新乐二中督导评估汇报材料

第一篇：新乐二中督导评估汇报材料

新乐二中

关于基本普及高中阶段教育工作情况的

自评报告

石家庄市人民政府教育督导室：

根据《石家庄市普通高中综合评估指标体系》，我校对现阶段高中教育情况进行了自评，现将自评情况汇报如下：

一、基础性指标

（一）办学保障

1、办学条件

学校重视教育资源的配置与设施使用。生均公用经费及教育经费逐年增长。办学经费来源稳定。市每年财政性教育拨款均能如期按标准划拨。

我们现有36个教学班，2370名学生。学校占地面积89333平方米，生均面积37.69平方米。校舍面积32714平方米，生均13.8平方米。学生宿舍面积7500平方米，生均3.16平方米，卫生设施齐全。建有食堂四个，食堂设施良好。

修建了标准400米环形跑道，综合田径场，标准篮球场4个，场地设施齐全，体育器材较完备。

建有高标准科技楼一座。物理、化学实验室各4个。物理化学仪器室、准备室各2个，生物实验室2个，仪器室2个，准备室1个。学生微机室3个，共有微机192台。所有教师办公室均配备有教师专用电脑，所有教室均装有多媒

体。学校建有校园网，并接入市教育网、互联网。

教学常规仪器能满足学生分组实验与演示实验。图书馆藏书15000册。有学生阅览室1个，60座；教师阅览室1个，60座；电子阅览室1个，60座。

2、队伍建设

现有教职工173人，专任教师123人，其中高级职称教师26人，中级职称56人，本科学历126人，研究生学历2人，都有教师资格证。

师资队伍较好。学者型、专家型的教师占多数，他们坐得住、钻的深、研的透、教的好，有学者之风，书卷之气，文化之风，君子之气。

重视老师培训。重视请进来，走出去。多次请重点中学的名师到校作报告，组织教师到外地参观学习。通过请进来，走出去，更新教学观念，改革旧的教学方法，注重教育科研。在“三个转变，五个要让”上下功夫。组织老师进行校本教研、课题研究等。老师培训经费每年达3万元。所有教师均能熟练掌握多媒体教学技术，所有学科均有市级学科带头人，共计23名。

校长的学历、年龄、职称、能力等均符合任职要求，思想素质良好，重视自身学习提高。校长实行持证上岗，参加各种培训：岗位培训，提高培训，提高校长的素质和水平。校级领导均具有任职资格，全部为本科以上学历，均为高级

职称。

近年来，我校努力改善教职工工作及生活条件。建有教工宿舍楼一栋，新建教工宿舍60间。教工宿舍生活设施齐全，建筑标准较高。按时足额发放教职工工资及各种政策性补贴。每年组织一次教职工体检。

（二）学校管理

1、办学指导思想与学校发展规划

学校管理者能够结合学校实际，立足于学校的可持续性发展，在向学校师生广泛征集的基础上，最终确定了“厚德、博学、求实、创新”的校训。根植于50多年深厚的文化积淀，我校努力创新办学模式，积极实施素质教育，确立了“以人为本，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，培育“和谐、自律”的良好校风，让所有的学生“学会求知、学会做人、学会竞争、学会生存”。又制定了宣传落实办学理念的计划与措施。在教职工中开展了对学校办学理念的学习与讨论，使办学理念深入人心，在学校形成了“知识决定命运，素质成就未来”的共识。

我校在“以人为本，为学生终身发展奠定基础”的办学理念引领下，沿着“改革学校、民主治校、科研兴校、发展强校”的办学思路，明确提出了“把学校建设成为具有一流的办学条件，良好的社会声誉，教育和谐发展，师生和谐共进，具有较强竞争力的农村普通中学”的目标。根据学校实

际，认真落实《新乐二中学校发展规划》，制定详尽的年度计划，采取强有力的措施，通过各种渠道，使基础设施建设稳步推进，校园环境明显改善，师资队伍的师德风尚、业务能力有了较大提高。

我校办学行为规范，严格按照上级主管部门要求招生，无乱收费现象，没有“校中校”“民办班”，收费、办学、卫生等证件齐全，依法办学，没有违反教育法规政策的办学行为。

2、机构设置运行及队伍建设管理

学校实行校长全面负责制。校长勤于思考，勇于实践，即是学科教学的行家，又是学校管理的里手，深得教师的信赖。学校领导班子结构合理，勤奋踏实，作风民主，高效廉洁。能正确贯彻执行党的教育方针，有明确的办学方向，教育思想端正，具有高度的责任心和实践精神。能率先垂范，在老师中享有很高的威信。校党支部能够发挥政治核心监督保障保用，全体党员干部、教职工政治学习形成制度，提高了师德修养。能充分发挥工会、教代会、团委的作用。教代会组织健全，职责明确，制度规范，实行校务、政务公开，征求教职工建议。使广大群众积极参与学校管理，实行民主监督，不断推进学校管理民主化。

学校建立了科学规范的教育教学管理机制。树立了以师为本的管理思想，经过民主审议制订了《新乐二中学校管理

制度汇编》等一系列规章制度，并在工作实践中不断完善修订。制度规范，职责明确，落实有效。学校有高效的管理机制、科学的管理制度，从而实现了学校的有效管理。有教职工工作评价、检查、考核、奖惩方案和制度。

学校有规范的听课制度，教师、教学管理人员、副校长、校长，听课节数均有明确规定且都达到规定标准。

我校依据《中小学教师职业道德规范》制定了师德规范，有针对性的加强师德教育，对教师的师德教育与考评做到规范化、制度化，树立典型，弘扬先进。全体老师爱岗敬业，甘于奉献，具有健康心态，团结合作。无体罚或变相体罚学生的情况；教师能尊重学生，关心学生，鼓励全体学生充分参与学习。教师在教学中，能和学生形成民主、和谐、平等、相互激励、教学相长的师生关系，赢得学生的信任与尊敬。

3、教研教改管理

学校有教师的培训计划和安排。培训资金和时间均能落实。教师有自我发展的目标计划。学校能创造条件让一线教师参加教育学术交流活动。教研所需的资金和时间均能得到保障，并形成了以校为本的教研机制。人人参与教学研究的局面已形成。校长、教师积极参与课程改革，大胆实践，善于总结。培养了一支在区域内有影响的教研骨干队伍；学校能结合实际开展教学研讨和经验交流活动，充分应用和推广教育教学研究成果。

