督导评估汇报材

第一篇：督导评估汇报材

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一、学校简介

新平安镇小学，是一所农村中心校，坐落于大安市西南边陲，与美丽的姜家甸草原接壤。始建于1907年（光绪33年），历经了百年的薪火相传，由一座小学堂发展为一所站在农村素质化教育前沿的领军学校。校园地面积68168平方米，校舍建筑面积5368平方米，现有20个教学班，学生411人，管辖7下伸点。幼儿园有90名幼儿，中心园有66名幼儿。学前班连续6年被大安市评为素质教育先进学前班，我园是白城市一级一类幼儿园。我校现拥有教职工85人，其中小教高级教师66人，省级骨干教师1人，地区级骨干教师10人，市级骨干教师14 人，吉林省、市师德先进个人4人。学校现有校级领导3人，中层6人。班子中具有本科学历的占77.7%，领导班子平均年龄39岁。

学校有果园和农园，能满足于学生劳动实践的需要。校园内，醒目的校标矗立、杨柳苍翠、花团锦簇、绿草盎然、果园飘香，寓文化性、艺术性、教育性于一体；多媒体教室、图书室、实验室、乒乓天地等教学设施一应俱全。平小如今已成为大安教育一朵令人瞩目的浪花。

二、办学行为进一步规范

学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100％,近年来并无一人辍学。学校开学初进行了统一编班，没有按成绩的高低排名进行编班。学生在校时间没有超过6小时，体育活动时间也超过了1小时。努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门制定的一费制收费标准，无乱收费现象发生。教辅材料征订一律自愿，更不存在各种读本的乱编印乱征订现象。

三、学校管理方面

在各级党委政府，教育主管部门的领导下，根据党的教育路线、方针、政策的指导，我们学校进一步端正了办学思想，确定了我校近三年的工作总目标：以“使每个学生取得最佳的发展，为每个学生搭建创造的平台，让每个学生品尝成功的快乐”为宗旨，秉承“以人为本，自主发展”的办学理念，以“教为人、为能人、学做人、做真人”为校风，以“ 诚实为本、质量为魂、和谐施教、全面育人”为教风，以“启能增智、追求理想、陶情养性、个性鲜明”为学风，以多元的视野、开放的气息、先进的理念，积极创设和谐的育人环境，校领导能精诚团结，严格执行上级有关教育法规政策，落实着我校的量化方案，带领着全体教师锐意进取奋力拼搏，取得了一些成绩。

（一）、在德育工作方面

我校始终坚持“德育为首，五育并举”的教育原则。学校成立了德育工作领导小组，制订了德育工作计划及有递进层次的德育工作目标，结合节假日不定期开展了丰富多彩的德育活动，例如：每学期都开展读书演讲活动，和故事大王比赛，开展“庆六、一”趣味运动会、毕业典礼、庆“

七、一，十、一”主题中队会。07年是我校建校一百周年，也是大安教育史第一所百年老校。经过全校师生的精心策划和筹备，举行了一台师生同演的大型文艺节目，还邀请了社会各界人士参加，受到了与会领导和群众的一致好评。还经常到社会实践活动基地敬老院献爱心活动，参观姜家甸草原、风力发电站等。大大的增加了学生的社会实践能力。每学期都开展六年级学生软拍赛和五、六年级学生的乒乓球比赛，学生参与的积极性非常高，通过各种活动能培养学生自主能力，增强自信。使学生能在欢乐祥和的氛围中健康的成长。在大安市迎国庆第六届中小学生篮排球赛中，我校得排球队获得小学组的冠军。

五年二班的梁玉娇在第十五届全国青少年爱国主义读书演讲活动中荣获优秀奖，三年一班的张美琪在08年大安市举办的“故事大王”比赛中获三等奖，六年一班的王洋在大安市中小学“迎奥运，促和谐”读书征文比赛中获优秀奖。梁玉娇在大安市“迎奥运，促和谐”演讲中获二等奖。韩国华老师在大安市中小学“迎奥运，促和谐”读书活动中获“优秀指导教师奖”胡长雷在09年大安市举办的“故事大王”比赛中获得二等奖。五年二班的周玉含评为“感动大安十佳青少年之星”大安新闻专题报道了她的事迹。六年二班的高亚男被评为“坚强留守之星”还被评为“大安市中小学生学习抗震救灾英雄少年先进典型”她的事迹《踏着英雄的足迹前进》在大安市关工委举办的经验交流会上做了汇报演讲，在大安新闻中播出。高亚男同学被评为感动大安的十佳少年。并在大会上做了报告。同时又被大安市评为自强不息之星。并在大会上做了事迹演讲。

四、二中队《我们一家人》校园心理剧代表大安市参加白城市评比，并在大安新闻中播放。我校的“坚持四变原则，探索德育新途径”先进经验在08年大安市中小学德育工作经验会议上进行了交流、张小莉老师的“呕心沥血育桃李，遍洒汗水满园春”在全市德育工作经验交流会上进行了交流。张玲老师被评为“优秀班主任”。张贵梅老师被评为大安市“师德典型”。张广之老师被评为大安市“十佳少先大队辅导员”。我校少先大队部被评为“十佳少先大队”

为了认真贯彻执行中小学德育发展纲要和中华人民共和国未成年人思想道德德育条例，我们构建了学校、社会、家庭三位一体的教育网络及多方位的评比激励机制。学期末，开展好三好学生、十佳学习标兵及模范班级的评比活动，让学生尽早地学会做人，学会求知，学会生存。

（二）教学工作

教学工作是我校一项中心工作，为了落实好中小学教育管理规程及国家基础教育发展纲要，我们严格执行新课程标准，开全课程，上足课时，在教学工作不断推进新课程改革，稳步实施新课程标准，努力贯彻因材施教的原则，全体教师都针对自己所教科目制定了尖子生培养和后进生提高的方案，明确了具体措施，还制定了学困生辅导计划，争取做到大面积丰收。

