田坝乡党员干部现代远程教育工作总结汇报

第一篇：田坝乡党员干部现代远程教育工作总结汇报

田坝乡党员干部现代远程教育工作

总结汇报

中共昭阳区委组织部：

田坝乡党员干部现代远程教育工作，在区委组织部、远程办的指导下，充分利用远教设备和资源，结合区委当前正在开展的“学习杨善洲”、“十万党员进农家，万名干部下基层”、“双百双千”等活动，根据我乡实际，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的方针，积极探索远教工作思路，现将半年的工作总结汇报如下。

一、基本概况

田坝乡地处昭阳区西北部，位于金沙江与牛栏江交汇处，距离城区131公里，国土面积53.4平方公里。全乡辖6个行政村，110个村民小组，居住着汉、彝、苗三种民族3183户13180人，全乡现有中共党员330名，其中预备党员25名。远程教育终端站点7个，其中电信模式2个（乡机关、田坝村）、卫星模式1个（水屯村），光盘模式4个（凉山、木厂、酒房、二坪村）。

二、主要举措

（一）加强组织领导

1、为加强对我乡远程教育工作的领导，成立了乡村两级领导机构。乡领导小组由分管副书记任组长，党委组织委员任副组长，相关站所负责人为成员。村领导小组由村党支部书记任组长，村委会主任（或副支书）为副组长，支部、村委其他人员为成员。

2、明确乡村远程教育兼职管理人员。乡兼职管理人员为乡党委组织委员（乡党政综合办公室协助管理），村兼职管理人员为村党支部书记（或副书记、或村主任助理）。

（二）加强站点管理

1、完善硬件管理

制定了相应的站点管理制度，明确专人负责操作，加强设备日常维护，保证设备正常使用。要求站点管理人员随时随地收集干部群众的收看意愿，能有针对性地组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对培训学习情况作好相关记录。

2、加强组织培训

开展远程教育“三种模式”教学应用培训。通过培训，大家对“三种模式”教学，即光盘模式、电信模式、卫星模式教学有了更深的理解，基本上掌握了其播放方法和故障排除技能。

（三）加强应用学习

党员干部远程教育的目的就是为了更好地学习党的政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进模范人物事迹等知识并加以实际应用。为此，我们及时调整工作思路，按照“内容更丰富、形式更灵活、效果更明显”的要求, 根据农民需求有针对性的安排远程教育播放内容。

1、为“创先争优”活动搭建良好学习的平台。结合“创先争优”活动安排，适时利用远程教育网络集中开展教育活动，通过收看辅导讲座，创先争优活动汇总涌现的先进典型，让党员干部深入学习了创先争优中的各项要求，扎实深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的

良好风气。

2、深入学习杨善洲精神。围绕杨善洲同志的先进思想、先进事迹和先进影响开展学习，组织党员干部收看了杨善洲同志先进事迹的专题节目，认真学习了省委深入开展创先争优活动领导小组办公室编发的“开展向杨善洲同志学习活动资料”，重点学习他恪守信念、对党忠诚的政治品质，学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，学习他献身党的事业、鞠躬尽瘁的革命精神，学习他不计个人得失、无私奉献的高尚情操，学习他艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。

3、积极开展党员群众致富能力培训。各村针对党员群众农业科技等实用技术缺乏的实际，安排了市场经济知识讲座等内容，引导群众获取各类致富信息和实用技术，破解致富难题。重点学习了《玉米全膜双垄沟播技术》、《大春马铃薯抗旱栽培技术》、《核桃丰产栽培技术》等在田坝实用的技术。

4、结合田坝实际工作，有针对性地开展卫生计生学习。人口与计划生育工作是我们工作中的重点和难点。群众的计划生育观念还很落后，传宗接代等落后思

想在一定程度上还深深影响着人们的生育观念。根据这一实际，各个站点有针对性地学习了《养女一样能防老》、《出生性别比失衡的根本原因》等计生专题宣传讲座。

5、努力提高党员群众综合素质。着眼将远程教育网络建成农村精神文明建设和民主法制建设的主阵地，通过远程教育网络，播放有关党的各项方针政策知识讲座和阶段性的工作重点，引导党员群众关心党和国家的大事，提高党性意识和责任感；通过播放现代法律法规讲座，提高党员群众依法办事的能力；通过播放多部红色电影和各类文艺节目，在党员群众中倡树文明新风，减少各类不稳定因素，营造和谐团结的发展氛围。

