教师师德师风自述材料

第一篇：教师师德师风自述材料

教师师德师风自述材料

第十七小学崔永华

教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。通过这段时间的反思,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感, 师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响, 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们提高自律和反思意识，在我的教学生涯中,我觉得以下几个方面还要更加严格要求自己:

首先,加强学习，提升专业素质。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见,并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。在这点上,由于平时班主任工作比较繁忙,我觉得自身的学习不够,没有及时进行各方面的充电。

其次,更加注重师德修养。以身作则,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。我有时受情绪的影响,在课堂教学中不能很好地控制自己,影响了教学效果,这方面也需要改进。

第三,更加关爱学生。教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展,因此,创新一直是一个很重要的概念,但我在学生创新能力的培养上花的功夫和时间不够,这一点也需要反思。

树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培养良好的师德。希望能借这次学习的东风，“立师德，正师风，强师能”，我能改正自身的不足,使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好!教师师德师风自述材料

第十七小学王岩

我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，其实只有一个字：“爱”。爱你所从事的事业，爱你的班级，爱你每一个学生。老师既要爱又要善爱。对学生的爱要以理解和尊重为基础，要持之以恒，更要一视同仁。本人认为最重要的是爱还要因材施爱、因时施爱。既要关爱各类问题学生的细微处，也要关爱优等生细微处，更要关爱广泛层面上的“默默无闻”的学生细微处。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

通过一段时间的反思，令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。现结合自己教学生涯认真剖析自己：

一、存在的问题

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为班主任老师，我醉心于提高本班学生成绩的提高，满足于学生学习方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、缺乏依法执教。特别是遇到一些屡教不改的学生时，我有时会心躁气急，对此类学生恶语相击，伤害了学生的自尊心，大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

3、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险的，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式，密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

二、今后的改善

通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几个方面：

1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。

2、丰富理论素养，提高了专业知识水平。作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念，以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。

3、进行听课学习。积极参加学校组织的听课、评课活动。以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长处，认识自身在教育教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践。

古人云“亲其师，则信其道;信其道，则循其步”。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。为人师表、有教无类、诲人不倦是我必生追求的教育原则。

第二篇：教师师德师风

教师师德师风“六查五评”自查报告

黄泽雷

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过本次学校组织的关于师德师风建设《教师师德师风自查报告对照师德“六查五评”》的学习，我受益非浅，作为一名新教师，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作业，积极参加学校的各项活动。从不迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。经过一年中工作的努力，虽然取得了一定的成绩，但也有也很多不足。通过学校组织的师德师风集中学习和谈心活动，针对会议提出的相关内容作了自身的对照检查，我深刻的剖析自己：

一、遵纪守法:

一个合格的教师，应当是学法、知法、守法的先行者，是“依法执教”的执行者，是法律的传播器与践行者，是和谐社会与法制社会的构建者。在我任教的一年里，我严格遵守《教师法》及相关法律法规，尊重学生的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。在面对差生或所谓的“问题学生”时，我选择积极的角色进入学生的心灵，帮助他们分析原因，并建立平等、民主、融洽的师生关系。我相信只要法在心中，依法执教，用爱沟通，我们的校园一定会更加温馨和谐，我们的师生一定会更加团结向上，我们的事业一定会更加灿烂辉煌，我们的爱一定会在教育的阳光下，闪耀着神圣的光芒！

二、爱岗敬业:

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

三、在关爱学生方面:

爱与责任是师德之魂，在学校，老师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的知识外，我还利用教材所要求的课外延伸一环节，教学生如何发现身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为老师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。

在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因绘画作业没写好，或没有按我的要求去做的，我常常采取单独找他谈话的方式，帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。

四、教书育人:

在美术教学中，我从不强调以分数评价学生，因为我以培养学生的兴趣为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他（她）自己作出决定去选择自己擅长与喜爱的题材，并经常鼓励学生大胆的尝试、创新，增强其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己独到的见解，实现学生爱创造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。张扬学生的个性，使每一个学生都获得发展的机会。

五、在为人师表方面：

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

六、加强学习，不断完善自我：

俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流动的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发现自己的不足，尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，我更加努力加强学习，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，不断加强自身建设。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献

精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。经过本次师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬教师的模范带头作用。做到即教书，又育人。在新形势下，大胆创新，开拓进取，发扬主人翁意识，爱校如家，关心爱护学生，做一名合格的人名教师！

