第一篇：把幸福给你——学雷锋郭明义演讲
把幸福给你
幸福，多么美好的字眼，他是人类亘古不变的追求，更是每个人毕生的向往。那么，什么是幸福呢？在工作中我们又能否得到幸福呢？说到如何在工作中收获幸福，作为身在雷锋第二故乡的我，不禁要提起两个能够诠释这种幸福的人物，雷锋与郭明义。
雷锋做了一辈子好事，即使累得满头大汗，也甘愿乐呵呵的做他人眼中的傻子，你能说他不幸福吗？当代雷锋郭明义把工作当事业，把职责当使命，你能说他不幸福吗？幸福就像花儿一样，只要我们真诚地付出和浇灌，就会体验到幸福带来的澎湃。
辽宁有着半个世纪坚持不懈学雷锋的光荣传统，雷锋和“当代雷锋”郭明义这两个代表不同时代精神高度的人物同出于辽宁，这既是光荣，也是骄傲。
这骄傲在于，他成为人们辛勤劳动、爱岗敬业的思想源泉；这骄傲在于，他鼓舞人们坚持创新、为工作而奋发的士气；这骄傲在于，他调动人们勤政廉洁、建功立业的激情；这骄傲在于他激发人们执政为民、全心全意为人民服务的动力。
体会了这般的骄傲，沐浴了这份光荣，作为工作中的你我，便会自然的体会到幸福。接下来请允许我谈谈工作中自己的幸福。初到监督局时，我还是一个懵懂刚毕业的小丫头，既不懂得监督检查，又对崭新的工作环境感到陌生。是监督局的同事们在我最初迷茫的时刻帮助了我，既让我明确了责任，又体会到了如沐春风般的温暖。
民主生活会上，大家毫无保留的借鉴交流工作经验；监督检查时，大家各司其职、各尽所能完成每一项工作；处理问题中，大家廉洁奉公，恪尽职守的做好每一件任务；与有关单位的沟通时，大家耐心解答，充分做到寓服务于监督检查的工作之中。
监督工作既缜密有复杂，但随着监督工作的持续开展，它在查错纠弊、预防腐败、保护干部方面的作用越来越显而易见。大家用辛勤的汗水为财政事业保驾护航，大家用实际的行动把这份工作诠释出幸福的真谛。
听了我这番简短的介绍，你是否体会到工作中那平凡却不简单的幸福呢？幸福不是随便的一句问候，幸福也不是收获所有人的赞誉，那幸福是什么呢？幸福是布满眼角的皱纹，幸福是头上白发希希，幸福是完成工作后那一刻的微笑，幸福是为规范部门和单位之间依法理财而付出的努力。
我愿意跟随郭明义学雷锋，通过郭明义进一步把雷锋精神传承下来，以雷锋精神来摆正自己的心态，以最阳光的心情来应对每一天的工作，乐于奉献，勇于拼搏，胜任工作，收获幸福，建设幸福文明抚顺的新篇章。
最后请让我用郭明义所做的一首歌词来结束今天的演讲：千百次的我问自己，我的人生 我的爱 在哪里，答案总以热血的名义，我真心地告诉你，这就是我守候的唯一。来吧 朋友，唱起我们心中的歌谣，来吧 朋友 给你一片蓝天，放飞这世界的爱翼，放牧这世界的美丽，把幸福给你。
第二篇：学雷锋学郭明义活动
学雷锋、学郭明义“志愿者在行动”——志愿服务活动
根据朝阳县教育局工会文件，为纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年，进一步弘扬雷锋精神，按照上级统一部署和县总工会及羊山中心校的具体要求，羊山小学在2012年4月开展了学雷锋、学郭明义“志愿者在行动”志愿服务活动。现将本次活动总结如下：
一，活动主题
学习郭明义，做当代雷锋，送温暖、献爱心，志愿服务。
二，活动小组成员
组长：鞠守文、李兴杰
组员：刘扬、李连江、包文敏、刘国辉
三，活动内容
1、走访退休教师
2012年4月7日，组长鞠守文带领羊山小学在职教师李连江、刘扬走访已退休教师尹万存家。在走访的过程中，我们主动了解尹万存老师的生活情况和身体情况，帮助老教师打扫了室内室外的卫生，在了解到尹老师家的情况后，我们打算定期不定期走访帮助尹万存老师，帮助解决他的生活困难。
2、走访住校教师
2012年4月11日，组长李兴杰带领羊山小学在职教师刘国辉、包文敏走访本校住校教师韩丹丹、韩兵。李兴杰主动了解两位老师的住校情况，详细询问他们在生活中遇到的困难和麻烦，为住校教师送去了学校的关怀和温暖。
3、走访在校老教师
2012年4月15日，组长鞠守文、李兴杰带领羊山小学在职教师刘扬、李连江走访本校老教师张玉芹家。在走访的过程中，我们了解到张老师的身体一直不太好，家中还有许多农活，于是我们四人便主动帮助张老师打扫了室内室外的卫生，并且将院子中的一些农活做完。同时我们还决定：定期不定期到张玉芹老师家进行走访，帮助她干一些力所能及的活。
四，活动效果