学校有集体备课、教研、听课、评课制度，每学期开始就对本学期的教研、听课、评课作出统筹安排，教学副校长、教导主任对每一次教研活动进行跟踪指导。

4、学生管理与活动

我校能配合有关部门，加强对校园周边环境的治理。目前校园周边没有不利于学生成长的环境。

学校重视学生的日常行为规范教育。制定了《新乐二中学生一日常规》，严格规范学生行为。重视心理疏导，定期对班主任举办心理学讲座，聘请了法制副校长，举办法制报告会；每年开展国防教育，每月都有集体的德育教育；并将《中学生日常行为规范》、《中学生守则》张贴在每班教室。学校近年来没有刑事案件发生，对行为有错误的学生，采用谈心、批评教育等方式，使学生违纪率低于1%；通过学校、班主任、任课教师和学生的自我管理，学校形成了良好的育人特色。

学校对学生进行自信、自尊、自强、自律、勤奋教育，在教室的前方及后方都有醒目的激励性标语。还通过优秀学生、三好学生、模范班干部评选，值日检查等活动，有效地锻炼了学生的自主能力，增强了学生的自主意识和参与意识。学校将班会教育落到实处，思政安全处针对学生的具体情况，每周都安排具体的班会主题，做到有布置、有检查、有记录、有效果。

学生会、班级活动有计划。每次活动主题明确，内容健康、形式活泼。学校建立了学生思想道德行为规范训练和检查评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。

5、教学管理与活动

按课程方案，开齐、开足必修课程，选用的教科书、辅助用书均符合要求。

我校狠抓常规教学，严格教学各环节的落实，优化教学全过程。我校根据“目标管理、责任到人、整体优化、争创一流”的原则，完善教学评价制度。建立健全了《教职工年度考核实施办法》、《老师奖励办法》、《学科带头人、骨干老师评选办法》、《老师专业技术职务晋升暂行办法》等制度，科学合理地评价教师劳动。

充分发挥教导处、教研组、学科组的职能作用。教研组能根据各学科具体特点和目标要求，发挥教研、示范、指导作用。学科组对周教学内容进行讨论，分析教材、研究学情，探讨教学中的难点、疑点问题，评课评学，取长补短，充分发挥集体智慧的力量，着力提高教学质量。

加强实验教学、增强教学的直观性。讨论、修订、完善了《仪器管理制度》、《仪器使用制度》《仪器管理人员职责》等制度。在实验教学条件较差的情况下，学生演示、分组实验开出率均达到100%。

教导处、团委、学生会统筹安排学生实践活动，使每学

年的活动有计划，有安排，有考核。

学校坚持以课堂教学为主渠道，注重教与学的过程，教学目标明确，资源配置合理，信息技术整合课的多媒体教学能营造良好的教学环境。关注学生情感、态度、价值观的形成，建立了和谐的师生关系，体现真实有效的教学过程。通过量化评价，科学引导老师日常教学和校内评优课、公开课、研讨课，促进教学反思，改革教学实践，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主动性、能动性、创造性。

我校按《课程标准》有效开展体育、卫生、艺术、信息技术、通用技术、健康、社会实践、研究性学习、综合实践等课程。根据素质教育的目标要求，高质量地上好体育课，坚持早操；严格控制两课一操的出勤率，保证师生身心健康。大力开展爱国卫生运动。对公共场所进行定期消毒，清除传染源，杜绝传染病与集体食物中毒事件的发生。重视课余训练与竞赛，每学年举行一次春季越野赛与秋季田径运动会。

6、行政管理

学校制定了学籍管理的规定，规范学籍管理。统计数据、各种学籍证件完整、真实、可信。学籍（含电子）档案，按期填写，内容真实，栏目完整。有规范的档案资料管理规定，并均由专人负责。

切实完善了各项财务管理制度，规范管理乱收费行为。校产校具保管、借用、维修有专人负责。经费收支遵守财务

纪律，账目清楚。师生爱护公物。无失职性损坏、丢失，设备完好。各功能室、辅助室、运动、实践场地适时开放。能为师生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

全面落实《中学校园管理暂行规定》。学校成立了以校长为组长的校园安全领导小组，制定了《新乐二中校园安全应急预案》和《安全管理制度》，下设安全管理责任小组，实行责任到人、分级管理的模式，层层落实安全工作。

学校重视加大基础设施建设投入，充分净化、美化、绿化校园。重视校园文化建设，力求提高学校环境建设的文化口味，提升校园文化水准，全方位营造科学育人的环境。我校已开通二中网站、校长信箱、广播站，成立了体育训练队、舞蹈队、健美操队，设立了文化长廊，宣传高尚的道德情操和积极向上的精神风貌，营造了深厚的校园文化氛围。

（三）办学效益

1、德育

我们努力创新办学模式，积极实施素质教育，确定并培育了“和谐、自律”的良好校风，让所有学生“学会求知，学会做人，学会竞争，学会生存”。加强班级管理与建设，形成了文明诚信、学习进取、互助友爱、健康向上的良好班风。在良好校风与班风的带动之下，学生的精神面貌积极向上，课堂效率大大提升，形成了良好的学风。思想道德品质优良，文明礼貌、关心集体、助人为乐、尊重他人的风气已

初步形成。多年来，我校师生没有出现过触犯刑律和《社会治安管理处罚条例》的现象，学生品德评定合格率达100%，优良率达到95%。

每年5月及10月均有计划地发展新团员，鼓励先进学生向党组织靠拢。每个班级至少发展2名入党积极分子，每年在高三发展3-4名学生党员。

2、知识素质

在规范课堂管理措施指导之下，在教师的精心培养下，学生逐步养成良好的学习习惯。非毕业年级学生考核全部合格，优秀率逐年提升。每学期进行的实验技能考核合格率达100%。

近几年来，高考上线率逐年提高。2008年为97.2%，本科上线135人；2009年高考上线率98.4%，本科上线150人，2010年高考上线率98.9%，本科上线222人。

3、体育心理健康

我们注重学生的身体素质锻炼，对两课一操严格要求，体育课及格率达98%，《学生体质健康标准》测定合格率98%。学生身体发育正常，有良好的体能，有较好的适应环境和抗御疾病的能力。通过心理咨询活动，使学生有健康的心理，广泛的求知欲，意志坚定、不怕困难、奋发向上，具有一定的抗挫能力。

4、艺术与技能

在音美师资极度缺乏的情况下，抽调有特长、有爱好的教师担任音美教师，保证音美课程的正常开展，音美课程考查及格率达98%。

注重学生的审美教育与德育，能做到语言美、行为美、体态美。

二、提高发展性指标

（一）办学保障

我校在上级主管部门的大力支持下，具有充裕、稳定的办学资金。科技楼、教学楼、办公楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼及教学设备能充分满足教育教学与师生生活需要。近期又筹措资金120万元，计划购置教学仪器、体育器材，筹建通用技术实验室，购置教师用笔记本电脑。