第三篇：师德自述材料

师德自述材料

——用责任和爱心铸写师魂

*****中学

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师德自述材料

——用责任和爱心铸写师魂

我是一名年轻的特岗教师，是义务教育战线上的普通一员，在平凡的岗位上，忠实履行我应尽的义务，承蒙广大师生的厚爱，有机会向各位领导老师们汇报、学习。时光如梭从踏上三尺讲台到今天，已经过去了一年半的时间。一年半的教学生涯，让我深有体会：做一名好教师并非易事。我深知，自己离好教师的标准还有很大的距离，但是，我一直努力向着这个标准看齐，下面所介绍的只是我向好教师目标靠近过程中所做的一些应该做的工作。

一、认真学习，不断提高师德修养。

师德，即教师的职业道德，师德堆一个教师特别的重要，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。名师出高徒，只有品德高尚的教师才能培养出品学兼优的学生。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子提出：“以身立教，为人师表”。我们常说的爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……这都是师德。为此，我平时就很注重传统和现代教育思想的学习，向同行中师德高尚、学识渊博的教师学习，不断加强师德修养，增强全心全意为教育事业服务的自觉性。自觉学习和遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，做到依法执教、规范执教。

二、关心爱护学生，既认真教书，又精心育人，促进学生全面健康发展。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地区教育学生。教师应该把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，关爱学生，简历平等和谐的新型师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生，才能是他们“亲其师”、“信其道”。由于出征政治老师不同于语数外主科老师，政治课时相对来说要少一些，因此我就更加注意利用课下与课上的有限时间，深入到学生中间和他们谈心沟通，缩短师生之间的感情差距，在思想上、生活上、心理上和学习上尽其所能给予他们帮助，尽心竭力为学生们排忧解难，不简单以考试分数、课堂纪律作为定性标准，亦师亦友平等关爱每一名学生，为孩子们扫除成长的疑云。

三、爱岗敬业，严谨治学，不断提高教学和科研水平。

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。因为，我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，努力创新，无私奉献。而作为传道授业的教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好学生。

在这方面，我认真履行教师职责，潜心钻研教学理论，努力探索教育教学的新途径、新方法，并根据政治学科的特点，培养学生的学习兴趣，注重培养多方面的能力，努力创设宽松、和谐、生动、活泼的课堂氛围。不但使优等生的思维力、创造力得到发展，而且使待优生大号学科基础，努力不让一个学生掉队。我还积极参加各种教研活动，探索先进的教学方法，为了上好每一节课，我刻苦钻研，精益求精，不断把新的教学理论运用于实践中。

五、为人师表，团结同志，受到学生、家长、同事、领导的认可。我高标准严格要求自己，遵守学校各项规章制度，遵守社会公德和职业道德，自觉抵制不良社会风气，廉洁从教，诚恳待人，发言团结协作的精神，经常与同事在教学教研和学生管理方面协作研讨，凡事顾全大局，积极维护学校和学生的利益，全心全意安贫乐教，教书育人。

作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的噶

热故事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。

回首过去，有付出的艰辛，也有收货的喜悦。感受到的是领导的关爱、家人的理解、同事的支持、学生的尊重，团队的努力；感受到一分耕耘，一分收获；沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。作为新世纪的一代青年，一名光荣的人民教师，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，我将一路兢业踏实，然爱与责任与我同行！

中学***

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第四篇：教师师德师风学习材料.

教师师德师风学习材料汇编

一 教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽 东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论拥护党的基本路 线全面贯彻国家教育方针自觉遵守 《教师法》 等法律法规在教育教学 中同党和国家的方针政策保持一致不得有违背党和国家方针、政策的 言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注 意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课认真批改作业不敷 衍塞责不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护 全体学生尊重学生的人格平等、公正对待学生。对学生严格要求耐心 教导不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生保护学生合法权 益促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风 刻苦钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法 提高教育、教学和科研水平。一起学习一起分享 祝考试顺利金榜 题名

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护 其他教师在学生中的威信。关心集体维护学校荣誉共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系认真听取意见和建议取得支持与 配合。积极宣传科学的教育思想和方法不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德衣着 整洁得体语言规范健康举止文明礼貌严于律已作风正派以身作则注 重身教。师德师风学习材料二 教育部通知要求教育战线认真学习贯 彻十七大精神 教育部党组发出通知要求各地教育部门和各级各类学

