学校美丽校园建设实施方案

第一篇：学校美丽校园建设实施方案

第九小学2017年“美丽校园”建设实施方案

为了深入贯彻县教体局2017年春季开学工作会议精神和2月16日局“美丽校园”专项会议精神，对照督导室《息县中小学“美丽校园”评估标准》，结合我校实际情况，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记治国理政理念为指导，进一步改善办学条件、优化学校管理、提高教育质量，全面加快教育现代化建设，努力办好人民满意的教育，积极创建美丽优雅高效的九小。

二、工作目标

开展美丽校园建设活动，着力提升发展短板，着力提升教育内涵，着力提升教育质量，着力增强服务能力。在2016年创建的基础上，通过2017年一年的创建，把美丽校园建设再升一个层次，在全县初具影响力。

三、建设内容

1.优化资源配置，建设现代校园。加强校园建设的规划研究，按照“大气厚重、精致典雅、协调规范、彰显特色”的要求，不断提升学校建筑设计的科学化和现代化水平。依照学校实际，并结合资金状况，制定学校中长期布局规划及远景规划，分阶段、逐步完善学校的整体布局；对校园部分区域进行规划、设计、调整，增添景物和修饰，逐步增加学校的教育气息；完成操场设，把三栋主楼和四条主要道路命名。

2.丰富学校文化，建设人文校园。坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程，强化中华优秀传统文化教育。认真抓好德育教材建设工作，认真组织多主题班会，开展诵读、儒学教育和相关评比等系列活动；完善轮班升旗制度，严格少先大队部的日常常规检查，着力培养学生良好的道德品质和文明行为；狠抓教师师德学习、教风学习，促进良好的教风；结合德育课题，开展展示活动，加强班级文化建设，形成良好的学风、校风；挖掘学校儒家传统文化的内涵，形成材料加强宣传学习；精心打造教室文化、专用教室文化、办公室文化、操场文化等；组织得力人员，积极办好“红领巾广播站”，加大班级校讯通、班级微信群的使用监督；召开专题会议，让学生深入学习、讨论校训、校规的内涵，达到弄懂校规、熟背校训；继续举办《九小学生行为规范歌》诵演比赛；进一步规范心理辅导室的运用，分季节、分班级对全体学生进行心理教育，加强对个别有心理问题和障碍的学生的心理辅导和咨询；继续使用好学生成长激励卡，及时更新“龙卡榜”。

3.倡导生态文明，建设绿色校园。积极开展植树造绿、美化校园活动，班级领养花木花草。把学校大门两侧的空白地建成花圃。把学校的花木管理好，修剪好，把校园建成花园。及时更新宣传栏的内容，增加生态文明的宣传力度。利用主题班会和社会实践活动，开展绿色环保教育和节粮、节水、节电活动；积极组织疾病防控专题教育，通过班会、流动字幕、宣传栏等形式加强疾病防控的宣传，组织学生按规定进行体检，注意季节性晨检报告；制定控烟工作制度，加强日常监督检查，悬挂“禁止吸烟”宣传牌。

4.推进改革创新，建设活力校园。一是全面落实国家和地方课程，开好课程，开足课时，积极开发特色校本课程。本学期进行宣传发动，要求全体教师挖掘自身特长，结合国家课程、地方课程，地域资源和学校实际确定校本课程内容，确保英语组编写的校本教材在4月份之前印刷使用，语文组的校本教材在5月份之前投入使用。二是积极搞好在研课题的研究工作，确保如期结题；积极组织教师开展听课、评课、议课、同课异构等教研活动，搞好大课堂活动，鼓励教师积极参加外出学访和各级各类培训活动，进一步规范教师备、讲、辅、批、考各环节工作，加强教师的业务理论学习，提高教师的整体知识水平。三是注重加强社会实践教育的组织与指导，每年组织赴梁头实践基地的活动，确保安全、有序、实效；定期组织学生到学校公益、劳动、社区三个实践基地活动。四是认真实施《国家学生体质健康标准》，强化体育课和课外锻炼，保证学生校园体育活动时间每天不少于1小时，达到学校规定标准，《国家学生体质健康标准》达标率98%以上。五是认真组织学校课外活动，按时间安排定期活动；举办好第二届“七彩童年，放飞梦想”校园文化艺术节和第一届全校体育运动会。

5.提升信息化水平，建设智慧校园。加强学校网站建设，大力推行电子校务。各处室定期上传相关资料、工作信息和相关图片；学校强化检查力度，纳入绩效考核；强化信息技术与学科教学的有效整合，及时上传更新教师电子档案内容，逐步完善教学资源库，进一步丰富青年教师的网络空间，定期进行教师专业技能（如课件制作、电子白板的使用、班级网页制作、实验员管理等内容）培训，确保100%任课教师可自主开发、制作或使用课件；积极开展数字化校园创建活动，积极筹措资金，加强投入，完善硬件设施。不断丰富网站内容，同时加强培训，健全制度，强化检查；逐步实施学校教育信息化基础设施提升计划和数字化校园规划，不断提升网络速度，实现优质资源班班通、网络学习空间人人通，实现教育资源共享。

