河南选调生考试：回顾六年来的河南公考中的共同点

第一篇：河南选调生考试：回顾六年来的河南公考中的共同点

www.xiexiebang.com

河南选调生考试：回顾六年来的河南公考中的共同点

师资管理部 车春艺

河南省在这些年的下半年考试中一直坚持自主命题。考题和国考联考的还是有一定的区别。抓住其中的命题特点，能为考生的复习提供方向。

一、申论材料有共同点

在2007年的招警考试中，主要考到了社区民警汤敏的先进事迹。其材料的主要内容是汤敏的在工作中的先进事迹和先进精神。之后介绍了她在家庭中也是一个好妻子、好母亲，家庭也非常支持她这样的工作。她的工作得到了市民的认可，也取得了很多荣誉，之后就是市民说她好，公安局政委说她好，还有社区居委会书记也说她好。

在2010年的省考中，主要考到了好人郭明义。其材料的主要内容是，他在部队受雷锋精神的影响，成为了一个乐于助人，爱岗敬业的好战士。退伍之后把这种精神带进了之后的工作中，在工作中认真要求自己，把每件事情都做好。之后介绍了他在工作之外做的好事，如献血、捐款捐物、资助贫困儿童等，之后他的这种做法赢得了家庭的支持和带动了工友的参与，最终胡锦涛总书记说他是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表，社会学家艾君说到了郭明义身上的“爱心”和“奉献”精神。他也获得了很多荣誉，并且社会各界都说他好。

在2012年的省考中，主要考到了最牛校长叶志平。其材料的主要内容是，他在学校对学生有多好，对老师有多好。在工作中，关心学校的教学质量和学生的安危，不仅多方筹钱加固教学楼等，还说服家长和老师能够配合完成安全演练。在生活中自己还是一个好丈夫、好爸爸。最后网友说他好，《光明日报》说他好，刘奇葆也说他好。获得了很多荣誉。

在以上的梳理中，可以发现，材料中说做的好事和其精神内涵，说其不仅在工作中好，在家庭中也好，说其获得了很多荣誉，又说社会各界对其的评价。其中的材料逻辑几乎是如出一辙。

二、命题方法有共同点

2007年考试中，第一题：根据给定的资料，用200 字的篇幅概括和总结汤敏同志的先进事迹和先进思想。要求：准确、简明、有条理。

2010年考试中，第一题是归纳分析郭明义事迹从哪些方面体现了“助人为乐”的社会公德? 国家选调生| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇选调生| 各省选调生|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

www.xiexiebang.com

2012年考试中，第二题：叶志平先生的事迹体现出哪些优良品质和崇高精神?请根据材料进行归纳，并作简要分析阐述。

可以看到这几道题都是问的精神和事迹，命题方向几乎完全一样。

2010年考试中，第二题：郭明义说：“有同志说我傻„„但我认为，我离不开党的信任，群众的信赖和社会的认可，做到了这些我就是幸福的”，你怎么理解他的幸福观，请阐述。

2012年考试中，第一题：叶校长去世的第二天，某网站转载了《河南“最牛校长”去世，曾创造地震零伤亡》的长篇报道，文中介绍了上述校长为了学生鞠躬尽瘁的事迹，文章结束处有网友读完这篇报道后的心情调查，从调查结果看，很多网友都选择了“难过”，请简要归纳阐述，这种“难过”的复杂心情，包含了网友的那些情感?

可以看出，一道是分析幸福观，一道是分析难过，都是从其人物所做的主要事情中来分析的。

三、命题方向有共同点

2007年招警考试的主题是汤敏的先进事迹和精神。

2007年河南省考的主题是电动自行车的发展与管理。

2008年河南省考的主题是市政建设。

2009年河南省考的主题是就业难。

2010年河南省考的主题是郭明义的先进事迹和精神。

2011年河南省考的主题是流浪儿童的救助。

2012年河南省考的主题是叶志平校长的先进事迹和精神。

由此可见，这六年来，河南省考试的重点主要集中在社会领域。

国家选调生| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇选调生| 各省选调生|

政法干警 | 招警 | 军转干 | 党政公选 | 法检系统 | 路转税 | 社会工作师

第二篇：2014河南选调生考试申论模拟练习题六

中公教育·给人改变未来的力量

he.offcn.com 2014河南选调生考试申论备考：贯彻执行之编者按探析

导读：

编者按：也可写成编者案、编者注。，编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。它是应用写作研究的重要文体之一。就是编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申。编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景;补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。

