2011年上海海洋大学教代会工会工作汇报（本站推荐）

第一篇：2011年上海海洋大学教代会工会工作汇报（本站推荐）

2011年上海海洋大学教代会工会工作汇报

（第七届教代会第三次会议）

各位代表、同志们：

我受第七届教代会、工会委员会的委托，向大会汇报2011年上海海洋大学教代会、工会工作，请代表们审议。

2011年是实施国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要、国家和上海“十二五”规划的开局之年，也是中国共产党成立90周年之年。2011年，上海海洋大学教代会、工会在校党委和上海市教育工会的领导下，在学校行政和广大教职工的关心支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届五中、六中全会、市委九届十六次全会精神，紧紧围绕科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线，工作取得了较大进展。

2011年，工会从教职工福利、身心健康、权益维护和教职工民主意识培养与表达等四个方面，以人为本，与时俱进，继续创新工作理念和工作机制。工会继续以队伍建设为抓手，不断提高教代会、工会干部的凝聚力和团队奉献精神；以贯彻落实《上海市职工代表大会条例》为抓手，培养广大教职工的民主和维权意识；以形式多样的文化体育活动为抓手，丰富和满足广大教职工的业余生活和文化需求；以“教工之家”、“教工小家”和协会建设为抓手，增强工会的凝聚力和服务能力；以广泛的对外交流与合作为抓手，提高学校的社会影响力；以师生交流为抓手，构建和谐稳定的校园环境。

一、认真学习和贯彻《上海市职工代表大会条例》以及开展工会理论研究，培养维权意识和民主意识，推动广大教工参与维权和民主管理。

今年，教代会、工会认真履行和积极推进《高等学校教职工代表大会暂行条例》中的四项职权，切实保证教职员工的知情权和参与权，真正使工会成为反映群众呼声的渠道和维护师生权益的载体。

1、加强基层工会干部队伍建设，提高工会干部建言献策、民主管理和监督保障的能力。3月，组织了部门教代会团长和工会主席《上海市职工代表大会条例》专题研讨会，认真学习和讨论《条例》精神，以提高部门工会主席的维权和民主管理的意识。7月组织部门教代会团长和工会主席赴山东考察，拓展视野，增强履职能力。

2、大力推进二级教代会制度化建设，切实落实二级教职工代表大会职能。各二级教代会先后召开年度会议，听取并审议部门的年度工作报告，审议所在学院或部门的十二五规划。后勤服务中心职工代表大会还邀请了申海三级工会的委员

列席会议，广泛调动了职工参与中心工作的积极性。

3组织教代会团长与工会主席参与学校教育思想大讨论。通过专题座谈会和研讨会，围绕学校转型发展、教学质量、师德学风主题，结合工会、教代会特点以及在现代大学制度建设中的地位与作用开展了热烈的讨论。

4、召开财务公开报告会暨校务工作沟通会。7月12日，召开了财务公开报告会暨校长与教代会团长、工会主席校务工作沟通会。会议的重要议题是进一步加强经费管理、合理用好经费、切实提高资金使用效益。会议听取了财务处长的财务公开报告，潘迎捷校长就如何做好预算、管好经费，用好经费做了重要讲话。通过校领导与教代会团长与工会主席及其代表的互动交流，强化了教代会的监督功能，形成自上而下的群众监督机制，推进了财务公开工作经常化、规范化和制度化建设。

5、创设工会理论研究基金，强化工会理论研究。2010年，校工会设立了工会理论研究项目并给予研究经费支持，各二级工会会员积极响应，共申请科研课题16项。2011年，公开发表了《教职工健康状况的调查与思考》、《基层工会组织协助党组织做好群众工作的创新研究》、《高校农民工工会的可持续发展研究》等各类论文6篇。任和平提交的《高校后勤农民工工会可持续发展的调查研究》论文，经上海市教育工会评选和推荐，荣获中国教科文卫体工会第十一届优秀调研成果评选三等奖。我校工会理论研究对拓展校工会工作思路，提高工会理论研究水平起到积极的作用。