6.深化读书活动，建设书香校园。加强学校图书室、师生阅览室建设，采取班级图书角的图书流水借阅的办法，每生在班级里每学期可以至少读16本课外书，对喜欢阅读的学生和老师办理借阅卡，可以从图书室认完图书借阅。加强图书管理人员的配备，保证图书馆、阅览室每天向师生开放。学校为教师人均订阅教育教学报刊数不低于1份。进一步加强“阅读课”的管理，积极开展“中华经典”诵写讲活动，指导学生认真阅读教育部推荐书目。建立和完善书香班级、读书之星等评选制度，每年评选表彰一批读书活动先进个人。7.确保安全稳定，建设平安校园。牢固树立“学校工作，安全第一”的思想，全面落实《信阳市中小学幼儿园平安校园建设标准》和县教体局安全办的指示精神，深入开展平安校园创建活动。完善各项安全制度；利用主题班会，宣传安全知识；每周进行一次安全检查，每学期至少组织两次安全演练，制定避险预案；加强安全巡逻值班，带班领导和值班人员实行早中晚巡查和定点值班，巡查和值班记录要详实；进一步检查警务室标准建设，完善标准要求；按规定配置消防器材和标志，定期检查，设施完好率保持100%；加强对教师、班主任、保安安全教育常识和能力的培训，制定食堂从业人员定期体检制度；依据年龄特点和实际情况，开展交通、食品、水、电、火等安全教育活动，加强学生安全管理；加强对学校周边环境巡查，加强重大节假日等的值班力度，确保敏感时期的稳定工作。

8.坚持依法治教，建设法治校园。加强法制宣传与教育，定期邀请龙湖派出所和县检察院等相关领导同志来我校讲座，开展“法律进学校”和“法律进课堂”活动；进一步整理、完善学校的各项章程制度，定期召开班子例会、全体教师会、党员民主生活会，广泛征求教职工意见、建议或提案，大力推进学校决策科学化、民主化和法治化进程，积极开展依法治校示范校创建活动；进一步规范校务公开制度，通过全体教师会进行校务公开，接受师生及社会监督，依法落实和保障师生的知情权、参与权和监督权；坚持规范办学，严禁违规收费。9.增强服务能力，建设和谐校园。学校高度关注弱势群体，建立残疾学生、家庭困难学生和居住证持有人随迁子女的档案，建立助学机制，保障他们完成规定学业；加强班、队会的管理、监督，提高班队会学生组织参与的水平。不断加强学生自主管理机制，充分发挥学校学管会以及班级学管会的检查、监督作用；进一步完善依法处理学生违规违纪问题的工作制度和程序，做到维护学校权威，保障学生权益；公布学校诉求渠道，定期召开家长会，每学期组织一次学生评教、家长评教活动，畅通师生、家长诉求渠道，妥善化解各种矛盾；积极开展教师社团建设和体育锻炼活动，提升教师的生活质量，解决教职工的难题；完善家长学校建设，定期召开家长会，广泛听取各方的建设性意见。

四、保障措施

1．加强领导，统一协调。成立建设美丽校园领导小组，加强对活动的领导与协调。组 长：张玉龙 副组长：陈磊 张本军

成员：易强 刘杰 彭磊 易丹

2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、电子屏、专题学习等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，提高“建设美丽校园”的责任感与自豪感。

3．征求意见，制定方案。通过征集教职工意见、召开座谈会等形式广泛征求各方面意见和建议，制定可行性建设方案。4．明确分工，责任到人。依照分工，将各项目标任务分解到处室，各处室再依据实际情况责任到人，限期完成。领导小组跟进督查，确保各项活动顺利、有效地开展。

5．及时总结，巩固深化。定期召开领导小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

息县第九小学2017年“美丽校园”创建工作月历：

二月份：

1.召开学校行政会议、全体教职工开学工作会议，学习宣传“美丽校园”评估标准，研究制订“美丽校园”实施方案。

2.举行“开学典礼”, 上好“开学第一课”。3.制定各部门的工作计划。

4.对教师的备课、上课、作业批改及辅导、班级管理等进行抽查、反馈并落实。

5.健全班级组织机构，强化学生养成教育。

6.组织教师学习《教师职业道德规范》，开展师德师风教育活动。7.组织教师学习新课标、《小学教学常规》

8、举行以“士别三日，刮目相看”为主题的广播征文比赛

9、全校主题班会《春天我有一个希望》，同时黑板报、广播做同类宣传

10、启动戏曲兴趣小组，排练拟参加信阳市戏曲比赛曲目京剧《贵妃醉酒》

11、做好大门外花圃带建设

三月份：

1、开展“学雷锋月”活动。

2、召开校本课程开发工作座谈会

3、开展信阳市第十三小来校送教观摩活动

4、对县级以上的课题研究进行调查摸底、总结，形成阶段性成果。

5、开展以“友善”为主题的全校德育活动，举行“思友善、找不足、写反思”征文评比活动，开展“做四好学生”演讲比赛，落实“友善班级”、“友善学生”评选活动，配合“学雷锋月”活动，做好总结和表彰活动。

6、开展庆“三八”国际妇女节活动。

7、开展“文明礼仪伴我成长”活动。

8、开展第一学月龙卡榜的评选公布。

9、制订《息县第九小学第一届校园文化艺术节方案》并公布。

10、开展植树节活动。

11、少先队知识竞赛活动

12、组织毕业班本期第一次月考及分析

13、开展“最美办公室”和“最美教室”第一轮评选

四月份：

1、组织校内观摩课活动。

2、组织部分教师到信阳市十三小参加教研活动、班队德育活动。

3、举办全校“惜时乐学”德育主题活动，举行“思乐学、找不足、写反思”征文评比活动，举办“惜时好学”为主题的演讲比赛活动，做好总结宣传和表彰。

4、利用清明节，深化“民族精神代代传”活动，组织部分师生参观渡淮纪念馆，为烈士纪念碑敬献鲜花，举办主题班会。

5、参加息县第七届快乐童声比赛

6、继续做好第二届校园文化艺术节准备工作，开展各种文艺社团活动

7、开展“世界地球日”活动，举行“手拉手，生活我行动”主题升旗仪式。

8、组织毕业班本期第二次月考及分析 9.常规工作检查。

10、开展第二学月龙卡榜评选公布活动

11、举办庆“五一”教师趣味运动会

12、举办中段考试，开好表彰大会。

13、更新校级“龙卡榜”。

14、开展“最美办公室”和“最美教室”第二轮评选

五月份：

1、做好六年级复习研讨、语文经典诵读比赛、数学口算比赛、英语单词拼写比赛等活动。

2、举办全校“感恩和谐”德育主题活动，开展征文、演讲等系列活动，学校和班级做好总结表彰和宣传工作。

3、开展第二届“七彩童年 放飞梦想”校园文化艺术节优秀节目汇演，做好“六一”儿童节的庆祝工作。

4、开展防溺水专项安全教育活动（印发《致家长的一封信》）

5、举办学校运动会（在操场修建好的前提下）

6、举行毕业班誓师大会

7、举行毕业班第三次月考，举办毕业班教师座谈会，修订毕业班复习备考方案

8、更新校级“龙卡榜”

