我的生态文明观

第一篇：我的生态文明观

浅谈生态文明建设视野下的高中生生态道德教育

J28001

丁贤珍

生态文明建设视野下学校生态德育的价值及实现 李春青

胡锦涛同志在十七大报告中,首次把“生态文明”写入党代会的政治报告,提出要使“生态文明观念在全社会牢固树立”的政治目标,这是我们党对社会主义现代化建设规律认识的新发展。因此,以培养人的品格为己任,以促进人的全面发展为目的的高校德育需要及时调整自己的视角,拓宽研

随着人类社会物质文明和科技水平的不断提高与进步,人们的物质生活日益充盈与丰富。然而,物质文明发达的代价却是生态的急剧恶化。所以,如何保护和改善生态环境成为当今世界迫在眉睫并且亟须解决的重要课题。建设生态文明,主要在于对人进行生态道德教育。1992年6月,在联合国

“生态文明”是人类文明发展到较高阶段的产物。随着人类社会活动范围的扩大及程度的深入，全球范围内日益严重的环境危机和生态危机，表明人类赖以生存的地球已不堪重负，无力继续支撑工业文明“掠夺式”的发展，因此需要探索开创一种新的文明形态，这就是生态文明。生态文明，有广义和狭义之分，广义的生态文明是指人类发展的一个新的阶段，即工业文明之后的人类文明形态。狭义的生态文明是指文明发展的一个方面，即人类在处理与自然的关系时所达到的文明程度，强调人与自然和谐、协调发展，自然权利得到充分尊重。它是相对于物质文明、精神文明和制度文明而言的。

生态文明是人类文明发展的新阶段，是人类历史发展的新方向。生态文明建设说到底是人类的文明。生态文明建设的路径主要有这几个方面，一是从技术层面来说，依靠科学技术的进步，通过新型的环保技术或是新的生态替代技术，减少人类对自然界的破坏；二是从观念层面来说，生态文明意识，道德责任感，生态思想等的培养；三是从国家政策法规的角度来说，不仅要加强生态法律，政策的设定，也要增加对法律和政策的执行力，同时要积级的向人民群众宣传。由此我们可以看出，生态文明建设的

关键在于生态观念的树立。现在的中学生，将是未来的建设者和接班人，他们的生态文明意识及行为将会对未来社会产生影响，因此需要对中学生进行生态道德教育，强化青少年的生态文明意识,培养他们的生态文明理念,陶冶他们的生态道德情感;使他们在生态活动中遵循生态道德行为的基本原则和规范，自觉履行维护生态平衡的义务，进而带动全社会形成爱护自然、尊重自然的道德观。要对中学生进行有效的生态道德教育，笔者认为应从以下几方面做起 激发学生的热爱自然之情。地球生物圈是人类和其他生物唯一的家园。在科技高度发达的今天，人类历经探测，至今仍然未发现宇宙中宇宙中有其他可孕育生命的星球。“地球是为人类定制的”。大气圈为我们提供含氧的空气、水圈为我们提供滋润万物的水源、岩石圈为我们提供立足之地和取之不尽的生活资料，和太阳不远不近的距离，提供足够的热能、光能与合适的温度，都恰如其分地适合人和各种生物的生存。正因为有了这样的自然条件，地球上才山清水秀、鸟语花香；才有茂密的森林、广袤无垠的大草原，浩瀚的海洋；才风调雨顺，物种繁多，生态系统稳定。如果人类为了眼前利益，追求经济高速增长，盲目上马高消耗、高污染的产业，势必破坏生态环境，一旦地球温度略有上升，地球上将会有更多的地方变成荒漠，将会有更多的人陷于饥饿，将会有更多的物种灭绝。这样从正反两方面教育学生，使学生树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念，激发学生热爱自然、保护自然之情。

2激发学生感恩自然之情。从生物进化的角度看，人类祖先学会了直立行走，学会制造和使用工具，使脑容量有了极大的发展，是生物圈中最高

等的动物，拥有非凡的智慧和创造力。但是，人再高等，人的衣食住行等各种生活资料都必须从自然界中索取，一样也离不开自然。人类源于自然，生活于自然，而又依赖于自然。尽管人类有极高的智慧，有些地方却连植物都不如，自己不会制造有机物作为自己的食物，必须直接或间接从大自然获取能量。因此，要教育学生热爱自然、感恩自然，进而尊重自然，保护自然。