校把学习贯彻党的十七大精神作为首要政治任务紧密联系工作实际 迅速兴起学习贯彻党的十七大精神的热潮。通知指出党的十七大是 在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记 的报告描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社 会主义现代化的宏伟蓝图为我们继续推动党和国家事业发展指明了 前进方向是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会 主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言 和行动纲一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题名 领。大会通过的 党章修正案体现了党的理论创新和实践发展的成果体现了党的十七 大报告确立的重大理论观点、重大

战略思想、重大工作部署对坚持和 改善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。大会选举产生 的新一届中央领导集体是坚强的领导集体一定能够团结带领全党全 国各族人民不断夺取全面建设小康社会新胜利开创中国特色社会主 义事业新局面。学习贯彻党的十七大精神关系党和国家工作全局关系 中国特色社会主义事业长远发展对于广大党员干部和师生员工坚定 对党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心的信念深刻领会党的 基本理论、基本路线和基本纲领在以胡锦涛同志为总书记的党中央领 导下高举中国特色社会主义伟大旗臶把智慧和力量凝聚到落实党的 十七大提出的重大战略部署和各项重大任务上来落实教育优先发展 的战略地位、推动教育事业科学发展、建设人力资源强国具有重大的 现实意义和深远的历史意义。通知要求要认真学习准确把握党的十 七大的基本精神。学习贯彻十七大精神要认真研读党的十七大文件原

原本本学习党的十七大报告和党章全面准确学习领会党的十七大精 神。要深刻领会党的十七大的主题深刻领会党的十六大以来所取得新 的重大成就深刻领会改革开放的伟大历史进程和宝贵经验深刻领会 中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系深刻领会科学 发展观的科学内涵、精神实质、根本要求深刻领会实现全面建设小康 社会奋斗目标的新要求深刻领会社会主义经济建设、政治建设、文化 建设、社会建设等方面的重大部署深刻领会以改革创新精神全面推进 党的建设新的伟大工程的重大任务。学习贯彻党的十七大精神要坚定 一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题名 不移地高举中国特色社会 主义伟大旗臶。高举中国特色社会主义伟大旗臶是党的十七大报告的 灵魂。在改革开放的历史进程中我们党把马克思主义基本原理同中国 国情相结合开辟了中国特色社会主义道路形成了中国特色社会主义 理论体系。在当代中国坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会 主义坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。学习贯彻党的十七大精神要深入贯彻落实科学发展观。党的十七大报告对 科学发展观进行了全面系统深刻的阐释进一步统一了全党的思想和 行动。要引导教育系统广大党员干部和师生员工全面把握科学发展观 的科学内涵和精神实质增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性 着力改变不适应不符合科学发展观的思想观念着力解决制约科学发 展的突出问题把教育战线全体同志的积极性引导到推进教育事业的 科学发

展上来把科学发展观贯彻落实到教育改革发展的各个方面把 党的理论创新成果转化为促进发展的科学思路转化为正确的方针政

策转化为领导发展的实际能力转化为教育战线广大干部群众为全面 建设小康社会而勤奋工作的自觉行动。通知要求要联系实际努力推 进教育事业科学发展。党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人 力资源强国这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段为进一步实施 科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。面对党的十 七大对教育提出的新要求、新任务最根本的还是要更加自觉地坚持用 科学发展观指导、推动教育优先发展战略地位的落实指导教育改革发 展的实践。当前和今后一个时期教育战线要紧紧围绕我国全面建设小 康社会的新要求贯彻落实党的十七大对教育工作提出的一系列重大 方针一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题名 政策着力抓好以下几 项工作一是要进一步推动教育优先发展着力把握教育发展规律、创新 教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题提高教育发展 质量和效益要加快建立健全保障教育优先发展的机制和制度促进各 级政府以更大决心、更多的财力支持教育事业。二是要全面贯彻党的 教育方针全面实施素质教育坚持育人为本、德育为先把立德树人作为 教育的根本任务把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明 建设全过程深化教育教学改革促进教育与生产劳动和社会实践相结 合加强创新精神和实践能力的培养努力造就德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。三是进一步优化教育结构促进义务教育均衡 发展加快普及高中阶段教育大力发展职业教育提高高等教育质量促 进各级各类教育协调发展。四是要高度重视和切实加强教师队伍建设 重点提高农村教师素质。要切实加强师德建设和教师培训工作不断

