计算机自评报告

第一篇：计算机自评报告

申报惠州市中等职业学校重点建设专业

自评报告

计算机专业

2010年3月

计算机专业自评报告

----------市级重点专业申报书

计算机专业自2004年开设，是我校较早开设的专业。作为学校的重点专业，经过六年多的建设，无论从专业定位和人才培养模式、教学基本条件、教学改革与教学管理、人才培养质量及专业特色或创新等各方面都取得了一定的成效，已经具备一定的规模并正逐步得到完善。

一、专业背景和情况

本专业由我校原来的计算机应用专业发展而来，2004年开始招生。

在调研企业用人需求和毕业生的反馈中，我们体会到计算机人才有较稳定和发展的社会需求。学校总结多年来计算机专业教学实践经验，实现专业教学改革，敏锐把握社会、企业对计算机人才的不断需求，适时调整计算机应用专业的专业方向，突出知识和技能。以适应市场对技术人才的需要。

在六年多的发展历程里，不断投入建设相关的专业实习实训室，不断调整和修改教学内容和课程结构以适应市场对技能人才的需要。

二、专业建设措施与成绩

（一）不断完善专业建设计划，优化人才培养。

为了更好的实施专业建设规划，在师资队伍建设、实验室建设、教材建设、课程体系建设、教学管理、教学研究等方面均有具体建设措施，对专业教学提供咨询与指导。

根据中职人才的去向、市场需求及企业对人才的需求，坚持突出实用性，以及“以就业为导向，能力为本位”的办学理念，确定本专业学生的培养方向包括广告设计与装潢、网络管理与网站维护两大方向等。以培养网络工程、网络管理、网站建设与设计人才为主，培养计算机维护、现代网络办公人才为辅。

学校以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位的教育培训理念，着力提高学生的操作技能和技术服务能力，通过综合和具体的职业技术实践活动，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。以技能教学推动理论教学，建立以专业骨干课程和技术认证课程为中心的课程体系。

为了更好的实施专业建设规划，专业在师资队伍建设、实验室建设、教材建设、课程体系建设、教学管理、教学研究等方面均有具体建设措施。

（二）完善教学建设与基本条件

1、课程建设

本专业注重课程的建设，建立以专业骨干课程和技术认证课程为中心的课程体系。

本专业有计划地开展专业调研工作，要求专业教师每学年进行一次到企业实习和专业调研，并于06年10月召开了由行业专家组成的专业建设指导委员会会议，在教学设计中每12个月审查和更新一次教学计划，以反映先进技术成果和职业岗位需求。专业教师积极，探讨职业教育的课程体系的构建和优化，探讨专业教学改革。

2、教材建设

在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应，专业的教材90%以上选用技能型紧缺人才培养规划推荐教材。为了使教材有更好地适应性，本专业积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研，以提高能力为目标组织教师编写相关教材。册。

（三）加强师资队伍的建设

目前，我专业有雄厚的师资队伍。现有专业教育11人，其中，1位教师具有硕士学位、100％是“双师型”教师。

学校高度重视师资队伍建设，不断加强师资队伍的建设，以“中青年骨干教师培养工作”为重点，加大师资培训力度；每年选派教师参加职能部门组织的教师培训活动，选派教师参加新技术的培训以及到相关企业进行实习实践。

五、建设目标

根据学校的发展规划，今后将继续深化内涵建设，完善课程体系和改革，进一步研究教学方法和人才培养模式，加强师资队伍建设。进一步加强与企业的合作，争取再建立5个以上校外实习基地，希望建立全省示范性实习实训基地。

计算机专业

2010年3月

第二篇：计算机党支部自评报告

计算机08级学生党支部自评报告

1、组织与领导

1.1 学习型党支部

1.1.1 党支部发挥领导的核心作用，能够率先垂范，带头学习。（2分）

我支部通过座谈与访谈得出：我支部的学生党员是学生当中的优秀代表，在各项学生工作中，都是骨干与核心，处处体现了共产党员的先进性，严于律己，树立了在普通同学中的先进形象。同时，我党支部也是学生工作的先锋组织。

作为大学生党员，应该思想上与党保持一致，行动上跟上党的步伐，认真履行自己的职责，扎实的做好本职工作，勇挑重担，乐于奉献。而本党支部作为学生当中的中坚群体，充分发挥了党组织的政治核心作用和共产党员的模范作用。我学生党支部以建设学习型党组织为目标，坚持贯彻党的方针、政策，认真实践，落实科学发展观，切实提高学生党员的思想素质与理论水平。并且不断强化学生党员的思想意识教育，重视和不断提高学生党员的政治素质、理论素质、文化素质、心理素质，培育学生党员崭新的战斗风貌。我学生党支部不断加强学生党员的监督与监管力度，加强各方面的量化考核，提高党支部党员的整体素质。在抓好自身建设的同时，在学生当中开展各种学生工作，使他们对共产党有更深刻的认识与了解。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多高素质的学生加入党组织，使党组织不断地充入新鲜血液。

1．1.2各党支部书记每年撰写本部门调研工作报告一篇。（8分）

我支部书记每年撰写一篇调研报告。

2、创建与实施

2.1学习内容

2.1.1深入学习中国特色社会主义理论体系，学习实践科学发展观和社会主义核心价值体系。（5分）

我党支部曾开展和组织多次讲座增强学生党员对中国特色社会主义理论体系，实践科学发展观和社会主义核心价值体系的了解与认识。

2.1.2领导干部深入学习研究高等教育理论，掌握现代高等教育管理知识，提高办校治学能力；广大教师学习必备的专业知识和教师的职业道德规范，提高教育教学质量；工勤人员学习掌握岗位技能，提高服务师生工作水平；学生党员深入学习党的理论知识和专业理论知识。（10分）

