北京建筑工程学院“三育人”工作细则

第一篇：北京建筑工程学院“三育人”工作细则

北京建筑工程学院“三育人”工作细则

（二00四年七月修订）

第一章 总则

第一条 为进一步落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神，深入开展教书育人、管理育人、服务育人(以下简称“三育人”)工作，加强职业道德建设，全面提高教育质量，根据《教育法》、《高等教育法》和《教师法》的要求，结合我院实际，特制订本工作细则。

第二条 “三育人”工作是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要保证。培养德、智、体全面发展的合格毕业生是全院各单位（部门）和全体教职工义不容辞的职责。

第三条 全院教职工要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以职业道德建设活动为核心，在教学、管理、服务过程中对学生进行政治方向、理想信念、道德情操、学风纪律以及专业知识等方面的引导和教育，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用。

第二章 基本要求 第四条 教书育人的基本要求

1、爱校爱生。热爱学校，有主人翁责任感，关心学校的改革、建设与发展；热爱学生，做到了解学生、尊重学生、平等地对待学生、耐心细致地教育学生。

2、爱岗敬业。充分认识本职工作的重要意义，对教师的工作岗位充满热爱之情，安心从教；对教育事业有强烈的使命感和责任感，能够全身心投入教育事业。

3、团结协作。教师之间相互尊重、相互学习、相互协作、相互帮助，共创文明校风。

4、求实创新。在学习和教育工作中，树立事实求是、尊重真理、尊重知识的态度；具有创新精神和能力，转变教育观念，改进教育方法和内容；在引导和提高学生的创新精神和实践能力上下功夫。

5、严谨治学。有良好的教风与学术风气，刻苦钻研业务，不断提高教学质量，认真施教，以自己严谨、求实、兢兢业业的良好教风带动和影响学生的学风。

6、学为人师，行为世范。为人师表，严于律己，不断加强自我修养，规范自己的言谈举止，言语礼貌文明，衣着整洁得体，举止儒雅，以自身的表率作用去影响和教育学生，实现教学相长。

7、传道授业。教给学生做人的道理，教育学生自尊、自强、自立；既向学生全面而系统地传授时代最先进的科学文化知识，又教会学生科学的学习方法，培养学生的全面素质。

8、教书育人。树立以人为本的教育理念，坚持教与育的统一，既要向学生传授科学文化知识，又要对学生进行政治思想和道德品质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第五条 管理育人的基本要求

1、爱校爱岗。热爱学校，具有主人翁责任感，关心学校的改革、建设与发展；充分认识学校管理工作的地位与作用，忠于职守，热爱自己的工作岗位。

2、敬业奉献。对工作兢兢业业，一丝不苟，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，乐于奉献。

3、团结协作。讲大局，讲团结，讲稳定，同事间互相尊重、互相信任、互相支持，部门间相互协调与配合。

4、开拓创新。树立开拓创新意识，锐意进取，不断加强学习，主动探索并研究管理工作的规律，努力提高管理水平，不断开创工作新局面。

5、规范管理，严格按制度办事。在履行职责过程中以本岗位的具体操作规程或工作细则为准则，树立规范意识，努力将管理工作制度化、规范化、程序化、科学化。

6、勤政务实。认真履行岗位职责，勤奋工作；讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义。

7、服务师生。树立以师生为本的观念，强化自觉服务的意识，不断提高服务质量，诚心诚意服务于师生。

8、管理育人。在管理工作中主动地、有针对性地做好学生的思想工作，做到廉洁自律，作风优良，以自身良好的职业道德影响教育学生，以优质的服务和高水平的管理促进教育目标的实现。

第六条 服务育人的基本要求

1、爱校爱岗。热爱学校，具有主人翁责任感，关心学校的改革、建设与发展；充分认识本职工作的作用，忠于职守，热爱自己的工作岗位。

2、明礼诚信。待人接物礼貌和气，语言文明，讲究卫生；诚实办事，讲究信誉，认真履行承诺。

3、团结协作。在业务上相帮互学，在工作中团结配合。

4、工作认真。勤勤恳恳、认真负责地履行岗位职责，踏实肯干。

5、钻研业务。努力钻研本职工作的技术和业务，重视技能培训，不断提高自己的技术和业务水平。

6、讲求质量。树立质量第一，安全第一的观念，严把质量关、安全关，通过创一流工作业绩，确保师生员工的安全。

7、尊师助教。尊敬教师，服务师生，为学院的各项工作提供后勤保障。

8、服务育人。不断提高后勤服务质量，并在服务工作中避免与学生发生冲突，做到“有理”让人，“无理”自责，用一流的服务和模范言行感染和教育学生，有针对性地做好学生的思想工作。