9、对社团活动进行考评。

8、开展第二学月龙卡榜评选公布活动

9、开展各种文艺社团活动。筹备六一儿童节庆祝活动，组织第一届校园文化艺术节节目汇演。

10、开展“最美办公室”和“最美教室”第三轮评选

六月份：

1、做好期末复习和期末质量检测工作。

2、开展全校“安全警钟长鸣”主题教育，举行“思安全、找不足、写反思”征文评比活动，开展以“关注安全，珍爱生命”为主题的演讲比赛活动，落实“安全班级”、“模范学生”评选活动，做好总结表彰和宣传工作。

3.抓好毕业班的复习教学、思想教育及考试工作。

4.评选确定本期“最美办公室”、“美丽办公室”、“最美教室”、“美丽教室”名单，并公示，表彰奖励。

5.开展禁毒教育活动。

6、制订暑期教师培训方案。7.放假前师生安全教育

8、总结“竞卡争星”活动，评出学年内星级最高的50名学生，予以表彰。

七月份：

1.学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、资料等归档。2.期末工作总结，完成各项资料上报。3.做好教职工绩效考核及发放工作 4.暑假值班安排，安全护校工作。

5、暑期校园管理，花木浇水、除草、修剪，卫生管理等

八月份

1.配合教体局做2017年九小招教工作。

2.组织全体教师集中培训一个星期，举办第二届师德演讲比赛。3.组织下期学生报名工作。4.做好开学前的物质准备工作。

九月份

1、德育活动主题“规范守纪”月，通过学习守则和规范、征文、演讲、评选先进班和个人，把活动推向深入。

2、庆祝教师节活动。

3、全校阶段性卫生整治活动。

4、龙卡榜第一期。

十月份

1、开展爱国乐学主题德育活动，举办系列活动。

2、举办秋季运动会

3、感恩励志报告会

4、汉字听写大赛

十一月份

1、组织中段考试

2、开展“安全诚信”主题系列活动

3、最美教室、最美办公室第三轮评选

4、召开全校学生家长会

十二月份

1.开展“拼搏进取”月系列主题活动（详见有效德育活动一览表）。

2.总结表彰“竞卡争星”优秀学生 3.最美教室、办公室第四轮评选 4.举行毕业班第四次月考。

元月份

1、组织期末统考

2、总结表彰最美班级、最美办公室

3、计算班级量化、教师综合量化，评选先进班级、优秀教师、优秀班主任。

4、关爱留守儿童，爱心联欢会

5、进行社团考评，评出优秀社团。

第二篇：学校美丽校园建设实施方案

潘庄学校美丽校园建设实施方案

为了深入贯彻平原县教育局美丽校园建设工作精神，提升学校管理与育人水平，全面落实各项目标任务，全面推进前曹镇潘庄学校教育的科学发展，结合我校实际，现制定美丽校园工程实施方案。

一、指导思想

以实践科学发展，构建美丽校园为统领，全面贯彻教育方针，以传承中华民族优良传统、培养学生正确的人生观和世界观为导向，从净化、硬化、绿化、亮化、美化、文化、信息化、制度化入手，动员师生人人参与、分工负责，打造制度完善、环境优美、文化氛围浓、办学品位高的现代化农村小学。

二、实施原则

（一）育人性原则：根据我校实际，结合时代特点和形势需要，充分发挥育人功能，使广大师生在美丽校园工程建设中提高思想道德修养，养成良好行为习惯，提升综合素质；使学校能留得住学生，降低辍学率，提高巩固率。

（二）整体性原则：符合党的教育方针，围绕学校中心工作，从设计到实施体现统一性和整体性，使整个校园和谐并富有内涵，美丽并具有鲜明特色。

（三）特色性原则：创新途径和方法，丰富内容和形式，不断打造有利于我校发展的办学特色和文化特色。

（四）继承与发展原则：坚持继承与发展相结合，在达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》的基础上，博采众长，把长期规划与短期目标相结合，高标准设计，主题鲜明，特色明显，着力体现我校浓厚的历史、文化底蕴和办学特色。

三、工作内容

（一）净化

1.校门及校园。门前干净，整洁有序，设立家长等待区；地面整洁，无纸屑、烟头、瓜子壳、垃圾袋、碎砖瓦等杂物；绿化带中无垃圾；宣传栏干净，张贴、书写规范；校园内设封闭式垃圾箱，整个校园无卫生死角。

2.警卫室。室内整洁卫生；制度健全并制镜上墙；安保器械齐全，摆放整齐；安保人员认真负责，着保安服，上下学期间持器械警戒；上学期间大门封闭，严格落实来客来访登记制度。

3.教室及办公室、功能室。各门口设置金属地垫；室内地面、墙面、桌面、凳面、窗台等干净整洁；制度、校园文化设置有序；书籍、书包、电脑、仪器、消防器材等摆放规范，无灰尘、蛛网。

6.厕所。门口设置金属地垫；室内整洁卫生，无异味；有专人打扫卫生，保持清洁。

7.饮水设施。学校设直饮水设备，加强设备维护确保正常使用。8.加强师生行为习惯养成教育，学生勤洗手、洗脸，讲究个人卫生；学生遵守《日常行为规范》和《中小学生守则》，说文明话，做文明事；师生注重文明礼仪和仪表；积极建设无烟学校。

