第一篇：人教版小学二年级下学期语文复习材料
二年级下册复习重点
1、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）
写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
2、《宿新市徐公店》描写了
（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着„„）
4、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花„„
许多城市或地区都有自己的市花或区 花。如：洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是 月季花。
三、会写词语：
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词：
羞（害羞）俺（俺的）杜（杜鹃）容（容易）蔬（蔬菜）差（差别）鹃（杜鹃）牡（牡丹）除（除法）疏（疏远）仍（仍然）冈（山冈）烧（烧火）冒（冒险）末（末尾）扔（扔掉）别（别人）浇（浇花）
终于 感谢 住宿
鹊（喜鹊）
徐（徐徐）
掩（掩护）
荣（光荣）
未（未来）拐（拐弯）度（温度）岗（岗位）帽（帽子）
渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）射（照射）芽（发芽）第（第一）净（干净）唤（呼唤）油（石油）才（刚才）安（平安）薇（蔷薇）达（到达）乎（胖乎乎）
深（深浅）站（车站）菜（白菜）歌（唱歌）讶（惊讶）弟（弟弟）静（安静）西（西瓜）本（本来）材（木材）按（按时）（在乎）
遥（遥远）苦（苦难）换（交换）抽（抽水）彩（彩色）哥（哥哥）微（微笑）大（大家）呼（呼吸）牺（牺牲）笨（笨重）5
五、多音字：
解 奔 jiě(解放)bēn(奔跑)xiâ(解数)b冲 chōnɡ(冲浪)cchînɡ(冲床)z 几 jī(茶几)chjǐ(几个)ch宿 sù(住宿)j xiǔ(一宿)jxiù(星宿)撒
ân(投奔)
藏 ánɡ(藏身)
ànɡ(西藏)处 ǔ(处理)ù(到处)尽
ǐn(尽管)ìn(尽情)
落 sǎ(撒种)luî(落叶)sā(撒娇)là(落下)唠 钻
láo(唠叨)zulào(唠磕)zu 骨 s ɡǔ(骨干)(骨肉)sɡū(骨朵儿)地 dì(土地)sh de（渐渐地）sh
六、填空：
1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄
ān（钻研）àn(钻石)
散 ǎn(散文)àn(散步)
数 ù(数学)ǔ(数一数)
（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（穿过）山谷（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味
2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（丁丁冬冬）的琴声（粗重）的嗓音（明亮）的世界（快活）地游泳（浓密）的绿叶（静静）地躺着（明媚）的春光（温暖）的春风（迷人）的春光（蓝色）（灿烂）的阳光（美丽）
（解冻）的小溪（绿色）的叶丛（美丽）的世界（长长）的辫子（健壮）的竹子（高兴）地说（欢乐）地歌唱
的天地的天空的田野
（晴朗）的天气（广阔）（美好）的春光（绿色）的树叶（弯弯）的小路（柔软）的枝条（长长）的小溪（细细）的雨丝（清澈）的溪水（嫩绿）的柳条
七、近义词：
躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻-（找）健壮－（强壮）四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－(呼喊)仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）常常－(经常)渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）照射－（照耀）浓密－(茂密)惋惜－（可惜）温暖－（暖和）
八、反义词：
脱－(穿)吐－(吞)枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅)落－(升)无－(有)哭－(笑)快－(慢)温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）美丽－(丑陋)仔细－（马虎）
九、量词：
一(个)孩子 一(朵)野花 一(片)漆黑 一(件)衣服一(株)竹子 一(丛)玫瑰 一(只)黄莺 一(阵)微风 十、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩
叽叽喳喳 丁丁冬冬
十一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：
弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像 眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开
2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《咏柳》：不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）„„
第二单元
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）
（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过 静静的（山谷）―― 山下
（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高 更壮。”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：
（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。）
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）
答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植 物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同 志学习。”