通过本次学雷锋、学郭明义“志愿者在行动”志愿服务活动。使得我校教师的思想觉悟得到进一步提升，让在校的每一位教师感受到雷锋在我们身边，让全校的教师团结起来，互相帮助，使教师的精神面貌焕然一新。
第三篇：学雷锋学郭明义
“学雷锋”主题班会
（一）活动背景
雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的螺丝钉精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人，助人为乐，我为人人，人人为我的精神，是在构建和谐社会中必须大力发扬倡导的。
（二）活动目的1、了解雷锋事迹，体会雷锋精神的真谛，并将雷锋精神运用到身边。
2、向郭明义同志学习，争当当代雷锋，践行雷锋精神。
（三）活动内容
板块一：
1、在班级人人主页、QQ群、博客及微博等网络平台上对雷锋事迹进行宣传，并搜寻当代雷锋，将他们的事迹发布出来，供同学们学习。
2、以照片或文字的方式在微博等平台上展示自己在生活中所见到的“身边的雷锋”，鼓励大家学习。
板块二：
召开主题班会
·班会时间：11月29日下午
·班会地点：八年六班教室
班会流程：
1、主持人发言
2、观看电影《雷锋》及《郭明义》
3、同学就所看电影发表感受，展开讨论
4、同学就自己亲眼所见的雷锋事迹与大家交流，学习当代雷锋精神
5、同学们交流活动感想、发表活动感言及活动总结。
板块三：
1、征集部分同学对此次关于“学雷锋”主题班会活动的感想心得，以书面文字的形式发布在班级公共网络平台上并参加新闻网征稿，尽力扩大影响力。
2、开展对《雷锋》及《郭明义》两部电影的影评征文比赛，将优秀作品在公共平台上分享。
（四）活动预期效果
1、同学们通过观看影片对雷锋事迹有所了解，感受雷锋精神。
2、通过同学交流身边的雷锋精神，让大家感受到雷锋精神就在我们身边，我们完全可以成为当代雷锋。
3、通过网络平台的前期后期宣传，将能够把主题班会及学雷锋的主题宣传出去，并且将能够把影响范围扩大到全院甚至全校。
（五）活动总结
雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。当前，全国人民都在认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，为构建和谐社会而努力奋斗。面对这样艰巨的历史重任，我们更加需要发扬艰苦创业、自强不息、奋力拼搏、无私奉献的进取精神，发扬顾全大局、忠于职守、克己奉公、处处以国家和集体利益为重的主人翁精神，发扬相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融合的人文精神。
第四篇：学雷锋学郭明义活动主持稿
有这样一首诗 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？……”你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽。这首诗是我们在雷锋日记里看到的。雷锋在中国人的心目中有着不可替代的位置，他离开我们整整50年了，而雷锋这个名字却始终在我们心中。
今天我们在这里开展学雷锋学郭明义主题教育，就是要不断的继承和发扬雷锋精神，使雷锋精神薪火相传。
首先让我们共同回忆雷锋和他的事迹。
雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋帮丢了车票的大嫂买票，当问及他的名字和单位时，他回答说：“我叫解放军，就住在中国。”
有一次雷锋买药回来, 路过正在盖楼的本溪路小学,于是情不自禁地帮助施工,面对大家的感谢时他说:“我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”
一九六零年八月,雷锋所在连队接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜。他真真正正的做到了把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
作为一个普通的士兵，他为我们标定了“平凡与伟大”的坐标系。可能只是帮助一个带孩子的乘客找到座位，可能只是给战友的父亲寄去20元钱，可能把自己的积蓄捐献给刚成立的公社，也可能是把100元钱寄给灾区，平凡之中蕴藏伟大，细微之处方显精神。虽然，雷锋已经离开了半个世纪，他的精神却依然流传在中华大地的每个角落，激荡在每个人的心灵深处。