在常规教学管理中，我们逐步使教师树立了关爱每一个学生，为每一个学生全面发展和终身发展服务的教育观，个个成才的人才观；师生相容，共同发展的教学观。

在教学过程管理中我们按照教学常规要求，制订计划备课作业设置与批改评估细则，及课堂教学、备课、作业基本要求，教管人员每月进行一次教学常规检查，发现问题及时纠正，并做好详细记录进行量化赋分。我们要求教师把激励送给孩子，让每一个孩子都看到自己的进步；让孩子放开手脚去做，在尝试中学习成长。

先进的教育理念，加上和谐的校园育人环境，使得我校在今年的各项工作开展都很顺利，教学质量也一直位居前列，受到了社会及家长的认可。教学成绩也是斐然的。在每年的小学生知识竞赛中我校的选手均获得较好的成绩。在•7年竞赛中我校有三名选手进入了前二十名，邱博188分名列第六名，周旋185分第十名，姜慧明184分获得第十九名。每年的珠心算竞赛都是榜上有名的。06、07年学前组均获得团体二等奖的好成绩。高春英、王艳玲老师连续获得优秀指导教师奖。朱莹老师的劳动技能课《为鸟儿筑巢》获得白城师劳技课评比一等奖，教案也获得了一等奖。朱莹老师的《伸出你的手》一课获得了吉林省心理健康教育课堂教学大奖赛一等奖；我校的《让心理健康教育成为我校教育的一道靓丽风景线》的经验在全市中小学心理健康教育教学经验交流会上做了经验交流；在全市第六届教学成果评比中我校均获得素质教育研究成果奖，优秀教学管理奖，优秀教研组奖。期中素质教育研究成果奖，优秀教学管理奖，参加白城市教学成果奖评比。

在抓教学成绩的同时，我们没有忽略体卫艺工作的开展和特长生的培养工作。

（三）体卫艺工作方面

我们在坚持上好两课两操的前提下，积极开展了课外活动。每学期都开展一次春季趣味运动会，能确保学生在校的活动时间，大课间活动丰富多彩。07年被白城市开展大课间活动示范校、白城市学生健康工作达标校。举行了08年冬季长跑启动仪式。收到了预期的效果。

特长生方面，我们学校先后成立美术、书法、绘画等兴趣小组，这些小组也均制订了活动计划，定期活动。这既陶冶学生的情趣，锻炼了特长，又丰富了校园文化生活，从而使素质教育落到了实处，促进了学生全面和谐地发展。

（四）在办学特色方面

学校明确了近、中、远期特色教育目标，并且认真制定了学校特色建设方案。三年来，学校以学生为主体正常开展了特色教育活动，校园文化建设能够充分展示学生的个性与才华，发挥活动育人、文化育人和环境育人的功能，学校有计划、有目的的对校园进行绿化、美化、书香化、人文化。先后种植各种树木3000多棵，充分利用办公室前的空地，开垦了果园、农园，现在果园有李子树300棵、杏树20多棵，使学生不出校门就可以进行劳动实践。甬路两侧橱窗的内容每月一更新，板报内容每两周一更新，根据国家大事、实事、社会动态、学校活动等让老师和学生共同设计布置每一个板块，法制宣传、情系灾区、安全自救、劳动光荣、爱护家园、庆祝教师节、百年校庆等板块，主题鲜明、设计新颖，使每一个板块都变得鲜活起来。为了便于学生活动，在教室的后面搭建了四个乒乓球台，今年又购进两个大理石面的乒乓球台。在树空中修建了石桌石凳，供孩子们课间活动、游戏，通过这些文化设施对学生进行人文化管理和潜移默化的教育。手抄报展评活动等，学生的参与率达到了80％以上，收到了很好的效果。围绕特色教育，学校在创设校园文化环境、营造师生精神文化、创设和谐校园心理氛围、规范校园生活氛围几方面作了具体的工作。我校06年就被白城市评为花园式学校，白城市劳动实践所暨校园经济开发示范校。吉林省勤工俭学优秀学校。吉林省图书管理示范校。

（五）教科研工作

•我校的教科研工作本着立足本校、本职、本岗的原则，以结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念，提高业务素质和实施素质教育的能力为目标，以促进教师专业化发展为重点，我们坚持把学校作为教学研究的基础和基地，构建学习型的校园特色，从学校教学实践汇集教科研问题。把教科研的重心置于具体的教学情境之中，变教研组为研究组，变教室为研究室，变教师为研究者，发挥集体智慧，促进每位教师在自我反思中求新，在积极实践中求变，全面提升教师素养。

我校根据本地资源和学生的实际自行研发的一至六年级具有农村特色的校本教材《生命探秘》、《自然探秘》、《绿色家园》、《绿色环保》、《爱我家乡》、《宇宙奥秘》共计十二册，它集生命起源、成长历程、自然规律、家乡变化、环境保护和探索宇宙为一体，它不仅对学生进行了思想教育，而且还培养了学生的想象力和创造力。这六套教材现在正在试用阶段，我们将在使用的过程中不断完善、不断创新，使它真正弥补国家课程资源之不足。

几年来，我校以省级科研课题为龙头，承担的“十五”课题中，《农村小学综合实践活动研究》获得了市级优秀教育成果奖。吉林省“十一五”规划课题《农村小学校本课程开发与研究》和市级重点课题《小学数学课堂情境教学价值的研究》现已结题、《在游戏中培养幼儿的创造能力》正在研究实施阶段，今年年末结题。《培养良好语感，提高读写能力的研究》和《在数学教学中创设生活化数学情境，培养学生数学兴趣 的研究》已被确定为吉林省教育学会“十一五”规划课题。《运用科学的阅读方法，培养学生阅读能力》、《将数学与生活融合起来，培养学生的数学素养》和《小学生学习方法的研究与指导》正在向省教育科研所申报之中。我校连续几年被评为大安市教育科研先进单位，学校现有白城市级科研型骨干教师4人、大安市科研型骨干教师29人。在课题研究中，我校加强对课题研究经验的积累和反思，用理性的思考来审视自己的教学实践，从而不断总结指导实践，让老师们真正走向从反思中提升科研素养。同时，积极引领教师参与各级论文大赛以及教育学会举办的各种论文评比活动，从各个渠道来宣传学校的教育科研成果。几年来，在国家级刊物和省级刊物上发表的论文、教育叙事和教育案例20多篇；我校朱莹老师的《伸出你的手》一课获得了吉林省心理健康教育课堂教学大奖赛一等奖；我校的《让心理健康教育成为我校教育的一道靓丽风景线》的经验在全市中小学心理健康教育教学经验交流会上做了经验交流；《立足校本教研，促进教师的专业化发展》在白城市中小学骨干校长培训中进行了经验交流。今年省主题教研活动实验校又落户我校，这又给我校广大教师创造了一个发展的空间。经过几年的努力，我们深深地体会到：以校本教研带动教育科研，进步最大的是教师，发展最快的是学校。

