意识，维护提案办理的严肃性。

2、提案的答复要体现职能部门的能力与水平。认真、耐心、细致地做好提案的答复，是提高整个提案工作质量非常重要的环节。职能部门应肯定提案的意义和作用，分析研究提案是思路和所要达到的目的以及提案人的意图，做出诚恳、耐心的答复和明确得当的解释，是鼓励教代会代表充分行使民主权利、保护提案人积极参与学校民主管理，努力为学校改革和建设建言献策的热情和积极性的具体体现，更是取得提案人理解和支持的有效方式。

3、各级领导要重视解决和督查提案所反映的问题。评价提案答复、落实的优劣，很大程度上要看是否尊重和了解教职工的意愿，是否能够务实有效地落实和处理。

三、提案处理的创新形式

召开教代会提案工作座谈会是一个注重实效、提高办理质量的有效方法（由学校领导、职能部门负责人、学院党政领导、学校校务公开办公室负责人、各代表团团长、提案工作委员会委员，以及提案人代表参加。通过面对面的问询、解答，起到疏通民主渠道、沟通学校情况的作用，提案中一些重大问题或难以解决的提案通过这样的座谈得到有效的落实）。

第二篇：教代会提案汇总及答复

隰县第二小学教代会提案汇总及答复

几次教代会征集的提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，它承载着老师们对学校的关爱，也是老师们智慧的结晶。在此，我代表学校领导班子向老师们表示衷心地感谢。谢谢大家！

一、进一步完善教师请假制度

答复：学校决定暂时执行原请假制度不变，今后视其情况进一步征求教师意见，由行政拟定新的请假制度，提交教代会讨论通过后执行。

二、要充分考虑老教师提前离岗休息后的待遇问题

答复：学校决定要及时了解、领会上级主管部门对老教师提前离岗休息的政策规定，在不影响学校的正常工作和教师的切身利益的基础上，根据学校实际进行安排。

三、关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动问题 答复：“快乐工作，工作快乐”是校长一贯提倡的。学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。

四、关于一线教学管理工作的指导建议。建议加强学校行政领导对一线教学管理工作的指导和监督，避免出现管理缺位的真空环节。

答复：学校历来十分重视一线教学的质量，这是学校的生命线。这几年学校能够在最能体现学校教学高度和竞争实力的高考、竞赛方面年年取得骄人的业绩和新的突破，是学校加强教学管理，强化教学过程的质量跟踪和实行标高管理，建立班主任召集制度，全体老师共同努力的结果。学校对教学的管理，实行多渠道，重实效的模式，每天都安排有行政值日，及时了解当天的教学情况，负责参与年级的教

育教学管理和指导，加强对年级的巡视，参加年级的班主任例会、备课组长会及年级的各项活动。当然，有时因为学校事务繁忙，如经常要迎接各级领导的检查验收，接待兄弟学校的来访，有时要外出参加各种会议等，无法保证一直在岗，可能会出现管理缺位现象。学校将积极采纳此建议，强化行政领导的责任意识、服务意识、质量意识，进一步明确职责，加强协调，使学校的教育教学管理更规范，监督更到位，更完善，更高效。当然，学校的管理也是分层逐级管理，希望各管理层包括年级组长、班主任、教研组长、备课组长以及每位老师能增强主人翁意识，积极主动开展工作，明确最有效的管理和监督是自我的管理和监督。

五、老师外出交流学习问题。

答复：在今后的外出交流学习活动中，教研室会进一步为老师们提供机会，使更多的老师能够外出交流，同时也会增加音体美等学科老师的外出机会，增加一线教师外出交流，提高老师的业务能力。同时也要求老师们重视现有的各种交流机会，一是有许多不同级别的学术研讨在我校召开，老师们应积极参与；二是受资金、学术交流活动本身的规定的限制，我校外出学习采取分层进行，尽可能派出更多教师参与。老师们同样要认识到只有从基层做起，从我做起，不断发展自己，获得更多相应条件，才会赢得更广阔的交流机会。

六、关于增设教师电动车充电处的提议。

答复：现在大多数老师都改用电动车作为交通工具，但校园面积较小，造成教师电动车随处摆放，影响校容。因此，后勤处将配合政教处在停车场内划出一定的电动车停车位，由保卫科指定专人管理充电器，防止发生触电及火灾事故。

