抓党风促师风创办人民满意教育(县纪检监察工作会议交流材料)12.27

第一篇：抓党风促师风创办人民满意教育(县纪检监察工作会议交流材料)12.27

抓党风促师风创办人民满意教育

党风廉政建设是党的建设的重要组成部分。近几年来，我们充分发挥党风廉政建设和惩防体系建设在学校管理中的核心主导作用，把党风廉政建设渗透到学校的民主决策、民主管理、依法治校、廉洁从教的各个环节，做到抓党风廉政建设与抓学校规范管理相统一；抓党风廉政建设责任制与实行校长负责制相统一；抓党风廉政建设与创办人民满意教育相统一，用党风正行风、带校风、促师风，推动了创办人民满意教育活动的开展。我们的具体做法是：

一、落实党风廉政建设责任制，推进依法办学、依法治校。党风廉政建设责任制，是落实各项工作的前提和基础。我们坚持“一把手负总责”、分管领导具体抓、一级抓一级层层抓落实的工作机制，每年都与各学校和二级单位负责人，签订党风廉政建设责任状，强化“一把手”在党风廉政建设中的责任，将反腐败工作任务进行逐项分解，层层落实，并完善考核办法，严格实行责任追究，使之制度化、规范化、经常化，真正成为“一把手”工程。在落实党风廉政建设责任制的过程中，我们严格执行《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，坚持用制度管人、用制度约束人，推进依法治教、依法办学，全面实行校委会议事制度、党支部会议制度、学校教代会制度，并把领导干部带头落实报告个人落实责任制情况、听取分管单位落实责任制情况和带队进行检查考核等“三项制度”作为学校领导实行民主集中制的载体和有效形式。在学校规划、人事安排、评先表模、职称评定、经费开支、基本建设等重大事项上，一律实行民主决策、民主管理、民主监督，做到政务、校务、财务“三公开”，让每项活动都在制度约束下进行，在阳光下操作，使学校领导学会了按法规办事、按规矩办事、按程序办事、阳光办事之法，有效避免了各种腐败现象的发生。近几年来，没有发生学校领导贪污、受贿等严重的违法违纪案件。

二、开展廉政文化建设，让先进文化统领校园文化。

学校党风、校风、师德师风是全社会高度关注的焦点，关系培养人、教育人的大问题，影响创办人民满意教育。近年来，我们在全县各级学校广泛开展了以“廉洁奉公、廉洁从政、廉洁从教”为主要内容的廉政文化建设。各学校都建立健全了廉政文化建设组织机构，制定了廉政文化建设工作规划，把廉政文化建设与教育、教学工作一起部署、一起落实，让廉政文化统领校园文化。通过网络护廉、读书思廉、警示督廉、讲课倡廉、谈话促廉、实践诺廉、制度保廉、民主测廉等形式，让廉政文化在校园文化中潜移，在学科教育中渗透，在法制教育中强化，在“三风”（党风、行风、师风）建设中增强，在社会实践中感召，营造出崇尚廉政、褒扬廉洁，以廉为荣、以贪为耻的新风尚。京山县实验小学、绀弩中学利用活动室、图书室、电教室等场所，利用广播、网站、校报、黑板报、文化橱窗等舆论阵地，利用课堂教学、主题教育、社会实践等活动，大力开展廉政文化建设。我们积极参加市教育局开展的廉政文化进学校示范校创建活动及县纪委开展的廉政文化建设示范点创建活动。继县实验小学、实验中学、绀弩中学被市教育局评为“荆门市廉政文化进学校示范校”后，这三所学校又被县委、县纪委评为“京山县廉政文化六进示范点”，绀弩中学还申报了省级示范点。

三、抓廉政教育和正面引导，弘扬廉政廉洁、为人师表的核心价值观。

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德的好与坏对社会、对学生都会造成极其深远的影响。近年来，我们高度重视师德师风建设，一是抓党风促师风，充分发挥党员的先锋模范作用，让党员干部带头遵守教师职业道德，自觉抵制社会不良风气。二是开展经常性的党纪法纪教育，采取上党课、廉政课、一把手谈廉、廉政廉洁演讲、播放警示教育片等形式，筑牢干部职工的思想道德防线。今年暑期，我们利用教师集训之际，通过邀请专家讲座、党委书记讲廉、纪委书记廉政提醒等方式，对教育系统干部、教职员工进行了一次深刻的党纪法纪教育，增强抵御不良风气、预防腐败的能力。三是树立先进典型，弘扬新风正气。为培养良好的师德师风，打造一支廉洁从教乐于奉献的教师队伍，我们在教育系统开展了“树师德、正师风、铸师魂”主题教育。挖掘出了“十佳教师、十佳校长、十佳班主任、十佳师德标兵、十佳教科研标兵”等一大批师德建设先进人物，并组织先进事迹报告团在全县各学校巡回演讲，对先进人物进行大张旗鼓的宣传和表彰，用身边的人、身边的事，教育人、感染人、激励人，收到了现身说法、立竿见影的教育效果。促进了广大教师为人师表、廉洁从教核心价值观的形成。我县教师还积极参加荆门市组织的廉政教育论文征集、优质教案评选和优质课竞讲活动，其中论文24篇获奖，优质教案29篇获奖，优质课获3个一等奖，2个二等奖，县教育局多次获组织奖。

