汉中经济开发区教育系统创先争优活动实施方案2010-09-02

第一篇：汉中经济开发区教育系统创先争优活动实施方案2010-09-02

汉开教函[2010]11号

汉中经济开发区教育办公室

关于汉中经济开发区教育系统开展创先争优活动实施方案的通知

各学校：

现将《汉中经济开发区教育系统开展创先争优活动实施方案》印发你们，请结合实际，抓好贯彻落实。

二0一0年七月二十二日

汉中经济开发区教育系统开展

创先争优活动实施方案

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员(简称“创先争优”)活动，是中央着眼科学发展大局、推动学习实践科学发展观向深度和广度发展而作出的重大部署。根据汉中市委和市教育局的统一安排，结合本区教育系统实际，现就本系统基层党组织和党员深入开展创先争优活动，制定如下实施方案。

一、指导思想

开展创先争优活动，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七届三中、四中全会精神，以开展“五好五带头”创争活动为载体，为开发区教育科学发展、跨越发展争作贡献、多作贡献、快作贡献的实绩作为评价标准，充分发挥各级基层党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用，为致力建设教育强区提供坚强的组织保证。

二、总体要求

按照市教育局的部署要求，各学校基层党组织和广大党员要坚持从实际出发，务求实效，统筹推进，努力实现“推动科学发展、促进教育和谐、服务师生群众”的活动总体目标。根据开发区实际此次活动遵循以下程序：

（一）推进科学发展。紧紧围绕实现我区的教育发展总体目标，“走好内涵发展之路，巩固提高现代化水平”坚持把“创先争优”活动与党建示范校创建相结合，与加强校园文化建设、推动教育内涵发展相结合，与规范办学行为、促进教育均衡发展相结合，与巩固学习实践科学发展观活动成果相结合，切实兑现学习实践活动中对群众的承诺，持续抓好各项整改任务的落实，推动全区教育的科学、协调发展。

（二）构建和谐校园。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的校风。基层党组织和党员要及时了解师生思想动态，坚持正面引导，在化解矛盾纠纷、维护学校和谐稳定、保护师生生命安全中发挥模范带头作用。努力创建平安校园、文明校园、和谐校园，为社会的安定团结做出贡献。

（三）服务广大师生。充分尊重师生、尊重群众，紧紧依靠师生、依靠群众，认真倾听广大师生和群众呼声，及时反映师生和群众意愿，主动关心他们的疾苦，帮助师生解决学习、工作、生活中遇到的实际困难，有效解决当前人民群众反映强烈的教育热点、难点问题，促进教育公平与和谐；深入开展多种形式的党员结对帮扶活动，多为师生群众办实事办好事。

（四）加强基层组织。按照便于党员参加活动、各教育支部发挥作用的要求，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍在教育教学工作中的生机与活力，造就一支高素质的党员教师队伍，充分发挥基层党组织在教育改革与发展中的 战斗堡垒作用；通过基层学校党组织建设，带动其他各类基层组织建设。

三、基本原则

开展创先争优活动要把握以下基本原则：

（一）围绕中心，服务大局。紧紧围绕教育发展大局，以党建示范区创建、校园文化建设、规范办学行为、推进课程改革、促进队伍建设、确保校园安全等作为重点工作，找准创先争优活动与推动科学发展的突破口和切入点，把创先争优活动落实到完成工作目标任务、推动教育优质均衡发展、促进社会和谐进步上来。

（二）立足实际，务求实效。把开展创先争优活动与基层实际、党员需求、示范区创建等紧密结合起来，以解决工作中的重点难点问题为前提，创新载体，彰显特色。充分尊重基层党组织和党员的首创精神，充分发挥党员在创先争优活动中的主体作用，坚决防止和克服形式主义，努力使活动取得实实在在的成效。

（三）群众参与，党群互动。坚持“开门”搞活动，广泛吸引群众参与，接受群众监督和评议，不断激发党员和群众参与的热情。以学校党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

四、主要内容

创先争优活动以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

（一）先进基层党组织的基本要求。学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，具有较高的谋划发展、推进改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理、民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著；切实贯彻执行党的民主集中制，团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。党员素质优良，党员意识强，在教学科研和工作学习中能够发挥先锋模范作用。三是工作机制好。紧紧围绕贯彻落实科学发展观和教育教学工作实际，切实履行党组织职责；注重加强制度建设，建立健全学校科学发展的长效机制，规章制度完善、管理措施到位、党内基层民主稳步推进、工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰；思想政治工作深入细致，形成积极向上的良好局面。五是群众反映好。一心一意谋发展，诚心诚意办实事，工作措施师生拥护，工作作风师生满意，工作实绩师生认可，基层党组织在师生中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

（二）优秀共产党员的基本要求。模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，带头树立重视学习、善于学习、终 身学习的观念；认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，拥护党的领导，政治觉悟高，大局意识强；认真学习科学文化知识，努力提高业务水平和工作能力，成为教学科研的行家里手和工作学习的标兵模范。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，求真务实，无私奉献，勇于承担急难险重任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。坚持立党为公、兴教为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识，主动接受群众和师生监督，热心社会公益事业；关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，自觉维护师生正当权益，做师生贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规；坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚。五是带头弘扬正气。确立社会主义核心价值观，发扬社会主义新风尚，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在校风、学风和师德师风建设中发挥表率作用；艰苦奋斗，克己奉公，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

各校党组织在坚持以上基本要求的前提下，可结合自身实际，进一步明确本校先进基层组织和优秀共产党员的具体条件，做到简洁可行、好记易评，充分发挥“一个支部一个堡垒，一名党员一面旗帜”的作用。

五、分类指导

教办和学校党组织要紧紧围绕“五好五带头”的基本要求，根据各自实际情况和党员岗位特点，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点，使目标看得见，工作能落实，党员好参加。

教办党组织要以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以建设为民、务实、清廉机关为目标，以加强机关党员、干部党性锻炼和改进机关作风为重点，开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育，切实提高机关服务水平，促进机关作风转变，提升机关效能。

