“美丽学校”建设行动实施方案

第一篇：“美丽学校”建设行动实施方案

“美丽学校”建设行动实施方案

户县渭丰初级中学 2016年3月14日

渭丰初中“美丽学校”建设行动实施方案

为深入贯彻十八大和三中、四中、五中全会精神，促进教育事业科学和谐发展，更好地满足人民群众对优质教育的需求，努力办好人民满意教育，落实户县教育局《关于开展校园环境卫生整治暨创建美丽校园活动的通知》，特制定本方案：

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，认真贯彻党的教育方针，围绕“品质西安”和立德树人的根本任务，加强对校园环境卫生工作的全方位、全过程、全要素治理，有效解决校园环境管理滞后、死角多、保持差等问题，优化育人环境，提高文明程度，着力打造美丽校园。

二、总体目标

整体秩序美、风貌协调美、校园绿化美、文明行为美。

三、组织机构

成立“美丽学校”建设领导小组，下设办公室，加强对活动的组织领导。领导小组：

组 长：李洪浪（校长）

副组长：师尊誓（副书记）、赵孝杰（副校长）、李 欣（副校长）成 员：各中层人员和班主任，部室负责老师、课任教师。

四、实施措施

（一）加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。

（二）征求意见，查找问题。通过征求“金点子”、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

（三）明确责任，加强督查。建立 “美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查问题台账，确保活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

（四）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

五、工作重点

一、创设人文校园环境、创建美丽校园

校园的美丽在于校园干净整洁、布局合理、环境优美；校园的美丽在于具有丰富的文化内涵，具有和谐的生态；校园的美丽在于有生机有活力，讲文明重安全。学校将进一步完善校园内细节的改造，如宣传窗的改造，文化墙的建设等，使之与学校整体文化布局相匹配。保持校园的美化、绿化、人文化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，融历史和现代为一体，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。

学校将坚持依法治校、依法治教和民主管理、人文关怀的有机统一。构建干部与教师、教师与学生和谐融洽的人际关系，不断增强广大师生的学校归属感和工作、学习幸福感。

学校将持续深化“大家访活动”活动，高标准推进“家长学校”、“爱心姐姐”等载体建设，进一步密切学校与家庭、学校与社区、学校与社会的沟通和联系，形成教育事业备受全社会理解、关心和支持的良好局面。

进一步增强人防、物防、技防能力，加强和规范校园专职安保人员的管理，校园视频监控、紧急报警等设施做到全方位覆盖。进一步加强安全教育，广泛开展交通、消防、禁毒、防灾教育和演练活动，提高师生自我保护能力。着力解决热点难点问题，化解存在矛盾，积极创建户县平安校园。

二、创新班级管理模式，创建美丽班级

一个班级就是一个文化场，它不仅是学生学习的场所，更是培育学生气质，促进学生发展的场所。美丽班级应该是干净整洁、蓬勃向上的、团结奋进的、特色鲜明的、具有精气神的精神班级 加强班级环境建设。班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学校环境。开展丰富多彩活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班级每学期至少开设4节有本班特色的主题班会课。学校要把“美丽班级”建设有机融合在各项主题教育中。让班级学生在活动中接受教育、在活动 中培养品德、在活动中提升技能、在活动中打造泼活开朗、健康向上的班级团队。

开展“最美班级”评选。从班级的布置、班级制度的建设、班级活动的开展、以及“我最感自豪的班级”演讲赛等方面的综合评价，树立美丽班级典型，交流班级管理经验。

三、推进课堂教学改革，构筑“美丽课堂”

课堂的美丽在于规范、轻负、高质、能真正关注学生的学习和成长需求；课堂的美丽在于自然、和谐、生态、快乐；课堂的美丽在于面向全体、面向发展、自主探究、因材施教；课堂的美丽更表现在师生能在课堂上闪耀智慧的光芒，碰撞思维的火花，使心灵得到浸润，思想得到提升，成果得以分享，师生得以共同成长。为此目的，我们将构建高效课堂加强校本教研，我校开展以“优化课堂教学模式，提升课堂教学效率”为主题的校本教研，并采用“五步三查”教学模式，积极探索并构建我校特色的课堂教学有效模式

三、培养“美丽教师”

教师是教育的第一资源，优质的师资是优质教育的核心。我校将继续以“修师德，强师能，做瓶中精湛教师”作为教师队伍建设的主题，培养美丽教师。

强化师德建设，注重内外兼修。坚持德才兼备、以德为先。通过师德师风专题教育活动、优秀教师评选活动等多种形式，全面提高教师的职业理想、职业道德，树立厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象。打造名师工程，对骨干教师进行跟踪培养，推动骨干教师的再成长、再突破，力争在增加1-2名名师。实行人性化管理，创设和谐温暖的工作环境。想方设法为老师解除工作的后顾之忧，通过各种形式的关爱举措，真实地体现对老师的人文关怀，使教师们体验到学校大家庭的温暖与幸福，形成对学校的认同感和归宿感，造就一支团结向上的教师队伍。

开展“最美教师”评选。从教师的师德师风、教学及工作业绩、参加社团活动情况、教职工民主评议等多方面进行综合评估，树立正面典型，引导教师发展导向。

四、培育美丽学生

要建设“美丽中国”、“品质西安”，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、讲求文明、热爱生活、敬畏生命、身体强健、兴趣广泛、内外和谐的美丽学生。具体措施为：

我们将重点构建以励志、诚信教育为核心的品德教育，以健康人格为中心的心理教育，以良好的行为规范为重点的养成教育为主要内容的三维德育体系。

以学生为主体的校园文化活动必须以“精彩学生，精彩校园”为目标，通过活动有力地促进学生的全面发展和健康成长；打造书香校园，以书本的“书香”烘托出学校优雅的文化气质；发展社团，树立品牌。学校社团部共有14个社团，从中选取1-2两个创建户县明星社团；志愿服务，传递能量。学校的志愿者服务队就是这样一支给人以温暖和正能量的队伍。志愿者队是一个正式注册的志愿者服务队伍，曾多次被评为校优秀志愿者服务队。是瓶窑中学校园文化的一部分;通过科技节、艺术节、歌手大赛、运动会、活动精彩纷呈活动的开展丰富了学生的生活。

通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑布局合理协调，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“美丽学校”

第二篇：学校美丽校园建设实施方案

第九小学2017年“美丽校园”建设实施方案

为了深入贯彻县教体局2017年春季开学工作会议精神和2月16日局“美丽校园”专项会议精神，对照督导室《息县中小学“美丽校园”评估标准》，结合我校实际情况，特制订本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记治国理政理念为指导，进一步改善办学条件、优化学校管理、提高教育质量，全面加快教育现代化建设，努力办好人民满意的教育，积极创建美丽优雅高效的九小。