四、加大教育乱收费和小金库的治理，规范学校收费行为。教育是最大的民生工程，教育收费一直是社会关注的焦点问题，也是一个久治不愈的顽症。近几年来，我们把治理教育乱收费作为创办人民满意教育的重要举措，加强领导、强化措施，动真格、出实招，治理教育乱收费取得了一定的成效。我们成立了由局长任组长的治理乱收费工作领导小组，切实加强对治理乱收费工作的领导，通过采取“六严”措施治理教育乱收费：

1、严格执行收费政策，规范收费行为。每年开学前将义务教育阶段“一费制”和“两免一补”政策、高中择校“三限政策”、服务性收费和代收费的有关规定以及收费标准、收费目录，通过报纸、校务公开栏向社会公布，先公示后收费，接受社会监督。随时举报随时查处。如京山五中今年统一收取住宿费的问题、京山一中收取择班费的问题，我们在接到群众举报后，立即组织专班进行查处，督促整改，及时地制止了乱收费行为。

2、严格禁止公办学校违规补课。任何公办学校不得利用课余时间、节假日、公休日组织学生补课；不得动员和组织学生参加社会力量举办的文化课补习班；不得借培训机构、家长委员会名义，组织或参与有偿补课；不得将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展有偿补习活动。关死学校违规补课的闸门，并要求各学校立军令状，义务教育阶段学校的补课行为成为历史。

3、严格实行财务管理。全县各学校的收费一律纳入县级财政监管。建立财政专户，实行收支两条线，学校所有收入一律纳入财政专户，开支实行项目管理，先申报后开支，专款专用，跟踪监督。纳入财政专户的资金，作为财政非税收入在全县教育系统调配使用。使收费和用钱完全脱离，既规范了财务管理，促进了学校的均衡发展，又根除了学校收费的积极性和内在动因，有效地遏制了乱收费行为。

4、严格禁止有偿家教。教育局先后制订了《教师管理十不准》等规定，在教育系统开展了廉洁从教教育活动，把有偿家教作为考核师德的重要标志，凡有家教行为的教师，一律不得评先表模和晋职晋级，实行一票否决，情节严重的给予纪律处分。今年2月，县委、县政府表彰优秀教师，我们根据群众举报，对实验中学、绀弩中学的3名优秀教师候选人进行了一票否决，取消了评选资格。同时，我们开展经常性的巡查，2011年，我们已组织了5次专项巡查整治。对顶风违纪的某中学教师杨某某进行了坚决查处。

5、严格规范教辅资料的发行。各学校的教辅资料一律归口新华书店和教育书刊发行社统一征订和发行，执行省、市教育行政部门审定的教学用书目录《课堂作业》、《寒（暑）假作业》按照“学校自主、学生自愿”的原则，由教育书刊发行部门负责发行，学校不得征订其他教学辅导用书。任何单位和个人不得以任何形式强制学校、教师、学生订购教辅资料及报刊杂志。

6、严格违纪案件的查处。近几年，我们对教育乱收费出重拳，先后查处了一批乱收费行为。如2008年，我们严肃查处了杨丰中学、新市一中、县特校等四所学校提高学生生活费标准的案件，对5名校长给予了纪律处分。2010年我们对三阳中学、宋河一中、罗店中学等3所学校违规收取学生生活费的行为进行了严肃查处，对3名校长进行了纪律追究。

五、严肃查处违纪案件，促进教师职业道德行为规范。制度是基础、纪律是保证。为规范廉洁从政、廉洁从教行为，局党委在支持纪检监察机关依法履行查办案件职责上始终旗帜鲜明、态度坚决，做到重大案件主要领导亲自听取汇报、亲自解决问题、亲自协调督办，并在人员、经费上予以倾斜。我们也把查处违规违纪案件，作为党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要任务，2007年以来，我们通过受理信访查案、责任追究查案、盯住热点查案和专项治理查案，共立案37起，查处28起，38人受到党纪政纪处分。其中警告13人、记过12人、记大过11人、撤职1人、降级3人、开除2人、党内严重警告1人，校级以上干部18人。查处的主要案件有：县幼儿园的向某某、原京山四中的孙某某、新市二中的吕某某、宋河镇小的刘某某等影响教育发展稳定、败坏师德师风的典型案件，对净化教育教学环境、创办人民满意教育起到了保驾护航的作用。

另外，我们还配合审计股对各校的财务进行监管，对学校的预算外资进行了清理，督促他们建立健全财务制度，严格执行校帐局管及“收支两条线”的管理规定，收入全部进入财政专户，支出进行严格审批，严禁设立“小金库”和“帐外帐”。现在各校都能做好向教代会、教职工代表报告学校改革发展的重大事项、财务预决算等重要工作，主动听取大家的意见，还成立了由人大代表、政协委员、学生家长、学生代表组成的校政务公开监督委员会，畅通了交流情况、反馈监督意见的渠道，主动接受群众的监督。

京山县教育局 二0一一年十二月二十七日

第二篇：抓规范__促均衡__创办人民满意学校范文

抓规范 促均衡 创办人民满意学校

------太平一中迎接省教育均衡发展验收阶段性情况报告

一、学校基本情况

太平镇第一初级中学始建于1954年，办学历史悠久，文化底蕴丰厚。学校地处鄂西北边缘地区，属农村普通初级中学。学校服务半径15千米。学校现有14个教学班，学生653人，教职工84人。

学校占地面积66140平方米，生均占地面积101.7平方米；建筑面积5600平方米，生均校舍建筑面积8.55平方米；绿化面积24000平方米，生均绿化面积36.5平方米，均达到或超过省教育厅办学基本条件标准。

