第二届校园之星活动方案

第一篇：第二届校园之星活动方案

XXXX学校

第二届校园之星评选活动方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养全面发展、特长突出的创新型人才为目标，以开展评选“校园之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围，创造良好的育人环境。

二、评选范围

全体在校学生

三、活动时间

2013年10月底—12月初

四、活动口号

争做校园之星

展现精英风采

五、“校园之星”的基本条件

热爱祖国，热爱学校，自觉遵守学校各项规章制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级组织的各项活动，受到师生一致好评。

六、评选类别与标准

根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“学习之星”、“技能之星”、“创业之星”、“创新之星”“翰墨之星”、“才艺之星”、“文明之星”、“管理之星”八个类别。具体可参照以下标准： 1．学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，成绩优异，曾获校级以上“三好生”荣誉；积极推动班级学风建设，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。

2．技能之星：思想端正、尊敬师长、团结同学、热爱学校、关心集体；在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中取得突出成绩。3．创业之星：自主创业，艰苦奋斗，开拓创新，创业事迹具有典型性和可示范性；社会责任意识强，带动同学或其他人员创业。

4．创新之星：爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，实践动手能力强；有较强的创新意识和能力，在创新大赛中取得优异成绩。

5．翰墨之星：对书法、绘画等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极参加学校组织的各类书画比赛活动，荣获校级以上荣誉者优先考虑。

6．才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加文艺活动；能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等，才艺作品可通过DV、PPT等形式提交）

7．文明之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；气质突出，言行举止大方得体，仪表整洁大方；积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，有礼仪或志愿者工作经验者优先。

8．管理之星：担任系或校学生会干部，有全心全意为同学服务的责任心，在同学中具有较高的威信和感召力；能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，工作成绩突出。

七、评选程序

评选活动分推荐报名、候选人确定、公示、综合评选、总结表彰五个步骤进行。具体实施办法如下：

第一阶段：推荐报名（10月24日到10月31日）对照评选条件，各班级组织好推荐报名工作，每位同学限报一个类别，各班每个类别限报一人，没有符合条件的可以不申报（技能之星不在申报类别内，技能之星候选人名单将根据校技能竞赛成绩确定）报送材料主要包括：

（1）报名表

（2）300字的个人事迹简介，要求针对申报类别，突出重点；

（3）荣誉证书复印件

（4）申报翰墨之星、才艺之星的同学可另附作品 注：报送材料护理系交XX老师，医药技术管理系交XX老师

第二阶段：候选人确定（11月1日到11月6日）系部根据评选条件进行资格审查，提名候选人并上报团委审核。原则上每一类别提名候选人护理系不超过4名，医药技术管理系不超过2名；如有特殊情况，名额可适当调整。

第三阶段：候选人公示（11月7日至11月13日）通过橱窗进行候选人事迹材料公示，接受广大师生的监督、反馈。

第四阶段：综合评选（11月14日至11月27日）

每一类别将分别组织候选人进行现场答辩或展示，邀请专家根据自荐材料及现场表现对选手进行赋分；同时安排学生代表参加现场投票；所有赋分均按照排名确定，即按一定级差来确定得分,如排名第1得100分、第2得98分、第3得96分,以此类推。综合专家评分和学生投票数，最后产生8名校园之星和若干提名奖。（具体评分比例：学生代表现场投票占30%，专家评委评分占70%）

第五阶段：总结表彰（12月初）

团委将召开表彰大会，对获得相应荣誉称号的学生进行表彰，并通过《春蕾》、《团报》等学生刊物宣传获奖同学的典型事迹。

八、几点要求

1．各班级要高度重视，坚持标准，按照“公平、公正、公开”的原则，严格执行评选标准和评选程序，认真做好推荐工作；

2．各班级要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3．各系在承办候选人现场答辩或展示会时，要充分发挥学生主动性，力求把思想进步、行为端正、品格优秀、诚实守信、表现优秀的先进典型评选出来，真正使评选过程成为学生自愿参加、自我教育、自我提高的过程，充分保证综合评选工作的公正性和透明度。