我支部的学生党员通过开展座谈讲座的方式深入学习党的理论知识和专业知识，学生党员在这些活动中成绩优秀，并且对党更近一步的深刻认识。2.2学习方法

2.2.1院班子每学期集中学习3次以上，教职工每学期集中学习三次以上。（3分）

我学生支部每年组织学生党员集中学习3次。

2.2.2专题辅导与集中讨论，全年围绕学习活动的主要内容和要求，每年聘请马列学院骨干教师及省内外专家对广大师生员工党员进行专题辅导不少于两次，集中讨论不少于四次。（2分）

在学院组织的多次专题辅导和集中讨论下，我学生党支部党员积极参加，会后积极讨论。认真学习马克思列宁主义，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观；学习党的方针、路线、政策和决议；学习党的基本知识。

2.2.3党员坚持自学，个人要有学习计划，年终要有学习总结，中层干部每年读2本书，撰写学习体会要不少于2篇；党员每年读1本书，撰写学习体会不少于1篇。（4分）我学生支部学生党员都制定了有效的学习计划，坚持自学，积极记录学习笔记，并且在年终总结中有深刻的认识。2.3学习途径

2.3.1通过课题立项制度促进业务学习、提高和深入开展，主要依据为各部门思想政治教育及人类社科类，自然科学类，教育教学研究类课题立项的类别和数量，论文发表级别和数量。2.3.2建立完善的学习档案。各党支部建立党员学习档案，档案包括学习情况、读书情况、考勤情况、论文心得情况等。（8分）

我学生党支部对学生建立了完善的学生档案，从学生上交提交入党生情书开始，对学生开始进行观察指导，包括学生的思想汇报，实践行为。以第一时间对学生进行教育学习。2.3.3每年一度的干部考核，汇报个人学习进行述学；每年采取理论测试、体会交流、工作总结等形式对党员学习情况进行全面的考核（考学）；每一组织党员群众对学习型党组织建设进行无记名测评进行评学，满意度达到85%为合格。（4分）

通过理论交流和工作总结等方式对学生党员进行了考核，学生党员成绩优秀。可以深刻的了解到学生党员的思想觉悟都有了很大的提高。并且学生党员对党支部学习型党组织建设进行无记名投票满意度达到92%。2.4学习载体

2.4.1以党团活动日、教职工理论政策学习，业务学习日为载体，促进学习型党支部建设的开展。（3分）

我学生党支部在党团活动日以班级为单位进行学习与活动，加强了普通同学，团员，学生党员的进步，直接促进了学习型党组织的建设。

2.4.2以学校网站和学院网页为依托，促进党员自觉网上学习，参与学习党员达到90%以上。（3分）

我学生党支部自觉地在网上学习党的理论知识，并且积极开展昨天交流学习心得，诉说体会，参加学习的学生党员达到95%以上。

2.4.3结合七一，十一，党员先锋，争创优先，青年马克思主义培养等重大节日及工程，组织实施和开展专题教育活动。（2分）

在七一，十一以及其他重大节日当中，我们学生党支部教育宣传，努力提高广大学生的思想觉悟，并且积极参加争先创优活动。

3、机制保障

3.1机制保障

3.1.3各支部在校报、网络、杂志等媒体上每年对学习型党组织建设情况宣传一次以上。（5分）

我学生党支部每年在学院网站上对学习型党组织建设情况进行宣传。

4、成果与实效 4.1工作成效

4.1.1党总支、直属党支部政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用加强，教学科研、学科建设、服务管理水平明显提高。（5分）

学生党员通过不断地学习提高自身的党性修养，是自身的政治素质、文化素质、思想素质等有了显著提高。

4.1.2对本部门工作的重点、难点问题有所突破。（5分）

切实把握党支部工作方向，立足中心抓党建，完善党支部各项常规制度，是党支部工有序开展，落实规范。经过我们不懈的努力，我们党支部取得了令人骄傲的成绩，目前共有学生党员人，其中正式党员人，预备党员人。4.2素质提高

4.2.1教职员工党员教书育人、服务育人、管理育人、业务水平、科学文化素养提高（3分）

通过各种活动的参与，学生党员的各方面水平有了显著提高，并且我党支部的学生在创建学习型党组织知识竞赛中取得了优异成绩。

4.2.2评选出一批学习型党支部、学习型团支部、学习型先进个人。（5分）

我支部评选出学习型先进个人，优秀团干部等一批优秀的学生党员。

5、特色与创新 5.1特色创新

5.1.1在学习型党组织建设活动中，创建工作有创新，有明显特色，成绩突出。（8分）

结合实际，我学生党支部不断探索新时期党建的新路子，务实基础，使常规工作保质保量，丰实有效，进一步加强了学生党员的监督与监管，提升了党支部党员的整体素质。5.2推广借鉴

5.2.1在学习型活动中成果具有借鉴价值，在全校可以宣传推广，提高全校的整体创建水平。（7分）

在思想建设方面，坚决落实党的方针政策，认真落实科学发展观，以建设学习型党组织为目标，切实提高党员的思想素质与理论水平。

强化党员的意识教育，价钱各方面的量化考核，提升党支部党员的整体素质与工作实效性。

加强支部制度建设，以制度规范全体党员，促进支部科学发展。同时开展多种形式的支部活动，将专业特点与活动相结合。让所有党员在活动中展现自我，规范自我，增进相互交流，相互学习，从而形成团结向上的工作局面。