编者按，通常是作者表明写作的出发点，或者是说明。通过这个说明为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。

也有一些通过编者按来进行避免内容牵扯法律的部分，来告知阅读者内容的来源，或者某些保护自身利益方式。如：编者按：感谢XX给予本内容大力的支持。或本文内容仅供参考，并无抄袭或商业用途，侵犯版权请联系XXX等等

一、类型

一般说来，编者按分为以下几种：

(一)介绍性

一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要内容;对于比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。

【示例】

《大卫·科茨：中国崛起可以持续吗?》

编者按：2013年12月11日，美国马克思主义经济学家大卫·科茨(David M.Kotz)教授在北京大学马克思主义学院发表了题为“中国崛起可以持续?”的演讲，并授权凤凰大学问刊发，与读者分享。科茨教授认为，俄罗斯的迅速转型使其遭遇了巨大经济挫折，而中国经济正是坚持了渐进的自由化和私有化改革才取得了35年的快速增长。结合中国与其他国家的历史经验，科茨表明，坚持政府的引导对保持经济增长至关重要。

科茨接着指出，中国经济目前正面临增长方式不可持续的问题，一个大国不能长期依赖出口和投资来引导经济增长。为了转变经济增长方式，首先要解决收入分配不公的问题。他建议国家出台新政策来提高工人和农民的收入，比如可以实行更高的最低工资政策，另一个办法就是加强工会，使得工会可以与厂房或资方谈判，以取得更高的工资;另外，政府应当提供免费的医疗和教育，从而使得中国普通民众将更多的钱用在消费上。

《蔡昉：中国能再创经济奇迹吗?》

编者按：2014年1月3日，《破解中国经济发展之谜》新书发布会在中国社会科学出版社举行，该书作者、著名经济学家蔡昉以“从人口红利到改革红利”为题发表主旨演讲。河南选调群：288050893

中公教育·给人改变未来的力量

he.offcn.com 凤凰大学问作为合作媒体，全文刊发演讲，与读者分享。

蔡昉认为，过去中国经济的快速增长主要靠的是人口红利。但随着生育率的下降，人口红利正在消失，经济潜在增长率开始下降，中国正处在经济减速的节骨眼上。为了避免中等收入陷阱，必须正确判断经济形势，制定出正确的经济政策。因此他强调不能超越经济的潜能，而采取大规模刺激的政策。

蔡昉特别分析了日本当年靠大规模公共投资刺激经济，从而导致长期停滞的原因。中国经济面临的真正挑战，不在于短期的宏观经济需求因素，而是长期的经济增长可持续性问题。他认为应通过改革(土地制度和户籍制度改革)创造更好的生产要素供给和生产率提高的制度条件，达到提高潜在增长率的目的。最后他指出，无论是挖掘传统人口红利的潜力和变化，还是开发新的经济增长源泉，中国都需要经济制度的改革，这就是从依靠人口红利转变为依靠改革红利。

(二)评论性

一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要通过自己的分析加以凸现，以便于读者快速把握;还有一些有争议的话题或者观点，也非常适合这种编者按。

【示例】

编者按：过去十年中国公益的迅猛发展，激发了公民参与公共事务的热情和动力。一群喜欢“较真”的年轻人，在2012年诸多热点事件中出现了他们的身影。

越来越宽容的社会环境，鼓励着像刘艳峰一样的年轻人积极参与到公共事务中来。他们是新型的政府建言者与互动者，有着积极的启示意义。

《幸福在哪里?》

编者按：作者语言流畅,对幸福的诠释精确、到位。这是一则发自肺腑的呼唤,这是一篇对幸福真正的诠释,也许它有些低俗,但它很现实,很坦诚。人人都在追求幸福,又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现,即使拥有更多的物质与金钱,并不能保证因此获得„...幸福或许也就,是人们永远的追求。

(三)综合性

这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，可以根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，都不可偏废。