第二篇：第二届校园之星评选方案

第二届校园之星评选方案

第一届“校园之星”个人先进事迹的评选活动得到了全校师生的支持和配合，其中“十佳女生”李平平等同学以优异的成绩分别考上了大院理工、江西师大等高等学府。为了充分挖掘学生的先进典型，发挥榜样的示范带动作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，营造文明和谐、积极向上的校园氛围。决定在全校学生中开展第二届“校园之星”个人先进评选活动。

第二届校园之星的候选人已经有各个年级各个班推荐上来，从推荐人数上看，这次的评选活动较第一届更加得到学生们认可，并有更多的学生参与。为充分展示候选人优秀的一面，着时选出同学们心中真正的“校园之星”，本届评选与上一届的评选有所改变。具体如下：

首先有学校相应的领导根据学生平时的表现和上一学期的期末考试成绩（成绩必须在所在班上中等以上的水平）选出进入复赛的候选人。其中“十佳女生”从29名中选出22名，其他之星每个之星各自选出10名。

其次有学生会干部根据他们在课外的表现（寝室，食堂、以及校门口等教室之外）进行复选。其中“十佳女生”从22名选出16名。其他之星各自选出5名候选人进入半决赛。

第三，半决赛实行才艺展示。所有进入半决赛的候选人都要进行才艺展示。才艺内容不限，可以用唱歌、舞蹈、小品、话剧、相声、朗诵、书法、魔术、或是邀请班主任、课任老师、校领导、家长等来，但要求内容健康向上，积极乐观。才艺展示可以邀请搭档一起参加。例如竞选学生干部之星可通过各种方式向大家展示你是如何协助班主任管好班级或是如何管理学生会的？竞选学习之星的可以给大家传授学习方法等等。所有节目时间控制在2分钟以上4分钟以下。

半决赛的准备时间为2个星期，半决赛地点暂定，评委由团委团委和校学生会部分成员、各年级分会中的文艺部成员等组成。“十佳女生”选出13名进入决赛，其他之星各选出2名进入决赛。

第四，由校团委对进入决赛的人进行培训和指导，确保所有选手都能以最好的一面展现给全校师生。

上述校园之星评选方案请领导指导。

第三篇：第二届校园之星策划书

第二届“校园之星”活动策划

一、活动主题：

点亮未来之星，共建人文校园

二、活动目的及意义：

为打造优质和具有内涵的校园文化，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。

校园之星，你行，我也行！

三、主办：重庆三峡医药高等专科学校校团委

承办：重庆三峡医药高等专科学校校团委学生会女生部

四、活动对象：全体在校学生

五、活动时间：2011年4月21日——2011年12月31日

六、活动地点：前期评选：各系部进行 初赛：特教楼101

复赛：学术报告厅 决赛：演播大厅

七、评选项目：

学习之星，才艺之星，体育之星，励志之星，文明之星，专业技能之星，公益之星，语言艺术之星，职场之星，微笑之星

八、活动流程：

（一）前期工作---“班级之星”评选（初选）

1、宣传工作: ①4月25日晚女生部和宣传部进班宣传；

②4月25日——29日以海报、广播、电子屏、手机报宣传

2、报名方式：填写个人申报材料经班委、辅导员、系部签字后交相应系部学生会

3、评选流程：评选者向系部递交个人申报材料（申报表，相关证书复印件）——> 系部学生会自行成立评审组，对材料进行审核,各系每学期推选10名优秀“班级之星”（每个项目推选1名，合计10名），并作为“校园之星”的侯选人——> 校部定时定点宣传每学期优秀“班级之星”个人先进事迹——> 各系部将所有“班级之星”申报材料交校女生部整理归类存档。

