皇宫镇中心学校创全国民族团结模范单位第四阶段工作总结

第一篇：皇宫镇中心学校创全国民族团结模范单位第四阶段工作总结

皇宫镇中心学校创建全国民族团结进步模范单位第四阶段工作总结

根据教育局关于学校民族团结教育指导意见的通知神，学校召开班子会，成立自查“民族团结教育”专项工作领导小组。教导处具体负责自查工作，落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结:

一、加强领导，提高认识

我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”:一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全校广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”主旋律，做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与，各项活动丰富多彩。

二、加大宣传力度，营造学习氛围

学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。

三、设置课程，强化教学

1、利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。

2、教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。

3、学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

4、教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

三、开展主题活动，提高民族意识

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的在主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有:

1、以弘扬民族精神月为契机，开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。

3、通过主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。

四、取得的成绩

1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。

3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。

4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。

五、措施到位，重在落实

1、继续加大校园宣传氛围。我们将利用学校“红领巾广播站”、黑板报、学校画廊、等多种形式，加大宣传力度，介绍各民族的风土人情，开展“民族团结教育”主题队会，营造“各民族团结一家亲”的氛围。

2、社会宣传方面，学校少先大队部将组织学生到敬老院开展民族演讲、演出、慰问、小手牵大手等系列活动。

3、开展少数民族学生手拉手活动，尊重他们的民族风俗习惯。邀请少数民族家长来为学生介绍民族知识，学习民族文化。

民族团结教育要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步，并举。

乌苏市第二小学 2015年3月20日

第二篇：皇宫镇中心学校党支部工作总结

皇宫镇中心学校党支部工作总结

2010年上半年校党支部在乌苏市委、政府、市教育局、皇宫镇党委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学校党的各项方针政策，积极贯彻十七大精神，十七届四中全会精神，开展党支部建设教师队伍建设和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，努力营造和谐文化氛围，办人民满意的教育。

一、政治思想教育，提高党员干部政治素质

（一）、坚持政治理论学习，党组成员带头学政治、学理论、学业务，在的带领下，全校教职工都能积极主动学习和参加活动，全校上下形成了一种思想同心，目标同向，工作同步的良好工作氛围。

（二）、身体力行，全心全意为教职工服务。处处关心教职工工作和生活中的困难，特别是职工患病和退休职工给他们及时送去温暖，极大调动了教职工的工作积极性。

二、发挥支部战斗堡垒作用，全面提高师生素质

（一）、加强思想政治工作，提高教师的整体素质，结合校工作实际，支部认真组织落实，采取自学、集中学习、专题讲座等形式，有计划、有步骤地组织学习，把学习搞得扎实有效，同时加强师生法制和安全教育。走到安全教育常抓不懈，师生安全警钟常鸣。

（二）、加强师德建设，广泛开展师德教育活动。先后给李月琴700元，五位少数民族子女捐生活费1030元，为玉树地区捐款13710元。

三、积极开展形式多样的教育活动，不断增强教职工的凝聚力，努力为我校教育事业建功立业。

（一）、根据工作需要开展各类文体活动，增强团队意识和集体荣誉感。

（二）、加大管理力度，实行规范管理，特别按照上级要求认真组织教师学习绩效工资实施方案，并进行讨论，修改，是此项工作在我校顺利实施。

四、加强基础设施建设和校园文化建设，确保师生安全

今年我校投入十几万安装了监控设备，并对现有土围墙进行了推到重建，近200米砖混围墙已建成。

在今后的工作中，我校党支部将进一步加大工作力度，改进工作中的不足，增强凝聚力，解放思想，振奋精神，勇于创新，努力工作，使我校各项工作再上一个新台阶。

第三篇：皇宫镇中心学校接受教育局双语教学检查

皇宫镇中心学校接受教育局双语教学检查

（消息来源：皇宫镇中心学校张延全）2013年9月26日上午，乌苏市教育局双语教学检查组一行五人在教育局副局长斯兰别克同志的带领下来皇宫镇中心学校检查双语教学工作。检查组依照双语教学实施细则认真查阅了我校双语教学档案；翻阅了双语教师备课教案和学生作业。检查组最后与我校双语班教师和学生进行了交流，详细询问了学校双语教学开展情况。