二、加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业精神。

1、围绕教职工特点开展工作，提高教职工综合素质。会同学校其他部门组织了FD班学员和校优秀青年教师暑期考察及党政工疗休养活动，开展“青年教师课堂教学艺术比赛”，发挥了工会在提高教师素质，关心教职工身心健康方面的积极作用。

2、做好优秀教工评优工作，宣传弘扬先进事迹。工会十分重视在教职工中弘扬先进、学习先进、争做先进的工作，开展了一系列创先争优评选活动，并积极向上海市教育工会推荐优秀教工。水产与生命学院张俊彬教授获2011年上海市校园新星之“科技新星”荣誉称号，后勤服务中心任和平老师获得2011年上海市校园新星之“管理之星”提名奖。

三、注重自身能力建设，全面提升工会的服务水平。

1、积极推进“教工之家”精神文明与服务功能的建设。校工会在推进“教工之家”建设过程中，提出“精心服务、热情接待、构建和谐校园”的服务理念，努力把“教工之家”打造成集休闲娱乐、强身健体、交流交往于一体的温馨之家。今年，校工会首次创新举办了金融投资理财沙龙活动。自3月17日起举办“金融投资理财”沙龙活动至今已连续举行了十五场，为教职工搭建了一个互通信息、切磋交流的平台； “教工之家”继续为教职工提供免费午间咖啡，努力营造一个轻松休闲的空间，使老师感觉“家”的温暖，午间免费咖啡的服务面已经达到每日70人次。为满足居住临港地区教工文化娱乐需求，校工会还不断创造条件、克服困难尽可能利用现有的设施和资源为教职工提供方便，从4月1日起工会俱乐部增加了双休日开放时间。

2、加大“教工小家”硬件投入，提高服务能力。在推动教工之家建设的同时，校工会还重视“教工小家”的建设，帮助与协助二级工会筹建“教工小家”，推进二级工会“教工小家”的挂牌，为“教工小家”投资4万元左右，大大提高了“教工小家”的服务功能。“教工小家”的建设为二级工会创造了活动场所，不仅了丰富教工的活动，也有利于推动二级工会的发展。

校工会提出的“精心服务、热情接待、构建和谐校园”的服务理念大大提高了校工会、二级工会和协会的影响力，在广大教工中产生了积极的影响，也提高了新来校人员入会的愿望。今年，校工会共吸收在编教职工入会人数42人，全校教职工入会率达到96.84%（除农民工外），吸纳农民工入会人数60余人，入会率达到100%，全校入会率达到97.65%（含农民工）。

四、工会应成为校园文化强校的强力推手

工会积极推动校各类文体协会的建设和发展，以满足教职工的精神文化需求和业余生活。今年，校工会首次召开教职工文体协会工作会议，总结2010年教职工文体协会工作经验，研讨发展机制、制定2011年教职工文体活动安排，做到文体活动普及化、群众化，趣味性与竞赛性相结合，有效推进了教职工文体活动的展开。同时，加强教工文体协会的资料积累、档案建设并完善协会各项规章制度的建设工作。

今年，先后成立了教职工台球协会、教职工音乐协会合唱团和教职工摄影协会。截至到今天，全校共有教工文体协会15个，参加协会的教职工达到600余人次。

1、丰富多彩的文体活动既满足了教工日益增长的文化需求，也促进了师生交流，有助于和谐校园的建设。4月份，举办了以“党是我心中的一面旗”、“艺术名家精品荟萃”、“中国名花”等八类专题形式的迎百年校庆集邮作品展；举办第三届“申海杯”教职工网球团体赛。5月31日举办第二届“羽谊杯”师生羽毛球团体赛；教工合唱团在上海海洋大学第七届风行校园活动中首次登台演出取

