道德修养-面对挑战的准备

第一篇：道德修养-面对挑战的准备

道德修养-面对挑战的准备

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题 借此，谈谈一些个人看法。

首先，当今的社会独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。长此以往，孩子在步入大学后，往往不能适应大学的群体生活。处处与同学发生矛盾，时时看不惯辅导员老师的做法，甚至长生自暴自弃的心理，有些甚至走向极端，著名的马加爵事件不正是铁的教训吗？

其次，由于市场经济的发展，由于人类社会的进步，各类的社会问题层出不穷。高离婚率造成许许多多的孩子生活在单亲家庭中，高人口流通率又造成许多的留守孩子，各类的社会问题造成了许多的孩子心理，生理上的发展受阻。从而养成了自闭怪异的性格。有些孩子甚至从小就憎恨大人，有些不相信这个社会，有些从来就不愿意接受爱与付出爱，长此以往，造成孩子思想道德败坏，甚至导致危害社会。

面对这些问题，我党曾呼吁“要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才的培养上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要复合型的人才。但加强思想道德建设在人才培养上起着至关重要的意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。

那么如何加强思想道德教育呢？首先应当加强师资队伍建设。老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑，还要以自己高尚的人格魅力感化学生。如果作为教师自己都忽视自身修养，又怎样加强学生的道德修养呢？现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、吃零食。这些不文明的行为是对教师的劳动成果不尊重的表现，应该受到严厉的谴责。但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位后如何能肩负起建设祖国的重任呢？所以说应该加强教师的思想道德修养，其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终增设相应的思想道德教育教材„„ 根据学生个人状况因材施教。现在的莘莘学子，走向社会后就是我们伟大祖国的建设者。大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，作为大学生教育者的老师们更是承担着不可或缺的重要责任。由于我国经济落后，现阶段还是以应试教育为主，现代大学生虽然是经过激烈竞争的优胜者，但是在中学阶段的教育是以题海战术为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖,这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担然后放纵自己,长此以往对学生的身心发展很不利,可见思想道德教育对大学生来说是多么重要啊。所以我们的大学教育应当从注重思想教育。其次,应当加强树立典型，给大学生创造学英模、赶先进的方向。自觉提高道德修养的学习氛围。过去全社会学习雷锋精神,学习孔繁森的事迹等给人们的思想带来一定的冲击 ,然而今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢？学术报告、信息交流等一些专业技术报告对于大学生来说是非常必要的。可是思想道德建设对于我们来说也是不容忽视的。对于各大高校来说学习的典型树立了不少，可是道德高尚的事例却少之又少。最多也只是从报纸、新闻里能见到。汶川大地震，对于我们来说是一场灾难，可是令我们欣慰的是有多少我们可爱的中华儿女在地震中作出了牺牲，灾难面前方见真情，乱世之中方见英雄。在这非常时期涌现出来的先进事迹，难道就不值得我们当代大学生去学习，去歌颂吗？他们的道德品质是那么高尚，我们的高校教育者应当给这些可爱的人立典型，给我们的当代大学上一堂生动的思想道德教育课。类似这样的活动应多开展，这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。

再次，应当加强对大学生日常生活的管理。俗话说得好，“习惯成自然”。一个好的习惯不仅是一个人高道德水平的体现，甚至影响着一个人的一生。所以作为人才培养摇篮的各大高校，应当从学生的日常生活抓起。大学生经过了高中的炼狱生活，突然来到大学，突然有了那么多的自由时间，难免变得散漫。如果这时候学校只是任其发展，不加以管制的话，最终，将无法承担起培养人才的重任。对于每一个人来说，好的习惯就已经成功了一半，而且有时候细节也决定了一个人的成败。面对如此激烈的就业竞争，我们只有在提升自己的专业知识水平的同时，加强自己的道德修养，才能在竞争中增加自己的就业筹码，才能给自己赢得更多的机会。所以高校应当从学生的日常生活抓起，小到学生寝室的管理，大到学生价值观，人生观的形成，课余时间的安排，以及阅读量的硬性规定„„