（四）加强学习培训监督

1、严格按照培训计划开展培训

播放点每月对党员干部群众培训不少于1期。

2、按时学习必修课和选修课

每月按时组织党员干部和群众学习必修课不少于8小时，选修课不少于16小时。

3、每月25日前上报学习培训记录表。

三、存在的困难和问题

1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高

由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子；再加上我乡群众居住分散，山高坡陡路远，群众到各村远程站点参加学习培训的积极性不高；还有部分党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训学习，从而导致远程教育在我乡部分村作用发挥不明显。

2、远程教育工作经费不够

站点缺乏必须的经费投入,村没有自己的远程教育站点专用办公房，设备难以找到适合的位置来进行规范化管理。

3、设备的管理人员都是村两委的同志兼任，由于其他工作繁重，所以在工作中时有不务实的现象发生。

四、下步打算

1、进一步加强部分党员干部教育，提高对远程教育的重视，组织好培训学习，让远教发挥更好的作用。

2、进一步加强站点管理员业务素质培训。

3、进一步提高站点播放场次、收看人数，提高播放收看质量。

总之，这半年来，我乡农村党员干部远程教育工作取得了一些成效。但也存在一些问题，我们将继续深入推进远教工作，使之真正成为党员干部的学校、群众致富的帮手，让她真正服务于民。

中共田坝乡委员会 二0一一年八月二十二日

第二篇：乡农村党员干部现代远程教育工作总结

乡农村党员干部现代远程教育工作

总结

乡农村党员干部现代远程教育工作总结2007-02-06 09:51:29

乡××年农村党员干部现代远程教育工作在县委组织部、县远程办的悉心指导下，在乡党委、政府的领导和支持下，紧紧围绕“三农”问题这个中心服务于农村改革发展稳定大局，加快农村经济社会发展，建立“干部经常受教育，农民长期获实惠”的长效机制。在这一年开展的远教工作中，我乡远程教育在提高农业综合生产能力方面已取得了较好的成效，现将这一年来的远教工作总结如下：

一、基本情况

我乡有所中学，所中心完小，村级

小学所。根据上级关于农村党员干部现代远程教育基地站点建设精神，我乡共建远程教育基地个，其中有中心信息站个，依托学校建接收站个，村级播放点个，村级覆盖率达到。截止××年月，各站点已组织对农村党员干部和群众开展培训期，共人（次），发放远程教育调查统计表多份，对中小学师生进行培训期，共人（次）。在这次的年终考核中，县远程办也对我乡的远教工作给予充分的肯定。

二、具体做法和经验

（一）做好远程教育站点的管理制度：第一、为确保各站点正常发挥，乡党委挑选一批政治和业务素质强，有责任心的年轻教师充实到技术管理队伍中。于月日再次组织全乡各站点的技术人员进行技术和管理的专业培训，进一步提高技术管理人员的业务水平；第二、为进一步明确责任，确保我乡远程教育站点的安全、管理、培训工作落到实处，乡党委分别与村支部书记、学校校长、站点技术管理人员签订了包保责任书，实行责任追究制度。同时，乡党委还以乡党通（）号文件，明确了党政班子成员、包村工作组、驻村干部抓远程教育工作，建立了齐抓共管的工作机制；第三、严格信息反馈制度。要求各站点技术管理人员每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息，根据报送情况，乡远程办工作人员到各站点对设备进行简单维修次，对于故障排除不了的，向县教育局维修处反映，邀请远教设备维修人员两次到我乡各站点进行维修，确保远教设备正常运行。

（二）认真抓好远程教育培训工作，使远程教育工作走向制度化和规范化：第一、确保远程教育技术管理人员配齐。××年月下旬，我乡各村小学因工作需要，人事变动，乡党委及时调整各站点技术管理人员，并以乡党通（）号文件，明确各站点配齐名技术管理人员。随后又给各站点配备名后备远教技术管理人员，确保了我乡培训工作的顺利开展；