二、工作目标

开展美丽校园建设活动，着力提升发展短板，着力提升教育内涵，着力提升教育质量，着力增强服务能力。在2016年创建的基础上，通过2017年一年的创建，把美丽校园建设再升一个层次，在全县初具影响力。

三、建设内容

1.优化资源配置，建设现代校园。加强校园建设的规划研究，按照“大气厚重、精致典雅、协调规范、彰显特色”的要求，不断提升学校建筑设计的科学化和现代化水平。依照学校实际，并结合资金状况，制定学校中长期布局规划及远景规划，分阶段、逐步完善学校的整体布局；对校园部分区域进行规划、设计、调整，增添景物和修饰，逐步增加学校的教育气息；完成操场设，把三栋主楼和四条主要道路命名。

2.丰富学校文化，建设人文校园。坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程，强化中华优秀传统文化教育。认真抓好德育教材建设工作，认真组织多主题班会，开展诵读、儒学教育和相关评比等系列活动；完善轮班升旗制度，严格少先大队部的日常常规检查，着力培养学生良好的道德品质和文明行为；狠抓教师师德学习、教风学习，促进良好的教风；结合德育课题，开展展示活动，加强班级文化建设，形成良好的学风、校风；挖掘学校儒家传统文化的内涵，形成材料加强宣传学习；精心打造教室文化、专用教室文化、办公室文化、操场文化等；组织得力人员，积极办好“红领巾广播站”，加大班级校讯通、班级微信群的使用监督；召开专题会议，让学生深入学习、讨论校训、校规的内涵，达到弄懂校规、熟背校训；继续举办《九小学生行为规范歌》诵演比赛；进一步规范心理辅导室的运用，分季节、分班级对全体学生进行心理教育，加强对个别有心理问题和障碍的学生的心理辅导和咨询；继续使用好学生成长激励卡，及时更新“龙卡榜”。

3.倡导生态文明，建设绿色校园。积极开展植树造绿、美化校园活动，班级领养花木花草。把学校大门两侧的空白地建成花圃。把学校的花木管理好，修剪好，把校园建成花园。及时更新宣传栏的内容，增加生态文明的宣传力度。利用主题班会和社会实践活动，开展绿色环保教育和节粮、节水、节电活动；积极组织疾病防控专题教育，通过班会、流动字幕、宣传栏等形式加强疾病防控的宣传，组织学生按规定进行体检，注意季节性晨检报告；制定控烟工作制度，加强日常监督检查，悬挂“禁止吸烟”宣传牌。

4.推进改革创新，建设活力校园。一是全面落实国家和地方课程，开好课程，开足课时，积极开发特色校本课程。本学期进行宣传发动，要求全体教师挖掘自身特长，结合国家课程、地方课程，地域资源和学校实际确定校本课程内容，确保英语组编写的校本教材在4月份之前印刷使用，语文组的校本教材在5月份之前投入使用。二是积极搞好在研课题的研究工作，确保如期结题；积极组织教师开展听课、评课、议课、同课异构等教研活动，搞好大课堂活动，鼓励教师积极参加外出学访和各级各类培训活动，进一步规范教师备、讲、辅、批、考各环节工作，加强教师的业务理论学习，提高教师的整体知识水平。三是注重加强社会实践教育的组织与指导，每年组织赴梁头实践基地的活动，确保安全、有序、实效；定期组织学生到学校公益、劳动、社区三个实践基地活动。四是认真实施《国家学生体质健康标准》，强化体育课和课外锻炼，保证学生校园体育活动时间每天不少于1小时，达到学校规定标准，《国家学生体质健康标准》达标率98%以上。五是认真组织学校课外活动，按时间安排定期活动；举办好第二届“七彩童年，放飞梦想”校园文化艺术节和第一届全校体育运动会。

5.提升信息化水平，建设智慧校园。加强学校网站建设，大力推行电子校务。各处室定期上传相关资料、工作信息和相关图片；学校强化检查力度，纳入绩效考核；强化信息技术与学科教学的有效整合，及时上传更新教师电子档案内容，逐步完善教学资源库，进一步丰富青年教师的网络空间，定期进行教师专业技能（如课件制作、电子白板的使用、班级网页制作、实验员管理等内容）培训，确保100%任课教师可自主开发、制作或使用课件；积极开展数字化校园创建活动，积极筹措资金，加强投入，完善硬件设施。不断丰富网站内容，同时加强培训，健全制度，强化检查；逐步实施学校教育信息化基础设施提升计划和数字化校园规划，不断提升网络速度，实现优质资源班班通、网络学习空间人人通，实现教育资源共享。

6.深化读书活动，建设书香校园。加强学校图书室、师生阅览室建设，采取班级图书角的图书流水借阅的办法，每生在班级里每学期可以至少读16本课外书，对喜欢阅读的学生和老师办理借阅卡，可以从图书室认完图书借阅。加强图书管理人员的配备，保证图书馆、阅览室每天向师生开放。学校为教师人均订阅教育教学报刊数不低于1份。进一步加强“阅读课”的管理，积极开展“中华经典”诵写讲活动，指导学生认真阅读教育部推荐书目。建立和完善书香班级、读书之星等评选制度，每年评选表彰一批读书活动先进个人。7.确保安全稳定，建设平安校园。牢固树立“学校工作，安全第一”的思想，全面落实《信阳市中小学幼儿园平安校园建设标准》和县教体局安全办的指示精神，深入开展平安校园创建活动。完善各项安全制度；利用主题班会，宣传安全知识；每周进行一次安全检查，每学期至少组织两次安全演练，制定避险预案；加强安全巡逻值班，带班领导和值班人员实行早中晚巡查和定点值班，巡查和值班记录要详实；进一步检查警务室标准建设，完善标准要求；按规定配置消防器材和标志，定期检查，设施完好率保持100%；加强对教师、班主任、保安安全教育常识和能力的培训，制定食堂从业人员定期体检制度；依据年龄特点和实际情况，开展交通、食品、水、电、火等安全教育活动，加强学生安全管理；加强对学校周边环境巡查，加强重大节假日等的值班力度，确保敏感时期的稳定工作。

