教师汇报材料

第一篇：教师汇报材料

去年教师节以来，济东中学在新村党政和教培中心的正确领导下，以学习贯彻党的“三中全会”精神为指针，紧紧围绕教育教学中心工作，确立了“1233”的工作思路，以创建“平安校园、温馨校园”为动力，规范管理机制，加大管理力度，积极实施新课程改革方案，进一步调动了广大教职工的积极性，凝心聚力，使济东中学教育教学工作显示出了勃勃生机，教学质量稳步提升。开创了济东中学教育教学工作的新局面，赢得了社会各界广泛的好评和职工群众的充分肯定，具体表现在：竞赛成绩20xx-1全国中学生英语能力竞赛（济宁赛区），范春阳获得济宁市第29名，另外三名同学也进入了济宁市前100名。20xx-3-28省物理竞赛（兖矿赛区）郭超、姜伟、张数、王长鹏分获第3、5、9、10名20xx-4-3省初中生物竞赛（兖矿赛区）一等奖2人20xx-4-10省化学竞赛（兖矿赛区）张数、张思明、王亚龙分获公司第5、6、9名20xx-4-11全国初中数学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第3名，王庆庆获得济宁市第14名20xx-4-25全国初中化学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第1名20xx-4-27兖矿集团中学生篮球比赛女子组第二名教研成绩20xx-3-1集团公司第三批学科带头人、教学能手评选学科带头人（5人）：付清晨刘红蕾冯兴中、高霞、张辉教学能手（5人）：纪玉建闫彩霞吴伟孙维坤靳新20xx-5济宁市优质课评比：冯兴中获得一等奖，张辉、刘洪蕾获二等奖管理成绩20xx-5济东中学团支部获得集团公司“五四”红旗团支部20xx-6济东中学少先大队获得集团公司优秀少先大队20xx-7济东中学党支部获得济东新村先进党支部升学成绩20xx年高中招生录取工作已近尾声，济东中学考入济宁市各县区重点高中的有135人，再次获得大面积丰收。在济宁育才中学首批前300名考生中，济东中学有48人入围；在公司一中首批重点班学生录取中，济东中学有37人，其中刘宽同学以571分获一中考点第一名；在公司二中首批高中录取中，济东中学有166人入围。截止目前，济东中学升学率达到９５％以上，全面完成了今年的升学目标，并创出了历史最好成绩，可以说济东中学的教学质量已经进入了济宁一流的行列！济东中学之所以能取得如此辉煌的成绩原因很多，首先是离不开新村党政的正确领导，教育是一项复杂的系统工程，它需要全社会都来关心、帮助，创造良好的教育环境。新村领导多次深入学校搞调研，倾听学校师生反映的困难和问题，对济东中学师生在困难和压力面前表现出的勇气和信心，以及所取得的优异成绩，给予了高度的赞扬！对济东中学勇于改革、不断创新的各项举措给予了坚定的理解和支持。特别是在对学校的考核上，新村领导针对新的教育竞争形势，进一步从实际出发，给予学校更大的办学自主权，积极给与政策和资金支持，进一步提高教师积极性，确保学校教育质量的稳步提高。新村领导还克服困难每年学校办几件好事，把尊师重教落到了实处。一是解决长期以来部分青年教师难上管理岗问题，在新村管理岗十分缺乏的情况下，特事特办，为20xx年以前分配的教师实施了竞争上岗；二是取消每月扣取教师奖金的一半用于考核的政策，另外每年由新村拿出十万元奖励基金用于对教师的考核；三是在济东中学积极推行岗位效益工程，对有突出贡献的教师实行优质优酬。以上政策的实施，扫除了长期以来束缚学校发展的羁绊，为学校创造了更大的发展空间，增强了学校的竞争力；同时，优惠政策的实施，温暖了人心、留住了人才，使广大教师放下了思想包袱，激活了大家的进取精神，为学校营造了良好的教学氛围。现在济东中学教学秩序稳定，全体师生人心思进、精神振奋，满腔热情地投入到各项工作中去，一个勤奋守纪、文明向上、与时俱进、开拓创新的良好氛围正在形成。第二是学校树立了先进的办学理念。在当今激烈的教育竞争中，学校要想生存发展、做大做强，就必须有先进的教育思想，和切实可行的工作思路。济东中学是兖矿集团新建的一所学校，虽然拥有一流的教学设备，但是底子薄，教师队伍的整体素质并不算高，结构也不尽合理，但是我们有强烈的事业心和进取精神，有一种不服输、不信邪、争第一、当状元的勇气，几年来学校一班人从基础入手，制定了较为可行的短期目标和中长期规划，坚定不移的实施“五校”发展战列（依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校）和名牌工程，育名生、培名师、创名校，精心打造“质量一流、管理一流、形象一流”的学校品牌，以“矿区第一、济宁一流”作为自己的奋斗目标，始终把质量作为学校发展的生命线，是我们开展一切工作的出发点和归宿。