编者按

今年的12月1日是第18个“世界艾滋病日”。今年的主题是：遏止艾滋，坚守承诺。

艾滋病是一种危害大、死亡率极高的严重传染病，目前世界上没有治愈的药物和疫苗。预防传播是控制这一疾病的唯一办法。在我国艾滋病蔓延形势严峻，全国已有艾滋病感染者约84万人，疫情波及31个省(自治区、直辖市)，艾滋病病例报告数呈上升趋势。但由于河南选调群：288050893

中公教育·给人改变未来的力量

he.offcn.com 社会对艾滋病病人普遍的歧视与恐惧心理，导致有些艾滋病病毒感染者处于隐蔽状态，因此专家估计，中国现有艾滋病感染者人数已超过了100万人!并且艾滋病正由从高危人群向一般人群传播，女性感染者大幅增加，经性传播和母婴传播艾滋病的比例逐年增长。北京艾滋病感染者年增幅度40.6%。

我们需要加强艾滋病的防治宣传工作。一是了解艾滋病的传播途径;二是掌握艾滋病的预防措施;三是积极参与到艾滋病的公益事业上来。在艾滋病宣传日的今天，我们将和你一起去了解艾滋病，了解它的传播途径、预防措施、一同去关爱艾滋病病人，参与艾滋病的防治工作，为营造和谐社会、和谐家庭做出努力。

二、编者按语的写作应注意以下几个方面的问题：

(一)要进行概括和提炼。要善于从全局的角度分析问题和认识事物;善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律;善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题;善于寻找不同的切入点和着眼点，使按语别有新意。

(二)言简意赅，点到为止。由于与文章同时刊出，不需要重复文章中所提供的事实和见解，可以省略缘由和论据，直截了当地作出分析、评判和表态，让读者迅速得其要义。因此，编者按语贵在画龙点睛，点到即止，切忌拖沓冗长，让人不得要领。

(三)明快犀利，讲究分寸。编者按语篇幅虽然短小，但应立场鲜明，文风明快犀利，不论是褒扬、提倡，还是针砭、反对，都应有明确的态度和倾向性。同时，还要讲求说理的艺术，把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言，咄咄逼人和盛气凌人的态度，只会引起读者的反感，收不到应有的效果。

三、真题演示 1、2012年国考《申论》省部级

“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。

要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。(2012•国家•省级•第一题)2、2012年安徽《申论》B卷

“微公益”这种公益慈善活动新形式，在社会上产生了广泛的影响。不仅得到了广大民众的支持，同时也受到了政府有关部门的关注。为了了解微公益活动的情况，借鉴这种公益活动的经验，××市民政局领导指定办公室秘书小张编辑一期有关“微公益”的专题简报。假定题本的给定资料就是小张所收集、编辑的该期简报的材料。请替小张代拟一份“编者按”，阐明该期简报内容的重要性和编辑意图。(25分)

要求：内容周全，思路清晰，结构完整，言简意赅;350字左右。提示：本简报的“编河南选调群：288050893

中公教育·给人改变未来的力量

he.offcn.com 者按”须包含背景、资料内容的概述、编者的评价和编辑目的等。

小结：中公教育专家提醒各位考生，编者案作为一种较为灵魂的应用文写作，在国考省考都出现过，而近两年没有考察，大家需要注意掌握其写作方法，做到有备无患!

河南选调群：288050893

第三篇：2014年河南选调生考试申论[最终版]

2014河南选调生申论范文:当官不为没作主，不如回家卖红薯!

【热点关键词】

官德、政府、反渎职

【背景】

1.11月27日人民网报道，总书记在山东荷泽召开座谈会，同荷泽市及各县区主要负责人座谈。会上，习近平给市、县委书记们念了一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官;穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”总书记引用的这一源在河南省内乡县的古县衙内对联，以浅显、朴实的语言，深刻揭示了官民之间仆与主的关系。可以看出，总书记引用这一对联的用意，就是告诫各级党员干部：封建时代官吏尚有这样的认识，今天我们共产党人应该比这个境界高得多。

2.官员雷语年年有，今年好像特别多。7月25日，原信阳市体育局党组成员、纪检组长姚世斌在交警对其进行酒精检测时高喊：“我是处级领导，谁敢查我的车?谁敢查我?我是处级领导!”