（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：
多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：
双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：
品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香。（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
（5）助人为快乐之本。（6）助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
四、比较组词：
议（议论）唐（唐诗）站（车站）慌（慌张）勾（勾画）抓（抓住）库（水库）义（含义）塘（池塘）占（占领）荒（荒岛）钩（钩子）爪（鸡爪）裤（裤子）符（符号）分（分别）结（结果）付（付钱）背（背包）翠（翠绿）锋（锋利）宁（宁静）谜（谜语）酒（白酒）然（然后）扑（扑灭）利（胜利）
令（口令）股（股票）芬（芬芳）洁（洁白）需（需要）滴（雨滴）瓦（瓦房）峰（山峰）泞（泥泞）塔（宝塔）拖（拖地）燃（燃烧）北（北京）脆（清脆）铃（门铃）没（没有）迷（迷人）洒（洒水）须（必须）摘（摘抄）互（互相）肚（肚子）摸（摸黑）搭（搭车）杜（杜鹃）朴（朴实）托（托运）
模（模样）力（力气）娇（娇气）末（期末）方（方向）夏（夏天）
该（应该）轿（轿车）复（复习）辫（辫子）曾（曾经）风（大风）洛（洛阳）思（思念）
五、多音字
缝 fânɡ(门缝)d fãnɡ(缝补)t
京（北京）瓣（花瓣）未（未来）芳（芬芳）刻（刻苦）景（景色）于（由于）落（落叶）蜜（蜜蜂）恩（恩人）宫（故宫）余（其余）蹭（磨蹭）密（亲密）凤（凤凰）官（官府）弹 àn(子弹)án(弹琴)结 间
jiē(结实)jiān（房间）jiã(团结)jiàn(间接)（黑白相间）
更 ɡēnɡ(更正)h ɡânɡ(更加)h背 bēi(背书包)mbâi（背书）
踏 tā（踏实)chtà(脚踏实地)ch 空
好 ǎo(好人)ào(好奇)
蒙
蒙 mãnɡ(蒙蒙细雨)ēnɡ(蒙骗)处
ǔ(相处)ù(到处)
应 kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)kînɡ(空地)yìnɡ(答应)露 卡
ù(露珠)klîu(露面)qi了 ǎo(了解)dle(来了)d待 dài(等待)yāi(待会儿)y挑 āo(挑选)dǎo(挑战)d de（ǎ(卡车)
ǎ(发卡)
答
ā(答应)
á(回答)
要 ào(主要)
āo(要求)
得 ã(得到)ěi(就得)
飞得高)l li d ti ti
六、填空：
1、填入合适的动词：
（提着）瓦罐（抱着）孩子
（冒着）细雨（踏着）荆棘（下起）大雨（拿出）雨衣（积累）词语（钻进）抽屉
2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕
（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子（舒适）的家（黑白相间）的花猫（大口）地喝水（尽情）地歌唱
（弯弯的）小路 蒙蒙的（细雨）温暖的（双手）蒙蒙的（云雾）温暖的（怀抱）蒙蒙的（烟雾）
七、近义词：
灿烂－（绚烂）欢快－（欢乐）温暖－（暖和）年迈－（年老）
弯弯的（月牙）晶莹的（泪珠）弯弯的（眉毛）
晶莹的（水珠）晶莹的（汗珠）天然－（自然）寻找－（寻觅）四处－（到处）舒适－（舒服）
（无力）地垂着头（温暖的）阳光照顾－（照看）保护－（爱护）勇敢－（英勇）赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（脚印）告别－（分别）忽然－（突然）亲切－（亲热）问候－（问好）
八、反义词：
动－(静)好－(坏)甜－（苦）美－(丑)长－(短)粗－(细)新－(旧)笑－(哭)早－(晚)软－（硬）内－(外)黑－(白)始－(终)生－(死)正－(歪)弯－(直)保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）亲热－（冷淡）舒适－（难受）勇敢－（胆小）
九、量词：
一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)镜子 一(件)衣服 一(句)话 一(名)战士 一(个)周末 一(片)空地 一(朵)蔷薇 一(滴)雨点 一(片)花瓣 一(只)小猫 一(个)家 一(杯)牛奶 一(碟)点心 一(个)篮子 一(位)叔叔 一(个)电话 十、四字词语（熟练背写）：
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水（丁冬）琴声（悠扬）枝叶（茂盛）空气（清新）
第三单元
一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）
起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节
是一个难忘的日子？
（因为这个泼水节是敬爱的周恩来总 理和他们一起渡过的，所以他们觉得 这个日子非常难忘。）
3、为什么说葡萄沟真是个好地方？
（因为那里不仅有最好的葡萄，还有 勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方）
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）„„
北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），还有著名的现代建筑（人民大 会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机场）„„
2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地
挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿 的），（五光十色），美丽极了。（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披 上轻纱，周围的景物一片朦胧，就 像童话中的仙境。
（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”：