（备注：凡入围“天翼3G杯首届大学生形象SHOW”前十强的同学可在复赛中享受加分；“5.25心理健康月系列活动——开心笑脸评选”获奖者可在复赛中享受加分，5月班级之星之“微笑之星”可获得笑脸评选推荐权）

4、时间安排：

①2011年5月、6月初评选出第一期、第二期“班级之星”，9月底评选出第三期“班级之星”，共计3期；

②该月第一周周四晚各系部向校部递交各项班级之星材料及优秀“班级之星”人员名单，5、每期“班级之星”奖励办法

“班级之星”每学月评选一次，评上优秀“班级之星”同学的有关事迹在学校宣传栏、广播站、手机报等媒体中公布；优秀“班级之星”正式成为校园之星侯选人。

6、评选项目及标准（见附件1）

（二）中期工作---“校园之星”初赛

1、宣传工作

①宣传对象主要为2011级所有新生；

②宣传内容：前期“班级之星”评选活动和“校园之星”报名相关事宜；

③9月21日——28日以海报、广播、电子屏、手机报、宣传单宣传，及第一期、第二期“班级之星”风采宣展。

2、“校园之星”初赛

（1）、活动时间：2011年10月10日——20日（暂定）（2）、活动地点：特教楼101（3）、活动对象：“班级之星”荣誉称号获得者；个人综合能力较强者可直接报名。

（4）、报名时间：2011年10月10日——15日 初赛时间：2011年10月20日（5）、报名方式：

①“班级之星”荣誉称号获得者可通过邮箱和现场领取报名表两种途径报名；

②其他人员通过填写报名表和申报材料可报名。（申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、发表过文稿、参加活动证明原件和复印件以供考评。）

（6）、活动流程：

①确立评审小组：由6人组成，各系学生干部代表1名，校学生干部代表2名；

②参赛人进行2分钟自我推荐，之后进入拉票环节，可通过各种方式进行拉票。两环节分值各占总分值的百分之五十，累计得分，取前20名进入复赛； ③统计结果。

3、“校园之星”复赛

1、时间：2011年11月1日——10日（11月7日复赛现场评选，8日——10日复活制度）

2、地点：学术报告厅

3、大众评审招募：11月3日各系部交推选的10名大众评审名单和详细资料。

5、比赛流程：

①情景表演：20名参赛选手在初赛后随机分为5组，各组选材表演，节目形式不限。评委组选出最优组直接晋级，最差组淘汰，剩余12名选手继续下场比赛。②现场互动；

③主题阐述：待定12名参赛选手在相应备选题中当场抽题，即兴阐

释相关主题。评委组选出2名晋级选手，大众评审团投票选出1名晋级选手。（注：每位大众评审限投1票。）

④复活制：12月8日至12月10日下午4：00-6：00在食堂门口设臵公众投票箱，根据公众投票结果和网上投票结果从未晋级的9名选手中选出3个晋级选手。（公众投票签上除写好选手姓名和牌号以外还务必写明自己姓名和所在班级，每人限投一票，投票不规范或投票多者均作废）共计10名选手进入决赛。

（三）“校园之星”总决赛

（1）时间：2011年12月5（暂定）（2）地点：演播大厅（3）比赛流程：

①开场舞；

②主持人介绍嘉宾，评委，比赛流程及选手。③决赛分为四阶段进行：

决赛第一阶段：选手集体亮相，自我介绍（包括中英文自我介绍，理想宣言。）

决赛二阶段：才艺之星、体育之星、文明之星、语言艺术之星、微笑之星候选人依次进行个人才艺展示；

决赛三阶段：学习之星、技能之星、职场之星、公益之星、励志之星候选人依次进行现场答辩；

决赛四阶段：我型我秀（选手自备服装，展现自身优势，可以根

据自己专业的特色进行才艺展示；选手也可与协会合作，展现各协会的特色。）

④由校艺术团带来文艺表演； ⑤领导致词

（3）“星”评选结果公布，号召全校同学向之学习。（4）颁奖典礼

1、时间：元旦晚会

2、邀请校领导为“校园之星”冠、亚、季军当场提一句勉励词，并颁发奖杯和奖品。

校团委学生会

二○一一年四月十八日

附件1（1）、学习之星

①勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异。遵守各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用。勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。②学习成绩平均80分以上，曾获得奖学金者优先考虑； ③英语、计算机等国家等级考试成绩突出，全面发展。