据媒体11月26日报道，吉林白城市四季华城300多户业主向白城经济开发区反映物业乱收费问题，得到开发区负责人的雷人答复：“这事归我管我就不管，爱哪告哪告!”最后，这位领导丢下一句“有能耐上中央告去”就拍拍屁股走了。

3.与官员雷语的荒唐可笑相比，言行粗暴对待百姓则是将自己公然推到群众对立面。原河北省兴隆县孤山子镇党委书记梁文勇在9月13日晚出现的一段视频中说：“对于老百姓，我可以给你一个解释，现在的老百姓就是：手里端着米饭，嘴里吃着猪肉，最后还得骂你娘。老百姓就是这副德行!”“不能给脸，给脸不要脸。”

2012年10月，因劝阻乱倒垃圾，邓州市57岁的环卫工人彭付振被原邓州市卫生局的干部党青殴打，身体多处软组织受伤，手术花费数千元。事后，该名干部被留党察看行政降级。

【相关评论】

广大干部是人民群众的公仆，我们的权力、衣食，都是人民给的，人民群众是衣食父母。人民赋予我们权力，使我们通过国家机器和各种手段，为人民服务，为国家民族造福。如果我们忘记了这个根本，脱离了群众，不认真琢磨怎么搞好工作，而是成天谋划自己甚至追逐私利，就会被人民所抛弃，丧失为人民服务的机会。手中或多或少握有一定权力的广大干部，要提防“官本位”的陷阱，要始终把人民利益放在第一位，对事业要用心，心要到，心到没到是不一样的，群众是能看出来的。群众在我们心里的分量有多重，我们在群众心里的分量就有多重。

我们党有许多优势，根本的一条就是同人民群众保持血肉联系。党执政之后，环境、条件大大改善，这为我们联系群众提供了便利，同时也容易在作风上发生变化。现在有的人把与群众的“鱼水关系”变成了“蛙水关系”，需要时跳进去，不需要时就跳出来。为什么交通发达了，通信先进了，有的人与群众的距离却远了、沟通却少了，说到底是对群众的感情淡漠了，觉得群众“可欺”。人民群众对我们有养育之恩，我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众。党员干部要主动贴近群众、亲近群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。脱离群众，就是自弃自毁。

古人说，“天下之事，成于惧而败于忽”，“官有所畏，业有所成”。邓小平同志曾经讲过，共产党员谨小慎微不好，胆子太大也不好，要怕党、怕人民群众。古今中外，一些政权更迭、政党兴衰，也一再告诫我们，群众的力量最强大，对群众心怀敬畏，才能获得支持拥护、站得牢立得住，如果忽略了群众，就会被群众所抛弃。这就要求广大党员干部，要经常用群众这面镜子照照自己，匡正自己的人生追求，校验自己的责任态度，衡量自己的职业精神，做到自重、自省、自警、自励。

当前，全党上下正在全力以赴贯彻落实十八届三中全会精神。改革开放实践一再证明，正是基层和群众的探索实践、创新创造，推动着改革车轮滚滚前行。只有树立群众观点、反映群众愿望，坚持以人为本，尊重人民主体地位，着眼于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，建立社会参与机制，团结带领广大人民群众齐心协力推进改革，让群众从改革中得到更多实惠，才能让改革获得不竭的力量源泉，落实十八届三中全会描绘的改革蓝图才有可靠的支撑。

“莫以百姓可欺”，就是为政者应以公民为本，敬畏民意，而不能悖逆民心。而“自己也是百姓”，则是告诫官员要秉持公民心态，而不能角色错位，动辄凌驾于民众之上。

寥寥数语，掷地有声，习近平援引后，也激起舆论共振。若溯源探本，这副对联，是出自清代内乡知县高以勇之手，意在自警。数百年来，广为传颂。而今，习近平援引该对联，以古鉴今，细究起来，意味深长。

“莫以百姓可欺”，尤堪寻味。此处的欺，既可指欺骗，也可指欺负。究其题中之义，就是告诫官员须恪守本分、履薄临深、不可逾矩。它内蕴的施政理念，切换成现代政治语言，就是为政者应具备起码的价值认知——以民为本，敬畏民意，而不能悖逆民心。

毋庸置疑，“莫以百姓可欺”揭示的官民关系、施政伦理，跟“公民本位”的现代政治观纹路相通。而“自己也是百姓”，则是厘清官员的角色属性：官员要秉持公民心态，而不能角色错位，动辄凌驾于民众之上。