近年来，在校党支部一班人的的带领下，学校以“范”为学校管理理念，与时俱进，改革创新，积极推行教育教学改革，大力实施均衡教育，学校教学质量一直处于太平镇领先地位。

二、阶段主要工作 A1-发展规划及保障。

根据市政府制订的义务教育均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了《太平一中义务教育均衡发展规划》《太平一中义务教育均衡发展规划实施方案》，成立了以刘昌友校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期开展义务教育均衡发展督导检查活动。

近几年，上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。此外，近四年来，我校共争取资金近100余万元用于学校餐厅及校园亮化等建设，使我校的办学条件得到极大的改善。

A2-学校标准化建设。

近几年来，我校采取多渠道筹措资金，加大学校标准化建设，办学条件基本满足均衡教育的需要。特别是2012-2013年，在教育局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，按照义务教育均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。1、2009年，在市委和市政府的关心下，投资100万元新建了学生餐厅；2012年投资40余万元进行了校园“亮化工程”。针对办公条件差的问题，2013年秋学校投资5万余元为每位教师更换了办公桌，并为每个办公室购置电脑两台和饮水机，为每个教师购置U盘等，极大的改善了教师的办公条件。

2、根据市教育局统一安排，2012年秋学校装备了一间40+1计算机教室，每个教室配备了电子白板和优课教学系统，配备了图书室部分图书，音乐、体育教育部分器材。

3、自2010年以来，上级部门投资近十万元免费为每位新生提供课桌凳，为学生提供了优越的学习条件。

4、结合“三查一促”工作，2013年4月、5月份学校共斥资十多万元进行全面的安全隐患排查整治工作，使学校安全有了进一步的保障。

5、学校400米标准跑道项目、教师周转房项目、学生厕所建设项目、学生寝室厕所改造项目市教育局已立项。为规划学校400米标准跑道、教师周转房、学生厕所建设，学校大力度地进行了布局调整，拆除校内围墙三面，使校园豁然开朗，并预留出充足的学校规划建设用地。

6、为迎接省教育均衡验收，2013年春开学以来，学校克服多种困难，对校园菜地进行清理，共清理面积1000余平方米。学校将土地进行了平整，并投资5万余元种植水杉、樟树、广玉兰等600余棵。从根本上改变这些地段脏、乱、差的面貌，也使绿化面积大幅度超过省级标准。学校又投资近5万元对部分路面进行了硬化，对下水管道进行了彻底清理。对部分餐厅厨具进行了更换。

7、全力打造“美丽校园”，最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。

A3-教师队伍建设。

学校教师配置达标。我校拥有一支高素质、高水平、懂业务、懂管理、具有创新精神、与时俱进、团结战斗、务实进取的领导班子，同时学校还拥有一支师德好、业务精、作风正的师资队伍。目前全校共有84名教职工，其中，大专以上学历的65人，本科学历58人，本科在读的大专学历教师5；高级职称12人，中级职称47人，“湖北省优秀教师”3人，省市级骨干教师和学科带头人36人，优秀教师38人，在省市教育教学学技能比赛中获奖的老师达80余人次。学历达标率100%。

加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针，要求教师提高认识、端正态度、转变作风。每期末，采取教师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位教师师德情况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等直接挂钩。

注重领导班子建设。学校严格执行《关于加强中小学干部队伍建设的意见》，学校定于每周一下午召开行政工作例会，坚持各项学习制度，及时传达各级各类会议精神，共同探讨解决实际问题。

重视教师的培训。学校制订了《太平一中“十二五”期间校本培训规划》，完善了教师培训制度，鼓励教师积极参加各级各类的培训和学历提高。积极组织开展《国培计划》，两年来，学校共有七个学科50多人次参加了国培，教师们通过集中培训、学员交流、个人自学等多种形式圆满完成了《国培计划》的全部学习内容。

深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。一年来，在“课内比教学”活动中，全校69位专任教师共计讲课近400节，人均6节；听评课2700节次，人均达到40节次。在“课外访万家”活动中，共家访1420余人次，回访480余人次，回复家长建议300余条。

A4-教育教学质量。

规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”。严格执行市教育局统一的作息时间，不提前，不推迟。学校高度重视贫困生、残疾生入学工作，使适龄儿童入学率达100%。为使学生“进得来、留得住、学得好”，学校加强对教师的管理，规范教师教学行为，切实减轻学生课业负担。坚持全面评价学生的发展，每期只举行期中、期末考试。严禁教师利用节假日对学生进行有偿补课，严禁教师滥推乱订教辅资料、乱收费。

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。为了全面提高教育质量，一直以来，学校以科学管理为手段，全力打造高效课堂，以提高学生的学习效率和优化学习方法为动力，大力实施素质教育，深化三个常规管理，努力提高质量，争取“保持全镇第一，质量稳中有升”目标的实现，重视学生文明行为习惯的养成教育。学校本期按照市教育局工作的安排，开展了规范养成教育活动，学校制定了《太平一中学生文明行为养成教育方案》，并认真施行。校委会成员和全体教师积极参与，采用班级量化打分制，约束学生的言行，严格学生的日常管理，促进学生的全面发展。并要求每一位学生对照要求经常反思自己的行为，制定具体的措施，努力提高自己的教学成绩。此举收到了良好的效果，近年来，学生的行为习惯有了很大的转变。

安全警钟长鸣。学校全力打造学生安全无缝隙管理，实行安全巡查制度、领导教师值日制度，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度制度，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心安全。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题安全知识讲座，每学期期举行紧急疏散逃生演练，提高了全体师生的自我保护意识，增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力。结合“三查一促”工作，2013年4月、5月份学校共斥资十多万元进行全面的安全隐患排查整治工作，使学校安全有了进一步的保障。