提高教师的政治地位、社会地位、职业地位要注重吸引优秀人才当教 师鼓励优秀人才长期从教、终身从教让教师成为社会上最受尊重的职 业形成尊师重教的良好社会风气。五是要坚持教育公益性促进教育公平。要促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜进一 步健全学生资助政策体系让所有家庭经济困难学生都能上得起大学、接受职业教育坚持从严治教、规范管理推进和谐校园建设维护高校招 生公平、公正积极做好高校毕业生就业工作。六是要继续推进教

育改 革开放。要深刻地认识到过去 29年教育发展的重要原因是改革开放 今后我们要继续坚定不移地解放思想坚持改革开放加快一起学习一 起分享 祝考试顺利金榜题名 建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的中国特色社会主义现代化教育体制和运行机制进 一步转变人才培养模式方式更新教育观念深化教学内容、方式和考试 招生制度、质量评价制度等改革。各地教育部门和各级各类学校要坚 持理论联系实际紧密联系本地区本学校的工作实际紧密联系广大党 员的思想实际坚持学以致用、用以促学把用党的十七大精神武装头 脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点。要认真查找精 神状态上存在的差距继续解放思想、振奋精神保持锐意进取、奋发有 为的精神状态深入研究本地区本学校带有全局性、战略性的重大问题 加强对教育现状的思考和研究进一步明确本地区本学校的具体奋斗 目标提出改革发展的新思路新举措全面开创教育工作的新局面。通 知强调要加强领导精心组织周密部署在教育战线迅速掀起学习贯彻 党的十七大精神的高潮。要把学习党的十七大精神作为当前和今后一

个时期各地教育部门和各级各类学校各级党组织理论学习的中心内 容要制订系统的学习计划列出专题进行研讨。领导干部要在认真参加 集中学习的同时加强自学力求多学一点、学深一点。要通过组织召开 各种类型的报告会、学习会、座谈会、研讨会把专家学者、干部教师 和学生等不同群体组织起来开展丰富多彩的学习和讨论活动深化对 十七大精神的学习和理解。要有计划地对党员干部和师生进行培训和 轮训确保把党的十七大精神的学习落到实处取得成效。要围绕党的十 七大报告中提出的有关重大理论和实际一起学习一起分享 祝考试 顺利金榜题名 问题组织高校哲学社会科学工作者开展联合攻关加强 课题研究推出一批有深度、有分量的研究成果。要切实抓好党的十七 大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作把学习党的十七大精神作 为大中学校思想政治教育和课堂教学的重要内容融入到学校党团组 织各种活动中。各教育新闻出版宣传部门、各级各类学校要高度重视 舆论宣传做好党的十七大精神的宣传工作要把学习贯彻党的十七大 精神作为当前和今后一个时期宣传工作的重中之重。要充分利用教育 系统的报刊、电视、校园网等舆论宣传阵地做好相关学习的报道工作。要大力宣传党的十七大的重大意义和党的十七大精神的主要内容宣 传学习党的十七大精神的动态、进展和心得体

会宣传广大党员干部和 师生员工学习党的十七大精神、全面贯彻落实科学发展观、推进教育 改革和发展的成就与经验。师德师风学习材料三 《教师职业道德规 范》解读 教师职业道德是教师职业范围内具有教师职业特点的行为 规范和职业要求。教师道德主要是以行为原则和规范的形成表现出来 的。由于教师长期从事教学活动有着共同的劳动方式经受着共同职业 训练因而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。教师既要传授知识 又要为人师表从而产生了特定的行为规范和道德要求。教师职业道 德规范概括起来主要有以下几点 一起学习一起分享 祝考试顺利金 榜题名 ⑴献身教育甘为人梯 献身教育甘为人梯是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履 行师德要求的思想基础和前提条件。这是说只有首先具备这一道德感 情的信念才能做到自觉履行其他师德规范为人民教育事业尽责尽力。教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位不计名誉不 计报酬不计时间一心扑在教育事业上长年累月默默辛勤耕耘为培养 下一代倾注了自己全部的心血真是鞠躬尽瘁死而后已。正因为如此人 民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌 幼苗并使之茁壮成长的 “ 园丁 ” 比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝一 心一意为人类谋幸福的 “ 春蚕 ” 还比做将全部心血化为火焰照亮了青 少年心灵的 “ 红烛 ”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯那 么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级人们常常赞美大 厦的高大、壮观、但却忽略了根基没有大厦的根基大厦就会倒塌而且 根本不会有大厦。这 “ 园丁 ”、“ 春蚕 ”、“ 红烛 ”、“ 根基 ”、“ 人梯 ” 就是 人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留 地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业以献身教育为乐、甘为人 梯的精神正是高尚师德情感的表现。⑵以身作则为人师表 一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题名 我国古代早有 “ 师表 ” 的提法。所谓