雷锋影响了几代中国人，人们在传承他的精神，在践行他的理念。每个时代都有对“好人好事”和“为人民服务”的不同理解，时代在前进，每个时代也有不同的“雷锋”出现。今天又是在我们辽宁，和雷锋一样，也是在鞍钢，又出现了一位新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，他就是郭明义。接下来，让我们用视频形式，共同来回顾人民大会堂的那次生动感人的报告会。
*视频*
平凡之中彰显伟大。雷锋和郭明义就是这样的平民偶像。他们的动人事迹无关职业和环境，他们所做之事也非轰轰烈烈，但细微之处体现的人性光辉却格外耀眼。
其实，在我们身边也有一些人，像学雷锋一样学习郭明义，像郭明义一样学雷锋。让我们来了解一下他们的事迹。
*学生事迹*
实实在在的人，实实在在的事，没有华美的语言，却让我们感觉到了最美的心灵，同学生让我们一起行动起来，续写身边的感动。可以是一句温馨的话语，也可以是给需要帮助的人伸把手。就像郭明义说的那样：在追求真善美的生活中，只要人人争做雷锋式的“一滴水”，我们就能汇成爱的大海。
让我们向行动者致敬——而他可能就是你。
第五篇：把幸福给你
把幸福给你
我参加过不少婚礼，见识过豪华的排场，华丽的装饰，名人的主持，搞得很热闹很好看，但总觉缺少了一样很重要的东西——幸福的情感，这才是婚礼的灵魂所在。主持人俨然成了婚礼的主角，而真正的主角——新郎新娘却成了道具，机械地配合着台词，表情木然，动作呆板，全然没有了自己，似乎热闹和快乐只是别人的事。那样的婚礼只是个形式，是表演給宾客看的一场华美的戏而已。昨晚参加了一个婚礼，那一刻我才真正领悟到什么是幸福的味道。
昨天的婚礼很朴素，甚至舞台有点简陋，但是现场气氛却很high。其中有一个环节，模仿“幸运52”里面的形式，新娘面对所有来宾，看不到牌子上的词，由新郎比划給新娘猜，看看他们是不是心有灵犀。第一个出现的词是“求婚”，新郎马上说：“老婆，今天我刚向你做过的事，两个字。”同时做出单膝下跪的样子，新娘当然就知道什么了。一会儿牌子上出现了“拥抱”，他又说：老婆，我每天回来首先要和你什么？新娘脱口而出：拥抱。随即又出现了“亲吻”，他接着说：我们拥抱之后呢？答案就在新娘嘴边：亲吻。新娘答对了，他还不忘表扬一句：老婆，你真聪明。„„
新郎完全进入了自己的角色，借着出现的词语，面对着自己的新娘，叙述着他们自己的爱情，现场来宾都被他那热烈而直白的表现逗乐了，却又都不由地湿了自己的眼眶。没有富丽堂皇的装饰，却有珍贵的真情渗透其中。新郎炽热的眼神，新娘甜蜜的笑容，新郎为新娘细心提起婚纱的动作，和新娘紧握的双手，长久的拥抱，对长辈的感谢，无一不让人动情。新娘并不十分漂亮，新郎也还有点稚嫩，但他们却給亲朋好友真实演绎了他们的甜蜜和幸福。新郎为了自己的新娘，面对满座宾客毫不怯场，大声喊出 “我爱你”，他要用幸福来装扮自己的新娘，让她成为最美。
在这场感人至深的婚礼背后，你绝不会想到发生在它背后的故事。新郎和新娘都是我的高中同学，三年前他们从同一所大学毕业，也就是在那一年，新娘被诊断出了肺癌早期。这是谁也想不到的，不吸烟怎么就得肺癌了呢？新娘忍痛要和新郎分手，但被他一次次拒绝了。他陪着她度过了最艰难、最痛苦的岁月。好在上天怜悯，让有情人终成眷属。也许是治疗效果比较理想，也许是灰树花D阻分发挥了神奇功效，还是上天被他们至深的感情所感动了，新娘在一年后康复了。而就在昨天，他们终于走进婚姻的殿堂。
最让我感动的，不是一句“我爱你”的誓言，而是每天回家的那个“拥抱”和“亲吻”的动作，这是多么幸福的细节。这也许是他们的甜蜜约定，也许是他们已经每天在实施的生活。试想，一位丈夫每天从离家的一刻开始，就知道有一个温暖的怀抱在等他，那么，他白天里做的每一件事便都会带上美丽的印记，每一句话里，都会飞出快乐的音符。无论他工作有多忙碌，一个拥抱足以化解所有的疲惫，踏进家门的那刻起，享受的是全部的温馨与柔软。他们，用一种平易的方式互相把幸福传递給对方。
幸福，是一种感觉，它来自实实在在的细节；是一种发自心底的给予。我们給不起一个太阳，給不起一片蓝天，但我们可以給一抹微笑，給一个拥抱。幸福，也要用心去体会。即使給了你一道彩虹，一片绿色，你却视而不见，无动于衷，那么，你眼里的生活，还是一片灰色。爱你，就是把幸福給你！
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