多才女状元和她身后的家教

第一篇：多才女状元和她身后的家教

今年17岁的少女颜维琦在其家乡苏北建湖县早就是个家喻户晓的“名人”，在盐城市乃至江苏省书画界也是小有名气。当她以576分的成绩夺得该县2000年高考文科状元，考入她梦寐以求的北京大学中国语言文学系时，水乡人民惊叹的并不是她的分数，而是她出类拔萃的综合才能。

俗话说“行行出状元”，颜维琦则是行行争状元，除了各科成绩齐头并进外，她的业余爱好也非常广泛，无论是书法、作文、演讲还是音乐、体育、舞蹈，她都样样精通，成为当地数万名学子心目中的状元。

颜维琦11岁时，书法作品即参与中外文化交流，赴日本和俄罗斯等国展出；1996年，她的作品《四时读书乐》入选由中央统战部、全国总工会、中国书协等单位主办的“首届北京国际艺术精品博览会”；1997年，在江苏省美术馆举办的“中日少儿友好书画交流展”上，她的作品获得金奖；参加中日韩三国儿童书画交流展，亦获金奖；在中央电视台等单位举办的全国“小百花杯”书法大赛中获二等奖，作品同时入选文化部主办的“迎回归”书画大展；1998年，在江苏省群众美术活动周上，她的书法作品获得一等奖。去年，就在高考前夕，她的新作参加迎接第六届中国艺术节江苏省群众美术书法摄影展（选拔）获得书法二等奖。

颜维琦的写作同样出色。她的作文从来只打腹稿不打草稿，一篇800字的作文构思10分钟，书写25分钟，一律现场完成。还在小学五年级时，她的一篇读书笔记《精诚所至，金石为开》即获得江苏省文化厅、省图书馆学会“读好书”征文竞赛一等奖；1997年，作品《起点》获得第四届全国中学生“叶圣陶怀”作文竞赛二等奖„„ 小颜的演讲在她的母校堪称一绝。早在小学五年级时即表现出超乎寻常的演讲能力；初中时，盐城市教育局、团市委授予她“故事大王”称号；1994年在上海参加全国中学生“听说读写”语文能力比赛，现场抽题，5分钟内她声情并茂的朗读，伶牙利齿的演讲博得了担任评委的教授、专家及在场观众的热烈掌声，最后获得特等奖；学校、年级举办的各种大型活动，她这位学生会宣传部长每次都争当主持人，既写解说词、演讲，又表演自编的节目„„维琦干什么都不甘落后。运动场上，她还是一名活跃的小运动健将。每次学校田径运动会，都少不了她的身影。她参加少体组800米比赛，还夺得过第一名。此外，她对民族音乐十分痴迷，民歌演唱独具风格；她的舞姿优美从容，学校组织歌舞比赛，她不仅要引吭高歌，还充当舞蹈队的领舞呢！她的班主任说：“我们的颜维琦真为奇啊！她品学兼优，兴趣广泛，书法出众，不愧是学生中的佼佼者！” 她的同学说：“颜维琦的事迹太多了，真像架子上的葡萄——一串串的！” 她的父母说：“小维琦绝不是什么天才，她的成功是勤学苦练和良好教育的结果。”