中小学党组织要把创先争优活动与党建示范校创建有机统一，重点围绕推进教育改革、提高办学质量、加强队伍建设、建设文化校园等任务开展活动。组织党员教师开展争当师德标兵、教学标兵、管理标兵等主题活动，引导党员、干部、教师更好地立足本职、争创一流，更好地服务学生、服务社会，更好地发挥示范表率作用，彰显共产党员的先进性。要紧紧围绕办人民满意教育，充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高教育教学质量和管理水平。

六、阶段安排

按照市教育局的统一部署，全区教育系统创先争优活动围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

(一)动员部署阶段(2010年6-8月)。主要抓好三项工作：一是动员部署。教办召开全区教育系统争先创优动员大会，各校要在9月15日前召开动员会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。各校要结合各自实际制定争创 活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。党组织和广大党员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，统一思想认识，积极投入到争创活动中来。

(二)全面推进阶段(2010年9月至2011年6月)。集中开展五项活动：一是“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。二是“公开承诺”活动。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。四是“服务群众”活动。各校要根据自身实际，组织党员开展义工服务、结对帮扶、走进社区等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。五是“岗位奉献”活动。组织开展师德演讲、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。2011年“七一”前后，开展先进表彰活动。

(三)深化提升阶段(2011年7月至2012年6月)。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以表彰的对象为重点，确定一批先进典型。采取组织先进典型巡回报告、观摩学习等形式，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党组织和党员，要对照教育教学工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照争创标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“五个好”先进党组织和“五个带头”优秀党员的比例有较大幅度提高。2012年“七一”前后，向上级党组织推荐表彰创先争优活动先进基层党组织、优秀共产党员。

(四)总结完善阶段(2012年7月至党的十八大召开前)。围绕向党的十八大献礼这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、经验交流研讨会、总结活动成果等多种形式，全面回顾全区教育系统党组织和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。教办和学校要对开展争创活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展争创活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

七、推进方式

各基层党组织要从自身实际出发，通过“一诺双述三评”的方式，扎实推进创先争优活动。

（一）公开承诺。各基层党组织要在深入调研、广泛征求群众意见的基础上，根据自身特点和党员的基本情况，按 照活动总体要求，及时制定本单位开展创先争优活动的年度工作目标，制定和完善创先争优的具体标准，重点围绕深入贯彻落实科学发展观、关心服务党员群众、提高工作效能、推动教育优质均衡发展等方面作出承诺；所有党员提出参加活动的具体打算，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面作出承诺。基层党组织的实施方案、工作目标和党员参加活动的具体打算，要采取适当方式向群众公布，接受群众监督。党组织和党员公开承诺，要与抓好学习实践活动整改落实后续工作相衔接，进一步巩固扩大学习实践活动成果。

（二）双向陈述。结合专题组织生活会，基层党支部和党员进行双向陈述，上级党组织派人参加。每名党员对参加活动、落实承诺的情况，向党支部和全体党员进行陈述；党支部书记对本支部开展活动、兑现承诺情况，向上级党组织和党员进行陈述。根据实际情况，邀请教职工代表参加。

（三）领导点评。双向陈述后，分级组织对各校活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题，提出努力方向。党员领导干部要结合分管工作，对基层党组织和党员开展活动的情况进行点评。上级党组织负责人每次点评前，基层党组织应向上级党组织、党员应向所再党组织汇报组织和参与活动情况，并对进一步搞好活动提出意见和建议。

（四）群众评议。对基层党组织开展创新争优活动情况，由上一级党组织组织党员、群众逐个进行评议；对党员参加活动情况，由基层党组织组织党员互评和邀请群众评议。评 议可以结合年终考核等工作统筹安排，实行党员、群众每年一次定期评议等形式进行。评议结果要在一定范围内公开，并建立专项台帐，作为评先评优的重要依据。

（五）评选表彰。教办对学校、学校对党员开展创先争优活动情况进行考核。在此基础上，对兑现承诺成绩突出、党员群众普遍满意的基层党组织和党员推荐上级党组织进行表彰。

八、组织领导

（一）明确责任，精心组织。成立教育系统开展创先争优活动领导小组（见附件），并建立领导小组成员联系点制度，领导小组下设办公室，负责创先争优活动的组织、协调和指导。各校要将创先争优活动摆上重要议事日程，并落实工作责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保活动有条不紊的开展。

（二）突出实效，强化督导。各校要结合本校实际，确定鲜明、具体、实在的争创主题，要以正在干的事情为中心，引导基层党组织履职尽责创先进，广大党员立足岗位争优秀。教育系统开展创先争优活动领导小组将采取听取汇报、专题调度、交流研讨、定期督查、随机抽查、明查暗访等形式，深入了解各校活动进展情况，积极研究解决活动中遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。对思想不重视、措施不得力的基层党组织和党员，要责令限期整改。

（三）注重结合，务求实效。开展创先争优活动，要与创建党建示范校、建设学习型党组织、促进教育教学常规工作紧密结合起来，引导广大教职工用党的创新理论成果武装 头脑，指导实践，推动工作。要努力找到工作结合点，在学校管理中找亮点、找灵感，在活动中找思路、找办法，全面推进教育教学、教育管理和行风的优化提升。开展创先争优活动要请群众广泛参与，活动方案要听取群众意见，向群众公开承诺；活动情况要向群众通报，请群众评议；评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。

（四）加强宣传，形成氛围。充分利用各种媒体交流活动信息，营造舆论氛围。活动过程中，教办将宣传一批好经验、推广一批好做法、树立一批好典型，充分发挥典型引领和舆论引导作用。各校要通过张贴标语、专题板报等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，营造“人人争先进、处处求创优、事事抓执行”的浓厚氛围。以教师素质的大提升、教学改革的大推进、教育行风的大改善，推动开发区教育科学和谐发展。

