杨梅山镇以“三个三”深入学习郭树人先进事迹

第一篇：杨梅山镇以“三个三”深入学习郭树人先进事迹

立足本职创先进 履职尽责争优秀

—杨梅山镇以“三个三”深入学习郭树人先进事迹 8月28日，杨梅山镇村两级干部职工90余人学习了湖南省委组织部副部长、全国优秀党务工作者郭树人同志先进事迹，40年来，他始终保持着创先进、争优秀的钻劲和拼劲，对工作极端负责，养成了一种超负荷、快节奏、连轴转的工作作风，为了把工作干好，干出一流水平，他更是以一种“倒计时”的心态和“只争朝夕”的紧迫感自加压力、拼命工作。正是他这种孜孜不倦的工作作风，感染着全镇干部职工以“三个三”实际行动，掀起学习郭树人先进事迹新高潮。

倡导“三学”机制，学通事迹、领会于心。我镇通过带头学、深入学、主动学等形式，把党员干部学习先进典型的热情转化为立足岗位创先争优的精神动力。领导干部带头学。以郭树人为镜子，采取集中开展党委中心组理论学习、党委扩大会议、党员领导干部民主生活会等形式，带头集中学习郭树人同志一心为民、无私奉献的高贵品质。一般干部深入学。在每周一的干部职工例会都安排了学习时间，以郭树人先进事迹为标杆，学习他心系百姓、服务群众、求真务实的优良作风，引领我们在深入农村、深入群众，做好农村基层工作中着力为群众办实事、解难题。全体党员群众主动学。党员群众以郭树人为目标，通过自 学，自加压力，学习郭树人同志忘我工作的革命精神，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，保持共产党员的先进性，积极带头做好自身本职工作。

开展“三查”活动，查找不足、及时整改。党员干部通过学习对照郭树人同志先进事迹，谈心得、讲体会，表决心、明方向，剖思想、找差距，做到“三查”：一是查找理想信念真不真，宗旨意识牢不牢，看是否坚持甘当公仆、无私奉献，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。二是查找人生态度正不正，作风严不严，看是否积极向上，甘于清贫、乐于奉献，始终保持乐观的心态对待生活。三是查找事业责任感强不强，工作实不实，看是否爱岗敬业、尽心履职，始终对岗位工作勤奋有加，扎扎实实做好本职工作。

争做“三型”党员，务实作风、真抓实干。一是当“为民型”党员。把学习郭树人同志先进事迹和破解群众反映的热点、难点问题结合起来，推出了便民服务站、党员联系户等做法，开展结对帮扶、走访慰问等活动，为群众提供送政策、送信息、送法律等服务。二是当“务实型”党员。把弘扬郭树人精神作为践行共产党员“五带头”要求的重要内容，倡导求真务实的作风，把学习先进的热情转化为促进各项工作的干劲，在实际工作中争先进，比业绩，作表率。三是当“廉洁型”党员。把开展向郭树人同志学2 习活动与反腐倡廉建设有机结合，喊响“向我看齐”的口号，以身作则，讲正气，重品行，带头严于律己，增强廉洁意识，严格按制度办事，用制度管事，用倡廉、促廉、保廉的具体措施保证干干净净做事、明明白白为官。

通过开展向郭树人同志学习活动，全镇党员干部把郭树人同志作为创先争优的“指向标”、干事创业的“动力源”，机关学先进、赶先进的氛围更加浓厚，以郭树人同志为榜样，立足岗位、兢兢业业，把学习实效体现在为企业、为基层扎扎实实做实事办好事的具体实践中，在完成中心工作、服务企业和群众的过程中，增长知识、丰富经验、提升能力。

中共杨梅山镇委员会 2011年9月22日

第二篇：郭树人先进事迹读后感

学习郭树人同志先进事迹有感

最近，在湖南日报上读到《持之以恒地奔跑在创先争优的征程上——记全国优秀党务工作者郭树人》一文，我心潮澎湃，深受教育与鼓舞。郭树人同志展现出自我加压、负重前行、拼命工作、争创一流的形象为广大党员干部特别是领导干部做事、做人树立了一面光辉的旗帜。作为一名组工干部，都应当积极努力地向他学习。