所有教室安装了多媒体，与微机室、教师办公室联网，有独立的校园网络，基本形成数字化校园。

学校领导班子成员年富力强，均为大学本科及其以上学历，有两人为研究生学历，专业技术职务都在中职及以上，拥有较为丰富的教育教学经验，较强的事业心和责任感，勇于开拓进取，有较高的理论水平和较强的决策组织能力。坚持民主，科学决策，团结协作，深入实际，率先垂范，实事求是，关心师生，平等待人，有很强的凝聚力和集体战斗力，起到了表率作用。

全体在职教师结构合理，老中青比例合理，无明显断层

现象，中级和高级教师所占比例达到本级政府规定的限额，勤于工作，精于业务，乐于奉献，勇于创新。

（二）学校管理

学校坚持以科学发展观为指导，制定科学的发展规划、年度计划以及可行的实施策略，促进学校持续、科学发展。

学校实行党组织保证监督与教职工代表大会民主参与下的校长负责制。管理方法手段先进，能较好地将信息技术运用于学校管理；重视管理创新，不断提高学校管理的规范化、科学化、现代化水平；学校管理运作平稳，高效有序，师生关系融洽，社会满意度高。实行结构工资制，实行教职工岗位目标考核制；学校实行教职工聘任制，有实施方案和具体办法，每年聘任一次。聘任制极大的调动了教职工的工作积极性和主动性。

建立了校长负责的德育工作体制，把德育工作贯穿到教育教学的全过程。我校每学期都制订了全校性的德育工作计划，各处室、年级、班级、学科都有符合自身特点的德育工作安排，各学科根据学科特点，以学生的生活体验为基础，贯彻德育，节节渗透，堂堂浸润。学校提出“每位教职工人人都是德育工作者”的要求。创造性地开展德育工作，采取“双线运行”的管理机制，即“党支部——共青团——学生会”“校委会——思政安全处——班主任”。党支部积极倡导，共青团协调动作，学生会主动参与，校委会监督促进，思

政安全处检查落实，层层压担子，层层抓落实。让班主任树立起“先做人，再做事，做成人，再成才”的育人思想。

（三）办学效益

我校一直推广素质教育，学生培养了广泛有益的兴趣爱好，在“学会求知，学会做人，学会竞争，学会生存”思想的指导之下，学生能根据自身特点规划自己的人生蓝图，并为实现自己的人生目标而积极进取、不懈努力。

在我校广大师生的不懈努力下，近些年我校取得了良好的社会声誉。尽管我们是一所生源很差的学校（在正定中学、辛集中学、新乐一中之后招生），但这些年我们的高考成绩在不断提高，升入本科院校的人数也在逐年提高。

根据《石家庄市普通高中综合评估指标体系》，我们进行了自评打分，总分为671分。定为合格档次。

总之，我校在各方面均取得了一定的成绩，也存在很多问题，今后我们将不断努力，发扬优势，克服不足，力争使新乐二中再上新台阶。

新乐市第二中学

第二篇：元氏二中督导评估汇报材料

元氏县第二中学 督导评估汇报材料

首先，我代表元氏县第二中学全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。

四年来，在各级领导和社会各界的关心和支持下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导作简要的工作汇报。

一、学校概况：

我校是一所全封闭寄宿制初级中学。现有24个教学班，在校生1600多人，教职工128人，专任教师111人，专任教师中大学本科学历100人，专科学历11人，中学特级教师1人，中学高级教师21人，中学一级教师72人，中学二级教师18人。学历合格率百分之百。学校占地面积40687平方米，校舍建筑总面积14515平方米，其中教学楼面积3100平方米，宿舍楼面积5100平方米，餐厅综合楼建筑面积2700平方米，其它辅助用房建筑面积3615平方米。学校拥有多媒体教室24个、微机室2个、卫星接收室、光盘播放室；物理、化学、生物实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有300米环型运动场一个，篮球场两个。

二、近四年的主要工作和成绩： 我校全面贯彻党的教育方针，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，教育教学硕果累累。2010年荣获《春季中小学田径运动会团体操表演奖》。2011年荣获石家庄市《安全和谐校园》、《石家庄市家庭教育工作先进集体》、《石家庄市优秀家长学校》，元氏县《十佳五四红旗团委》、《中小学运动会团体操表演奖》。2012年荣获石家庄市《现代教育技术示范学校》，元氏县《教学工作先进集体》、《十佳五四红旗团委》。近四年，出现了六个市级先进班级，六个学雷锋先进集体。

1、加强教师队伍建设

我校注重教师队伍的培养，先后实施“继续教育”，“校本培训”，“名师工程”，积极参加省教育厅组织的省级骨干教师培训。2012年加入河北名校联盟，多次参加英才教育研究中心组织的教师培训及观摩学习。2011年组织老师到“江苏洋思中学”参观学习“先学后教、当堂训练”的教学模式，2012年组织教师到“山东昌乐二中”参观学习“271”高效课堂的教学模式，2013年组织教师到“邢台威县人才学校”参观学习“3331”课堂教学模式。教学改革几年多来，教师的思想和观念发生了具大变化，新的课堂模式使每位同学都得到了全面和谐的发展，使学生的个性得到充分发展，同时教师的专业水平和业务能力，创新实践能力，都得到了极大提高，近四年我校共承担省级科研课题1项由张小朋老师主持的《中国古货币的收藏与历史 教学的结合》，同时把张小朋老师主编《中国古货币的收藏与历史教学的结合》作为《校本教材》应用，在省市县各级报刊发表论文60余篇，2人荣获2010优秀知识分子，5人荣获2011优秀人才，9人荣获2010-2011教学成绩突出奖，1人荣获2010行业明星，1人荣获2010学科名师，2人荣获2010县级优秀课一等奖，1人荣获2010县级优秀课二等奖，1人荣获2012年石家庄市评优课二等奖，12人荣获2012年县级评优课一等奖，6人荣获2012年县级评优课二等奖，4人荣获2012年县级评优课三等奖。

2、加大资金投入，改善办学条件

我校是一所八轨制寄宿学校，2010年投资12万多元对校园进行硬化、绿化、美化。2011年投资22万多元，新上54台电脑。2012年投资14万多元，对综合楼楼顶进行改造。2012年投资10万多元，对教学楼的所有门窗进行改造、教室及楼道墙壁进行粉刷。2013年将投资380多万元，新建现代化高标准的办公大楼，新办公大楼的投入使用将极大改善办学条件，届时物理实验室、化学实验室、生物实验室各两套，多功能教室齐全。目前图纸设计已完成，资金已到位。近四年的投资和建设使校园环境及整个办学条件实现了根本好转。