3激发学生的危机之情。目前 , 地球上生态危机已经十分严重，生态问题已经是悬在人类头上的达摩克利斯剑。教师应在学生认知的基础上，把环境问题引入课堂，引导学生讨论重大的环境灾难、生态危机事件，通过讨论，让学生认识到各种环境灾难、生态危机的发生，都是环境失衡的表现，是人类肆意掠夺、过度开发自然资源的直接恶果，最终受害的是我们人类自己，从而引起学生情感上的共鸣，对环境灾害产生危机感，对破坏环境的行为强烈谴责，产生对保护大自然的责任感和使命感，进而培养中学生热爱环境、自觉保护环境的高尚情操。将来他们成为社会的主流时，会自觉倡导生态环境道德，作出决策时会自觉把环境保护放在一个重要位置，真正实施可持续发展，造福子孙后代。

4组织学生参加生态文明社会实践行动。第一，开展一些活动，建立实践基地。保护江河行动是一项很有意义的活动，可把它作为推动青少年生态道德教育的有效载体。通过“从小事做起”、“几元钱捐植一棵树”等简便易行的方式，使广大青少年参与到生态建设中来，从中受教育、长智慧。绿化实践基地是青少年接受生态道德教育，参与生态建设实践的生动课堂。如在“植树节”期间组织青少年参加营造“青年林”、“伴我成长林”等活

动，学校也建立“青少年生态林“、“小小气象站”等。第二，利用各种节日，开展内容丰富的生态道德教育。可利用“地球日”、“世界环境日”、“世界水日”、“植树节”、“爱鸟周、””护林防火周”等一系列环保纪念日，在中学生中广泛开展“参加一次绿色夏令营、做一次环保调查、参加一次生态监护、认识一种动植物、阅读一本环保书籍、写一篇环保作文”的“六个一”活动。通过“当环保小卫士” “创绿色校园“，举办生态建设展览和讲座等活动，吸引更多的中学生参与，使他们在接触大自然的实践中，全面科学地认识“人与自然和谐共处”的生态道德理念。第三，加大生态道德教育公益广告的宣传力度。努力丰富公益广告的题材、品种和样式，提高公益广告的制作质量和观赏力。有关部门可组织相关科技工作者或学者编写适合青少年阅读、具有较强感染的生态道德教育读本，让生态文字走近青少年。