第二、明确职责，理顺关系。我乡各站点均建在学校，以学校管理为主，双向服务。各站点根据学校课程安排，制定课程表，学生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排农村党员干部及群众学习培训，相互错开，互不冲突。同时规定各站点每周必须连续下载资源小时以上。技术管理人员对下载的资源进行筛选整理，列出内容清单告知村党支部，由村党支部从中挑选培训内容，列出培训内容及时间安排表告知站点技术管理人员，同时在村务公开栏处向群众公布培训通知，各村干部负责组织群众前往培训。培训时，技术管理人员负责组织培训，认真做好培训记录，建好培训档案，做好设备的维护和管理。为了使培训切实取得实效，乡党委还以乡党通（）号文件，明确了乡领导和涉农、医疗卫生、国土、计生、林业等部门业务强、政治素质好的人员为乡远教兼教师，专门到各站点进行实地讲解。

（三）重点抓好远教示范户，以点

带面推动全面开展。抓好示范，树立典型，立好标竿。是我乡远程教育工作总结去年工作提出的新思路。去年远教工作“片地开放，不见实效”，今年改变了过去的做法，全乡共有个示范户和五个示范基地，示范户实行乡领导联系挂牌指导，做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，联通市场，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。到目前止，我乡共有香桔种植基地面积亩，初期产果量万多公斤，产值约万元；××村的吴胜平种草养牛头，龙安村的王承烈种草养牛头，张鲁村张超种草养牛头，倘扒村的杨胜浩养山羊只，漂安村粟唐华成为养猪专业户，期内存栏头，出售头仔猪；还在三个村兴办了宝石加工厂个，其中两个示范基地，共有加工机器台，从业人员人，年实现利润万元；楠竹加工点有个，从业人员人，年实现产值万

元，利润万元；明年张鲁村计划种植亩西红柿，他们直接与出售商进行销售，现已签好合同，前景非常乐观。他们通过远程教育培训，取得了累累硕果，推动了一方群众学习致富知识的兴趣和希望。

（四）抓好农村远程教育，促进基层组织建设。通过开展农村远程教育，农村基层组织建设也得到了较大促进，也成了农村基层组织建设和农村经济建设工作的切入点，它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接灌输给全乡各村寨家家户户，把基层党员干部头脑用理论武装起来，农村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强。夯实了党在农村中的最高地位。基层党组织有了事实致富和带领群众致富的实实在在的资源，党员带头管、带头干，先进性得到了体现和提升，农民入党的积极性也得到增强，党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强，基层组织建设得到全面推进。特别是在这次的

保持共产党员先进性教育活动中，取得了显著的实效，在第二批先进性教育的整改提高阶段结束后，乡先进性教育活动领导小组办公室制定了群众满意度测评表份，发到党员和群众手中进行测试，此次测评的满意度达，形成让群众亲自参与，客观评价的良好局面，确保了满意度测评的真实性，是继“三个代表”后的又一重大性突破。

（五）远程教育让农村中小学校师开阔了视野，促进教研、教改、教学不断向高层次方面发展。

三、存在的困难

⒈乡远程办没有专门的远程教育设备，不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。同时，我乡远程办也没有人员编制，其工作人员都是一兼多职，任务繁杂。