得成功。7月举办上海海洋大学第三届“海洋杯”教职工乒乓球比赛，由来自各学院、部门的11支球队，共计130余名教职工参加了比赛。11月举办第七届“爱校杯”教职工篮球赛及中老年投篮比赛，参家人数达到150多人；同月举行的第四届“海师杯”教职工羽毛球赛，全校共有11支队伍120多名教工参加。12月举办“海谊杯”师生网球团体赛和第一届“海金杯”教职工斯诺克台球比赛。

2、积极扩大对外交流，提高学校的社会影响力。5月份，分别组织教工乒乓球队参加2011年临港“上海电气杯”乒乓球比赛；组织教师参加上海市东北片高校庆祝建党九十周年“上海教师永远跟党走”文艺汇演。

7月份，组队参加第一届滴水湖趣味自行车赛，马百亮和李峦峰二人组合获得休闲自行车压气球赛第二名，孔德星和董青杰二人组合获得休闲自行车耐力赛第二名；组队参加在大连举行的全国海洋系统第三届“和谐海洋杯”乒乓球比赛。

10月份，教工篮球队参加由上海电力学院主办的浦东地区高校教工篮球友谊赛

11月份，组织参加第一届”滴水湖杯”环湖跑活动。

五、重视教工身心健康，关注关爱困难群体。

1、帮困扶贫解难，解决教职工后顾之忧。“帮困扶贫解难，解决教职工后顾之忧”是学校人文关怀理念的重要体现。今年，全校共有1031人捐款，捐款比列达到95%，捐款金额8.22万元（其中60%用于校级工会帮困扶贫，40%用于二级工会常年帮困扶贫），学校配套拨款帮困金8.339万元。全年用于校级帮困金额9万元，为32位患突发疾病和生活困难的同志送上大家的爱心和关爱。转拨各学院部门的帮困款3.3万元中，各部门用于帮困慰问1.58万元，尚留存1.72万元。

二级工会也重视帮困扶贫和解难工作，后勤服务中心除通过学校帮困外，还自筹资金3万多元，帮困59名职工。

2、积极构建保险体系，提高服务质量和效率。2011年共为教职工办理了三大保险，分别是新华人寿意外险60元/人，保险费6.76万元元；英大人寿补充医疗保障260元/人，保险费27.56万元；市总工会B类综合保障（男95元/人、女110元/人），保险费10.37万元。学校为广大教工提供总保险费达44.689万元。以上保险理赔制度为广大教职工构建了多层次的保障体系，增强了教职工抵抗疾病风险的能力。

工会进一步提高服务意识，通过电话、短信、定点、定时等方式最大限度为教职工办理理赔手续提供方便，保证了本年度各类保险理赔工作的顺利进展。

3、教职工体检工作有序推进。本年度共安排428人参加体检，其中上半年安排副教授、副处级及学生辅导员309人，下半年安排正教授正处级119人，累计投入体检资金25.68万元。为提高体检质量，下半年的体检选择了多家单位，采用集中体检和分散体检的灵活机制，扩大了广大体检人员的选择面，为保障教职工的身心健康提供了强有力的后盾。从体检结果来看，教职工的身体健康状况总体良好。

此外，后勤服务中心有260余名35周岁以上加入工会组织的后勤外聘工也参加了学校每年一度的体检活动。今年体检是继2010年申海工会成立后，后勤服务中心对外聘工组织的第二次体检活动，体现了后勤服务中心领导对员工的关怀，受到广大外聘工的欢迎。目前，我校的职工年度体检工作做到了全覆盖。

4、教职工疗休养长短线结合，效果良好。本年度的疗休养共推出北戴河承德线、新安江千岛湖线、昆明大理丽江香格里拉线等3条线路，教职工报名踊跃，共有130位（教职工有93人，家属37位）教职工及家属报名参与活动。疗休养活动情况良好，达到了上海市教育工会的要求。

在后勤服务中心领导关心下，由部门工会组织的2011年职工赴千岛湖疗休养活动总计198人参加，其中106名申海三级工会会员参加。外聘工参加人员占疗休养人数的54%，占全体外聘工人数的30%。