（六）安全工作方面

几年来，学校始终将此项工作视为重中之重。学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项管理制度，明确了各岗位职責，每学期还增定了学校事故隐患排查制度。每月定期对学校的校舍、建筑、教学设备设施及活动器材等进行一次彻底检查,发现问题及时的处理，在汛期更是高度重视。为了认真贯彻落实省、市有关部门加强学校安全工作的通知精神和“安全第一，预防为主”的方针,加强学校安全工作,确保师生的生命安全和学校的财产安全,学校与各个部门责任人签订了安全工作责任状。并且每周都不失时机地对老师、学生进行各方面的安全教育。每学期都进行一次安全自救演练，使师生都增强了安全自救意识，还懂得了一些自救常识。由于措施得力，学校里沒有发生过一起意外伤害事故。

（七）后勤工作方面

我校以财务工作为突破口实行了校务公开，并成立了校务公开领导小组监督小组，根据持续发展的办学思想，把钱花在刀刃上，真的为教学服务。06年通过多方协调进行投资硬化了篮球场和操场泥地，使校园路面达到了硬质化的要求;07年又自筹资金粉刷了办公室、教室的墙壁进而美化了校园环境。08年投资2万元装修了会议室和幼儿园。为幼儿园购买了3000多册图书、200多光碟，还添置了3台电视，3台vcd和两台录音机，又投资15万元安装了多媒体教室，在教学方面起到了很大的辅助作用。今年又投资2万多为幼儿园添置了两件大型玩具，蹦蹦床和使学校的面貌焕然一新.四、存在的问题与不足

三年来，在新一届领导班子的齐心协力、团结务实下，带动全体师生，尽管做了不懈的努力取得可喜的成绩，但也存在着不少的问题和不足。

1、近年来，随着学生数的减少，不得不采取集中办学，由于学校校舍严重不足。现有185名学生在校外寄宿，这样学生的饮食安全生活和学习安全就无法保障。亟需建有宿舍和食堂一体化管理模式才能保障学生有一个良好的生活和学习环境。

2、学校教师年龄偏大，新课改进展缓慢，有些教师甚至是穿新鞋走老路。

3、教育资源配置不足，筹资困难，跟不上新课改的步伐。目前学校除多媒体室外，微机室、语音室、电子备课室等一无所有。

4、仪器配备率达不到标准，特别是音乐和美术的仪器配备率远远达不到标准。

第二篇：坪上乡人民政府督导评估汇报材

坪上乡人民政府督导评估汇报材料

尊敬的省教育督导团各位领导、各位专家：

你们好！

首先，我代表坪上乡人民政府对各位领导、专家莅临我乡检查指导工作表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我乡教育工作在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的大力指导和帮助下，乡党委、乡人民政府坚持教育优先发展战略地位不动摇，大力实施“科教兴乡”，努力办好人民满意教育，教育教学工作逐年有了显著提高。现将我乡近三年来教育工作情况汇报如下：

一、基本情况：

坪上乡地处普定县北部山区，安织公路穿境而过，距离城区18公里，幅员面积103.17平方公里，辖 25个行政村，124个村民组，154个自然村。杂居着汉、苗、彝、布依、仡佬、蒙古等民族。全乡共7025户，总人口27268人，其中农业人口27028人。到2010年底，全乡粮食总产量10082吨，财政收入419.99万元，全乡农民人均纯收入达到2413元，比上年增长了20.3%；工业总产值2492万元，增加值为1140.4万元，经济得到持续发展，全乡各方面呈现出稳定、繁荣、蓬勃的发展态势。

二、坪上乡教育发展现状

（一）全乡现有初级中学1所，中心小学1所、完全小学10所、教学点9个、民办幼儿园1所；坪上中学有学生1127人，专职教师64人，乡内各小学有小学生2887人，专任教师171人(含16名特岗教师)，有民办幼儿园1 所，在园幼儿63名，小学附设学前班 12 个，接受学前教育一年的学童有374人。

（二）全乡教育在各级各部门的支持帮助及全体教职工的努力下，取得了一些成绩。

1、“两基”巩固提高取得一定成效。2011年全乡小学6-11岁适龄儿童入学率为99.23%，小学六年巩固率 96.00 %，辍学率为0.55%，毕业率为 96.18%；初中12-14岁适龄少年入学率为83.05 %，初中三年巩固率为85.88%，辍学率为2.80 %，初中毕业生升学率37.24 %；学前教育也有卓有成效，学前一年入园率达86.17 %。“三残”儿童少年入学率为87.50%。

2、全乡“学前教育—小学—初中”的教育格局基本形成，为科教兴乡、文化强乡奠定了坚实的基础。2009年11月坪上小学被市教育局教科所评为“优秀教研组”，2009年9月坪上小学被评为县级“先进集体”，2011年8月市教育和科技局授予坪上小学“2006-2010继续教育先进单位”称号。2011年果陇小学被评为县级“先进集体”。

3、乡内教师素质逐年增强。近三年来，全乡教师有17篇论文在国家、省、市、县刊物发表。坪上小学校长阮

涛2009年以来每年都被授予乡级以上先进教育工作者称号。全乡2009年以来有25人次被授予乡级以上先进个人。

4、各学校教育科研成绩显著。坪上小学刘世荣老师的论文《新课程理念下的讲授式教学》获贵州省教育科学研究所论文评比二等奖，坪上小学程

群老师的课件获安顺市教育局教科所课件评比二等奖；夏

辉老师的《现代远程教育应用》说课获县级三等奖；龚昌敏老师的论文《浅析循环小数的小 数部分第n位上的数字的求法》公开在贵州教育报上发表，其教育教学经验在省内得到推广；沙戈小学杨