（2）、才艺之星

①热爱才艺表演，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长且具有参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；

②有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；

③才艺作品须通过DV、PPT等形式提交校团委，要求画面流畅、制作精良。

（3）、体育之星

①具备良好的体育道德，热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；

②团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼； ③在校内外各级比赛（校运动会、校足球联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。

（4）、励志之星

①勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功，有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩。

②在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度； ③有勤工助学的经历；

④通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。

（5）、文明之星

①严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌。气质突出，举止大方，衣着得体；

②积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；

③在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。

（6）、专业技能之星

①各系根据不同的专业设臵不同的校园之星名称，比如：护理职业技能之星、推拿按摩技能之星等。

②在自己的专业技能上认真学习，刻苦练习，在技能比赛中获奖者优先。

（7）公益之星

①以身作则，关爱生命、关注自然、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、献血活动（注明血量）、帮残助困、环保等活动，积极投身

社会及校园各种公益行动，积极支持和响应校内的各种社会实践活动；

②曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励，如：优秀自愿者称号等 ；

③积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。

（8）、语言艺术之星

①爱好阅读，热爱文学创作，有一定的文学功底； ②具备良好的语言组织表达的能力，同时具备较强的交际沟通能力；

③积极参加诗歌朗诵、演讲比赛，辩论赛，或有主持经历，积极 参加国家级、市级、区级、校级的各类征文活动，积极向广播站、校内各种杂志投稿，其中有作品发表或获奖着优先考虑；

（9）、职场之星

1、有积极的人生价值观，能给自己一个合理的定位，并掌握社会动态信息，与时俱进，敢于创新；

2、对未来发展方向有大体把握，制定合理的人生规划；

3、参加过校级以上有关职业规划的相关活动者优先。

（10）、微笑之星

1、身高要求1.58米以上，仪态端庄，举止大方，有亲和力；

2、申报材料中附近期5寸生活照一张；

3、参加过礼仪，主持等工作，获得过该类评比活动奖项者优先，如：“5.25心理健康月系列活动之笑脸征集大赛”获奖者。

关于开展第二届“校园之星”经费预算报告

学校：

为打造优质和具有内涵的校园文化，营造充满活力和健康向上的校园氛围，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，特此提供“校园之星”魅力平台。现将本次活动经费预算报告如下：