各位代表，提案答复完毕。再次感谢老师们。希望老师们在今后的工作中，一如既往地关心学校的发展，支持学校的工作。学校的建设、发展离不开老师们的支持、智慧和汗水。

谢谢大家！

第三篇：中学教代会提案汇总及答复（写写帮整理）

中学第十一届第一次教代会提案汇总及答复

11月20日上午，我们召开了本校第十一届第一次全体教工代表大会。会上通过了几项决议。以下是针对代表提案，代表学校作出的答复。

本次提案征集共收到27位代表的提案，这些提案是老师们关心学校建设和发展的重要表现，它承载着老师们对学校的关爱，也是老师们智慧的结晶。在此，我代表学校领导班子向老师们表示衷心地感谢。谢谢大家！

提案经汇集整理共十项内容，现将校长办公会研究的意见答复如下：

一、关于＂缩短办公时间＂问题

答复：根据每天工作８小时的文件规定，我校原规定教师下午放学后办公到5：10分，不过这样在校时间也达不到8小时。但是由于冬季白天变短现在又非常冷，所以学校已于本周二将办公时间调整到5：00。

二、关于建伙房和开放伙房问题

答复：我们教学楼后有餐厅，没有对教师开放的原因是食堂空间无法容纳师生共同就餐，但是为了方便教职工就餐，我们争取明年新建新的教工食堂。

三、关于建车棚的问题

答复：资金有限，为保证教学工作的顺利开展，我们只能按轻重缓急，分步投资。几个月来，老师们的车子只能停放在露天任由风吹雨打，在这里我代表学校领导班子向老师道歉。车棚建设计划明年雨季来临之前完工，敬请老师们等待谅解。

四、关于尽早开放图书室的问题

答复：县教育局为我校配备图书7万余册。为管好、用好这些图书资源，我们组织部分教师利用休息时间，加班加点进行整理，但由于图书整理涉及分类、编目、上架等程序，工作量较大，目前仍在紧张进行之中。学校阅览室已整理完成，为便于师生阅读，可先开放阅览室。图书室的开放，将在下学期完成图书整理工作后开始。

五、关于开展有利于教师身心健康的课余体育活动问题

答复：“快乐工作，工作快乐”是徐校长一贯提倡的。学校很乐意给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。所以，我们在元旦期间组织了“乒乓球比赛”、掼蛋比赛、书画展览等活动，还提倡老师们大课间到我们的塑胶操场上跑步、活动。

六、关于教师关心的干群关系，职称评聘，老师的积极性创造性，学校的和谐与稳定问题。

答复：老师们感觉到的干群关系紧张、信任危机等问题，产生的原因，一是因为关系到教师利益的评聘工作未能令全体教师满意，二是一些悬而未决的历史遗留问题尚未解决。对此，老师们应该看到：

首先，职称评聘的问题，并不是旧有的制度或原来的评委组成的依据有问题，而是在发展中，我们面临的也是许多学校都早已面临的问题，那就是职数已经不够。加上赣马高级中学的管理要求高，家长学生期望高，教师们付出多，在评价上每个人都有值得书写的方面，因此存在竞争选拔也是必然。

其次，老师们应该换位思考，既看到学校各部门在新形势新变化新问题面前，为维护教职工利益，维护学校和谐发展大局作出的努力；还要看到别的教师在德、能、勤、绩等各方面所作出的表现，反思自己存在的不足。

第三，面对新问题，要积极应对，又要积极的心态面对。一方面是学校在积极争取政策，同时在今后的工作中仍将会努力地做到与时俱进，及时有效地调整和完善教师职称评聘等与广大教职工利益密切相关的制度，以保证公平公正和可持续发展。另一方面，老师们应该坚信随着学校的发展，一切发展中的问题会在发展中解决。希望每一个教师把关注点放在业绩上，不要因一时一人的观点而影响工作情绪，我们要进一步提倡包容心、同理心、以更积极的态度，对待学校中的人际关系、干群关系、评聘工作，我们坚信，积极有效的沟通可以化解任何危机。

