各类榜样之星评选条件(精)

第一篇：各类榜样之星评选条件(精)

1、参评“自强之星”需符合以下条件: 1勤俭节约、艰苦朴素、乐观向上;2在生活上积极追求自强、自立,或在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力。

2、参评“创意之星”需符合以下条件: 1在学校或学院各项活动中负责创意设计并积极实践,活动效果突出明显;2大学期间积极参加创意、创业比赛,并获得过相关奖项。

3、参评“学习之星”需符合以下条件: 1 勤奋好学、刻苦钻研,学习成绩名列专业年级前茅,英语、计算机等国家等级考试成绩 突出,具有一定的科研能力;2 能够主动帮助他人一起提高学习成绩, 最好有帮扶对象;积极参与到学校、班级学习活动 中,营造浓厚的学习氛围。

4、参评“英语之星”需符合以下条件: 1热爱英语,有独到的英语学习方法,成绩突出。英语类国家等级考试成绩突出;2 英语的应用能力出色, 语言表达能力突出;积极参与各种英语比赛活动并获得比赛奖项。

5、参评“志愿之星”需符合以下条件: 1 热心公益事业, 在志愿服务中表现出良好的服务意识和无私的奉献精神, 服务受到好评;2积极参与校内外志愿服务活动,志愿服务事迹突出,积极带动周围同学参与志愿服务活 动。

6、参评“文艺之星”需符合以下条件:

1具有较高的艺术修养和水准,能够积极参加校内外各项文化艺术活动;2用艺术感染广大同学并深受大家喜爱,为丰富校园文化生活、繁荣校园文化建设做出贡 献。

7、参评“体育之星”需符合以下条件: 1积极参加体育锻炼,代表学院或学校积极参加各类体育竞赛,获得优异成绩者;2 具备良好的体育道德, 热心推广体育运动, 能够带动和影响广大同学一起进行体育锻炼。

8、参评“管理之星”需符合以下条件: 1 担任学校相关部门助理或各级学生组织主要干部, 具有较强的思想政治素质和工作能力, 学习成绩优秀,工作成绩优异;2工作积极主动,认真负责,热爱集体、团结同学,有强烈的责任心和奉献心,为学校发 展做出积极贡献。

9、参评“环保之星”需符合以下条件: 1热心环境保护事业,积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展;2长期组织或参加环保活动,在传播环保理念或为推动环境保护事业做出一定的贡献。

10、参评“宿舍之星”需符合以下条件: 1宿舍整洁干净、布置得体,多次获得宿舍评比表彰;2宿舍有良好的学习氛围,全体成员学习优异,成员之间彼此感情融洽。

第二篇：各类榜样之星评选条件

1、参评“自强之星”需符合以下条件：

1）勤俭节约、艰苦朴素、乐观向上；

2）在生活上积极追求自强、自立，或在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力。

2、参评“创意之星”需符合以下条件：

1）在学校或学院各项活动中负责创意设计并积极实践，活动效果突出明显； 2）大学期间积极参加创意、创业比赛，并获得过相关奖项。

3、参评“学习之星”需符合以下条件：

1)勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩名列专业年级前茅，英语、计算机等国家等级考试成绩突出，具有一定的科研能力；

2)能够主动帮助他人一起提高学习成绩，最好有帮扶对象；积极参与到学校、班级学习活动中，营造浓厚的学习氛围。

4、参评“英语之星”需符合以下条件：

1）热爱英语，有独到的英语学习方法，成绩突出。英语类国家等级考试成绩突出；

2）英语的应用能力出色，语言表达能力突出；积极参与各种英语比赛活动并获得比赛奖项。

5、参评“志愿之星”需符合以下条件：

1）热心公益事业，在志愿服务中表现出良好的服务意识和无私的奉献精神，服务受到好评； 2）积极参与校内外志愿服务活动，志愿服务事迹突出，积极带动周围同学参与志愿服务活动。