第二篇：教师培训汇报材料

教师培训汇报材料

今天学校领导给我们提供了一个非常宝贵的学习机会------参加石家庄市教科所组织的评课活动。这次活动实际上是暨前几天在衡水中学举行的省评优课之后的评课活动。是一次空前的具有深远意义的活动，首先教科所教研员周虹就上次评优课进行总结性评论，然后由三位优秀教师对选修八第五单元的各个课时的授课方法进行分析阐述，重点是以下几个课程：Warming up and reading;grammar;speaking and writing 通过三个教师的精彩讲述，使我感受到了优秀教师的教学新理念，欣赏了他们的课堂教学设计，收获颇多，感触较深的同时也认识到了自己教学中的不足，这几位老师在课堂上给我印象最深的不只是老师们的博学多才，还有他们通过创设情境，引导我们这些教师在活动、表现和体验中反思自己的经验与观念，在交流和分享中学习他人的长处，产生新的思想，达到新的认识，从而实现自我提高。因此，我感觉这次的收获很大，效果将影响深远。下面让我们感受一下他们的宝贵授课方法和教学理念：

首先出场的是参与了省评优课的教师，来自石家庄市二中的冯丽，获得了本次省优秀课一等奖，一位非常干练的教师，她向我们展示了在衡中授课的几个片段视频十分精彩，她讲的是第一课时warming up and reading,从她最初的授课思路到定稿，如何与本组教师进行教研，如何对她最初的构思进行否定一一介绍，最后她说，如果我上的这节课与平时的没什么区别，没有任何新颖之处，何谈教改，怎能吸引学生对课堂的兴趣，何况这又是学生不熟悉的内容——Meeting your ancestors,总之，冯丽老师的讲评以及她授课的几段视频给我们提供了相当有价值的东西。

第二位出场的是李超来自石家庄市第一中学，他讲的内容是关于语法现在完成进行时have been doing…,李超给了三个宝贵的建议：①备课时除了备材料还要备学生②导入要新颖③讲解要清楚明了。最后他提到：要讲实效。轻华而不实，提倡师生同练。

最后一个教师是李玉梅来自石市十五中学，她讲的是Speaking &Writing。她建议适当的时候应该敢于灵活运用教材，敢于抛开课本。

总之，这次学习收获颇多，望学校提供类似的机会提升我们的教学水平。让我们学习他人先进的授课方法，感受新课程让我们在新课程中成长，在新课程中焕发出新的生命！

第三篇：2007年教师汇报材料

去年教师节以来，济东中学在新村党政和教培中心的正确领导下，以学习贯彻党的“三中全会”精神为指针，紧紧围绕教育教学中心工作，确立了“1233”的工作思路，以创建“平安校园、温馨校园”为动力，规范管理机制，加大管理力度，积极实施新课程改革方案，进一步调动了广大教职工的积极性，凝心聚力，使济东中学教育教学工作显示出了勃勃生机，教学质量稳步提升。开创了济东中学教育教学工作的新局面，赢得了社会各界广泛的好评和职工群众的充分肯定，具体表现在：