最后，现代社会不乏高专业水平的人才，大学生再也不是所谓的天之骄子。诚信等基本道德标准的缺失，使道德水平的高低显的尤为重要。各大高校要想有高的就业率，大学生要想有合适的工作，就必须在学生时代就树立起高标准的道德水平。

好的道德水平不仅有利于就业，对于我们以后的生活与社交都尤为重要。同时高校开展思想道德教育不仅能为其发展注入生机与活力，还能为高校教育走向新时代的产生深远的影响。

面对新时代的挑战，面对道德缺失的这一代，你，准备好了吗？

第二篇：面对挑战

面对挑战，我们毫不畏惧； 面对困难，我们勇于向前； 面对挫折，我们决不低头； 面对失败，我们永不言弃； 面对自己，我们不断超越

回望身后，过去的已经过去。放眼前方，会考是横亘在我们面前的一道山岭！会考高中的毕业考试，会考会考是非常简单的，考查的都是最基础的东西

时间是一把双刃剑，它能蚕食风浪里的小舟，也能让小舟变得异常坚固，我们应将无限的努力融入有限的时间里，搞好自己的学习，为自己定好日常作息表，保障我们向理想迈进。此时此刻，我们庆幸还有理想，它像一只海燕，引领我们懂得刻苦用功，打下坚实基础，强化训练，永不言弃，让我们坚定信心，鼓气勇气大声地说：“我们要成功，我们能成功。” 低头，脚下的路依然曲折；抬头，勇敢的海燕正展翅翱翔，劈风斩浪！我们相信，它终将引领我们踏上成功的彼岸！

金色的流年像漏沙，轻易地，便能从我们指缝中滑过。我们都记得，自己曾经在怎样的炎热中挥洒汗水，曾怎样在灯光下埋头苦读，我们终于一步步走到现在，横亘在我们眼前的，是2009年的6月。曾经的一切努力只有到高考的考场上才能得到肯定。我们不仅承载着师长、父母的殷殷期望，我们也肩负着自己的未来。高考，是一扇窗，它指示着龙门的方向。那美丽的大学校园，如浩瀚的宇宙，包罗着无尽的奥秘，等待着被探索的揭示，它是无数学子们梦想的天堂。因此，我们对待高考是郑重的。

泰戈尔曾说：“只有经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的力量。”我们不会轻言放弃。是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔！我们始终都充满自信。将有一天，我们都将在天空中振翅翱翔，高考的考场就是我们起飞的平台。我们全体高三×班必会携手共进，一同拼搏！对待高考，我们承诺： 思想上，力求进步； 态度上，端正严谨； 心理上，不骄不躁； 行动上，认真刻苦；

我们的目标是崇尚一流，追求卓越，再创辉煌！我将用严谨的态度书写历史； 我将用激昂的斗志奏响乐章； 我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望； 告别昨日的散漫，我打造理想； 面对学习中的困难，我从容不迫； 面对生活中的挫折，我勇往直前。在高三的学习生活中，我们将做到： 敢于拼搏，用不懈争取进步； 自强不息，用汗水浇灌理想； 超越自我，用奋斗放飞希望； 永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！

会考要临近了，会考不难，也没有多大的变化。关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60％，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。注意不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.会考大家都紧张,其实不用害怕,会考并不难的,所以不要紧张，只要做好了准备，学习好了，就自然不紧张了。要做好四轮复习：1.全面复习的基础知识（看课本）。2.用模拟考来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。祝你成功！就是高中的毕业考试，分为考试科和考查科，考试科分A,B,C,D四档，C及其以上为及格的，会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考，否则高中肄业，无资格参加高考。会考的试题一般不是很难，通过率当然也很高，几乎百分之八九十的都能一次行通过的，真过不了的还有一次补考机会，补考仅仅分为及格和不及格两档，补考通过记录为P，而不是A，B，C 会考是非常简单的，考查的都是最基础的东西，比平时考试中的文科试卷要简单得多，90%的学生都能够通过的，只要你读过书，按照老师说的稍微复习过一点，就一定能通过的。如果你连复习都不复习，完全不学习，那不要说什么清华北大复旦交大，高中都毕业不了的。会同他校毕业生参加教育行政机关所主持的一次考试，称为会考水平考试

