城北中学党支部创先争优活动实施方案

第一篇：城北中学党支部创先争优活动实施方案

城北中学党支部创先争优活动实施方案

为全面加强基层党组织建设，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据中央、省委及市委的统一部署，结合我校实际情况，决定在我校党的基层组织和党员中深入开展“创先争优”活动，特制定本方案。

一、指导思想

深入开展“创先争优”活动，以党的十七届四中全会提出的围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织建设，着力扩大党组织覆盖面为指导，以基层党支部、党员开展“创先争优”活动为载体,以“固本强基创建先进基层党组织，争当先锋提升队伍素质，科学发展办人民满意教育”为主题，充分发挥党员干部和各级骨干教师在推动发展、凝聚人心、促进我校事业和谐发展中的先进性作用，为深入贯彻落实科学发展观，服务于我校教育大局提供强有力的组织保证。

二、目标要求

创先争优活动主要目标：创建先进基层党支部、争当优秀共产党员。

1、先进基层党组织的基本要求：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。体现为：政治引领能力强、改革创新思路好、促进发展措施实、廉洁自律作风优。二是党员队伍建设好。党员管理体制科学，教育内容丰富、形式灵活多样。党员素质优良，有较强的宗旨意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党内制度完善，民主氛围好，落实措施得力，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局事迹突出，使各项工作成绩显著。五是群众反映好。党组织和党员诚心诚意为师生办实事，工作措施符合师生意愿，工作作风严谨，在师生中有较高威信，党群干群关系密切。

2、优秀共产党员的基本要求：模范履行党员义务和职责，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习上级党委的路线、方针、政策，学习新知识、新技能，不断提升党性、提高素质，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、勤奋工作，开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，自觉维护师生正当权益，主动接受社会监督。四是带头维护稳定。遵守国家法律法规，遵守工作纪律，做好社会矛盾化解工作，在群众中树立共产党员的先进形象。五是带头弘扬正气。模范遵守社会公德，积极构建社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，敢于同教育领域的不良风气、违纪违法行为作斗争，师生满意度高。

三、活动内容

按照市局党委的争创活动内容，结合我们学校实际，在学校党支部和党员中开展创建“五个好”党支部和争做“五带头”共产党员活动，以学习讨论和调查研究为主要形式，找准切入点，精心设计活动载体，着力探索学校党组织建设的新思路、新途径、新举措，加强学习型党组织建设，提高党员理论素养和实践本领，努力创建先进和争做优秀共产党员。

（一）学校党支部集中开展“办好教育、阳光校园”活动

我们学校党支部将按照“工作机制系统化、组织建设一体化、学习活动经常化、日常管理规范化”的要求，精心设计活动载体，开展“办好教育、阳光校园”主题实践活动。

1、聘请学校有关教师担任教育监督员，定期召开座谈会，汇报工作情况，听取意见建议，主动接受广大教师的监督。聘请教师有毛明亚、周宇、应静赞、江亚波、包柳杰、王珊芬、董玲爱等。

2、每学期举办一次“学校开放周”，邀请学生家长走进学校、走进课堂，近距离了解学校办学情况和学生的学习生活环境，现场解答家长提出的问题与疑惑。

本年度“学校开放周”的具体时间安排分别为： 本学期活动时间：2010年10月18日——10月22日； 下学期活动时间：2011年4月11日——10月15日。

3、加强党务、校务公开，围绕社会、家长、党员关注的热点问题，通过校园网、宣传栏等途径，把学校的工作计划、决策、规定和收费标准等及时公开，提高工作的透明度。

4、加强家校联系，每学期至少要集中召开全体学生家长会两次，召开的目的就是要通报学校本学期或近期的工作打算，认真听取家长的意见和建议，就学校工作、子女教育等与家长进行沟通交流，积极争取家长的支持与配合。

（二）在党员教师中开展“做好五件小事、擦亮胸前党徽”活动

充分体现新时期共产党员的先进性、模范性和平凡性，做到平时工作看出来，关键时刻站出来。要时刻注意发挥党员的先进性，在各自工作中讲党性、重品行、争先锋、做表率、树形象。我们要造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。为此，学校将组织广大党员教师开展如下系列活动：

1、开展一次进社区活动。学校利用周末和暑期时间，组织教师到各社区开展家庭教育活动，举办家长面授课，与学生、家长“面对面”，共同关注青少年思想道德建设，共同探讨青少年教育的科学方法，着力构建学校、家庭、社会教育“三结合”新机制。