5、关注女教工身心健康，维护女教工利益。根据教委妇委会的要求，校妇委会在5月下旬联合校团委，进行了青年女性职业飞翔计划的系列工作，邀请优秀女企业家进校园，为广大女学生提供创业成功要诀，帮助女性学生践行创业梦想。

在关心学校大龄未婚青年方面，妇委会尽量为青年教师创造机会，建立交友平台，扩大交友层面。5月，组队参加了上海体育学院主办的“相约绿瓦楼，有情来牵手”东北片高校青年教师联谊活动。6月，组织本校有意向的青年教师赴上海师范大学参加了上海市高校青年教师联谊活动。10月，组织部分未婚教师参加了在上海海事大学举办的“相约模范阿姨”联谊活动。

在关心教工子女方面，“六一”期间，妇委会访问了周边的海音幼儿园以及滴水湖幼儿园，了解本校教工子女的入园需求及就读情况，分别向两所育儿园赠送了教学用品。“六一”儿童节，精心组织了“可爱宝宝时装秀”文艺表演，吸引了一百多名教工子女报名参加，取得较好的效果。

做好女教授联谊会的活动，今年，组织学校女教授联谊会退休分会的二十多位老同志到外高桥森林公园活动。

11月，在全校范围内组织了第八届教育系统“比翼双飞模范佳侣”的推荐评选工作，推选出一对夫妻上报市教育工会。为关爱广大女教工的身体健康，除学校每年一次的常规体检外，还特别安排了女教工妇科专项体检，共有170多位40岁以上女教工参加。

六、工会收入、支出及固定资产增加情况

2011年，工会总收入为100.0486万元，其中：校行政拨工会经费67.35万元、1-9月利息收入3077.53元、寒暑假休养自费30.67万元以及多功能厅场地收费1.72万元。

合计支出133.92万元，其中校工会各类协会文体活动11.82万元；各学院部门文体活动（慰问费）46.43万元；各类休养费（寒暑假休养、FD班考察费等）58.99万元；各类报刊杂志等订阅费2.03万元；其他会员活动费（2011春节留临港教职工年夜饭、三节慰问等）35.96万元；各类业务费（包括电话费、交通费、劳务费等）18.46万元；定海街道公益捐款2500元。

2011年，校工会帮困类经费收入合计18.989万元，其中：市教育工会专项帮困慰问2.43万元；收到一日捐8.22万元；学校拨帮困款8.339万元。合计支出13.28万元，其中校工会春节慰问9万元；零星慰问9808元；按照40％比例转拨各学院部门帮困款3.3万元（各部门用于帮困慰问1.58万元，部门留存1.72万元）；工会俱乐部等服务性支出1.759万元（学生劳务费、值班费等）。

今年，校工会增添多功能直饮机1V一台、ANG-AP智能播放器一台，同时为二级工会购置固定资产，合计增加固定资产6.1万元。

七、存在的问题及2012年的工作设想

（一）、存在的问题

校工会在校党委的领导下，取得了一些好的经验和成绩，但也存在以下问题：（1）教职工的提案积极性、有效性和处理效率有待进一步提高；（2）工会理论研究工作有待于进一步推进；（3）二级教代会、二级工会源头参与和过程监督机制有待进一步完善。

（二）、2012年的工作设想

2012年，我校教代会、工会将坚持在校党委和上海市教育工会的领导下，在学校行政和广大教职工的支持下，重点围绕二级教代会、工会开展工作，不断提高二级教代会、工会的影响力和服务能力。除日常工作外，重点推进以下五个方面的工作：

1、继续大力推进2010年12月23日上海市人大通过的《上海市职工代表大会条例》的宣传和普及，进一步提高校、院二级教代会在推进学校科学发展，民主决策、民主管理、民主监督中的作用。

2、加强二级教代会和工会源头参与部门中心工作和过程监督力度。在评选先进、年终考评、干部考核等方面要发挥更积极的作用。

3、继续强化教职工关心学校发展的意识，切实提高提案工作的针对性、有效性和处理提案的效率。

4、继续加强二级工会小家的建设。

各位代表！2011年即将过去，新的一年即将到来。让我们团结一心，在迎接学校建校一百周年的日子里，与时俱进，勤奋工作，为早日将上海海洋大学建设成高水平特色大学而努力奋斗。