学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，落实“阳光体育锻炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。

A5-教育关怀。

学校认真好做好寄宿贫困生资助费发放工作，做到公开、公正、公平，将党和政府的温暖送到真正需要资助的学生家庭，去年，贫困生生活补助150人，全部足额发放到位。学校高度重视贫困生、残疾生和留守学生入学工作，使适龄儿童入学率达100%。

学校建立问题生、学困生、留守生相关信息，开展“三关工程”。即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。包保教师用一颗爱心，一片耐心，一份恒心，去温暖、教育、感化着学困生、留守生。

四、不足与反思

随着近年上级对我校的大力投入，学校的硬件设施有了或正在进行着较大的改变。但学校原有基础太薄弱，且学校资金极其有限，有许多地方达不到应有的标准。

1、学校400米标准跑道项目、教师周转房项目、学生厕所建设项目、学生寝室厕所改造项目市教育局已立项，但仍未开始施工。

2、因我校用电线路使用年限已久，老化、裸露严重，且学校住户较多，线路非常零乱，且用大负荷量大，在用电高峰期有可能出现失火、爆炸等重大安全事故，存在极大的安全隐患，需要彻底改造。

3、现在学校各处侧路路面都是水泥路面，长期风吹日晒，寒、暑天高低温冷缩热胀，路面破损较多，同时学校还有部分路面没有硬化，与学校高规格建设越来越不适应，需对路面硬化或刷黑。

4、学校所有教学楼、学生宿舍楼均兴建于八九十年代，多年风吹日晒，表面脱落严重，急需刷新。同时，为适应学校“范”文化理念，应力争使学校形成一种统一格调，需对学校教学楼、学生宿舍楼进行亮化并铺设瓷砖。

5、为创设良好的校园环境，实现以优美的环境熏陶人、感染人、影响人和教育人，全面提升校园的形象，学校计划全方位进行校园文化建设，如建设文化长廊、校园文化墙、文化景点，布置教室文化、寝室文化等。

6、学校各功能室建设，学校已对各功能室预留教室，但理化生实验室及器材还没有到位，体音美室及器材严重不足，图书室图书未能达到省级标准。

7、学校会议室将承担镇教育各种会议、学术交流职能，之前学校会议室无任何配套设备，需新配置一批桌椅及多媒体设备。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼未来，我校将继续推行均衡教育，强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，为办人民满意的教育而努力奋斗！

第三篇：抓规范 促均衡 创办人民满意学校

抓规范 促均衡 创办人民满意学校

----宋寨小学义务教育均衡发展汇报材料

千江有水千江月，万里无云万里天。促进义务教育均衡发展，让每一位学生都享受优质的教育资源是学校的责任。近几年来，在区教育局和教育总支领导下，我校始终把义务教育均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，高举素质教育大旗，践行真教育，加速学校发展，在各级领导的支持下，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教育质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。现将我校义务教育均衡发展情况报告如下：

一、学校概况

新洲区三店街宋寨小学又名武汉林中阳希望小学，系我国著名书法家林中阳先生捐出自己书法作品拍卖所得的几十万元现金，对原宋寨小学进行改扩建后更名为武汉林中阳希望小学，学校坐落在新洲区三店街宋寨村，属半寄宿制小学。学校占地面积为8636平方米，生均28.9平方米，建筑面积3338平方米，生均11.1平方米，绿化面积为2677平方米，200米塑胶跑道，田径场、篮球场、排球场各一个。在校学生299人（其中寄宿学生242人），现有8个 教学 班，班额37人。学校拥有微机室、电子备课室、仪器室、实验室、图书室（藏书7500册，生均25册）、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、保健室、心理咨询室等；学校现有在岗教职工28人（其中小教高级及以上教师17人，专科以上学历17人，学历合格率达100%），师生比为1：10.3。学校招生服务范围覆盖了周围宋寨村、华岳村、施杨村、道岗村、吴岗村、许岗村、栾岗村、李岗村、马畈村、曹岗村共十个行政村的适龄儿童，学校服务半径为10千米。

近年来，宋寨小学秉承“写字励志、翰墨育人”的办学理念，以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，以“教育创造师生幸福，翰墨建构文化风骨”为目标，以“育德、启智，审美、健身”为校训。强力打造“求真务实，自强不息”的学校精神。时值今日，“严谨、爱生、务实、进取”的教风已初露端倪，“勤学、善思、有恒、创新“的学风已悄然形成。学校正在以“写字教育”为办学特色，通过“立字”来育德高之人，育明智之人，育体健之人，育美鉴之人，育勤劳之人。

学校坚持励精图治，求实创新的精神，积极推进素质教育，更新教育理念，因而办学方向明确，成绩显著。2013年秋学校通过市级标准化验收。近三年来，学校集体获各级荣誉称号3次（“素质教育先进学校”、“平安和谐校园”、普法教育先进学校”）, 学校老师个人获各级各类荣誉34人次，学生在区级以上学科竞赛和其他竞赛中获奖33人次，街级133人次。

二、主要做法：

1、规范办学行为，促教育均衡。

近年来，学校依规依法办学，开齐开足国家规定的课程、落实地方课程和结合实践活动课程，严格执行区局统一的作息时间，不办重点班、特色班，坚决不补课，规范教师教学行为。坚持全面评价学生的发展。每期只举行期中、期末检测，对学生评价实行等级制。扎实抓好规范收费工作，对学生实行“0”收费制。落实三全德育。做到全员育人，全程育人，全面育人。在德育过程中，我们充分做到“三利用”，在德育教育工作中要讲求实效，做到“六坚持”每期召开一次家长会，加强家校沟通，加强班主任建设开设“班主任沙龙”，狠抓学生“五不准”的养成教育，利用一切机会，对学生进行爱国主义教育、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教育。