各校党组织开展创先争优活动实施方案制定后，请在9月10日前将电子文本报市教育系统创先争优活动领导小组办公室。

开展创先争优活动领导小组成员名单

组 长：严新明 副组长：高振明

成 员：易建华 吴建军 王汉林 师树春 李汉杰

王忠宏 马振峰 瞿长虎 毛继明 周保林

领导小组下设办公室，由易建华同志兼任办公室主 任。

主题词： 创先争优 工作方案 通知 汉中经济开发区教育办公室 2010年7月22日

共印15份

第二篇：漳州市教育系统创先争优活动

漳州市教育系统创先争优活动

简 报

第19期

漳州市教育系统创先争优

办公室

2010年9月20日

活动领导小组

坚持“五个务必” 推进创先争优

创先争优活动开展以来，漳州市教育系统紧紧围绕服务教育跨越发展的主题，提出“五个务必”，确保在创先争优活动中取得实效。

一、创先争优，务必立足海西求发展。漳州市教育系统始终以“办人民满意教育，服务海西建设”为目标，立足本地实际，将创先争优与增强服务海西能力相结合，努力为漳州教育科学发展、跨越发展增动力，为海西经济发展提供智力支撑和人力支持。漳州职院以“创建国家示范高职、打造东南沿海工科名校”为载体开展创先争优活动，加大师资队伍建设，加强学院基础设施建设和实验实训项目的基地建设；为更好地适应市场办学，各教学单位党组织开展专业调研活动，并与企业合作在校内建立生产线，实现学生实训与上岗就业零距离对接，2010年学校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号，是我省唯一获此殊荣的高校。漳州卫院坚持质量立校、特色兴校、人才强校，在创先争优活动中不断推动学院各项工作全面、协调、可持续发展；目前学校已拥有国家级课题2项，省级科研基金4项，并有 1门国家精品课程，8门省级精品课程，4个省级精品专业和省级专业教学团队，2个中央财政支持的实训基地，学院的建设与发展进入了崭新阶段。城市学院以“争创省内一流、特色鲜明、优质卓越的高等职业学院”为活动载体，在创先争优中进一步明确高职教育理念、办学思路、人才培养模式等问题，加强专业建设、课程建设和教育科研，加大校园基本设施建设力度；2010年该院初等教育专业获得省级精品专业，教师团队获得省级优秀教学团队，其“校校（企）合作，全程实践，一专多能，综合发展”人才培养模式教改项目被评为省高职教育教学改革综合试验项目。漳浦职校党总支以“争当师德标兵，为海西建设培养初中级技术人才”为主题，以“创建国家级重点职校”为载体开展创先争优活动，勇于创新，大胆突破，拓宽专业谋发展，新增化工机械与设备、数控技术应用、光电仪器维修三个专业，并在全校教师中展开“比学习、比教学、比教研、比贡献，人人争当好教师、好专家”活动，争取为海西建设培养合格的初中级技术人才。

二、创先争优，务必率先垂范树典型。强调党员的先锋模范作用，号召各级党员干部不怕苦、不怕累，困难面前冲在最前头，以实际行动彰显党性光辉；在党员中挖掘先进典型，做好宣传推广，以优秀党员事迹带动广大党员、群众。华安教师进修学校党支部召开党员大会，组织全体党员公开承诺并签订“党员创先争优公开承诺书”，主动亮出党员身份，接受群众监督。诏安教师进修学校党支部发挥党员先锋模范作用，在暑期开展“送教下乡”活动，特邀优秀教师送教下乡、送课上门，让农村乡镇的教师足不出户就能聆听到先进的教学理念，享受到优质的教学成果。南靖特殊教育学校党支部以“四比两优一满意”为主题，在学校党员中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，推动创先争优活动深入开展。漳浦县教育工委推出“全国模范教师”吴三春为典型，通过吴三春同志先进事迹报告会，引导党员群众自觉对照，查找差距。龙文区教工委通过简报、信息网、电视等渠道大力宣传“2009感动漳州人物”欧阳标老师，在教育系统中营造了浓厚的创先争优氛围。漳州三 中推出“市优秀共产党员”、“市劳动模范”蔡剑哨老师为典型，宣传其四十年如一日，敬业爱岗、以校为家、关爱学生的事迹，为广大教师树立标杆。

三、创先争优，务必融入本职显特色。将创先争优活动融入到本职工作中，在切实提高教学质量、完善教学环境、创新教学方式中创先争优，以实绩展现创先争优成果，以创先争优为契机加快教育事业发展，让更多的人享受到优质教育。漳州一中改革办学机制，创设西藏部和国际部，提升西藏内地班和高中国际课程班的教学质量；开展“有效课堂教学研究”课题研究，创建符合本校实际的学科教学模式；帮助学生认识自我，建立自信，倡导合作交流和课堂教学民主，强调学生主动参与、乐于探索。漳州八中建立导师制与教学质量跟踪制，实行导师制学生培育模式，广泛开展培优补差工作。市幼儿园紧密结合教务工作，开展“一师一专长、一班一特色，一个都不能少”的创先争优活动，创出特色，创出优秀。芗城区教育系统创新举措，通过开展城乡“跨校带教”方式，大力推进全区教育均衡发展。漳浦道周中学党支部在学校科学发展的基础上，进一步弘扬道周精神，打造品牌学校，积极创办《道周报》和道周文化走廊，展现道周精神，人人争当学校科学发展的排头兵。东山实小党支部作为上世纪九十年代全国党建先进单位和福建党建的一面旗帜，在新形势下不断深化“爱心”内涵，拓展“爱心”外延，强化“爱心”活动，党支部做到挂牌服务，“一个党员一面旗帜”，深入农村小学结成教研共同体，深化扶贫助学，关爱贫困生、留守儿童、学困生和外来务工人员子女。