上海海洋大学工会

2011年12月31日

第二篇：莆田十七中工会教代会工作汇报

莆田十七中工会教代会工作汇报

莆田十七中教代会坚持在学校党支部的领导下，紧密围绕学校中心工作，团结广大教职员工，积极参与学校的改革与发展，在维护教职工合法权益，提高学校民主化、科学化决策水平，推进学校依法治校进程，加强学校党风廉政建设等方面发挥了积极作用,教代会工作取得圆满成功。现将近年来的工作总结汇报如下：

一、加强工会自身建设，使之工会组织成为学校工作的不可缺少的组织。

工会组织是广大教职工的群团组织，在学校党政部门的支持下，学校建全了工会组织，使之有其名、有其实。在工会干部任期满能及时换届选举，候选人做到各年龄，各学科的代表性，工会主席享受学校副校长待遇，工会副主席享受学校中层干部的待遇。他们按规定参加学校行政会、年终考核、评优、校务公开事宜讨论，凡是学校一些重大决策都必须工会干部到会参加才能通过。为此我校的民主办学、校务公开工作，先后在市区教育工作会上作介绍，并得到好评。

工会切实做好每年召开一至二次教代会，会上教师积极提出许多建设性的意见，特别是如何办好有特色的实验校，如何提高教师的业务素质等方面提出很好的意见及批评意见，学校领导很重视及时加以整理，能办到立即办，暂不能办到争取创造条件办，这样形成风气，教师的主人翁的态度树立起来，平时遇到问题老师敢提，有困难敢反映，这样密切了干群关系，形成了“校荣我荣，校兴我兴”“与校同命运”的概念。

二、加强领导班子建设，提高办事效率

班子建设是学校队伍建设的重要一环，是学校持续发展的根本保证。学校历来把领导班子的建设作为头等大事来抓。我们坚持“德才兼备”的原则，在充分尊重民意的基础上，把“团结协作、勤奋进取，求真务实、开拓创新”作为班子建设的总目标。学校党支部经常利用政治学习和行政例会等形式进行培训，带领大家学习有关方针政策，尤其是对先进的学校管理理念的学习，对他们的工作进行监督和指导，使班子成员很快在思想上和业务上成熟起来，他们不分节假日忘我工作，不分份内份外尽心尽力，尽职尽责，锐意进取，大胆改革，各处室之间相互协调，工作开展得有序、高效，为学校的持续发展奠定了基础。

三、关心教师成长，构建和谐校园

关心教师的生活、学习和工作，为教师提供成才的机会是学校的一贯做法。学校利用每周一的政治学习对教师进行师德教育，引导教师用正确的方法教育学生，以一颗博大的胸襟去关爱学生。学校党支部能关心教职工的政治前途，对一些业务素质高，而又积极要求进步的教职工，能热心地给与引导和帮助，关心他们的成长，让他们感受到党组织的温暖，今年发展的三名党员都是学校的骨干教师。另外，学校坚持以人为本，真诚关心每一位教职工，特别是关心青年教职工的成长，经常与他们交流思想，沟通感情，鼓励他们参加各种教学比赛，提高自己的教学水平。学校也积极为他们搭建成长平台，提供外出学习和比赛的机会。学校充分考虑教职工的实际困难，实行弹性坐班，给教师机动时间。工会每年利用暑期组织教师外出参观、考察，开阔教师的视野，放松紧张的心情。教师生病住院以及家庭有重要事情，工会都会派人前去看望和慰问。在每年的“三八”妇女节和重阳节，都由工会组织教师活动，这些活动既增强了教师之间的团结，也让教职工感受到了学校的温暖。学校非常重视教职工的意见，在“查摆找补创”活动中，通过谈心、召开座谈会和发放征求意见表，广泛征求教职工对学校工作的意见和建议，并能及时召开行政会，解决教职工提出的问题；每年