高中会考是以测量和评价学生学业水平、学校教学质量为主要目的的水平考试，是评价普通高中教学质量的一项重要手段。它的实施使高考与高中毕业有为明显区分，既确保了高中教学质量，又能确保给高校招生输送合格的新生，在全国各地取得了明显的成效。

回望身后，过去的已经过去。放眼前方，会考是横亘在我们面前的一道山岭！

会考就是高中的毕业考试，会考会考是简单的基础的，会考就是人人会考，当然如果我们思想上不重视，行动上懈怠，如果你我们完全不学习，连复习都不复习，那么我们有可能陷入10%拿不到高中毕业证的尴尬中。所以，告别昨日的颓丧散漫振作精神从容面对学习中的困难，让我们紧跟老师的步伐全面复习的基础知识，让我们认真完成作业来检验自己存在的问题，做好查缺补漏。

泰戈尔曾说：“只有经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的力量。”我们不会轻言放弃。是水手就要搏击风浪，是雄鹰就要展翅飞翔！我们始终都充满自信。将有一天，我们都将在天空中振翅翱翔，会考的考场就是我们起飞的平台。我们全体同学必会携手共进，一同拼搏！对待会考，我们承诺： 思想上，力求进步； 态度上，端正严谨； 心理上，不骄不躁； 行动上，认真刻苦；