一、宣传类（4130元）

喷绘 3500元×1张=3500元

横幅 120元×2张=240元

海报 7元×50张=350元

请柬 2元×20张=40元

二、奖品（830元）

奖品 60元×3人=180元 30元×7人=210元

小礼品 4元×20份=80元

绶带 120元×3条=360元

三、造型（300元）

主持人服装：150元×2人=300元

四、后勤物资（245元）

卡纸 1.5元×20张=30元

硬纸、白纸 1元×20张=20元

记号笔 2.5元×4支=10元

签字笔 10元×2盒=20元

矿泉水 12元×2箱=24元

气球 9元×6袋=54元 透明胶 5元×3卷=15元 绳子 3元×4个=12元 交通费 50

元

合计：5505元

校团委

二○一一年四月十八日11

第四篇：校园之星活动方案

为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。具体事项安排如下：

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。

二、“校园之星”评选活动的基本原则

1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

三、“校园之星”评选类别

全面发展之星 学生干部之星 勤奋学习之星

文明守纪之星 书画艺术之星 体育锻炼之星

科技创造之星 环境卫士之星 团结友爱之星

四、“校园之星”评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

（一）全面发展之星

１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；

２、学习成绩在全年级名列前茅；

3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件。

（二

１、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号；

２、曾获校级以上优秀学生干部称号。

（三）勤奋学习之星

1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀；

2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

（四）超越自我奖：

1、能够正视自身的不足，克服困难；

2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

（五）诚信笃行奖

1、诚实守信，答应别人的事努力做到；

2、品格优异。

（六）文明守纪之星

１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求；

２、所在班级曾被评为红旗班级。

（七）书画艺术之星

１、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；

２、参加教育集团、市级以上组织的书画、摄影比赛，曾多次获得奖励。

（八）文艺表演之星

１、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩；

２、在校级以上的文艺汇演中获得奖励。

（九）体育锻炼之星

１、坚持锻炼身体，体育课成绩优秀；

２、在体育运动会中获得较好的成绩。

（十）科技创造之星

1、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品；

2、作品曾获校级以上奖励。

（十一）勇敢正义之星

1、在生活中与同学或同龄伙伴相处，面对不正确的行为举止，能够挺身而出，维护或声张正义；

2、有爱心，有胆识，有勇气。

（十二）环境卫士之星

1、认真做好值日工作，乐于帮助值日；

2、能主动拾垃圾，能督促别人不丢垃圾。

五、评选办法

１、采取逐步筛选的办法，先由班级提名或学生个人申

请，经教务处、学生处、少先队审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

２、“校园之星”每学期评选一次，每次各年级评选20名左右。在期末考试结束后评选、表彰奖励。

六、表彰

1、学校表彰：发给荣誉证书、学校办展板介绍其主要事迹。

2、向上推荐的优秀学

第五篇：校园之星活动方案

为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动，校园之星活动方案。具体事项安排如下：

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。

二、“校园之星”评选活动的基本原则

1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

三、“校园之星”评选类别

全面发展之星 学生干部之星 勤奋学习之星

文明守纪之星 书画艺术之星 体育锻炼之星

科技创造之星 环境卫士之星 团结友爱之星

四、“校园之星”评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

（一）全面发展之星

１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；

２、学习成绩在全年级名列前茅；

3、具备其他两个以上（含２个）校园之星的条件，规划方案《校园之星活动方案》。

（二）学生干部之星

１、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号；

２、曾获校级以上优秀学生干部称号。

（三）勤奋学习之星

1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀；

2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

（四）超越自我奖：

1、能够正视自身的不足，克服困难；

2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

（五）诚信笃行奖

1、诚实守信，答应别人的事努力做到；

2、品格优异。

（六）文明守纪之星

１、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求；

２、所在班级曾被评为红旗班级。

（七）书画艺术之星

１、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；

２、参加教育集团、市级以上组织的书画、摄影比赛，曾多次获得奖励。

（八）文艺表演之星

１、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩；

２、在校级以上的文艺汇演中获得奖励。

（九）体育锻炼之星

１、坚持锻炼身体，体育课成绩优秀；

２、在体育运动会中获得较好的成绩。

（十）科技创造之星

1、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品；

2、作品曾获校级以上奖励。

（十一）勇敢正义之星

1、在生活中与同学或同龄伙伴相处，面对不正确的行为举止，能够挺身而出，维护或声张正义；

2、有爱心，有胆识，有勇气。

（十二）环境卫士之星

1、认真做好值日工作，乐于帮助值日；

2、能主动拾垃圾，能督促别人不丢垃圾。

五、评选办法

１、采取逐步筛选的办法，先由班级提名或学生个人申

请，经教务处、学生处、少先队审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

２、“校园之星”每学期评选一次，每次各年级评选20名左右。在期末考试结束后评选、表彰奖励。

六、表彰

1、学校表彰：发给荣誉证书、学校办展板介绍其主要事迹。

2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。