9.加强学校周边环境治理，联合城管、公安、交警、文化等部门 定期对学校门口及周边的食品摊点、网吧、游戏厅等进行整治，遏制非法经营活动；加强宣传教育，教育学生不购买“三无”食品和垃圾食品。

10.设置停车场地，划分停车区和车位，自行车、车辆停放有序。

（二）硬化

1.进一步完善学校大门口外地面的硬化工作，并设置规划好家长接送区域。

2.专人负责硬化地面的平整，干净、雨后清理积水，破损处的及时维修。

（三）绿化

1.绿化本着实用、经济、美观和因地制宜的原则，与我校校园文化建设有机结合，充分利用现有地形、地貌、水体、植被、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件，以植物造景为主，种植适合我县自然条件的树木花草，打造我校独有的校园文化。

2.按照每生不低于3m²的标准，进一步扩大绿化面积，可绿化用地全部绿化，做到黄土不露天；充分利用区角空间，加大室内绿化面积，做到“见缝插绿”。

3.尽快完成足球场地内的绿化工作。

4.对校内两棵国槐统一编号，设置围栏，登记造册，计入固定资产账目，悬挂铭牌，发挥其科普教育作用。

5.完成跑道东边区域及各绿化带内的草皮种植任务。

6.建立健全绿化养护管理制度，引导师生全员参与，认领责任区，责任落实到人，保持树木花草繁茂及绿化设施完好。

（四）亮化 学校要本着实用、美观的原则，合理制定实施校园亮化方案；亮化工程要实现校园全覆盖，消除夜间安全隐患，同时，灯具及线路要安装铺设规范，优化环境，提升学校品位。

（五）美化

1.校园环境。校园内外整洁美观，合理有序；外墙、内墙洁净，并进行适当文化设计；学校大门设计建设美观、明显，突出学校特点；校门外侧有规范的校名牌和教育标语；各室外墙布置校风校训、名人画像、名言警句、温馨提示、文化园地等；室内外各种线路整齐划一；空调室外机安装美观金属防护罩。

2.设置体现学校理念文化、素质教育、争先创优、办学特色、校务公开等内容的展示板，设置读报栏或宣传栏，更新及时。利用原来的旧黑板制作一些展板，展示老师和学生们的风彩。

3.为运动区墙面设置永久性标语和体育运动图标；厕所有温馨提示。

4.教室。教室整体布置学校统一规划，各班进行个性化、人文性设计，充分发挥学生的思维创作和动手绘画等能力，凸显主题，特色鲜明；教室门口规范悬挂个性化班牌，照明灯具规范悬挂，设施、物品摆放合理有序；前部黑板一侧张贴“四表”，班规、班训、评比栏等安排合理。

5.办公室。教师办公室设置《教师职业道德标准》，《教师职责》，《班主任工作规范》《班主任职责》等相关的规章制度；校长主任办公室设置《校长职责》，《教导主任职责》，《总务主任职责》，《安全工作领导小组》，《德育工作领导小组》等相关的规章制度。办公桌椅、物品摆放规范有序；室内整洁，墙上无乱贴乱挂现象。6.功能室。根据功能室特点，从人物、知识、技能、历史、展望等方面设计和布置。图书室要体现浓浓的文化色彩，实验室要体现科学性，多张贴名人故事及科学人物事迹。

7.厕所。厕所门口设置明显标志，内墙张贴温馨提示；保证充足照明和通风；有防冻措施，地面硬化且有适当坡度，不积水；厕所水冲式，并配洗手盆、拖布池、挂物钩，地面平整且排水通畅；厕所安装门帘。

（六）文化

1.集思广益，制定积极上进且切合实际的校训、校风、教风、学风、班风、校歌等，建设进取、民主、和谐、健康的学校。

2.制定符合学校实际的办学思想，并据此设置校园文化。校园文化要符合中华优秀文化传统，育人与美观并重，简洁大气，寓意深刻，制作精美。

3.注重校园文化的育人功能，教室、功能室、、卫生间、宣传栏、校园景点、院墙等均作为布置校园文化的阵地，做到树挂铭牌、石有题词、物有故事，让学生时时处处置身于文化氛围当中。

4.精心组织节庆活动、国旗下讲话、主题班队会、读书及文体活动，对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育和国情校情教育，努力营造“书香校园”“和谐校园”。建设并利用好阅览室，班级设置开放式书架，方便师生随时阅读。积极开展“自主选课学习日”活动，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

5.注意学校历史的总结和图片、文字、音频、视频等各种资料的搜集充实，在德育展室专门开辟校史园地。教育和鼓励广大师生做好校园记录，讲好校园故事，让师生热爱学校、宣传学校、为校争光。

（七）信息化

1.积极推动信息化建设，丰富教育内容和形式。

2.加强校园网建设，实现校园网络全覆盖；引导和要求广大教师充分利用教育网络、智能教学设备开展教学与研究。

3.完善校园监控系统，实现校园监控无缝覆盖；加强学校安全系统平台建设和使用，使安全教育信息化、系统化。

4.建立校园广播系统，丰富师生校园文化生活。

（八）制度化

1.加强学校章程建设，实现“一校一章程”，推进依法办学；健全各项规章制度，明确任务，落实责任，使事事有制度，人人有职责，并定期进行科学考评。学校制度编辑成册。

2.将学校绿化、美化、净化等作为学生社会实践内容，制订实践计划，成立社团组织，形成活动制度，将活动、考核、评先树优等常规化、制度化。做好每学期或学年的学习、管理、班务、宿管、实践、进步、卫生等标兵的评选、表彰和宣传工作，多方面激励学生积极进取。