一是要学习他心忧天下，敢为人先的追求。郭树人同志常说，“我没有别的爱好，就是喜欢工作。一个人活长活短都是活，但要活得有质量”。在工作中他始终把群众冷暧挂在心头，真诚倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真心解决群众困难，无不体现了他的为民服务的大爱情怀。作为组干部，我们就要他一样勇于担当起时代的重任，牢记为民办事的使命，从实际出发，树立全心全意为群众服务的理想，时时刻刻关心群众，体贴群众，就要把自己放在低位，甘当人民的公仆，满腔热情地为群众排忧解难，尽心竭力地为群众谋求福祉。

二是要学习他勤奋敬业，任劳任怨的作风。把工作当成事业，把事业当作生命，这是他的工作态度。郭树人同志是一个工作狂，养成了一种超负荷、快节奏、连轴转的作风，数十年如一日，“白＋黑”、“5＋2”、“8＋X”地拼命工作，以他的实际行动，诠释了一个共产党员的对事业的无限热爱。作为组工干部，我们就要立足组织工作实际，脚踏实地，恪尽职守；就要忠于党的事业，忘我工作，无私奉献，不图回报，鞠躬尽瘁死而后已；就要毫不动摇地以高度的责任心和事业心做好本职工作。

三是要学习他坚持原则，公道正派的精神。在郭树人同志心中事业比天大，他绝不拿组织原则作任意交换的筹码，始终把选好人、用好人作为首要的政治责任。在张家界任市委组织部长

时，他的妻弟请求他帮忙找份工作，郭树人厉声回绝；母亲、岳母、岳祖母3位老人去世，他分文不收。这些感人的事迹为我们树立了崇高的榜样，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，作为组工干部，我们更应该懂得要求别人遵守的，自己必定先遵守；要求别人做到的，自己必定先做到，像他那样真正做到讲党性、重品行、做表率，廉洁自律，克己奉公，永葆先进，以改革创新精神不断提高组织工作水平。

第三篇：学习郭树人同志先进事迹 争做优秀大学生村官

学习郭树人同志先进事迹 争做优秀大学生村官

最近，在湖南日报上读到《持之以恒地奔跑在创先争优的征程上―――记全国优秀党务工作者郭树人》一文，在我心潮澎湃，深受教育与鼓舞。郭树人同志展现出自我加压、负重前行、拼命工作、把工作当成爱好、争创一流的形象为广大党员干部做事、做人树立了一面光辉的旗帜。作为一名新时期的80后大学生村官，尤其要学习郭树人同志那种勤于学习、善于学习、终身学习的精神，要像郭树人同志一样做一名优秀的人民公仆。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万炼仍坚劲，任尔东南西北风。郭树人同志正是从一个扶犁掌耙的知青开始，凭着一股“要做就做第一”的拼劲、钻劲、狠劲，不断的取得了一个又一个辉煌的工作业绩，也是由于他始终把为民解困作为自己的责任，全心全意为百姓谋发展，从而得到了党的高度认可和人民的深切爱戴；于是群众也把他放在心上，把他当成了亲人。群众给予了郭树人同志极高的评价：“历尽酸甜苦辣辛，无时不念米衣薪。心系千家万户事，扶贫帮困公仆情。”他以自己具体行动提高了整个党员群体在群众中的形象，作为大学生村官，每天都和村里的老百姓打交道，更应该认真学习郭树人同志情系基层，心系群众的意识，要深刻学习他爱民、亲民、为民的高尚思想和不懈行动，心系基层，心系群众，不论哪个党员、哪级党组织，只有根扎在群众这片广袤的土地里，才能根深叶茂，茁壮成长。所以我们大学生村官要时刻以郭树人同志的工作精神来对照自己，审视自己，要学习郭树人同志的这种拼劲、钻劲和狠劲，争取在这个平凡而特殊的岗位上干出不平凡的事业来。