构建和谐校园是学校实现可持续发展的根本动力，是学校长期坚定不移的主要工作目标之一，我们将会和全体老师一起努力，共同来实现这个目标。

七、关于一线教学管理工作的指导建议。建议加强学校行政领导对一线教学管理工作的指导和监督，避免出现管理缺位的真空环节。

答复：学校历来十分重视一线教学的质量，这是学校的生命线。这几年学校能够在最能体现学校教学高度和竞争实力的高考、竞赛方面年年取得骄人的业绩和新的突破，是学校加强教学管理，强化教学过程的质量跟踪和实行标高管理，建立班主任召集制度，全体老师共同努力的结果。学校对教学的管理，实行多渠道，重实效的模式，每天都安排有行政值日，及时了解当天的教学情况，负责参与年级的教育教学管理和指导，加强对年级的巡视，参加年级的班主任例会、备课组长会及年级的各项活动。当然，有时因为学校事务繁忙，如经常要迎接各级领导的检查验收，接待兄弟学校的来访，有时要外出参加各种会议等，无法保证一直在岗，可能会出现管理缺位现象。学校将积极采纳此建议，强化行政领导的责任意识、服务意识、质量意识，进一步明确职责，加强协调，使学校的教育教学管理更规范，监督更到位，更完善，更高效。当然，学校的管理也是分层逐级管理，希望各管理层包括年级组长、班主任、教研组长、备课组长以及每位老师能增强主人翁意识，积极主动开展工作，明确最有效的管理和监督是自我的管理和监督。

八、老师外出交流学习问题。

答复：在今后的外出交流学习活动中，教研室会进一步为老师们提供机会，使更多的老师能够外出交流，同时也会增加音体美、信息以及通用技术等非高考学科老师的外出机会，增加一线教师外出交流，提高老师的业务能力。同时也要求老师们重视现有的各种交流机会，一是有许多不同级别的学术研讨在我校召开，老师们应积极参与；二是受资金、学术交流活动本身的规定的限制，我校外出学习采取分层进行，对本市的一级达标校的听课研讨，尽可能派出更多教师参与。老师们同样要认识到只有从基层做起，从我做起，不断发展自己，获得更多相应条件，才会赢得更广阔的交流机会。

九、关于增设教师电动车充电处的提议。

答复：现在大多数老师都改用电动车作为交通工具，但校园面积较小，造成教师电动车随处摆放，影响校容。因此，总务处将配合政教处在体育馆停车场内划出一定的电动车停车位，由保卫科指定专人管理充电器，防止发生触电及火灾事故。

十、目前课堂效率普遍不高。建议老师转变观念，真正把学生当作课堂的主体部分，学生不只是听老师分析、讲解，而更要让学生动手、动脑、动口，这需要每一位老师充分备课；学生方面，也需要在课堂中积极参与进来，善于思考，敢于提问老师，学然关键在于老师的引导作用。只有提高课堂效率，教学质量才能更好地提升。建议从高

一、高二年段起，推行高效课堂，探索符合我校实际的高效课堂模式。

答复：这个提案切中要害，涉及到我们学校发展的瓶颈问题。现在，很多学校都在积极寻求改革发展的道路。高中课程改革的新形势下，教育格局、教学模式、教学方法正在发生深刻的变化，如果我们学校不乘势而动，就极有可能跟不上发展的步伐。对此，学校领导是清醒的，也是高度重视的，只有提升校园文化建设，教研组文化建设，年级文化建设，不断更新老师的教学理念，加大改革力度，积极探索新课程背景下的教学方式，培养学生的自主学习意识，切实提高课堂效率，让学生真正成为课堂的主人，才能适应新的教育形势的要求，近一年来，学校克服种种困难，创造条件，让更多的骨干老师外出参加各种学习培训和学科研讨会议，同时接纳各地学校前来交流，目的只有一个，相互学习，相互促进，共同提高。这学期学校已经在高

一、高二年级进行试点，开展这方面的课题研究，不少老师已积极行动起来，也取得一些阶段性的成果。同时，加强教研组、备课组的教研实效性，促进教师专业成长，建立学习型组织，也是我们当前在做在改进的。学校期望，能有更多的老师行动起来，只要我们老师有这意识，愿意付诸实践，一切问题都将迎刃而解，我们的学校必将在原有的基础上实现新的飞跃，创造更加辉煌的业绩。

各位代表，提案答复完毕。再次感谢老师们。希望老师们在今后的工作中，一如既往地关心学校的发展，支持学校的工作。学校的建设、发展离不开老师们的支持、智慧和汗水。

谢谢大家！

2010.12.17

第四篇：第五届第十次教代会提案答复意见

XX学校段第五届第十次教代会提案答复意见

各位教师：

大家好！围绕本次教代会“安全稳校园，学讲提质量”这个主题，本着学校稳定发展这个宗旨，教师们提出了许多建设性的意见和建议。本次教代会共收到提案44份。从提案的征集过程中可以看出大家都能以主人翁的意识参与其中，充分行使自己的权利，提出了很多好的建议，收到校领导的高度关注。有些教师的提案写的很详细，思考的很深入全面。