竞赛成绩

2007-1全国中学生英语能力竞赛（济宁赛区），范春阳获得济宁市第29名，另外三名同学也进入了济宁市前100名。

2007-3-28省物理竞赛（兖矿赛区）郭超、姜伟、张数、王长鹏分获第3、5、9、10名

2007-4-3省初中生物竞赛（兖矿赛区）一等奖2人

2007-4-10省化学竞赛（兖矿赛区）张数、张思明、王亚龙分获公司第5、6、9名

2007-4-11全国初中数学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第3名，王庆庆获得济宁市第14名

2007-4-25全国初中化学竞赛（济宁赛区）张数获得济宁市第1名

2007-4-27兖矿集团中学生篮球比赛女子组第二名

教研成绩

2007-3-1集团公司第三批学科带头人、教学能手评选

学科带头人（5人）：付清晨刘红蕾冯兴中、高霞、张辉

教学能手（5人）：纪玉建闫彩霞吴伟孙维坤靳新

2007-5济宁市优质课评比：冯兴中获得一等奖，张辉、刘洪蕾获二等奖

管理成绩

2007-5济东中学团支部获得集团公司“五四”红旗团支部

2007-6济东中学少先大队获得集团公司优秀少先大队

2007-7济东中学党支部获得济东新村先进党支部

升学成绩

2007年高中招生录取工作已近尾声，济东中学考入济宁市各县区重点高中的有135人，再次获得大面积丰收。在济宁育才中学首批前300名考生中，济东中学有48人入围；在公司一中首批重点班学生录取中，济东中学有37人，其中刘宽同学以571分获一中考点第一名；在公司二中首批高中录取中，济东中学有166人入围。截止目前，济东中学升学率达到９５％以上，全面完成了今年的升学目标，并创出了历史最好成绩，可以说济东中学的教学质量已经进入了济宁一流的行列！

济东中学之所以能取得如此辉煌的成绩原因很多，首先是离不开新村党政的正确领导，教育是一项复杂的系统工程，它需要全社会都来关心、帮助，创造良好的教育环境。新村领导多次深入学校搞调研，倾听学校师生反映的困难和问题，对济东中学师生在困难和压力面前表现出的勇气和信心，以及所取得的优异成绩，给予了高度的赞扬！对济东中学勇于改革、不断创新的各项举措给予了坚定的理解和支持。特别是在对学校的考核上，新村领导针对新的教育竞争形势，进一步从实际出发，给予学校更大的办学自主权，积极给与政策和资金支持，进一步提高教师积极性，确保学校教育质量的稳步提高。新村领导还克服困难每年学校办几件好事，把尊师重教落到了实处。一是解决长期以来部分青年教师难上管理岗问题，在新村管理岗十分缺乏的情况下，特事特办，为2000年以前分配的教师实施了竞争上岗；二是取消每月扣取教师奖金的一半用于考核的政策，另外每年由新村拿出十万元奖励基金用于对教师的考核；三是在济东中学积极推行岗位效益工程，对有突出贡献的教师实行优质优酬。以上政策的实施，扫除了长期以来束缚学校发展的羁绊，为学校创造了更大的发展空间，增强了学校的竞争力；同时，优惠政策的实施，温暖了人心、留住了人才，使广大教师放下了思想包袱，激活了大家的进取精神，为学校营造了良好的教学氛围。现在济东中学教学秩序稳定，全体师生人心思进、精神振奋，满腔热情地投入到各项工作中去，一个勤奋守纪、文明向上、与时俱进、开拓创新的良好氛围正在形成。

第二是学校树立了先进的办学理念。在当今激烈的教育竞争中，学校要想生存发展、做大做强，就必须有先进的教育思想，和切实可行的工作思路。济东中学是兖矿集团新建的一所学校，虽然拥有一流的教学设备，但是底子薄，教师队伍的整体素质并不算高，结构也不尽合理，但是我们有强烈的事业心和进取精神，有一种不服输、不信邪、争第一、当状元的勇气，几年来学校一班人从基础入手，制定了较为可行的短期目标和中长期规划，坚定不移的实施“五校”发展战列（依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校、创建名校）和名牌工程，育名生、培名师、创名校，精心打造“质量一流、管理一流、形象一流”的学校品牌，以“矿区第一、济宁一流”作为自己的奋斗目标，始终把质量作为学校发展的生命线，是我们开展一切工作的出发点和归宿。质量就是方向、质量就是形象。特别是在当今教育竞争日趋激烈的新形势下，紧紧抓住教育质量这个中心不放松，围绕教学搞创新、促发展，不断提高济东中学的教学质量，实现了济东中学跨越式发展，树立了良好的社会声誉和品牌形象。

