第一篇:《我感恩、我成长、我快乐》班会材料
我感恩、我成长、我快乐
主持人甲:敬爱的老师 主持人乙:亲爱的同学们 合:大家好
主持人甲:感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一种品质。
主持人乙:人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。
主持人甲:我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。
主持人乙:下面我宣布五年一班主题班会《我感恩、我成长、我快乐》现在开始。
主持人甲:古人云:百善孝为先 主持人乙:孝为百善之首 主持人甲:孝为传统美德
主持人乙:同学们,你还记得是谁上学时给你背的书包吗?
主持人甲:同学们,你还记得是谁在你遇到困难时为你加油、鼓励吗? 主持人乙:对,是爸爸,是妈妈,是我们的爷爷、奶奶。主持人甲:这是一份永恒的爱
主持人乙:它跨越时空,他不求回报,请跟唱《母亲》 主持人甲:让我们一起细细品味歌词里的故事。播放歌曲《母亲》
主持人甲:多么伟大的母爱啊!我们应该从现在起,立雅立信立志,以优异的成绩回报父母。
主持人乙:同学们让我们大声的对爸爸妈妈说一声:爸爸妈妈你们辛苦了,谢谢你们!
让我们记住这些话吧!(学生齐说)
主持人甲:现在让我们一起来做一个《爱的小测试》 主持人乙:请你将这些问题填在纸上。(每人发一张纸)主持人甲:同学们你们有全都填上的吗?
主持人乙:通过这个小活动,让我们深深感到了我们是多么不了解父母呀 主持人乙:而父母对我们的爱是无法估量的。请同学们观看微电影《父亲》 主持人甲:同学们,看完这部微电影后,你心里想到些什么?其实父母的爱就是那么细致的微小的,那么让人不易察觉,你能说说你的父母是如何爱你的吗?
主持人乙:例举一个小例子,来跟同学说说父母对你的爱!(找学生回答)主持人甲:同学们,我们要一点绿,爸爸妈妈会给我们整片森林;我们要一滴水,爸爸妈妈会给我们汪洋大海。
主持人乙:那做为儿女的我们,应该怎样回报父母呢?
主持人甲:孝敬父母,就是记住父母的生日,倾听父母的心声,关心父母的喜怒哀乐。
主持人乙:请大家看一个短片,看看父母都为我们做了什么,我们以后应该怎样对待他们。
(观看短片)
主持人甲:同学们,世界上过的最快的其实就是时间。
主持人乙:时间一去不复返,时间都去哪儿了呢?请同学们欣赏歌曲《时间都去哪儿了》
主持人甲:歌曲中有大萌子和爸爸每一年拍的照片,仔细看看,看完后,说说你的感受!
(学生说感受)
合:(同学们说的都很好)让我们永记恩情,拥抱真情,让我们怀着深深的敬意,为父母献上一颗感恩的心。(放乐曲:感恩的心)
主持人甲:感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 主持人乙:感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识 主持人甲:感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的勇气
主持人乙:感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间 合:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多…… 请辅导员老师做总结。
主持人甲:我宣布五年一班《我感恩、我成长、我快乐》主题班会,到此结束。
第二篇:《我感恩我成长我快乐》班会设计
《我感恩我成长我快乐》班会设计
桦南县实验小学 李岩
活动目的:
(1)教育学生学会感恩父母,感恩老师,感恩集体,感恩社会
(2)使学生体会父母的辛劳,做个孝顺懂事的孩子。
(3)理解百善孝为先的含义。
(4)用实际行动报答父母养育之恩。
活动准备:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)
活动过程:
一、开幕语
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学
合:大家好
主持人甲:十多年来,我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情
主持人乙:让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩,下面我宣布《我感恩我成长我快乐》主题班会现在开始。
二、第一篇章学孝
主持人甲:同学们,孝是什么?
主持人乙:孝为百善之首
主持人甲:孝为传统美德
主持人甲:同学们,我们学校墙壁上张贴着二十四孝感人故事,它无时无刻不在教育着我们,洗涤着我们的心灵。
主持人乙:今天我班同学带来了其中几个故事,让我们一起聆听,一起感悟
(讲故事)配古筝曲《云水禅心》
主持人甲:这十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?