第三章 组织领导

第七条 学院成立“三育人”工作领导小组，在院党委领导下开展工作。领导小组由分管宣传思想工作的院领导及学院工会、宣传部、教务处、人事处、资产与后勤管理处、学工办、机关党总支负责人等组成，职责是制定和部署全院职业道德建设和“三育人”工作的总体计划和要求，考核各单位“三育人”工作开展情况。“三育人”工作领导小组下设办公室，办公室设在院工会。

第八条 各部门具体分工

1、院工会负责“三育人”日常工作，负责协调有关部门制定工作计划，督促检查，开展调查研究，总结交流“三育人”工作经验等。

2、宣传部主要负责教职工思想政治教育工作，不断提高教职工对“三育人”工作的认识；负责学院“三育人”工作开展情况的宣传报道。

3、教务处依据本工作细则中的有关“教书育人”要求，会同有关部门对教师进行考核，并将有关精神纳入教学管理工作中。

4、人事处依据本细则及有关规定，对教职员工进行岗位培训及检查、指导和考核，并将有关精神纳入人事管理工作中。

5、机关党总支依据本细则中的有关“管理育人”要求，对机关管理人员进行检查、指导和考核，并将有关精神纳入日常管理工作中。

6、资产与后勤管理处依据本细则中的有关“服务育人”要求，对后勤部门工作人员进行考核，并将有关精神纳入职工培训内容和管理工作中。

7、学工办依据本细则及有关规定，对专兼职学生工作干部“三育人”工作进行检查、指导和考核。

第九条 各系、部、处要明确一位领导负责“三育人”工作。各分工会在党总支（直属党支部）的领导下，结合本单位实际，开展形式多样、富有成效的“三育人”活动。

第四章 考核与表彰

第十条 将“三育人”工作作为学院对教职工年终考核“思想品德”部分的主要内容，按照本细则的要求，对教职工开展“三育人”情况进行考核，考核结果作为聘任工作的重要依据，记入本人业务档案。

第十一条

学院每两年开展一次评选、表彰以“三育人”工作为主要评比内容的先进集体和先进个人活动。对在“三育人”工作中取得显著成效的集体和个人，分别授予荣誉称号，并给予一定的物质奖励。

第十二条 凡“三育人”工作考核不合格的教职工不能晋升职称、职务和工资级别。

第五章 附则

第十三条 本细则经北京建筑工程学院第五届教代会常设主席团讨论通过后，报院党委审批实施。

第十四条 本细则由北京建筑工程学院“三育人”工作领导小组负责解释。

第二篇：北京建筑工程学院专业技术人员工作业绩情况调查表

北京建筑工程学院专业技术人员工作业绩情况调查表

二、教学情况（任现职以来）1.省部级教学改革项目：

2.省部级精品课程、教材项目：

3.厅局级教学改革项目：

4.5.省部级精品教材称号：

6.厅局级教学、获奖：

7.质量工程：

①北京市教学名师：入选：

②北京市教学团队负责人：入选：

③北京市实验教学示范中心负责人：入选：

④特色专业负责人：入选：

三、科研情况（任现职以来）

1.2.国家级科研项目二级课题（包括863、科技支撑）：

3.省部级科研项目：

4.厅局级科研项目（含市教委面上项目、市委组织部人才项目等）：

5.省部级科研成果奖励：

6.厅局级科研获奖：

四、学科情况（任现职以来）

1.一级学科硕士点带头人：入选：

2.二级学科硕士点带头人：入选：

3.北京市重点学科带头人：入选：

4.北京市重点实验室负责人：入选：

5.北京市重点建设学科带头人：入选：

6.校级重点学科带头人：入选：

7.校级重点建设学科带头人：入选：

五、其他情况（任现职以来）

1.国务院政府特殊津贴：享受：证书编号：

2.省部级优秀教师、先进工作者：获奖：证书编号：

3.北京市拔尖创新人才、学术创新人才：入选：

4.北京市学术、管理创新团队负责人：入选：

5.北京市中青年骨干教师：入选：

6.北京市优秀青年教师: 入选：

7.北京市师德标兵：入选：

8.兼职博士生导师：入选：

9.硕士生导师：入选：

10.教育部（建设部）教学（专业）指导委员会委员：聘期起止时间：

11.国内有影响的学术学会、研究会、专业委员会理事及以上职务：

学会名称：聘期起止时间：担任职务：

12.以上各项未涵盖的其它反映学术成果、学术影响的情况：

①

②

③

本人签名：

说明：1.以上各项时间截止2007年12月31日；

2.本表涉及到学校下一步的岗位设置和聘任工作，请务必认真填写，因漏填、误填、逾期未申报造成的后果，本人自负。

第三篇：北京建筑工程学院仪器设备验收报告

验收项目

验收时间

年月日时

验收内容(合同金额元)

:

仪器设备使用单位

验收人员签字

项目负责人签字

仪器设备管理部门

验收人员签字

部门负责人签字

仪器设备供货方

验收人员签字

填写说明:

验收仪器设备时必须填写此表.的填写,必须含括以下内容:

外部包装的情况及设备外观异常现象(如损伤,锈蚀,受潮);开箱后数量的清点验收情况;按照采购合同和出厂指标逐项验收功能指标的情况;试运行调试情况等.3.此表一式三份,使用单位,资产与后勤管理处与供货方各一份.资产与后勤管理处资产管理科制

第四篇：北京建筑工程学院研究生复试

2012年研究生复试内容及参考书

一、复试程序

资格审查、专业课笔试、专业英语笔试、午休参观实验室、AutoCAD绘图及计算机编程、古建文献抄写、综合面试

二、复试环节介绍

8：30-9：30资格审查（交复试费100元）（教1-426）身份证、学生证原件及复印件，考研成绩单复印件、学历证书原件及复印件、本科成绩单原件及复印件（面试时出示给面试老师）、各类奖励证书复印件（面试时出示给面试老师）

9：40-10：40专业课笔试

（岩土：教1-423；结构、防灾、材料：教1-426；桥隧：教1-425；交、道：教1-202）

1.岩土工程：土力学、地基基础

参考教材：土力学（第二版），东南大学等主编，中国建筑工业出版社；基础工程（第二版），华南理工大学等主编，中国建筑工业出版社

2.结构工程、防灾减灾工程、桥梁与隧道工程：混凝土结构设计

参考教材：混凝土结构(上册)(第四版)混凝土结构设计原理(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)，东南大学同济大学天津大学合编，中国建筑工业出版社；混凝土结构(中册)(第四版)混凝土结构混凝土结构与砌体结构设计(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)，第十章，第十一章，东南大学同济大学天津大学合编，中国建筑工业出版社

3.无机非金属材料：土木工程材料

参考教材：土木工程材料，宋少民主编，武汉理工大学出版社

4.桥梁与隧道工程：桥梁工程

参考教材：桥梁工程，姚玲森，人民交通出版社（第二版）

5.交通运输规划与管理：道路设计、交通工程

参考教材：《道路勘测设计》、《交通工程概论》、《交通工程专业英语》出版社、版次不限

6.道路与铁道工程：路基路面、道路工程材料

参考教材：路基路面工程，邓学均，人民交通出版社；道路工程材料，李立寒，人民交通出版社

 10：50-11：30专业英语笔试（地点同专业课笔试地点）英译汉短文



 12：15-12：45午休参观实验室13：30-15：00AutoCAD绘图及计算机编程、古建文献抄写（计算中心，入口在食堂门口）

AutoCAD绘图、用计算机语言计算试题（语言种类不限）、古建文献抄写

 15：10综合面试（分组安排见教1楼大厅学院信息栏）英语口语、专业能力（面试时出示本科成绩单、各类奖励证书复印件）

 综合面试后到教1-115（党支部书记办公室）进行综合素质面

试

面试时出示古建文献抄写

第五篇：三育人工作

我院全面推进“三育人”工作

7月2日上午，我院在A13-206会议室召开创建文明学院暨“三育人”工作会议。院领导张进忠院长、彭仁海副院长、党总支吕有军书记，各辅导员等出席了会议。会议由党委副书记吕有军主持。

会上，各辅导员结合各自的工作内容和特点分别介绍了在“三育人”方面的工作经验和做法。

“学院正处在从规模扩张向内涵提升转变的关键时期，提高教育质量，培养高素质的人才始终是学院工作的核心任务。”因此，张院长在会上强调，全院上下要统一思想，充分认识“三育人”工作的重要意义，这既是全面贯彻党的教育方针的需要，也是适应高等教育大众化的需要，又是学校提高办学水平的需要。其次，要突出重点，扎实推进“三育人”工作。第一，要求加强分类指导，增强“三育人”工作的实效性。教师要强化教书育人，提高教育教学质量；行政管理人员要强化管理育人，改进机关工作作风；教学辅助部门和后勤服务部门要强化服务育人，提升公共服务水平，为学生创造安全、舒适和优雅的学习生活环境，服务学生健康成长。第二，要开展主题活动，推动“三育人”工作深入开展，不断创新“三育人”工作方式、方法，将“三育人”工作寓于形式多样的活动中，让全院教职工在活动中接受教育、经受锻炼。包括开展向模范教师学习活动、职业道德和作风评议活动、专项检查活动、举办“三育人”论坛活动等。第三，要完善工作机制，保障“三育人”工作有序开展，要建立健全职业道德教育机制、激励导向机制、“三育人”考核管理机制，从而为“三育人”工作的开展提供制度保障。张院长最后强调，要努力提高“三育人”的工作成效，以出色的成绩为我院建设作出新的更大的贡献，就要加强领导，加大宣传力度，营造良好氛围，精心组织，创出特色。

2010年7月2日