2、加强教师队伍建设，保证教师素质均衡。首先是引进人才：

近两年来，我校在师资力量严重不足的情况下，依靠教育总支从初中引进骨干教师6名，并还从教育总支机关引进能教英语的优秀人才一名来我校任教，极大的加强了我校师资队伍。

其次是加强管理：

（1）带着情感，促教师观念转变。一是以思想引领教师观念更新，学校组织全体教师开展“要什么样的教学质量”大讨论；二是以评价机制引导教师观念转变，逐渐实施与教育局《小学教育质量评价方案》接轨的评价方案，三是以纠正教学问题，促教师观念转变，要求老师们用博爱的心灵感知学生的灵魂，用欣赏的眼光关注学生的闪光点。

（2）肩负使命，促教师专业发展。一是以抓课堂教学为重点，向实效要质量，加强课堂管理，实行领导推门听课制度，有效备课，推进“导学案”实验，围绕学校制订的《课堂教学评价方案》开展赛课活动，提高“教”的能力；二是以提升教师专业素养为抓手，向教研要质量，利用远程教育资源开展了校本教研，开展了新教师和骨干教师结对帮扶活动，鼓励和鞭策教师学习提高，全校十多位教师在参加高学历函授学习，重视行家引领，开展“走出去，请进来”学习活动。

3、改善办学条件，保障教育资源均衡。近两年来，我校采取多渠道筹措资金，加大学校标准化建设。特别是2013年，在区党委政府、教育局、各级部门的大力支持下学校争取省市区资金近四百万元，新建一栋三层教学楼、一栋五层教师周转房、一座冲水式厕所和塑胶运动场，对原教学楼进行修缮作为科技楼，将学生食堂扩建并添置了一批食堂设备，对原学生宿舍进行装修作为教学辅助用房。学校还自筹资金二十多万元，对供电、供水系统进行改造，购置电动门、学生用床，安装监控设备，对校园文化进行了合理的布置。今年春学校向上级申请资金五万元对学校进行绿化建设，为校园环境增添了新的生机。学校最大限度地为学生创造优美的生活环境和优越的学习条件。办公室的装饰，让教师舒适、舒心工作；班班通的开通，让学生接受全新的教育；电子备课室的创建，提供了最优质的教学资源；音乐室、美术室和体育器材室的配备，语音广播系统的更换，优化了教学手段；供电、供水设施的改造，优美了生活环境；微机室电脑的更换，优越了学习条件。基本满足义务教育均衡发展的需要。

4、实施“三关工程”，促进教育公平。

“三关工程”是我校从2010年提出实施，并得到上级领导的首肯。即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。

（1）、思想疏导，感化心灵，关爱问题生。一是走进社会，走近自然，培养情感。二是展我才艺，现我风采，陶冶情操。三是帮贫助困，播撒爱心，净化心灵。

（2）聚焦课堂，提振信心，关心学困生。一是以关心为先导。二是以激励为要旨。三是以教学评价为杠杆。四是以实效为目的，实行个性与共性相结合。教学实践中，不少包保教师用一颗爱心，一片耐心，一份恒心，去温暖、教育、感化着学困生。

（3）多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。针对留守生：①设免费亲情热线电话；②请代理监护人来校讲话，单月为爷爷训话日，双月为奶奶训话日；③校保健室定期免费对留守儿童体检；④坚持“访万家”，建立学生成长档案跟踪管理。亲情染化了育人盲区，收到了良好的教育效果。

5、艺术教育进入常态，促进学生全面发展。

“大家唱、大家跳”艺术教育活动常态化。我校广播操、校园集体舞、腰鼓、锣鼓等集体项目，球类、呼啦圈健身操等自由项目丰富多彩。学校举行形式多样的艺术比赛活动，演讲比赛、朗诵比赛、六一文艺汇演、书法比赛等丰富了师生的生活。

6、创特色教育，提升办学品位。2010年来，学校秉承“写字励志，翰墨育人”的办学理念，以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为阵地坚持天天练习，月月验收，年年提高，建立有写字功底的教师队伍，造就学生的书法特长，创建有写字教学特色的学校。我校通过“立方正之字，立工整之字，立端雅之字，立艺术之字”来育“德高之人，育明智之人，育体健之人，育美鉴之人，育勤劳之人”。通过写字教育为突破口，推进学生素质全面的提高。

三、不足与反思

金无足赤，人无完人。近几年，我校在教育管理、办学条件改善、师资队伍建设、教育质量等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足：

1、教师平均年龄偏大，音乐、美术专任教师不足，不利于学校的长远发展。

2、师生住房条件有待进一步改善（教师几个人共一室）。

3、学校文化氛围和办学特色还有待提高。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。着眼未来，我校将继续强化校舍标准化建设，不断改善办学条件和育人功能，遵循上级的政策法规，与时俱进，不断完善学校各项管理制度，加大师训力度，提升教师专业化水平；深化课题实验研究，强化特色学校建设，强化学校文化建设，走内涵发展之路，创办优质教育，扎实推进义务教育均衡发展，高举素质教育旗帜，践行真教育，为办人民满意的教育而努力奋斗！