主持人甲:是爸爸,是妈妈,是我们的至爱双亲
主持人乙:这是一份永恒的爱
主持人甲:它跨越时空,他不求回报,请听我和爸爸妈妈的故事。
配乐《儿行千里》曲
主持人甲:多么伟大的父爱母爱啊!我们应该从现在起,立雅立美立信立志,以优异的成绩回报父母。
主持人乙:同学们让我们大声的对爸爸妈妈说一声:爸爸妈妈你们辛苦了,谢谢你们
让我们记住这些话吧!【齐背新三字经】
主持人甲:如果说海水可以斗量
主持人乙:父母的爱怎可斗量
主持人甲:此时请让我们用最真挚的语言
主持人乙:最深沉的感动
主持人乙:歌颂您最伟大的爱
请听诗朗诵《母爱父爱》
第二篇章行孝
主持人丙:同学们,我们要一点绿,爸爸妈妈会给我们整片森林;我们要一滴水,爸爸妈妈会给我们汪洋大海。
主持人丁:我们了解我们的爸爸妈妈吗?让我们一起去聆听爸爸妈妈的心声,请听《一封父亲写给儿子的信》。主持人丙:我也爱您父亲,我也将用微笑和始终不变的爱来回报您。
同学们,此时你想对这位父亲说些什么?
主持人丁:我们可喜的看到,我班有这么多孝顺懂事的同学。
主持人丙:孝敬父母,就是记住父母的生日,倾听父母的心声,关心父母的喜怒哀乐。让我们一起给父亲写一封回信好吗?你有什么心里话想说对爸爸妈妈说吗?
第三篇章传孝
主持人甲:大家好,《爱从这里起航》栏目又和您见面了,我是主持人梁策,我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来,今天我们给大家带来了一段视频,请看。
主持人甲:同学们我想问问大家谁给父母洗过脚,请举手,你们真棒。父母给我们洗过多少次脚谁记得?你给父母洗过几次脚,这说明了什么?以后你打算怎么做?
主持人甲:《爱从这里起航》节目马上就要和大家说再见了,希望今天同学们回到家主动给长辈洗脚,明天我们再检查作业的完成情况。
主持人乙:谢谢梁策同学给我们带来的精彩节目
合:让我们永记恩情,拥抱真情,让我们怀着深深的敬意,为父母献上一颗《感恩的心》
结束篇
主持人甲;感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命主持人乙:感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识
主持人丙:感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的勇气
主持人丁:感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间
合:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多……
主持人丙:我宣布《我感恩我成长我快乐》主题班会,到此结束
主持人丁:祝爸爸妈妈
合:身体健康,工作顺利
请辅导员老师做总结
第三篇:《我感恩,我成长,我快乐》主题班会设计
《我感恩,我成长,我快乐》主题班会设计
《我感恩,我成长,我快乐》主题班会设计 活动目的:
(1)教育学生学会感恩父母,感恩老师,感恩集体,感恩社会(2)使学生体会父母的辛劳,做个孝顺懂事的孩子。(3)理解百善孝为先的含义。(4)用实际行动报答父母养育之恩。
活动准备:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)活动过程:
一、开幕语
主持人甲:敬爱的老师 主持人乙:亲爱的同学 合:大家好
主持人甲:十多年来,我们无时无刻不在享受着父母的爱,沐浴着父母的情
主持人乙:让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩,下面我宣布《我感恩我成长我快乐》主题班会现在开始。
二、第一篇章--学孝
主持人甲:同学们,孝是什么? 主持人乙:孝为百善之首 主持人甲:孝为传统美德 主持人甲:同学们,我们学校墙壁上张贴着二十四孝感人故事,它无时无刻不在教育着我们,洗涤着我们的心灵。
主持人乙:今天我班同学带来了其中几个故事,让我们一起聆听,一起感悟
(讲故事)配古筝曲《云水禅心》
主持人甲:这十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?