四、创先争优，务必强化师德正风气。结合“师德建设年”活动进一步深化创先争优，强化教师队伍的师德教育，培育教师爱生如子、爱岗敬业的道德品质，努力培育优质的校园文化。漳州三中举办教师“模范遵守教师职业道德，争当人民满意教师”主题宣誓活动，全体教职工在全校学生的注视下庄严宣誓并签署承诺书，承诺爱国守法，敬业奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，32名教师、学生和居委会干部被授予师德师 风监督员聘书，活动经漳州电视台《记者在线》和福建新闻频道《现场》播出后，在社会上引起广大反响。漳州实小开展“校园十佳师德之星评选”活动，党支部通过学校《党建园地》和校园网做好师德之星的事迹宣传；举行“弘扬高尚师德，做人民满意的教师”师德之星事迹报告会，用鲜活、朴实、生动的事迹展现当代教师积极进取的精神风貌和教书育人的实绩，为其他教师树立榜样；开展“禁止从事有偿家教六个一”活动，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教。龙师附小把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设年活动，广泛宣传我校党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌。

五、创先争优，务必抓好工程促民生。积极响应省委八届九次全会关于“大干150天，打好五大战役”的精神，加快“校安工程”建设，大力推动民生工程的顺利实施。南靖县各校党支部结合校情制定了领导班子工作规则和定期碰头会制度，充分发挥班子成员的整体功能；建立班子成员例会制度，一天一调度，一天一总结，及时解决突出问题，处理突发情况；同时，还建立健全工程进度通报制、重点工作督办制、责任追究制、信息周报制、联络员项目学校蹲点制、项目学校三方周例会制等制度，坚决杜绝推诿扯皮现象的发生。云霄县建立领导小组成员单位挂钩制度,领导小组组长与各乡镇、有关部门签订责任状，进一步明确各乡镇、有关部门的责任，建立并完善“校安工程”考核与奖惩机制；专门出台文件，对基建程序、校安档案建设和装修标准进行了统一规定；细化方案，制作项目进度一览表，通过网络和简报形式及时通报项目进度。截至今年9月18日，漳州440个校安重建项目已开工建设257个，开工面积达51.6万平方米，完成投资2.3亿元，完成项目占总项目数的58.4%；已竣工项目21个，面积达5.3万平方米。

抄送：全省学校创先争优活动领导小组；市委创先争优活动领导小组；林晓峰常委、黄浦江副市长。

发至：各县（市、区）学校创先争优活动领导小组，市属各学校，委、局各科室）。

第三篇：经济开发区创先争优活动领导小组文件

关于在全区认真组织开展“学先进、见行动、争优秀”活动的通知

区属各党组织：

创先争优活动开展以来，我市涌现出一批以杨苗苗、吴群、左成亮为代表的先进典型，在社会上引起了强烈反响，激发了学先进、赶先进的热潮，产生了良好的效果。为巩固和扩大创先争优活动成果，推动广大党员干部职工深入学习先进典型，立足本职创先争优，把学习收获转化为创先争优的具体实践，以实际行动检验创先争优成效，助推蚌埠科学发展，区创先争优活动领导小组决定，在全区党组织中开展“学先进、见行动、争优秀”活动。现将有关事项通知如下：

一、充分认识开展“学先进、见行动、争优秀”活动的重要意义

一个先进典型，就是一面旗帜。以杨苗苗、吴群、左成亮为代表的先进典型，尽管他们所从事的职业不同，事迹的表现形式各异，但思想内涵和精神实质是相同的。他们在不同的岗位，以自己的实际行动诠释了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的伟大时代精神，集中反映了新时期共产党人的优秀品格和高尚情操，体现了共产党员忠于事业、无愧使命的精神风采，是我市基层党员中的优秀代表，是新时期全市党员干部学习的榜样。当前，我市已经迈入“十二五”发展新的征程，正处在全面转型、升级提速、加速崛起的关键时期。我区正处在加快发展，实现大开发大建设大跨越的重要时期，需要全区上下凝心聚力、共同奋斗，尤其需要一大批像杨苗苗、吴群、左成亮同志这样的优秀党员，在我区开发建设中创造一流业绩。

二、准确把握“学先进、见行动、争优秀”活动的基本要求

榜样的力量是无穷的。发挥先进典型的示范引导作用，是我们党的优良传统。区属各党组织要把“学先进、见行动、争优秀”活动作为推进创先争优活动深入开展的具体实践，作为推动党员干部加强党性修养和作风建设的重要举措，努力把学习要求转化为具体行动，把学习热情转化为发展动力、把学习成果转化为发展成效。全区广大党员干部职工要以杨苗苗、吴群、左成亮等先进典型为榜样，立足本职岗位，努力在学先进、见行动、争优秀上下功夫，出成效。要学习他们为党的事业鞠躬尽瘁、对党忠诚的政治品格，学习他们把人民群众当亲人、为民尽责的公仆情怀，学习他们坚持党的组织原则、公道正派的职业操守，学习他们勇于开拓创新、奋发有为的进取精神，学习他们严格要求自己、清正廉洁的优秀品德，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，自觉加强党性修养，体现共产党员先进性和纯洁性，大力弘扬优良作风，努力做一名组织放心、群众满意的优秀党员干部。

三、以丰富多样的形式确保“学先进、见行动、争优秀”活动实效 区属各党组织要把学习杨苗苗、吴群、左成亮等先进典型的活动，与学习贯彻十七届六中全会精神和市第十次党代会精神结合起来，加强领导，精心组织，采取多种形式掀起学习热潮，从事迹见精神，变感动为行动，转成果为成效，进一步在全区营造学先进、争优秀、促发展的浓厚氛围。

1．深入开展学习讨论。采取个人自学、集体学习等形式，组织广大党员干部职工认真学习市委组织部、市委创先争优活动领导小组办公室编发的《时代先锋--全市优秀共产党员先进事迹材料》。采取召开中心组学习会、党员学习会等形式，以“向典型学什么、比典型差什么、学典型做什么”为主题，组织广大党员干部职工开展专题讨论。通过撰写心得体会、座谈交流、征文演讲等方式，进一步丰富学习形式。

2．认真进行对照检查。坚持边学边查，组织广大党员干部职工对照杨苗苗、吴群、左成亮等先进典型，找差距、查不足，辨是非、明方向，定措施、抓整改。对照检查要重点查找自身宗旨意识牢不牢，创新意识强不强，工作作风实不实，工作效率高不高，廉洁自律规定执行得严不严。各党支部要专门召开一次组织生活会，每名党员都要对照杨苗苗、吴群、左成亮等先进典型，查摆不足，提出整改措施。