3.完善周一开学升国旗制度，安排好国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育和各种行为习惯养成教育；除寒暑假外，正常情况下应悬挂国旗。

4.坚持实行校务公开，加强家长委员会建设，强化家校沟通，引导广大家长了解、支持、帮助学校。

（九）特色化

1.学校在长期的办学过程中积淀形成了本校独有的优于其他学校的独特优质风貌。2.在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，体现了自己的特色，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，得到社会及师生的高度认可，在县、市乃至全省、全国产生一定影响。

四、实施步骤

第一阶段：准备发动阶段（2018年2月27日—2018年3月10日）。学校紧紧围绕县局提出的“建设美丽校园，提高学校品位”这一主题，召开动员大会，使广大师生进一步统一思想，提高对美丽校园建设重要性的认识，明确美丽校园建设的主要任务，切实增强广大师生参与美丽校园建设的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，制定符合我校实际、凸显学校特色、科学合理的美丽校园建设实施方案。

第二阶段：组织实施阶段（2018年3月16日—2018年5月31日）。学校要按照实施方案的要求，深入扎实地开展美丽校园建设工作。具体分工及完成时间如下：

（一）净化方面的工作由王春山老师负责，10个方面的工作在4月20日前完成，并且所涉及所有的卫生方面的工作要经常性的保持好，真正做到无卫生死角。

（二）硬化，绿化、亮化、美化由肖海军主任负责，该项工作于5月1日前完成，重点是各区域的草皮种植，尤其是足球场地的绿化。各班的班级文化由各班主任负责，设计并制作符合本班特色的班级文化，制定符合本班学生特点的班规。

（三）文化，信息化、制度化、特色化由校长本人负责，主要工作如下：

1、制定适合本校的学校章程，建立完善的教师考评机制。

2、制定适合本校的且有特色的校风、校训等，形成自己的特色。

第三阶段：检查验收阶段（2018年6月1日—7月31日）。在县检查验收前我校要对各方面的工作进行总结，并到兄弟学校参观学习，查找不足，及时做出调整，查漏补缺，并对在美丽校园建设中做出突出贡献的老师及学生给予表扬。

五、保障措施

1．加强领导，统一协调。成立建设美丽校园领导小组，加强对活动的领导与协调。组 长： 刘传彬

成员：潘庄学校学校全体教师

2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、电子屏、专题学习等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，提高“建设美丽校园”的责任感与自豪感。

3．明确分工，责任到人。依照分工，将各项目标任务分解到处室，各处室再依据实际情况责任到人，限期完成。领导小组跟进督查，确保各项活动顺利、有效地开展。

前曹镇潘庄小学

2018/3/6

第三篇：“美丽校园”建设实施方案

“美丽校园”建设实施方案

按照蓟县教育局文件《关于开展美丽校园创建实施方案》（蓟教育发【2014】14号）精神，营造整洁优美、规范有序、和谐文明、充满生机的校园环境，建设文明校园、人文校园，打造绿色校园、节约校园, 围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面强化美丽校园建设的总体工作目标，决定开展“美丽校园” 创建活动，特制定实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，围绕“创建美丽校园”这一目标，以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，紧紧围围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面强化美丽校园建设。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造一个生态校园、文明校园和美丽校园，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。

二、总体目标 围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面强化美丽校园建设。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，时时处处洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展中，把我校真正办成人民满意的学校，为塔中教育事业的发展、共建“美丽塔中”做出应有的贡献。

三、实施措施

（一）．成立建设美丽校园建设工作领导小组，加强对活动的组织与领导。

组 长：王宝占 副组长：白士富

成 员：张振军、许艳春、刘子军、各班班主任

（二）．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会、主题班团活动等形式，提高全校师生对创建“美丽校园”目的、意义的认识。

（三）．征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现和查找学校工作中存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高创建活动的针对性和实效性。

（四）．明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

（五）．完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

（六）．总结深化，形成长效机制。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作，表彰奖励在建设活动中表现突出的团体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

开展美丽校园建设活动为四个阶段。

（一）．第一阶段：宣传动员。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能处室制定出详细可行的实施方案。

（二）．第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育。

（三）．第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。

（四）．第四阶段：学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等收集整档逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

五、工作重点

（一）．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事，增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师发展创设有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

（二）.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

（三）．加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。

坚持以人为本，打造责任文化。要求每位教职工要做有责任的塔中中人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生；尊重学生的个性差异，注重学生全面发展；全身心关爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任感，用有效的教育理念为学生赢得更多自主发展的时间和空间。

让每一个塔中学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。让每一个二职中学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出塔中校园的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。

构建校园“责任文化”的具体举措： 1.进一步美化校园，发挥环境育人功能； 2.进一步丰富活动，培植学校责任文化；

3、进一步宣传教育，创建节约校园；

3.进一步立足课堂，深化学校责任内涵。通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。

在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的平台，让学校成为师生成长和发展的乐园。

（四）．加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

（五）．加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。校园平安稳定是建设美丽校园的基础。要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件发生。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全知识和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。

（六）.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”“勤俭节约”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

第四篇：美丽校园建设实施方案

美丽校园建设实施方案

为推进美丽校园建没，提升学校办学品位，促进学校内涵式高品位可持续发展，全面优化校园环境，全面落实素质教育，特制订本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设优良的校风、教风和学风为核心，弘扬学校传统文化，打造现代教育特色，提升学校文化品位，拓展学校文化活动领域，构建具有特色的学校文化体系，提高办学水平和教育质量。

二、基本原则

立足育人，突出文化，因校制宜，尊重传统，彰显特色，发挥创意，体现审美，促进德智体美全面发展。

三、工作目标

以学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面的学校文化建设为内容，争创“五优”校园：创建绿色校园、和谐校园、书香校园、平安校园、节约校园。树立良好的校风、教风和学风，建立健全规范的管理制度体系，组织开展有效的学校文化活动，营造良好的校园人文环境。自2017年起开始实施，在原有学校文化的基础上，将学校建设成为校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、人际关 系和谐平等的校园。形成教师教育语录、师生值岗、四大节、教师集体备课、学校管理干部论坛、家长学校、学生路队分流放学、学生兴趣队组活动、大课间活动和学校走廊文化等十个方面的工作品牌。