宋寨小学 2014-6-13

第四篇：抓规范促均衡创办人民满意学校

《动态与信息》信息类投稿

抓规范促均衡创办人民满意学校

参加完县教育局“义务教育均衡发展迎国评会议”后，东大街小学马上行动起来，3月13日，先是召开了领导班子会议进行安排部署，随后召开全校教师动员大会，统一了思想，提高了认识。会上，分管学校均衡发展验收的副校长吴红星就此次工作做了统筹安排，对工作内容做了详细的讲解，他要求工作人员在建档上数据要准确，工作要精细，内容普查补充要全面；老师、学生当明白人，做明白事；计算机、实验室、图书室管理人员对图书、物品的放置、归类要按标准及时开展自查、整改。校长石玉东也就此项工作做了进一步的要求，他要求各班主任要在学生、家长中间扎实做好宣传工作，在学生的习惯培养、礼貌教育上都要做到时时，事事强调、要求。要在全校形成门卫严肃、其余师生面带微笑来迎检的良好风气。

撰稿人：邓梅芳

2014年3月13日

金塔县东大街小学

第五篇：抓党风抓政风树正气树形象矢志不移地办好人民满意的教育

抓党风抓政风

树正气树形象 矢志不移地办好人民满意的教育

在为期一个月的“两抓两树”集中活动（“抓党风抓政风、树正气树形象”）全面启动之际，按照市委、市政府要求，经局党委会研究，今天我们在这里召开全市教育系统干部作风集中整顿工作会议。会议的主要任务是，传达贯彻冯其谱书记在全市干部队伍作风集中整顿工作会议上的重要讲话精神，结合教育工作实际，部署安排教育系统干部作风集中整顿工作，大力弘扬水杉精神，抓班子带队伍、抓校风带教风，努力在全系统树立科学发展、克难奋进的浩然正气，树立为人师表、敬业奉献的良好形象。

教育工作是一项社会关联性大、群众关注度高、前后承接性强的工作。搞好教育系统干部作风集中整顿，不仅需要系统内部广大干部和教师的积极参与，而且还需要社会各方面的持续关注、大力支持和广泛监督。我们特别邀请了部分局老领导、老校长、老教师和部分学生家长代表列席了今天的会议，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面我就干部作风集中整顿工作，讲三点意见：

一、认真学习贯彻冯其谱书记在全市干部队伍作风集中整顿工作会议上的讲话精神，切实把思想统一到市委市政府的决策部署上来

学习贯彻冯其谱书记的重要讲话精神，务必在作风整顿的重要性和紧迫性上统一思想、深化认识。冯书记在讲话中用了五个“充分肯定”，对近年来邳州发展和干部队伍给予了高度评价。但同时也指出，站在新的发展起点上，要赢得越来越激烈的区域发展竞争，必须有良好的党风政风和民风作保证。党风政风一旦出了问题，必然带坏民风，影响发展。成绩不讲跑不了，问题不讲不得了。不少有识之士纷纷谏言市委、市政府抓党风、抓政风、促民风，树正气、树形象、促发展。老干部、老百姓和企业的声音，让市委、市政府坚定了“两抓两树”、整顿作风的决心和信心。我们教育系统干部职工一定要从全局高度来认识问题，在思想上和行动上与市委市政府保持高度一致。

学习贯彻冯其谱书记的重要讲话精神，务必联系工作实际深刻剖析存在的突出问题。古人云：“君子弃瑕以拔才，壮士断腕以全质。”我们整顿作风，就要勇于“君子弃瑕”、“壮士断腕”。冯书记在讲话中列举了全市当前党风政风中存在的10个方面突出问题，涉及到学风、宗旨意识、全局观念、选人风气、自我要求、为政清廉、执行政策、机关效能、工作作风、长效机制各个方面，不仅点出了问题，而且点出了存在问题的不少单位和不少事，显示了市委市政府不回避矛盾、深入实际抓整改的工作态度，为我们深入抓好作风整顿工作做出了表率。我们一定要联系教育工作实际，认真查找存在的问题，切切实实抓好整改工作。

学习贯彻冯其谱书记的重要讲话精神，务必明确“一个形象”、“三种能力”“三种精神”、“三种风气”的工作目标。“一个形象”是为民、务实、清廉的形象；“三种能力”是凝聚力、执行力和公信力；“三种精神”是水杉精神、负责精神和奉献精神；“三种风气”是干事创业、创先争优和团结心齐的风气。其中，水杉精神是第一次在全市大会上提出来，其内涵是实干挺拔、昂扬向上、直冲云霄、心无旁骛、团结协作。冯书记要求，全市上下要大力弘扬水杉精神，始终保持昂扬向上的斗志，百折不回的韧劲，干事创业的激情，团结奋进的合力，心往一处想，劲往一处使，以不甘落后的志气、迎头赶上的勇气、争创一流的锐气，推动邳州更好更快发展。

二、深刻认识和准确把握教育工作形势，使“两抓两树”工作成为推动教育事业科学发展的强劲动力和坚强保证

国运兴衰，系于教育。昨天到今天，党中央、国务院正在召开进入新世纪以来第一次全国教育工作会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在昨天的第一次会议上作了重要讲话。会议提出，下一个十年我国教育的发展目标是，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人才资源强国行列；教育工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。胡锦涛总书记指出，教育是国计也是民生，是今天更是明天，在基本解决孩子“有学上”问题的基础上，下一步要重点解决孩子“上好学”的问题。温家宝总理动情地说，教师是太阳底下最光辉的职业，教师要用自己学识和人格的光辉照亮一代又一代新人。我们相信，随着这次会议的胜利闭幕和精神贯彻，新世纪教育工作的春天正在到来。这让我们所有从事教育工作的同志倍感振奋，倍增干劲。当前，市委市政府部署抓好干部队伍作风集中整顿工作，正当其时，我们教育系统一定要认真做好“两抓两树”工作，以新作风抢抓新机遇，以新形象创造新业绩，努力办好人民满意的教育，为邳州的更好更快发展做出新的更大的贡献。