非学无以广才，非志无以成学，非学无以明智，非学无以立德。作为大学生村官，我应该把学习作为自己的政治责任、生活习惯、精神追求、立身之本，做到笃学、善学、广学，做到学以致用，才能更好的服务于基层。郭树人的身上散发着一种光芒，一种令人敬仰的光芒。不仅仅是他的忘我奉献和清正廉洁，还有他那事必躬亲的工作态度。郭树人有些重要文件和讲话材料都要自己动笔，分管处室的文件材料都要自己修改。繁忙的工作之余仍不忘学习，中央出台的政策精神自己认真研读，地方的创新举措他都会虚心学习。一个日理万机的领导人，他都会百忙之中抽出时间来，坚持不懈地把学习作为一种责任。作为年青人的我就更应该有 “衣带渐宽终不悔”的求学态度，有博观而约取、厚积而薄发的求学追求，学以致用、学用结合的求学方式，按照“先学一步、多学一点、学深一层”的要求，把学习入脑入心，触及灵魂。古人常云，破万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神。确实，平常不注重知识的积累，到真正需要将知识派上用场时搜肠刮肚也不能写出满意的东西。然而，学习不应仅仅停留在书本上，“尽信书，不如无书”，现实生活中有许多值得学习的地方，这就要求“广学”。学习上级政策精神，学习善待他人的处世态度，学习优秀人物的先进事迹，学习成功人士的典型经验。村官服务在基层，生活在基层，就应该博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，始终把为民解困作为自己的责任，树立服务群众的理念，全心全意为百姓谋发展，一心一意做好本职工作，充分利用所学知识，为群众谋福利，一切从人民群众的根本利益出发，永远把党的事业放在第一，时刻把群众记在心间。

农村一线是大学生村官施展才华的大舞台，历练人生的大学校。作为当代的大学生村官，我们要把郭树人同志作为一面镜子，对照检查，认真衡量自己的言行和境界，不断改进自己的作风。以郭树人同志为榜样，不断汲取精神力量，像他一样以坚韧的意志扎根农村基层，与农民群众建立深厚的感情，在繁荣农村、发展农业、富裕农民的实践中实现自己的人生价值，努力争做党和人民满意的优秀大学生村官。

浆水乡浆水村村官：李基山

2011.9.22

第四篇：学习郭孝义先进事迹心得体会

学习郭孝义先进事迹心得体会

学习郭孝义先进事迹心得体会

学习郭孝义先进事迹心得体会

5月10日，在阎良区农林局党委的组织下，我们前往韩城市芝阳镇东英村学习了郭孝义的先进事迹。站在清风碑前，望着眼前这位慈祥、朴实、勤劳的老前辈的遗像，我心里有些激动，也有些酸楚。在韩城市芝阳镇东英村这个远离城市、自然环境差的穷乡僻壤却有一位受人敬仰的好干部---郭孝义。他为村民带来了幸福和希望，留下的是一生好评。作为一名年轻党员我忍不住热泪盈眶，脑海里思绪万千。郭孝义老前辈的亲民、爱民、为民的实际动犹如一盏指路明灯指引着我们工作的方向。

一、他朴实无华、无私奉贤，让我们学

会了以实际行动书写为人民服务最美丽的篇章。

他与世长辞之后，家里竟是一贫如洗，为了公家事自己确负债累累。家里没有一件像样的家具。就连为他安放灵位的地方都没有。院墙倒塌、窗户破旧。艰苦的生活环境、朴实无华的奉献精神是他一生真实的写照。为人民服务、让百姓幸福是他奋斗的目标，临别之前最后一句话还是惦记村上的水管子没有送到，全然忘记了自己的一切，把自己的承诺履行到了生命的最后一刻，把艰难困苦留给了自己和家人，把人生的价值取向为我们诠释的淋漓尽致。他的工作没有酬劳但干的兢兢业业，他的家破旧不堪而村上的幼儿园不比城里的差，普通村民的家都过上了富裕的日子，他确为了集体的事业而债台高筑。他孜孜不倦追求学习和进步的人生里程就是我们年轻人的榜样和楷模。

二、他思路清晰、远见卓识，他是落实党的好政策的先锋和表率。

他当过兵、经过商、务过农，会好几门技术，他从参军到去世从未间断过学习。党中央国务院关于建设社会主义新农村的号角吹响之后，他反复学习、认真领会精神，把贫穷和落后变成了富足和文明，他与村两委一班人为了东英村的发展呕心沥血，做出了科学合理的计划并取得了令人感慨的成绩，家家户户的高楼拔地而起、岀村的道路美化亮化、村上的公益事业保障有力，这一系列的变化是因为他是一个由远见卓识的好干部、是受到群众的信任和拥护的好党员。他放弃了自己留部队的机会、放弃了经商做生意的机会、放弃了外出高薪聘请的机会，就是一个目的，那就是为了改变家乡的面貌，他心存百姓，有广泛的群众，他能力强、性格好，是带领大家共同致富奔小康，建设新农村的领头人。我们农业工作者更应该学习他这些难能可贵的高尚品德和工作方法，把青春献给“三农”把汗水洒向广阔的大地。