各位教师在提案中能够献计献策，谋划学校发展。学校领导班子对这些提案进行了认真讨论、审议，有的提案会随着学校的发展顺理成章的解决，有的提案学校会及时召开领导班子会，认真讨论，逐一落实。现在由我就本次教代会提案落实情况向全体教师汇报，并对本次提案给予答复。

经分类，加强学校安全类提案有以下几类：一是加强安全意识教育。二是加大值勤管理力度。三是楼梯走道口安全问题。四是加强校园安全隐患检查。

落实“学讲”计划，提高教学质量的提案有以下几类：一是通过“学讲”，让学生真正的学会自主学习。二是利用“学讲”课堂，改变教学模式，提高课堂效率。

安全答复如下：

一、加强学生的安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。

利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和

技能教育。同时利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式向学生传授安全知识，把安全教育作我校课程的重要内容，针对交通、溺水、防火、意外伤害事故、外来侵袭、卫生防病等安全问题和生活中的用电、用水、用气等方面的安全常识，要认真开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强教师和学生的防范意识和能力，掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法。

二、加大值勤管理力度。

为进一步有效控制及消除各种安全隐患，确保师生的人生安全，保证学校教育教学工作顺利进行，必须进一步加强教师轮流值班制度。值班教师要负责当日校内，校门口的巡逻检查，特别是在学生到校时，课间时，放学时，如果发现学生打闹应及时制止，若出现问题要及时采取措施，妥善处理，并汇报相关的负责人。重大问题应及时汇报学校领导。每天保证巡查，并由值勤组长明确分工，各个时间内必须至少有两人巡视，各组员要积极配合，互相协调，尽职尽责。

三是楼梯走道口冲撞拥挤现象。

为确学生生命安全和正常的教学活动，预防学生楼梯踩踏事故或拥挤现象的发生，根据本校实际，特制定本校预防学生楼梯踩踏事故应急预案：一是各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。二是值日老师按要求准时到岗到位，随时注意学生课间活动的安全。三是学生课间出操及学校组织的集体活动时，必须由班主任带队按照规定路线行走；中午、下午放学时必须由班主任老师亲自带领学生走出校门，上

下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生，及时疏通道路，制止不安全行为的发生。

四是加强校园安全隐患检查。

进一步抓好学校安全工作，努力排除容易引发师生重大恶性事故隐患，确保师生安全。学校将组织开展学校安全隐患专项排查行动。对学校校舍安全状况进行认真检查，特别是要害部位如教室门窗、桌椅板凳，围墙栏杆等设施，进行安全隐患排查治理，同时将对消防设施等进行了全面细致检查，检查学校用电线路，不规范、不完整，破损和老化现象，并做到隐患排查、登记、整改、复检专人负责。

提高教学质量的答复：

一是通过“学讲”，让学生真正的学会自主学习。

我校正在积极全面地推行“学讲计划”，这是以学生自主学习作为学习方式，以合作学习为教学形式的教学改革。推进“学讲计划”，践行这个教学新模式，让学生真正学会自主学习：首先教师应提前做好学生预习的氛围，让每个学生都能提前充分准备知识，让学生在课堂上有的讲，敢于讲。其次教师对课堂教学有自己的想法，启发学生学习兴趣，让课堂变成学生主导的课堂，让学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，“学讲”计划是无从建立的。最后让课堂变成“大家谈”课堂，能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和主动性。

二是利用“学讲”课堂，改变教学模式，提高课堂效率。传统的课堂教学过分强调教师的教，使学生丧失了学习的主动性、自主性和创造性。学生的学习始终处于被动应付状态，缺少自主

探索、合作交流、独立获取知识的机会，课堂气氛沉闷、封闭。为落实学讲教学，打造高效课堂，本学期，我校即将开展以下三项活动：

一、开展“落实学讲课堂，开展每人一课”活动。各学科教研组的相关老师全部参与听课、评课，进行总结和反思。学科分管领导和各教研组围绕课堂教学的亮点和不足之处进行剖析和研讨，使学讲课堂落到实处。

二、加强教学常规管理，落实巡课、随堂听课制度。学校值日领导不定时巡课，检查教师是否按时到达课堂、课堂教学行为吗是否规范、课堂纪律以及是否有私自调换课程的现象，同时做好巡课纪录。学校领导无需事先打招呼，随时进入课堂听课，掌握教学一线的动态，真实了解、掌握每位教师的教学态度和授课情况，课后与授课教师交换意见，对存在问题及时进行反馈。