主持人甲:是爸爸,是妈妈,是我们的至爱双亲 主持人乙:这是一份永恒的爱
主持人甲:它跨越时空,他不求回报,请听我和爸爸妈妈的故事。配乐《儿行千里》曲
主持人甲:多么伟大的父爱母爱啊!我们应该从现在起,立雅立美立信立志,以优异的成绩回报父母。
主持人乙:同学们让我们大声的对爸爸妈妈说一声:爸爸妈妈你们辛苦了,谢谢你们
让我们记住这些话吧!【齐背新三字经】 主持人甲:如果说海水可以斗量 主持人乙:父母的爱怎可斗量
主持人甲:此时请让我们用最真挚的语言 主持人乙:最深沉的感动 主持人乙:歌颂您最伟大的爱 请听诗朗诵《母爱父爱》
三、第二篇章--行孝
主持人丙:同学们,我们要一点绿,爸爸妈妈会给我们整片森林;我们要一滴水,爸爸妈妈会给我们汪洋大海。
主持人丁:我们了解我们的爸爸妈妈吗?让我们一起去聆听爸爸妈妈的心声,请听《一封父亲写给儿子的信》。
主持人丙:我也爱您父亲,我也将用微笑和始终不变的爱来回报您。同学们,此时你想对这位父亲说些什么?
主持人丁:我们可喜的看到,我班有这么多孝顺懂事的同学。主持人丙:孝敬父母,就是记住父母的生日,倾听父母的心声,关心父母的喜怒哀乐。让我们一起给父亲写一封回信好吗?你有什么心里话想说对爸爸妈妈说吗?
四、第三篇章--传孝
主持人甲:大家好,《爱从这里起航》栏目又和您见面了,我是主持人梁策,我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来,今天我们给大家带来了一段视频,请看。
主持人甲:同学们我想问问大家谁给父母洗过脚,请举手,你们真棒。父母给我们洗过多少次脚谁记得?你给父母洗过几次脚,这说明了什么?以后你打算怎么做?
主持人甲:《爱从这里起航》节目马上就要和大家说再见了,希望今天同学们回到家主动给长辈洗脚,明天我们再检查作业的完成情况。主持人乙:谢谢梁策同学给我们带来的精彩节目
合:让我们永记恩情,拥抱真情,让我们怀着深深的敬意,为父母献上一颗《感恩的心》
五、结束篇
主持人甲:感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命 主持人乙:感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识 主持人丙:感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的勇气 主持人丁:感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间 合:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多……
主持人丙:我宣布《我感恩、我成长、我快乐》主题班会,到此结束。主持人丁:祝爸爸妈妈 合:身体健康,工作顺利!请辅导员老师做总结。
第四篇:我成长我感恩我快乐演讲稿
《我感恩我快乐我成长》
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自12秋3的潘佳慧,今天我为大家演讲的题目是《我感恩、我成长、我快乐》,鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。我们人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心、感激之情,感恩是力量之源、爱心之根、勇气之本,让我们一起学会感恩,收获别样的人生。
首先,我们要感恩我们的父母,因为父母的爱让我们来到这个世界,我们因爱而生,就更要把爱发出去,让世界充满爱,让世界都充满感恩的心,我们感恩父母不光是因为他们把我们带来这个世界,更是因为他们无私的爱,一直抚养我们长大,教育我们做人,为我们承担责任、分担压力、快乐着我们的快乐,父母,是我们这一辈子永远都感恩不完的人。
然后,我们要感恩生活,因为生活,让我们成长,在这个过程中,我们或许经历过很多的失败,但正是因为一次次的失败,才会让我们的成功变得更加灿烂,因为一次失败的考试,我们来到皖江,但是我们将在皖江获得更辉煌的成功,正如校歌所唱,我们要共创辉煌!感谢这些教我们如何拥有更好生活的失败,感恩我们的生活。
接着,我们要感谢朋友,朋友是什么?朋友就是和我们一起成长的人,就是能把最喜欢的东西和你一起分享的人,朋友就是那些在你“飞”得很高很快的时候,不会为你尖叫,不会吹捧你如何的厉害,而是去担心你会不会摔下来,做好去接你的准备的人,因为有这样的朋友,我们才可以不计后果的去闯、去拼,因为我们知道,朋友是我们最坚强的堡垒。
再而,我们要感谢老师,老师是辛勤的园丁,有慈父的严厉、有慈母的温情,教我们读书识字,让我们学会做人、学会做事,感恩老师,感恩他的无私;感恩老师,感恩他的辛劳;感恩老师,感恩他燃烧了自己,照亮了我们。
最后,我们要感恩那些让你成长、让你坚强的人,因为有了他们,才让我们有了不甘人后的想法;因为有了他们,我们才勇于拼搏。人生就是竞争,因为这些人,我们才能站到人生的高峰,请感恩那些与你竞争的人,他们有同一个名字,那就是对手。
在成长的路上,我们要怀着一颗感恩的心,愉快的去感恩世界、感恩社会、感恩生活、感恩你我他、感恩身边的一切。
谢谢大家的聆听,我的演讲到此结束!