父母都只有高中文化，父亲颜廷祥、母亲杨新都曾是当地国有企业的普通职工，家境一般，但二人都很重视对子女的教育，千方百计加强家庭教育的软硬件投人，方法也很得当。善于捕捉孩子的兴奋点是他们教女成才的得意之作。小维琦读小学二年级时，见爸爸认认真真给亲友写贺年卡，感到很好奇，趁爸爸不在时，她将几张未写的贺卡拿来照着模仿。后来颜廷祥发现小维琦模仿自己的个人签名竟是一笔写成，而且很像，感觉有些好笑，遂找了个小黑板，让她反复练写，结果发现她的临摹能力极强。于是，这一年的暑假，他们将维琦送进了县少年宫举办的少儿书法学习班。小维琦练书十分勤奋，长进很快，这使颜廷夫妇信心倍增。此后他们经常外出拜老师、买书刊、查资料，甚至专门到无锡书法艺术专科学校学习书画装裱，以满足维琦对艺术的追求，解答她永不知足的问号。维琦喜欢听故事，他们便借、买了大量名著和其他课外读物，讲给她听，并让她再讲给别人；维琦喜欢听音乐，他们就买来各种健康的磁带放给她听，并教她识谱，使她养成了在音乐声中看书、写字、作文的习惯。颜廷祥夫妇从不把眼光盯在孩子的一两面专长上，而是指导她全面发展。他们告诉女儿，学习需要兴趣，但不能光靠兴趣，应当把学习看成是一种追求，一种愿望；学知识是为了使人生更快乐，如果看成是一种包袱，学习就毫无意义了；如果这门功课好用，那门功课差，那就不是真正的好学生。小维琦很听话，也很认真，从小学到高中她并不是每个学科都能拿第一，但她的综合成绩始终是数一数二。对课外活动他们要求女儿能参加的一定要参加，而且要做得比别人更好。为了帮助女儿摄取大量的课外知识，夫妇俩经常找来各种的标本让女儿辨别；买来各种鱼放在水池里，让她观察游动的姿势；假期到农村亲戚家看宰杀后的猪羊的骨骼结构，让她将自然现象与书法艺术联系起来思考，提高运笔的气势和韵味„„所以，在老师和同学们看来，“维琦简直是什么都懂！”

小维琦当了12年的班长，中学时任校“萌芽”文学社社长，学生会宣传部长、副主席，加上这么多的业余爱好，许多人弄不清她哪来的精力和学习时间。其实，颜廷祥夫妇很早就帮助女儿改进学习方法，合理安排学习和业余生活。后来，小维琦才念初中时，便能在自己的日记中自行安排学习计划了。每一课之前她都有计划地将课本神游一遍总结一下能懂多少，有多少疑问，然后“带着问号进课堂”。上课时，她全神贯注，将自己的疑问与老师讲的一一对应，并在笔记上清清楚楚、整整齐齐地留下记录。由于课堂学习效率高，课后她很少做作业，而且重复的题型从来不做，更不会找刁钻古怪的题目来做。她的大量时间都泡在学校图书馆和自己的小书屋里了。维琦很欣赏国家体育总局副局长袁伟民的一句话：“人的差距在业余时间”。长期的课外学习使她的自学能力有了很大提高，有时外出参加比赛、展览，课程拉下了，她自学几天便能上去。维琦的学习计划安排的科学而又准确，几乎不受任何外来因素的干扰。颜氏夫妇的家教充满了温馨、理解和民主的气氛。他们为维琦布置了温馨雅致的小书房，里面的各类书籍、杂志、字贴、墨宝摆放整齐，让她沉浸在墨香书香的氛围中，尽情地吸吮知识的乳汁。夫妇俩从不打骂孩子，孩子遇到困难和挫折时，总是想方设法鼓励她。当有同学嫉妒她时，他们就说：这说明人家认为你学得好，而你又很少和人家接近，你为什么不主动跟他谈谈呢？当孩子对社会的阴暗面表示不理解时，他们就给孩子讲述孔繁森、曹克明和当地劳模姜德明等先进人物的事迹，鼓励她朝前看。小维琦的人缘相当好，她热情大方，乐于助人，无论男生、女生都愿意同她交朋友。一位同学患脑炎，她带头捐出自己的稿费，奉献一片爱心。1996年，她得知延安大学要修建路遥纪念馆缺少经费，立即寄去刚收到的58元稿费。高考结束，她又将自己书房里的三百多册图书捐赠给那些经济困难的学子。像这些孩子自己拿定的主意，父母从不干涉，即使代是高考志愿，也让她自主选择。“状元的取得来之不易，而父母多年来始终如一的教诲更很艰辛！”小维琦自言对父母的感激之情无法用言语来描述。在校读书，她从不与同学在生活上攀比，从不乱花一分钱，甚至不知道可乐和红牛是什么滋味，她说子女为父母“减负”也是应该的。上初一时爸爸给买的书包，她一直用着不肯换新，6年间她自己上街修补了5次，镶了两块旧雨披的边角料。接到录取通知书后，亲友要送她一只漂亮的新皮箱，她却婉言谢绝，坚持要用父母结婚时购买的旧皮箱。她说：“皮箱虽旧，但能用就行，这只皮箱还能让我时时想起父母的关爱和他们勤俭节约的本色，就让我带着俭朴上大学吧！”