2、开展提一条建议活动。学校要求广大党员教师每人至少要提一条以上的建设性意见，为学校的发展献计献策。

3、开展带一名教师活动。通过实行“一带一”工程，加强专业引领，提高青年教师的教育教学水平，促进其业务快速成长。

4、开展帮一名学困生活动。通过“一帮一”活动，为学困生在学习上提供更多的关怀与帮助，逐步树立他们的学习信心，改变他们的学习态度，提高他们的学习质量。

四、方法步骤

学校开展创先争优活动将围绕迎接建党90周年这一契机展开，分四个步骤进行。

（一）广泛发动，安排部署（2010年9月11日—9月13日）。主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上，制定开展创先争优活动实施方案。按照先进基层党组织和优秀共产党员标准，围绕局党委提出的重点工作目标，本单位职能特点，进一步细化创先争优活动的具体标准。二是动员部署。9月12日召开动员大会，进行安排部署，发动广大党员积极投身到创先争优活动中来。同时，还要在学校网站开辟专栏进行组织宣传交流学习等争创活动。三是组织学习。学校组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和市局有关文件，统一思想认识。

（二）公开承诺，接受监督（2010年9月18日—9月20日）。学校党支部将按照“五个好”和“五带头”的要求，结合学校实际和岗位情况向教师、学生、家长及社会作出公开承诺，并要将承诺书发布在学校网站上，接受社会各界的监督。

（三）全面争创，履职践诺（2010年10月8日—10月底）。学校将结合承诺内容，制定具体的践诺方案及考察办法。结合本单位实际，广泛开展多种形式的创先争优活动。学校党支部也将在2010年11月初，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。

（四）对标定位，晋档升级（2010年11中旬月—11月底）。

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以受表彰的对象为重点，扩大典型影响力，充分发挥典型引路的作用。二是搞好对标定位。对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

（五）系统总结，完善机制（2010年12月初）。这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过形式多样的主题实践活动，全面回顾学校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向党员群众公开承诺的“四明确一承诺”要求，继续抓好整改落实。三是考核评议。学校党支部将采取适当方式组织党员群众进行对开展创先争优活动情况进行评议。四是完善机制。对创先争优活动中行之有效的好经验、好做法，用制度形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、相关要求

（一）加强领导，精心组织

学校成立“创先争优”活动领导小组，负责活动组织实施工作，精心筹划，抓好落实。领导小组成员名单如下：

组 长：仇党培（校长）、陈建平（党支部书记）

副组长：张世会、仇鑫琼（副校长）成 员：谢寒（教务主任）葛绍国（校务办主任）张伟林（团支部书记兼教务副主任)(二)高度重视，精心组织。

党支部对此高度重视，精心组织、周密部署，把开展“创先争优”活动作为确保学习实践活动取得实效、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程。进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。(三)结合实际，注重实效。

一是把深入开展创先争优活动与推进校安工程、深化岗位聘任、绩效工资改革、维护校园安全、化解社会矛盾等当前重点工作结合起来。二是与党员的思想和工作实际结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，通过党支部和党员创先争优，带动工会、共青团、少先队等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校营造学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围，为推进学校科学发展提供强大动力和重要保证。

（四）统筹安排，强化监督。

学校创优争先活动领导小组要统筹安排，加强督促检查，通过召开座谈会、经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活动情况，研究解决问题。(五)强化宣传，营造氛围。

党支部充分利用校园网、广播、简报、板报、宣传栏等宣传阵地大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果，大力宣传优秀共产党员和模范教师的典型事迹，营造浓厚舆论氛围。

（六）总结经验，全面推进。

积极探索深化“创先争优”活动的措施和办法。通过“创先争优”活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在教育教学管理工作中创造新的业绩。

城北中学 2010-8-30

第二篇：中学党支部开展“为民服务创先争优”活动实施方案

*******中学

开展“为民服务创先争优”活动实施方案

为深入贯彻落实中央、省委、市委相关会议精神，进一步引导学校教职员工坚持以人为本、依法执教的理念，改进工作作风，增强服务意识，提升服务水平，切实为群众干实事、办好事、解难事，真正把创先争优活动建成群众满意工程。根据教育局党委《关于印发<***市教育局“为民服务创先争优”活动实施方案>的通知》的通知要求，*******中学党支部决定在全校深入开展“为民服务创先争优”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七届五中全会、六中全会精神，紧扣“爱岗敬业做表率，创先争优促发展，师生满意群众赞，构建和谐新校园”的创先争优活动主题，大力开展“立足岗位争先锋，服务教育比贡献”活动，通过“为民服务创先争优”活动的开展，促进校园和谐，推动学校发展，为建设教育强市作出新的贡献。