三、开展学科竞赛活动，巩固“学讲课堂”成效。为进一步推动学讲课堂教学改革，提高课堂教学质量，夯实学习基础，我校将于近期开展一、二年级速算，三至六年级作文、数学竞赛活动。竞赛活动目的旨在一定程度上展示教师在“学讲课堂”教学中的成果，同时也想通过本次活动反映出学讲教学中存在的一些问题和不足。

“学讲课堂”最终目的是转变教师的教学观念和教学方式，转变学生学习方式，改变课堂教学结构，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。

最后衷心感谢大家对学校发展和对教代会提案工作的关心和支持，如有不当之处敬请大家批评指正！谢谢！

答复人：XXX 2014.11.24

第五篇：洪山学校教代会提案答复报告

教职工代表大会提案工作报告

杨金安

各位代表、同志们：

受大会委托委托，现对本次教代会的提案情况作出说明与答复：

一、关于提案情况说明

本次大会共征集到提案14份，其中学校管理类4份，教育教学类3份，教职工待遇类3份，后勤服务类4份。提案的征集过程中可以看出大家都能以主人翁的意识积极参与民主管理，充分行使自己的权力，提了不少好的建议，受到了校领导和提案工作委员会的高度关注。有些代表的提案写得很详尽，思考得深入、很全面，真正体现了“红烛”精神、“春蚕”精神。

二、关于部分提案的答复

各位代表在提案中献计献策，谋划学校发展。有的提案会随着学校的发展顺理成章解决，有的提案学校会及时召开行政班子会，认真讨论，逐一落实，现就部分提案答复如下：

1、部分教师提出的班主任轮换制。经工作委员会讨论一致认为这不符合我校实际：⑴、我校人员紧缺轮换的空间太小，达不到轮换的目的。⑵、人各有所长，各有所短，学校用人是用其所长避其所短。⑶班主任工作具有长效性，轮流制不利于教师对学生的了解，不适合学生的成长。

2、部分教师提出的提高班主任的地位和待遇问题。学校一直重视班主任的工作，今后学校将逐步加大倾斜力度，在政策许可的范围

内，从职称晋升、分级竟岗、评优、评先、福利等方面倾向于班主任。

3、向林昌老师提出的线路老化、电风扇陈旧、师生饮水难的问题。学校一直认为该提案显示提案人具有高度负责的精神，想他人之所想，急他人之所急，确实做到了关爱师生的生命健康。学校正想方设法筹措资金，力争在最短的时间内解决饮水问题。同时，线路老化、电电扇陈旧、楼梯、厕所声控灯等问题立即解决。

4、潘永东老师提出的石坎无护栏，即不美观也不安全的问题。此提案充分显示提案人是以主人翁的姿态关心学校发展，但此问题的解决工程浩大，关系到校园整体建设，学校要解决这一问提还需要一段时间。

5、夏天艳老师提出的教师办公及住宿条件简陋的问题。学校将依据形式的发展以及学校财力的状况努力改善教学办公条件，本学期添置八台电脑，以后会逐步增加，为教学工作提供更大的便利。

6、部分教师提出学校德育教育途径缺乏，导致不良现象屡有发生的问题。学校将高度重视此项工作，首要措施：⑴、自下周起恢复周一升旗、国旗下讲话制度，团组织、少队部要做好学生的指导工作。⑵、团组织依据校情和相关规定拟定团员入团程序，制定活动计划，加强对团员的德育教育，让他们在学生中起到模范带头作用。⑶、班主任要搞清本班团员情况，形成以团员为基干力量的良好班集体，积极配合团组织开展活动。

7、王威老师提出学校教师队伍出现青黄不接现象，学校应培养一支能胜任各年级教学任务的教师队伍的问题。这是一项事关学校持

久发展的重大工程，近几年学校领导一直重视人才的培养，创造更多的机会，为教师的成长拓展渠道。

8、谢林、赖赖波琴等教师提出的与“请消假制度和奖惩制度”相关的问题，学校根据提案人的意图及教师的反映达成一致意见：⑴、随着具体情况、相关政策的变化，原有的请消假制度及奖惩制度教师必须依据相关文件精神，认真讨论后再执行。⑵、所有事假（除婚、丧、产假外）请假人自行找人调课，学校付代课金，但请假人必须完善请假手续，教务处才能认可。

各位代表，教育是一项特殊的工程，合格学校的建设一砖一瓦垒起的，教师一言一行修筑的是智慧与文明的良心工程。我们教师是文明的切实体现者，是文明的忠实播种者和辛勤的耕耘者。只要大家上下一心，同心同德，我们必将会演绎出我们的精彩，取得新的辉煌。

最后衷心感谢大家对学校发展和对教代会提案工作的关心！

2011421