第三篇：面对挑战的作文

[面对挑战的作文] 1919年，年轻的徐悲鸿告别了可爱的祖国，远渡重洋，到法国去学习美术，面对挑战的作文。当时，北洋军阀腐败无能，在国外的中国留学生不仅在经济上受压迫，而且在政治上受歧视。一次，一个洋学生向徐悲鸿挑衅说：中国人，生下来就是当亡国奴的材料，即便是把他们送进天堂也成不了才。一句话，把徐悲鸿激怒了。他拍案而起说：先生，你不是说中国人不成才吗？那么好吧，你代表你的国家，我代表我的祖国，我们竞赛一下吧。到我们毕业的时候，看看谁是真正的人才！徐悲鸿就是这样下了挑战书。他怀着为祖国争光、为民族争气的信念，努力学习。他经常到罗浮宫、凡尔赛等著名的博物馆去临摹世界名画，而且常常是拿一块干面包，提着一壶白开水，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出门。终于在他进入巴黎国立高等美术学院的第一年，就受到法国艺术家佛拉蒙先生的好评，在以后的考试中又多次获得第一名。1924年，他的油画《远闻》、《怅望》在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界，受到广泛的好评。这时，那个曾经向徐悲鸿挑衅的学生不得不认：自己不是中国人的对手！从这个故事中，我们可以认识到：面对挑战，我们应该有坚定的信念，我们应该有坚韧不拔的意志，我们应有严肃认真的态度《论中国青年的自信力》是一篇针砭时弊的又很有些思想深度的好文章。作者重点分析现代青年身上存在着的他信力：信家长，信老师，信权威，鞭辟入里。在校的信老师和家长，工作的信权威，都是缺少主见和锐气，不敢毅然走自己的路。作者分析了主观因素后，还分析了客观因素。作者认为，中国青年的自信还在树荫下长着些许绿芽，自信的种子在中国仍是有的，那就是许多渴望做自己喜欢和愿意奋斗的事业的青年，可它们会不会发芽，恐怕还要等待树荫缝中残透过的阳光。面对生活的挑战，我们青年到底需要什么？答案是肯定的，那就是自信的阳光。面对生活的挑战，人们需要对生命进行探讨。张海迪《生命的追问》就是对生命的意义进行探讨的好文章。作者认为，运动场上一个又一个世界记录的刷新，科技领域一项又一项发明创造的诞生，人类飞出地球的壮举，人类探索外星生命的尝试，这些都是人类敢于面对挑战的结果，在面对挑战中表现出藐视一切极限的气魄，表现出生命和智慧的扩展具有无限的张力，中学生作文《面对挑战的作文》。生活有时是很残酷的，会使生命体造成残缺。中国古代神话里的刑天、春秋时史学家左丘明、战国时的军事家孙膑、西汉的文学家司马迁、晋时的医学家黄甫谧、唐朝的鉴真和尚、宋代的大将杨信，还有一个思想深邃、知识渊博的英国剑桥大学著名的学者史蒂芬·霍金、荷马、赛万提斯、罗斯福、惠特曼&&这些生命的残缺者，面对命运的挑战，不低头，不动摇，不退缩，不悲观，对事业热爱执著，永不知疲倦地探索未知的领域，体现出不屈不挠的生命勇气和生命智慧。作者深情地讴歌这些生命的残缺者，对他们的在探索中所表现出来的超乎想象的智慧给予热情的赞美，对他们在事业中所做出的杰出贡献给予高度的评价。面对挑战，有时来自自然，有时来自社会，有时来自我。如果说刘再复先生是用睿智性的语言来展示战胜自我的心灵历程的话，那么，杨泗平同学就是用情感化的语言来描述自己的心海波澜。朱自清先生说夹叙夹议的说理，实在也是抒情的一法，应该说，这一语道破了夹叙夹议的本质特征。写面对挑战类的文章，也应该注意运用夹叙夹议的写法。夹叙夹议抒情，是一种清理交融、叙议结合的抒情之法。现代作家石评梅在其《缄情寄向黄泉》一文中说：深刻的感情是受过长久的理智的熏陶的，是由深谷底潜流中一滴一滴渗透出来的。作者在生活中有了积累，有了感受，有了见解，其感情也就随之渐趋浓缩和深化，用文字表达出来，也就会闪烁着清澈的理智，浸润着湛纯的情感之流。要记住，当你面对挑战，你的感情，你的意志，你的精神，你的思想，很重要，要表现得深刻些。面对困难的挑战钟声响了十下，使我从书中唤醒。回想着感人的《海伦.凯勒》，思绪的潮水在心中翻腾......是命运的捉弄，使她在一场高烧中再也看不见美丽的世界，听不到悦耳的声音了。但她坚强不屈的性格造就了她的一生，她那渴求知识的精神早已超越了残疾与健全的界限，感动了无数人。她，就是海伦.凯勒.我轻轻地合上书，感慨万分，回想起我平时怨天尤人，因为陷入失败的深渊而恐惧，突然体会到自己所拥有的一切都是幸福的。困难是一块试金石，只有像海伦.凯勒一样无畏地面对困难，才能取得成功，生活中何尝不是如此。记得我二年级的时候特别害怕数学，一见到难题就心如乱麻，面对困难，我只好打退堂鼓。听奥数课也是丈二和尚摸不着头，屡战屡败。一到上课，心中就抱怨。可是父母用心良苦，让我不断学奥数，我只好走上曲折不平的小路，不断跋涉。有时一道题就想了几十分钟。而当我第一次品味到胜利果实的时候，是何等的喜悦，便越战越勇，克服了重重困难。才取得了今天的成果。只有我们在磨练中成长，在成长中磨练，才能锻炼出不屈不挠的精神！