检查结束后，检查组成员和我校教师展开了座谈交流，在肯定我校双语教学取得成绩的同时，斯局长要求我校领导要充分重视双语教学工作，完善各项规章制度，注重培养青年双语教师，稳步推进双语教学工作。

第四篇：创民族团结模范单位汇报材料

聚民族心，缘新疆情

乌鲁木齐市第101中学创建民族团结模范单位汇报材料

一、基本情况

乌鲁木齐市第101中学（原米泉一中）始建于1957年9月，至今已有57年的历史，是一所公立全日制高级中学。同时又是一所民汉合校。学校实行党组织领导下的校长负责制，班子配备合理，成员分工明确，职责分明。下设有校办、德育处、教务处、教研室、总务处五个职能部门和学校工会、团委、学生会三个群团组织。学校现有85个教学班，包括6个民族班（维、哈语班各3个）。在校生4402人，其中，哈萨克族学生106人，维吾尔族学生89人，教职工390人。其中党员149人，专职教师351人，少数民族教师52人。学校先后被命名为“自治区首批示范高中”、“基础教育示范学校”、“国家基础教育考试示范考点”。被国家教育部重点课题组确定为“创新写作教学研究与实验”、“少教多学在语文课堂教学中的运用”基地学校；被清华大学教育研究院定为“教育实验基地”；先后被命名为国家级“体育先进单位”、“全国大众健美操推广先进单位”、“自治区模范工会之家”、“自治区会考先进单位”、“国防生源基地”；创建了自治区德育示范校和依法治校示范校，自治区卫生红旗单位，自治区多样化改革试点学校，自治区心理健康教育先进学校，自治区文明单位等荣誉。2012年我校靳雯琪同学喜获自治区文科高考状元，2013年我校清华、北大双丰收。2014年我校高考成绩更是硕果累累。沙木哈被北大录取，提来克被中科大录取。一本上线率上升了5个百分点，二本上线率又提高了10个百分点。我校体艺教育工作在全疆名列前茅。学校的健美操、篮球、航模、跆拳道等传统项目先后在全国、自治区级的大赛中都取得了辉煌的成绩。多年来，我校为全国各高校输送了大批优秀人才，是疆内外多所高校的优质生源基地校，在全疆享有较大影响力。

二、学校创建民族团结模范单位工作概况

（一）统一思想认识，精心安排部署创建活动

一是加强领导。为响应市教育局《关于在中小学生中深入开展民族团结教育活动的通知》，学校积极成立了民族团结进步模范创建工作领导小组，对创建工作全面安排。下设办公室，配备了专门人员，制定实施方案，明确了创建工作的指导思想、工作目标、工作任务和工 1

作措施，并在2014年3月12日召开了全校动员会。形成了由学校校长亲自抓，德育处协助抓，各班主任具体抓，一级抓一级，层层抓落实，为民族团结教育工作的顺利开展提供组织保障。

二是建立机制。学校进一步建立和完善了一整套工作责任制度，对创建工作进行了详细安排，确定了学校民族团结进步模范学校创建工作的工作思路，并将创建工作纳入到学校总体工作中，结合实际制定创建规划、实施方案、计划等。并将创建工作纳入到部门考核工作中。