侠老师的论文《浅谈农村小学生数学兴趣的培养》获中国教育教学创新成果一等奖；渔塘小学曾 弢老师的《在小学数学教学中培养学生的创新能力》获贵州省教科所贵州省教育学会三等奖；果陇小学杨良富老师的《浅谈小学生数学学习兴趣的激发与培养》获《现代教育教学》一等奖，《数学教学中学生非智力因素的培养》获贵州省教育学会三等奖；张启会老师《浅谈学生创新思维能力的培养》获贵州省教育学会二等奖等。

5、乡内学校重视校园文化建设，校风正、学风浓，受到社会群众和家长的高度赞誉，初中毕业生及部分劳动力经过农村实用技术培训，一批人已成为我乡养牛、养鸡、蚕桑、水果生产能手，成为当地科技致富奔小康的带头人和建设社会主义新农村的骨干。

三、取得成绩的途径：

（一）多渠道争取和引进资金，为教育办实事。

我乡历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的战略地位，把教育工作纳入重要议事日程和经济社会发展规划，2009年以来，乡人民政府都与乡基础教育指导办公室签订教育目标责任书，制定了义务教育均衡发展规划，利用薄弱学校改造工程及引进其他项目资金167万元新建了果陇小学综合楼、坪上小学综合楼、中心校综合楼、木桥教学点。投入40万元完善或维修了各学校围墙及其他附属工程。投入8万元进行了警务室建设和改造。投入24万元，对8个小食堂进行了改造。资金的争取及投入，推进了教育事业的发展。

（二）制定教育目标任务，明确努力方向

1、将教育发展责任纳入全乡惠民工程总体规划和专项目标管理当中。明确规定：⑴幼儿园入率达80.00％以上；九年义务教育阶段适龄少年儿童入学率达99.00%以上，小学辍学率控制在1%以内，毕业率达95%以上；初中升入高中的比例要逐年提高。乡农业服务中心要大力开展初中毕业生、失地农民和失业人员技能培训，年培训人员达2000人次以上。⑵完成县下达的中职招生任务；乡内初中毕业生按普职比6：4大致比例升入高中阶段接受教育。⑶ 严格按“十大民生工程”要求，加强学校安全管理，《学校安全管理日志》覆盖率达100%，学校安全隐患整改率100%。

2、建章立制，保证教育有序发展。

为不断打造我乡高质量的教育品牌，促进教育与经济社会互动发展。我们成立了以乡党委书记、乡长为组长的教育工作领导小组。严格实行了党政一把手负总责，分管领导直接负责制，把教育工作具体分解落实到相关办公室、村委会和学校，纳入工作目标管理，严格进行考核，兑现奖惩。乡党政领导高度关注教育事业，坚持定期研究教育工作，定期召开教育工作座谈会，定期召开教育工作大会和表彰会。

3、增加投入，保证农村教育转移支付全额用于教育，完善教育办学条件。

⑴、我乡从2009年以来，不断加大对义务教育的投入力度。近三年农村教育转移支付投入14.8639万元。其中：2009年为2.7315万（主要用于慰问教师、校园场地硬化、学校办公及教师活动等）；2010年为5.2924万（主要用于音乐班费用、办公购置、留守儿童运动会、援建学校建设值班室等），2011年为6.84万（主要用于教师节活动费、教师节慰问、庆祝建党90周年活动费、寄宿制学校征地等），进一步改善了办学条件。

⑵、生均公用经费拨付情况：2009年1,668,423.00元 ；2010年1,553,208.00元；2011年971700.00元；三年累计：4193331.00元。上述生均公用经费全额核拨到所属小学，没有缺留现象。

⑶发放学生助学金、寄宿生生活补助费等等情况。2009年发放459,750.00 ；2010年发放601,000.00 ；截止2011年9月30日三年共计发放寄宿生生活补助费1439650.00元。

⑷工资兑现情况：2009年以来教师工资按时足额发放，各月有支付工资名册；班主任津贴亦然，有班主任补贴发放名册等。2009年县教育局拨班贴20,690.00元；2010年县教育局拨班贴 42600.00元；2011年县教育局拨班贴 21600.00元。

⑸由于有上述投入和保障，我乡体、音、美、卫、劳、图书、实验室、信息技术等设施设备登记清册完整，使用、记录材料齐全，办学条件得到极大改善，教学秩序井然。

4、制定措施，认真抓好控辍保学。

我乡立足该入学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。

⑴抓制度强化，控制流失。一是制定了《坪上乡关于控辍保学的实施意见》，明确目标，每年乡政府与基础教育指导办公室、基础教育指导办公室与各学校层层签订控辍保学目标责任书。二是实行严格的档案管理制度。中小学都建立了制度完善、运行规范的学籍管理制度。三是及时报告流失。要求中小 学分春秋两季及时向乡、村报告学生流失情况，以便适时监控，及时采取控流促返措施。四是严把关键部位。认真执行中小学衔接入学制度，小学校长、教导主任、六年级毕业班班主任要与初中学校密切衔接，严格实行小学毕业生整班交接制度，使小学毕业生顺利升入初中学习，防止链条脱节。五是落实控流责任。在人头问题上，全乡层层签订责任状。乡干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。由于采取了上述方法，中小学学生流失率控制在省、市、县规定以内。