第五篇:我成长我快乐
我成长,我快乐
成长,是一支神奇的画笔,我用我那稚嫩的双手,用它谱写下生命的真谛;成长是一条清澈的河流,我用我的耳朵,细细聆听它的故事;成长是一个甜美的布丁,我用我娇嫩的唇瓣,品味它独特的味道。
——题记
小时候,快乐是得到一颗甜甜的糖果。
那时的我,只不过是一个天真无知的小女孩。有一次,邻居家的孩子砸吧着嘴,吃着甜甜的糖果时,我见了,心想:哼,没什么了不起的,我找外婆要去。回到家,我就想外婆大声嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆说,只有好孩子才可以吃糖。这对我来说,是一个多么大的诱惑啊!于是我便开始帮奶奶洗碗,结果那些碗被我摔得惨不忍睹,外婆“扑哧”一声笑了出来,从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我,我把它小心翼翼地捧在手心里,心里感到无比欢快。
上幼儿园了,我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。
每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花,我心里又是羡慕,又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是,一向不爱说话的我,在一次英语竞赛的时候,竟破天荒的站起来大声回答,虽然有点口齿不清,但老师还是给了我一朵小红花,看着胸前的小红花,快乐和自豪不禁从心底油然而生。
上小学了,我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层,现在,对于我来说,快乐=和知心的伙伴一同谈心,一同玩耍。
现在,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是----徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时,难过时,使她鼓励我站起来;在我喜悦时,是她告诉我,不要骄傲,加油!她,便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。
成长的快乐,像河流一样向前流淌,它的意义一次次向前递进;成长的快乐,像婉转的歌声,美妙的音律在心间来回晃荡;成长的快乐,像风的歌谣,美妙而梦幻,使人意犹未尽。
篇二:我读书,我成长,我快乐
高尔基曾经说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确,正因为书是人类进步的阶梯,所以,不断读书,人的知识才会越来越渊博,“问渠哪得清如许?为有源头活水来嘛”!几年来,我深深体会到:我读书,我成长,我快乐!
读低年级时,妈妈让我看书,我只是把语文书背得滚瓜烂熟,很少阅读课外书。后来,上了三年级,老师要求我们多读课外书,妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着,我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了,不一会儿,便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我,还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时,真有一种身临其境的感觉。从此,我便与课外书结下了不解之缘。
随着一年年成长,我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》,我对里面的情节百看不厌;杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境,我如同变成了他们中的一员;我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了;《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习;《汤姆?索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流,烂熟于心„„我读了这么多书,想必成绩也一定名列前茅了。
哈哈,我可以骄傲地说,由于我读的书多,因而知识面较广,我的成绩在班上屈指可数,在语文课上,当大家还在埋头沉思时,我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖,从二年级开始,我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始,直至今年5月,我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时,内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容,可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳,也由衷地感到:读书,我成长,我快乐!
是的,我爱读书!在我伤心的时候是书让我忘记悲伤;在我快乐的时候是书和我一起分享;在我冲动的时候是书让我冷静„„是书伴随我成长,我是多么的幸福,快乐!