⒉站点技术管理员工作繁重，教辅站没有把抓远教工作作为站点技术管理员的年终考核指标。

⒊站点设备故障多，不能及时地进

行维修，造成远教工作 的正常运行。

⒋学校与村支部关系不协调，导致培训工作很难进行，达不到

预期的实际效果。

⒌远教工作经费短缺，各站点拿不出钱来投入到远教设备的维护和课件制作中，无法满足实际需求，由于乡财政困难和农村经济薄弱，落实得不是很到位，影响了工作的进一步开展。

⒍监督管理力度不强，对站点的监督管理没有实行具体奖惩激励机制，没有专管机构来监督。

五、下一步的工作打算

⒈积极争取县委、政府加大对我乡远程教育的经费投入。

⒉帮助站点搞好设备故障的维修问题，培养自己的技术力量。

⒊协调好学校和村支部的关系，进一步健全和完善远程教育评

估奖惩激励机制，用制度去管人、去用人，搞好远教工作。

⒋进上步完善示范村和示范户的建设，用示范带动群众，通过

“学、带、比”推动农村的经济发展。

⒌在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，另外还应加重远教

工作的宣传力度。

第三篇：武宁县党员干部现代远程教育汇报材料

武宁县农村党员干部现代远程教育工作汇报材料

武宁县农村党员干部现代远程教育工作起步于2007年，在区、盟委组织部的领导和指导下，武宁县紧紧围绕县委中心工作，以提高党员综合素质、增加党员党性观念为出发点，强化“让党员长期受教育、让农民长期得实惠”的宗旨，以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了全县农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展。下面，就武宁县农村党员干部现代远程教育建设和学用开展情况及今后工作思路汇报如下：

一、基本情况

武宁县辖6镇3乡（3个工作部），188个村，11个社区。全县有党员11136名，其中农村党员7126名。武宁县共建设站点212个，实现了县、乡、村（社区）全覆盖，全县远程教育管理人员总数达到了232人，其中，各级专职干部139人，教学辅导人员12人。

二、2007年以来远程教育工作进展情况

（一）、加强组织领导，为远程教育工作提供组织保障。为切实加强对全县农村党员干部现代远程教育工作的组织领导，武宁县委成立了由分管副书记任组长的农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，县编委批准成立了武宁县远程教育管理办公室，隶属于组织部管理，编制为3人。各乡镇也都成立了领导小组和办公室。县委先后多次召开全县领导协调小组会议，听取有关远程教育工作的情况汇报，研究推进站点建设和加强学用管理的各项工作措施，并召开了乡镇党委书记和组织委员专题会议，对远程教育工作进行安排部

位培训。主要采用集中培训、现场教学与各乡镇单独培训相结合的办法，针对不同人员掌握程度的不同，进行有针对性的培训指导。使每一位技术人员不仅能熟练地对设备进行操作，还要能查找、使用和管理好教育资源，真正成为站点的“明白人”，更好的为农村党员干部、群众的学习培训提供服务。截止目前共举办了四期乡镇管理干部和村（社区）终端接收站点管理员技术骨干培训班，并对全县12个乡镇的站点管理员进行了轮训，经过考试考核，全体参训人员基本做到了“三会”（会收集、会下载、会播放）。目前，全县远程教育站点管理人员总数达到了232人。

（四）、完善制度，大力开展远程教育工作“三大工程”

1、实施“育才工程”，增强农村党员群众的致富本领。充分发挥远程教育方便快捷、生动直观、贴近生活、信息量大的优势，积极协调县远程教育领导小组成员单位，利用远程教育开展分类教育。通过集中播放、举办适用技术培训班、田间指导、发放光盘等方式，对农村党员和群众进行技术培训和指导，增强致富本领，同时与科技大集结合起来，拓宽了教育面。2009年初，武宁县遭遇到罕见的低温天气，全县近2000个大棚瓜菜面临严峻考验，针对这种情况，县远程办积极同远程教育领导小组成员单位联系，组织农业技术人员在各乡镇举办春季大棚管理培训班，培训班上远教农业技术员详细分析了今春由于气候原因给大棚作物造成的冻害，并根据不同苗情、墒情等实际情况提出了应对冻害应及时采取的肥水、药物等有效的管理措施。通过多种渠道积极搜集有关农作物春季管理和防冻害的技术课件，并刻成100余张光盘下发至各乡镇，要求各乡镇有

三、下一步工作思路

按照区、盟有关文件精神，联系我县当前的工作实际，对我县下一步开展工作提出如下工作思路。

一是积极探索“支部+协会+远教”模式，建立农村党员干部现代远程教育合作平台。为多渠道筹措远程教育基础设施和教学资源建设资金，确保远程教育设施长期稳定运行。

二是开辟“新农村建设”专家服务专栏，与县新农办、县政府信息中心、联通公司和广电等部门协作，整合利用县内多种媒体资源，在政府信息网上建设“新农村建设”专家服务专栏，从涉农部门和单位聘请专业技术人员，定期开展学习辅导。对当前农民朋友比较关心的种养殖方面的问题，录制成专题，通过网络平台或电视栏目播出，增强教学的针对性。

