六《少年向上、、》读后感

第一篇：六《少年向上、、》读后感

学 会 感 恩

——《少年向上，真善美伴我行》读后感

西来桥学校六（1）班

耿雨晨

这几天，我读了《少年向上，真善美伴我行》这本书，其中，令我感触最深的是第八课——学会感恩。

感恩在我们的生活中是一件有意义的事情。每一个人只要懂得宽容、承受和付出，还有回报，用发自内心的感谢去回报、帮助需要帮助的人，这样，我们的生命才会开花结果，生命才会变得有意义，生活才会多姿多彩。

在故事中，有一位名叫霍金的科学家，他不仅全身瘫痪，还不能说话。50多年来，他只能用三根不大灵活的手指与外界交流，可是他并没有退缩，而是以超乎常人想象的毅力和韧劲坚持下来。当女记者唐突地问他问题的时候，他没有伤心，而是敲打出了一行行令人吃惊的文字，当时在我看来，命运真的亏欠他太多了，而且他什么都没有了，可他却说他有家人、有朋友，有一颗感恩的心、、、、、、对啊！我也有一颗感恩的心，我感恩上帝给了我健康的身体，感恩帮助过我的同学和教育我的老师，感恩为我不辞辛苦的爸爸妈妈、、、、、、原来，在我身边，有那么多值得感恩的地方，可在之前，我的毅力却和霍金相差那么多，之后，我一定要向霍金学习，学习他不屈不挠的精神，还有，我要永远保持拥有一颗感恩的心。

鲁迅曾说过：“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。”感谢的事情无论大小，也不要为自己没有得而斤斤计较，反而要多珍惜现在所有的东西。感恩也不是一味地索取，有时候，也可以让别人感恩自己，帮助别人比被别人帮助好。

真是真诚，善是善良，美是纯美，希望真善美这三个字能伴随同学们一生，也希望同学们能永远保持着一个感恩的心。

《少年向上 真善美伴我行》读后感

西来桥学校六（1）班 包嘉雯

这几天，我读了《少年向上 真善美伴我行》这本书，读了之后，我深有感触。

这本书里主要围绕着三个字“真、善、美”讲了一些无私的人在社会上默默奉献的故事。可能你会问，什么事真善美？启示一些真善美的事情就发生在我们身边。被称为“最美司机”的吴斌在遇到生命危险时还不忘疏导乘客安全离开。“最美女教师”张丽莉在车祸发生的瞬间挽救了一名学生导致高位截瘫。这一件件拯救生命的事难道不能代表真善美吗？

读了这本书后，我最大的感触是：不要自私自利，要真正地做到真善美。当然，真善美不一定都是做一些大事，其实，一些小事也同样是真善美。比如：在公交车上给老人让座，同学跌倒了扶她起来，帮助残疾人、、、、、这些小事都代表着真善美。

在我的眼里，真就代表真诚，真诚待人；善就代表善良，心地善良；美就代表美丽，心灵美丽。只要做到了这些，就做到了真善美，只要付出，就会有回报。同学们，让我们携起手来，做到真善美，让我们的人生变得有意义，共同建设美好的家园。

《少年向上 真善美伴我行》读后感 西来桥学校六（1）班

何新蕾

前几日，我读了《少年向上 真善美伴我行》这本书，我才明白了真善美的真正含义。

团结友善是人与人之间的桥梁，《少年向上 真善美伴我行》这本书中，我印象最深的是17岁的“老慈善家”。2012年，江苏省张家港市17岁的中学生郭秦当选为“第三届江苏省道德模范”。让人震惊的是，家庭并不富裕的郭秦却为贫困地区儿童捐款长达10年之久。小学二年级时，郭秦创作的童话第一次获得征文竞赛一等奖。她把200元奖金全部捐给了福利院的孩子们。看到与自己同龄的孤儿，郭秦的内心受到极大的触动，她在心中默默许下一个诺言：要用写作得到的稿费来帮助更多需要帮助的人。这个简单的承诺却成了郭秦写作的动力，继而引发了她的爱心之旅。在生活中，虽然有很多人捐款，但真正能像郭秦一样长达数十年之久的捐款没有几个人能做到。10年来郭秦累计捐款12、7万元，图书2300本，衣服200件。郭秦的家庭不富裕，却造成了她那简朴踏实的高尚情操。一旦遇到需要帮助的人，她立刻会慷慨解囊。郭秦说过尽自己的能力帮助别人是一件多么幸福多么快乐的事啊！我们要学习那些和郭秦一样的人，那些公序良俗的守望者，大公无私的奉献者，勤劳守信的劳动者，他们永远是社会的主流、民族的脊梁，他们身上的真善美总能折射出温暖人间的正能量。