6、参评“文艺之星”需符合以下条件：

1）具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外各项文化艺术活动；

2）用艺术感染广大同学并深受大家喜爱，为丰富校园文化生活、繁荣校园文化建设做出贡献。

7、参评“体育之星”需符合以下条件：

1）积极参加体育锻炼，代表学院或学校积极参加各类体育竞赛，获得优异成绩者；

2）具备良好的体育道德，热心推广体育运动，能够带动和影响广大同学一起进行体育锻炼。

8、参评“管理之星”需符合以下条件： 1）担任学校相关部门助理或各级学生组织主要干部，具有较强的思想政治素质和工作能力，学习成绩优秀，工作成绩优异；

2）工作积极主动，认真负责，热爱集体、团结同学，有强烈的责任心和奉献心，为学校发展做出积极贡献。

9、参评“环保之星”需符合以下条件：

1）热心环境保护事业，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；

2）长期组织或参加环保活动，在传播环保理念或为推动环境保护事业做出一定的贡献。

10、参评“宿舍之星”需符合以下条件：

1）宿舍整洁干净、布置得体，多次获得宿舍评比表彰；

2）宿舍有良好的学习氛围，全体成员学习优异，成员之间彼此感情融洽。

第三篇：各类之星评选

一、活动目的：

为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。

二、活动主题：

“争做文明学生，共创和谐校园”

三、活动内容及评比标准：

本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。

1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。

2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。

5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。

6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。

7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。

8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

9、“自珍自爱星”：爱校爱家，朴素大方，举止文明，不说脏话，知错能改，不参予一些非法团体与组织，爱惜名誉，情趣健康，不损自己人格与他人人格。

10、“文体特长星”：有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。

四、评比时间安排：

各班每个项目限评比一名，共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份，字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星，进行拍照，在文化长廊公布推荐词及照片。

第四篇：校园之星评选

校园之星评选申请书

我们的口号：钻研出真知，成绩最给力。

“不羁阁”的家庭里，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们群力群策，我们崇尚钻研。每次成绩单的前列总会呈现402宿舍的风采。相信“有志者事竟成”：我们愿以坚韧不拔之志，攻克每一个学习上的难关。同时我们秉承钻研出真知的口号，不断努力进取，用非一般的成绩展现402宿舍最给力的一面。

每次课堂上坐在第一排的我们，认真听讲，虚心请教，仔细笔记，积极配合老师，实现课堂互动。清晰记得，那些天，我们一起机械制图的日子，我们着迷于C语言的天马星空，沉浸于高数的完美逻辑，在理论力学的求解后欣喜，在马哲课上思辨……所有的所有，都离不开大家的相互帮助，相互探讨，共同钻研，这也成就了402的明天。“不羁阁”成员中，XXX同学是班级团支书，XXX同学是班级宣传委员，我们在班委的模范带领下取得骄人成绩。第一学期：有2人分别考取专业第一，第二名。第二学期：专业前10名本宿舍4人。第三学期：专业前4名齐聚“不羁阁”。三次考试中XXX均为专业第一名，XX学习努力刻苦，成绩优异，XXX学习进步飞快。在2011学年末，XXX获国家励志奖学金，XXX获优秀学生标兵称号及奖学金，XXX获社会工作奖学金，XXX获文体活动奖学金，且有3人获得优秀学生称号。另外，我们有5人经过党课的培养，2人被评为入党积极分子。还有2人分别入选校优秀团干部标兵，十佳团员青年的评定。

在互帮互助，刻苦钻研的学习氛围中，“不羁阁”成员一次性全部通过计算机二级考试，英语四级考试。目前，通过个人自学＋集体讨论模式，已经有5人参加计算机三级考试，6人全体积极备考英语六级考试，4人学习MATLAB参与数学建模竞赛，2人准备pro/E三维机械设计考试。