三是利用远程站点深入推动农村实用人才技能培训工作。为不断推进新农村建设，切实发挥远程教育多元化特点，一方面注重加强对村民文化素养的培训。通过对普通村民进行十七大精神、道德观念教育、劳动法等知识的培训，提高他们的综合素质；另一方面，充分利用远程教育信息量大、覆盖面广、方便快捷等优势，积极开展农村基础实用技能培训，提高各类技术人员的专业水平，为农村经济发展储备丰富的人才资源。

第四篇：茄子河区党员干部现代远程教育汇报材料

汇 报 提 纲

茄子河区农村党员干部现代远程教育工作在市委组织部的精心指导下，紧紧围绕全区工作中心，以提高党员综合素质，增强党员党性观念为出发点，强化“让党员长期受教育，让农民长期得实惠”宗旨，以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地推进工作，推动了全区农村党员干部现代远程教育工作健康有序开展。下面，就茄子河区农村党员干部现代远程教育建、管、学、用情况汇报如下：

一、基本情况

茄子河区辖4个乡镇，57个行政村。全区有党员 名，其中农村党员 名。共建设远程教育终端站点62个，实现了区、乡、村全覆盖，全区远程教育管理人员119人，其中，各级专职干部62人，教学辅导人员57人。

二、远程教育工作进展情况

（一）加强组织领导，为远程教育工作提供组织保障 为切实加强对全区农村党员干部现代远程教育工作的组织领导，茄子河区委成立了由区委组织部长任组长的农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组。各乡镇也都成立了领导小组和办公室。区委先后多次召开全区领导协调小组会议，听取有关远程教育工作的情况汇报，研究推进站点建设和加强学用管理的各项工作措施，并召开了乡镇党委书记和组织委员专题会议，对远程教育工作进行安排部署。各乡镇和村也层层召开了党员群众会，传达了市、区委的有关精神，在全区上下统一了思想。同时，区委将远程教育工作纳入了基层组织建设目标考核，并对工作进展情况实行定期通报，进一步明确了工作目标，落实了工作责任。

（二）加强学用管理，确保远程教育站点发挥作用 农村党员干部现代远程教育工作，站点建设是基础，学用管理是关键。为确保已经建成的远程教育站点切实发挥作用，我区按照“技术好、设备好、环境好、运转好”的“四好”目标，制定下发了《茄子河区农村党员干部现代远程教育工作实施方案》、《茄子河区农村党员干部现代远程教育站点管理员培训计划》、《茄子河区农村党员干部现代远程教育工作考核细则》等文件，初步建立了站点管理、沟通协调、课件保障、督查指导的工作机制，确保站点正常运，并要求各项制度上墙，记录真实、及时。各站点安排专人（乡镇为组织委员、村级为大学生村官）负责管理维护，不断推进远程教育管理制度化、规范化和科学化。从2011年3月起，我们还将每周五确定为基层站点节目下载日，要求各站点安排专人负责节目的下载和播放，保证收视率。从基层站点运行情况来看，远程教育工作的开展，对提高党员群众素质、转变基层党组织工作方式、推动农村信息化建设起到了很大的促进作用，有效地带动了群众参加远程教育的兴趣和致富积极性。

（三）加强骨干队伍建设，为远程教育工作提供人才支撑 站点建设之初，我们就立足于切实发挥作用，注重加强对基层站点管理人员（主要是乡镇组织委员和村党组织书记、村级站

效地交流。2011年，我区把握建党90周年的活动机遇，制作并播出典型事迹和先进人物电教片7部，大力宣传了我区先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的先进事迹，在全区引起强烈地反响。

3、实施“示范工程”，形成以点带面的规模效应。努力将“远程教育中心户”培育成为“科技示范户”，切实发挥信息传递作用。通过“1+1”结对方式，让掌握一定的科学应用技术的“科技示范户”、“致富能手”，带动一部分农民先学先富起来，从而形成以点带面的规模效应。2011年初，我区对基础好、条件成熟的村、户进行全面、系统的调查摸底，经过分析比较，每个乡镇确定2-3个示范村，每个村确定3户示范户，并建立基本情况档案，为示范点建设提供第一手资料。在示范村、户建设中，大力实施“一村一品”工程，结合每个村的实际情况，建成各具特色的远程教育示范村，从而起到树立一个点，带动一大片的带动效益。