开展好“两抓两树”工作，必须正确分析和准确把握教育工作形势。近一时期，在市委、市政府的正确领导和大力支持下，在社会各界的宝贵理解和真心帮助下，全系统广大干部职工迎难而上，团结拼搏，各项工作都在健康有序地向前推进。主要体现在：教育为本的理念进一步确立，我们提出了“校长在校园中，教干在老师中，老师在学生中”的要求，符合教育发展规律，符合人民群众愿望，促进了教育主体职能的回归，产生了良好的效果。圆满完成了高考和中考的组织任务。成功进行了中招网上报名录取改革工作，一步整顿了长期混乱的中招秩序。按照上级要求，切实加强了校园安保工作。大力整治有偿家教行为，受到了广大家长的欢迎。高效率完成了校舍安全检测工作，扎实启动了改危重点工程建设。做好工作，攻坚克难，提前完成了教育系统6户拆违任务。依靠市委市政府支持，同时协调有关方面，在偿还教师集资等方面做出了积极的努力。按照市委市政府要求，积极筹划教育资源整合工作。实施了两所学校改为公办工作，并开展了均衡教育资源的探索工作。积极协调处理有关开发商的利益诉求，努力维护正常的办公教学秩序。当然，我们的工作中还存在很多不足，下面将专门剖析存在的问题。但成绩毕竟是主要的，成绩属于大家，这些成绩的取得，为“两抓两树”工作的开展奠定了坚实的实践基础，在回顾工作中，我们必须形成这样几点基本认同：一是必须充分肯定过去的教育发展成绩和良好基础，辩证认识当前面临的暂时困难，始终保持乐观向上、科学进取的精神状态；二是要从容面对诸多困难和矛盾，认识到只要是问题就躲不了，问题解决一个少一个；三是坚信我们是在朝着正确的方向走，尽管是步履维艰，但只要走就比站着快；四是越是在困难面前越需要同舟共济，越需要班子团结，团队和谐，上下一心，克难奋进；五是强烈的责任感和使命感促使大家深情付出、无怨无悔，很多机关和基层的同志事迹非常感人，而大家对个人的得失荣辱早已臵之度外。在这里，请允许我代表局领导班子，向在困难中共同奋斗的战友般的教育系统干部职工，向指导帮助我们工作的教育界老领导、老专家、老同志，向理解关心支持我们的社会各界人士和广大学生家长，一并致以诚挚的感谢和崇高的敬意！

开展好“两抓两树”工作，必须深刻剖析和认真对待存在的突出问题。教育工作是一项系统工程，需要全体教职工的合力拼搏和无私奉献。但其中最关健的还是干部，是班子。在教育系统开展“两抓两树”工作，最重要的是要抓好班子带好队伍，抓好校风带好教风。关于教育系统干部作风方面存在的问题，还有待在活动中深入排查剖析，目前，根据我们在工作中遇到的情况，可以在少数干部身上初步排出以下几方面问题：一是不钻业务、缺少思想。校长和教干不要当官员，要当学者专家，都要向乡村教育家的方向努力，而现在，我们的一些校长、教干至多是懂业务、有思路，真正能达到钻业务、有思想的还在少数。二是心浮气躁、缺少静气。个别同志心思没有用在工作上，考虑工作以外的事情太多，考虑个人的事情太多，联系社会太多，对外应酬太多。三是不会协调，缺少和谐。徐州一位领导同志在一个私下场合谈单位和谐之道，对我们做领导干部的应该很有启发，他说，任何一个单位都是什么人都有，要善于团结好人做好事，团结能人做大事，团结坏人不出事。我是相信“人之初、性本善”的。领导干部都要善于把人往好处想，真诚对待每一个人，善于包容一般同志的一时过错。同志之间，没有调和不了的矛盾。工作方法要刚柔相济，不要轻易激化矛盾，更不能随便上交矛盾。要做好信访稳定工作，不能推动和放任所属人员上访。四是原则不强，缺少正气。少数同志“和谐”过度，不敢坚持原则，不敢主持正义，不敢大胆管理，事实上已经失去了履职能力。五是胸无大局，缺少规矩。个别同志事事从小局出发，维护小局利益，在执行局决策部署上态度暧昧，迟疑摇摆，有时甚至在背后、在教师中间讲不利于大局的话。六是表率不够，缺少威信。个别同志自我要求不严，不能在方方面面为教师做出表率，在教师中威信不高。七是吃苦不够，缺少奉献。个别干部不敢跟一线教师比吃苦、比奉献，倒是在绩效工资等方面斤斤计较。八是开拓不够，缺少创新。现在的学校还基本是百校一面，没有特色，像刘沟小学这样的特色学校少而又少。九是志气不足，缺少目标。一些干部在暂时困难面前束手无策，没有斗志，没有目标。以上问题尽管只是存在于全市200多所学校的个别干部身上，但是其不良影响不容忽视，必须认真对待，在活动中扎实整改。