8.坚持依法治教，建设法治校园。加强法制宣传与教育，定期邀请龙湖派出所和县检察院等相关领导同志来我校讲座，开展“法律进学校”和“法律进课堂”活动；进一步整理、完善学校的各项章程制度，定期召开班子例会、全体教师会、党员民主生活会，广泛征求教职工意见、建议或提案，大力推进学校决策科学化、民主化和法治化进程，积极开展依法治校示范校创建活动；进一步规范校务公开制度，通过全体教师会进行校务公开，接受师生及社会监督，依法落实和保障师生的知情权、参与权和监督权；坚持规范办学，严禁违规收费。9.增强服务能力，建设和谐校园。学校高度关注弱势群体，建立残疾学生、家庭困难学生和居住证持有人随迁子女的档案，建立助学机制，保障他们完成规定学业；加强班、队会的管理、监督，提高班队会学生组织参与的水平。不断加强学生自主管理机制，充分发挥学校学管会以及班级学管会的检查、监督作用；进一步完善依法处理学生违规违纪问题的工作制度和程序，做到维护学校权威，保障学生权益；公布学校诉求渠道，定期召开家长会，每学期组织一次学生评教、家长评教活动，畅通师生、家长诉求渠道，妥善化解各种矛盾；积极开展教师社团建设和体育锻炼活动，提升教师的生活质量，解决教职工的难题；完善家长学校建设，定期召开家长会，广泛听取各方的建设性意见。

四、保障措施

1．加强领导，统一协调。成立建设美丽校园领导小组，加强对活动的领导与协调。组 长：张玉龙 副组长：陈磊 张本军

成员：易强 刘杰 彭磊 易丹

2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、电子屏、专题学习等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，提高“建设美丽校园”的责任感与自豪感。

3．征求意见，制定方案。通过征集教职工意见、召开座谈会等形式广泛征求各方面意见和建议，制定可行性建设方案。4．明确分工，责任到人。依照分工，将各项目标任务分解到处室，各处室再依据实际情况责任到人，限期完成。领导小组跟进督查，确保各项活动顺利、有效地开展。

5．及时总结，巩固深化。定期召开领导小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

息县第九小学2017年“美丽校园”创建工作月历：

二月份：

1.召开学校行政会议、全体教职工开学工作会议，学习宣传“美丽校园”评估标准，研究制订“美丽校园”实施方案。

2.举行“开学典礼”, 上好“开学第一课”。3.制定各部门的工作计划。

4.对教师的备课、上课、作业批改及辅导、班级管理等进行抽查、反馈并落实。

5.健全班级组织机构，强化学生养成教育。

6.组织教师学习《教师职业道德规范》，开展师德师风教育活动。7.组织教师学习新课标、《小学教学常规》

8、举行以“士别三日，刮目相看”为主题的广播征文比赛

9、全校主题班会《春天我有一个希望》，同时黑板报、广播做同类宣传

10、启动戏曲兴趣小组，排练拟参加信阳市戏曲比赛曲目京剧《贵妃醉酒》

11、做好大门外花圃带建设

三月份：

1、开展“学雷锋月”活动。

2、召开校本课程开发工作座谈会

3、开展信阳市第十三小来校送教观摩活动

4、对县级以上的课题研究进行调查摸底、总结，形成阶段性成果。

5、开展以“友善”为主题的全校德育活动，举行“思友善、找不足、写反思”征文评比活动，开展“做四好学生”演讲比赛，落实“友善班级”、“友善学生”评选活动，配合“学雷锋月”活动，做好总结和表彰活动。

6、开展庆“三八”国际妇女节活动。

7、开展“文明礼仪伴我成长”活动。

8、开展第一学月龙卡榜的评选公布。

9、制订《息县第九小学第一届校园文化艺术节方案》并公布。

10、开展植树节活动。

11、少先队知识竞赛活动

12、组织毕业班本期第一次月考及分析

13、开展“最美办公室”和“最美教室”第一轮评选

四月份：

1、组织校内观摩课活动。

2、组织部分教师到信阳市十三小参加教研活动、班队德育活动。

3、举办全校“惜时乐学”德育主题活动，举行“思乐学、找不足、写反思”征文评比活动，举办“惜时好学”为主题的演讲比赛活动，做好总结宣传和表彰。

4、利用清明节，深化“民族精神代代传”活动，组织部分师生参观渡淮纪念馆，为烈士纪念碑敬献鲜花，举办主题班会。

5、参加息县第七届快乐童声比赛

6、继续做好第二届校园文化艺术节准备工作，开展各种文艺社团活动

7、开展“世界地球日”活动，举行“手拉手，生活我行动”主题升旗仪式。

8、组织毕业班本期第二次月考及分析 9.常规工作检查。

10、开展第二学月龙卡榜评选公布活动

11、举办庆“五一”教师趣味运动会

12、举办中段考试，开好表彰大会。

13、更新校级“龙卡榜”。

14、开展“最美办公室”和“最美教室”第二轮评选

五月份：

1、做好六年级复习研讨、语文经典诵读比赛、数学口算比赛、英语单词拼写比赛等活动。

2、举办全校“感恩和谐”德育主题活动，开展征文、演讲等系列活动，学校和班级做好总结表彰和宣传工作。

3、开展第二届“七彩童年 放飞梦想”校园文化艺术节优秀节目汇演，做好“六一”儿童节的庆祝工作。

4、开展防溺水专项安全教育活动（印发《致家长的一封信》）

5、举办学校运动会（在操场修建好的前提下）

6、举行毕业班誓师大会

7、举行毕业班第三次月考，举办毕业班教师座谈会，修订毕业班复习备考方案

8、更新校级“龙卡榜”

9、对社团活动进行考评。

8、开展第二学月龙卡榜评选公布活动

9、开展各种文艺社团活动。筹备六一儿童节庆祝活动，组织第一届校园文化艺术节节目汇演。

10、开展“最美办公室”和“最美教室”第三轮评选

六月份：

1、做好期末复习和期末质量检测工作。

2、开展全校“安全警钟长鸣”主题教育，举行“思安全、找不足、写反思”征文评比活动，开展以“关注安全，珍爱生命”为主题的演讲比赛活动，落实“安全班级”、“模范学生”评选活动，做好总结表彰和宣传工作。

3.抓好毕业班的复习教学、思想教育及考试工作。

4.评选确定本期“最美办公室”、“美丽办公室”、“最美教室”、“美丽教室”名单，并公示，表彰奖励。

5.开展禁毒教育活动。

6、制订暑期教师培训方案。7.放假前师生安全教育

8、总结“竞卡争星”活动，评出学年内星级最高的50名学生，予以表彰。

七月份：

1.学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、资料等归档。2.期末工作总结，完成各项资料上报。3.做好教职工绩效考核及发放工作 4.暑假值班安排，安全护校工作。