篇三:我成长,我快乐
成长像苹果一样,甜甜的;成长像青梅一样,酸酸的;成长像橄榄一样,涩涩的„„正因为这些滋味,童年生活才变得如此美妙。
当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时;第一次从嘴里蹦出“爸爸、妈妈”时,快乐充满了我小小的身体,遗憾的是我不会用词汇来表达我心中的喜悦,只能用面部表情来展现。
当我第一次迈着稚嫩的步子走进幼稚园的大门,看到我心中的“天堂”时,我“耶哈!”地惊叫着,欢天喜地地跑进小小班。慢慢地,我爱上了这里的一草一木,这里的老师、小朋友„„这一晃三年,我就要大班毕业了。我回忆着在这里的喜怒哀乐。真有一种恋恋不舍的感觉。那天,我是痛哭着被妈妈带出幼稚园的,走一步,回一次头。幼稚园的老师安慰我:“不要哭,走吧!因为你还要上小学、初中呀!”听了老师的话,我终于破涕为笑,欢欢喜喜地走了。
当我第一次踏进淮师附小时,看到一本本散发着油墨香味的书,我小心翼翼地把书放入书包里,回家包上了精美的书皮;兴奋地自学着每一个汉字,不肯放下。
当我从书本里学会制作“韩国辣白菜”时,我兴致勃勃地回家操作,虽然把脸弄得像小花猫似的,但经过我的努力,终于做好了。尝了一口,“哇——”,真辣!原来是我把辣椒放多了。虽说不好吃,但我心里还是乐滋滋的。
现在,我已四年级了,已经完全熟悉了小学生活,上课、下课、放学„„每天很忙很忙,却收获了更多快乐:作文被登到校月刊上、作文获得一等奖、手抄报获奖、绘画得奖,设计的环保服装得奖„„每一次,我的心里都乐开了花。
我在长大,我很快乐。现在,回过神来,嘴角还在上扬;心儿还在跳着,写下了这成长中的无限快乐。
篇四:我成长,我快乐
这个学期,我发现我在体育方面进步了。
我跑得快了。一次体育课上,测试50米跑,我和王XX一起跑,第一次我和他跑得差不多快。起步时,他比我快一点,跑到20米时,我超过了他,跑到25米时,他被球撞了一下,又被我落下一大段,快到终点时他追了上来,我和他互相挤着过了终点线,老师说我没有成绩,王xx跑了11秒6。第二次,起步时,我超过他许多,轻松地跑完了全程,成绩一出来,我都快惊呆了,9秒7!王xx还是11秒6。我真高兴!
我打篮球打得好了,以前我只是能运球,根本不会投篮,而现在,我不仅可以从别人手里把球抢过来,投进篮筐,还可以在别人传球时抢到球。有一次比赛,我和王xx一组,耿xx、李xx一组,第一局2:8,我们输了;第二局4:4,耿xx他们明显进球少了,我们得分多了。我进步了,我真快乐!
我在成长中体验快乐,在快乐中体验成长!
我成长,我快乐!
篇五:我成长,我快乐
小学六年的学习生涯,使我从一个懵懵懂懂的幼儿成长为了一名充满自信的阳光少年。在我成长的过程中,有我的笑声,也有我的泪水,有我的烦恼,也有我的快乐。
记得在三年级的下半学期,我们多了一项以前没有的任务------达标。从那以后,我的生活就多了很多烦恼。只要一有空,爸爸妈妈就不停地唠叨:“辰辰,下去练会儿达标吧!”“辰辰,练达标是好事,再去坚持会儿。”一遍又一遍,没完没了。哦!这恼人的达标。
一天,我做完作业,津津有味的看着美国电视剧《成长的烦恼》,正看到精彩处,耳边又传来妈妈的叫声:“乖儿子,练达标了。”我不耐烦得答到“知道了。”来到楼下开始练习。第一个项目是立定跳远,由于有好看的电视节目不让我看,我心中充满了懊恼,用尽了全身力气一跳,发现自己竟然跳了1。75米。我心想:咦,今天怎么回事?进步那么大。但一想到好看的电视又被错过了,心中的火气都发泄到了运动场上,往返跑这个项目上,我又一次发挥出了最好成绩11秒4。其余的几个项目也都发挥出了最好水平,就像运动员一样,潜力被激发出来了。
回到家里,我一心一意的算起分数来:“100,100,95„„”等到我看见自己的成绩时,开心得不得了,435分达标了!“go,go,go;噢勒,噢勒,噢勒„„”我高兴得唱起了“足球之歌”,扭起了桑巴舞。
这就是成长的烦恼,这就是成长的快乐,这就是成长的喝彩,这就是成长的体验,这就是成长的精彩,这就是成长的希望。我的成长有喜有忧,有笑有泪,有成功有失败,有快乐也有烦恼。以上只不过是冰山一角,要想知道更多的成长体验那就写信给我。
篇六:我成长我快乐
成长,是忧愁与烦恼合奏乐章;是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起,生命中便注定了无数机遇和挑战,将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。
成长与烦恼是不可分割的,自我们蹒跚学步探索这个新天地时,与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒,却又不得不一次又一次站起来,总不能因噎废食,永远畏缩在角落中。
成长,随着年龄的增大而产生的一种令人沮丧的而又无法避免的不幸,有时我真希望自己还是坐在门槛上吮手指的小屁孩,或是跟在妈妈身后屁颠屁颠无知的捣蛋鬼。宁为了一粒糖大哭大闹,也不再为巨大的压力而烦恼。越大承担的痛苦与责任越多,而这一切一切万不可推卸或抛弃。
从我呱呱落地的那一刻起,伴随着的便是无尽期望与要求。人是求上进的,但又似每一人都得唯一的第一。曾经因多少次在第一名的停顿和徘徊而受到家长威逼利诱。也苦了天下父母心,玩具、电游、金钱、旅游,精疲力竭地向子女灌输糖衣炮弹,而每人所说的皆有异曲同工之妙。皆久矣雷同岂有不斥之理,反抗一阵破口大骂扑面而来,甚至来个男女混合打。