以上是计算机08级学生党支部的自评报告，总评分为94分。我支部从自评中发现了许多问题，例如对课题立项制度的不了解，以及宣传工作的不到位。在以后的工作中，讲积极地解决上述问题，请他方面，在原有的基础上能够更进一步。

计算机08级党支部

第三篇：计算机党支部自评报告

计算机08级学生党支部自评报告

1、组织与领导

1.1 学习型党支部

1.1.1 党支部发挥领导的核心作用，能够率先垂范，带头学习。（2分）

我支部通过座谈与访谈得出：我支部的学生党员是学生当中的优秀代表，在各项学生工作中，都是骨干与核心，处处体现了共产党员的先进性，严于律己，树立了在普通同学中的先进形象。同时，我党支部也是学生工作的先锋组织。

作为大学生党员，应该思想上与党保持一致，行动上跟上党的步伐，认真履行自己的职责，扎实的做好本职工作，勇挑重担，乐于奉献。而本党支部作为学生当中的中坚群体，充分发挥了党组织的政治核心作用和共产党员的模范作用。我学生党支部以建设学习型党组织为目标，坚持贯彻党的方针、政策，认真实践，落实科学发展观，切实提高学生党员的思想素质与理论水平。并且不断强化学生党员的思想意识教育，重视和不断提高学生党员的政治素质、理论素质、文化素质、心理素质，培育学生党员崭新的战斗风貌。我学生党支部不断加强学生党员的监督与监管力度，加强各方面的量化考核，提高党支部党员的整体素质。在抓好自身建设的同时，在学生当中开展各种学生工作，使他们对共产党有更深刻的认识与了解。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多高素质的学生加入党组织，使党组织不断地充入新鲜血液。

1．1.2各党支部书记每年撰写本部门调研工作报告一篇。（8分）

我支部书记每年撰写一篇调研报告。

2、创建与实施

2.1学习内容

2.1.1深入学习中国特色社会主义理论体系，学习实践科学发展观和社会主义核心价值体系。（5分）

我党支部曾开展和组织多次讲座增强学生党员对中国特色社会主义理论体系，实践科学发展观和社会主义核心价值体系的了解与认识。

2.1.2领导干部深入学习研究高等教育理论，掌握现代高等教育管理知识，提高办校治学能力；广大教师学习必备的专业知识和教师的职业道德规范，提高教育教学质量；工勤人员学习掌握岗位技能，提高服务师生工作水平；学生党员深入学习党的理论知识和专业理论知识。（10分）

我支部的学生党员通过开展座谈讲座的方式深入学习党的理论知识和专业知识，学生党员在这些活动中成绩优秀，并且对党更近一步的深刻认识。

2.2学习方法

2.2.1院班子每学期集中学习3次以上，教职工每学期集中学习三次以上。（3分）我学生支部每年组织学生党员集中学习3次。

2.2.2专题辅导与集中讨论，全年围绕学习活动的主要内容和要求，每年聘请马列学院骨干教师及省内外专家对广大师生员工党员进行专题辅导不少于两次，集中讨论不少于四次。（2分）

在学院组织的多次专题辅导和集中讨论下，我学生党支部党员积极参加，会后积极讨论。认真学习马克思列宁主义，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观；学习党的方针、路线、政策和决议；学习党的基本知识。

2.2.3党员坚持自学，个人要有学习计划，年终要有学习总结，中层干部每年读2本书，撰写学习体会要不少于2篇；党员每年读1本书，撰写学习体会不少于1篇。（4分）

我学生支部学生党员都制定了有效的学习计划，坚持自学，积极记录学习笔记，并且在年终总结中有深刻的认识。

2.3学习途径

2.3.1通过课题立项制度促进业务学习、提高和深入开展，主要依据为各部门思想政治教育及人类社科类，自然科学类，教育教学研究类课题立项的类别和数量，论文发表级别和数量。

2.3.2建立完善的学习档案。各党支部建立党员学习档案，档案包括学习情况、读书情况、考勤情况、论文心得情况等。（8分）

我学生党支部对学生建立了完善的学生档案，从学生上交提交入党生情书开始，对学生开始进行观察指导，包括学生的思想汇报，实践行为。以第一时间对学生进行教育学习。

2.3.3每年一度的干部考核，汇报个人学习进行述学；每年采取理论测试、体会交流、工作总结等形式对党员学习情况进行全面的考核（考学）；每一组织党员群众对学习型党组织建设进行无记名测评进行评学，满意度达到85%为合格。（4分）

通过理论交流和工作总结等方式对学生党员进行了考核，学生党员成绩优秀。可以深刻的了解到学生党员的思想觉悟都有了很大的提高。并且学生党员对党支部学习型党组织建设进行无记名投票满意度达到92%。

2.4学习载体

2.4.1以党团活动日、教职工理论政策学习，业务学习日为载体，促进学习型党支部建设的开展。（3分）

我学生党支部在党团活动日以班级为单位进行学习与活动，加强了普通同学，团员，学生党员的进步，直接促进了学习型党组织的建设。

2.4.2以学校网站和学院网页为依托，促进党员自觉网上学习，参与学习党员达到90%以上。（3分）

我学生党支部自觉地在网上学习党的理论知识，并且积极开展昨天交流学习心得，诉说体会，参加学习的学生党员达到95%以上。

2.4.3结合七一，十一，党员先锋，争创优先，青年马克思主义培养等重大节日及工程，组织实施和开展专题教育活动。（2分）

在七一，十一以及其他重大节日当中，我们学生党支部教育宣传，努力提高广大学生的思想觉悟，并且积极参加争先创优活动。

3、机制保障

3.1机制保障

3.1.3各支部在校报、网络、杂志等媒体上每年对学习型党组织建设情况宣传一次以上。（5分）

我学生党支部每年在学院网站上对学习型党组织建设情况进行宣传。

4、成果与实效

4.1工作成效

4.1.1党总支、直属党支部政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用加强，教学科研、学科建设、服务管理水平明显提高。（5分）