3．广泛进行承诺践诺。在学习讨论和对照检查的基础上，以杨苗苗、吴群、左成亮等先进典型为标杆，结合实际工作，围绕提出承诺、公示承诺、履行承诺等环节，开展承诺践诺活动；通过“群众评议、党员互评、领导点评”，促进承诺事项落到实处。各级党组织及党员对前期已经公开承诺的事项，要实施开展“回头看”，检查践诺情况。

四、切实加强对“学先进、见行动、争优秀”活动的组织和领导

“学先进、见行动、争优秀”活动，是巩固和深化创先争优活动的有效载体。区属各党组织要紧密联系实际，把“学先进、见行动、争优秀”活动摆上重要议事日程，切实做到思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，坚持统筹兼顾，分级分类指导，真正把本次活动做为促进日常工作的有力契机和抓手，抓实抓好、抓出成效。

1．落实领导责任。各级党组织创先争优活动领导小组要切实担负起领导和指导责任，切实抓好本地区本部门本单位“学先进、见行动、争优秀”活动的开展。本次活动采取层层指导、级级落实的方式，区创先争优活动领导小组办公室具体负责全区活动的组织指导，并加强对活动开展情况的督促检查。机关党工委要做好机关各支部的指导和督查，社区中心、街道党工委要做好村、居级活动的指导和督查，新经济党工委要做好新经济党组织的指导和督查，教育党总支要做好学校各支部的指导和督查。各基层党组织要具体负责本地本单位“学先进、见行动、争优秀”活动的组织实施，确保活动扎扎实实开展，取得应有实效。

2．强化舆论宣传。要充分利用报刊、广播、电视以及现代远程教育、党建网、手机短信平台和工作简报等形式，大力宣传开展“学先进、见行动、争优秀”活动的重要意义，大力宣传活动中涌现的先进典型，发挥典型的示范引领作用。通过组织文体活动、开展讲座和报告、设置宣传栏、张贴标语等形式加大宣传力度，不断形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

3．注重统筹兼顾。要正确认识和处理开展“学先进、见行动、争优秀”活动与抓好当前各项工作的关系，与深入推进窗口单位服务行业创先争优、党群共建创先争优的关系，做到相互促进、相互提高，鼓励和提倡利用业余时间或节假日，组织开展学习研讨，确保创先争优活动有序推进，确保全年工作开好头、起好步，努力使“学先进、见行动、争优秀”活动成为推进科学发展的一次深入发动，推动全区经济社会又好又快发展。

经济开发区创先争优活动领导小组

2012年4月19日

第四篇：教育系统创先争优活动2018年工作总结

教育系统创先争优活动2018年工作

总结

教育系统创先争优活动2010年工作总结

我市参加创先争优活动的中小学校725所，基层党支部255个，党员1.2万多人。自中央和省、市委全面部署创先争优活动以来，市教育局党委高度重视，精心组织，科学谋划，全面深入开展了市教育系统创先争优活动。现将2010年工作开展情况总结如下：

一、高度重视，科学谋划，目标明确。按照活动部署，我们首先成立市了教育系统创先争优活动领导小组及办公室，局党委书记为组长、党委副书记、工会主席、纪委书记为副组长，抽调相关科

室负责人组建办公室，下设综合、宣传、指导三个工作组。制定并下发了《活动实施意见》、《活动领导小组及其工作方案》、《2010年活动推进计划》及各阶段具体工作实施意见，明确了目标任务、机构设置和工作职责。建立局领导联点联片制度，成立16位局领导和分管科室组成的10个检查小组，每组联系一个县市区教育局、一所直属学校，加强对基层活动的检查指导与巡视。各县市区教育局党委、局直各单位、市直民办学校党委根据市局下发文件，结合单位实际，均成立了活动领导机构，制定了活动方案和活动计划。每个阶段，每个环节都及时召开会议进行总结和部署。整个教育系统加强了对创先争优活动的领导，强化了责任，确保了创先争优活动的有序开展。

二、突出主题，创新载体，深入推进。1.立足行业特色，突出活动主题。根据省教育工委和市委精神，立足教育实际，市教育系统创先争优活动领导小组围绕

“推动教育发展，促进校园和谐，服务师生群众，加强基层组织”的基本目标，以“教育强市作表率，教书育人当先锋”为主题，精心设计了“党性教育”、“岗位奉献”、“服务师生”、“亮牌示范”四个分阶段活动载体。市县教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能”为主题，把创先争优与“五型机关”建设相结合。学校教师党员以“教书育人做楷模、服务发展当先锋”为主题，学生党员以“立志成才、报效祖国”为主题，将创先争优与“和谐校园、书香校园、特色校园”的创建相结合。

2.推进常态管理，确保全员覆盖。整个活动分四个阶段，每个阶段分别设计了具体的载体，如在“服务师生”活动中，在机关党组织中开展“五个一”活动；在基层党组织中开展“四谋四让活动；在党员中开展“三联三为”活动。四项活动之间相互衔接、渗透、融合,确保活动经常化、常态化。系列主题把全系统万余名

党员凝聚到了教育强市的总体目标中来，有力地推进了教育事业科学跨越。各学校紧密围绕主题，从课题引领、课程开发、师资培训、活动拓展、机制保障等多方面下功夫，不断创新活动载体，开展“一校一品”的学校品牌建设。**市四中已经被教育部确定为全国“普通高级中学特色学校项目校”，市十八中正在争创省级美术特色示范学校，并已于11月通过初检。醴**一中党委开展了“四比二优一满意”活动，积极创办三**名校。市陶瓷烟花职业技术学校党总支开展了“五比五创”活动，积极申创国家级重点中等职业技术学校。此外，着重加强了对农村学校、民办学校、农村片小、幼儿园创先争优活动的指导，确保活动无论在在城市与农村、公办与民办、教师与学生、在职与退休、流动党员实现全覆盖。