⑵抓创新方法，控制流失。一是加强宣传抓堵流。要求各学校通过广播、致家长的一封信、大幅标语等形式进行教育宣传，力争做到家喻户晓；要求教师积极开展家访，及时了解和解决厌学者学习困难，激发学习兴趣，防止流失。二是培优防差抓防流。要求中小学坚持面向全体学生全面开课，中小学校制定了“减负”规定，认真贯彻落实黔教基发（85）号文件。严格控制学生在校学习及作业时间、作业量，不使用未经业务主管部门批准的教辅资料，进一步减轻学生了课业负担，严禁教师体罚或变相体罚学生，增强了学习兴趣。三是加强对留守儿童的教育与管理防流。我们根据相关文件要求，从以人为本，关心人民群众根本利益，关心下一代健康成长的高度，把“留守学生”教育和管理工作，作为加强和改进未成年人思想道德建设和加强未成年人保护的重要工作来抓。要求学校定期召开“留守学生”监护人会议，并通过家长学校加强对监护人开展正确家庭教育的方法指导。党委、政府与村委会配合共同发动“留守学生”的亲属和近邻关心“留守学生”的生活和学习，分担监护的责任。

⑶抓助学帮困，控制流失。对就学困难的学生，我乡对贫困学生采取帮扶制 度。积极发动广大师生、乡干部和社会伸出援助之手，共同托起一片蓝天。2008年以来共捐资7938元，资助学生215人。爱心感化了学生，触动了学生家长的心灵，有效的赌注了学生的流失。

经过努力，现全乡小学入学率达到了99.23%，辍学率为0.55%；初中入学率为83.05%，辍学率为2.80%。各项指标控制在规定范围之内。

四、今后工作思路：

(一)采取措施，加强对留守儿童的管理和教育。尽管现在农村发展变化很大，新农村建设进程在不断推进。但大量的农民依然外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，继续成为一个新的社会问题。为解决这一问题，我们将通过乡妇联、乡团委、村支两委、学校、关工委、家长学校等多方面的协调配合，完善管理制度和关爱措施，逐步加以解决。

（二）强化措施，进一步落实责任，积极配合相关部门确保适龄儿童完成九年义务教育，巩固“两基”成果，迎接“双高普九”验收。

（三）积极配合相关部门，以学校管理为主体，继续加大校园周边环境整治力度，确保学校正常的教育教学秩序。

（四）加大学校安全管理力度，确保不发生一起学生安全责任事故。

（五）想办法尽早落实教育所需用地。认真抓好寄宿制学校的建设和中心幼儿园的建设工作。

我乡教育工作成绩的取得，离不开省、市、县各级领导的支持和帮助，离不开2.7万多人民及全体教职工的团结协作和刻苦工作。在取得成绩的同时，我们感到肩上的担子更加沉重，发展的道路更加曲折，存在的问题和困 难还很多。希望各位领导、各位专家在督评的过程中不吝赐教，给我们指出以后工作的方法、努力的方向。我们相信，只要我们真心为民、依法履职、敬业爱岗、勤奋工作、科学管理，坪上乡教育定能成为教育均衡发展的典范和坪上乡社会经济发展的动力。

坪上苗族彝族布依族乡人民政府

二○一一年十月十八日

第三篇：督导评估汇报材料及学校简介格式

学校督导评估汇报材料格式

一、称呼：各位领导-------，做一简要汇报。

二、基本概况

三、主要措施（近四年来）

1、教育改革与发展方面

2、经费投入与管理方面

3、办学条件的改善方面

4、校长与教师队伍方面

5、教育教学管理方面

四、存在的不足

五、今后打算（措施）

以上汇报，不妥之处---------。

学校简介格式

1段、XX学校位于XX，是一所XXX学校，------

2段、介绍“人”（师、生情况）

3段、介绍“物”（学校基本教学设施设备及各专用教室情况）……

4、学校管理----

5、主要业绩……

第四篇：2009督导评估汇报材料

注重实效，开拓进取 办人民满意教育

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回眸2009年，我们在教育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，紧紧围绕《2009年工作要点》，统一思想、团结协作，锐意进取、扎实有效地开展各方面的工作，并较好地完成了各项工作任务。

一、工作目标完成情况

1、办学条件进一步改善

大石岭中心幼儿园投资1万元，配备了锅炉取暖；老岭湾小学投资达6000元，维修和加高院墙，新建厕所、大门；大石岭中心小学更新桌櫈200单人套，新增图书1784册，配备上电子档案管理系统，完善“校园网”建设，资源储备达到140G；大石岭初级中学进一步改善校园环境，教师、宿舍、办公室、图书室等得到重新维修、布置,新增图书2558册。

按时完成中小学校舍安全排查信息采集工程和大石岭九年一贯制寄宿制学校具体设计方案。

2、教师素质进一步提升

⑴2009年，共有15名教师参加了本科阶段的学习的进修，到目前为止，全乡教师本科学历达25%。

⑵现有市级骨干教师教师培养对象2名，县级骨干教师培养对象3名，总校级骨干教师10名，他们在各级活动获得市级优质课3节，县级优质课7节。

⑶总校先后评选出10名师德标兵，10名优秀班主任，10名优秀教师，并逐级向上申报，其中段文成被推选为获得市级“师德标兵”、张素荣被推选为国家级优秀班主任和优秀教师。

⑷在第二轮《课堂教学达标》验收中，参评教师全部合格。其中中小学各有9人取得优秀，傅秀红、齐小英老师主讲的课还在教研室的验收中被评为“现场优质课”。

3、教学质量稳居前列

08-09学第二学期期末质量检测，六年级在土门学区联考中，语文、数学、英语均取得了第一的好成绩。09年中考虽然不如08年包揽全部第一的辉煌，但在毕业班五名教师病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了总校第五、乡中第七名的成绩，其中有三科五人次进入全县前十名。

4、读书工程扎实推进

总校花费5000元钱购置120册教育局规定的教师必读书目，并分发到每

二、工作措施及成效

（一）以“三项活动”为契机，提高干部管理水平

2009年是我省的作风建设年、秦皇岛市师德建设年，也是我县深入学习实践科学发展观活动的重要阶段。我们结合教育局的实施方案和我乡实际，制定了具体的工作计划，确保“三项活动”扎实有效地开展。