第二篇：生态文明观调查心得

生态文明观调查心得

本学期老师教给我们一次实践活动，是关于大学生生态文明观调查，这次活动的目地在于增强我们大学生的生态文明观意识

党的十八大把生态文明建设提升到总体布局的战略高度，第一次单列一个部分加以论述，有关内容和要求写入新修订的党章，十八大报告提出大力推进生态文明建设，建设美丽中国，实现中华民族永续发展，这说出了党的心声和最广大人民的心声，引起了全社会强烈共鸣，受到党内外国内外的广泛关注。我们小组这次调查就在附近一些学校对当地一些大学生做了调。方式是以问卷调查的形式进行的。从这次调查中可以看出大学生普遍有环保意识但是意识还不是很强，也没有做出相应的额环保举动，还有一些学生环保意识淡化，现实生活中经常可以看到学生浪费的情况，浪费水电，乱扔垃圾等。这些足以体现出他们的环保意识缺乏责任意识不强。党的十七大提出建设生态文明，作为大学生生的我们有这义务也有这责任区加强我们的环保仪式上，如果我们有了科学的生态价值观和明确的生态责任义务，在生态文明建设上我们就会有很大的自我实现及强大的号召力。而生态文明的建设的目的就是要确立科学的生态价值观协调好生态价值与人的价值的关系，促进人与自然和谐的生态环境友好型社会的发展。我们一直主张绿色色消费，消费无污染的产品，消费过程中是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品;二是在消费过程中注重对废弃物的处置,三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保、节约资源和能源,实现可持续消费！树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念。大自然 提供给人类可资利用的资源是相对有限的。就我国来说，我们的 家底并不厚，“老本”并不多。面对近二三十年内面临包括石油 和天然气在内的各种资源严重短缺状况，一些人大声疾呼：中国 “地大物博”的观念该改改了。必须把合理开发资源和保护环 境，作为我国长期坚持的一项基本国策。树立地球是人类赖以生 存的唯一家园的理念，热爱大自然，珍借自然资源。树立人与自然协调与和谐的理念。目前我国面临的日 益严峻的生态状况告诉我们：必须摆正人类在自然界中的位置，正确处理人与自然的关系。人与自然万物是唇齿相依，息息相关 的。人不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是大自然家庭 中的一员。人是自然的产儿，自然是人类的家园，珍惜自然就是珍爱人 类自己，爱护地球就是爱护我们的生存空间。为了人类的生存和 发展，我们必须走出天人对立的误区，回归和谐。作为大学生，应该大力弘扬和建设生态文明，为建设“绿色中国”作贡献，广泛参与两型社会创建活动，树立两型理念，养成两型习惯。参加青少年环保志愿者和环保社团活动，全面深入推进“保护母亲河行动”，不断丰富时代内涵、创新活动载体、扩大社会影响。开展“倡导文明新风，美化环境”主题教育实践活动，组织动员广大农村青年参与城乡环境同治，美化生态环境，同时从身边的小事做起，节水节电，为两型社会建设提供自己的力量。必须加强资源和环境法规、资源和环境知识的学习、宣传，提高保护资源和环境的意识。要全面规划，科学布局，保持生态平衡，防治环境污染。坚持预防为主、防治结合，综合治理的方法。树立科学发展观，实施可持续发展战略，正确处理经济同人口、资源和环境的关系。作为当代中学生，我们应高度重视和警惕生态环境恶化所引起的问题，自觉履行保护环境的义务：A、提高环保意识；B．增强法制观念，自觉守法，同破坏资源、环境的行为做斗争；C、落实环保行动，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，珍惜资源，守护好我们共有的家园。

相信在我们大家的努力下我们的地球会越来越好。

第三篇：树立生态文明观 实现可持续发展

党的十七大报告首次把“建设生态文明”明确列为全党全国人民的奋斗目标，这是贯彻落实科学发展观的重要内容，也是全面建设小康社会的新要求。深入理解和深刻把握生态文明建设的重大意义，有利于在全社会牢固树立生态文明观念，确立生态文明建设在我国经济社会全面发展中的重要地位。

生态文明是人类文明的一种新形态。生态文明以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以人类未来的继续发展为着眼点，强调人与自然环境的相互促进、共处共融。生态文明是要在把握自然规律的基础上积极能动地利用自然、保护自然，繁荣物质文明；生态文明所倡导的“绿色价值观”、“生态政绩观”等原则往往上升为国家发展战略和法律制度，促进了政治文明建设；生态文明要求人类尊重和爱护自然，树立生态观念，以此促进人与人、人与社会的和谐共生和全面协调可持续发展，丰富了精神文明内涵。物质文明、政治文明、精神文明为实现生态文明提供了基础条件，生态文明也有力地促进其他三个文明协调发展。这就需要我们在工作中注意将生态文明建设与其他三大文明建设统筹考虑，有机结合。

生态文明是实现全面建设小康社会目标的新要求。党的十七大报告提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，这是适应国内外形势的新变化，把握经济社会发展规律，坚持中国特色社会主义基本纲领而提出来的。全面建设小康社会，包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，党的十七大提出生态文明建设，这就对全面建设小康社会提出了更高的要求，进一步推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好的生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。生态文明既是节能减排降耗的量化指标，又是适应当前发展形势的全新发展理念和工作思路。建设生态文明，有助于提高百姓的“幸福指数”，更好地满足人们的生存发展需求，促进社会的和谐发展。