虽说处于自己家中却似一个只会按部就班根据程序行动的机器人。有时甚有寄人篱下的错觉。压力涌向我,把我的身躯束缚,仿佛有千斤巨石。我感到自己的身体正一点一点膨胀,几乎就要爆炸了,可我一声声痛苦的呻吟似乎跌落入万丈深渊,渺无音息,我知道,这叫作徒劳。每每路过儿时的“天堂”心中自是一石激起千层浪,现在何时不是眉头紧锁。听到一些孩子嘻闹声,这令我多么怀念,仿佛是天籁之音,不知又将有多少人折断了天使们的理想之翼,成长,苦哉。
成长也让我逐渐了解了父母的苦心:人的一生都在成长,吃一堑长一智,谁说不是呢?经验与知识都是从长期摸索实践中得到的,凤凰从生,是经过火的洗礼;老鹰搏击长有时要付出生命的代价。龙游天际只是美丽的神话;鲜艳的花朵往往开在最陡峭的悬崖。生命中的困难是成长的养料,父母望子成龙的无微不至的呵护,我却是时常感到失去了自由。那是父母恨铁不成钢,对子女无尽关爱的表现啊。
成长了,明白了,理解这一切,自由没有不翼而飞,快乐并非渺无音息。我在飞而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是继续做那个无忧无虑天真无邪的儿时的我。
我成长,我快乐
那时的我,只不过是一个天真无知的小女孩。有一次,邻居家的孩子砸吧着嘴,吃着甜甜的糖果时,我见了,心想:哼,没什么了不起的,我找外婆要去。回到家,我就想外婆大声嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆说,只有好孩子才可以吃糖。这对我来说,是一个多么大的诱惑啊!于是我便开始帮奶奶洗碗,结果那些碗被我摔得惨不忍睹,外婆“扑哧”一声笑了出来,从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我,我把它小心翼翼地捧在手心里,心里感到无比欢快。
每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花,我心里又是羡慕,又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是,一向不爱说话的我,在一次英语竞赛的时候,竟破天荒的站起来大声回答,虽然有点口齿不清,但老师还是给了我一朵小红花,上小学了,我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层,现在,对于我来说,快乐=和知心的伙伴一同谈心,一同玩耍。
现在,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是----徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时,难过时,使她鼓励我站起来;在我喜悦时,是她告诉我,不要骄傲,加油!她,便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。
成长的快乐,像河流一样向前流淌,它的意义一次次向前递进;成长的快乐,像婉转的歌声,美妙的音律在心间来回晃荡;成长的快乐,像风的歌谣,美妙而梦幻,使人意犹未尽。
篇二:我读书,我成长,我快乐
高尔基曾经说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确,正因为书是人类进步的阶梯,所以,不断读书,人的知识才会越来越渊博,“问渠哪得清如许?为有源头活水来嘛”!几年来,我深深体会到:我读书,我成长,我快乐!
读低年级时,妈妈让我看书,我只是把语文书背得滚瓜烂熟,很少阅读课外书。后来,上了三年级,老师要求我们多读课外书,妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着,我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了,不一会儿,便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我,还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时,真有一种身临其境的感觉。从此,我便与课外书结下了不解之缘。
随着一年年成长,我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》,我对里面的情节百看不厌;杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境,我如同变成了他们中的一员;我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了;《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习;《汤姆?索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流,烂熟于心„„我读了这么多书,想必成绩也一定名列前茅了。
哈哈,我可以骄傲地说,由于我读的书多,因而知识面较广,我的成绩在班上屈指可数,在语文课上,当大家还在埋头沉思时,我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖,从二年级开始,我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始,直至今年5月,我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时,内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容,可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳,也由衷地感到:读书,我成长,我快乐!