第二篇：问学堂小状元多媒体在线家教

问学堂小状元多媒体在线家教

问学堂小状元在线快乐家教由问学堂汇聚国内外著名教育专家的教育理念及科学的学习方法，通过应用国内领先的多媒体互动技术和网络技术而开发的一套多媒体在线课程。主

要面向6-12岁的小学生，集多媒体互动、同步课本（语文、数学、英语、音乐、美术）、能力提高于一身，寓教于乐，让孩子快乐学习，帮助孩子轻松提高学习成绩。

各门课程特色介绍

同步辅导-帮助孩子打牢基础，提高成绩

问学堂小状元在线快乐家教内容丰富生动，涵盖小学1-6年级语文、数学、英语、音乐、美术五门同步课程，包括苏教、人教、上教、北师大、牛津、新世纪等各个主流版本的教学资源。同时充分考虑了小学生学习中的弱点、难点，设置了欢乐字典、我爱记单词等专项提高课程。集合了教育专家的优秀教育理念和数千位一线教师的先进教育方法，为孩子量身打造，集多媒体互动、同步辅导、能力提高、智能化辅导于一身。以生动精彩的动画形式激发孩子的学习兴趣，让孩子快乐学习，爱上学习。

幼教故事-挖掘宝宝潜能，促进素质养成幼教频道从语文技能、数学思维、英语学习和艺术欣赏四个方面为3-6岁的小朋友精选了49课动画课程，以优质的早教内容激活宝宝潜能，促进素质养成。

我爱记单词-让孩子快乐学单词

我爱记单词收录了小学阶段常用的1600多个英语单词，所有词汇来源于教材，课件采用一个单词一个动画。在教材已有单词和书写形式的基础上，每个单词以多媒体动画形式从单词的读音（添加了音标）、中/英文解释、例句、关联词、词形变化等方面解构单词，联想学习，多点记忆，让孩子快乐学单词。

欢乐字典-边看漫画边学生字，轻松快乐

欢乐字典收录了小学阶段常用的2200多个语文生字，每个字典课件中主要设计了“读音”、“笔顺”、“结构”、“活学活用”、“辨析字”五部分教学环节，让孩子边看动漫边学生字，在快乐中掌握所有生字，不公会读写还会用。

多媒体在线互动家教的优势

与多个主流版本教材同步

问学堂小状元在线快乐家教与苏教、人教、上教、北师大、牛津、新世纪等各个主流版本的教学资源同步，满足不同需求，不会出现因不同学校使用不同版本教材而导致辅导内容与教材不相符，让每个孩子都可以找到适合自己的辅导课程。

多媒体在线互动学习

“问学堂小状元在线快乐家教”以卡通动画方式再现课程内容，并可适时检测、解答、反馈学习效果，让枯燥的学习变得有趣，课本不再是枯燥的纸张，变成了精美的动画，动听的音乐，极大地激发孩子在欣赏精彩动画的同时寓教于乐，强化记忆，全面提升孩子学习兴趣，让孩子乐于参加，从而爱上学习，全面提高综合能力，巩固学习基础。

专题辅导解决难题

除了提供完全贴合小学生教材的多媒体网络课程外，小状元在线快乐家教还专门针对孩子学习的难点，开设了生字、单词、幼教等专项辅导课程。以动漫教学和活动参与等丰富的形式，让孩子乐于参加，提高综合能力。