生态文明应落实到生态经济、生态文化、生态环境建设中去。建设高度的生态文明，一要培育和发展生态经济，这是生态文明建设的中心任务。要深入贯彻落实科学发展观，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的新趋势，通过提高自主创新能力和实施知识产权战略，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。把经济发展的动力转变到主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新上来，实现第一、二、三产业协调增长。建立环保资金投入机制，引进民间和社会资本，加快生态环保项目的产业化。二要培育和发展生态文化，这是生态文明建设的重要内容。围绕发展先进文化，以生态文化提升国家软实力，树立注重生态效益的发展观、政绩观。结合公德教育，广泛开展教育活动，增强全民环保意识。组织科技人才，攻克环保关键技术难题，加强生态文明建设理论研究，完善生态环保、生态产业发展等领域的立法工作。三要培育和发展生态环境，这是生态文明建设的基础条件。坚持节约资源和保护环境的基本国策，严格资源开发管理，把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置；加强生态工程建设，健全灾害预警系统，构建生态安全保障体系；推进生态城市、生态社区、生态村镇建设，大力改善人居环境，从而不断促进人与自然和谐发展。

第四篇：我眼中的生态文明

我眼中的生态文明

建设生态文明是中共十七大提出的理论创新成果，是国家治国理念的一个新发展，是根据中国国情条件、顺应社会发展规律而做出的正确决策。它体现了党和政府对新世纪新阶段我国发展呈现的一系列阶段性特征的科学判断和对人类社会发展规律的深刻把握，是对人类文明发展理论的丰富和完善，是对人与自然和谐发展的深刻洞察，是实现我国全面建设小康社会宏伟目标的基本要求，也是对日益严峻的环境问题国际化主动承担大国责任的庄严承诺。

生态，一般指生物之间以及生物与环境之间的相互关系及存在状态，自然生态有着自在自为的发展规律。人类社会改变了这种规律，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这就形成了文明。生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然、人与人的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。生态文明的崛起是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的世界性革命，是一次顺应世界潮流的新选择。作为一种基本的发展理念，生态文明建设也是对当代中国科学发展、共建和谐的实践性提升，它将通过多种渠道对发展方式和人们的生活方式进行重大的引导和调整，进而引导国家沿着科学发展的轨道前进。

生态文明以人与自然协调发展作为行为准则，建立健康有序的生态机制，实现经济、社会、自然环境的可持续发展。这种文明形态表现在物质、精神、政治、科技等各个领域，它涵盖了全部人与人的社会关系和人与自然的关系，涵盖了社会和谐和人与自然和谐的全部内容。生态

文明着重强调人类在处理与自然关系时所达到的文明程度，重点在于协调人与自然的关系，核心是实现人与自然和谐相处，协调发展。

生态文明植根于自然界之中，根植于人与自然、人与人之间的和谐相处之中。从性质上来讲，生态文明是一种文化伦理观，是用于指导全社会处理人与自然关系，统筹人与自然和谐发展的意识形态。中共十七大把建设生态文明提到了发展目标的高度，充分体现了与时俱进的历史主动精神。由于长期实行主要依赖增加投资和物质投入的粗放型经济增长方式，能源和其他资源的消耗增长很快，生态环境恶化的问题也日益突出。人类社会的发展实践告诉我们，如果生态系统不能持续提供资源能源、清洁的空气和水等要素，经济社会的持续发展就会失去载体和基础，进而整个人类文明都会受到威胁。我国人均主要自然资源和人均GDP都远低于世界人均水平，发展是我们的第一要务，但发展已不能再走拼资源环境的老路，而是要清醒地认识发展的自身条件、外部环境和全球趋势，以历史的主动精神去探索新的发展方式，抓住和用好发展的新机遇，主动地融入到世界发展生态文明新趋势的大潮中。

提出建设生态文明是人类文明形态和文明发展上的重大进步，因为生态文明的前提是尊重和维护自然，维护人类自身赖以生存发展的生态平衡；其宗旨是人与人、人与自然、人与社会和谐共生；其内涵是建立可持续的生产方式和消费模式；其着眼点在于引导人们走上可持续发展的道路，其更加顺应自然规律和人类社会发展的规律。生态文明的提出与不断完善，与全球日趋严重的环境问题密切相关。资源是有限的，增长不等于发展；自然环境的可再生能力是人类生存的基础和文明演进的