学生党员通过不断地学习提高自身的党性修养，是自身的政治素质、文化素质、思想素质等有了显著提高。

4.1.2对本部门工作的重点、难点问题有所突破。（5分）

切实把握党支部工作方向，立足中心抓党建，完善党支部各项常规制度，是党支部工有序开展，落实规范。经过我们不懈的努力，我们党支部取得了令人骄傲的成绩，目前共有学

生党员人，其中正式党员人，预备党员人。

4.2素质提高

4.2.1教职员工党员教书育人、服务育人、管理育人、业务水平、科学文化素养提高（3分）

通过各种活动的参与，学生党员的各方面水平有了显著提高，并且我党支部的学生在创建学习型党组织知识竞赛中取得了优异成绩。

4.2.2评选出一批学习型党支部、学习型团支部、学习型先进个人。（5分）

我支部评选出学习型先进个人，优秀团干部等一批优秀的学生党员。

5、特色与创新

5.1特色创新

5.1.1在学习型党组织建设活动中，创建工作有创新，有明显特色，成绩突出。（8分）

结合实际，我学生党支部不断探索新时期党建的新路子，务实基础，使常规工作保质保量，丰实有效，进一步加强了学生党员的监督与监管，提升了党支部党员的整体素质。

5.2推广借鉴

5.2.1在学习型活动中成果具有借鉴价值，在全校可以宣传推广，提高全校的整体创建水平。（7分）

在思想建设方面，坚决落实党的方针政策，认真落实科学发展观，以建设学习型党组织为目标，切实提高党员的思想素质与理论水平。

强化党员的意识教育，价钱各方面的量化考核，提升党支部党员的整体素质与工作实效性。

加强支部制度建设，以制度规范全体党员，促进支部科学发展。同时开展多种形式的支部活动，将专业特点与活动相结合。让所有党员在活动中展现自我，规范自我，增进相互交流，相互学习，从而形成团结向上的工作局面。

以上是计算机08级学生党支部的自评报告，总评分为94分。我支部从自评中发现了许多问题，例如对课题立项制度的不了解，以及宣传工作的不到位。在以后的工作中，讲积极地解决上述问题，请他方面，在原有的基础上能够更进一步。

计算机08级党支部

第四篇：计算机07学生党支部自评报告

计算机07学生党支部自评报告

1．组织与领导 1．1学习型党支部

1．1．1党支部能发挥领导的核心作用，能够率先垂范，带头学习。（2分）

我支部通过座谈和访谈方式得出：我支部学生党员是学生当中的优秀代表，在各个方面都起到了先锋模范作用，我学生党支部自然成为学生中的核心和骨干组织。作为一名大学生党员，作为大学生中的中坚群体的学生党支部同样肩负着领导、教育、培养后备力量的重任。作为一名党员，首先应该有高度的政治觉悟、高尚的道德情操和勇于奉献、为人服务的精神。我学生党支部非常重视学生党员的政治理论水平的提高，充分发挥学生党员的先锋模范作用，以身作则，使之形成在学生中有影响有威信的组织，以确保学生党支部在学生中的号召力、影响力。在抓好组织自身建设的同时，在学生中开展细致的教育、引导和培养工作，使更多的同学能够对共产党有更深的理解，对党的各方面政策有更深刻的认识，使之坚信中国共产党的领导。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多的高素质学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。1．1．2各支部书记每年撰写本部门调研工作报告1篇。（8分）

我支部书记每年撰写一篇调研报告 2．创建与实施 2．1学习内容

2．1．1深入学习中国特色社会主义理论体系，学习实践科学发展观和社会主义核心价值体系。（5分）我支部组织多次讲座增强学生党员对中国特色社会主义理论、科学发展观和社会主义核心价值体系的理解。

2．1．2领导干部深入学习研究高等教育理论，掌握现代高等教育管理知识。提高办学治校能力；广大教师学习必备的专业知识和教师职业道德规范，提高教育教学质量；工勤人员学习掌握岗位技能，提高服务师生工作水平；学生党员深入学习党的理论知识和专业理论知识。（10分）我支部学生党员深入学习党的理论知识和专业知识，学生党员在党的领导下，获得较好成绩。2．2学习方法

2．2．1院班子每学期集中学习3次以上，教职工每学期集中学习3次以上。（2分）

我学生支部每年组织学生党员集中学习2次。

2．2．2专题辅导与集中讨论，全年围绕学习活动的主要内容和要求，每年聘请马列部骨干教师及省内外专家对广大师生员工党员进行专题辅导不少于2次，集中讨论不少于4次。（2分）

在学院组织的多次专题辅导和集中讨论下，我学生党支部党员积极参加，会后集中讨论，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观,认真执行党的基本路线、方针、政策。

2．2．3党员坚持自学，个人要有学习计划，年终要有学习总结，中层干部每年读2本书，撰写学习体会不少于2篇；党员每年读1本书，撰写学习体会不少于1篇。（4分）我支部每名学生党员坚持自学党的有关知识，制定个人学习计划，并做年终学习总结。2．3学习途径