第四篇：面对机遇与挑战

小学数学教师面临的机遇与挑战面对机遇与挑战——态度决定一切教师在新课程中承担的角色我感觉自己越来越不会教数学了 新课程中的教师角色定位 新课程下小学数学教学我的转变 在新课程教学的背景下，教师应承担什么角色一线教师，也谈新课程环境下的教学 新课程学习心得 新时代教师，机遇与挑战并存 教师在课程中承担的角色 新课程 新定位 抓机遇，迎挑战，丰富自我 教师在课程改革中的角色 优秀教师具备基本素质和业务能力 新课程，让人欢喜让人忧。新课程环境下我们是孩子们的朋友！先做学生的朋友，再做学生的老师新课程中数学教师的角色转变 浅议新课程下的数学教学 重点与难点，方式的多样性。教师的角色与素养 教师与学生角色的转变 数学课堂教学中可能存在的问题 困惑——教学新理念与现实要求脱轨 浅谈新课程环境下备课的功能 新课标下如何培养学生的自主学习能力 教师在新课程中应承担的角色 小学数学教学的重点和难点 教师承担的角色 新课改教师承担的角色及教学理念的转变 教师如何在教学中组织学生合作学习重视理论学习，强化理论与实践相结合 小学数学教师面临的机遇与挑战 数学课如何引导学生预习授人以鱼，不如授之以渔 教育的改革 浅谈新课程下教师的角色转变 我对新课程认识几点感受 小学数学教师面临哪些机遇与挑战？ 让爱温暖每个学生 打破传统课堂套路，培养学生探究创新意识 数学教学中应注重有意识的教学活动 数学教学应该结合实践挑战趣味 教师在课程中应该承担什么样的角色？ 教师就是“导演” 教师角色的转变 小学数学重点难点简析

教师在课程中应该承担的角色 新课程下的新教师 机遇与挑战并存 新课程下小学数学教师的教与学 合作探究，自主创新 教学相长授人以“渔” 教师在新课程改革中应该承担多元化的角色 浅谈新课程下教师角色的转变 新课程中教师的角色 在新课程教学下教师反思什么 做一名课堂上优秀的“导演” 小学数学教学的重点和难点是什么？ 新课程环境下，小学数学教师必须专业化 边做边教，边学边做。教师要做“平等中的首席” 你认为教师在课程中应该承担什么样的角色？ 新时代 新理念 新教师 教师承担的角色 机遇与挑战并存,理想与奋斗齐飞 数学教学中转化思想的重要性 小学数学教学的重点是什么？ 小学教师的角色 教师角色之我见 教师在新课堂中角色的转变 教学模式的选择要结合实际.农村小学教师 教师在课堂教学中的角色 怎样更好的和学生做“朋友”？ 数学生活化，生活数学化 加强教学的情感性设计，实现课堂教学民主化 如何搭建数学教学与学生生活的联系 怎样才是科学备课 尊重每一位学生 如何处理教师与学生的关系 新课程的教师观 让每个学生都“活动”起来 教师在课堂教学中的角色 新课改中的教师 浅谈新课程下的数学 成为孩子们心中的朋友才是成功 教师的新角色——孩子们朋友 课改中我们要怎么做？ 备课与上课的冲突 冲突产生的原因

第五篇：面对困难勇于挑战演讲稿

面对困难，勇于挑战

巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话表明了苦难在每个人的身上都会发生，但是不同的人面对，会有不同的方法应对，从而有不同的结果。

面对困难，敢于挑战的人无论古今中外都数不胜数，俯拾皆是。美国着名作家，海伦，一岁半就双目失明，双耳失聪，命运对她是残忍的，但是，她凭着自己的坚强不屈的精神和老师的帮助，向自己的困难发出挑战，终究战胜了她心理上的阴影，跨入了美国着名学府——哈佛大学，成为美国的着名作家。

人生在世，困难再所难免，有些人遇到困难是一声叹气：“哎！我怎么这么倒霉！”有些人遇到困难坚强的说：我要打败你。面对困难要敢于挑战，不要轻易放弃，只要坚持一下，成功就在你的脚下。

我不禁想起了前年学滑板的那一幕。刚开始练习的时候，我死死地抓住爸爸的手，慢慢地一点一点地左右扭动右脚，使滑板车前进。练了好久，不但没有什么进步，连爸爸也累得上气不接下气。爸爸说：“你这样是学不会的，你一定要自己独立地练习才行。”于是，我就尝试着让爸爸先扶着我上滑板，然后，我就拼命地摆动右脚，让滑板前进，慢慢地，爸爸放了手，我能独立地站在滑板上，前进了。尽管累得满头大汗，连走路都摇摇摆摆的。但是，我很高兴，我已经学会滑板了。

现在，我明白了，在日常生活中，我们经常要遇到各式各样的困难。我们遇到困难时，不能因为往往因胆怯而退缩，要敢于挑战要坚持。要相信“不经历风雨，怎能见彩虹。”