前提；倡导生态文明已经成为一种国际化潮流。1987年，联合国世界与环境发展委员会发表《我们共同的未来》，正式提出“可持续发展”的概念。许多国家和地区深刻反思工业文明以来的发展道路，并在保护生态环境、重构人与自然关系等方面，进行了大量有益的探索和实践。在中国，提出建设生态文明经历了一个认识发展的过程。早在改革开放初期，作为人口众多、资源短缺、与发达国家差距显著和人民生活水平相对低下的发展中大国，以经济建设为中心，摆脱贫困一直是党和国家的主要目标和百姓的迫切心愿，“发展是硬道理”深入人心。随着经济的快速增长，生态的破坏和环境的代价开始逐步显露出来。20世纪90年代中国政府开始关注经济、社会与环境协调发展问题，1994年中国率先制定并出台《中国21世纪议程——中国人口、资源、环境发展白皮书》，1996年在“九五计划”中，提出了转变经济增长方式、实施可持续发展战略的主张。进入21世纪，国家针对改革开放以来伴随经济快速发展带来的生态环境问题，及时提出了科学发展观，做出了实现又好又快发展的重大部署。2007年，中共十七大报告正式提出了“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”的新要求。

建设生态文明是一个在经济、社会、文化、环境等领域内具有共同指导作用的重要治国理念。而且，提出建设生态文明，并把其思想贯穿到包括人的思想道德发展在内的整个社会文明发展的体系之中，是对中国治国理念的实质性提升，必将产生久远的效果。当生态文明成为一种国家执政的准则时，一切不符合生态文明要求的国家政策就会逐步得到

纠正，而符合生态文明的政策将不断出台，最终实现科学发展观所要求的全面协调可持续发展。生态文明以人与自然的平等观，把发展与生态保护紧密联系起来，提出在保护生态环境的前提下发展，在发展的基础上改善生态环境，实现人与自然的协调发展，在文化价值观、生产方式、生活方式、社会结构上都体现出了一种人与自然关系的崭新视角。目前，人类正在加快向生态文明转型的步伐。人类只有按照生态文明所要求的目标，树立科学发展观，调整产业结构、生产方式和消费模式，大力宣传和普及生态文明意识，建立健全保护环境、维护生态平衡的法律和制度，借鉴、吸收国内外的先进经验。才能使人类文明朝着生态文明的方向更好更快地前进。建设生态文明，既继承了中华民族的优良传统，又反映了人类文明的发展方向。中华文明之所以源远流长，重要原因之一就是中华民族文化具有崇尚自然的传统和天人和谐的思想，中华的文化理念里蕴含着深刻的生态智慧，中华的历史传统延续着深刻的生态智慧。中国传统文化中固有的生态和谐观，为实现生态文明提供了坚实的思想源泉。生态伦理思想本来就是中国传统文化的主要内涵之一。中国儒家主张“天人合一”，其本质是肯定人与自然界的统一，肯定天地万物的内在价值，主张以仁爱之心对待自然，体现了以人为本的价值取向和人文精神。中国道家提出“道法自然”，强调人要以尊重自然规律为最高准则，以崇尚自然、效法天地作为人生行为的基本皈依；强调人必须顺应自然，达到“天地与我并生，而万物与我为一”的境界。中国历朝历代都有生态保护的相关律令。如《逸周书》上说：“禹之禁，春三月，山林不登斧斤。”这些无一不闪烁着生态智慧的光芒。

中国已经具备了向生态文明迈进的经济基础、政治基础和文化基础。新中国建立60年来，经济社会发展成就巨大。尤其改革开放30多年来，经济持续高速增长，为人们提供了丰富的物质文化生活产品。还应该看到，在经济快速发展的同时，也积累了不少矛盾和问题，突出表现为经济发展在很大程度上是靠物质资源投入实现的，主要依赖投资和增加物质投入的粗放型增长方式尚未根本转变，能源和其他资源的消耗增长过快，生态环境恶化问题日益突出。当前，中国改革发展正处于关键阶段，经济社会结构发生了深刻变化。许多国家发展的经验教训告诉我们，在这个重要阶段，一定要处理好经济发展与社会发展的关系，处理好城乡发展、区域发展的关系，处理好不同利益群体的关系，处理好经济增长同资源、环境的关系，处理好改革发展稳定的关系，处理好物质文明建设同政治文明建设、精神文明建设、生态文明建设的关系。由此可见，提出建设生态文明，既是基于我国生态环境问题日益突出、资源环境保护压力不断加大的新形势而做出的战略决策，也是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要保障，是贯彻落实科学发展观、缓解生态环境压力、统筹人与自然和谐发展的必然选择。建设生态文明，既有利于实现以人为本、全面协调可持续发展，又有利于改善生态环境、提高人民生活质量；既继承了中华民族的优良传统，又反映了人类文明的发展方向，是关系中华民族生存与发展的根本大计，具有极其重要和深远的意义。