善良是永远的美德。小小的善举让社会更美好，更温暖，更和谐。古人说过，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，要认认真真做好每一件事，诚心诚意待每一个人。让我们与真善美一路同行，成就美好人生。

第二篇：少年向上读后感

少年向上读后感

少年向上>读后感

（一）丁珮露

有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是有一级的人生，才是天天向上的人生。

《少年向上》这本书从科学、人文、生活、行动四个方面教育了我们，少年强则中国强。

科学教人求真，读书求学的第一要务就是求真，科学容不得半点虚假。邓小平通过学习和斗争实践坚定了信仰，确立了世界观，逐渐由一名爱国者青年成长为一名坚定的马克思主义者。留法勤工俭学的学生为了寻求“实业救国”“教育救国”“科学救国”的道路和真理来到法国。

人文教人向善，人文是善的源泉，是人类灵魂的栖所。王亚楠效仿司马光的“警枕”设计了一张“警床”,没有钱买书，就设法借书读，或者到书店站着读，或者借书来抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我国杰出的经济学家，并掌握了三门英语，这些成就和他的刻苦读书是分不开的。

生活教人尚善，每个人的生命都有自己的精彩，用>勇气和智慧去欣赏美、呵护美、创造美，才能让自己的人生更有价值。袁隆平自嘲笑脸不漂亮，但在他的笑容里却看到了他对生活的热爱，因为他心里装着的是天下。突如其来的地震将小李月压在了废墟下，灾难夺走了李月的左腿，但她并未屈服，从未放弃自己对梦想的追逐。

五好小公民大行动，梦在前方，路在脚下，沿着中国特色的社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。

少年，向上！

少年向上读后感

（二）都说，少年智则国志，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。

祖国，是少年的家，是大人的家，更是中华人民共和国的家。没错，祖国正是由少年所依托的，少年的明天正是祖国的明天。有三个字伴着少年一起长大，那就是真善美。

求真，伟大的教育家陶行先生主张读书求学，教育我们第一要务就是求真。每一个人都要做一个有真学问，真能力的人才能有更大的>收获。每个人只有做一个真诚，不说谎话的人，才能够增进人与人之间的交流，回报社会。

善，是永远的美德。小小的问候，动作，都是一个小小的善举，这一个小小的善举就可以让社会变得更美好，更>温暖，更和谐。我们要存善心，养善念，行善事，做善人。

美，好习惯成就美好人生。没错，这句话说得十分正确，正如陈鹤琴先生说的那样：“习惯养的好 ,终生受益；习惯养不好，众生受累。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是通往失败的大门。习惯不是天生的，而是自己养成的，每一个好习惯都是用坚持换来的，我们不可能轻而易举的得到好习惯。

让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！科学教人求真。人文叫人向善。生活叫人尚美。同学们，让我们激扬青春，开拓人生，奉献社会的进行中。书写真善美的壮丽篇章。少年，向上！！

《少年向上真善美伴我行》读后感

（三）慈溪阳光实验学校 502 班 王露露

记得很小的时候，我总爱缠着爸爸妈妈给我讲>故事。爸爸给我讲的第一个故事是关于一个放羊孩子的，他顽皮，总用”狼来了“来欺骗别人。终于有一天，狼真的来了，没有人再相信”狼来了“ „„ 爸爸教导我要做一个真诚、诚实的孩子