2．3．1通过课题立项制度促进业务学习提高和学习深入开展，主要依据为各部门思想政治教育及人文社科类、自然科学类、教育教学研究类课题立项的类别和数量，论文发表级别和数量。

2．3．2建立完善的学习档案。各党支部建立党员学习档案。档案包括学习情况、读书情况、考勤情况、论文心得情况等。（8分）我支部对学生党员建立完善的档案，从学生向党组织递交入党申请书开始，我党支部就对每位学生建立专门的档案，定期对学生进行考察、听取思想汇报并作记录。

2．3．3每年一度的干部考核，汇报个人学习进行述学；每年采取理论测试、体会交流、工作总结等形式对党员学习情况进行全面的考核（考学）；每一组织党员群众对学习型党组织建设的无记名测评进行评学，满意度达到85%为合格。（4分）我学生党支部组织学生党员对我支部学习型党组织建设进行无记名测评满意度达90%。2．4学习载体

2．4．1以党团活动日、教职工理论政策学习、业务学习日为载体，促进学习型党组织建设的开展。（3分）

我支部在党团活动日以班级为单位促进学习型党组织建设的开展。2．4．2以学校网站及学院网页为依托，促进党员自觉网上学习，参与学习党员达到90%以上。（3分）我支部学生党员自觉在学校网页和学院网页上学习党的理论知识，参与的学生党员达95%。

2．4．3结合七一、十一、党员先锋、争先创优、青年马克思主义培养等重大节日及工程，组织实施开展专题教育活动。（2分）

我支部在争先创优活动中积极参与，对开展教育宣传活动有一定作用。3．机制保障 3．1机制保障

3．1．1各支部在校报、网络、杂志等媒体上每年对学习型党组织建设情况宣传1次以上。（5分）

我支部每年在学院网站上对学习型党组织建设情况进行宣传。4．成果与实效 4．1工作成效

4．1．1党总支、直属党支部政治核心作用、党支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用加强，教学科研、学科建设、服务管理水平明显提高。（5分）创新学习方法，增强学习的吸引力。采用自主学习、集中讨论、读书笔记、学习汇报、走访调查等学习形式，使学生党员的党性修养得到了实质性的提高。4．1．2对本部门工作的重点、难点问题有所突破。（5分）

以完善的组织机构、考核体系做保障，以坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展为原则，经过不懈努力，学生党支部工作取得了喜人的成绩，学生党员质量和数量都有所提高。目前共有学生党员52人，其中正式党员28人，预备党员24人。

4．2素质提高

4．2．1教职员工党员教书育人、服务育人、管理育人、业务水平、科学文化素养提高。（3分）通过活动的参与，学生的技能水平、组织协调能力、人生观念等各方面都得到了显著的提高。其中我支部学生党员在创建学习型党组织知识竞赛中取得了优异的成绩。

4．2．2评选出一批学习型党支部、学习型团支部、学习型先进个人。（5分）

我支部评选出学习型先进个人，优秀团干部等一批优秀的学生党员 5．特色与创新 5．1特色创新

5．1．1在学习型党组织建设活动中，创建工作有创新，有明显的特色，成绩突出。（8分）定期召开支部会议、做好思想上的工作。我支部坚持贯彻党的各项方针政策，以及时、准确为根本原则，不断增强党员对国家时事政治的关心度，注重培养其政治敏感度，提高其党性修养及综合素质。5．2推广借鉴

5．2．1在学习型活动中成果具有借鉴价值，在全校可以宣传推广，提高全校的整体创建水平。（7分）进一步加强组织机构建设，完善管理条例，提高支部的理论水平，使支部建设更加规范化、系统化、理论化。继续组织学生党员和入党积极分子，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，贯彻和落实科学发展观。除了学习党的有关知识外，还要联系实际和专业搞好学习，认真学习自身的专业知识，从而能够不断提高自身的素质和文化水平。

以上是计算机07学生党支部的自评报告，总评分为91分，我支部从自评中发现了许多问题，例如对课题立项制度的不完善，甚至对此一无所知，对重大节日及工程的宣传教育工作落实不到位等。在以后的工作中，我支部一定全力解决上述出现的问题，并积极组织我支部学生党员参加学院及学校组织的各项党政活动。

计算机07学生党支部

2011-1-4

第五篇：自评报告

创建省级义务教育合格学校自评报告

排头乡中心小学

排头乡中心小学是一所全日制完全小学，地处涓水河畔，韶回公路和潭花公路交汇处。建校于一九六九年，是一所年轻的农村中心小学，九三年被评为湘潭市合格中心小学。撤区并乡后，被定为排头乡窗口中心小学。目前学校占地平方米，其中校舍面积平方米。拥有图书室、阅览室、仪器室、实验室、多媒体室、电脑室等11间功能室。其中图书室藏书一万四千多册，电脑室装机三十台，其他功能室设施齐备。此外，学校还拥有4×80M直跑道和200米环形跑道及水泥篮球场。学校美化和绿化已具规模。配备齐全的设施和优美宜人的环境为素质教育的全面实施奠定了坚实的基础。

目前，学校拥有全日制教学班6个，学生300人，教职工16人，这些教师具有良好的政治素质和业务素质，其中有党员5人；中青年教师占40％；教师学历合格率100％，其中具有大专学历的有 人，本科学历有 人；有小学高级（中学一级）职称12人，小学一级职称3人。良好的师资为素质教育的全面实施提供了有力的保证。全体教师坚持以育人为立校之本，视创新为办学之魂，学校教育、教学、教研水平一直居全乡前列，从二000年至今，有近十位教师的三十多堂次课在市县各级各类赛课活动中获得一、二、三等奖，有近百篇论文在国家省市县评优活动中获奖，有八十多名学生在各级各类竞赛中获得佳绩。学校曾连续多次被乡评为“明星学校”，二000年被评为县“文明卫生单位”，二00三年被评为县“示范性完全小学”，二00五年被认定为市级“现代技术实验学校”，二00九年创建省级合格学校。