实践证明，“三项活动”真正起到了“讲正气、树新风，讲师德、铸师魂，科学管理上水平”的作用，打造了一支团结协作、齐心协力、务实创新，懂得管理、善于管理的干部队伍。

总校一班人能做到勤奋工作，廉洁奉公、处事公道、团结协作。业务校长、视导员经常深入第一线，不辞辛苦检查指导教学工作。会计兢兢业业，与前勤配合默契，依据有关文件、制度确保教师切身利益落到实处。成教校长、工会主席坚守岗位，不仅完成本职工作，又承担总校其它工作（张主席主抓安全工作。曹校长主抓师德和学生德育工作），积极配合大型下乡检查、督导工作。

中小学班子、各学区主任，战斗力较强，正气十足。特别是中小学校长、主任，他们既是指挥员，又是战斗员，包年级，担主科，身先士卒，使学校各项管理有效到位。各学区主任不辞辛苦，巡回检查、指导，解决了总校管理鞭长莫及的矛盾。

（二）以“继续教育规划方案”为抓手，提高教师整体素质

总校认真开展各种形式的培训，有效落实教育局下发的《2009-2011年继续教育规划方案》

①鼓励学科对口的高学历进修

学年伊始，总校就下发了《全乡教师学历情况调查表》，了解教师的学历达标情况。对学历不达标的教师，总校鼓励他们参加各种形式的高学历进修。

②重视骨干教师队伍建设

通过层层选拔推荐，现有市级骨干教师培养对象2名，县级骨干教师3名，总校级骨干教师10名，认真开展“四个一工程”，充分发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

③加强教师业务培训

为使教师培训工作落到实处，总校制定了教师培训计划。举办和参加县教研室组织的各项培训，培训经费1.5万元。培训人次、培训率、培训经费均创历史最高。

除了在指定时间、地点参加上级培训外，总校业务校长、视导员、中学教学校长、主任多层次进行专题讲座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教学

2、扎实开展活动，提高德育工作实效性

大石岭中心小学利用重大节日、纪念日活动开展主题实践活动；大石岭初级中学充分利用“德育快报”、《千分赛》等形式加强行为规范和养成教育，并与派出所取得联系，开展法制讲座。

活动丰富了学生的校园的生活，他们在活动中陶冶了情操，受到了教育，逐渐形成了良好的道德品质。

3、建立健全制度，规范住宿生管理

住宿生管理是德育管理的重点，也是难点，为此总校下发了《住宿生管理实施办法》、《宿管人员考核细则》，明确了工作的目标和细则。

大石岭初级中学结合本校实际，提出了半军事化管理，一天24小时都有专人负责，做到责任明确、责任到人；电站寄宿制小学制定出“六要六不准”的管理办法。这些措施，使学生养成了良好的生活习惯和锻炼了他们的生存能力。两所寄宿制学校均实行评价食堂政策，学生吃的实惠，减轻了家长经济负担，避免了因生活费过重而造成失学。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规、重细节，向教学管理要质量。首先是常规制度的“细致化” 总校先后修改了

《中层干部考评细则》：把教师的业务考核成绩的平均值作为主任级别领导的业务成绩，主任的业务成绩平均值作为校长业务成绩。

《教师综合考核实施方案》：把教学成绩的分值由30分调整到45分，并把教师所任所有学科的成绩平均进入考核，根据进步幅度设立学科进步奖。

《教师业务考评细则》：对17种业务分别进行了量化，并对每一个环节的分值及评分标准给予了明确的规定。

其次是过程管理的“层次化”

第一层面：总校检查督导制。总校人员重心下移，每学期除不定期查岗、随机检查外，大型检查三次，督导三次。每次检查都认真总结，发通报，下都督导意见。听课不少于三轮，第一轮全员指导性听课；第二轮是抓典型，听示范课。第三轮是考核性听课，对全体教师课堂教学进行量化。同时评选出总校级教学标兵、优质课。总校人员特别是业务校长、视导员每学期听课均达到80节以上，有利地指导和提高了全乡课堂教学水平。通过深入教学第一线，及时解决教学及管理中问题，提高了管理的实效性。

第二层面：中层干部考核制，总校制定了中层干部、学区主任工作职责及考评办法，明责授权。中学和学区每月必查一次。各校每周必查一次。目

（六）加强财务管理，确保教育教学工作的开展

（1）严格执行收费标准，严禁向中小学乱摊派、乱提取、乱收费。做好“一免两补”工作。2009年无一起乱收费案件。

（2）加强财务管理，认真执行财务管理规定和相关的财务制度。大型学校建立理财小组。小型学校由学区、总校直接管理。

（3）杜绝乱开支现象，做到勤俭节约，精打细算，确保教育教学工作正常运转。我们的做法是“两优先”，即压缩一切开支，优先保证教学用纸的供应，优先保证设备的更新与维修。2009年大石岭初级中学购买打印机一台，大石岭中心小学购买速印机；添置教学辅助用书130多本。这些措施促进了“三清”工程的落实。

三、存在问题及改进措施

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到我乡教育工作与上级的要求和教育改革与发展的需要还存在一定的差距：

一是教育投入与教育发展的实际需要仍存在一定差距，教育发展的总体水平依然不高。

二是校与校之间教育发展还是不平衡。校点分散，薄弱学校还占有一定的比例，办学条件还需进一步改善。

三是部分校点因学科教师不足，执行国家课程标准和课程计划还有一定的偏差，存在课程开设质量问题。

问题是课题，2010年我们要紧紧围绕教育局的工作安排，结合本乡实际情况做好以下工作：

一是以“九年一贯制寄宿制学校”建设为契机，多方面争取资金，高标准做好校园环境、设备购置等工作。

二是以“学前教育迎省复检”为契机，改大石岭中心小学为标准化幼儿园，加大投入，扩大办学规模，较好实现“学前三年教育”的目标。

三是以“创建高效课堂”为突破口，大面积转化学困生，全面提高教学质量。

四是以“市2009综合督导评估”为导向，做好四项工作：即艺术教育工作、特色学校建设、档案管理工作、寄宿制学校建设。

四、自我评价：实绩突出

以上是我乡教育工作一年来情况的总结，如有不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。

谢谢大家！

第五篇：督导评估汇报材料

各位领导：

一路辛苦了，欢迎领导们莅临我园指导工作。

我幼儿园位于 路 号，创建于 年，是一所日托制幼儿园，1997年被评为河北省一类园，现占地面积20亩,建筑面积8100平方米。我园现有大、中、小24个班，幼儿860名，教职工 名，保健医2名，专职保安2名；大专以上学历的占99%，学历达标100%；语言文字等级达标率100%；市级骨干教师、优秀教师5名。