“ 为人师表 ” 是指教师应该成为学生效法的表率。孔子作为教师能被后 世誉为 “ 万世师表 ” 绝非偶然他最早倡导以身作则提示 “ 其身正不令而 行其身不正虽令不从 ” 的道理而最可贵的是身体力行。孔子从事教育 的一生也正是 “ 以身立教 ” 的一生。他热爱教育倡导教师要有良好的举 止、语言的修养也很重视教育有道鼓

励有方任使得法。正因为如此孔 子受到他的学生的爱戴和尊敬也受到后世教育工作者的敬仰。学生 除了向书本学习之外主要是向教师学习。在儿童、少年的心目中教师 言行就是道德标准教师是智慧的象征、高尚人格的化身。所以说教师 的榜样作用是非常重要的教师的思想、行为、作风和品质每时每刻都 在感染、熏陶和影响着学生。学生的模仿和可塑性都很强教师的一言 一行都起着耳濡目染、潜移默化的作用。教师的道德面貌在道德教育 中的力量是巨大的是 “ 任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励 制度都不能代替的一种教育力量 ” 学生的眼睛是 “ 录相机 ” 耳朵是 “ 录 音机 ” 脑子是 “ 电子计算机 ” 录下来的信号装在 “ 电子计算机 ” 然后指导 他们的行动。所以要塑造下一代的心灵教师一定要以身作则要求学生 做到的自己首先要做到要求学生不做的自己首先不做确实成为学生 的表率。率先垂范是为人师表的重要表现。常言道 “ 身教重于言教 ” 人民教师应该表里如一言传身教。如果教师言行不一说得漂亮做得很 差这样的教师在学生心目中是没有威信的而且会对他们心灵产生极 坏的影响。每个一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题名 优秀的人 民教师应不断地加强自身的师德修养在政治觉悟、思想境界、道德情 操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师斯霞说得好 “ 要使学生 的品德高尚教师自己首先应该是一个品德高尚的人 …… 要使学生遵 守纪律热爱集体团结友爱互相帮助教师首先要身体力行。” 每位人民 教师应严格要求自己率先垂范这是社会主义教师职业道德的一个基 本要求。⑶热爱学生诲人不倦 热爱学生诲人不倦是调整教师与学生 相互关系的师道规范。师生关系是否协调直接关系到教育的目的和效 果。因此热爱学生诲人不倦是教师的天职。何谓爱呢所谓爱是人的一 种伟大感情是主体之间诚挚而亲密的感情联系。教师尊重和信任学生 需要诉诸理智和感情这种理智感情的联系表现为教师对学生的热爱。尊重是热爱的根据热爱是尊重的表现没有尊重便没有热爱没有热爱 也就不可能有真正的尊重。二者是相辅相成的。热爱学生是教师在 一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情它也是 一种社会的感情。这种感情的产生和发展是社会对未来所表示的关注 和寄托。教师对学生的热爱孤立地看是师生之间的爱其实这种热爱是 教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。责任感和良心促 使教师体验到自己是社会利益的代表者是受社会的委托关怀着下一 代的成长使学生成为符

合社会的设计标准能履行社会职能的人。只有 在这种责任感的驱使下教师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。爱的感情是某种需要特别满足时所产生的内心积极体验。学生都有对 爱的本能要一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题名 求希望得到教 师、家长及社会的热爱当教师满足了他们的这种需要时就能有效地调 动学生学习的主动性和积极性更有利于成才。教师对学生的热爱是一 种不断变化的感情同时也是一种不断深入的活动。热爱学生并不是