二、目标任务

围绕“提高教育教学质量”这个中心任务，结合我校实际情况，深入开展“为民服务创先争优”活动，着力在增强服务意识、改进服务作风、提高服务效能、提升服务能力上取得新成效。

1、增强服务意识。树立“管理是为教育教学做好服务”的思想观念，坚持“面向全体学生，促进学生全面发展，关注教学的全过程”，引导全体党员干部教师急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，使为民服务成为全校党员干部教师的自觉行动。

2、改进服务作风。进一步规范教师教育教学行为，切实纠正极个别教师敬业精神缺失、逐利意识浓厚、廉洁从教和遵纪守法意识较差等问题，积极倡导“教书育人、为人师表、德高为师、身正为范”的教风，树立党员干部教师的良好形象。

3、提高服务效能。着力加强内部管理，完善校务公开制度，推进管理的规范化、科学化、制度化，通过群众测评和领导点评，不断提高服务水平和服务质量，为广大师生提供优质、高效、满意的服务。

4、提升服务能力。加大职业道德、业务知识、岗位技能的培训力度，形成爱岗敬业、淡泊名利、服务师生、奉献社会的道德风尚，全面提升服务能力和服务水平，打造一支政治强、业务精、服务优的党员队伍，以党员队伍素质能力的提升，带动全体教职员工服务能力和教学水平的全面提升。

三、活动载体

按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，紧紧围绕中心任务，确立民生为重、服务为先的导向，实施“三亮三比三评”，争创“群众满意党员示范岗”和“群众满意窗口服务单位”。

（一）亮标准、亮身份、亮承诺、在广大党员中开展“亮标准、亮身份、亮承诺”活动，激发党员为民服务创先争优的内在动力。通过实施党务公开、校务公开、制度上墙等方式公开服务事项、工作流程，及时反馈工作效果；通过设立党员公示栏、党员示范岗、党员责任区等形式，引导广大党员多渠道亮身份、多方位树形象，增强党员意识，强化自我约束，积极践行承诺，接受群众监督。深入开展“民情民意大调研”，从群众最需要的地方做起，从群众最期盼的事情抓起，从群众最不满意的问题改起，认真作出公开承诺，并通过会议、网络等形式公布承诺内容及承诺事项兑现完成情况，让群众知晓、请群众监督，使每个党支部和每名党员时刻感到肩上有责任、心中有使命、争创有方向。

（二）比技能、比作风、比业绩

把进一步提高教育教学质量、教育管理水平和服务师生能力作为活动的出发点和落脚点，激励党员干部教师立足本职岗位，规范教学行为，创新教学工作，塑造师德风范，争创一流业绩，争当教学先锋。

通过开展“党代表谈党代会”、向“身边的魅力教师”学习、组织观看“教育系统先锋故事会”、青年教师基本功技能大赛、党员教学日、新秀奖、优质服务奖评选等活动教育引导党员学先进，赶先进，当先进；通过继续开展“五比五争当”（比修养，争当师德标兵；比学习，争当学习标兵；比业绩，争当育人标兵；比创新，争当课改标兵；比贡献，争当服务标兵）活动，促使广大教职员工不断加强业务学习，提高服务效率，在全校形成“比学赶帮超”的良好氛围。作为教育系统区域化党建工作的组长单位，继续做好城北片区党建工作的领头、协调工作，进一步加强与对口支援学校的沟通和联系，推荐城乡学校党组织结对共建活动，促进以城带乡、资源共享、优势互补、协调发展，在促进教育均衡发展中争创佳绩、争当先锋。

（三）群众评议、党员互评、领导点评

要围绕改进作风抓好“三评”，定期开展自查评议，每半年组织党员之间互评一次，每半年领导干部对基层党组织、党员点评一次，并做好记录。通过召开创先争优讲评会、民主生活会组织党员互评；通过设置意见箱、开展问卷调查、网上投票等形式接受群众的即时评价，在线评估，及时反馈群众意见，整改存在的问题。要求领导干部深入调查研究，实事求是地肯定成绩、指出问题，提出改进意见，指明努力方向，增强领导点评的实效性。