三、公开承诺，扎实践行，力求实效 “实”字当先，各党组织积极回应师生群众的期待，严格按照科学定诺、严格审

诺、公开示诺、扎实践诺、民主评诺的程序，深入开展公开承诺活动。围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的目标要求，按照“五带头”、“五个好”的标准，突出“四重四看四比”，着力推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，充分发挥作用。真正做到了谋在实际，诺在实情，干在实处，争在实效。

按照活动计划，各党组织和全体党员都经过深入讨论、广泛征求意见建议、严格审核，结合支部和个人工作实际提出参加活动的具体打算，自愿提出了承诺事项。各单位均在显著位置设立了公开承诺公示栏，将支部和个人公开承诺置于阳光之下，接受师生群众的监督。此外，通过校园网、**教育网等形式进一步扩大公示范围，向全系统和社会公布，接受群众监督。各党组织都建立了党员示范岗，落实了党员责任区，开展“亮牌示范”活动,扎实推行党员“五亮”活动，即

亮身份、亮岗位、亮职责、亮承诺、亮实绩；广泛开展“党员示范课”、“党员示范岗”、“党员示范班”等争当“师德师能师风标兵”、“优秀共产党员”活动，促进了党员先锋模范作用的充分发挥。公开承诺后，以支部为单位，以岗位为示范，以督查为抓手，对照自己的公开承诺内容，扎实践诺。目前，各党组织正对党员兑现承诺情况进行跟踪检查督促，要求党员结合我市教育发展中心工作，对照承诺内容，查进度、查差距、查问题，及时进行整改完善，为年末逐条兑现扎实开展工作，确保有诺必践，有践必果。

四、结合实际，精确点评，深入整改 1.高度重视，深入督查。做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径；是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。我局非常重视此项工作的开展，专门制定并下

发了相关工作方案，并组织了局领导带队的12个督查点评组，深入各中小学、各县市区、民办学校、二级机构开展“五查四看三评”，督查点评，指导活动。2.汇报情况，领导点评。点评前，各支部、党员针对创先争优活动开展以来围绕局2010年工作要点，为师生服务，发挥党员先锋模范作用等情况书面汇报了前段活动情况，并对进一步搞好活动提出了设想和建议。每位党员都做到了认真总结，深刻反思。局党委领导对各基层单位、基层党组织领导对党员，围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，对开展创先争优活动情况实事求是给予点评，总结成绩，指出问题，提出了整改方向。点评采取现场点评、集中召开会议逐个点评、进行个别谈话点评等多种方式进行。

3.深入整改，跟踪问效。领导点评后，各基层党组织负责人和党员根据点评内

容，结合自身实际作了深入的整改表态发言。并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、内部网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。各基层党组织正根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取月度检查、季度分析，综合汇总各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。

领导点评让全体党员的自我认识更清晰，肩上责任更明确，自我要求更严格，切实推进了创先争优活动的深入开展。

五、严格程序，多措并举，广泛评议 做好创先争优群众评议工作，是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施。按照活动安排，我局确定市八中为教育系统群众评议试点单位，并多次电话或现场指导其开展工作。9月份以来,学校创造性地组织了两次群众评议工作，以提高践行公开承诺的质量，督促各支部和党员扎实践诺。学校坚持把走群众路线作为开展群众评

议的出发点，从准备工作、评议范围、内容、标准四个方面入手，找准群众评议工作风向标，突出“三种特性”，确保群众评议工作实打实。1.明确目标，增强针对性。学校按照“创先进筑堡垒，争优秀当先锋，强师德铸师魂，促和谐谋发展”的目标，坚持务实高效的原则，立足实际，对群众评议内容进行合理规范。围绕“五个好”，重点在各支部抓支部建设促年级发展促管理提质的新举措方面。围绕“五带头”，重点在党员公开承诺事项是否完成，是否立足本职岗位做贡献、当表率、促发展，增强针对性，确保通过评议增强党员主体意识、增强党组织战斗堡垒作用。2.严格程序，体现科学性。按照“规范评分，定性评价”的方式，坚持平时了解与集中评价相结合、思想作风与工作作为评价相结合，通过座谈交流、个别谈话、发放征求意见等方式，积极搭建多种形式的平台，调动群众参加评议的积极性和主动性。重点结合民主生活会，开展党员互评和群众评议，并采用学生评议党员教师、党员教师评议支部书记和领导干部等形式在全校范围内进行满意度测评。广泛听取群众意见和要求，并建立群众评议情况专项记录，将之作为年终评先选优的重要依据。

3.切实整改，坚持实效性。学校在群众评议工作中，以群众满意为目标，把评议当作再次征求意见和建议的过程，虚心纳谏，开门测评，确保群众评议的真实有效。在群众评议中，学校共征求到评议意见和建议45条。对多数群众评议不满意的，本着突出问题先行解决的原则，认真进行“补课”，保证群众评议的扎实有效。同时，坚持评改并重，做到边评议、边整改、边提高，确保评议结果的实效性。目前，在市局活动办指导下，学校正进一步完善“三项评议机制”，即群众评议机制、评议台账机制、评选表彰机制，使党建工作制度化。学校党委将结合民主生活会、民主评议党员、支

部书记述职等工作，对创先争优活动开展情况、党员履行承诺情况等开展党员互评和群众评议，在全校范围内进行满意度测评。评议过程中，针对发现的问题，深究原因，提出整改要求，建立评议台账，并跟踪、督促、检查。结合满意度测评结果和“我身边优秀共产党员和先进基层党组织”群众推荐活动，对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行表彰。

六、夯实基础，推介典型，加强宣传 七一期间，通过层层筛选、公示、网络投票等方式，评选并隆重表彰了一批师德师风高尚、学风教风优良、教育教学业绩突出的教师党员，培育、发现、树立了以陈金娇、石玉平等为代表的党员模范标兵。教师节前，进一步扩大影响范围，进行了“十佳校长•百优教师”评选活动，引导和激励广大教师学先进、当先进、赶先进，产生了强烈的社会反响。目前，正按照活动推进计划，逐月向省厅、市委活动办推荐“我身边的优秀共产