第三是我们拥有一支高素质的教师队伍。目前，学校教师队伍团结向上，敬业爱岗，真正做到为实现学校提出的教师素质目标一高、二爱、三强而全力以赴，一高即高尚师德，二爱即爱教育事业，爱每一位学生，三强即教育教学能力强，教育科研能力强，现代信息技术运用能力强；形成了爱生严谨、求实创新的良好教风。教育是一种事业，事业的意义在于献身。教育是一门科学，科学的价值在于求真，教育是一门艺术，艺术的生命在于创新，每位教师都能积极完成政治学习和校本培训。每周坚持开展教学教研活动，进行师德培训与政治学习。教导处制定了《加强教研活动的有关规定》，重新确立了校级教研组和学科年级备课组，坚持每个教研组都有教学课题研究。制定了更为详尽的、具有操作性的教研计划，定时间、定地点、定人员、定课题，学校领导带头深入学科组参加听评课，并采取了灵活多样的检查办法，督促各教研组积极开展集体备课等形式的教研活动，有针对性地解决教学中的实际问题。我们坚持走出去、请进来的方针，与济宁地区先进学校展开校际教研交流，开拓了新视野、掌握新方法，促进了教师业务水平的提高，特别是为青年教师的尽快成长搭设了舞台。这样校内交流与校际交流并进，观摩课、示范课、实验课并举，使我校教研工作从整体上，形成了“重点突出、多点并举、齐头并进、全面开花”的良好格局。在今年集团公司第三批学科带头人评比中，我校有10位教师获得了学科带头人和教学能手称号！其中，冯兴中、张辉、刘洪蕾在济宁市优质课评比中分获一、二等奖，进一步展示了济东中学青年教师的教学实力。现在济东中学每一个教师的工作都很勤奋、目标都很明确，那就是做一个名副其实优秀教育工作者，树立起济东中学窗口学校的良好形象。

第四是学校的内部管理机制日趋完善。在学校管理工作中，我们始终坚持“以人为本、育人为本”的办学理念，把“依法治校与以德治校”紧密结合，一方面建章立制，不断发展完善各项管理制度，把学校各项工作纳入到制度化、规范化、科学化的管理轨道，突出“严、新、高、实”，严是指从严治校，严在明处，严在实处，严在细处，严在当处，严而有度，严而有格。新是指更新观念，开拓创新。高是指高起点、高标准、高要求；实是不惟书、不惟上，一切从学校发展的实际出发；一年来制定完善了《岗位效益工程实施方案》、《教职工工作制度》、《教职工请假制度》、《学生量化考核制度》、《教师业绩考核办法》、《教研活动有关规定》《教学常规检查制度》、《济东中学落实教师职业道德规范具体措施》等一系列管理办法，是学校时时、处处、人人都有法可依、有章可循，增强了教师依法执教的自觉性，确保了稳定的教学秩序。同时，积极建立目标管理机制、榜样示范机制、竞争激励机制、利益驱动机制，真正做到以事业留人，以待遇留人，以感情留人，努力解决教职工的各种问题，用好学校管理的四个要素：质量是生命，改革是灵魂，管理是关键，队伍是保证。具体实施法与情两个字，“法”是指力求做到制度上从严抓管理，向管理要质量；“情”是指管理中渗感情，从感情上关心教职工。针对职工思想存在的各种问题，做到超前介入、及时教育、耐心疏导，晓之以理、动之以情，以充满人性化的管理和灵活多样的思想工作手段，培养教职工积极、健康、向上的工作生活作风，营造文人相助、互相尊重、团结和谐的工作学习氛围，使整个学校的凝聚力、向心力不断增强，为学校的可持续发展奠定了基础。