照相－照相机 洒水－洒水车 集邮－集邮册 图书－图书馆 电视－电视台 飞机－飞机场
游泳－游泳池 足球－足球场
4、我国是个多民族的国家，有：（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市，（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区。
三、听写：
海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛
春季 季节 停留 杏树 茂密
蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄
图钉 沟通 能够 足够 龙虾
报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼
特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁
辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外
强弱 收留 坡度 宫灯
四、比较组词：
岛（海岛）绕（环绕）隐（隐约）纱（纱布）性（性格）盛（盛开）留（留心）约（约定）秀（优秀）密（秘密）滴（滴水）龙（龙王）
建（建议）沙（泥沙）雀（孔雀）胜（胜利）鸟（小鸟）健（健壮）挠（挠头）省（节省）稳（稳定）药（中药）吾（吾国）季（四季）杏（杏树）蜜（蜜蜂）盏（灯盏）悟（觉悟）溜（溜冰）呆（发呆）波（波浪）搭（搭桥）订（订购）钩（鱼钩）
恩（恩人）坡（山坡）29
塔（灯塔）摘（摘抄）钉（钉子）
沟（水沟）笼（灯笼）思（思念）
寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）
待（等待）渡（渡船）拨（拨号）脚（脚步）凰（凤凰）
坏（坏人）凤（凤凰）屋（房屋）
犹（犹如）
五、多音字：
盛
鲜（鲜艳）涛（波涛）特（特别）度（长度）警（警卫）境（边境）皇（皇上）环（环境）却（冷却）柏（柏树）样（样子）风（大风）
展（开展）优（优秀）
敬（敬礼）镜（镜子）倒
chãnɡ(盛饭)dǎo(倒闭)shânɡ(盛开)dào(倒车)省 薄
ěnɡ(节省)bǐnɡ(反省)b钉 īnɡ(钉子)fìnɡ(钉木板)f干 ɡān(干净)hɡàn(干活)h空 ōnɡ(天空)yuînɡ(空地)l为
áo(薄雾)ï(单薄)
分
ēn(分别)ân(水分)好
ǎo(好人)ào(好学)
乐 â(音乐)â(快乐)
降
sh x d d
k kwãi(为人)xiánɡ(投降)wâi(因为)jiànɡ(降落)勾 单
ɡōu(勾画)dān(单位)ɡîu(勾当)shàn(姓单)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（出产）水果（搭起）凉棚（摘下）葡萄（驶过）江面（勾画）轮廓（敲）鼓
2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕
（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼
32（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（流动）的空气（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯（薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡
繁华的（市场）明亮的（眼睛）茂密的（枝叶）绚丽多彩的（广告）
明亮的（灯光）茂密的（树林）
华丽的（舞台）干净明亮的（教室）茂密的（森林）完美的（人生）
川流不息的（人群、汽车）
风光秀丽的（黄山、日月潭）
七、近义词：
环绕—（围绕）清晰—（清楚）
八、反义词：展现—（出现）周围—（四周）有名—（出名）祝福—（祝愿）犹如—（好像）美丽—（漂亮）
年轻—（古老）热情—（冷淡）强大—（弱小）骄傲—（谦虚）进步—（落后）秀丽—（美丽）茂密—（茂盛）一起—（一同）敬爱—（尊敬）装点—（装扮）繁华—（萧条）成功—（失败）战争—（和平）热闹—（冷清）黑暗—（光明）
隐隐约约—（清清楚楚）深—（浅）笑容满面—（愁眉苦脸）粗—（细）清晰—（模糊）粗—（细）加—（减）直—（弯）冷—（热）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）贵—（贱）内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）吞--（吐）输--（赢）
九、量词：
一（个）湖 一（个）凉棚 一（条）龙船 一（串）花炮
一（只）象脚鼓 一（道）彩虹 一（束）灯光 一（个）民族
一（条）头巾 一（座）立交桥 十、四字词语（熟练背写）：
群山（环绕）树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨）热情（好客）笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）（川流）不息 灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降 金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新）绚丽（多彩）灯火（通明）五光十色
十一、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜。万里长城犹如一条巨龙。
2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
3、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打 球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
4、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认 真地画着眼前的美景。
5、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。
我一边跳绳一边数数。
我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临，五光十