5、暑期校园管理，花木浇水、除草、修剪，卫生管理等

八月份

1.配合教体局做2017年九小招教工作。

2.组织全体教师集中培训一个星期，举办第二届师德演讲比赛。3.组织下期学生报名工作。4.做好开学前的物质准备工作。

九月份

1、德育活动主题“规范守纪”月，通过学习守则和规范、征文、演讲、评选先进班和个人，把活动推向深入。

2、庆祝教师节活动。

3、全校阶段性卫生整治活动。

4、龙卡榜第一期。

十月份

1、开展爱国乐学主题德育活动，举办系列活动。

2、举办秋季运动会

3、感恩励志报告会

4、汉字听写大赛

十一月份

1、组织中段考试

2、开展“安全诚信”主题系列活动

3、最美教室、最美办公室第三轮评选

4、召开全校学生家长会

十二月份

1.开展“拼搏进取”月系列主题活动（详见有效德育活动一览表）。

2.总结表彰“竞卡争星”优秀学生 3.最美教室、办公室第四轮评选 4.举行毕业班第四次月考。

元月份

1、组织期末统考

2、总结表彰最美班级、最美办公室

3、计算班级量化、教师综合量化，评选先进班级、优秀教师、优秀班主任。

4、关爱留守儿童，爱心联欢会

5、进行社团考评，评出优秀社团。

第三篇：学校美丽校园建设实施方案

潘庄学校美丽校园建设实施方案

为了深入贯彻平原县教育局美丽校园建设工作精神，提升学校管理与育人水平，全面落实各项目标任务，全面推进前曹镇潘庄学校教育的科学发展，结合我校实际，现制定美丽校园工程实施方案。

一、指导思想

以实践科学发展，构建美丽校园为统领，全面贯彻教育方针，以传承中华民族优良传统、培养学生正确的人生观和世界观为导向，从净化、硬化、绿化、亮化、美化、文化、信息化、制度化入手，动员师生人人参与、分工负责，打造制度完善、环境优美、文化氛围浓、办学品位高的现代化农村小学。

二、实施原则

（一）育人性原则：根据我校实际，结合时代特点和形势需要，充分发挥育人功能，使广大师生在美丽校园工程建设中提高思想道德修养，养成良好行为习惯，提升综合素质；使学校能留得住学生，降低辍学率，提高巩固率。

（二）整体性原则：符合党的教育方针，围绕学校中心工作，从设计到实施体现统一性和整体性，使整个校园和谐并富有内涵，美丽并具有鲜明特色。

（三）特色性原则：创新途径和方法，丰富内容和形式，不断打造有利于我校发展的办学特色和文化特色。

（四）继承与发展原则：坚持继承与发展相结合，在达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》的基础上，博采众长，把长期规划与短期目标相结合，高标准设计，主题鲜明，特色明显，着力体现我校浓厚的历史、文化底蕴和办学特色。

三、工作内容

（一）净化

1.校门及校园。门前干净，整洁有序，设立家长等待区；地面整洁，无纸屑、烟头、瓜子壳、垃圾袋、碎砖瓦等杂物；绿化带中无垃圾；宣传栏干净，张贴、书写规范；校园内设封闭式垃圾箱，整个校园无卫生死角。

2.警卫室。室内整洁卫生；制度健全并制镜上墙；安保器械齐全，摆放整齐；安保人员认真负责，着保安服，上下学期间持器械警戒；上学期间大门封闭，严格落实来客来访登记制度。

3.教室及办公室、功能室。各门口设置金属地垫；室内地面、墙面、桌面、凳面、窗台等干净整洁；制度、校园文化设置有序；书籍、书包、电脑、仪器、消防器材等摆放规范，无灰尘、蛛网。

6.厕所。门口设置金属地垫；室内整洁卫生，无异味；有专人打扫卫生，保持清洁。

7.饮水设施。学校设直饮水设备，加强设备维护确保正常使用。8.加强师生行为习惯养成教育，学生勤洗手、洗脸，讲究个人卫生；学生遵守《日常行为规范》和《中小学生守则》，说文明话，做文明事；师生注重文明礼仪和仪表；积极建设无烟学校。

9.加强学校周边环境治理，联合城管、公安、交警、文化等部门 定期对学校门口及周边的食品摊点、网吧、游戏厅等进行整治，遏制非法经营活动；加强宣传教育，教育学生不购买“三无”食品和垃圾食品。

10.设置停车场地，划分停车区和车位，自行车、车辆停放有序。

（二）硬化

1.进一步完善学校大门口外地面的硬化工作，并设置规划好家长接送区域。

2.专人负责硬化地面的平整，干净、雨后清理积水，破损处的及时维修。

（三）绿化

1.绿化本着实用、经济、美观和因地制宜的原则，与我校校园文化建设有机结合，充分利用现有地形、地貌、水体、植被、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件，以植物造景为主，种植适合我县自然条件的树木花草，打造我校独有的校园文化。

2.按照每生不低于3m²的标准，进一步扩大绿化面积，可绿化用地全部绿化，做到黄土不露天；充分利用区角空间，加大室内绿化面积，做到“见缝插绿”。

3.尽快完成足球场地内的绿化工作。

4.对校内两棵国槐统一编号，设置围栏，登记造册，计入固定资产账目，悬挂铭牌，发挥其科普教育作用。

5.完成跑道东边区域及各绿化带内的草皮种植任务。

6.建立健全绿化养护管理制度，引导师生全员参与，认领责任区，责任落实到人，保持树木花草繁茂及绿化设施完好。

（四）亮化 学校要本着实用、美观的原则，合理制定实施校园亮化方案；亮化工程要实现校园全覆盖，消除夜间安全隐患，同时，灯具及线路要安装铺设规范，优化环境，提升学校品位。

（五）美化

1.校园环境。校园内外整洁美观，合理有序；外墙、内墙洁净，并进行适当文化设计；学校大门设计建设美观、明显，突出学校特点；校门外侧有规范的校名牌和教育标语；各室外墙布置校风校训、名人画像、名言警句、温馨提示、文化园地等；室内外各种线路整齐划一；空调室外机安装美观金属防护罩。

2.设置体现学校理念文化、素质教育、争先创优、办学特色、校务公开等内容的展示板，设置读报栏或宣传栏，更新及时。利用原来的旧黑板制作一些展板，展示老师和学生们的风彩。

3.为运动区墙面设置永久性标语和体育运动图标；厕所有温馨提示。

4.教室。教室整体布置学校统一规划，各班进行个性化、人文性设计，充分发挥学生的思维创作和动手绘画等能力，凸显主题，特色鲜明；教室门口规范悬挂个性化班牌，照明灯具规范悬挂，设施、物品摆放合理有序；前部黑板一侧张贴“四表”，班规、班训、评比栏等安排合理。

5.办公室。教师办公室设置《教师职业道德标准》，《教师职责》，《班主任工作规范》《班主任职责》等相关的规章制度；校长主任办公室设置《校长职责》，《教导主任职责》，《总务主任职责》，《安全工作领导小组》，《德育工作领导小组》等相关的规章制度。办公桌椅、物品摆放规范有序；室内整洁，墙上无乱贴乱挂现象。6.功能室。根据功能室特点，从人物、知识、技能、历史、展望等方面设计和布置。图书室要体现浓浓的文化色彩，实验室要体现科学性，多张贴名人故事及科学人物事迹。