一年来，我们所取得的成绩是大家有目共睹的，是值得济中人为之骄傲的，盛开的鲜花来自于辛勤的汗水，丰硕的果实蕴含着真诚的奉献。成绩只能代表过去，未来还需要我们奋力开拓。我们一定要倍加珍惜来之不易的劳动成果；倍加珍视团结协作、共谋发展的大好局面；倍加努力地辛勤工作、开拓创新。请领导相信我们，在济东中学全体教职员工的共同努力下，我们一定会将济东中学建设成为让领导放心，让家长欢心、让学生称心、让老师安心的济宁市示范学校！

第四篇：教师队伍建设汇报材料

总书记《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”而学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平，只有从长远发展的角度来加强师资队伍建设，积极营造教师健康成长的工作氛围，坚持不懈地加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，从而提升学校发展的整体水平。近年来，我校在师资队伍建设方面做了一些探索和实践，我们的主要做法是：

一、加强学习，用科学的理论充实教师

教师队伍建设是一项长期的心灵塑造工程，需要与时俱进的理论引导。学好理论，用科学的理论武装头脑是加强教师队伍建设的基础。xx初中的教师勤奋、朴实，但在埋头苦干的前提下更需抬头看天，仰望星空。学校采取集体学习与个人自学相结合的学习方式，经常组织教师认真学习现代教育教学理论、教育法律法规、各科教材教法、本学科的有关知识、基本方法和发展前沿理论知识，使广大教师能在教育科学理论的指导下从事教育实践，遵循教育规律，把握教育改革的脉搏，以课改崭新的理念来武装自己的头脑并转化为自己的具体教学行为，进而形成在新的教育观念下的教学风格。如学校每周一次的教师会议、行政会议除了布置工作以外，都会进行理念分享，美文阅读。《做一名学习型老师》、《师生关系是教育教学关系的基础》、《志存高远 激扬人生》、《吃亏是福》、《有一种惊喜，叫老师这样写期末评语》、《总有一份坚守，唯美了语文》等等。个人自学方面，专业阅读是教师专业发展的重要途径。教育家朱永新教授说，一个人的阅读史就是他的精神发育史。教师只有对阅读有持续的热情，才不会停下自己业务思考的脚步。每一本书的阅读都是一次心灵丰富的旅程。每学年学校出资为每位老师订阅一份与自己学科相关的杂志，了解学科前沿动态。

二、分层培训，用先进的方法更新观念

加强分层培训，更新教师教学观念。学校本着发展依靠教师的思路，不断加强对外的学习与交流。学校总是多方争取，采取“请进来、走出去”的办法，一方面请各级专家来校进行辅导讲座，实现专业引领。如邀请了中学特级教师、教授级中学高级教师张志朝作《共建有效快乐课堂——实现从有效教学到优质教学的跃升》的专题讲座；邀请教授级高级教师、教科研专家徐xx主任来校给全体老师作了题为《学校课程建设与教学改革》的报告；邀请了常州市教育科学研究院的黄炎主任来校开展关于微课的设计与制作专题培训，提升教师们的微课制作技巧。另一方面分层组织教师外出参加各级观摩、学习活动，开阔视野。中层团队是学校的中坚力量，中层队伍素质的优劣直接影响到校长办学理念的实现和学校教育质量的提高。为提升中层团队的管理水平和业务素质，学校组织中层干部赴南京参加“赢在中层”干部能力提升专题培训，培训结束后每位中层干部都撰写了心得体会。班主任是教师队伍中的骨干，班主任自身素质如何，直接关系到素质教育的成败。学校每月召开一次班主任例会，布置当月工作安排，探讨班主任管理班级的方法，介绍班主任工作经验。另外还积极组织学校班主任赴无锡、湖州等地参加“有效落实德育目标，提高班主任工作技能研修班”，学习他人先进的班主任管理经验，更新自己的管理方式。骨干教师是学校教育教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。一花独放不是春，百花齐放春满园。骨干教师不单单是荣誉的获得者，更多的是发挥辐射作用。一是选用骨干教师担任学科教研组长，带领学科组成员针对教学中的疑难问题，扎实有效地开展教学研讨活动。经常组织骨干教师外出学习、培训，如为了打造智慧校园，学校组织部分优秀教师赴上海古美高中、上海易教公司参观E智慧教室学习，赴南通第一中学参加以“创建智慧课堂 培养关键能力”为主题的智慧教学研讨活动。青年教师青年教师是学校发展的生力军，他们的成长和进步是学校可持续发展的关键所在。学校经常组织青年教师召开座谈会、青年教师发展茶话会等，为青年教师提供展示交流的平台。组织青年教师参加区新教师试用期培训开班典礼、语文自主学习型课堂建构”主题观摩活动、"构建学为中心的课堂”研训活动，安排青年教师参加交互式电子白板培训等等，促进青年教师学习，锤炼他们的业务。在日常工作中，有意识的引导青年教师认识到职业的幸福感，以看到学生的成长为自己的骄傲，实现有效的“自我发展”和“自我成长”。