党员”和“先进基层党组织”先进典型。通过大规模的群众推荐和大张旗鼓的宣传发动，弘扬正气、树新形象。组建了创先争优活动QQ群，启用活动专用邮箱，编印工作人员通讯录，建立便捷的工作联络**。开通教育系统创先争优活动专题网站，开辟7个栏目，编印活动简报14期，还主动联系报刊、电台、电视等媒体，利用校园网、橱窗、校报等，加强活动精神的传达、活动动态的报道、活动典型的宣传，市局活动领导小组还专门制定了活动的宣传方案，为活动开展营造了浓厚氛围。

第五篇：西峡县教育系统创先争优活动考核表

西峡县教育系统创先争优活动考核

评价办法（试行）

为了全面、准确、科学地评价本系统各基层党组织和共产党员开展创先争优活动的工作实绩，确保创先争优活动取得实效，根据有关文件及会议精神，特制定本考核办法。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大及十七届四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动教育科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的实践中建功立业。

二、考核对象

全县教体系统各基层党组织和全体共产党员。

三、目标要求

（一）创建先进基层党组织的基本要求：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。政治引领能力强、改革创新思路好、促进发展措施硬、廉洁自律作风优，得到党员群众拥护，测评满意率达到90%以上。二是党员队伍好。党员宗旨意识强、政治素质高、岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，保证各项工作统筹兼顾、顺畅运行。四是工作业绩好。围绕中心、服务大局，攻坚克难、勇攀高峰，科学发展、业绩一流。五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，党群干群关系密切，党组织和党员在师生中威信高、形象好、口碑佳，得到师生认可。

（二）优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。一是带头学习提高。加强政治学习，坚定理想信念；加强科学文化知识学习，注重理论联系实际，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。爱岗敬业，勤奋工作，勇挑重担，带领师生攻坚克难，开拓创新，无私奉献，成绩显著。三是带头服务师生。把师生的疾苦放在心上，听取和反映师生的呼声，自觉维护师生正当权益，主动接受师生监督。四是带头遵纪守法。遵守党的纪律，遵守国家法律法规，遵守工作纪律，对党忠诚，恪守职业道德，严于律己。五是带头弘扬正气。从自身做起，注重修养、规范行为，文明礼让、尊老爱幼、勤俭节约，团结协作、抵制歪风，营造和谐，做师生表率。

四、考核原则

（一）坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。

（二）坚持平时抽查和定期考核相结合的原则。

（三）坚持突出重点、务实创新的原则。

（四）坚持典型示范的原则。

五、考核方法

主要采取“听、看、查、访、评”等方式进行，“听”即听取活动开展情况汇报；“看”即看活动现场、宣传阵地；“查”即查有关文件、资料、活动记录等基础档案；“访”即走访部分党员、群众，了解参与活动情况；“评”即组织党员、群众进行民主测评和民主评议。

六、考核结果运用

（一）基层党组织由局党委组织统一考核，共产党员由各党总支、支部负责考核后将考核结果上报局党委审定。考核实行百分制量化计分。基层党组织综合成绩在95分（含95分）以上者评为先进基层党组织，共产党员综合成绩在90分（含90分）以上者评为优秀共产党员。