开展好“两抓两树”工作，必须抓好班子带好队伍、抓好校风带好教风，打造“八师”型教干教师团队。教育系统“两抓两树”工作要有切合自己实际的目标。干部作风整顿，校长处在十分关键的位臵，校长必须率先转变作风，完善修养，提升能力，抓好班子带好队伍，抓好校风带好教风，从而使整个教职工团队的作风优化，战斗力提高。从总体上来说，应该着眼于使整个干部队伍和教师队伍融为一体，打造“八师”型团队。一是成为正义之师。就是在这支队伍里弘扬正气，打击邪气，让正确正义的声音成为主导，让正直正干的人扬眉吐气。二是成为精锐之师。走精兵强军之路，兴学习钻研之风，让邳州的教干成为精英管理团队，让邳州的教师成为附近地区中最为优秀的教育人才群体。这将是邳州百姓之福。三是成为文明之师。现在上网的人群中教师占的比例很大，个别人不文明的表现严重损害了整个教师队伍的形象，希望广大教育工作者团结起来，共同抵制个别人的不文明行为，维护教师的良好网络形象。四是成为胜利之师。要敢于负责，敢于胜利，不断取得教育教学的新成绩，回报社会。五是成为和谐之师。团结和谐是对各级班子的要求，也是对整个教职工团队的要求。当然首先是班子要团结和谐。一个单位出问题，其根子的都是班子内部出了问题，这一判断百试不爽。所以务必搞好班子的团结。另外，和谐还要强调一个融合的问题，教育资源整合，走到一个新学校的教干教师要加快融合，成为和谐的一家人。六是成为民心之师。校长当好了，老师当好了，学校办好了，是最受当地群众欢迎的事。我们提出成为民心之师，就是要办人民满意的教育。七是成为实干之师。实干兴教，空谈误教。办好教育，需要的是一大批实干家。八是成为奉献之师。做教师就是做人梯。没有奉献精神是不行的。要默默耕耘，乐于奉献，助人成才。这是一种需要，也是一种境界。孔子一生在教育这片芳草地上辛勤耕耘，当学生问他对待职业的态度时，他回答到：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”这种爱生忠诲的奉献精神值得我们今人学习。

开展好“两抓两树”工作，必须高度重视和紧紧依靠社会各界特别是教育界老领导、老校长、老教师的理解支持和监督帮助。教育风气怎么样，教干作风怎么样，社会各界最有发言权。所以，我们不仅在这次活动中，而且还要长期坚持下去，就是开门搞整风，开门办教育，形成长效机制，以社会的力量来推动教育队伍建设，让公众的目光来监督教育事业发展。今天，我们请来了部分老领导、老校长、老教师和部分学生家长来听听我们的工作汇报，这只是一个良好的开端，今后教育局将继续加大工作力度，扩大这种信息互通、工作互动，更多地更好地让大家了解教育、理解教育、支持教育、帮助教育、监督教育。今天来的同志，请你们把对做好“两抓两树”工作的意见和建议留下来，我们一定会认真整理、及时整改，整改结果将及时对你们反馈。同时也请你们将会议内容向身边人宣传，为我们征求更广泛的意见，争取更广泛的理解和支持。再次谢谢你们！

三、认真抓好当前各项工作，在“两抓两树”和“创先争优”活动中努力办好人民满意教育

我们要用“两抓两树”活动促进当前各项工作，用“创先争优”活动提升当前各项工作。具体来说，当前要重点抓好以下几方面工作：

一是全力推进校安工程建设。市政府安排的重点工程是当务之急。教育局和各镇政府是责任主体，各学校是实施主体，必须落实责任，落实政策，落实投入，落实进度，保证工程尽快开工，按期完工，除危保安，确保秋季开学需要。

二是善始善终做好普通高中和职业高中的招生工作。今年中招工作是成功的，秩序规范，成本降低，阳光透明，社会和学校评价都是好的。而且，生源流向格局与去年比也没有发生大的变化，一些农村薄弱学校遇到的困难去年也同样遇到。当前，我们正在政策允许的范围内，采取帮扶措施，支持农村薄弱学校办学。希望各初中都要给他们以支持。

三是努力解决明德小学部改为公办后带来的附近居民子女争上优质学校问题。明德小学部一直只有6个轨的规模，改为公办后，区域供需矛盾突出。市委市政府十分重视教育这个最大的民生问题，要求我们立足现有条件，努力扩大优质教育资源供给，最大程度满足居民需求。目前，我们正联合运河镇和新城区管委会，共同提升庄场和二庙两所附近小学的办学条件和师资水平，以有效分流当前的需求压力。我们有信心有能力使新提升的两所学校的办学质量达到目前明德小学部的水平。

四是做好在编不在岗教师的清理整顿工作。市委书记信箱交办过来这一工作后，我局高度重视，成立小组，下发文件，认真做好清查工作。目前各类人员情况已基本调查清楚，近期将分类落实措施，严肃工作纪律，落实惩处手段，促进人员返岗。

五是持续整治有偿家教行为。当前暑期全面开始，城区有偿家教有回潮现象，家长意见很大。局纪委正责成各校深入抓好自查整顿工作。对群众举报查实的，局将进一步通报批评有关学校，多发的、严重的学校，将通报处理有关干部。

同志们，干部队伍是教育工作者队伍的旗臶，抓好教育系统干部队伍作风的集中整顿，事关教育改革发展大计，事关人民群众根本利益。让我们在市委市政府的正确领导下，紧密联系教育工作实际，认真开展好“两抓两树”集中整顿工作，以新的作风新的形象，落实好全国教育工作会议精神，落实好市委市政府关于教育工作的部署要求，全力推进教育事业科学发展，共同创造邳州教育更加美好的明天！