三、创设平台，用丰富的活动锤炼师能

除了在课堂教学中锻炼，教师培养还需要多种平台来推动其思考、探索与提高。1、校内外的实践平台。经常组织教师参加校内与校外的课堂教学实践，如学校积极承担区、市级以上的课堂教学研讨活动，如2017年区初中信息、物理校长公开课；2017年区初中校长听课评课活动；区教坛新秀和教学能手课堂教学能力考核；武进数学区级课题研究活动；武进初中数学校长学科基地活动。为加强校际间的教学经验交流，提高学校教师教育、教学水平，促进学校教研工作深入有效地开展，学校还与常州市市北实验初中举行了校际英语教研交流活动。2、各类竞赛平台。学校出台措施，激励教师积极参加各类基本功竞赛、优质课评比，推动教师深度开展教学实践。武进区英语评优课，武进初中音乐优质课，武进区语文教师基本功竞赛，武进区班主任基本功竞赛，常州市初中组信息化教学能手比赛等，一批老师在这些竞赛、评比中脱颖而出，获得一、二等奖，大大提高了教师的教育教学能力。学校还鼓励老师积极参加五级梯队的评选，现有五级梯队42人。3、青蓝工程平台。每年教科室都会加强完善拜师带徒工作，充分发挥师带徒作用，师傅要对徒弟的师德行为、教学常规、理论素养、科研水平等方面的快速发展提出明确要求并进行指导，关心徒弟的生活、学习和心理，树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的和谐关系。徒弟要认真虚心地接受师傅的指导，经常主动地向师傅请教，要确立自我快速成长的动因，努力学习师傅的敬业奉献精神、先进的教学方法与教科研理念，与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。通过青蓝工程，加快青年教师的成长。4、教育教学研究平台。学校创新教学研究方式，激励教师参与课题研究，推动其深刻总结教学经验，提升教师的教学能力、实践能力和研究能力。加强教研组、备课组建设。在工作中我们深深的体会，教研组、备课组建设的好，这个教研组、备课组有关的一个面的工作就完成的好，他们甚至能超越学校的工作要求和理念。我们认真组织每次教研活动，学校领导明确分工跟踪教研。学校规定每周每备课组统一到教研活动室开展一次集体备课活动。组织校内优秀教研组评比，对教研组进行全面考核，对优秀教研组进行表彰，增强团队凝聚力。加强课题研究。学校以江苏省教育科学“十三五”重点课题《基于学生学习共同体培育生态课堂文化的研究》为依托，13个子课题几乎涵盖了所有的学科。老师们把课题研究落实到日常的教育教学实践之中，不仅仅完成课题，而且用课题的理念指导学校各项工作，从而提高了教师的理论水平、科研能力和实践能力。