应看到，“莫以百姓可欺”，不乏现实针对性。揆诸现实，不少“欺民”之举，正制造着官民间的断裂，衍生出对立情绪。而在转型期语境下，“欺民”也成了矛盾多发的重要肇因，成了构筑官民互信生态的掣肘因素。

在眼下，欺骗百姓，俨然已成某些官员信奉的“驭民术”。比如说，在一些地方，发生了安全事故后，涉事官员不是正视过失、回应质疑，而是回避责任，甚至将丧事办成喜事。这架空了百姓知情权，也企图蒙蔽民意。

欺骗百姓，说到底是对民智的低估。遗憾的是，在网络时代，有些官员仍执迷于玩“戏弄民意”的把戏。部分官员台上高调倡廉，台下暗地收钱;口口声声要节俭，可私下却兴奢靡之风……到头来，它割断官民信任链条，也造成公信力流失。

而欺负百姓的乱象，亦是丛生。在当下，在征地强拆、环境治理、行政执法等领域，群体性事件频发，很大程度上，就跟一些官员藐视法治、欺负民众有关。他们在公共治理中，不是与民众对等沟通、良性互动，而是搞一言堂、“言塞湖”，抱持着强势姿态，结果事件越闹越大。

欺负百姓，是对“权为民用”常识的背离，也造成官尊民卑的畸形政治序列。当一些官员的既得利益者身份，总以侵蚀权利空间为获取的代价，它势必会引起民怨，成为矛盾引线。可悲的是，有些官员习惯性地“自居”民众之上，有些时候欺骗、欺负百姓已经成了集体无意识。“莫以百姓可欺”有多少分量，对当下的政风而言究竟有多重，为政者确实需要好好掂量。而不忘权力来源，关键在于官员要清醒意识到“自己也是百姓”，首先是公民，然后才是官员，在有限任期内只是权力的代行者，而不是权力的所有者。明乎此，才能在权力谦抑中，保障公民权益，接受民众监督。

【模拟题】

1、请结合给定资料，针对材料中提到的“莫以百姓可欺”，谈谈你的看法。

2、结合给定资料，假如你是市政府职能部门的工作人员，请你写一份倡议书，在广大公务员中做一次主旨为“为人民服务”的宣传活动。

相关河南选调生考试资料：

河南选调生考试公告：http://ha.huatu.com/xds/

河南选调生考试专题：http://ha.huatu.com/zt/hnxds/

河南选调生考试交流群：166909202

第四篇：2011年河南选调生考试招考公告

2011年河南选调生考试招考公告 各省辖市、县(市、区)党委组织部、机构编制委员会办公室，人民政府人力资源和社会保障局、财政局、教育局、公务员局，各省管普通本科院校：

选调优秀高校毕业生到基层工作，是培养选拔优秀年轻干部的“源头工程”，是实施人才强省战略、加快中原崛起、推进新农村建设的重要举措，对巩固党的执政地位、建设高素质干部队伍具有长远战略意义。为深入贯彻落实中央、省委关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的有关精神，经研究决定，2011年继续选调优秀高校毕业生到基层工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大、十七届三中、四中、五中全会和全国、全省组织部长会议精神，以及中组部和我省关于选调生工作的有关要求，坚持公开、平等、竞争、择优原则，严格标准，保证质量，选调政治素质好、学习成绩优良、有组织管理能力的优秀高校毕业生到基层进行培养锻炼，为各级机关选调公务员、各级后备干部队伍建设提供丰富的人才资源。

二、选调数量和资格条件

(一)选调数量

根据《2009-2020年河南省党政领导班子后备干部队伍建设规划》要求，2011年计划选调优秀高校毕业生420名，其中：应届毕业生320人(本科217人、硕士77人、博士26人)，服务农村基层高校毕业生100人。具体名额分配见附表4。

(二)选调对象1、2011年普通高等学历教育应届毕业的本科生、硕士生、博士生(定向、委培生除外)。其中，报考者必须是中共党员(含中共预备党员)，或本科、研究生学习期间担任过班级以上学生干部且连续1年以上，或本科、研究生学习期间被评为院(系)级以上“三好学生”。实行不同学制的研究生，于2010年下半年毕业的可以报考，2011年下半年毕业的不能报考。