（二）局党委将每半年或一年召开一次表彰大会，对先进基层党组织和优秀共产党员分别按总数10%和15%的比例进行表彰奖励，并积极推荐申报上级党组织进行表彰。

（三）党组织政治理论学习情况纳入学习型党组织考核（详见《考核办法》），凡考核不达标者不能参与评选先进基层党组织。

（四）有下列情形之一的，该党组织和党员不得参评：

1、该单位发生违法违纪案件者。

2、该单位发生重大安全事故者。

3、该党组织党员有违法违纪问题被查处者。

七、组织实施

局党委成立全县教体系统创先争优活动考核领导小组，考核工作在领导小组领导下进行，每半年或一年组织考核一次。

附件：

1、西峡县教体系统创先争优活动基层党组织考核评分细则

2、西峡县教体系统创先争优活动共产党员考核评分细则

附件1

西峡县教体系统创先争优活动基层党组织

考核评分细则

组织机构（10分）：

1.成立活动领导小组，实行“双组长”制 2分。成立活动领导小组但未实行“双组长制”扣1分；未成立活动领导小组不得分。

2.活动设立办公室，对活动的有关内容布置张贴 2分。有活动办公室但未布置或张贴活动有关内容扣1分，没有活动办公室不得分。

3.配备专(兼)职人员 2分。有专(兼)职人员但未发挥作用者扣1分；没有配备专(兼)职人员不得分。

4.明确职责分工 2分。职责分工不明确扣1分；没有职责分工不得分。

5.书记认真履行第一责任人的职责 2分。书记履行职责不认真者扣1分。

工作机制（20分）：

1.制定切实可行的活动方案及工作安排 3分。活动计划安排不结合实际扣1分；有方案无安排扣2分；无计划安排不得分。

2.明确争创目标 2分。目标不具体扣1分；无争创目标者不得分。

3.设计争创活动载体 3 分。未设计活动载体扣1分；有载体但未按载体开展活动扣2分；无活动载体不得分。

4.党组织做出公开承诺，并接受监督 3分。公开承诺不结合实际扣1分；未完成承诺扣2分；无公开承诺不得分。

5.活动必须有记载、有资料 3分。有记载无资料扣1分；活动记载、资料不完整扣2分；无记载、资料不得分。

6.班子民主测评，群众对党组织满意率在90%以上 3分。满意率在80%-90%之间扣1分；在60%-80%之间扣2分；在60%以下不得分。

7.党员教育管理与发展党员情况 3分。党员中有违纪行为者不得分；未发展党员者不得分。

宣传报道（20分）：

1.宣传橱窗、专栏 4分。宣传橱窗或专栏更换不及时扣1分；宣传橱窗或专栏不紧扣活动内容扣2分；无宣传橱窗或专栏不得分。

2.活动简报信息 4分。活动简报信息上报不及时扣1分；简报信息内容不紧扣活动内容扣2分；未上报者不得分。

3.报刊、杂志宣传报道情况 3分。未在县级以上报刊、杂志宣传报道者酌情扣分。

4.网络、电视宣传报道情况 3分。未在网络、电视宣传报道者酌情扣分。

5.有先进典型光荣榜 3分。未有先进典型光荣榜者不得分。

6.宣传资料归档 3分。宣传资料未装订归档者不得分。

特色活动（15分）：

1.围绕争创载体开展党员先锋岗、示范岗等活动 5分。未开展党员先锋岗、示范岗等活动者不得分。

2.围绕教育教学中心工作开展创先争优活动 5分。未围绕教育教学中心工作开展创先争优活动者不得分。

3.坚持党群共建，开展特色鲜明的主题实践活动 5分。开展主题实践活动特色不鲜明扣2分；未开展主题实践活动不得分。

志愿服务（15分）：

1.党组织建立党员志愿服务行动制度 3分。没有建立党员自愿服务行动制度者不得分。

2.1+n帮扶及关爱学生情况 3分。没有帮扶计划扣1分；没有关爱贫困学生措施扣2分；没有落实结对帮扶计划者不得分。

3.党组织组织引导党员开展献爱心，办实事情况 4分。开展献爱心，办实事活动效果不明显者扣1分；没有开展活动者不得分。

4.公开承诺落实情况 5分。公开承诺未完成者扣3分，没有公开承诺不得分。

表彰奖励（10分）：

1.党组织评选、表彰先进情况 5分。党组织评选、表彰先进不及时、记录不详细扣3分；没有评选、表彰先进者不得分。

2.上级表彰情况 5分。党组织未受到区、市、县及教体局党委表彰分别扣0.5、0.6、0.7、0.8分。

经费保障（10分）：

1.校（园）长高度重视创先争优活动 5分。根据校（园）长重视创先争优活动程度酌情扣分。

2.保证活动所需经费开支 5分。活动经费少，不能确保活动正常开展者酌情扣分（查看活动进展情况及评选表彰先进等资料）。

合 计： 100分。附件2

西峡县教育体育系统创先争优活动共产党员

考核评分细则

政治学习（20分）：

1.积极参加政治理论学习，有坚定的理想信念 4分。参加政治理论学习不积极，理想信念不坚定，根据具体情况酌情扣分；无故不参加政治学习旷一次扣1分。

2.学习笔记 4分。有专门的学习笔记，全年记1.5万字以上得4分；不够1.5万字得3分；无专门的学习笔记者不得分。

3.撰写心得体会或理论文章每半年不少于一篇 4 分。撰写心得体会、理论文章少一篇扣2分。

4.运用学到的政治理论知识指导实际工作 4分。工作中理论与实际联系不够紧密，分析问题和解决问题能力不强者酌情扣分。

5.参加政治理论考试 4分。考试成绩在80-89分之间扣1分；在60-79分之间扣2分；在59分以下扣3分。

争创佳绩（20分）：

1.爱岗敬业，勤奋工作，勇跳重担 5分。工作不勤奋、不敬业者酌情扣分。

2.争当教育教学骨干和优秀教师 5分。工作缺少激情、不积极争当骨干教师和优秀教师者酌情扣分。

3.创新教育教学方法 5分。不能科学运用和创新教育教学方法者酌情扣分。

4.争创优秀业绩 5分。工作成绩不突出，名次排在学校倒数一名者扣2分；受到学校批评或处罚者不得分。服务师生（20分）：

1.认真听取和正确反映师生的呼声 4分。对师生所反映的情况态度漠视者酌情扣分

2.公开承诺，为师生办实事 4分。有公开承诺但未完全履行扣1分；公开承诺不结合实际，也未履行扣2分；没有公开承诺者不得分。

3.帮扶贫困学生不少于1名 4分。帮扶效果不明显扣2分；没有帮扶贫困学生不得分。

4.自觉维护师生正当权益，接受师生监督 4分。没有维护师生正当权益，不愿接受师生监督者酌情扣分。

5.民主评议满意度在95%以上或评星在十星级 4分。民主评议满意度在80%-95%之间或评星不到十星级者扣1分；满意度在60%-79%之间或评星不到八星级者扣2分；满意度在59%以下或评星不到六星级者扣3分。遵纪守法（20分）：

1.遵守党的纪律和国家法律法规，对党忠诚 4分。违犯党的纪律和国家法律法规者不得分。

2.遵守学校各项规章制度，按时参加党组织生活会 4 分。无故不参加党组织生活会旷一次扣1分；不遵守学校各项规章制度者扣2分；违犯学校各项规章制度并出现重大教育教学事故者不得分。

3.无体罚或变相体罚学生的行为发生 4分。有体罚或变相体罚学生的行为者不得分。

4.恪守教师职业道德，衣着得体 4分。不遵守教师职业道德者扣2分；，衣着不得体者酌情扣分。

5.严于律己，为人师表，廉洁从教 4 分。不严于律己、为人师表、廉洁从教者酌情扣分。

弘扬正气（15分）：

1.注重修养，以身作则 3分。不注重修养、不讲诚信、不注重操守者酌情扣分。

2.行为规范，举止文明 3分。行为不规范、举止不文明者酌情扣分。

3.尊老爱幼，勤俭节约 3分。不尊老爱幼、勤俭节约者酌情扣分。

4.团结协作，抵制歪风 3分。不团结协作、不与各种歪风邪气作斗争者不得分。

5.营造和谐，争做表率 3 分。不做维护稳定、促进和谐工作，模范带头作用发挥不够者酌情扣分。

获奖情况（5分）：

党建及教育教学论文、多媒体课件、课题、优质课、辅导学生参加竞赛及个人争先创优获奖情况 5分。获得国家、区、市、县、校级奖励的分别加5、4、3、2、1分，均按最高奖计算。

合 计： 100分。