色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
十二、拓展： 读文填空：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多，其中描写葡萄颜色的 词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
（2）这段话中表示颜色的词有 ：
绿、红、白、紫、暗红、淡绿。
第四单元
一、复习课文：
1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些
什么？
答：伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？ 答：1848年一天，阿切尔看到一位先 生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔 从这位先生的举动中受到启发，从而开始
了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、连线：
赵小艺 弯弯的小树
宋 涛 飘扬的红旗、陈丹 呼呼转动的风车
4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。
（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？
6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
普通雨衣――旋转起来的裙子―― 塑料救生圈――充气雨衣
你还有比小林更好的办法吗？
二、背诵：
1、我国最早的邮票是（1878年清政府 发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种 精美的图案），内容（十分丰富）。它可 以用来（纪念一些重要的人物或事件），被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值。
2、复习语文园地四中“我的发现” 奶牛--牛奶 蜜蜂--蜂蜜
水池--池水 图画--画图
牙刷--刷牙 山上--上山
领带--带领 算盘--盘算
到达--达 到 喜欢--欢喜
3、会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李（木、子、李都是单独的字。）
三、听写：
朗读 哄骗 菜刀 眨眼
斜坡 同志 请求 仍然
漫长 晴朗 雨丝 旗杆 志气 文艺
而且 仍旧 乌鸦 鸭子 显示 忽然 使用 浪漫
喝水 波涛 偶尔 天使 英国 竹竿 明显 牡丹 乌黑 铁丝 方式口渴 陈旧 要求 方便 公式 忽视 问题 杜鹃 车票 发票 另外
骗人 转动 英雄
提高 题目
艺术 提问 社会 整天 整齐 42
并且 求助
四、比较组词：
慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）喝（喝水）骗（骗人）郎（新郎）裁（裁剪）便（方便）牧（放牧）洒（洒水）扔（扔掉）求（要求）丹（牡丹）尔（偶尔）
题（题目）漫（漫长）另（另外）渴（口渴）伦（伦敦）斯（斯文）载（载重）使（使用）刀（小刀）票（车票）乌（乌云）球（皮球）朗（朗读）洪（洪水）提（提高）枚（一枚）酒（白酒）
仍（仍然）轮（车轮）撕（撕开）而（而且）试（考试）力（力气）飘（飘浮）
式（方式）舟（龙舟）鸟（小鸟）
陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）
转（转动）膝（膝盖）膜（角膜）
抬（抬头）冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）漆（油漆）模（模仿）胎（轮胎）但（但是）姓（姓名）测（测验）毕（毕业）架（书架）敬（敬礼）邮（邮票）胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）驾（驾车）警（民警）油（香油）
五、多音字：
哄 便 hōnɡ(哄抢)biàn(方便)hǒnɡ(哄骗)pián(便宜)
hînɡ(起哄)喝 杆 hē(喝水)ɡān(旗杆)hâ(喝彩)ɡǎn(笔杆)转 称
zhuǎn(转身旋转)chēnɡ(称呼)zhuàn(转椅)chân(称心)假 缝 jiǎ(假如)fãnɡ(缝补)jià(放假)fânɡ(石缝)差 粘 chā(差别)zhān(粘贴)chà(差生)nián(粘膜)chāi(出差)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（发行）邮票（眨眨）眼睛
2、填入合适的修饰词：
（奇怪）的问题（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲（五颜六色）的裙子（高兴）地笑了（呼呼）地转
七、近义词：
举动—（行动）立即—（立刻）仍然—（仍旧）徐徐—（渐渐）
称赞—（夸奖）
八、反义词：
困难—（容易）方便—（麻烦）
斜—（直）清晰—（模糊）动－（静）弯－（直）
九、量词：
一（个）问题 一（条）金鱼 一（家）酒店 一（张）邮票 一（台）机器 一（根）旗杆 一（片）乌云 一（阵）风 一（声）春雷一（把）花伞 一（个）圆圈 一（只）天鹅
一（个）杯子 一（枚）邮票 一（位）先生 一（枚）别针 一（只）小鸟 一（棵）小树 一（条）雨丝 一（件）雨衣 一（个）难题 一（张）画 一（个）气囊一（幅）贴画47
一（辆）汽车 一（个）说法 一（些）时间 一（片）黑暗
一（把）勺子 一位（叔叔）
一台（电视、电脑）一张（报纸）一把（尺子）一枚（别针）一位（先生）一台（电脑）一张（桌子）一把（伞）一枚（硬币）
一位（老师）一台（电扇）
一枚（邮票、金牌）一把（小刀）十、四字词语：五颜六色 能工巧匠
冥思苦想 左思右想
十一、造句：
显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。
一场大雪过后，大地显得更美了。一场大雨过后，天空显得更蓝了。
十二、拓展：
1、积累名言：
（1）生命在于运动。――富兰克林（2）良好的开端，等于成功的一半。
――柏拉图
（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。
――毛泽东
2、关于读书的谚语：
（1）读书百遍，其义自见。（2）读书破万卷，下笔如有神。（2）读书有三到：眼到、心到、口到。