2、服务农村基层的高校毕业生。我省目前在岗、截止2010年12月31日连续计算任职2年以上、考核合格的 “大学生村干部”和我省招募的参加“三支一扶”计划、志愿服务西部计划、志愿服务贫困县计划且于2009年1月1日至2010年12月31日期间服务期满、考核合格的高校毕业生。报考者均应具有普通高等学历教育大专以上学历。

(三)选调条件

1、思想政治素质好，有理想、有道德、守纪律，具有全心全意为人民服务的思想。

2、工作实践能力强，务实肯干，勇于创新，具有一定的组织协调、文字综合和沟通表达能力。

3、作风品行正派，事业心和责任感强，具有甘于吃苦、乐于奉献的精神。

4、学习成绩优良，按时获得相应的学历、学位。

5、身体健康，能适应基层工作需要。

6、应届本科生、硕士研究生为1981年6月30日以后出生;应届博士研究生和服务农村基层的高校毕业生为1978年6月30日以后出生。

7、博士研究生应符合报考省辖市的选调专业意向。

有《中华人民共和国公务员法》和其他有关法律法规规定不得录用为公务员情形的，不得报考。

三、选调程序和时间安排

选调工作采取本人自愿报名、党组织审核推荐、组织人事部门考试与考察相结合的办法进行。

(一)报名和资格审查

报名采用网上提交报名信息、现场确认方式进行(现场确认不接受报名)。符合条件的报考人员登录河南省教育厅()、河南省教育厅()、河南省毕业生就业信息网

()、大河网()上公布，考生也可登录报名系统查询笔试成绩。

(五)面试、体检和考察

在省委组织部、省人社厅、省教育厅、省公务员局统一指导下，由各省辖市具体组织面试、体检和考察。按笔试成绩从高到低依次排序，以省辖市选调名额1:3的比例确定面试名

单。应届博士、硕士研究生和服务农村基层高校毕业生达不到此比例要求的，相应核减该类考录名额。对核减的应届博士生名额优先调剂为应届硕士生，若没有考录应届硕士生计划的，调剂为考录应届本科生;对核减的服务农村基层高校毕业生名额调剂为考录应届本科生。5月7日-8日，各省辖市分别组织面试和体检。面试由省委组织部统一组织命题，采取结构化面试的方法，满分100分。考生的考试总成绩为笔试成绩×50%+面试成绩×50%。根据考试总成绩的高低，以省辖市选调名额1:2的比例确定体检人选。体检按人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(国人部发〔2005〕1号)，人事部办公厅、卫生部办公厅《关于印发〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(国人厅发〔2007〕25号)，人力资源和社会保障部、卫生部《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)的规定进行。对体检合格者，按分数高低排序、以省辖市选调名额1:1.5的比例确定考察人选。5月16日-26日，各省辖市组织考察，对考察合格人选，按分数高低排序、以各省辖市选调名额1:1的比例确定拟选调人选。面试和考察的公告于本环节进行前2天，在河南省教育厅

()、河南省毕业生就业信息网()、大河网()上发布。6月上旬在以上网站公示和公布选调结果。

(六)审批及报到

被录用的高校毕业生填写《公务员录用审批表》，由各省辖市委组织部、市人力资源和社会保障局、市公务员局审核后，报省委组织部、省人社厅、省公务员局办理审批手续，由省毕业生就业主管部门负责办理报到手续。各地于8月底前将省选调生安排到岗，各省辖市委组织部于9月底前将省选调生到岗情况统一造册登记，上报省委组织部。

(七)岗前培训

被录用的省选调生到岗前，省委组织部、省人社厅、省教育厅、省公务员局统一组织培训。具体时间另行通知。

四、分配安置

选调的应届本科生、硕士研究生和服务农村基层的高校毕业生分配到缺编的乡(镇、街道)工作。博士研究生分配到缺编的县(市、区)工作。新录用的省选调生，直接执行定级工资标准，应届本科省选调生在乡(镇、街道)工作满3年(含试用期)、考核均为称职以上的，安排副科级职位;应届硕士省选调生享受副主任科员待遇，在乡(镇、街道)工作满2年(含试用期)、考核均为称职以上的，在职数范围内安排乡(镇、街道)党政副职，享受正科级待遇;博士省选调生安排主任科员，在县(市、区)工作满2年(含试用期)、考核均为称职以上的，在本市范围内统筹考虑，安排副县级职位;服务农村基层的高校毕业生，试用期满考核合格的，按照《新录用公务员任职定级规定》(中组发〔2008〕20号)要求，根据其资历和工龄，比照本机关同等条件人员，确定职务与级别，对表现优秀的，要及时选拔进乡(镇、街道)党政领导班子。