7.厕所。厕所门口设置明显标志，内墙张贴温馨提示；保证充足照明和通风；有防冻措施，地面硬化且有适当坡度，不积水；厕所水冲式，并配洗手盆、拖布池、挂物钩，地面平整且排水通畅；厕所安装门帘。

（六）文化

1.集思广益，制定积极上进且切合实际的校训、校风、教风、学风、班风、校歌等，建设进取、民主、和谐、健康的学校。

2.制定符合学校实际的办学思想，并据此设置校园文化。校园文化要符合中华优秀文化传统，育人与美观并重，简洁大气，寓意深刻，制作精美。

3.注重校园文化的育人功能，教室、功能室、、卫生间、宣传栏、校园景点、院墙等均作为布置校园文化的阵地，做到树挂铭牌、石有题词、物有故事，让学生时时处处置身于文化氛围当中。

4.精心组织节庆活动、国旗下讲话、主题班队会、读书及文体活动，对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育和国情校情教育，努力营造“书香校园”“和谐校园”。建设并利用好阅览室，班级设置开放式书架，方便师生随时阅读。积极开展“自主选课学习日”活动，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

5.注意学校历史的总结和图片、文字、音频、视频等各种资料的搜集充实，在德育展室专门开辟校史园地。教育和鼓励广大师生做好校园记录，讲好校园故事，让师生热爱学校、宣传学校、为校争光。

（七）信息化

1.积极推动信息化建设，丰富教育内容和形式。

2.加强校园网建设，实现校园网络全覆盖；引导和要求广大教师充分利用教育网络、智能教学设备开展教学与研究。

3.完善校园监控系统，实现校园监控无缝覆盖；加强学校安全系统平台建设和使用，使安全教育信息化、系统化。

4.建立校园广播系统，丰富师生校园文化生活。

（八）制度化

1.加强学校章程建设，实现“一校一章程”，推进依法办学；健全各项规章制度，明确任务，落实责任，使事事有制度，人人有职责，并定期进行科学考评。学校制度编辑成册。

2.将学校绿化、美化、净化等作为学生社会实践内容，制订实践计划，成立社团组织，形成活动制度，将活动、考核、评先树优等常规化、制度化。做好每学期或学年的学习、管理、班务、宿管、实践、进步、卫生等标兵的评选、表彰和宣传工作，多方面激励学生积极进取。

3.完善周一开学升国旗制度，安排好国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育和各种行为习惯养成教育；除寒暑假外，正常情况下应悬挂国旗。

4.坚持实行校务公开，加强家长委员会建设，强化家校沟通，引导广大家长了解、支持、帮助学校。

（九）特色化

1.学校在长期的办学过程中积淀形成了本校独有的优于其他学校的独特优质风貌。2.在教学管理制度、运行机制、教育模式、课程建设、教学方法、特长培养等方面，体现了自己的特色，对提高教育质量，促进学生全面发展效果显著，得到社会及师生的高度认可，在县、市乃至全省、全国产生一定影响。

四、实施步骤

第一阶段：准备发动阶段（2018年2月27日—2018年3月10日）。学校紧紧围绕县局提出的“建设美丽校园，提高学校品位”这一主题，召开动员大会，使广大师生进一步统一思想，提高对美丽校园建设重要性的认识，明确美丽校园建设的主要任务，切实增强广大师生参与美丽校园建设的自觉性和主动性。在广泛讨论、科学论证的基础上，制定符合我校实际、凸显学校特色、科学合理的美丽校园建设实施方案。

第二阶段：组织实施阶段（2018年3月16日—2018年5月31日）。学校要按照实施方案的要求，深入扎实地开展美丽校园建设工作。具体分工及完成时间如下：

（一）净化方面的工作由王春山老师负责，10个方面的工作在4月20日前完成，并且所涉及所有的卫生方面的工作要经常性的保持好，真正做到无卫生死角。

（二）硬化，绿化、亮化、美化由肖海军主任负责，该项工作于5月1日前完成，重点是各区域的草皮种植，尤其是足球场地的绿化。各班的班级文化由各班主任负责，设计并制作符合本班特色的班级文化，制定符合本班学生特点的班规。

（三）文化，信息化、制度化、特色化由校长本人负责，主要工作如下：

1、制定适合本校的学校章程，建立完善的教师考评机制。

2、制定适合本校的且有特色的校风、校训等，形成自己的特色。

第三阶段：检查验收阶段（2018年6月1日—7月31日）。在县检查验收前我校要对各方面的工作进行总结，并到兄弟学校参观学习，查找不足，及时做出调整，查漏补缺，并对在美丽校园建设中做出突出贡献的老师及学生给予表扬。

五、保障措施

1．加强领导，统一协调。成立建设美丽校园领导小组，加强对活动的领导与协调。组 长： 刘传彬

成员：潘庄学校学校全体教师

2．加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、电子屏、专题学习等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，提高“建设美丽校园”的责任感与自豪感。

3．明确分工，责任到人。依照分工，将各项目标任务分解到处室，各处室再依据实际情况责任到人，限期完成。领导小组跟进督查，确保各项活动顺利、有效地开展。

前曹镇潘庄小学

2018/3/6

第四篇：XXX教育初中部美丽学校建设实施方案

XXX教育初中部美丽学校建设实施方案

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以“办好人民满意教育”为宗旨，以课程建设为核心，坚持生活德育，以生为本，深化学风构建，以德促智。以新基础教育优化管理，轻负高质，提升学校教育教学品质。着力培育和建设“高品质、多样化、人文化”的“美丽学校”，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，促进学生健康成长。

二、工作目标

以“环境雅致、生活德育、新基础教育课堂、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展为重点，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，推动文明学校建设。重点围绕“美丽校园”创建工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽班级”建设工程、“美丽教师”培养工程“美丽家长”和“美丽学生”培育工程等“六美”工程，开展“美丽学校”建设行动。

三、创建原则

开放性原则。坚持传承与创新并举，充分发挥师生积极性、主动性和创造性，重在创建、贵在落实。不断丰富“美丽学校”建设的内涵和形式。

系统性原则。整合“文明学校”、“绿色学校”、“依法治校示范校”、“平安校园”、“行为规范示范学校”等创建活动的关键元素，科学编制“美丽学校”建设规划，既注重“五美并举”，也倡导“各美其美”，努力形成共谋共建共享的良好局面。