在我们身边就有许多助人为乐，与人为善的一些好人，比如”慈溪好人“励顺良，他自己虽然不是很富有，可是他很乐意帮助一些穷困人，还有网名为”顺其自然“的一位隐名慈善家，十多年来他累计捐了上千万元，可至到现在人们还是不知他是谁，”最美司机“吴兵，驾车行驶在高速路上，不幸被一块铁块击中腹部，在生命的最后一时刻，他忍着巨痛，车稳稳停下，让乘客安全下车。还有”最美妈妈“吴菊萍，当一个小孩子就要从五楼掉下来的一瞬间发，她勇敢地走上前去，用自己的双手接住了小孩子，小孩子得救了，可吴菊萍却负了重伤。

但是我们的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现，同学刚刚擦好的黑板，就有同学拿着粉笔在黑板上乱画；在教室里，看看我们的地面，总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后，有的同学还在叽叽喳喳，甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上，有的同学却在左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响，讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹。以上的种种现象，不仅严重的违反了小学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境。

书中有诚实守信的人，有感恩向上的人，有爱学善思的人，也有踏实能干的人，他们每个人的故事都感染并激励着我。”真“是知识和理性的象征；”善“是有本心、有觉、有智，意识向上，皈依真，公而无私，全心全意为主体意识服务，为整体的统一而活动；而”美“为见真行善，一个人只有拥有真与善，他才可能被称作美。

做为一名新时代的少年，我们应该向好的人优秀的人学习，以他们为榜样，传承真善美，现代社会是一个文明的社会，每一个的言行不仅代表了他个人的形象更代表了一个国家和一个民族的形象。所以我们要做一个助人为乐、与人为善的人。

第三篇：“少年向上

“少年向上•真善美伴我行”活动

方案

一、活动目的

“少年智，则国智；少年强，则国强”。少年真善美，则中华真善美！为培育社会主义核心价值观，增强孩子们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向上、尚美的社会主义建设者和接班人，经学校校长办公会研究决定，在全校范围内开展“少年向上·真善美伴我行”主题活动。

二、参与范围

一至六年级学生

三、活动项目

（一）“我笔下的真善美”读书征文比赛。（活动对象：16年级）、语文老师指导学生阅读《少年向上真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身经历或身边典型事例，文体不限，题目自拟，600字左右。2、11月底完成班级评比，12月1日前各班推荐5篇优秀作品参加学校评选。

3、各班推荐的参赛作品纸质稿上交至大队部。

（二）“少年向上，真善美伴我行”主题演班会（活动对象：16年级）、各班可在老师或家长的指导下修改优秀作品，利用班会活动时间开展班级演讲比赛。

2、演讲应主题鲜明，蓬勃向上，生动感人。时长控制在5分钟左右。

（三）“我眼中的真善美”板报比赛（活动对象：1-6年级）、积极参加社会实践，捕捉美好而感人的瞬间，并为板报取个美好切合主题的名字。

2、板报取材可来自公园、商场、学校、家庭某一个感动你的瞬间。

3、学校评比，截止时间：12月

四、活动要求、各班应充分认识到本次活动的意义，在活动中育人，在活动中促进孩子全面发展与进步。要广泛宣传，积极引导家长也参与进来。

2、各班可将此项活动融入到班级文化建设中，与“和小之星”相融合，有主线，成系列地开展活动。

3、学校将根据活动开展的实际情况，选取优秀作品参加上级比赛，具体指标待定。

六、奖项设置

所有参加校级以上的比赛作品均有机会在学校专刊、校报、校园网站、班级博客上展示。

第四篇：少年向上

少年向上，真善美伴我行演讲稿

实验中学初一（7）班

郑瑞秋

各位评委，大家好。我的演讲题目是少年向上，真善美伴我行。

少年强则国强，少年富则国富！”这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》，意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以，我们要从点点滴滴做起；从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好青年。

说起真善美，我想起了在几年前的一件事。那天早上，天气很好，我踏着轻快的步伐，向学校走去。突然一个熟悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追了上去，想拍她的肩膀。可能是路边的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出了身上所有的钱，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她（乞丐），叹了口气，走了。我走了过去，说：“你怎么把这一个月的零花钱全部给了她？”她生气的说：“人家需要帮助，为什么不可以？”我被她说的哑口无言，灰溜溜地走了。