一、建设生态文明是发展中国特色社会主义的必然选择

建设生态文明是发展中国特色社会主义的必然选择。在社会主义现代化的进程中，党和政府明确提出建设生态文明，是由我国的基本国情决定的。我国人口众多，资源相对不足，生态环境承载能力弱。特别是随着经济快速增长和人口不断增加，能源、水、土地、矿产等资源不足的矛盾越来越尖锐，生态环境的形势十分严峻。只有走生态文明的发展道路，才能推动中国特色社会主义的可持续发展。

建设生态文明，符合人类社会文明发展的大趋势。从人类发展史来看，人类文明已经经历了原始采集文明、农业文明和工业文明。在工业文明时代，人类取得了前所未有的辉煌成就，但也遇到了前所未有的生态危机。只有提倡和实行以

生态产业或产业生态化为主要特征的生态文明形态，才能够逐步克服工业文明时代所出现的一系列弊端。人与自然的关系反映着人类文明与自然演化的相互作用及其结果，对于人类社会来说，违背规律的乱开发造成的“生态野蛮”和原始落后的“生态愚昧”都是与生态文明相矛盾的状态。正如1972年发布的《联合国人类环境宣言》所说：“在现代，人类改造其环境的能力，如果明智地加以使用的话，就可以给各国人民带来开发的利益和提高生活质量的机会。如果使用不当，或轻率地使用，这种能力就会给人类和人类环境造成无法估量的损害”。

建设生态文明是人类社会进步的必然要求，也是推进中国特色社会主义进程的必然要求。作为一个发展中国家的生态文明建设，既要充分吸取发达国家在生态环境方面的经验教训，特别注重生态保护和可持续发展，最大限度地降低发展的自然生态代价，也要牢记“发展是我们的第一要务”，牢记加速发展生产力、发展经济、消除贫困、努力提高人民生活水平仍然应该是我们的首要任务。我们要把发展作为包括生态文明在内的整个文明建设的基本手段，通过进一步促进社会经济的发展，来推动生态文明建设。

近年来，中国生态环境保护工作取得了积极进展，但是，环境形势依然严峻，长期积累的环境问题尚未解决，新的环境问题又不断产生，一些地区环境污染和生态破坏已经到了相当严重的程度。发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题，在我国已经集中出现，不仅造成了巨大的经济损失，还给人民生活和健康带来严重威胁，直接危及全面建设小康社会的进程。我们必须通过发展方式、消费方式的根本性调整，大力提高资源利用效率，大幅度降低污染排放强度，努力实现废物减量化、资源化、无害化，力争以最小的资源和环境代价，支撑和实现经济社会的又好又快发展。

二、建设生态文明是全面建设小康社会的客观要求

“小康社会”是由邓小平在20世纪80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。随着中国特色社会主义建设事业的深入，其内涵和意义不断地得到丰富和发展。在20世纪末基本实现小康的情况下，中共十六大报告明确提出了“全面建设小康社会”。胡锦涛同志在十七大报告中对全面建设小康社会的

目标提出了以下新的更高要求：一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。居民消费率稳步提高，形成消费、投资、出口协调拉动的增长格局。城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。二是 扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。公民政治参与有序扩大。依法治国基本方略深入落实，全社会法制观念进一步增强，法治政府建设取得新成效。基层民主制度更加完善。政府提供基本公共服务能力显著增强。三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质。社会主义核心价值体系深入人心，良好思想道德风尚进一步弘扬。覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强，适应人民需要的文化产品更加丰富。四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。