以上成绩的取得，正体现了402宿舍善于学习，不断钻研的优良舍风，我们将继续以务实的态度，胜不骄，败不馁，并希望扩大宿舍的影响，同大家一起绘出刻苦钻研的人生轨迹。

综合以上，我们宿舍属于学习努力，学业成绩突出的典型，符合钻研之星的评选标准。希望领导批准。

第五篇：2013校园之星评选.doc

齐河一中学生“校园之星”评选办法

一、指导思想

为全面贯彻落实我校全面育人、共同进步的工作目标，推进素质教育的实施，表彰先进，发挥学生的模范引领作用，鼓励学生在全面发展的基础上立志成才，不断改善校风、学风，倡导健康、优质和具有内涵的校园文化，促进我校学生全面发展，创建和谐校园，学校研究决定，每学年评选一次“优秀班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“校园之星”、“优秀团员”等评选活动。

二、评选时间和类别

时间：2013年10月23日——2014元月

类别：校园之星，包括礼仪之星、环保之星、进步之星、自律之星、爱校之星、学习之星、才艺之星、体育之星、友爱之星、励志之星等。

三、“校园之星”评选标准

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德优秀，学习态度端正，体育成绩达标，积极参加学校组织的各类活动，具有突出的专长。

（一）礼仪之星

1、有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》，能够起带头表率作用，无违纪现象。

3、讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（二）环保之星

1、思想品德好，有良好的思想品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、卫生习惯好，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加卫生活动（包括劳动），并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取有效措施、及时解决。

3、劳动习惯好，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累、不叫屈，在家里有帮助父母做家务的习惯。

（三）进步之星

1、思想进步之星

（1）过去表现欠佳，经教育转化后，思想品德好，积极要求上进，尊敬师长，团结同学，为人谦逊。

（2）在各项活动中表现积极，起带头作用，特别是在遵守纪律方面进步显著。

2、学习进步之星

（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，在学校组织的大型考试中（包括期中、期末或月考），成绩进步显著。

（2）能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（四）自律之星

1、思想品德好：有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、纪律观念强：熟悉《中小学生守则》、《中学生行为规范》和学校各项规章制度，深刻领会其精神实质，在学生中积极宣传法纪法规，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。

3、遵守纪律好：模范地遵纪守法，无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（五）爱校之星

1、思想品德好 模范地遵纪守法，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。

2、积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献。

3、爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，对于即将遭到损坏的公共财物能主动采取防范措施，甚至不惜牺牲个人利益，是学生中有爱校模范。

（六）学习之星

1、思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上。

2、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

3、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

4、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

5、积极配合班级提升班级的学习氛围。

（七）才艺之星

1、具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术比赛，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。

2、对书法、绘画、设计、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。

（八）体育之星

坚持锻炼身体，体育成绩优秀，并有1项以上体育特长项目。

（九）友爱之星

关心学校和班集体建设，集体意识浓；团结同学，与同学关系融洽；热心帮助有困难的同学，形成良好的学习和生活氛围；“急他人之所急、想他人之所想”，不做损害他人利益的事情。

（十）励志之星

有科学的高中三年规划，能认真诵读励志信，按时填写成长册，经常与老师沟通交流，具有切合自身实际的远大志向，能引导身边的同学树立目标，并为之努力奋斗。

三、评选要求

以班级为单位，根据评选标准，按照民主集中制的原则，由班委会提名，产生候选人，再由学生进行讨论、表决，经班主任、级部审核后，上报学校教育处备案。

四、活动要求

各班每项校园之星各1人，要求各年级班主任老师高度重视此项活动的开展，以表彰先进，发现人才，鼓励学生以全面发展为目标，注重评价过程本身对学生的教育意义，使整个评价过程成为督促学生确立目标完善自我的一个重要途径。学校教育处、团委将通过宣传栏、班会、报纸、广播等形式，宣传其事迹。要求班主任及任课老师要组织学生认真填写自我简介、其他学生评价及老师评价，规范校园之星表格的填写。

另外，高三年级请于2013年10月31日，高二年级于2013年11月7日，高一年级于2013年11月15日前将《齐河一中校园之星档案表》交至教育处。

齐河一中教育处

2013年10月22日