四、建章立制，用规范的要求约束教师

良好的师德形象既要靠学习教育，又要靠制度来约束。建立和完善多项规章制度是抓好教师队伍建设的关键。学校制定了《xx初中中层干部考核方案》、《xx初中模范教师评选方案》、《xx初中关于落实省、市、区教育局减负工作的若干意见》、《xx初中师德师风考核方案》、《xx初中奖励性绩效工资实施办法》、《xx初中第五轮三年主动发展》等，对教师的工作及队伍建设提出具体要求。学校建立了教学常规工作管理小组，通过行政推门听课制度、教学常规督查等跟踪监督加强教师队伍的建设。同时每学年召开两次学生家长会，并设立了校长信箱，广泛征求家长对学校的意见和建议，促使教师规范办学行为，树立爱生如子的园丁精神，不计得失的奉献精神，埋头苦干的敬业精神，不甘落后的进取精神，当人民满意的教师，办人民满意的教育。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源，有好的教师，才有好的教育。在以后的工作中，我校将继续推进教师队伍建设工作，为教师的专业化发展搭建更广阔的平台，助推教师专业成长，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，从而促进学校各项工作全面提高。

第五篇：2017教师工作总结汇报

2016年--2017年教师工作总结

秀水三小 张浩

我很荣幸的成为了绵阳市安州区来到了安州区秀水镇第三小学执教一年。时间犹如流水仙逝，2016年-2017年期间我身受各位领导和老师的信任、关心、支持和帮助，让我在优秀的中慢慢成长。为了更好地做好今后的工作，我将总结、教训从以下几方面做工作小结如下：

一、思想品德方面：党领导，纠思想，正教风，促发展。

在2016年-2017年期间，我在蒋志刚（校长）党支部总书记的带领下认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等教育法律法规。从而让自己思想更加端正，作风更加正派，更加服从上级及领导的工作安排，积极发挥有活抢着干，有担勇于挑的精神。首先，我不遗余力地奉献教育事业并自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。其次，我主动与同事研究业务，虚心学习。更重要的是，在一年的实践中，我牢记蒋校长的教导（深为锻炼高位发展，理论知识是实践的基础），从而我不断努力地提升自身的素质修养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想。

二、师德培养方面：优师德，树新风，促教育。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，让学生更加青出于蓝胜于蓝，以“从学校走出去的学生不但是学习优秀更是一个合格的人”作为教育目标。同时我牢记“活到老，学到老”的真谛，才能不断的提高自己的水平，因此我在课余时间里认真阅读关于师德方面的书籍【师德于细节之中养成】并做好读书笔记和读书感悟记录，为今后力争做到超我境界和力争成为一名优秀的教师打下坚实的根基。

三、教育方面：找差距，常反省，优方法，促自我

由于刚开始踏上教育事业，所以教学经验不足，因此我谦虚好学努力拼搏和通过各位领导与教师的培养与点拨，在2016秋--2017年春期末测试中，我在彭国平老师的辅助下，我们所带领的班级取得了理想成绩。首先，这些成绩来源于各位领导与教师的栽培与指教，更重要来源于自我努力所获得。在这一年期间我积极认真听优秀老师的课（永盛小学、校级公开课），虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学习改正。其次，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习中的困难，不断鼓励他们，并做好登记。更重要的是热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心与爱。然后，从教育学方面着手，遵循严格要求与理解和尊重各位学生等规律，对待后进生时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重且多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。同时，严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。因为师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

四、教学技能方面：做准备，打胜仗，促自我

(1)做好课前准备工作----备课。除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、吃透教材外，还要深入了解学生，因材施教，避免盲目性且认真的做好教学反思记录，为今后修改教学设计拟定强有力的理论基础。

(2)增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

(3)虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。向本段资深教师请教和指导教师（李冬琼）请教

(4)认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

(5)做好课后辅导工作，注意分层教学。每天早上和课间休息期间辅导后进生并做好详细记载。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

五、少先队工作总结： 少先队员述职总结.docx

六、班主任总结

张浩，班主任总结.docx

七、继续教育学习方面：终身学习，强大脑。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向互联网询问，经常阅读关于教学类的书籍，常去各种教学网站、教学论坛看看，（微信中：今日教育传媒）提高自己的课堂教学水平与丰富教学心理学知识，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

八、努力方向：一日三省，温故知新，打造精品自我，献祖国教育事业

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、学习班主任班级管理技巧

6、多学习管理人员技巧

九、寄语

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

日期：2017/7/10

本人签字：张浩