四、具体任务

（一）建设和谐向上的学校精神文化

学校精神文化是学校文化的核心和灵魂。主要包括学校办学思想、办学宗旨、办学目标和校风建设。学校要凸显办学理念和办学思想，传承学校优秀传统，彰显学校个性发展特色。

1、确定特色鲜明的办学思想和教育理念。应深入细致地了解自身的发展历史和蕴涵的文化底蕴。在全面实施素质教育的过程中，切实加强学校特色建设，发挥学校自身优势，充分调动教职员工的积极性和创造性，努力构建切合本校实际的独具特色的学校文化，并通过研讨、演讲、征文等多种形式使之为全校师生所认同、接受，让师生受到学校特色文化的激励和熏染。

2、加强优良校风、教风和学风建设。校风是一个学校的思维方式、治学态度。学校继承和发扬优良传统，结合现代办学理念，积极营造“民主和谐、务实创新”的校风，“慈爱公正、严谨博学”的教风，“勤思敏学、活泼向上”的学风，使学校能有独具特色的标识或精神支柱，让“三风”成为学校精神文化的主旋律和核心竞争力。

3、塑造良好的外部形象。努力塑造“四种形象”，在社会树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象；在学生中树立“学园、乐园、家园、花园”的形象；在教师中树立“公平、理解、信任、拥护”的形象。使学校更安全和谐，更高雅纯洁，更温馨快乐。学校成员确立责任意识，树立起“校荣我荣，校耻我耻”的共同使命感和集体荣誉感，自觉树立良好的自身形象，自觉珍惜和维护学校的声誉，塑造良好的学校形象。

(二)建设文雅守纪的学校行为文化

1、培养学生雅行习惯。让学生动手美化、净化自己的教室，形成文明、洁净、安全的教室文化；加强厕所、走廊等重点场所的卫生治理，消除卫生死角，引导学生自觉摈弃不良行为，形成节约意识，打造高品位班级文化、走廊文化；创设奋发向上的学习环境，让学生自主设计、精心布置，营造奋发向上的氛围，形成勤奋学习、团结友爱的班级文化。

2、拓宽课堂渠道，形成学校课程实施特色。

（1）构建充满生机与活力的课堂文化。教师要精心设计教学内容，积极参与集体备课，变革教育教学方式，形成独特的教学风格，落实课程目标的要求，构建各具特色的教育教学模式，创设平等对话、合作研讨、探究创新的课堂文化。

（2）积极开发校本德育课程。学校要研究开发具有地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程，开发雅行训练校本课程教材，建立分年段、适合学生年龄特点的雅行训练序列，让雅行走进学校、走进家庭、走进社区，谋求学校、家庭和社会和谐共进；打 造师生值岗、路队分流放学、大课间活动等学校雅行训练品牌，引导学生在学习实践中开阔眼界、增长阅历、提升人格境界。

（3）把科技、艺术、体育、美育教育融入课程文化建设中。以学校传统的“科技教育、艺术教育、三结合教育”等内容为支点，建立科技、艺术和三结合教育校本课程体系；加快教师专业技能培养，建立内容丰富、数量充足的学生兴趣小组，实现学生特色项目活动规范化、经常化、趣味化；开展好“体育艺术节”、“读书节”、“感恩节”、“科技节”等学校传统活动。积极开展各种形式的兴趣小组活动，让学生自主选择音乐班、书法班、美术班、体育班、舞蹈班、科技制作小组等课外兴趣小组，让学生在校期间学会一门艺术技能，擅长一项体育活动，掌握一定的科普知识，获得一次登台机会，留下一件值得回忆的作品，做一件最有意义的事情，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。

3、创新活动内容，形成学校主题教育特色。广泛开展有特定主题的校园活动，拓宽学生的知识面，对学生进行思想品德教育，丰富和充实学生的精神生活。挖掘社区教育资源，通过报告会、演讲、参观考察、网上互动、主题班会、社区联谊、讲座等形式，对学生进行民族精神教育、革命传统教育、爱国主义教育、传统美德教育、心理健康教育，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息的优秀品德，培养学生调控自我、承受挫折、适应环境的个性心理品质。

4、积极开展读书活动，营造书香校园。学校成立以校长为组长的读书领导小组，制定读书活动计划,建立学校领导班子、教师和学生读书交流平台，开展师生共同参与的“五个一活动”(即每学期一次图书推介会;每学期一次读书知识竞赛;每学期一次读书心得交流会;每学期一次诗歌朗诵会;每学期一次作文竞赛)，培养师生良好的读书习惯。要开放学校图书室，建立班级图书角，满足师生阅读的需求。着力开展好“中华经典诵读”和教师教育语录征集活动，提升师生人文素养。

5、精心设计学校仪式与典礼仪程，形成仪式与典礼活动特色。学校仪式与典礼包括升（降）国旗仪式、总结表彰仪式、入学（党、团、队）仪式、开学典礼、散学典礼、毕业典礼、颁奖典礼和纪念性典礼等，精心设计学校仪式与典礼仪程，建立管理制度，定期举行，长期坚持，形成传统。

(三)建设规范严谨的学校制度文化

1、建立健全规范的学校管理制度。学校制度文化既表现为以文本、书面文字等形式呈现出来的学校规章制度，又表现为师生创设规章制度与遵守规章制度的态度、价值观。学校管理制度包括学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等方面，制度的制定要科学、合理，充分体现学校制度文化的影响力和学校规范管理的水平。学校要完善制度建设，构建具有本校特色的管理体系。以严明的纪律、严格的管理规范校园秩序，推进依法治校，增强师生纪律意识和法制意识。