是的,我爱读书!在我伤心的时候是书让我忘记悲伤;在我快乐的时候是书和我一起分享;在我冲动的时候是书让我冷静„„是书伴随我成长,我是多么的幸福,快乐!
篇三:我成长,我快乐
成长像苹果一样,甜甜的;成长像青梅一样,酸酸的;成长像橄榄一样,涩涩的„„正因为这些滋味,童年生活才变得如此美妙。
我成长,我快乐
成长,是一支神奇的画笔,我用我那稚嫩的双手,用它谱写下生命的真谛;成长是一条清澈的河流,我用我的耳朵,细细聆听它的故事;成长是一个甜美的布丁,我用我娇嫩的唇瓣,品味它独特的味道。
——题记
小时候,快乐是得到一颗甜甜的糖果。
那时的我,只不过是一个天真无知的小女孩。有一次,邻居家的孩子砸吧着嘴,吃着甜甜的糖果时,我见了,心想:哼,没什么了不起的,我找外婆要去。回到家,我就想外婆大声嚷嚷:“外婆,我也要糖果!”外婆说,只有好孩子才可以吃糖。这对我来说,是一个多么大的诱惑啊!于是我便开始帮奶奶洗碗,结果那些碗被我摔得惨不忍睹,外婆“扑哧”一声笑了出来,从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我,我把它小心翼翼地捧在手心里,心里感到无比欢快。
上幼儿园了,我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。
每当看到周围的小伙伴胸前耀眼的小红花,我心里又是羡慕,又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是,一向不爱说话的我,在一次英语竞赛的时候,竟破天荒的站起来大声回答,虽然有点口齿不清,但老师还是给了我一朵小红花,看着胸前的小红花,快乐和自豪不禁从心底油然而生。
上小学了,我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层,现在,对于我来说,快乐=和知心的伙伴一同谈心,一同玩耍。
现在,我交到了以一位我最信任的伙伴,她便是----徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时,难过时,使她鼓励我站起来;在我喜悦时,是她告诉我,不要骄傲,加油!她,便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。
成长的快乐,像河流一样向前流淌,它的意义一次次向前递进;成长的快乐,像婉转的歌声,美妙的音律在心间来回晃荡;成长的快乐,像风的歌谣,美妙而梦幻,使人意犹未尽。
篇二:我读书,我成长,我快乐
高尔基曾经说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。”这句话千真万确,正因为书是人类进步的阶梯,所以,不断读书,人的知识才会越来越渊博,“问渠哪得清如许?为有源头活水来嘛”!几年来,我深深体会到:我读书,我成长,我快乐!
读低年级时,妈妈让我看书,我只是把语文书背得滚瓜烂熟,很少阅读课外书。后来,上了三年级,老师要求我们多读课外书,妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着,我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了,不一会儿,便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我,还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时,真有一种身临其境的感觉。从此,我便与课外书结下了不解之缘。
随着一年年成长,我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》,我对里面的情节百看不厌;杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境,我如同变成了他们中的一员;我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了;《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习;《汤姆?索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流,烂熟于心„„我读了这么多书,想必成绩也一定名列前茅了。
哈哈,我可以骄傲地说,由于我读的书多,因而知识面较广,我的成绩在班上屈指可数,在语文课上,当大家还在埋头沉思时,我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖,从二年级开始,我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始,直至今年5月,我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时,内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容,可以真真切切感受到这些“军功章”的取得有一半是我的好朋友——书的功劳,也由衷地感到:读书,我成长,我快乐!
是的,我爱读书!在我伤心的时候是书让我忘记悲伤;在我快乐的时候是书和我一起分享;在我冲动的时候是书让我冷静„„是书伴随我成长,我是多么的幸福,快乐!
篇三:我成长,我快乐
成长像苹果一样,甜甜的;成长像青梅一样,酸酸的;成长像橄榄一样,涩涩的„„正因为这些滋味,童年生活才变得如此美妙。