善，是人们心里的美德，是中华民族的传统。其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心！真善美“，是人的理想追求。人类追求真善美，真善美是什么？从哲学上讲，真像征知识与理性，而善代表道德，因此真与善是两个不同的范畴，真未必善，而善也未必真。我个人认为，善更重要些，康德说过：一个人可以没有知识，但不能没有道德，人之所以为人，就是因为人有道德。而美呢，我想那是一种纯粹主观的概念，美的标准因人而异。但我想，美应该是更高的层次，一个人只有拥有真与善，他才肯能被称作美。什么最美？无私奉献最美！助人为乐最美！只要每一个人用真、用善、用美去表达对世界的爱，对生命的爱。我相信世界将会更加美丽，生活将会更加灿烂。

社会中的真善美犹如一轮滚滚红日，她散发的是真、是善、是美的阳光。温暖耀人，温情大地。影片《一路上有你》中的小男孩虽外表丑陋但内心却非常的善非常的真。有这么一句话“一个人不是因为美丽而善良，而是因为善良而美丽”.塞门是那么的勇敢,让我们每一个人都很感动.其实在现实生活中,我们每个人都向往”真善美“,也会为表现”真善美“的事情而感动,但往往自己却做不到.海伦.凯勒通过<<给我三天光明>>这篇文章表现出了自己对”真善美“的向往与渴求,也认真剖析了自己的心灵,而现实生活中的我们呢?不知道从何时起,不知道为什么,都对自己的行为表示了”宽恕“.子曰:”吾日三省吾身“来强调自己对道德的修养,而最高境界就是”至真、至善、至美“。我们应该在所谓的忙碌中抽一点时间来想想自己的所做所为。反思自己是否”真善美“了。愿人人都有”真善美"。

我的演讲完了，谢谢大家！（鞠躬）

第五篇：少年向上

“少年向上，真善美伴我行”演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是曹琳，我今天演讲的题目是《少年向上，真善美伴我行》。

“沐浴着阳光雨露，让我们天天向上!让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点!让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上!让我们与真善美一路同行，成就美好人生!”这是《少年向上真善美伴我行》的序言。

轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事……

轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。

拉开窗帘，展望社会，你瞧：不远处，一个老人摔倒了，瘫在地上。许多来来往往的中小学生都视而不见，淡然走向校园。几个企图去帮助老人的孩子，也被父母拉住了，告诫他们不要过去，小心被讹。老人孤独无助的眼神中带着几丝绝望和凄凉。可是行人都冷眼旁观，泰然自若地走开，没有人愿意帮助他……

小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。

这是为什么?为什么没有一个人肯帮助他?是人性之间的冷漠吗?是什么让我们的心变得如此冷漠?

置身于这个充满欲望和钱权的世界，让我们感觉到更多的是：世界变得越来越陌生、冰冷，人与人之间的关系越来越疏远，也越来越冷淡，失去了彼此之间的信任。似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。每个人都在潜移默化中，变得冷酷无情、自私自利、野心勃勃，充满欲望。心灵的沙漠失去了支点，化变成一亩荒地，不在带有任何情感色彩。当人与人之间的冷漠变成常态时，那悲凉将比死亡更可怕。

现在，我们中小学生正值少年时期，我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是每位父母生命的延续和寄托。加强我们的道德思想水平，是必须的。我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子，面对需要帮助之人，我们应该伸出援助之手，给予他们一丝温暖和希望。

我们要让这个社会充满关心和爱!书是我们精神的粮食，从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》中感受真善美。这些书籍如明灯，照亮我们的前途;如航标，指引我们方向，在大海里航行!

科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美!我们要热爱科学、勇于创新、追求真理，尽显自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成长的历程中，了解生活的丰富多彩和喜怒无常，学会走过人生的顺境与险途。生活，有阳光雨露，也有阴霾风霜。热爱生活的勇士，只有不畏艰险，用勇气和智慧去求真、向善、尽美，才能让自己的人生更有价值。这是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有梦想、有奋斗、有追求、有奉献的人生，这才是有意义的人生!同学们，让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写真善美的美丽篇章。少年，向上!让我们携手共创美好的明天!真善美永远伴我行!我的演讲完毕，谢谢大家。