四、相关要求

（一）明确责任，加强领导。学校成立“为民服务创先争优”活动领导小组，由********担任组长，其他党支部委员为成员。领导小组下设工作小组，主要成员为学校创先争优办公室成员，负责制定活动实施方案和阶段工作安排，抓好活动的组织实施，保证活动扎实开展。各支部书记要切实履行第一责任人职责，真抓实干，形成层层抓落实的领导体制和工作机制。

（二）分类指导，严格督查。学校党支部委员成员要下到各个支部小组，定期对活动开展情况进行集中点评，确保活动质量，对实践活动不扎实、走过场的要进行通报，限时整改，以推动活动深入开展。

（三）强化宣传，营造氛围。充分利用宣传栏、简报、信息、广播、校园网等媒介，对活动开展的重要意义、方法步骤和主要任务进行大力宣传，激发和调动广大党员干部教师参与活动的积极性和主动性，广泛宣传在创先争优活动中涌现出来的先进典型，大力推广先进做法和经验，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，让群众切身感受到创先争优活动的具体成效。

（四）突出重点，注重实效。要把为民服务活动作为创先争优活动的重要载体，贯穿于加快学校教育发展的全过程，把主题活动与推进教育教学发展相结合，与改善民生相结合，与解决群众反映强烈的热点难点问题相结合，“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”，将主题活动的成果转化为推动学校教育发展的强大动力，用科学发展的实绩检验主题实践活动的成效。

*********中学党支部

2011年10月26日

第三篇：中学创先争优活动实施方案

中学创先争优活动实施方案

在我校党员教师中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和深化深入学习科学发展观活动成果的重要举措，对进一步提高我校党组织建设的科学化、规范化水平，激发学校党组织和广大党员教师的生机和活力，保持和发展党的先进性，促进我校教育又好又快发展具有十分重要的意义。根据毛集区教育局党委“创先争优”工作会议的安排部署和相关文件要求，结合我校实际，为确保创先争优活动扎实有序开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

在我校深入开展创先争优活动，要坚持以党的十七大和十七届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务全校师生、加强组织建设”的总体目标，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为创建目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，突出“开展创先争优活动，推进教育质量提升”这一主题，扎实有效开展“创先争优”活动。全体党员以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进，开拓创新，为努力开创学校教育工作新局面提供优质的人才保证。

二、具体实施

1、时间安排：

根据毛集区教育局党委统一部署，我校创先争优活动分四个阶段进行，以“调查研究、公开承诺、领导点评、教师评议和评选表彰”为工作方式，着重围绕迎接党的十八大开展活动，争创活动的参与对象以领导干部和广大党员教师为主。

（1）动员部署阶段（XX年6月）。成立活动领导小组，召开党员大会，公开承诺创争目标和具体办法，动员和组织广大党员积极投身到创先争优活动中来。

（2）全面推进阶段（XX年7月至XX年6月）。着重围绕迎接建党90周年开展创先争优活动，坚持抓好学习科学发展观实践活动整改落实后续工作，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制；引导基层党组织和广大认真落实公开承诺的事项，掀起创先争优活动的高潮。根据局党委统一安排，推举优秀共产党员和党务工作者。

（3）深化提升阶段（XX年7月至XX年6月）。着重围绕迎接党的十八大开展创先争优活动，引导基层党组织和广大党员开展新一轮的创先争优活动。根据局党委统一安排，推荐本阶段涌现的优秀共产党员。

（4）总结完善阶段（XX年7月至党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，系统总结回顾创先争优活动开展情况，集中展示我校创先争优活动成果，对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

2、创争任务

要坚持从各自的实际出发，创新活动载体，建立长效机制，统筹推进党的建设各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，重点抓好以下几项工作，在推动教育又好又快发展的实践中建功立业。

1.抓和谐务实班子队伍建设。增进领导班子团结，坚持强理论学习和工作创新，通过开展比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风等“五比”活动，在全校建设一批政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制，廉洁勤政，有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导集体和领导班子。

2.争先进基层党组织称号。健全党组织班子建设，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育工作中心目标，学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做到“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好，工作业绩好、群众反映好），争创先进基层党组织。