3、加强校园文化建设，优化教育环境

以健康向上的环境陶冶人，在校园醒目的地方悬挂校训。办公楼两侧及办公楼中厅两侧是定期的板报宣传栏目，内容定期更换。教学楼各层走廊、教室均悬挂名人格言、学生作品，一楼大厅设有《班级量化评比表》，文化橱窗。以丰富多彩的的活动激励人，以重大节日 为载体，开展主题教育，利用每年的几个重大节日，确定主题教育月，适时对学生进行主题教育。如：3月5日毛泽东主席“向雷锋同志学习”纪念活动，号召全校师生学习雷锋精神；4月4日是清明节，组织学生分别于2012年到华北烈士陵园进行扫墓活动，2013年到革命圣地西柏坡缅怀革命前辈，使学生了解革命先烈、英雄事迹，进行革命传统教育，使这些民族英雄在学生心中活起来。每年10月1日国庆节及元旦学校举行班级文艺汇演，通过朗诵、小品、唱歌、舞蹈等形式来迎接节日，提升自身的文化艺术修养。

4、提高服务意识，促进校园和谐

教育即是服务，领导要为教师、教育教学服务，教师要为学生全面发展服务，学校要为社会、家长、学生提供最优质的教育服务。并把这种服务精神转化成为爱和责任，转化为敬业和奉献，渗透在学校工作的方方面面、各个角落；从而赢得干群和谐、师生和谐、家校和谐乃至于社会和谐。

5、强化安全意识，营造平安校园

牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作的责任制，利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防体育运动伤害、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

三、存在问题：

对照评估标准，目前有待解决的问题主要有：

1、档案资料有待进一步完善。

2、部分功能室布置标准有待提高。

3、部分教师把课改流于形式，实用性不强价值不高。

回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校将以此次评估为契机，进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，怀揣着不辱使命的决心，确保教育教学工作再上台阶，创造我校教育更加辉煌灿烂的明天！

元氏县第二中学 2013.4.15

第三篇：安恕二中素质教育督导评估汇报材料

安恕二中素质教育督导评估汇报

尊敬的各位领导：

规范学校管理，大力实施素质教育一直是学校工作的重心所在。“十八大” 明确提出“全面实施素质教育”的教育方针，更为学校的发展指明了道路。《素质教育督导评估体系》发布以来，我校认真学习，深入研究体会其内涵，并对照标准坚决执行。虽然就目前情况无法完全实现去目标，但方向是明确而坚定的。现在，我代表安恕二中将素质教育的实施情况向大家进行简要汇报，不妥之处敬请各位领导批评指正。

一、学校基本情况

学校始建于1970年，位于两省三县交界处，校园占地面积13150平方米，建筑面积1882平方米，学校理化生实验室、体音美活动室、图书室、卫生室、阅览室、微机室齐全，是一所环境优美、功能齐全、质量优异的初级中学。学校现有6个教学班，在校学生239人，教职工42人，所有教师都具有大学专科以上学历，专任教师配备齐全，教师队伍结构较为合理。

二、主要做法及成效

（一）确立办学思想，全面实施素质教育

我校以“幸福育人，快乐成长、全面发展”为办学理念,以“教师成功，学生成才，学校发展”为办学目标，以“全面发展、身心健康、敢于探索、善于创新”为育人目标。坚持面向全体学生，着力提高学生素质；坚持德育智育并举，确保学生成人成才。大力实施素质教育，促进学生全面、个性发展和可持续发展。

（二）健全管理机制，着力提高管理水平

我校确立“学校为教师服务，教师为学生服务”的服务意识，让学生快乐学习、快乐成长，让教师快乐工作、快乐生活，加强领导班子建设，健全管理机制，不断提高管理水平。

完善并实施校长负责制，科学设置内部管理机构，强化领导干部培训培养，坚持召开行政例会商议大事，领导力、执行力不断加强。制定完善系列管理制度，涵盖学校管理各个方面，做到有章可循、有制可依，促进管理规范高效。坚持校务会决策、教代会监督、家长会参与，强化制度落实、考核到位，追求管理最大实效。

实行各处室、年级组两条线管理，学生会、团支部“两架马车”并驱，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。为全面提高素质教育水平，学校成立质量检查小组，制定检查方案，规范教师的日常教育教学工作，改变传统的评价方法和评价手段，用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。

强化安全管理，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。强化教育，提高学生防范风险的能力。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。健全卫生保健制度，坚持一天三查，做好了学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。开展心理健康辅导活动，做到了师资、教材、课时、考核四落实。

（三）落实方针政策，着力规范办学行为

我校注重学生全面发展，不断推进素质教育，切实规范办学行为。坚持按招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。坚持均衡编班，不办 重点班、实验班教确保育义务教育公平公正。认真落实省、市、县有关文件精神，开齐开足课程课时，杜绝有偿补课、有偿家教。执行国家和省相关规定，切实减轻学生的学习负担，严格作息时间，保障学生的休息权利。规范使用教辅资料，严控考试次数，严禁公布学生考试成绩，绝不按考试成绩给学生排名次、座次。不断加强学籍管理，健全学籍档案。

（四）坚持立德树人，大力提升思想素质。

以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为习惯养成教育，正确引导学生的道德行为，培养学生道德情操，提升学生思想素质。通过丰富多彩的专项教育活动，拓宽教育途经，丰富教育内涵，提升学生综合素质。

1.强化阵地建设。健全德育工作机构，成立了以校长为首的德育工作领导小组，加强了以班主任为骨干的德育队伍，坚持召开德育工作研讨会，德育管理能力不断提升。以班会课为主阵地，以政治课为主课堂，以校外德育基地为辅渠道，建立健全了学校、社区、家庭德育工作网络。

2.注重德育教学。按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成德育教学任务。各学科教学渗透德育内容。坚持理论和实际相实际，坚持学校教育和社会实践相结合，不断拓展德育新渠道，追求德育最大实效。

3.深化文化育人。让每一面墙壁会说话，每一颗草木有情感，每一个时段会育人，拓宽了文化育人与环境教育的内涵。通过开设“安恕二中微信公众平台”“班级微信群”组织学生社团，创办学校校刊等一系列举措，分享校园趣事，展示师生文学作品，表彰好人好事，播放优美音乐，营造了良好舆论氛围。公布常规检查结果，评选校园优秀部委，优秀学生，形成了比学赶帮超良性竞争。

4.培养良好习惯。利用班会、集会等多种途经，教育学生“六会”，即会吃饭、会睡觉、会说话、会走路、会学习、会劳动。坚持值周检查、学生督查，强化班级考核、常规评比。不断规范学生行为，促进良好习惯养成。