多年来，在各级领导的关心和教育局的正确领导下，在广大家长的支持和全园教职工的共同努力下，我园得到了健康快速的发展，先后荣获了“全国中小学美术大赛团体三等奖”、“河北省优秀自制教具先进单位”、“省教育综合督导评估工作先进单位 ”、“市语言文字规范化示范校”、“市实施小公民道德建设计划工作先进集体”、“市幼儿教师‘钟鸣杯’技能技巧比赛团体组织奖”、“市幼儿教育工作先进单位”、“ 家庭教育工作先进单位”等荣誉称号。

近年来我园教师共18篇论文获不同层次的奖励，其中有8篇国家级奖励、6篇获省级奖励、4篇获市级奖励。

我们全面落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以“让每一位幼儿彬彬有礼；让每一位幼儿充满智慧；让每一位幼儿全面发展”的教育理念，坚持保教结合，全面发展的原则，加大教育研究力度，不断优化教育环境，为我县学前教育发展做出了积极的贡献，得到各级领导的充分肯定，在社会上享有良好的声誉。现将近几年工作汇报如下：

一、以人为本，完善制度，管理日趋规范化

完善领导机制，明确建设目标，是提高办园质量的保障。本着以人为本的出发点，在具体管理工作中，主要抓了三个方面:

（一）抓班子建设。

一个人的力量是有限的，而集体的智慧才能托起一所幼儿园的未来，并能排除发展道路上的一切障碍，我们注重行风建设，倡导“五风”即团结之风、正气之风、合作之风、奉献之风、创新之风，经过这些年的努力，逐步形成了一支言正身正、合作进取、务实创新的班子队伍。

（二）打造宽松、和谐、温馨的工作环境。

园领导充分尊重教师的人格和劳动成果，耐心倾听教师的心声、宽容教师的错误，注重营造爱的氛围、铸造爱的团队，努力调动教师群体的能动性、自主性、创造性，使其对所从事的职业产生感情，甘于奉献，最大限度的发挥自己的价值。如：三八妇女节组织教师体检、六一儿童节给教师、孩子及教师子女送上一份温馨的小礼物、母亲节的时候送教师们康乃馨、生日的时候送上一张心意卡和一份小礼物等等。

老师们经常会利用幼儿离园的时间主动加班，新园址建成搬迁时，有的老师晚上很晚还在加班，看到这种状况，又感动又心疼，老师们这种无私的敬业精神深深地打动了我，正是这样的一支教师队伍，才使得一幼发展的更快更好。但是，不能总让老师们在这样一种状态下工作，虽然她们觉得能为幼儿园付出是一种快乐，可时间久了会产生职业倦怠，因此，我们正在做进一步思考和探讨，如何解决教

师职业倦怠？如何有效的提高教师的幸福指数？怎样把工作时间、工作量和工作效率有机整合？

（三）完善制度，科学管理，民主办园。

我园严格落实教职工代表大会制度和家委会制度，推行幼儿园民主建设，每学期至少召开一次教代会，征集教职工对本学期园所管理、发展的意见或建议，开通了园长信箱、民主监督小组，自觉接受民主评议与监督，做到评优评模公开化、园务管理透明化。充分发挥教代会的职能，先后制定并完善了各项制度，并于本6月份编撰了《高阳县第一幼儿园规章制度汇编》，使大家在工作中做到有章可循。

二、加强基础设施和环境建设，提升现代化办园水平

为改善办园条件，我们投资860多万元对园所进行新建。设有美工室、音乐活动室、感统训练室、科学探究室、儿童阅览室等儿童专用教室及多功能厅，每个教学班均有专属的活动室、寝室、盥洗室。教师按年龄班有各自的电子备课室，教室阅览室、学前研训中心、资料收集室、教室图书室等多个专用教室，为师生提供健康、快乐的成长空间。

投资37万购置了推拉床、玩具柜、课桌椅，近4万元更新了电脑、打印机、数码相机及办公设备，投资5万元建设了标准的B级食堂，配备了必需的设施设备，如蒸饭车、液化气灶、消毒柜、冰柜，不锈钢操作台、烤箱及幼儿餐具等；下半年预计投资5万元购买图书、阅览室、感统训练室、科学探究室。合理规划院落，投资5万余元用

于绿化，11万元铺设塑胶场地，并种植苗木3000余棵；还建立了园级局域网及教育信息平台，实现了办公自动化，教学现代化及网上教育资源共享。

三、以质量求生存，以特色求发展，确定保育教育新方向

（一）彰显强势文化，润泽一幼品质

幼儿园文化是在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，是弥漫在整个幼儿园生活时空中的无形力量。我园以人文精神为核心，突出特色，构建具有浓郁育人氛围和鲜明办园特色的园所文化体系。

南北楼为教学楼，层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机。如二楼走廊的“民族娃娃”，以中国红为总色调，营造了喜庆的氛围；以中国结为造型，洋溢着浓郁的民族风情；以传统蓖帘做画，体现了老师们善用废旧材料的巧思妙想，又充分展示了本土文化。三楼孩子们把自己创作的剪纸、染纸、及绘画作品展示给大家，让我们畅游在美的海洋。楼梯间是我们进行主题教育的文化阵地。分礼仪教育、早期阅读引导、民族民俗、名画欣赏等部分，激励着每一名教师和家长审视自己的心灵，引导每一双眼睛发现生活的美好。

办公楼二楼是我园全体教师集体培训后的国画作业展示，反映着中华民族的社会意识和审美情趣。三楼是我们引以为豪的作品，它是我园的独创：仿油画。它与油画的区别主要在材料的运用上，色彩丰富，立体质感强，便于操作。