3.当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，积极参与理论学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到“师德优等、素质优良、业务优质、业绩优秀”，争当师德标兵和业务骨干。

4.做优秀共产党员模范。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，坚持全心全意为人民服务，密切联系群众，维护群众利益，始终不渝地做到立党为公、执政为民，积极参加服务发展、服务基层、服务群众活动，在党员和群众中有较高威信，勤奋工作，勇于开拓，努力做好“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气），在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。

5.创党风廉政建设先进单位。切实加强党风廉政建设和行风建设，树立教育新风尚，塑造教育新形象。促进学校领导、教师依法执教，廉洁敬业，诚信服务，为人师表。结合教育系统党风廉政建设责任制和党风廉政建设考核活动，努力争创党风廉政建设先进单位。

三、方法与措施

1.抓学习，强素质。全校要始终把学习摆在首位，坚持集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念。一是加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的学习。加强各项教育教学理论知识学习，熟练掌握教育工作政策法规，不断提高业务水平和工作能力。加强经济、科技、法律及新知识的学习，不断提高依法治教和以德立教水平和工作创新能力。二是要坚持集中学习制度。通过举办演讲比赛、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式，集中辅导教师学习，增强全体教师的学习兴趣。为了检验学习成果，达到互相学习、共同提高的目的，每位教师每年要写2－3篇教学心得体会，形成理论成果，在此基础上召开全校学习成果交流会；三是全体教师理论学习要有学习笔记，业务知识学习要有研讨，重点结合本身工作实际撰写教学案例，教研论文或调研报告，切忌假大空。四是领导班子成员要针对当前教育工作的热点、难点问题，开展专题调研活动，调研次数每年不少于2次，并且每人至少要撰写1篇有价值的调研。

2.抓管理，树形象。一是按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，高标准建设学校领导班子。二是坚持民主集中制，增强凝聚力。坚持集体领导下的分工负责制，充分发挥学校领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强领导班子的团结。学校领导班子成员要以新时期领导干部优秀代表为榜样，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识和服务水平。三是继续深入开展文明创建活动，不断提高创建水平。按照市、区文明创建活动的统一部署和要求，以更高的目标开展文明创建活动。尤其是要在创特色、树品牌上下功夫。四是切实抓好党风廉政建设。牢固树立廉政意识，搞好警示教育，严格执行各级关于廉洁自律的有关规定，认真落实党风廉政建设责任制。坚持公开收费制度，对社会关注、群众关心的热点招生、收费等工作，要充分利用媒体、网络等有效手段向社会公开，自觉接受组织监督、群众监督和舆论监督。五是强化内部管理约束机制，扎实推进学校思想作风建设。进一步严格教师队伍管理，坚决做到令行禁止，对违规人员一经发现必须严肃处理。严格执行“收支两条线”管理，按政府采购要求购置办公设施及用品。建立健全各项规章制度，规范育人行为，落实社会治安综合治理目标责任制。要从大处着眼，小处着手，以制度管人，以制度管事，确保政令畅通，使学校运作科学化、规范化、制度化。

3.抓创新，创佳绩。学校要从“以法执教，以德立教”的高度，切实抓好“创先争优”活动，严格按照活动的内容、要求，结合各自的工作实际，精心组织，精心计划，精心实施。一是学区、学校创优与教育系统创优相结合。学区、学校创优是教育系统创优的前提和基础，学区、学校要加强对创先争优活动的规划和布署，提出明确的要求和目标任务，确保活动的实效性。二是教育系统创先争优与各项创优活动相结合。学区、学校要把创先争优活动与文明学校、文明班级，三好学生等各项争先创优活动紧密结合起来，努力争创先进单位，培养“四有”新人。三是校内创优与校外争当优秀公民相结合。学生不仅在学校是好学生，在家应该是好孩子，在社会还应该是好少年。学校之间也要在教育质量、学生管理方面开展竞赛活动。

四、组织保障

1.落实领导责任。学校要将“创先争优”活动作为一项长期的事关教育工作全局的战略任务，纳入重要议事日程,尽快成立领导小组，制定实施方案，按照本方案的要求开展活动。

2.运用典型引路。学校要以以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，建立激励机制。广泛开展各类业务技能竞赛、知识竞赛；从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将教师的学习成果、工作业绩纳入考核、评先评优；在评先奖优、干部教师选拔时，要看在争创活动中的综合表现，量才录用、择优评先；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的，要及时予以表彰和重用。