（二）深入宣传教育，营造创建活动氛围

一是加强理论学习。学校始终把民族团结教育作为学校师生思想政治教育的主要内容之一。紧紧围绕米东区民族团结进步模范单位创建主题，以“民族团结教育月”为契机，特别是5月7日校长参加了米东区第三十二个民族团结月动员会后，立即召开了两委班子会议，认真学习了总书记关于新疆的问题“最难最长远的还是民族团结问题”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”的重要论述。对民族团结的重要性及深远的政治意义有了更深刻的认识和理解。对民族团结月的各项工作任务、要求、目标更加明确。对创建民族团结工作进行了认真地研究和布署，并进行了周密的分工，明确了责任人。充分利用板报、墙报、宣传栏、LED显示屏、班会、团队会等等有效形式，切实加强对各族师生进行党的民族政策的宣传教育，广泛宣传民族团结政策和重要性。学习“三个离不开”、“四个认同”、马克思“五观”、新疆“六史”及党的宗教政策等，真正实现民族理论、政策法规宣传教育进学校全覆盖的要求，人人都是民族团结的宣传者、实践者和监督者。通过多种形式的学习，进一步提高了广大教职员工的思想认识，教职工表现出了认识不含混、态度不暖昧、行动不动摇、立场十分坚定、旗帜十分鲜明的态度，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的先锋模范的共识。

二是加强民族团结校园文化建设渗透。学校立足民汉合校的优势，将民族团结教育融入到校园文化建设当中。利用主题团队会、板报、手抄报、知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以活动为载体，寓教于乐，广泛开展民汉师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加

一项竞技”系列活动，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。

三、以师生活动为载体，不断把民族团结活动推向高潮。

结合教育局《关于在全区范围内开展民族团结模范单位“细胞创建”活动的通知》，以“细胞创建”活动为载体，以加强民族团结，促进宗教和谐为重点，通过多种形式、多种渠道、多种手段，全方位开展民族团结教育活动，以达到稳定、和谐、发展的奋斗目标。学校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中，彰显出和谐的校园氛围。具体活动如下：

（一）创建民族团结模范单位推进会活动

3月17日，由于校领导的高度重视，并亲自指挥，学校举行了创建民族团结模范单位推进会活动，校长在推进会上做了重要讲话。号召全校师生加强民族团结，反对民族分裂，维护祖国统一。民汉学生通过舞蹈、小品、歌曲等形式表达了爱国爱疆、热爱和维护民族团结的心声。大会在几百名师生欢快的民族舞蹈中结束。

（二）班级、教师结对子活动。

1、为更好的开展民族团结“结对子”活动，共话民族团结教育新内容，同创民族团结教育新篇章。德育处和班主任认真协同结对子活动的教师及班级，凝心同做顶层设计，认真策划每一次主题班会，做到有的放矢。汉语班级学习民族日常会话语言。在日常生活中能听懂和应答简单的问候。如：“您好”“谢谢”“常联系”“我爱新疆”等。

2、为了有效的提高我校民语教师的汉语水平和双语教学能力，适应目前的双语教学形势，早日培养出一支能胜任的“双语”教师队伍，在民汉教师中开展互相结对子学习活动，并签订协议书。2014年4月16日在召开民汉教师结对子学习会议上，签订结对子学习协议，定期进行听课活动及教学经验交流。

3、指导教师制定详细的计划并予以实施。被指导教师要虚心向指导教师学习。每周至少听一节指导教师的课．参加本科目汉语系备课组的集备活动。

（三）民族团结主题班会

主题班会紧扣民族团结的主旋律，每月召开一次民族团结主题班

会。民汉结对子班级学生共同策划和参与。民汉班级的班级通过小品、相声、舞蹈、歌曲等形式表达了维护民族团结的心愿。

（四）教师演讲比赛

为在教师中掀起热爱和维护民族团结的热潮，我校的马玲老师参加了米东区的“大爱首府”民族团结演讲比赛。我校举行了民汉教师演讲比赛，教师们通过演讲比赛表达了热爱新疆，渴望稳定和维护民族团结的共同心声。