5.深化德育活动。利用开校之际，上好开学第一课，组织新生学守则，学常规，懂礼仪。加强理想前途和习惯养成教育。利用重大节日，传承爱国思想，弘扬先烈精神。利用知识竞赛、文娱表演等形式，做到寓教于乐，收到德育良好实效。

（五）加强教学管理，着力提升科学素养

课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，规范教师的教学行为，注重“知识、技能、情感”三维目标的实现。

1.夯实教学常规。完善规章制度，制定工作计划，做到谋划早、行动快、效果好。做好了学生的组织和管理工作。做好家访工作，控流保学效果好。积极开发校本课程，不断完善课程体系。充分利用实验仪器，开展好实验教学工作。加强现代教育手段运用，加快教育信息化建设。强化过程督导考核，落实周检查、月考核。

2.强化教研教改。以课问题为导向，增强教研实效，要求人人有课题，个个有获奖。以交流为窗口，加强校际合作，要求学习做到“四有”，即事前有问题、学中有交流、学后有总结、事后有汇报。以培训为途经，提升教学技能，支持教师参加各种培训。以赛课为平台，打造优质课堂，组织教师参加各种赛课活动，要求有安排、有要求、有团队、有自我否定、有分享，做到有赛必参、有奖必拿。近年来，我校先后多人次荣获县中学教师课堂教学技能大赛一等奖，在教学骨干 和教学能手的竞争中，勇夺头筹。

3.培养实践能力。充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力。按规定开设教师演示实验和学生分组实验。克服冬季无取暖设备的缺陷，要求教师演示试验必做，并配合多媒体掩饰完成实验任务。今年在物理化学两个实验室安装了火炉，重要实验可以正常进行。在条件允许的条件下，我校图书馆、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高。

4.加快教育信息化。按规定开设信息技术课，从小培养学生现代信息技术素养。充分利用信息技术，整合共享各类优质教育资源，推广实施电子备课，探究实践微课堂、翻转课堂等先进课堂教学模式，助推课堂教学效益提升。积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科教学深度融合。

5.狠抓艺体工作。创设条件，大力提升艺术教育质量。保证艺术教师专职，开齐开足艺术课堂，开展多种艺术活动。让学生掌握一定艺术知识，有初步欣赏美的能力，有一项以上艺术爱好或艺术特长，努力做到语言美、行为美、仪表美。认真贯彻《学生体育工作条例》，按照课程标准上好体育与健康课。坚持做好眼保健操，开展大课间活动，保证学生每天不低于一小时的体育锻炼时间。以“社团活动”开展为契机，培养学生体艺特长，增强学生身体素质和艺术修养。在去年举行的县运会和今年进行的县公路越野赛中我校分获得团体第八和第五名的好成绩。

（六）加强后勤管理，保驾护航素质教育。

定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。严禁各类捐资助学与入学挂钩。严禁设立“小金库”。落实校务公开制度，严格执行财务制度和财务纪律。规范公物和设备设施的管理使用。组织后勤人员参观学习，集中讨论，按照要求出色完成了《安恕二中内控管理制度 》制定，责任落实到人，实现了公物有人管，责任有人负，损坏有人赔。两年来，学校很少再出资购买、维修公物，因而在公用经费不断减少的情况下方能保证学校的正常运转。

三、存在的问题

一是教师队伍建设还需加强。全校教师对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高，新的教育价值观和人才观需进一步转变；同时，目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。

二是素质教育观念还需强化。目前不利于素质教育发展的因素仍然存在，在社会和家长的压力下，学校不得不迎合各方面的要求，在贯彻落实素质教育的方针和政策上不够坚决和彻底。

三是学校素质教育还需深化。作为实施素质教育的关键，德育工作的实施及评价机制还需进一步探索和完善；教育科研还存在形式主义，尚未成为教师职业发展的内在需求，特别在学科课题研究方面还比较滞后。

四是品牌特色建设仍需强化。接地气的校园文化建设体系还在形成阶段，新形势下如何留住优秀教师和提升教师敬业精神迫在眉睫，学校品牌建设和特色打造还需加快步伐。

2016年我校先后荣获县依法治校先进校，县均衡发展达标校荣誉称号。东辽县教工篮球赛获优秀组织奖，东辽县中学生越野赛团体获得第五名，东辽县中小学生文艺汇演获得优秀节目两个二等奖。在上学期期末全县质量抽测中，我校原七年取得平均分第一名，高分率第二名，总评第二名的好成绩，创历史最佳。在进修学校开展的视导检查中，我校的教学常规管理和教师课堂教学受到检查组的高度评价。目前安恕二中青年教师团队已成为东辽教育一道靓丽的风景，在不同级别的舞台上均大放异彩，佳绩不断.2015年入学的新七年级，在刘颖和宋明华老师的带来下，大胆进行班级部委制改革实践，效果明显，在不久前结束的东辽县课程改革展示研讨会上，由刘颖老师做的“课改深处是班改”的汇报在交流会上反响强烈，得到与会领导和兄弟学校的一直好评。东辽县电视台还到校专门对刘颖老师进行了专访，在辽源综合频道和东辽新闻中播出。进修王耀武校长，乔石、何立荣副校长在不同场合多次表达对安恕二中未来发展的美好期许，更为我们增进了前行的信心和勇气。

在今后的工作中，我们将深化内部管理制度改革，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量”为指针，坚持内涵发展不动摇、校本发展不动摇、全面育人不动摇、质量立校不动摇，以踏石有印的精神，以求真务实的作风，深入实施素质教育，努力办好人民满意的学校，为当地经济社会的发展作出应有的贡献。

安 恕 二 中2016、11

第四篇：2009督导评估汇报材料

注重实效，开拓进取 办人民满意教育

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

回眸2009年，我们在教育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，紧紧围绕《2009年工作要点》，统一思想、团结协作，锐意进取、扎实有效地开展各方面的工作，并较好地完成了各项工作任务。

一、工作目标完成情况

1、办学条件进一步改善

大石岭中心幼儿园投资1万元，配备了锅炉取暖；老岭湾小学投资达6000元，维修和加高院墙，新建厕所、大门；大石岭中心小学更新桌櫈200单人套，新增图书1784册，配备上电子档案管理系统，完善“校园网”建设，资源储备达到140G；大石岭初级中学进一步改善校园环境，教师、宿舍、办公室、图书室等得到重新维修、布置,新增图书2558册。

按时完成中小学校舍安全排查信息采集工程和大石岭九年一贯制寄宿制学校具体设计方案。

2、教师素质进一步提升

⑴2009年，共有15名教师参加了本科阶段的学习的进修，到目前为止，全乡教师本科学历达25%。

⑵现有市级骨干教师教师培养对象2名，县级骨干教师培养对象3名，总校级骨干教师10名，他们在各级活动获得市级优质课3节，县级优质课7节。

⑶总校先后评选出10名师德标兵，10名优秀班主任，10名优秀教师，并逐级向上申报，其中段文成被推选为获得市级“师德标兵”、张素荣被推选为国家级优秀班主任和优秀教师。