3.加强舆论引导和统筹。要充分利用一切宣传手段，大力宣传开展创先争优活动的重大意义，迅速在全校上下形成浓厚的争创舆论氛围。学校网站开辟专题网页，学校橱窗开辟专题宣传栏，并通举办各类竞赛活动，不断丰富活动内容和载体，深化学习教育活动主题，推进争创活动向纵深开展。

4.强化督查和落实。领导小组要切实履行职责，根据各自分工，全面了解掌握争创活动组织开展情况，真正使争创活动成效能够在工作决策部署上得到反映，在执行落实上得到体现。

第四篇：泰美中学党支部开展创先争优活动实施方案

泰美中学党支部开展创先争优活动实施方案

根据中央和省、市委有关文件精神，按照县委和镇委的统一安排部署，现就泰美中学深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进学校全面发展、办好人民满意的学校”这一目标，进一步深化教学改革，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全校各项工作又好又快发展、和谐发展、科学发展。

二、目标要求。

按照各级关于开展创先争优活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，学校党支部和全体党员要坚持从实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其他经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求；要进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题；要通过推进制度改革，建立公正、公平、竞争、择优的科学选拔评选机制，使广大党员干部的思想境界明显提升，思想工作作风明显改善；要深入推进教学改革创新的能力明显提高，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。

三、活动内容。

为了确保创先争优活动取得扎实成效，学校强化“五个抓手”:

1、以建设“学习型党支部”为抓手，推动学校党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织创建活动，广泛开展中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动学校教育改革与发展提供坚强的政治保障。

2、以建设“功能党小组”为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，办人民满意的学校这一宗旨，结合学校教育教学工作实际和特点，按照党员承诺事项和个人特长灵活设置各学科“功能党小组”，积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，使学校教育教学工作和党建工作统筹发展、双向推进。

3、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设活动，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

4、以解决实际问题为抓手，推动学校党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动 学校教育教学制度完善、提高教育教学质量、维护校园安全稳定、学生心理健康教育；带动学校行 风建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会 中取信于民。

5、以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动学校党组织和党员的积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”等形式，使后进赶先进，先进更先进；学校建立创先争优的评价 机制，成立领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动 的开展，努力形成创先争优的良好氛围。

四、开展创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动，重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。

（一）、广泛发动，安排部署。主要抓好两项工作：一是动员部署。召开动员部署会议，会后迅速行动，逐项落实。二是组织学习。全体党员要认真学习相关文件，当前主要是认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》，统一思想，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

（二）、全面争创，扎实推进。

1.“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党 性教育。我们要 在2010 年“七一”前，集中时间，组织全体党员进行一次党性分析。同时，我们还要组织群众对所有党员进行评议。

2.“岗位奉献”活动。全体党员干部要从强化执政理念、提高为民服务本领入手，围绕教育局部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把学校建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进学校工作又好又快发展提供坚强组织保证。

3.“服务群众”活动。我们将组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生工作，帮助师生解决实际问题。

4.“组织创新”活动。加强学校党支部班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力、凝聚力和战斗力。完善党员的述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

（三）、对标定位，晋档升级。

1.树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型报告会等形式，扩大典型影响力。

2.搞好对标定位。所有党员都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强学校 党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌。

（四）、系统总结，完善机制。

一、是搞好总结。全体党员都要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

二、是考核评议。学校党支部要对每一名党员参加创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

三、是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法 用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

2011年“七一”前，学校党支部将专项表彰“2010-2011年创先争优活动”优秀共产党员和优秀党务工作者。

五、保障措施。

1、加强领导，精心组织。成立以支部书记、支部委员为成员的创优争先组织领导小组。创先争优活动领导小组负责加强对此项工作的协调指导和督促检查，推动工作落实。把创先争优活动作为巩固和拓展深入学习科学发展观活动成果的重要举措。

2、强化宣传，营造氛围。充分利用横幅、标语专题栏等方式，大力宣传创先争优活动的目的、意义，以及活动中的好做法、好经验，宣传过的硬、立得住、树的久的先进典型，形成学习先进、争当先进的良好风气。

3、结合实际，注重实效。要统筹推进创先争优活动，把创先争优活动与教育、教学、安全等中心工作结合起来，要坚持从有利于党 组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得成效出发，精心谋划、扎实推进创新争优活动，做到深入、具体、实在。