义务教育合格学校建设是今年全省为民办实事的主要内容之一，我校以此为契机，解放思想，突出重点，全面规划学校的科学发展，深入细致地做好各项工作，力争整体提升办学水平，创办人民满意的教育。根据上级的有关指示，我校本着实事求是的原则，对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对学校工作进行了全面严格的自评，现将自评结果报告如下：

第一章 总则

第三条：在市政府召开“农村合格学校建设布置、动员会”后，我校迅速行动，全面规划“创建工作”，在教育局“义务教育合格学校建设工作领导小组”的指导下做了如下工作：

1、组织全校教职工学习了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》、《湘潭市人民政府关于湘潭市义务教育合格学校建设的实施意见》和湘潭市教育局廖贻仲局长在全市“农村合格学校建设动员布置”会议上的重要讲话。

2、成立了“排头乡中心小学合格学校建设工作领导小组”，制定了“领导小组工作职责”。

3、制定了《排头乡中心小学创建义务教育合格学校工作方案》。

5、召开了全校“合格学校建设动员大会”。

第二章 校园规划建设

第四条：我校服务半径7km以内的入学适龄儿童全部就近入学。第五条：我校教学区、体育运动区、生活区布局合理，分区明确，整体协调。校园内绿树成阴，环境优美，文化氛围浓郁，符合小学生身心发展的特点，有利于学生和教师学习、工作、交往，能确保师生安全。

第六条：我校占地面积能满足教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

1、我校占地面积为 m2，生均占地面积 m2，超过了合格标准。

2、我校学生体育运动场地面积是 m2，生均面积为 m2；有200 m环形跑道田径场一个，面积为 m2，含标准篮球场1个；有水泥操坪4块，面积为3417.8m2；有风雨活动室1间，面积为 m2。

3、我校绿化总面积为1100 m2，生均面积约为4 m2。

第七条：我校校舍建筑总面积为 m2，生均面积为 m2，有功能室11间。

第八条：我校校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，校舍安全，无D级危房。

第三章 装备条件

第九条：我校公共教学用房齐全。

1、有音乐室，有美术室、劳动技术室、多媒体教室、体育器具室、仪器室、科学实验室，计算机教室、图书室、阅览室、电子备课室。

3、有卫生室1间，并有兼职校医保健教师1人。

4、有综合档案室1间。

5、学校有行政办公室1间，教师办公室宽敞。第十条：我校实验、仪器设备齐全。

1、有科学实验室，内部设施齐全，学生按课程要求做各种实验。

2、我校数学、科学教学仪器配备符合《湖南省中小学数学、科学仪器配备目录》。第十一条：我校教学仪器、设施齐全，信息技术设备优良。

1、我校根据课程标准和本校实际，按《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求，配备了音体美卫艺和劳动技能器材。

2、我校有计算机教室1间，学生用机为30台；有多媒体教室一间，面积为65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教师电子备课室，有远程教育收视设备。

第十二条：我校图书室藏书量为14000册，超过生均标准；报刊杂志共 种；学科教学参考资料、工具书能满足教学需要。每年新增图书比例达到了藏书量标准的1％。

第四章 生均公用经费

第十三条：我校生均公用经费足额、及时到位，并每年有较大比例的增加。2008年下拨公用经费为 元，生均为 元；2009年下拨公用经费为 元，生均为 元。公用经费基本能满足办学需要。

第十四条：我校按照国家有关政策规范公用经费使用与管理。制订了《财务管理制度》和《公用经费管理制度》，按财务要求编制预决算。严格审批公用经费开支，没有在公用经费列支人员经费和基建投资。

第五章 队伍建设

第十五条：我校有一支以校长为首的优秀领导班子。

1、校长胡建平，本科学历，中共党员，1993年参加工作。校长热爱教育事业，热爱本职工作，有10余年从教工作经历，对教育工作熟悉，具有履行职责的专业知识与职业技能，并有一定的创新能力，有20多篇教育教学论文、经验总结、课题研究成果在市县获奖。参加过校长岗位培训和提高培训。

2、我校有校级领导3人，大学本科学历1人，大专学历3人，平均年龄33岁。领导班子按选拔程序任用，精干贤能，结构合理。

第十六条：我校教师队伍优良，结构合理。

1、我校教师均有教师资格证书，全部持证上岗，编制数合理。

2、有语文、教学、外语、科学、信息技术专任教师；有兼职心理健康教育教师和保健教师。

3、教师队伍职称、学历、年龄结构较合理。

☆ 职称结构：有小学高级教师12人，小学一级教师3人。☆ 学历结构：本科 人，大专 人，中师 人。

☆ 年龄结构：50岁以上6人，36～49岁5人，35岁以下5人；中青年教师占全校教师总数的60％。

第十七条：我校有一支具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生成长的教师队伍。

1、我校非常重视教师培训工作，每年选派教师参加各种观摩学习；学校通过校本培训，采取多种形式对教师业务理论培训和教学基本功培训，帮助教师更新教育观念，走进新课程，提高教育教学水平。