⑷在第二轮《课堂教学达标》验收中，参评教师全部合格。其中中小学各有9人取得优秀，傅秀红、齐小英老师主讲的课还在教研室的验收中被评为“现场优质课”。

3、教学质量稳居前列

08-09学第二学期期末质量检测，六年级在土门学区联考中，语文、数学、英语均取得了第一的好成绩。09年中考虽然不如08年包揽全部第一的辉煌，但在毕业班五名教师病倒，三名住院的不利因素下，仍取得了总校第五、乡中第七名的成绩，其中有三科五人次进入全县前十名。

4、读书工程扎实推进

总校花费5000元钱购置120册教育局规定的教师必读书目，并分发到每

二、工作措施及成效

（一）以“三项活动”为契机，提高干部管理水平

2009年是我省的作风建设年、秦皇岛市师德建设年，也是我县深入学习实践科学发展观活动的重要阶段。我们结合教育局的实施方案和我乡实际，制定了具体的工作计划，确保“三项活动”扎实有效地开展。

实践证明，“三项活动”真正起到了“讲正气、树新风，讲师德、铸师魂，科学管理上水平”的作用，打造了一支团结协作、齐心协力、务实创新，懂得管理、善于管理的干部队伍。

总校一班人能做到勤奋工作，廉洁奉公、处事公道、团结协作。业务校长、视导员经常深入第一线，不辞辛苦检查指导教学工作。会计兢兢业业，与前勤配合默契，依据有关文件、制度确保教师切身利益落到实处。成教校长、工会主席坚守岗位，不仅完成本职工作，又承担总校其它工作（张主席主抓安全工作。曹校长主抓师德和学生德育工作），积极配合大型下乡检查、督导工作。

中小学班子、各学区主任，战斗力较强，正气十足。特别是中小学校长、主任，他们既是指挥员，又是战斗员，包年级，担主科，身先士卒，使学校各项管理有效到位。各学区主任不辞辛苦，巡回检查、指导，解决了总校管理鞭长莫及的矛盾。

（二）以“继续教育规划方案”为抓手，提高教师整体素质

总校认真开展各种形式的培训，有效落实教育局下发的《2009-2011年继续教育规划方案》

①鼓励学科对口的高学历进修

学年伊始，总校就下发了《全乡教师学历情况调查表》，了解教师的学历达标情况。对学历不达标的教师，总校鼓励他们参加各种形式的高学历进修。

②重视骨干教师队伍建设

通过层层选拔推荐，现有市级骨干教师培养对象2名，县级骨干教师3名，总校级骨干教师10名，认真开展“四个一工程”，充分发挥他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

③加强教师业务培训

为使教师培训工作落到实处，总校制定了教师培训计划。举办和参加县教研室组织的各项培训，培训经费1.5万元。培训人次、培训率、培训经费均创历史最高。

除了在指定时间、地点参加上级培训外，总校业务校长、视导员、中学教学校长、主任多层次进行专题讲座，涉及“生本教育理念”、“陶行知教学

2、扎实开展活动，提高德育工作实效性

大石岭中心小学利用重大节日、纪念日活动开展主题实践活动；大石岭初级中学充分利用“德育快报”、《千分赛》等形式加强行为规范和养成教育，并与派出所取得联系，开展法制讲座。

活动丰富了学生的校园的生活，他们在活动中陶冶了情操，受到了教育，逐渐形成了良好的道德品质。

3、建立健全制度，规范住宿生管理

住宿生管理是德育管理的重点，也是难点，为此总校下发了《住宿生管理实施办法》、《宿管人员考核细则》，明确了工作的目标和细则。

大石岭初级中学结合本校实际，提出了半军事化管理，一天24小时都有专人负责，做到责任明确、责任到人；电站寄宿制小学制定出“六要六不准”的管理办法。这些措施，使学生养成了良好的生活习惯和锻炼了他们的生存能力。两所寄宿制学校均实行评价食堂政策，学生吃的实惠，减轻了家长经济负担，避免了因生活费过重而造成失学。

（四）加强教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规、重细节，向教学管理要质量。首先是常规制度的“细致化” 总校先后修改了

《中层干部考评细则》：把教师的业务考核成绩的平均值作为主任级别领导的业务成绩，主任的业务成绩平均值作为校长业务成绩。

《教师综合考核实施方案》：把教学成绩的分值由30分调整到45分，并把教师所任所有学科的成绩平均进入考核，根据进步幅度设立学科进步奖。

《教师业务考评细则》：对17种业务分别进行了量化，并对每一个环节的分值及评分标准给予了明确的规定。

其次是过程管理的“层次化”

第一层面：总校检查督导制。总校人员重心下移，每学期除不定期查岗、随机检查外，大型检查三次，督导三次。每次检查都认真总结，发通报，下都督导意见。听课不少于三轮，第一轮全员指导性听课；第二轮是抓典型，听示范课。第三轮是考核性听课，对全体教师课堂教学进行量化。同时评选出总校级教学标兵、优质课。总校人员特别是业务校长、视导员每学期听课均达到80节以上，有利地指导和提高了全乡课堂教学水平。通过深入教学第一线，及时解决教学及管理中问题，提高了管理的实效性。

第二层面：中层干部考核制，总校制定了中层干部、学区主任工作职责及考评办法，明责授权。中学和学区每月必查一次。各校每周必查一次。目

（六）加强财务管理，确保教育教学工作的开展

（1）严格执行收费标准，严禁向中小学乱摊派、乱提取、乱收费。做好“一免两补”工作。2009年无一起乱收费案件。

（2）加强财务管理，认真执行财务管理规定和相关的财务制度。大型学校建立理财小组。小型学校由学区、总校直接管理。

（3）杜绝乱开支现象，做到勤俭节约，精打细算，确保教育教学工作正常运转。我们的做法是“两优先”，即压缩一切开支，优先保证教学用纸的供应，优先保证设备的更新与维修。2009年大石岭初级中学购买打印机一台，大石岭中心小学购买速印机；添置教学辅助用书130多本。这些措施促进了“三清”工程的落实。

三、存在问题及改进措施

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到我乡教育工作与上级的要求和教育改革与发展的需要还存在一定的差距：