我们要以“创先争优”活动为契机，切实推进学校教育教学质量、安全教育等工作，以实实在在的行动、扎扎实实的工作，体现全体教师的责任和良心，推进学校创先争优工作不断取得新成效、新亮点。

泰 美 中 学

2010年8月9日

第五篇：党支部深入开展创先争优活动实施方案

教育系党支部深入开展创先争优活动实施方案

根据江南大学党委开展创先争优活动的意见与《人文学院教职工党组织和党员创先争优活动方案》的要求，巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥教育系全体党员在促进学院全面发展方面的先锋模范作用，结合教育系的发展实际，制定如下实施方案。

一、开展创先争优活动的基本思路与要求

教育系开展创先争优活动的基本思路是：主题突出、特色鲜明、载体丰富，注重实效。此活动要求教育系教职工全体党员在开展‚创先争优‛活动中，紧密结合教育系中心工作，在各项日常工作中创先争优，把创先争优活动与教学、科研、学生发展密切结合。通过开展‚创建‘五个好’先进基层党组织、争当‘五个带头’优秀共产党员‛活动，营造比、学、赶、超的积极氛围，真正做到推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织。

二、成立创先争优活动领导组织机构

教育系成立创先争优活动领导小组，负责制订本系活动总体方案并负责活动的组织实施，具体组成如下。

组

长：杨启光 副组长：于书娟 韦雪燕

成员：郑有训 田良臣 尧新瑜 吕凯 徐兆洋

三、创先争优活动的基本内容

（一）结合教学工作和创新人才培养模式开展创先争优活动

教育系支部要发挥教师整体力量分布较为雄厚的优势，充分发动党员教师，结合学院人才培养工作实际，进一步开展本科生培养方案的修订和研究生培养方案的编制工作，拓展师范生实践技能，提升专业水平与就业能力，努力提高本科生与研究生培养质量和人才培养水平。同时，鼓励青年教师党员配合学院参加教学水平的提升活动，促进教育系青年教师教学水平的提高。

（二）结合学科学位点建设开展创先争优活动

在教育学一级硕士点获得批准之后，需要结合国家中长期教育发展规划的基本精神、江南大学关于繁荣哲学社会科学的发展态势以及无锡市教育发展形势来科学谋划学科布置与学位点的合理设立布局。要求全系上下党员积极参与，认真研讨探究教育系未来发展图景，提出教育学科建设的基本设想与规划，以此来推动教育学科的发展跃升到新的台阶。

（三）结合教育学科研项目建设开展创先争优活动

在学校与学院科研建设项目中，教育系党员同志要积极带头，主动参与，争做贡献，充分参与到无锡市教育改革与发展中去，为学校教育实践服务。在学院成立的教育学科各种研究所的基础上，充分发挥党员教师在科学研究领域的模范带头作用，发挥优势，凸显特色，凝练方向，努力形成一批又重点有特色有影响的教育学研究项目，强调党员教师在重大科研项目中的领军任务，实现科研项目的攻关突破，发挥团队的最大效益，提升教育系的学术地位。

四、创先争优活动的重要指标与目标

（一）党员个体活动与目标

1、高质量完成个人党性报告分析与活动思想汇报。

2、针对学院及教育系学科建设发展提出可行科学有效的合理化建议。

3、每位党员争当‚教书育人优秀标兵‛和‚科技攻关优秀标兵‛。

‚优秀标兵‛的总体要求是：努力做到‚五带头‛，能模范履行党员义务，业务能力突出，出色完成本职工作，主动承担党组织交办的其他工作，清正廉洁，乐于奉献。

‚教书育人优秀标兵‛应做到：积极投身于教学改革工作，且成果显著；教学方法新颖，教学质量优秀；关心学生成长，积极参与大学生就业、创业的指导工作。

‚科技攻关优秀标兵‛应做到：科技攻关能力强，在科研团队中发挥核心作用；主持重特大科研项目并获省部级以上奖励；注重科研与教学工作相结合，并积极承担教学工作。

（二）团队协作活动与目标

总体要求是：努力做到‚五个好‛，能出色完成上级交办的各项任务，具有较强的战斗力和凝聚力，全体成员爱岗敬业、乐于奉献，团队中的党员发挥主体作用，受过校级以上表彰。

1、创建‚教育学精品课程先锋团队‛。

精品课程建设：为切实推进教育创新，深化教学改革，实现优质教学资源共享，提高教学质量和人才培养质量，我系根据学校相关文件的要求，由郑有训教授领衔全体教育学教师参与，大力推进教育系系开展教育学精品课程建设工作。