6、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。
人们把邮票称为“微型百科全书”（2）邮票很容易地被那个人撕开了。
那个人很容易地把邮票撕开了。
第五单元
一、复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时 写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自 然的赞美之情）。
李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静 夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川成都杜甫草堂）周围美丽的春色。
第二篇：小学语文第六册复习指导(人教)
小学语文第六册复习指导
蔡小白张惠平
第五部分阅读
（一）复习目标
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。重点把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。
5、掌握一边读，一边想画面的阅读方法。
6、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（二）复习题示例
文段一
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋„„
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、用“——”在文中画出描写人物内心活动的句子。
2、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
文段二
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”
“返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、根据短文内容填空。
（1）时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：“假如______________________________，我一定
______________________________________。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为________________________________________。
（2）时光老人说的“真正的生命”是指___________________________。
2、你能用学过的一句名言来劝告这个人吗？
_____________________________________________________
文段三
转眼间34年过去了，当年那个(咀沮)丧的孩子
已是(纽钮)约一位著名的建筑设计师子。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的大鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德(诀抉)择的时候，我就会想起父亲曾经告(诫戒)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。34年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
l、划去文中括号内不正确的汉字。
2、“丧”字是()结构，音序是()。
3、你最喜欢文中的哪句话? 请用“~~~~~~~~~~~”划出来。
4、读了短文，我得到的启示是：____________________________________
第三篇：人教小学六年级语文毕业班复习练习题
人教小学六年级语文毕业班复习练习题
一、基础部分（49分）
（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）
fùmiǎokuíhàn
()税()视()梧()卫
dàogěngrǎngzhēng
追（）（）咽土（）风（）
按音序排列：
（二）、给带点的字选择正确读音，用“——”画出来。（3分）
胸脯(púpǔ)枯藤(ténténg)女佣(yōngyîng)
忌讳(huìwěi)惩罚(céngchéng)分泌(mìbì)
（三）、辨字组词：（5分）
盂（）孝（）婪（）窃（）疑（）
孟（）考（）梦（）窍（）颖（）
（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类，并选用其中一个词语造句。（8分）（）头丧气张冠李（）（）危不惧
披（）斩棘囫囵（）枣拾金不（）
褒义词：贬义词：
造句：x k b 1.c o m
（五）给带点字词选择正确解释，将序号填在括号里。（4分）
辞：A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。
1、他上个月就被告老板辞了。（）
2、昨天，她向经理递交了辞职申请。（）
3、面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（）
4、故人西辞黄鹤楼。（）
道：A方法，办法；B道路；C方向，道理；D说；E表示数量；F道教
1、老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（）
2、我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（）
3、今天，老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（）
4、俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”（）
（六）、选择关联词填空。（3分）
......因此......只要......就......虽然......但是......不仅......而且......如果......就......即使......也......爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。
（七)、按要求改写句子。（6分）
1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为转述句