特色性原则。坚持学校主体、因校制宜，注重个性发展、特色发展、多元发展，积极培育学校的特色品牌、优势项目、个性特点，积淀与提炼特色鲜明的学校文化，在“美丽学校”建设过程中，努力形成百花齐放、千娇争艳、万紫千红的生动局面。

发展性原则。坚持把促进学校师生共同发展、共同成长作为“美丽学校”创建第一要义，把“立德树人”这一根本任务作为“美丽学校”建设的灵魂，致力于推进学校内涵建设，致力于不断提升学校的办学品质。

三、主要任务

坚持“六美”并举，实施“美丽校园”创建工程、“美丽班级”建设工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽教师”培养工程、“美丽家长”和“美丽学生”培育工程等六项工程。坚持推进学校“净化、绿化、美化、文化”，全面改进学校管理，促进内涵发展，提升办学品质，努力建设好

“美丽学校”。

（一）“美丽校园”创建工程

1.美化学校校园环境。完善学校基础设施，积极为学生成长成才创造良好的条件。大力推进校园环境的绿化、美化、净化，努力使学校成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园。提高师生生态文明意识，充分发挥校园环境的育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。

2.构建平安和谐校园。全面落实依法办学、自主管理、民主监督，推进现代学校制度建设，推动学校治理体系现代化。全面落实安全管理

责任制，增强师生的学校归属感和幸福感，完善学校、家庭、社会三位一体共建育人机制。

3.建设高品质校园文化。加强学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设。注重学校师生共同核心价值观的提炼和升华。开展主题教育，重视开展丰富多彩的文艺、体育、科技等活动，营造学校特色的校园文化氛围。

（二）“美丽班级”建设工程

1.加强班级团队建设。充分发挥学生主体作用，建立全员参与的关怀机制，通过各种有效形式，增强班集体的凝聚力、向心力和归属感。建立和完善基于学生自主管理的班级制度，充分发挥班主任在开展班级活动、推进班集体建设、促进学生全面健康成长中的积极作用。

2.创新班级活动模式。完善师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。开展丰富多彩的班级文化活动，为学生搭建丰富的、个性化的活动平台，使学生的文化素质、身体心理素质、审美艺术素质、劳动技能素质、个性特长、创新精神等整体发展水平不断提高。不断提升班级文化教育活动品质，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化，用活动引领学生完成从他律到自律，从自律走向自育。

3.加强班级文化建设。与深化课程改革有关要求相适应，富有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。注重班级精神的培育，培育和确立班集体的共同价值观。加强班风学风建设，提升师生的道德水平和“精气神”，营造学生与学生、班级与班级之间和而不同、创先争优的良好局面。

（三）“美丽课堂”构筑工程

1.打造优质课堂。坚持以素质教育为导向，积极打造以生为本、灵动和谐的优质课堂。积极打造高效课堂，灵活运用各种教学方法、手段和技艺，充分调动学生学习的自主性和积极性，实现课堂教学目标和过程的最优化。大力推进轻负高质、减负增效的教改实践，促进学生的可持续发展。加强教学团队建设，推动团队教学水平的整体提升。

2.打造人文课堂。秉持以人为本、因材施教、有教无类的教育理念，积极构建和谐人文的课堂生态，建设和完善多层次、可选择的学校课程体系，满足学生多样化个性化的学习需求。努力为每个学生的提供适合的教育。

3.打造开放课堂。注重课堂时空的延伸与拓展，充分利用各类实践育人基地，开展研学、游学活动，把校外资源有机融入课堂。充分利用信息化手段推动课堂教学的高效，开展一师一优课，一课一名师活动。

（四）“美丽教师”培养工程

加强教师师德建设。建立健全师德师风建设长效机制，加强教师职业理想、职业道德以及心理健康教育。严守师德底线，公正对待学生，自觉规范教师职业行为，自觉抵制有违师德的不正之风。强化师德先进典型的选树，引导教师依法执教、规范从教、优质施教，不断提高教师的职业道德水准。完善师德考评制度，不断优化师表形象。

推进教师专业成长。加大名师名校长和学科带头人指导示范作用，实施名师培养工程和优秀青年教师培养计划。

增进教师职业幸福。努力改善教师的工作、学习、生活条件。加强对教师的人文关怀，组织开展好各类教职工文体活动，努力帮助教师解决学习、工作和生活的实际困难，提升学校教职工对学校文化和办学理念的认同度，提升教师对自身职业的满意度和幸福感，最大程度地激发广大教师的内在潜力，增强教师对学校的归属感。

（五）“美丽学生”培育工程

1.坚持德育为先。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观。注重研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育，整合各类立德树人载体，切实加强学生养成教育、法制教育、安全教育、生命教育、诚信教育、心理健康教育、生态文明教育、网络道德教育等德育工作的生动性、针对性和实效性；增加学校各类课程的德育要求，努力推进全员育人、全过程育人、全方位育人。

2.促进素质提升。坚持全面发展，促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。牢固确立“健康第一”的办学思想，广泛开展阳光体育运动，健全学生体质健康检测制度，高标准实施《国家学生体质健康标准》。广泛开展科技节、艺术节、社团文化节、读书节等活动，提高学生的审美情趣和人文素养。强化实践育人，培养学生的创新精神和实践能力。

3.鼓励个性发展。树立正确的人才培养观念，改进育人模式，给每个学生创造发展的机会。建立和完善学生关爱机制，关注学生个性差异，积极搭建学生发展个性、拓展素质的平台。完善学生多元评价机制，注重培养和发挥学生的兴趣和特长，鼓励学生自主参与各级各类创新活动，促进学生适性发展。

（六）、美丽家长建设

加强家长学校建设，丰富家校联系平台，建设书香班级，书香家庭，创建“市示范家长学校”，争取创建“市文明学校”。

四、工作重点

坚持“六美”并举，实施“美丽校园”创建工程、“美丽班级”建设工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程等五项工程。全面改进学校管理，促进内涵发展，提升办学品质，努力建设好让人民满意的“美丽学校”。

（一）“美丽校园”创建工程

1.美化校园环境。（1）提升校园整体设计：对现有建筑设施如教学楼、综合楼、行政楼以及师生食堂、体育设施等立足实际，因地制宜地合理配置功能空间，细化、深化教育功能；校门、校园道路、学生活动场所、国旗护栏等设施设置实用、美观、和谐、统一。建设音悦台。（2）美化校园环境景观：充分利用校园空间进行绿化美化。充分考虑花季差异，进行合理搭配，形成疏密有方、错落有致、深浅有度的绿色景观。（3）保持校园环境卫生：全面落实卫生责任分区制和红旗班评比制度，采取行政值日、教师值日、学生干部值日相结合的督查评比，整个校园干净整洁、窗明几净。