一是教育投入与教育发展的实际需要仍存在一定差距，教育发展的总体水平依然不高。

二是校与校之间教育发展还是不平衡。校点分散，薄弱学校还占有一定的比例，办学条件还需进一步改善。

三是部分校点因学科教师不足，执行国家课程标准和课程计划还有一定的偏差，存在课程开设质量问题。

问题是课题，2010年我们要紧紧围绕教育局的工作安排，结合本乡实际情况做好以下工作：

一是以“九年一贯制寄宿制学校”建设为契机，多方面争取资金，高标准做好校园环境、设备购置等工作。

二是以“学前教育迎省复检”为契机，改大石岭中心小学为标准化幼儿园，加大投入，扩大办学规模，较好实现“学前三年教育”的目标。

三是以“创建高效课堂”为突破口，大面积转化学困生，全面提高教学质量。

四是以“市2009综合督导评估”为导向，做好四项工作：即艺术教育工作、特色学校建设、档案管理工作、寄宿制学校建设。

四、自我评价：实绩突出

以上是我乡教育工作一年来情况的总结，如有不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。

谢谢大家！

第五篇：督导评估汇报材料

各位领导：

一路辛苦了，欢迎领导们莅临我园指导工作。

我幼儿园位于 路 号，创建于 年，是一所日托制幼儿园，1997年被评为河北省一类园，现占地面积20亩,建筑面积8100平方米。我园现有大、中、小24个班，幼儿860名，教职工 名，保健医2名，专职保安2名；大专以上学历的占99%，学历达标100%；语言文字等级达标率100%；市级骨干教师、优秀教师5名。

多年来，在各级领导的关心和教育局的正确领导下，在广大家长的支持和全园教职工的共同努力下，我园得到了健康快速的发展，先后荣获了“全国中小学美术大赛团体三等奖”、“河北省优秀自制教具先进单位”、“省教育综合督导评估工作先进单位 ”、“市语言文字规范化示范校”、“市实施小公民道德建设计划工作先进集体”、“市幼儿教师‘钟鸣杯’技能技巧比赛团体组织奖”、“市幼儿教育工作先进单位”、“ 家庭教育工作先进单位”等荣誉称号。

近年来我园教师共18篇论文获不同层次的奖励，其中有8篇国家级奖励、6篇获省级奖励、4篇获市级奖励。

我们全面落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以“让每一位幼儿彬彬有礼；让每一位幼儿充满智慧；让每一位幼儿全面发展”的教育理念，坚持保教结合，全面发展的原则，加大教育研究力度，不断优化教育环境，为我县学前教育发展做出了积极的贡献，得到各级领导的充分肯定，在社会上享有良好的声誉。现将近几年工作汇报如下：

一、以人为本，完善制度，管理日趋规范化

完善领导机制，明确建设目标，是提高办园质量的保障。本着以人为本的出发点，在具体管理工作中，主要抓了三个方面:

（一）抓班子建设。

一个人的力量是有限的，而集体的智慧才能托起一所幼儿园的未来，并能排除发展道路上的一切障碍，我们注重行风建设，倡导“五风”即团结之风、正气之风、合作之风、奉献之风、创新之风，经过这些年的努力，逐步形成了一支言正身正、合作进取、务实创新的班子队伍。

（二）打造宽松、和谐、温馨的工作环境。

园领导充分尊重教师的人格和劳动成果，耐心倾听教师的心声、宽容教师的错误，注重营造爱的氛围、铸造爱的团队，努力调动教师群体的能动性、自主性、创造性，使其对所从事的职业产生感情，甘于奉献，最大限度的发挥自己的价值。如：三八妇女节组织教师体检、六一儿童节给教师、孩子及教师子女送上一份温馨的小礼物、母亲节的时候送教师们康乃馨、生日的时候送上一张心意卡和一份小礼物等等。

老师们经常会利用幼儿离园的时间主动加班，新园址建成搬迁时，有的老师晚上很晚还在加班，看到这种状况，又感动又心疼，老师们这种无私的敬业精神深深地打动了我，正是这样的一支教师队伍，才使得一幼发展的更快更好。但是，不能总让老师们在这样一种状态下工作，虽然她们觉得能为幼儿园付出是一种快乐，可时间久了会产生职业倦怠，因此，我们正在做进一步思考和探讨，如何解决教

师职业倦怠？如何有效的提高教师的幸福指数？怎样把工作时间、工作量和工作效率有机整合？

（三）完善制度，科学管理，民主办园。

我园严格落实教职工代表大会制度和家委会制度，推行幼儿园民主建设，每学期至少召开一次教代会，征集教职工对本学期园所管理、发展的意见或建议，开通了园长信箱、民主监督小组，自觉接受民主评议与监督，做到评优评模公开化、园务管理透明化。充分发挥教代会的职能，先后制定并完善了各项制度，并于本6月份编撰了《高阳县第一幼儿园规章制度汇编》，使大家在工作中做到有章可循。

二、加强基础设施和环境建设，提升现代化办园水平

为改善办园条件，我们投资860多万元对园所进行新建。设有美工室、音乐活动室、感统训练室、科学探究室、儿童阅览室等儿童专用教室及多功能厅，每个教学班均有专属的活动室、寝室、盥洗室。教师按年龄班有各自的电子备课室，教室阅览室、学前研训中心、资料收集室、教室图书室等多个专用教室，为师生提供健康、快乐的成长空间。

投资37万购置了推拉床、玩具柜、课桌椅，近4万元更新了电脑、打印机、数码相机及办公设备，投资5万元建设了标准的B级食堂，配备了必需的设施设备，如蒸饭车、液化气灶、消毒柜、冰柜，不锈钢操作台、烤箱及幼儿餐具等；下半年预计投资5万元购买图书、阅览室、感统训练室、科学探究室。合理规划院落，投资5万余元用

于绿化，11万元铺设塑胶场地，并种植苗木3000余棵；还建立了园级局域网及教育信息平台，实现了办公自动化，教学现代化及网上教育资源共享。

三、以质量求生存，以特色求发展，确定保育教育新方向

（一）彰显强势文化，润泽一幼品质

幼儿园文化是在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，是弥漫在整个幼儿园生活时空中的无形力量。我园以人文精神为核心，突出特色，构建具有浓郁育人氛围和鲜明办园特色的园所文化体系。

南北楼为教学楼，层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机。如二楼走廊的“民族娃娃”，以中国红为总色调，营造了喜庆的氛围；以中国结为造型，洋溢着浓郁的民族风情；以传统蓖帘做画，体现了老师们善用废旧材料的巧思妙想，又充分展示了本土文化。三楼孩子们把自己创作的剪纸、染纸、及绘画作品展示给大家，让我们畅游在美的海洋。楼梯间是我们进行主题教育的文化阵地。分礼仪教育、早期阅读引导、民族民俗、名画欣赏等部分，激励着每一名教师和家长审视自己的心灵，引导每一双眼睛发现生活的美好。