2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？
改为陈述句：
3、他把一个坚定的信念铭刻在心里。
改为“被”字句：
4、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
缩写句子：
5、我贪婪地读着书。
改为比喻句：
6、这个地方很小。
改为夸张句：
（八）、在原句上修改病句。（3分）
1、春天的自贡是一年中最美丽的季节。
2、他穿上雨衣和自行车向学校飞驶而去。
3、通过这次活动，使我受到了深刻的教育。
（九）、按原文或要求填空。（5分）（选做5道题）
1、好雨知时节，当春乃发生。。
2、劝君更尽一杯酒。
3、道德行为凭自律。
4、一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。
5、日初出，及日中，此不为。
6、我们常用“”来赞美老师无私奉
献的精神品质。
7、写出关于珍惜时间的名句：。
（五）、判断下列说法的对错(对的打“√”错的打“×”)（4分）
1、《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）
2、“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）
3、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）
4、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）
5、列夫·托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）
6、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）
7、《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）
8、中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）
二、阅读部分（21分）
（一）阅读说明书，回答问题（5分）
本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（怯黄褐
斑、改善皮肤水分）的保健功能。
配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。
功能成分及含量：总黄铜100ｍｇ/100ｍｌ
保健功能：美容（袪黄褐斑改善皮肤水分）
适宜人群：18周岁以上成年女性。
信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。
规格：每盒10支，每支10ｍｌ
保质期：二十四个月。
贮存方法：密封置于干燥处保存。
1、文中的“本品”是指它是一种具有美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用支口服液。本品发挥功效的主要成份是。本品需密封置于干燥处保存是为了（3分）
2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？为什么？（2分）
阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐliàng 娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuánzhuàn。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（2分）
（）（）（）（）
2、联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：
欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。（2分）
4、本文是按照的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：（2分）
5、文中画横线的部分请用一个恰当的成语代替它。（1分）
6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这句话中”黄油布似的脸“说明，这句话表达了”我"。（2分）
四、习作（30分）
1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败，然
而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2、小草，感谢土壤给它生机；叶子，感谢阳光给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；小鸟，感谢鸟妈妈把它带上蓝天„„我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心。请你用平实的语言写出你生活中受到关爱，最让你感动的一件事吧。题目自拟，字数不少于400字。
习作要求：
1、两个题目任选一题作文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定 的条理，不写错别字。
2、请同学们在作文中不要用真实的人名、地名、校名。
新课标第一网
第四篇：人教二年级下学期口语交际例文
口语交际一 春天里的发现
啊，春天是五彩的季节。
春天来了,冰雪融化,杨柳发芽,。绿色的大草地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。到处一片美丽的景色
口语交际_j郊游
我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春游。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。在一片大大小小的梧桐树林里，我们尽情地欢乐，在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着，珍惜春光，大树告诉我，脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。
口语交际2 伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。