2、建立规范的执行、监督和奖惩机制。学校要规范管理，使每一项工作都有人负责，每一项工作都有始有终、落到实处，每一项工作都有较为详实的资料记录和完备的档案材料，体现学校的管理过程，记录学校的发展历史。

3、体现人文关怀。坚持以人为本、以工作实效为本的原则，体现学校全体成员的个性化和创造力，发挥潜能，鼓励创新，激发教职工工作的成就感和幸福感，形成规范、和谐的工作环境。

4、注重制度意识的培养。通过典范感染、从小事做起等手段加强制度意识的培养。

（四）建设雅致协调的学校物质文化

1、有体现自身文化内涵的形象标志。校徽、校旗、校歌、校训、校服等体现学校办学思想、育人目标和整体风貌。成为凝聚学校精神的标志，广泛发动广大师生，发挥其主体作用，使其参与设计和评选过程，培养广大师生集体意识和团结精神。引导学生在牢记校训、咏唱校歌、佩戴校徽中传承学校精神。

2、建设校园自然环境，形成学校自然环境特色。校园自然环境文化建设融入学校教育思想、办学特色和培养目标，在总体构想上有超前意识，力求一流，长期不落后。

（1）学校建筑设计、整体布局、建筑风格体现学校文化内涵。对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、实验楼以及厕所、体育设施等立足实际，因地制宜地进行科学地规划布局，合理配置功能空间，细化、深化教育功能；校门、校园道路、车辆停放场所、学生活动场所、国旗护栏等设施设置要实用、美观、和谐、统一。功能按标识清晰醒目；既各具特色又风格统一、相映成趣。从形式到内容力求体现整体美感。

（2）充分利用校园空间进行绿化美化。充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。可因地制宜增设凉亭、水池、绿色长廊等设施，扩大学生活动面积，并配以具有实用性、艺术性的音响设施。

3、注重学校人文景观建设，构建学校人文景观特色。学校人文景观位置恰当合理，内容寓意深远，设计新颖独特。校园悬挂张贴标语口号能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念，既有对社会、对家长的办学承诺，又有对教师、对学生的教育要求。名人格言和警示句对学生具有启发性，能够起到潜移默化的教育效果，有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为习惯的养成。充分调动广大师生的积极性和主动性，群策群力，精心编写和摘选有关内容；精心设计展示形式，分清层次，体现和谐美和整体美；精心设置展示位置，在学生不同活动场所（教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等）设置不同教育内容的格言，突出教育目标和效果。

4、构建校园传媒环境，形成校园传媒特色。

（1）利用校园广播，每天播放校园节目，宣传国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。（2）学校办校报、校刊、校园网等，为师生的自我展示搭建平台，拓展校园传媒的功能，校报、校刊、校内广播、校园网络等文化传播载体采用师生创作的优秀作品，并让师生积极参与编辑、制作，为师生提供展示才华的广阔舞台。

（3）学校的图书室、阅览室、校园网等功能教室坚持育人为本的原则，全天候向学生开放，要使其发挥伴随学生身心健康成长的最大功效。

五、实施步骤：

第一阶段：2017年10月――2017年11月

学校从学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。

第二阶段：2017年12月――2018年1月

学校要在第一阶段的基础上，进一步落实美丽校园建设工作措施，形成学校建设的科学系统，在精神文化、行为文化、制度文化和物质文化各方面初步显现鲜明特色，提高教育教学的整体水平，形成学校特色和品牌。

第三阶段：2018年2月――2018年3月

组织好美丽校园建设的阶段反思、调整再发展工作，开展阶段性的总结，围绕“创特色、上档次、重效果”的工作原则，提炼具有指 导和推广价值的经验，提出继续促进学校文化建设新发展的要求和切实可行的措施，高标准整体推进美丽校园建设。

六、保障措施

(一)提高认识，加强领导

美丽校园建设，是今年确定的工作重点之一。学校成立“美丽校园建设领导小组”，校长是第一责任人，制订建设规划，因地制宜，明确指导思想、目标任务和具体措施，抓好各项工作的落实。

(二)加强研究，注重实效

通过调查、参观、研究、思考、试点、总结，加深教师对美丽校园建设的认识。引导教师在传承学校优秀传统的基础上，赋予新的时代内容，尤其要在校园景观、课程改革、课堂教学、网络运用、制度建设和校本管理等多领域有所突破。

(三)增加投入，加强建设

加大对美丽校园建设的投入，保证有一定数量的资金用于建设；同时提高资金的使用效益，把美丽校园建设与学校其他建设结合起来，形成整体推进的合力。

上团城中心校 2017.10

第五篇：美丽校园建设实施方案

“美丽校园”工程建设实施方案

石各庄镇初级中学 2014年3月

“美丽校园”工程建设实施方案

一、指导思想

为深入贯彻落实市委、区委关于建设“美丽天津”、“美丽武清”精神，进一步推进建设“美丽校园”工程，围绕加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，全面贯彻党的教育方针，坚持理念与实践、共性与个性、继承与创新三统一的原则，抓住校园环境文化、制度文化、精神文化和文化活动开展四个重点，以人为本，领导引领，全员参与，共同构建高品位、有特色的和谐校园。

二、组织领导

学校成立校园文化建设领导小组，校长负总责，分管校长具体负责协调安排，德育处、教务处、总务处、团支部、班主任积极参与，明确分工，各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园文化建设顺利实施。

三、具体分工

德育处：师生风纪，宣传舆论，文化氛围。教务处：师生风纪，教风建设，教学教研。总务处：环境建设，美化绿化，服务质量。

四、具体内容

（一）校园环境文化建设

主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。根据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而达到环境育人的目的。