个性化智能教育

快乐家教为每个孩子设置了一个动漫形象的学习小助手，引导孩子学习进程，并帮助孩子定制科学有效的学习计划，标记出重点知识点，便于孩子加强巩固学习。小助手还会将学习计划中还没有学习的课程，还没有测试的孝卷，以及错题反馈给孩子，并针对孩子的测试情况，准确地找到孩了学习的弱点，有针对性指导学习，提出建议，及时提醒孩子去学习。方便家长实时监督

利用网络技术，为家长开辟成绩统计表，用统计曲线进行反馈，不但及时记录孩子的学习进步轨迹，还方便家长随时掌握孩子的在线学习情况，并与专家交流沟通。小状元排行榜

“问学堂小状元在线快乐家教”除了让孩子和家长了解自身的成绩外，还专门开设了“小状元排行榜”，借助孩子们的好奇心和争强好胜心理，激励孩子发奋学习争取上排行榜，提高孩子的学习效率。

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第三篇：家教广告词

家教即家庭教育，是子女在家庭接受的影响和教育，家长对子女的言传身教。下面是瑞文小编收集整理的家教广告词，欢迎阅读参考~

家教广告词

1学校，家教，一个也不能少!

让我来充实您孩子的头脑，同时也让您充实我的腰包吧

教孩子学会生活、学会学习。

让我陪你的孩子走过一程，请让我将你孩子的天地用我的心，他的心，你们的心打造的更亮丽!

物理化学是可以很好的去挖掘方法学

不惜我的知识 补习你的知识

不让天才付水流，成功的感觉，我们共同分享!

给我以鱼，授您予渔!

我愿送你学习的金手指!

你的孩子可以没有保姆，但是不能没有家教

您孩子的成长，是我们最大的心愿!

让我们一起努力!

给我一份信任，还您一个奇迹

家教广告词2

1.让我们一起努力!

2.给我一份信任，还您一个奇迹!

3.不求赢在起跑，力求跑赢全程。

4.人之初，似白纸，遭污染，无法洗。

5.产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。

6.父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

7.狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

8.不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。

9.家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。

10.父母是孩子的大顾问，孩子是父母的小老师。

11.回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。

12.娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。

13.要关爱不要溺爱，要放手不要放任。

14.有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。

15.有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。

16.好习惯如垫脚石，助你登高;坏习惯似绊脚石，让你摔跤。

17.要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。

18.没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

19.莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。

20.不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。

21.不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。

22.追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。

23.不让天才付水流，成功的感觉，我们共同分享!

24.给我以鱼，授您予渔!

25.我愿送你学习的金手指!

26.你的孩子可以没有保姆，但是不能没有家教

27.您孩子的成长，是我们最大的心愿!

第四篇：家教心得体会

教师有偿家教心得体会

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。

学为人师，行为世范。教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师育人的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。

一、廉洁从教要自尊自爱

廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

1树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、○不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。②公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

二、廉洁从教是为师之本

廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，这是为师立教之根本。

二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

第五篇：英语家教自荐信

英语家教自荐信

在当今社会中，自荐信出现的次数越来越多，自荐信是用于自我推销的一种专用书信。到底应如何写自荐信呢？下面是小编帮大家整理的英语家教自荐信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的学校领导：

您好！

我湖北职业技术学院英语教育专业的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。

从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的学习，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！经过大学三年的洗礼，不仅给予了我扎实的专业知识，还使我在生活，实践，交际等社会能力方面得以锻炼，为将来所从事的工作打下了良好的基础。

“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学三年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语 专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了大学英语考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加学院的学术报告活动，扩展知识的.广度和深度。教学法这门课程的开设，为我的学习打开了另一个窗口。通过对比中外教学法的特长、优点，我找出了适合于自己特色的教学方法，并在实践中得到检验。在xx学校实习期间，我以完善的教学方法、大方的教态、流利的口语表达获得了优秀的实习成绩。在课余时间，我连续三年担任家教工作。所教的学生囊括了从小学到大学的全部阶段。不仅达到了经济完全独立的目的，丰富了阅历，检验了课堂所学的理论知识，而且对现阶段的教育有了更深层次的了解。

贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。

祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日