省选调生的工资和人事档案按照干部管理权限进行管理。新录用的省选调生试用期1年，试用期满后，按照干部管理权限，及时进行期满考核，考核合格的，办理转正手续;不

合格的，经省辖市委组织部初审后，报省委组织部审核，取消录用;被取消录用的人员，退回毕业院校或由户口所在地的人才交流服务机构推荐就业或自主择业。每批选调生试用期满考核后，各省辖市要于年底前将本市选调生考核情况统一汇总，上报省委组织部。录用为省选调生的人员，应在基层工作满3年以上，3年期间原则上不得调动或借调到县级以上党政机关工作。

五、加强组织领导

选调生工作是培养选拔年轻干部工作的重要举措之一，政策性强，涉及面广，各级党委、政府和组织、编制、人力资源和社会保障、财政、教育等部门都负有直接责任，要高度重视，加强领导和指导。组织部门要牵头抓总，有关部门要密切配合，认真按照文件要求，严格程序，坚持公开、公正、公平，扎扎实实地做好选调工作。

高等院校和组织开展高校毕业生到农村基层服务的各业务主管部门要增强责任意识，采取多种形式，广泛宣传，正确引导，认真组织报名，严格把关，积极推荐，切实配合做好选调的有关工作。

附表1：选调优秀高校毕业生到基层工作报名登记表(应届毕业生)

附表2：选调优秀高校毕业生到基层工作报名登记表(大学生村干部)

附表3：选调优秀高校毕业生到基层工作报名登记表(志愿服务人员)

附表4：选调生名额分配及志愿代码表

附表5：大学生村干部报名登记汇总简表

中共河南省委组织部 河南省人力资源和社会保障厅

河南省机构编制委员会办公室 河南省财政厅

河南省教育厅 河南省公务员局

2011年2月19日

第五篇：河南选调生考试的四大优势

河南选调生考试的四大优势-京佳

2013河南选调生公告还没公布，京佳教育网站会及时更新河南选调生相关公告及复习资料的。

京佳教育培训项目：公务员、政法干警、招警、选调生、法院、检察院、公选、竞争上岗、遴选、军转干、招教、事业单位、大学生村干部、三支一扶、大学生就业指导、大学生职业素养提升、农信社、银行、烟草系统等。

一是政策优势：我们党历来非常重视年轻干部的培养使用，上世纪80年代提出的干部队伍建设“四化”方针中就有年轻化，现阶段更是加大了干部队伍年轻化力度。

二是时代优势：从中央到地方各级领导都十分重视年轻干部队伍建设，将着力培养年轻干部提到重要议事日程。在这次省、市、县、乡四级集中换届过程中，更是强调要加大年轻干部的选拔使用力度，将优秀的年轻干部选拔到领导岗位上来。

三是年龄优势：30岁以下，富有热情，精力充沛，工作时间不长，思想单纯，没有沾染到机关中、社会上的不良习气。接受新观念、新事物快，思维比较敏捷。

四是学历优势：“四化”方针中除了“年轻化”，还有“知识化、专业化”。选调生都是大学、研究生毕业，既有学历优势，又有专业特长，不但具备了知识化，还具备了专业化，并且经过了层层选拔，可以说是优中选优。

京佳教育是全国第一家不含其他业务而专业从事公职人员录用考试培训的教育机构，从成立初期就始终以学者的姿态深入公考制度本身，以市场为契机，以应试为导向，把握规律，研究策略，逐步汇集了公务员考试每个科目、每个环节上的高水平师资，拥有了完备的教研团队和师资培养、使用体系，在科研和教学一线，不但推出一百多位全国顶级名师，且开创了后来被同行普遍采用的应试核心理论、课程体系、教学方式，并始终保持领先。京佳教研团队首创的“行测模块教学法”、“申论读写全能教学法”、申论破题“十六字口诀”、阅读“表格整理法”、写作“终极对照分层法”、“面试实战特训法”、“面试完美过关密授训练法”等成果不少成果被同业广泛借鉴和采用，成为行业典范。