1、校园美化

(1)操场西侧、北侧栽种法国梧桐36棵,西侧安装40米护栏。(2)粉涮、整修教学楼外墙；更换楼前及楼后广场砖。

(3)校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境。

(4)整修、油漆防盗护栏等。

(5)教学区每层楼悬挂6块(共18块)名人字画(或温馨话语)、哲理名言或名校图片。

2、教室美化

(1)教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上校训。

(2)《中学生日常行为规范》、《中学生的十个好习惯》等张贴上墙。(3)清理学生课桌，尽量做到统一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物。

(4)教室内侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。

(5)整修教室投影柜。

4、办公室美化。

(1)教师职业道德规范、《文明办公室公约》、教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。(2)建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比考核。

(3)适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。

(二)校园制度文化建设

主要指建设具有校本特色的管理文化。根据学校的办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束人、引导人、教育人的目的。

1、工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

2、工作任务：

(1)建立科学的管理制度。各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、课堂常规、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等，并将所有制度汇编成册。

(2)培育和谐的管理文化。管理文化是学校制度文化建设的保障。学校对管理文化的目标定位是：学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建的落脚点是：服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

(三)校园精神文化建设

主要指提升和凝炼学校的办学理念。包括校训、校徽、校歌；校风、教风、学风；校园精神、办学宗旨、办学目标等。

1、工作目标：

结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。

2、工作任务

(1)师生明确学校特色的校训、校风、教风和学风的内涵。(2)激励性的校歌——《启盼明天》，师生人人会唱校歌。(3)各班均有规范的班训、班风、班规；开展制作班徽、班规活动。(4)每学年组织一次师德先进个人、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。

(5)定期开展评选“三好班集体”、“文明班级”活动。

(6)利用国旗下讲话，宣传安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。

(7)定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本好书(刊、网)等推荐评选活动。(8)开展以学生为主体的校园文化活动项目：如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、合唱团、书法兴趣小组等。

(9)开展以教师为主体的校园文化活动项目：青年读书会、教师论坛、教学反思会、教工之家等。

(四)校园活动文化建设

根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动，寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。

1、工作目标：

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

2、工作任务： A、教学活动

(1)举办班主任工作论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。

(2)定期开展观摩课或教研活动。

(3)定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。(4)开展演讲比赛、征文比赛，进一步推进书香校园建设。

(5)定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。

B、班级文化活动

(1)班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。(2)师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班徽等。(3)结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。(4)组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

(5)积极参加社会实践活动。

(6)争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。(7)建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。C、专题文化活动

(1)开展主题“好书伴我成长”、“文明美德伴我成长”的征文、演讲比赛。

(2)认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。(3)认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。

(4)认真开展“爱心教育、诚信教育、感恩教育”等活动，强化学生思想教育。

(5)开展各种健康向上，生动活泼的体育节、文化节、艺术节等活动。提升我校师生剪纸艺术水平和加强“畅想未来”学生音乐社团建设。

(6)继续开展“青年志愿者”公益活动。

四、实施步骤

“美丽校园”建设是一个复杂、系统的工程，需要一个长期的过程，需要全体师生的共同努力和创造性的工作。为了进一步提升学校办学品位，彰显学校办学特色，做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下三个阶段：

第一阶段：准备动员阶段（2014年2月）。

1、学校制定方案；

2、学校召开全体师生的动员大会； 第二阶段：组织实施阶段（2014年3-4月）

1、以“书香校园”建设为重点，培养学生“晨读、午写、晚省”习惯，积极开展读书、演讲、朗诵等活动。

2、在“民族精神代代传”的号召下，引导师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。

3、以校园文化艺术节为契机积极开展体育艺术“2+1”主体系列活动。开展集体跳绳、运动会、剪纸、绘画、舞蹈、歌咏比赛等活动。

4、以“3·15”消费者权益日为契机，加强师生的法制教育提高师生的法制观念与维权意识。

5、绿化、美化校园。根据植树节、地球日、环境日等主题教育日，积极开展“我为美丽校园做贡献”为主题的系列教育活动，提高师生的节约意识和环保理念，为建设资源节约型，环境友好些社会做出自己的贡献。

各处室根据具体分工逐步完成以上“美丽校园”建设内容。第三阶段：检查评估，形成特色。（2014年5-6月）

要邀请和组织各界人士走进校园，为学校特色与文化建设发展建言献策，并梳理合理化建议，改进提升，为打造学校特色和学校文化把脉。

五、总体要求

此次美丽校园建设是积极响应“美丽天津·一号工程”建设的重要举措，重在提高师生的思想道德意识，共同建设美丽校园。力争突出我校一个特色（书香校园），两个亮点（剪纸与国画）。

1、坚持高标准、高品位，突出教育性。以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一寸墙壁、每一个角落、每一处空地都具有教育作用。各部门、各班级要在学校的统一安排下，积极行动，使得整个校园和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，必须是建立在充分发挥师生自己动手、亲自创作的基础上，力争做到勤俭节约、创新创造，达到简洁、美观、高雅、大方、催人奋进。

2、坚持师生共同参与，突出主题性。各部门负责人以及各班班主任是校园文化建设的主要负责者，起着主导作用，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥所有员工和所有学生在文化建设中的主体作用，充分调动教师尤其是学生的主观能动性和创造性，努力形成各部门以其负责人为核心、各班级以班主任为核心的全员参与、群策群力、齐抓共管的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

3、坚持百花齐放，突出特色性。在整个文化建设过程中，学校只做总体上的、纲领性的、指导性的安排，各部门、各班级依据自己的情况，结合我校的综合优势，根据时代发展的需要，做好自己的文化建设发展规划；要从办学理念出发，从学生身心发展的特点和需要、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，形成班级有特色，部门有特点，学校有新貌；总之，在文化建设活动中，力争在我校形成百花齐放、异彩纷呈的大好局面。