一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声说：“谢谢，谢谢！„„.。”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
口语交际三 夸家乡
我的家乡就是有名的新疆葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨蜜桃沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄酒成熟了。我非常喜欢我的家乡，欢迎你们来我的家乡做客。
口语交际四 我的小制作
今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。
首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。然后，我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。他们看了连忙说：“别致，真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。
口语交际五
奇妙的动物世界
我家的小猫
我家有一只活泼的小猫咪，长着大大的眼睛，小小的鼻子，灵活的耳朵。长长的胡子。
它特别的活泼好动，走起路来一点声音也没有，但有一点动静它的耳朵就上下移动。它爱吃鱼不爱吃馒头，每当我们家吃鱼的时候它就张着大大的眼睛忘着我们，真是一只馋猫。我的小花猫陪我一起长大它是我的好朋友。口语交际六
大家都来帮帮他
小华应该记下小龙的名字，并提醒他下次不能迟到了，因为这是他的职责。虽然不记他迟到能得到小纪律红旗，但那是做假得到的，不是真实的。
口语交际7 小 明 的 星 期 天
星期天，小明一个人在家里画画。突然，小明听见有人在敲门。小明走到门前，问：“谁呀？”门外的人亲切地回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明站到板凳上从猫眼看了看不认识这个叔叔于是说说：“我爸爸不在家，请你给他打电话吧。口语交际8身边的科学
仰头点眼药水时微微张嘴，这样眼睛就不会乱眨了 刚刚被蚊子咬完时，涂上肥皂就不会痒了 打打嗝时就喝点醋，立杆见影
发生头痛、头晕时，可在太阳穴涂上牙膏，因为牙膏含有薄荷脑、丁香油可镇痛 睡眠不足会变笨，一天需要睡眠八小时，有午睡习惯可延缓衰老 夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚
我的学习收获
一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字，我还学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我学会了画卡通画，我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
总之，我很高兴，我的付出有了回报，在这里，我还要感谢我的父母和老师，是他们，让我在快乐中成长。
暑假计划
暑假就要来了。为了让暑假过得有意义，我有以下打算。一． 写生字表每天一张，要求每天都有进步。二． 背《三字经》写日记。
三． 每天看课外书。四． 每天做暑假生活3页。五． 每天半小时跳绳.溜冰.仰卧起坐
六． 参加家务劳动，学会整理抽屉，擦桌子，扫地，拖地。
小狗
狗是人类忠实的朋友。小狗的可爱可以给我们的生活带来很多的乐趣。小狗聪明活泼，可以成为我们最好的朋友，小狗一旦认定了主人就不会离开，会一直忠诚于自己的主人，让我们学会从一而终。在寂寞的时候，小狗可以陪你玩耍，在孤独的时候，小狗可以倾听你的心声，在难受的时候，小狗会用它黑亮的眼睛关心你，让人心里暖暖的。狗狗还可以看家，帮我们戒备着小偷，如果有陌生人来到家门口，小狗便会发出叫声来告诉我们，是忠诚的护卫。我爱我们家的小狗，它的名字叫淘淘。
第五篇：人教初二语文三峡复习材料
《三峡》（郦道元 北魏著名地理学家、散文家）
1、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词：自：从。嶂：像屏障一样的高山。曦月：阳光，月亮。
襄：漫上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。
御：驾。献：山峰。良：实在、真。
肃：寂静。属：连续。引：延长。绝：消失。
清荣峻茂 素；白色。旦；早晨。
3、特殊用法：奔：飞奔的马。湍：急流的水。
4、区别：
属：属引凄异（连续）绝：久绝（消失）。自三峡„„（从）
有良田美池桑竹之属（类）绝 献：极 自非„„（如果）
属予作文以记之（嘱咐）。阻绝：断
5、通假字：阙；同“缺”，中断。
6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 常有高猿长啸，属引凄异
7、理解性背诵：
1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
3）写夏水的句子：
（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。
6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
8、中心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）（第一段）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。（分写）
9、运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。
（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
10、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？
（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。）
11、欣赏：（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。
（2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。
（如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。）
点击咨询 