在这里，中共中央明确把建设生态文明纳入到全面建设小康社会的总体目标之中。全面建设小康社会是全国人民的根本利益所在，将生态文明纳入其中，既充分体现了生态文明对中华民族生存发展的重要意义，又充分显示出中国共产党人对历史负责的态度，反映出我们党不只是想着创造当代的政绩，还要为中华民族的子孙后代着想。将建设生态文明纳入全面建设小康社会的进程，强调要建立人与自然的和谐相处关系，也是中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴重要思想的飞跃，是我们今后奋斗的目标。

在中国这样的人口大国，建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，最紧迫的任务就是要改变传统发展思维和模式。倘若继续沿袭高投入、高能耗、高排放、低效率的粗放型增长方式，走先污染后治理、边污染边治理的发展道路，全面建设小康社会的奋斗目标就难以实现。当前，中国正处于工业化、城镇化加速发展时期，资源供应不足、能源严重紧缺、环境压力加大已经成为全面建设小康社会的关键性制约因素，建设生态文明已经成为全面建设小康社会，实现经济社会可持续发展的根本要求。

第五篇：我眼中的生态文明

我眼中的生态文明 人与自然的关系或许从人类开始直立行走就已开始，一直以来人类都以征服自然为荣，从刀耕火种，围海造田，人类充分利用造物者恩赐的资源的各种手段可谓无所不用其极，当工业革命的车轮滚滚向前，当高楼大厦屋宇突兀而起，当工厂烟囱冒起滚滚浓烟，未来的未就慢慢地变成了末日的末，我们追求的富有却挥霍着我们的所有，人类自己创造自己的世界末日再也不用等到上帝没收。

一系列的问题都出现了，厄尔尼诺，臭氧层破坏，各种资源枯竭，很多人都还看不到自己的苟延残喘。大地上，绿色一点点被吞噬，荒漠和黄沙叫嚣起来，到处都是水土流失，泥石流等自然灾害的猖獗；天空中的白云似乎在减少，那些记忆只能留在童年或者书本当中，城市的上空是灰蒙蒙的一片；海洋里也悄悄发生着变化，因为暖湿效益海平面慢慢上升，吞没着人类生存的陆地，各种不规则的洋流效益也带来了种种危机。许多环境保护组织开始行动起来，各个国家也把保护环境、创造生态文明摆在了首要任务。各种峰会召开，国家的领导高层也都参与其中，生态文明不再是少数人的振臂高呼，越来越多的国家开始加入其中。设定节能减排的目标任务，发达国家必须当起责任，他们享受了经济快速发展，却把残局烂摊交到了发展中国家手中。尽管发展中国家需要发展，需要解决世界上大多数人的温饱贫困问题，但发展中国家都在致力保护环境，已经做出了显著的措施，但是发达国家尽可能的想保护自己的利益，将现阶段的种种生态环境问题都推咎给发展中国家，却忘记了自己应该做的事情。在中国，十八大报告提出，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，并且融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这是美丽中国中国第一次提出，也是未来一段时间我们共同奋斗的目标。“美丽中国”是生态文明的自然之美，从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然。

我所学的专业是采矿工程，是古老的工业学科，人类开采资源才创造了种种文明，这是对资源的攫取，资源是有限的不可再生的，我们不应该只考虑到眼前的利益，应该想想资源溃竭的时候。矿业给生态带来的破坏也是致命的，一些金属矿山的开采导致周围水源的重金属污染，地下矿山的采空区造成了地表的塌陷，尾矿库同样也破坏了周围的生态环境。但是现在我们开始追求绿色矿山，要求废石废渣不出坑，破坏植被要复垦，最大实现矿业与自然的和谐相处，矿业不愿意成为生态文明之路上的绊脚石。生态文明离我们并不遥远，我眼中的生态文明最重要的就是从自己的身边做起，少扔一节电池，少用一张纸，关掉或减少使用电脑和空调，换一个节能灯泡，多种些绿色植物，拒绝皮毛制品„„为“美丽中国”少制造一些垃圾，就能为我们生活空间多留一线生机，更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，才能走向社会主义生态文明新时代。