2、我校每年举办1-2期师德师风培训班，并有针对性开展师德师风教育，全体教职工能自觉遵守师德要求，规范教育行为。

3、我校教师普通话达标率为100％，信息技术达标率100％。

第六章 学校管理

第十八条：我校管理机构齐全，分工合理，职责明确，管理有序。

1、我校实行校长负责制，学校实行了行政负责人竞聘产生，校长聘任制度；学校各岗位教职工实行聘任制。

2、我校设置了教导处、总务处、少队三个二级机构，具体分管教学、学生、后勤等工作；有语文、数学、综合三个教研组，能有效保证教育、教学、教研工作的正常开展。

3、我校制定了各部门、各岗位工作职责，有检查、考核、奖励制度。

第十九条：我校管理能实行民主集中制，群团组织能充分发挥各自的作用。

1、我校制定了校长行政办公会议制度，一般每两周召开一次，实行民主集中制的原则。校长行政办公会议主要研究学校发展规划，议定学校重大事项，反映教职工和学生的意见，安排学校阶段日常中心工作。行政会议定的事情或决定，由教导处、学生处、总务处组织实施，通过校例会布置落实。

2、我校建立了教职工代表大会制度，每年召开一次以上教职工代表大会，强化民主管理和民主监督，审议、表决学校重大事项。

3、我校有党支部、工会、少先队组织。党组织能充分发挥政治核心作用，全体党员能发挥先锋模范作用。学校能按规定及时拨交工会经费；工会组织在关心职工、维护职工合法权益方面能充分发挥桥梁作用。学校党支部每年召开专题会议研究工会、少先队工作。

第二十条：我校制定了较全面岗位职责，教导处、学生处、总务处、教研组，图书、仪器、档案管理员等均有相应职责。每年进行考核，对评为优秀的部门和管理员进行奖励。

第二十一条：我校制定了《教职工聘任工作实施方案》、《教职工人事管理办法》、《考勤管理制度》、《奖罚方案》、《教师考核方案》、《小学高级教师职评方案》。实行教师聘任制，做到了责任明确、考核严格、奖惩分明。

第二十二条：我校制定了《财务管理制度》、《公用经费管理制度》；成立了以校长为组长的经费预算编制领导小组；有专职财务人员；经费支出严格按预算执行，坚持校长一支笔审批，财务行为规范。

第二十三条：我校制定了仪器设备、图书资料、文体器材、卫生设施、安全设施等方面的管理制度，全体师生能较好地遵照执行。教育资源配置合理，使用效率高。

第二十四条：学校安全机构健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度和安全应急预案，每年与部门和各年级签订了“安全工作责任书”，明确了责任；聘请了派出所民警担任我校法制副校长，协管学校安全工作。

2、我校定期对学生进行安全教育，校内红领巾广播开辟了安全知识专栏，组织学生开展了防地震、防火灾等逃生演练，学生安全防范意识强，多年来学校未出安全责任事故。

3、我校坚持对校园和校内设施进行安全检查，排查隐患及时整改，确保师生的生命安全。

4、学校坚持24小时值守和夜间巡逻制度；节假日每天有一位学校行政值班护校。第二十五条：我校坚持校务公开制度；成立了以校长为组长的校务公开领导小组和校务公开工作机构及以工会主席为组长的监督协调机构；在学校设置了校务公开栏，并及时、全面进行校务公开。

第二十六条：学校十分重视教师的成长与发展，的一支精良的教师队伍。

1、制定了《2007—2010教师队伍建设规划》，提出了：“一三五名师工程”计划和“有本事就推，有能力就上，有贡献就奖”激励原则，鼓励教师参加学历培训、继续教育、多出教研成果，争做市县学科带头人和骨干教师。

2、我校坚持以人为本的原则，实行“事业吸引人，情感留住人，政策激励人，管理鞭策人，岗位造就人，培训提高人，环境催促人”的工作思路，切实关心教职工利益，为教职工办实事，2008年兴建了教师宿舍楼，为全校教职工购买了平安保险，为全校女职工购买了安康保险；工会组织切实维护教职工的权益，护贫帮困。

3、学校评优评先坚持向一线教师倾斜的政策。

4、学校每学期均开展了教育教学竞赛活动。

5、我校已通过了“模范职工之家”验收。

第七章 教育教学

第二十七条：

1、我校全面实施素质教育，推行创新教育，成立了以校长为组长的素质教育领导机构，以课堂教学为主渠道，推进素质教育向纵深发展，让我校学生全面发展、快乐成长。

2、我校每期的工作计划，均把素质教育作为重点内容；每期的工作总结，以总结素质教育成果为主，保证了素质教育能在实际工作中得到真正落实。

3、我校每期制定德育工作计划，有安排和总结，每期召开有全校教职工参加的德育工作会议，布置、检查德育工作。

4、我校通过思想品德课，提高学生思想道德水平，其它学科渗透，各科教师立足于课本，结合教学内容，联系学生实际，确定德育目标，寓德育于教学各个环节之中，使德育贯穿于教育教学的全过程。学校把学科渗透德育作为教学评优和教案评优重要内容之一。并发动教师撰写德育工作论文和经验总结。

5、着力推进绿色德育；利用国旗下讲话、红领巾、黑板报、班队会和重大节日实施传统形式德育渗透，并结合时代特点创新德育活动。2006年以“八荣八耻”教育为主题；2007年开展了“我心中的社会主义新农村”、“民族精神代代传”主题教育；2008年开展了“心系灾区”献爱心活动和“传播奥运理念，弘扬奥运精神，激发爱国热情”的系列活动，2009年开展了庆国庆60周年系列活动。