（五）民汉联谊体育竞技赛

民汉学生组成篮球、羽毛球、跳绳队，每周进行体育类友谊赛，赛前要有教练进行一定时间的集训，增进民汉学生了解，提高他们比赛水准，使比赛更具有观赏性。

（六）每月出一期以“民族团结教育”为主要内容的黑板报

民汉班级充分利用教室黑板报，自办特色民族团结教育黑板报，用粉笔和色彩表达热爱伟大祖国，建设美好家园及维护民族团结的心声。

（七）每个季度举行一次民汉家庭教育联系会

为更好的提高我校家长的育人素质，我校家庭教育指导站特邀请民族教师、家长和学生同坐一堂，共同交流民族家长在家庭教育方面的困惑并积极的为其出谋划策指点迷津。每月为家长发放免费的《101中家庭教育指导菜单》，督促家长学习家庭教育科学理念，提高家长育人素养。

（八）在艺术节中，展示各民族一家亲的精神风貌。

今年5月8日至10日，隆重举行了主题为《让文化艺术花常艳，让团结和谐树长青》的第九届校园文化艺术节，第九届校园艺术节较往届更多的融入民族元素。维吾尔语小品《姐妹情深》及维吾尔族舞蹈《至美丽的你》，将整个文艺活动推向了高潮。彰显校园民族团结之和谐。

（九）双语教学

为更好的实施双语教学，我校每年举行民族教师双语教学基本功大赛。在日常的教学活动中，民汉教师互相学习科学有效教学方法及先进的经验。民汉教师共同备课、说课、讲课、评课、批改作业、辅导学生、考试，以及进行教学综合评价，命题，质量分析，制定教学

计划等教学常规工作方面的学习交流。双语教学让民族师生在汉语学习和交流运用方面再上台阶。

（十）民族团结国家级重点课题结题

我校为深化民族团结教育的成果，特申请了民族团结国家级重点课题《少数民族地区双语教学课堂教学有效性探索》并圆满结题。

（十一）校本教材

为更有针对性的开展民族团结教育活动，我校教研室特编写了符合校情的民族团结校本教材《让民族团结之花在校园绽放》及《故事汇》，将民族团结教育融入日常的教育教学中。校本教材的编写不仅让民族团结更贴近课堂，也激发了教师的创造性和学生的学习兴趣。

（十二）民族团结模范细胞创建

为了更好的加强巩固校园稳定和民族团结，特选树身边的民族团结模范，深化教育效果，坚持典型引路，不断选树校内外涌现出的民族团结先进典型，民族团结模范代表，如：副校长托肯，对上级相关部门关于民族团结教育的要求任务及时传达到每位民族老师和家庭中，同时，又把民族老师的困难和问题及时反映到学校，积极沟通、协调和化解矛盾，为学校的民族团结、和谐发展做出了突出的贡献。工会主席孙建军，他将学校的温暖、组织的关怀以走访和慰问的形式传递给每一位民族老师和家庭。学生叶丽努尔、张旭被评为米东区“民族团结好少年”，用他们的亲身经历彰显出民族团结之花在校园绽放。他们也被评为米东区“民族团结先进人物”。同时，对学校在民族团结方面表现优秀的科室和个人进行表扬和激励。我校通过班主任推荐、年级考核、领导把关的方法，层层遴选出258个民族团结好少年，42个民族团结优秀班级，27名民族团结先进个人及16个民族团结优秀科室。

四、总结经验，突出创建重点，力求新突破新实效

在创建活动中，我校牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，突出创建重点，力求新突破、新实效。

101中在前期举行的诸多和民族团结相关的活动中，积极总结经验和反思不足。组织教师写学习和参与民族团结活动的心得体会。使全体教师统一认识和行动，为后期的更好的开展巩固民族团结打下坚实的基础。

2014年，我们将结合我校实情，不断推动和完善各族师生相互学习、相互交流、共同进步、共同提高的各类民族团结活动，为开创我们各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，巩固和发展各民族的大团结局面做出贡献！

乌鲁木齐市第101中学

2014年7月23日

第五篇：全国民族团结进步模范单位实施方案及工作计划

创建全国民族团结进步模范单位

实施方案及工作计划

为广泛、深入开展民族团结进步活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据X党办发（2014）3、6、7、8号文件的要求，经X党支部研究研究，就开展创建民族团结进步模范单位的工作制定如下实施方案和工作计划。