我区的远程教育工作虽然取得了一些成绩，但还存在着一些问题，一是思想认识有待进一步提高。对远程教育工作存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象，工作缺乏积极性、主动性、创新性。二是管理机制有待进一步改善。村级远程教育管理员素质高低不齐，大都一人担任多职，从事远程教育工作的的精力有限，一般都是“开关型”管理员，缺乏对远教设备管护方面的专业知识。另外，由于村级缺乏资金，技术力量薄弱，对设备保养、维护、更新方面做的不够，造成设备过早损坏，不能发挥应有的作用。三是运行机制有待进一步完善。远程教育各项

要建立健全规章制度，切实组织好教育培训，认真开展教学辅导活动，最大限度地提高终端接收站点的利用率。要认真开展教学辅导活动。充分发挥各级、各有关部门专家学者和农村科技人员、致富能手以及各类示范服务基地的作用，利用电视、网络等多种手段，以区级为主，多层次、多形式地开展教学辅导活动，让党员群众真正得到实惠，使远程教育取得实实在在的效果。

第五篇：党员干部现代远程教育工作总结

党员干部现代远程教育工作总结

一、基本情况

**于xx年xx月撤村建居，原社区位于余杭经济开发区的西北，东起禾丰社区，西至结网社区，南临320国道，北接万陈社区。xx年xx月实施全面拆迁，现为过渡期。社区共分为8个小组，社区现有常住户463户，总人口1908人,党员58人。

二、主要做法和措施

（一）加强领导，集中力量投入远程教育建设工作

社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长、曹小燕、唐明祥为ab岗的村远程教育工作领导小组，形成党总支书记总负责，亲自抓，主任集中精力具体抓，各工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。

（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制

站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后

出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（三）结合社区+实际，认真抓好党员干部远程教育学习培训工作

为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。

由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。

三、教学工作有特色

通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。

小林社区于xx年xx月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了赌博的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质；既能改善民风，又能促进社区工作；既能增进感情，又能融合邻里关系。

排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。

有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。

有了社区居民的肯定，更加坚定了社区远教人员的信心，于是xx年xx月xx日，社区召集了几个妇女骨干来社区开会，共同制定方案和计划。

社区远教人员忙碌在寻找合适场地和邀请隔壁社区排舞老师的工作中，终于在社区南大门找到了一块合适场地，在与物业反复协商后，物业同意将场地无偿提供给排舞队。

xx月xx日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。

社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步

xx年xx月xx日，小林社区排舞队正式成立，由学习归来的骨干妇女领舞，20多名妇女在场地上和着动感的音乐翩翩起舞，除之之外，这些骨干妇女在忙碌之余还是不断的去天都城学习新的舞步，不断充实壮大排舞队，到xx月份，小林社区舞蹈队伍不断壮大，只要天气状况好，在社区南大门每天都能见到该队活动的身影。该运动是社区为群众搭建的文艺舞台，让全社会形成关心社区群众文化发展的良好氛围，同时，在活动中也逐渐创立自己的活动品牌。每当夜幕降临，三三两两的社区居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的专属，新加入的男人们也跳的不错。

至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。

四、下步工作思路

党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”，全面建设小康社会。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特提出下步工作意见。

（一）增加对党员现代远程教育工程的资金投入。

远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。

（二）加强网络方面的协调工作。

一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。

（三）在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。

（四）是加强远教管理，逐步建立完善各项工作制度。

认真总结远教管理经验，积极探索管理措施，逐步建立和完善机房管理制度、信息资源接收记录制度、骨干教师培训制度、村民实用科技培训制度，从制度上规范教师应用信息技术于教学的行为，从而加强对远程教育的管理。

（五）学用结合，服务群众。

多召集党员干部和农民群众到远程教育站点学习，充分利用信息资源对党员干部和农民群众进行实用技

术培训，使他们掌握的致富本领，做到学以致用，把学到的技术早日应用于实际，为增加家庭收入和村经济发展服务。