办公楼二楼是我园全体教师集体培训后的国画作业展示，反映着中华民族的社会意识和审美情趣。三楼是我们引以为豪的作品，它是我园的独创：仿油画。它与油画的区别主要在材料的运用上，色彩丰富，立体质感强，便于操作。

我们整个幼儿园就像一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书，启蒙着孩子，激励着教师、家长形成共同的教育理念。使师幼由行为的修正与规范，发展到意识浸润，习惯养成，逐渐内化为无意识的自觉与自然，最终凝聚为文化的力量，促进师幼及幼儿园的发展。

（二）坚持多元教学，追求办园特色

以幼儿在园一日生活流程为中心，不断完善我园的《保教双常规》，促使教师形成良好的生活、学习习惯。各岗位工作人员，结合本岗位职责要求，做到各时间段有重点、使工作忙而不乱。

近年来，我们以主题活动为统领，教材为辅助的教育形式，采用集体教学活动中侧重实施各领域教学、区域活动中拓展幼儿个别化学习的教学形式；在班级环境创设中探索以主题活动、主题墙饰、活动区三位一体的特色环境，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。同时，我们不断探索适合我园的特色教育，充分调动和培养孩子的天赋，如：早期阅读教育，提高了幼儿的语言能力；舞蹈班幼儿形体优美，气质高雅，每场汇报演出都得到家长赞许；以北师大《分亨阅读》、经典绘本等为载体开设的幼儿早期阅读课程，培养幼儿从小爱读书的好习惯；渗透到各个角落的礼仪教育，使得礼仪之花开遍了一幼的每一个角落。

大自然、大社会构成的自然环境和社会环境，让孩子们自主的去学习、感受交往的乐趣、学习交往的技能、丰富了知识、增长了见识。如：利用母亲节、教师节组织开展感恩活动；与小学建立友好关系做好幼小衔接工作，每年都会组织大班孩子参观小学；在安全教育月中，请来了消防支队的警官为幼儿讲解消防逃生安全知识，并组织火灾逃生演练活动；在汶川地震后，组织幼儿自己做手工义卖，并把义卖所得的钱款全部捐献给灾区；积极响应国家节能减排号召，开展“低碳环保，从我做起”活动等。从小培养幼儿要关注时事、关注国家、关注世界，在倾心孩子今天的同时，放眼于孩子的明天。

（三）强化队伍建设，练就精良素质（1）铺路子，提供培训学习的机会。

请进来、走出去，结合园本教研促使教师把理论学习和教学实践结合起来。我园邀请了北京师范大学、保定师专涿州分校、保定青年路幼儿园、洪恩幼教、红缨教育集团等专家来园举办专题讲座，派出多名教师到保定、秦皇岛、石家庄、北京等地学习。我园积极引进专家资源，充分利用本园资源，始终坚持开展每两周一次的教研活动。园本教研形式丰富，有参与式培训、问题研讨、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。采用教研、科研相结合的方式，鼓励教师积极参加课题研究，目前我园申报的市级课题《专业电子交互白板在幼儿园集体教学中的有效应用》和县级课题《传承民间游戏促进幼儿全面发展》现已开题，通过课题研究，把教师送上研究之路，促进教师专业成长。

（2）搭台子，提供展示的机会。

幼儿园经常开展教学练兵活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动等。鼓励教师积极参加区、市、省里组织的各种竞赛、学习活动和社会公益活动，如自制玩教具评比、论文评比、教育教学反思评比等，让教师在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。

（3）压担子，提供锻炼的机会。

给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、主持幼儿园的各项大型活动、参与课题研究等，使教师们动力和压力同在，培训后的落实考核、每学年的基本技能考核不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。

务实有效的学习、研训活动培养着教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。

四、优化服务意识，夯实后勤保障

（一）严格的卫生保健制度。

我园制定并完善了卫生保健常规管理制度，卫生保健登记、健康检查能按规定执行。教职工均持健康证上岗，新幼儿必需持体检合格表入园；幼儿身高体重符合标准，按时为幼儿接种，计划免疫率达100%；在园幼儿每年全面体检1次；幼儿用品专人专用，缸子、毛巾每天消毒1次；室内紫外线消毒灯，每天1小时对空气进行消毒；每

天保证2小时的户外活动，严格晨午检和缺勤追踪制度；在传染病高发季节，我们通过卫生宣传栏、明白书和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。

（二）科学的膳食结构。

注重发动家长参与饮食管理，设有伙食管理委员会。引进带量食谱，针对3-6岁幼儿每天所需营养，科学编制食谱，定期召开伙委会，广泛听取班级与家长对膳食工作的意见，每月对幼儿进行营养分析，及时调整幼儿的饮食均衡，不断在营养、花样品种、搭配上下功夫，保证幼儿每日营养的均衡。

（三）细致全面的安全工作。

我们成立了安全工作领导小组，各岗位设有安全员，同时，凡检查必有情况记录，凡记录必有落实时限，全园监督、管理透明，并不断完善安全制度；加强食堂进货验收工作，实行幼儿食品专人采购，严格索证索票制度，并做好食堂进出库登记；为保证设施设备的安全，各种设施在开园前都进行全面检查，坚持每周检查户外大型活动玩具、电器设备、班级设施，做到发现问题及时维修，彻底消除安全隐患；层层签订安全工作责任书，制定了《安全工作应急预案》，坚持安全工作例会制度，配有专职安全保卫人员，实行昼夜值班和安全巡查制，保证了幼儿安全入园离园。

我园定期对园内教师进行安全常识、消防设施使用的培训，重视对幼儿的安全教育，在一日生活中把幼儿保健和自我保护纳入教育目

标和计划中，提高幼儿的自我保护意识与能力；药品、消毒剂等设专人保管。

（四）公开透明的财务管理。

我园严格按照保定市物价局批准的收费标准收费，不提高、不增加收费项目，使用财政部门统一印制的票据，如实记帐、入帐，实行财务公开，有公示。每学期由财务人员按园务实情做好预算，更合理的保持收支平衡，有计划的、科学的利用好每一分钱。

各位领导，虽然我园在硬件投入、园务管理、教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。但我们也清醒地认识到，我园还要在如下方面待以加强：一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使教师的专业化水平得到提升；二是要用一流科研来支撑教育教学质量的提高，进一步开源节流，完善配套设施。力争做到建设上档次，管理上水平，使我园特色教育更鲜明。我们将对照省示范园标准，认真听取各位领导、专家意见，创业创新，正视不足，全方位把我园做得校园环境更优雅、书香气息更浓厚、教师素质更超强。总之，我们将以这次教育督导为契机，进一步发扬优点，改正不足，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶。

以上汇报有不妥之处，请领导和专家批评指正，谢谢！

2011.10