三、他事迹感人，精神永存，把人生价

值和个人理想实现的光辉灿烂，彰显了伟大的个人魅力。

他那穿了二十多年的军装褪去了颜色，补上了补丁却依然干净整洁，他的学习笔记成对垒垛，字里行间流露出认真和仔细，他拿出子女的生活费和父母的棺材钱投入到修路中确毫无怨言。他的事迹我们数不胜数，他是一个人由伟大格魅力的人，是我们年轻人的人生取向的坐标，是我们追求理想和进步的人生航向，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”郭孝义的精神就是震撼我们心灵的源泉，是巍然耸立的泰山，我们一定要学习他伟大的崇高精神和人格魅力，在农业工作中绽放自己的亮丽光彩，做建设新农村的忠实实践者，发扬郭孝义精神，为农业发展、农村繁荣、农民富裕尽自己的绵薄之力。

第五篇：学习郭小平先进事迹心得体会

学习郭小平先进事迹心得体会

里砦初中

刘东亮

用十二年艰辛，呵护孩子也融化人心。郭校长，你是风雨中张开羽翼的强者。”这是感动中国评选委员会给予郭小平的颁奖词。他从医治人的身体，到医治人的心灵，他的事迹感动着更多的人，看了他的事迹感想颇多，联系自身实际心存敬畏，值得沉下心认真思考。2004年，临汾第三人民医院院长郭小平看到艾滋病区的几个孩子到了上学年龄却没法上学，便和同事一起办起了“爱心小课堂”，在社会各界的帮助和支持下，2006年9月1日，临汾红丝带学校正式挂牌成立，后成为国内唯一一所艾滋病患儿学校，郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长。

责任就是力量，责任改变中国。郭小平目前担任临汾市红丝带学校校长，这个学校之所以特殊，是因为所有的学生都是艾滋病感染者。从2004年的“爱心小课堂”发展到现在社会大力关注并给予关爱的红丝带学校，那些艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时也能安心接受与正常孩子一样的教育。

对于社会责任感，郭小平曾不止一次面对媒体解释，字里行间显得低调却充满着暖暖的真情。“别人说我有社会责任感，其实啥社会责任呀，我和孩子们在一起9年了，他们就是我的孩子。你养活自己的孩子，那能叫社会责任感?说实话那也就是个‘情’字。”正因为对学生们有浓浓的感情和亲情，郭小平认为自己说什么也得坚持下去。

今年49岁的郭小平是临汾市乡宁县人。1984年从运城市中医学校毕业后，他就一直工作在医疗卫生系统，当过乡镇医院的医生，在县级中医院当过副院长，也曾经在省、市卫生厅局帮助工作。无论在哪里，勤奋干练、思维敏捷的他都把患者的健康放在首位，数十年如一日兢兢业业、恪尽职守，并取得了骄人的成绩。

在“绿色港湾”，有十余名艾滋病患者儿童常年在这里住院治疗，他们都是通过母婴传播感染艾滋病毒的。有一个7岁的女孩翠翠，尤其可怜，她来自运城市某县，长着一双忧郁的大眼睛，留着两条粗而长的大辫子。医院治疗期间，她从不主动与人说话，总是一人默默坐着。陪她住院的奶奶说，小翠翠因为艾滋病被同学们潮笑、指责，不想再上学去了，小小年纪的她竟患了轻度忧郁症。了解到这些情况后，郭小平陷入了深思。

他既是一名优秀的院长，更是一名卓越的校长，无论从那个角色去讲，他都是我们学习的楷模。作为一名教育者，一定要学习他的不离不弃，甘于奉献，不惧危险，用自己瘦弱的身躯为那些“孩子”营造一个温暖的家，着正是高尚师德和社会责任的体现。

他爱校如家、爱生如子，他的全部精力和心血都投入到了红丝带学校和那些需要关爱特殊的孩子，孩子们的生活学习乃至以后他都时时牵挂，这体现了他的大爱无疆和博大情怀。作为教育者，我被他的事迹感动着，学高为师、身正为范，在立德树人和教书育人以及责任感方面都要在今后的工作中提升加强。