2.构建安全校园。（1）增强校园安全意识：牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。确保学校财产和师生生命安全。（2）提高校园防灾能力：提高师生防灾抗灾、应急避险能力学校每学期组织全校师生开展突发事件疏散演练活动。为了使疏散演练活动常态化，学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织。（3）注重校园食品安全：邀请家长和学生加入膳管委员会有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，协助开展学校工作。

3.建设校园文化。（1）凸显校园文化氛围：加强学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设。建新校园艺术文化墙。加强学校文化阵地建设，重视开展丰富多彩的文艺、体育、科技等活动，营造体现时代特征、学校特色的校园文化氛围。（2）注重校园人文景观：学校人文景观位置恰当合理，内容寓意深远，设计新颖独特。校园悬挂能够反映学校办学思想、办学特色和教育理念的标语口号，突出教育目标和效果。

（二）“美丽班级”建设工程

1.加强班级团队建设。（1）多元化班级管理考核：通过“学风构建”活动，对班级评价的内容、途径、方法的实施多元考核，调动班主任的积极性，形成教师主动参与学校德育管理，教书育人的良好氛围。进一步完善《学风构建活动各岗位职责》、《优质学风构建活动方案》、《优质学风构建评比检查方案》、《学生自主学习激励方案》。通过“学风构建标兵年级评比”、“学风构建优胜班级评比”、“卫生示范班评比”等活动载体，充分发挥学生主体作用，增强班集体的凝聚力、向心力和归属

感。建立和完善班级管理制度，形成班级民主管理机制。

（2）完善德育责任制制度：充分发挥班主任和责任教师在开展班级活动、推进班集体建设、促进学生全面健康成长中的积极作用。开展主题为“小策略解决大问题”的现场教育案例分析等系列具有学校特色的班主任的交流活动，选拔优秀的班主任定期进行工作经验的交流，总结“特色型”班主任的教育智慧。

2.创新班级活动模式。（1）开展丰富多彩活动：开展丰富多彩的班级活动，不断拓展教育活动空间，为学生搭建丰富的、个性化的活动平台，使学生的综合素质不断提高。保障班级活动的时间，扩大班级活动的自主权，不断提升班级活动品质，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化，以活动引领学生完成从他律到自律，从自律走向自育。（2）创新班级活动模式：开展新基础教育班级建设。保障班级活动的时间，扩大班级活动的自主权，不断提升班级活动品质，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化，3.加强班级文化建设。（1）形成与学校文化及办学理念相协调的“一班一品”班级文化。各班教室个性布置—黑板报、两角、信息栏、班级风采展示牌，凸显教室环境文化特色注重班级精神的培育，确立班集体的共同价值观，并民主制定班规，形成班级自主管理特色。

（2）结合学校“美丽学生”系列活动，寻找学生的闪光点，寻找班级榜样，培育和确立班集体的共同价值观。加强班风学风建设，提升师生的道德水平和“精气神”，营造班级间创先争优的良好局面。

（三）“美丽课堂”构筑工程

1.打造优质课堂。（1）注重细节落实常规：以听课、评课，监督、检查、指导新基础教育课堂教学；尤其把追踪听课作为重点，常抓不懈，切实提高课堂效率和教师的上课能力。向45分钟要效益，切实减轻学生课业负担。（2）轻负高质作业先行：切实落实“凡做必批，凡错必究”的作业批改制度，要求老师们对学生作业进行个性化的二次批改，每月对作业二批进行检查，并及时做好反馈记录工作。（3）特色教研助力教学：开展“微教研”主题研讨活动，力争打造生活教研，切实提高教研的时效性、和有效性。为学校的教育教学服务。推动课程改革实践化、教学理念具象化。切实提高学校教育教学水平的提高。

2.打造人文课堂。（1）完善多层课程体系：抓好语文阅读课，以培养学生的文学阅读和鉴赏能力。积极构建和谐人文的课堂生态，建设和满足学生多样化个性化的学习需求。努力为每个学生的提供适合的教育。

3.打造开放课堂。

(1)

注重课堂时空延伸：注重课堂时空的延伸与拓展，加强课程资源基地建设，以社团、研究性学习、综合实践等为学生提供更高的平台，开设相关特色课程，提高学生综合能力。

（四）“美丽教师”培养工程

“美丽教师”之“美丽班主任”培养工程

1.搭建平台促进成长。以课堂为抓手，通过”主题班会课和心理健康辅课的评比与展示活动引领班主任工作的特色创建。进一步有效组组织全体班主任参与德育论文和案例评比活动，提升班主任的理论素养。

完善对班级、班主任的考评制度，不断优化班主任工作实效，提升工作满意度。

2.青能结对传递智慧。学校开展以“小策略解决大问题”为主题的现场案例分享，切实解决了班主任工作中的实际问题、突出问题，充分发挥优秀班主任、德育导师在开展班级活动、推进班集体建设、促进学生全面健康成长中的积极作用。

“美丽教师”培养工程

1.加强教师师德建设。表彰教师中的好人好事，引导教师树立正确的职业理想、职业道德。开展“一中好老师”和“寻访最美教师”活动，通过完成“一组照片”“一篇报告”“一个记忆”“一句寄语”“一段感言”，弘扬最美教师爱岗敬业精神引导教师依法执教、规范从教、优质施教，不断提高教师的职业道德水准。完善师德考评制度，不断优化师表形象，提升社会、家长对学校师德建设工作的满意度。

2.推进教师专业成长。坚持以问题为导向，以案例为载体，以小组合作为手段，以改善教育教学行为为目的开展培训，积极为教师专业成长创设条件、提供、保障。

3.增进教师职业幸福。营造尊师重教的良好氛围，努力改善教师的工作、学习、生活条件。努力帮助教师解决学习、工作和生活的实际困难，激发广大教师的内在潜力，增强教师对学校的归属感。

（五）“美丽学生”培育工程

1.坚持德育为先。立德树人以人为本：把立德树人作为教育的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观,班级教室宣传栏张贴24

字社会主义核心价值观,注重研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育，整合各类立德树人载体，切实开展系列“迈好青春第一步”、““三禁”教育”、“网络道德教育”、“我身边的他（她）”等主题班会课活动。

2.促进素质提升。（1）开展学生文体活动：坚持全面发展，促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质。牢固确立“健康第一”的办学思想，积极开展读书活动，提高学生的审美情趣和人文素养。强化实践育人，培养学生的创新精神和实践能力。（2）丰富学校社团活动，拓宽校外德育资源。