我们整个幼儿园就像一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书，启蒙着孩子，激励着教师、家长形成共同的教育理念。使师幼由行为的修正与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚为文化的力量，促进师幼及幼儿园的发展。

（二）坚持多元教学，追求办园特色

以幼儿在园一日生活流程为中心，不断完善我园的《保教双常规》，促使教师形成良好的生活、学习习惯。各岗位工作人员，结合本岗位职责要求，做到各时间段有重点、使工作忙而不乱。

近年来，我们以主题活动为统领，教材为辅助的教育形式，采用集体教学活动中侧重实施各领域教学、区域活动中拓展幼儿个别化学习的教学形式；在班级环境创设中探索以主题活动、主题墙饰、活动区三位一体的特色环境，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。同时，我们不断探索适合我园的特色教育，充分调动和培养孩子的天赋，如：早期阅读教育，提高了幼儿的语言能力；舞蹈班幼儿形体优美，气质高雅，每场汇报演出都得到家长赞许；以北师大《分亨阅读》、经典绘本等为载体开设的幼儿早期阅读课程，培养幼儿从小爱读书的好习惯；渗透到各个角落的礼仪教育，使得礼仪之花开遍了一幼的每一个角落。

大自然、大社会构成的自然环境和社会环境，让孩子们自主的去学习、感受交往的乐趣、学习交往的技能、丰富了知识、增长了见识。如：利用母亲节、教师节组织开展感恩活动；与小学建立友好关系做好幼小衔接工作，每年都会组织大班孩子参观小学；在安全教育月中，请来了消防支队的警官为幼儿讲解消防逃生安全知识，并组织火灾逃生演练活动；在汶川地震后，组织幼儿自己做手工义卖，并把义卖所得的钱款全部捐献给灾区；积极响应国家节能减排号召，开展“低碳环保，从我做起”活动等。从小培养幼儿要关注时事、关注国家、关注世界，在倾心孩子今天的同时，放眼于孩子的明天。

（三）强化队伍建设，练就精良素质（1）铺路子，提供培训学习的机会。

请进来、走出去，结合园本教研促使教师把理论学习和教学实践结合起来。我园邀请了北京师范大学、保定师专涿州分校、保定青年路幼儿园、洪恩幼教、红缨教育集团等专家来园举办专题讲座，派出多名教师到保定、秦皇岛、石家庄、北京等地学习。我园积极引进专家资源，充分利用本园资源，始终坚持开展每两周一次的教研活动。园本教研形式丰富，有参与式培训、问题研讨、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。采用教研、科研相结合的方式，鼓励教师积极参加课题研究，目前我园申报的市级课题《专业电子交互白板在幼儿园集体教学中的有效应用》和县级课题《传承民间游戏促进幼儿全面发展》现已开题，通过课题研究，把教师送上研究之路，促进教师专业成长。

（2）搭台子，提供展示的机会。

幼儿园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动等。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的各种竞赛、学习活动和社会公益活动，如自制玩教具评比、论文评比、教育教学反思评比等，让教师在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。

（3）压担子，提供锻炼的机会。

给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、主持幼儿园的各项大型活动、参与课题研究等，使教师们动力和压力同在，培训后的落实考核、每学年的基本技能考核不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。

务实有效的学习、研训活动培养着教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。

四、优化服务意识，夯实后勤保障

（一）严格的卫生保健制度。

我园制定并完善了卫生保健常规管理制度，卫生保健登记、健康检查能按规定执行。教职工均持健康证上岗，新幼儿必需持体检合格表入园；幼儿身高体重符合标准，按时为幼儿接种，计划免疫率达100%；在园幼儿每年全面体检1次；幼儿用品专人专用，缸子、毛巾每天消毒1次；室内紫外线消毒灯，每天1小时对空气进行消毒；每

天保证2小时的户外活动，严格晨午检和缺勤追踪制度；在传染病高发季节，我们通过卫生宣传栏、明白书和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。

（二）科学的膳食结构。

注重发动家长参与饮食管理，设有伙食管理委员会。引进带量食谱，针对3-6岁幼儿每天所需营养，科学编制食谱，定期召开伙委会，广泛听取班级与家长对膳食工作的意见，每月对幼儿进行营养分析，及时调整幼儿的饮食均衡，不断在营养、花样品种、搭配上下功夫，保证幼儿每日营养的均衡。

（三）细致全面的安全工作。

我们成立了安全工作领导小组，各岗位设有安全员，同时，凡检查必有情况记录，凡记录必有落实时限，全园监督、管理透明，并不断完善安全制度；加强食堂进货验收工作，实行幼儿食品专人采购，严格索证索票制度，并做好食堂进出库登记；为保证设施设备的安全，各种设施在开园前都进行全面检查，坚持每周检查户外大型活动玩具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时维修，彻底消除安全隐患；层层签订安全工作责任书，制定了《安全工作应急预案》，坚持安全工作例会制度，配有专职安全保卫人员，实行昼夜值班和安全巡查制，保证了幼儿安全入园离园。

我园定期对园内教师进行安全常识、消防设施使用的培训，重视对幼儿的安全教育，在一日生活中把幼儿保健和自我保护纳入教育目

标和计划中，提高幼儿的自我保护意识与能力；药品、消毒剂等设专人保管。

（四）公开透明的财务管理。

我园严格按照保定市物价局批准的收费标准收费，不提高、不增加收费项目，使用财政部门统一印制的票据，如实记帐、入帐，实行财务公开，有公示。每学期由财务人员按园务实情做好预算，更合理的保持收支平衡，有计划的、科学的利用好每一分钱。

各位领导，虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面待以加强：一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升；二是要用一流科研来支撑教育教学质量的提高，进一步开源节流，完善配套设施。力争做到建设上档次，管理上水平，使我园特色教育更鲜明。我们将对照省示范园标准，认真听取各位领导、专家意见，创业创新，正视不足，全方位把我园做得校园环境更优雅、书香气息更浓厚、教师素质更超强。总之，我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。

以上汇报有不妥之处，请领导和专家批评指正，谢谢！

2011.10