对学生溺爱、迁就和放纵而是要从各方面严格要求学生热爱与严格要 求是并行不悖的。俗语说 “ 严师出高徒 ”“ 教不严师之惰 ”。这些话是很 有道理的。但是严格并不等于惩罚教师对学生要严慈相济严中有爱严 中有度严中有方使学生对自己敬而爱之而不是敬而远之。诲人不倦就 是教育学生要特别耐心全心全意培养他们希望学生 “ 青出于蓝而胜于 蓝 ” 甘当一辈子人梯使学生真正成才使他们在德、智、体、美各方面 都得到全面发展。热爱学生还要坚持正面教育要始终引导学生积极 向上在任何情况下都要尊重学生人格切勿伤害学生的自尊心和自信 心。当然坚持正面教育并非迁就落后姑息错误而是要向学生提出高标 准、严要求。热爱学生更要做到对所有学生不分彼此不分厚薄不另眼 看待。孔子有句名言叫做 “ 有教无类 ” 意思就是说对学生要一视同仁不 能歧视。好的学生要教育要爱护差的学生同样要教育要爱护绝不能分 高低贵贱、远近亲疏。对于差生不但不能嫌弃和歧视反而更应倍加爱 护对他们应动之以情晓之以理导之以行持之以恒。实践说明差生是可 以教育好的。⑷精通业务学而不厌 一起学习一起分享 祝考试顺利 金榜题名 严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的教师 道德规范。教师的主要职责是把人类的知识、经验传授给学生因而勤 奋学习精通业务掌握教学规律是培养出合格的社会主义事业接班人 的关键。从这个意义上讲它决不单纯是个业务问题而是个社会道德责 任问题。所以千百年来一直把精通业务的要求看作是师德的主要内容 之一。“ 道之未闻业之未精有惑不能解则非师也 ”。教育者必须先受 教育。古语说 “ 学而不厌诲人不倦 ” 又说 “ 学然后知不足教然后知

困……故曰教学相长也。”这些都是颇有道理的。要给学生一杯水自 己必须有一桶水。因此每个人民教师都必须勤奋学习精通本行业务要 有学而不厌的进取精

神。人民教师不仅应当懂得马克思主义的基本 理论和党的方针、政策精通所授课程的专业知识而且还应当懂得教育 学、心理学、伦理学以及社会学方面的知识。只有这样才能掌握教学 规律运用科学的教学方法在教书育人的过程中取得良好的效果。这就 要求教师坚持边教边学不断扩大自己的知识面。要加厚基础做到精通 一门学科又研究相邻学科使自己具有广博精深的学问和较高的文化 素养能胜任其本职工作。尤其是我们正处在科技日新月异的时代新知 识新成果不断增加每个教师要勇于进取勇于攀登不断汲取新的知识 不断改变自己的知识结构以适应时代的要求。另外精通业务严谨治学 还要求教师提高教学的方法和技巧学习语言知识提高语言的表达能 力和表达技巧等以提高教学质量更好地完成教学任务。一起学习一 起分享 祝考试顺利金榜题名 学而不厌还包括向自己的教育对象学习这是人民教师的又一美德。唐代思想家韩愈在《师说》中说“弟子 不必不如师师不必贤如弟子闻道有先后术业有专攻如是而已。”这就 是鼓励教师要博采众长包括向自己的教育对象学习。从总的方面来看 教师的知识和才能当然要高于学生但是在某一点或某个问题上学生 有独到见解甚至比老师高明这也是正常现象。遇此情况教师应虚心向 自己的学生学习以彼之长补己之短这是高尚师德的又一体现。⑸互 相学习团结协作 一般说来教师的工作既较多地表现为个人的劳动但 同时又是一种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人劳动的智慧又

反映了整体劳动的力量。教师工作的这一特点要求每个教师既充分发 挥个人的积极性、主动性和创造性又要发挥互相学习、团结协作的集 体精神处理好各方面的人际关系即同一学科教师之间不同学科教师 之间班主任与班主任之间新旧老师之间教师与其他教辅人员之间的 关系等等。为了顺利完成教学任务发挥教师的和集体力量应该提倡 在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气同一学科的教师可能 毕业于不同的学校教学时间有长有短教学方法各有不同他们的思想 觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低有强有弱这是正常 现象。同事之间有实际差别这是客观存在。特别是同一学科的教师要 从教好学生这一共同目标出一起学习一起分享 祝考试顺利金榜题 名 发不要拆台互不服气要相互学习互相帮助取人之长补已之短共同 提高。同事之间真诚相待。在教师之间还要提倡有教学资料公之于 众大家使用不搞资料保密有教学经验及时交流切磋琢磨不搞知识私 有

有意见分歧展开讨论共同探讨不要互相攻击。在新老教师之间要提 倡以老带新以新促老互尊互敬不搞文人相轻。一般说来老教师学识渊 博、经验丰富、情操高尚青年教师要向老年教师虚心求教认真学习不 断提高青年教师朝气蓬.

第五篇：教师师德师风自查报告

教师师德师风自查报告

本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《昌江教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《乌烈中学师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。

二、查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

六、查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、信息化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱尊重学生，公平公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。