一．指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的科学发展观，坚定不移走群众路线，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动。

二．工作目标

通过开展民族团结进步创建活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。

三．活动安排

1.大力开展民族团结宣传教育活动。一是全面贯彻落实X党委和X创建办的工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。二是要充分发挥各种宣传媒体作用，采取多种形式，积极宣传党和国家民族方针政策，宣传开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的各族干部群众。三是结合各种主题教育、民族团结月等重大活动，以群众喜闻闻乐见的形式，集中进行民族政策和民族团结进步的宣传教育，着力推进民族团结教育“六进”活动。

2.开展结对帮扶活动。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子、认亲戚，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。

3.开展党群连心活动。尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，结合各民族传统节日开展各类文化体育、走访慰问和联谊活动。建立少数民族群众特殊困难帮扶制度，及时协调和解决少数民族群众遇到的困难和问题，及时调处涉及少数民族群众的各类矛盾纠纷，坚持服务与管理并重，维护少数民族平等权益，引导教育各族群众互相尊重、互相帮助、和谐相处。

四．实施步骤

民族团结创建活动以维护社会稳定、解决实际问题等为重点，分三个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段（2013年12月至2014年2月）。1.成立领导机构。2.细化完善工作方案。3.加强经费保障。4.摸清底数、明确目标。5.开展民族团结宣传教育。

6.开展党的民族理论政策法律法规学习教育活动。第二阶段：组织实施阶段（2014年3月至12月）。

1.制定详细的工作推进计划和阶段性目标，明确任务，狠抓落实。

2.扎实推进“细胞工程”，年底前完成创建任务，不留死角。3.小结2014年党的民族政策理论法律法规宣传教育工作。4.开展“四项主题”和“五比五争”活动。

四项主题为：“肩并肩，爱国情”团结共建活动，“手拉手、兄弟情”结对帮扶活动，“根连根、骨肉情”温暖入户活动，“心连心、鱼水情”党群连心活动。

五比五争为：“比稳定发展，争当民族团结模范XX、模范XX；比重视支持，争当民族团结进步模范单位；比团结和谐，争当民族团结进步模范社区；比文明守法，争当民族团结进步模范家庭；比互助友爱，争当民族团结进步模范个人。”

连队每月送报信息不少于2篇。5.利用节庆营造民族团结气氛。

第三阶段：自查验收阶段（2015年1月至6月）。1.全面总结工作。2.完善档案资料。3.全面巩固提高。

4.筹备第33个民族团结教育月活动。五．工作要求

1.统一思想，提高认识。民族团结进步创建活动是构建和谐连队的有效途径，我连要从实现连队跨越式发展和长治久安的高度充分认识开展民族团结进步创建活动的重要性，进一步统一思想，提高认识，增强责任感和使命感，切实把民族团结进步创建活动作为构建和谐连队的重要载体，牢固树立持之以恒、常抓不懈的思想，全身心地投入到民族团结进步创建活动的实践中。

2.加强领导，精心组织。我单位成立XX单位创建民族团结进步模范单位工作领导小组，充分认识开展民族团结进步创建活动的重要性，要把这项活动摆在重要位置，加强组织领导，精心组织实施，确保民族团结进步创建活动有序开展并取得实效。

3.创新形式，丰富内容。民族团结进步创建活动内容丰富、涵盖面广，我单位要不断适应形式的发展需要，积极探索，与时俱进，创造性地开展符合我连实际、体现我单位特点的创建活动。结合社会主义荣辱观教育、构建和谐团场建设的总体要求，以推动经济社会发展为切入点，进一步丰富内容、创新形式、拓展领域、扩大范围。

4.结合群众路线，将工作落到实处。在进行民族团结进步创建活动的同时，要坚决杜绝“四风”问题的出现，发现形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风之类的问题时，要迅速整改。将创建工作落到实处，做出成效。

XX创建民族团结进步模范单位工作领导小组