标准：人才培养方案合理，教学改革成果显著；团队教学质量优良，无教学事故发生；教书与育人相结合，关心学生成长成材。向申报教育学省级精品课程目标努力。

参与人员：全体教育学教师。

2、创建‚教师培养模式科研攻关先锋团队‛。

科研项目建设：以田良臣教授为首，结合无锡市校长教师培训中心平台，开展教师培养模式的创新研究。

标准：科研队伍结构合理，‚传、帮、带‛氛围浓郁；恪守学术道德，遵守学术规范；科研攻关能力强，高水平科研成果逐年增加。以此形成一批高质量的著作、教材与论文。

参与人员：全体党员教师。

五、创先争优活动的方式

本次创先争优活动贯彻学院以‚爱学院、爱专业、爱学生、爱岗位‛为主要活动载体的精神，要求每一位党员从自己做起，立足本职工作，爱岗敬业、无私奉献，牢记全心全意为人民服务的宗旨，起好模范带头作用。

（一）加强学习，提高党性修养水平

1、加强理论学习，提高理论修养。通过‚三会一课‛等形式加强对党的基本知识教育、党的历史知识教育和科学发展观教育，教育系支部要求每位党员认真撰写心得体会，开展党性分析。

2、积极参加学院组织党员的外出参观考察活动，重温中国革命的光荣历史，学习胸怀理想、坚定信念，实事求是、勇闯新路，艰苦奋斗、敢于胜利，依靠群众、无私奉献的精神。

3、积极参加‚提高党性修养‛等主题报告，通过党员讨论、专家答疑，使党员对此问题有深入的、系统的、全面的认识。同时通过学院党建网与党员QQ群的交流平台，探索新型党员教育学习手段。

（二）开展创先争优，弘扬爱岗敬业精神

教育系支部将紧密配合学院专业建设、教改项目培育、质量工程建设、精品课程建设、特色品牌专业建设等方面凝练团队，形成合力。组织优秀党员教师示范课、优秀党员教师与青年教师结对、青年教师教学技能竞赛等活动，切实提高课堂教学水平和效果。

六、创先争优活动实施的步骤

配合学院活动步骤，结合教育系实际，活动包括两个阶段四个步骤。第一阶段从2010年9月至2011年7月，第二阶段从2011年7月至党的十八大召开，分四个步骤进行。

（一）动员部署，制定活动实施方案（2010.10）

根据学校与学院创先争优活动的基本精神与要求，在调查研究的基础上，教育系支部制定开展创先争优活动实施方案。首先加强活动的安排部署，发动各支部和广大党员积极投身到创先争优活动中来。组织党支部广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，确立正确舆论导向，形成浓厚舆论氛围。在广泛征询支部党员意见的基础上，制定切实有力的具体活动方案在支部内公布，形成最后的可行的活动实施方案。

（二）全面争创，扎实推进（2010.11—2011.06）

结合教育学科发展实际，通过组织多种形式，学榜样、赶先进，引导党员找差距、定目标、抓提高。支部在2010年‚七一‛前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。

（三）强化党支部基本建设，狠抓重点工作落实（2011.07—2011.12）

根据校党委和学院党总支关于基层党建工作的部署要求，制定党支部和党员创先争优的开展精品课程建设与科研课题的具体标准规范，从队伍、阵地、制度、载体、保障等方面推进，狠抓教育教学与科研团队重点工作落实。积极树立先进典型，扩大典型影响力，充分发挥典型引路的作用。搞好对标定位。对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

（四）开展迎接党的十八大系列活动（2011.12—十八大召开前）根据校党委与学院统一安排，结合教育系党支部实际，开展以迎接党的十八大为主题的系列活动，引导广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作学习业绩，向党的十八大献礼。

（五）积极查找不足，强化整改落实（适时）

在抓好深入学习实践科学发展观活动整改任务落实的基础上，在‚创先争优‛活动过程中，进一步查找梳理在党组织建设和党员队伍建设中存在的突出问题，坚持边创建、边整改、边落实，深化活动效果，提高整体工作水平。

江南大学人文学院教育系党支部

2010-10-28