3.鼓励个性发展。（1）延伸个性发展空间：关注学生个性差异，积极搭建学生发展个性、拓展素质的平台。完善学生多元评价机制，注重培养和发挥学生的兴趣和特长，鼓励学生自主参与各级各类创新活动，深入实施素质教育，促进学生适性发展。（2）搭建个性发展平台：开展月度年级表彰大会，多元表彰，树立标杆。（3）丰富社团活动形式：团委充分挖掘学生个性特长，丰富社团活动形式，不断整合资源，为广大学生搭建的展示自己才华的舞台。让学生在活动中开阔视野，丰富知识，培养能力，使特长更特、优势更优。

（六）美丽家长建设

1、评选书香班级

2、评选书香家庭和书香学子

3、最美家长标准

（1）有健康向上、科学文明的生活态度。

（2）教育子女方法科学，善于与子女沟通，努力为孩子创造良好的家庭教育环境。

（3）关心学校发展，支持学校工作，对教师工作、学校工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。

（4）教育子女效果明显，孩子校内外表现优异。

（5）品行正，堪为表率

五、实施措施

（一）提高思想认识。

“美丽学校”建设是课程建设的新举措，是推动学校创新发展的新载体，进一步统一思想，凝聚共识。

（二）加强组织领导。

加强领导、强化职责，成立相应领导小组，制定

“美丽学校”建设实施方案，明确路线图、时间表，扎实推进创建工作。

（三）落实工作责任。

建立完善“美丽学校”建设工作责任制度，狠抓落实、注重过程、讲求实效。

（四）完善制度，加强保障。

学校将继续完善校园环境管理、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

（五）及时总结，巩固深化。

开展“美丽之星”系列评比活动。在开展六项建设的基础上，扩大评选表彰一批

“最美办公室”、“最美员工”、“最美家庭”等。宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制，开展表彰奖励活动。

六、实施步骤

美丽校园的创建活动开展具体分为三个阶段：

第一阶段：（至12月）2018年10月---2018年12月

开展“美丽学校”建设学习宣传讨论活动，学校对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展方略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标，制定“美丽学校”创建方案。

第二阶段：2019年1月―---2020年7月

开展的规范化示范学校创建活动。学校要在第一阶段的基础上，进一步落实美丽校园建设工作措施，形成学校建设的系统，在精神文化、行为文化、制度文化和物质文化各方面初步显现鲜明特色，提高教育教学的整体水平，形成学校特色和品牌。

第三阶段：2020年8月---2021年7月

围绕“重传统、创特色、看实效”的工作原则，进一步完善美丽学校建设新发展的要求和切实可行的措施，高标准整体推进美丽校园建设。

第五篇：学校灭蚊行动实施方案

学校灭蚊行动实施方案

为了做好学校开展统一施药灭蚊工作，消灭病毒传播源，根据上级的文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以“爱国卫生人人参与，健康生活人人享有”为主题，广泛发动全校师生，大力开展爱国卫生和环境整治活动，巩固开展统一施药灭蚊成果，不断降低四害密度，使其控制在国家规定的标准之内，控制和减少虫媒传染病的发病率，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量。

二、工作任务和防治方法

（一）整治环境卫生

1、大力开展环境卫生整治活动，全面开展统一施药灭蚊孳生地、孳生物。要认真组织经常性校园环境卫生大扫除，坚持一天三小扫，一周一清理，彻底清除积存的垃圾，室内外的存水容器，坑洼积水，废品等蚊蝇孳生栖息场所，垃圾箱要做到日产日清，严格控制四害孳生场所。

2、总务处要保证校内的所有排水系统都要保持畅通整洁，半明半暗的沟渠能改成暗渠的要全部改造成暗渠，残破渠道要及时修复。

（二）抓好开展统一施药灭蚊工作

1、做好春季的灭鼠投药工作。总务处要按照区爱卫办要求，做好每个阶段、每个投药日的投药工作。在清理环境卫生的同时对鼠洞、鼠迹进行踏查和投药，堵死鼠洞。要把集中灭鼠投药与平时防鼠灭鼠结合起来，查缺补漏、完善防鼠设施，降低鼠密度。

2、做好灭蟑螂和蚊蝇消杀工作。学校根据食堂、食品、宿舍和水沟环境的实际情况认真做好杀灭蟑螂和消灭蚊蝇工作，降低蟑螂及蚊蝇密度。

（三）加强食品卫生管理工作 总务处要加强对食堂的检查与监督，严格按照《中华人民共和国食品卫生法》要求，认真做好食品卫生的管理工作，严格食品准入制度。严禁学生在学校周边购买三无食品，宣传和检查学生是否有吃三无食品的现象，加强卫生监督员的检查力度，坚决杜绝学生来校吃零食和随意乱扔果皮纸屑等垃圾的现象发生。

三、实施步骤

1、准备阶段 教导处、总务处从现在开始，主要进行开展统一施药灭蚊宣传动员，孳生地调查，购买、补充药械，人员培训等工作。

2、组织实施阶段：总务处从7月至11月，领导小组围绕活动主题大力组织开展灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂工作，消开展统一施药灭蚊孳生地，全面开展综合治理，加强重点地段和场所的开展统一施药灭蚊设施建设和检查。

3、自查、抽查验收阶段：学校领导小组对开展统一施药灭蚊工作进行自查自纠，完善开展统一施药灭蚊档案资料，迎接教育局组织力量对开展统一施药灭蚊工作进行检查验收。

四、工作措施和要求

（一）成立领导小组，进一步明确分工，强化责任.组长：（校长）

副组长：（副校长）、成员：各班主印

（二）进行有效宣传发动，扎实开展健康教育工作。消灭四害、讲究卫生是防止传染病爆发流行、保护师生身体健康的重要手段。教导处要充分利用黑板报、主题班会、宣传栏、校园广播站、国旗下讲话、告家长书宣传手段，大力宣传开展统一施药灭蚊的意义，努力营造人人动手，个个参与开展统一施药灭蚊的氛围。建立健康教育宣传栏，针对健康教育内容和季节特点做好健康教育宣传工作，传播健康知识，摒弃陋习。

（三）加强检查监督，不断总结经验教训。学校领导小组根据上级开展统一施药灭蚊的统一时间部署，结合学校实际，集中人力、物力进行集中整治，并对整治的效果进行检查，发现问题及时整改。同时及时对各年段、班级好人好事和对工作中有突出贡献的人员进行表扬。

（四）抓好药物管理和安全教育。总务处对开展统一施药灭蚊要做到科学用药，合理用药，符合有关规定，加强安全使用灭杀药物有关知识的教育，建立严格的药饵领发、保管、使用、回收制度，严禁使用“毒鼠强”和国家明令禁用的药物，防止发生中毒事件。同时，准备一定的维生素K1等急救解毒药品。

（五）规范资料管理。领导小组要及时收集开展统一施药灭蚊灭杀日志，领取、购买药械（发票复印件）等过程性资料，做到近年来的资料收集完整，有序归档，备查。