第二十八条：

1、我校坚持面向全体学生，没有开设重点班、实验班，学生成绩不排队公布，只通知学生本人。

2、我校转化后进生有具体的措施，每学期向教师收集部分转化学困生的典型材料。要求教师因材施教，促进学生德智体美全面发展。

第二十九条：

1、我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由教导处具体负责实施德育工作，部门负责人、年级组长、班主任、少先队大队辅导员是德育工作骨干力量；学校强调“管理育人、服务育人、环境育人”的理念，全校教职工都是德育工作者。

2、我校建立了“三结合”教育网络。成立了家长委员会，制定了家委会章程，与学生家长建立了密切的联系，聘请了派出所民警担任我校法制副校长，共同对未成年人进行教育。

3、彭总故居是我校德育基地，曾组织学生参观学习，有针对性的对学生进行爱国主义教育。

4、我校一至六年级全部开设了《品德与生活》或《品德与社会》和心理健康教育课程，有兼职心理健康教育教师，每周有一节班会活动课。

5、我校建立了家访制度，每学期期中为集中家访时间，平时有针对性地进行家访，每学期家访率在30％以。

7、我校重视对学生进行行为规范教育，张贴了教育部新颁布的《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生熟记并落实于行动之中，每年推选区市级三好学生，评选“校园十佳”、优秀少先队员和校内三好学生。

第三十条：

1、我校严格按教育部颁布的课程计划开设课程，教学严格按课表执行。学生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新华书店统一订购的经国家或省级教材审定部门审定通过的教材。

2、我校制定了系列教学管理制度，并及时修订，做到与时俱进，能充分体现新课程改革的要求。学校建立了行政值班制度，并严格监督教学秩序和教师的教学行为。

第三十一条：

1、我校非常重视体卫艺工作，有分管副校长。

2、我校体育场地和器材基本达标。

3、我校按要求开足了各年级体育课，长期坚持“两课、两操”，开展了“大课间活动”，保证了学生每天在校有1小时以上体育活动时间。全校学生体育达标率每年都在98％以上。

4、学校坚持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，经常进行健康教育。利用多种形式教育学生防治常见病、多发病、近视眼，学校坚持卫生清扫、检查制度。

5、我校注重加强艺术培训和特长教育，坚持开展第二课堂活动或兴趣小组活，培养了学生艺术素养，近几年我校有多名学生荣获湘潭县“艺术百佳”称号。

第三十二条：

1、我校注重在科学等课程中开展实验教学，能结合教材实际开出规定要做的实验。

2、我校是省级“现代教育技术实验学校”，各班都配备了现代教育技术设备，全校教师都掌握了现代教育技术设备使用技能，能利用现代教育技术手段辅助教育教学工作。

3、我校每年组织学生开展科技实践活动。第三十三条：

1、在校园文化硬件建设方面，建有文化墙、黑板报长廊、宣传标语和警示牌；新建和改造了花坛，利用优美的环境育。

2、我校各年级根据学生的年龄特征每年组织了一次以上的文体活动。第三十四条：

1、学校有课外活动的整体安排，有体育、文艺、科技、电脑、英语等各种兴趣小组。

2、我校经常组织学生在基地开展保护环境的宣传活动、清除白色污染和养护花草树木的实践活动。提高了学生的环保意识，培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。

第三十五条：

1、制定《排头乡中心小学生综合素质评价方案》。

2、根据新课程改革要求和学校的“方案”，我校每学期对全校学生实行综合素质评价，并对评价结果进行了统计。几年来，我校学生的综合素质评价合格率均为100％。

第三十六条：

1、我校成立了校本教研工作领导小组，制定了校本教研制度，开发了校本培训教材，实施校本培训。

2、学校成立了语文、数学、综合等3个教研组，坚持相互听课、评课，组织开展业务学习。

3、在教学课题研究方面，几年来我校参与1个国家级课题的研究和2个县级课题研究参与了2个省级课题的研究，有部分已取得了阶段性成果。

第八章 办学水平

第三十七条：

1、我校根据教育局规定，招收服务区内年满6周岁的健康儿童免试入学。

2、我校每年对服务区内的学龄前儿童进行了详细摸底，做好了学生读书信息记录。第三十八条：

1、制订了《扶困助学制度》，每年我校多方面筹集资金，对困难家庭的学生给予100元至200元资助，并有相关记录。

2、学校有心理健康教育计划，有心理咨询室，每学期进行了1-2次心理教育讲座。

3、制订了《保学留生制度》，多年来我校未出现过辍学情况；有学生异动情况记录，学生异动手续齐全；有毕业生去向表和去向证明。

4、有完整齐全的学生学籍申报资料。第三十九条：

1、我校以国家教育方针为依据，以推进素质教育为手段，每学期开展了促进学生德、体、美、劳全面发展的系列活动。

2、在推行国家新的课程标准中，我校特别重视学生个性潜能得到发展，有学生个性潜能发展的典型材料。

3、我校的教学质量得到了社会的广泛赞同，学生各科平均成绩全部合格，有学生成绩表和统计表。

4、我校学生品德优良，多年来无犯罪学生和受处分的学生.5、我校十分重视对学生进行健康教育，培养学生热爱体育锻炼的良好习惯；每年按《国家学生体质健康标准》对学生进行测试，及格率均在98％以上。

第四十条：

1、划分了卫生清扫责任区，学校对清扫情况每天进行检查登记，并纳入班文明竞赛评比当中。

2、通过家长会、问卷调查等形式，我们了解到，我校的办学水平得到了服务区群众高度评价。