教代会提案，各部门都认真答复，并将答复意见在教代会上公布，学校还经常督促各部门在平时的工作中认真落实教代会的提案，真正做到民主管理。学校在重大问题的决策上能广泛听取各方面的意见，坚持实行校务公开，加强校内管理、监督和约束机制与制度的建立，在评先、评优、职称聘用、干部任用、奖金分配、大宗物资采买、重大项目建设、招生、收费等原则性问题上坚持领导班子集体研究，自觉接受群众监督。把教职工的利益放在首位，采取切实有效的措施维护教职工的合法权益，尊重教职工的意见，关心教职工的健康，解决教职工的困难，尽最大努力提高教职工的待遇。由于学校处处为教职工着想，形成了具有较强的凝聚力、号召力和战斗力的领导集体，培养了爱岗敬业、勤奋进取、乐于奉献、积极向上的教师集体，才有十七中今天的辉煌。

四、落实教学常规管理，提高课堂教学效率

教学工作常规管理的关键是制度的制定和落实，而细节则决定教学的成败和教学质量的高低。首先，学校从细节抓起，以课堂教学常规的检查落实带动教学规范，促进教学质量的提高。学校重申了有关备课、作业布置、课堂纪律、教学进度的规定，每学期分期中、期末对教师的备课、作业、听课记录进行检查，召开学生座谈会，了解教师的上课情况，力争对教师的评价客观、公正。其次，扎实开展推门听课活动。通过推门听课，挤干了课堂教学的水分，促进了教师之间的相互沟通和了解，对提高教师的课堂教学水平起到了重要的作用。教研处每月公布一次推门听课的统计，并且与期末奖金挂钩。第三，坚持期中、期末质量分析会，由教务处分年级对各个学科和各个班级的成绩进行分析、反馈，表扬先进、批评落后。第四、坚持谈话制度，加深对教师的了解。学校为了了解教师的教学情况，激发教师积极、主动地投入到教育教学中去，实行了校级领导谈话制度。特别是在期中、期末考试中成绩不理想的学科教师和班主任，由相关领导分别谈话，帮助这些教师寻找原因，制定措施。谈话制度的实施，增强了教师的责任心，对提高平均分起到了重要作用。另外，通过谈话也了解了教师的需求以及对学校工作的意见，融洽了干群关系。第五、完善管理制度，调动教师工作的积极性。2007年学校制定了《中考奖励办法》，修订了《期中、期末奖励办法》和《中青结对对考核办法》等。为了提高大面积提高教育教学的质量，发动全体教师都来关爱后进生，学校制定了一系列制度，这些制度的制定，进一步优化了管理机制。通过这些教学常规的落实与检查，激发了教师的工作热情，使得教师在平时的教学中不仅要更加认真、细心，而且要关注每一位学生，促进了教师要努力提高课堂教学的质量，科学、合理地安排教学和作业，增强工作责任心，为学校的持续发展提供了保证。

五、加强教研活动，提高教师的教研水平。

教师的教研水平与教师的教学水平有着密切的联系，本学年学校加大了推门听课的力度，要求每位教师每学期听课不少于16节，开学初期教研处就明确了每次教研活动、集体备课的时间、地点、主题，每周有分管年级的领导考勤，保证了活动的有效开展，各教研组依靠集体的力量推出了一批教学教研成果。教师之间相互听课、评课已成风气，全校教师人均每学期听课超过了20节。在每周学科组开展的教研活动中，要求教师谈教学感想，听课感受，备课组长记录，教研处考勤，也可以将自己的教学随笔和教学反思在教研活动中进行交流，大家相互学习、借鉴。另外学校还对期中、期末考试的命题进行严格把关，保证试题的质量，使得通过考试能真实地反映出教师的教学情况和学生的学习情况。由于深入、扎实地开展了教研活动，我校形成了浓厚的教研氛围，2007年，我校教师发表和交流的论文有95篇，其中国家级获奖1篇，省级获奖2篇，市级获奖9篇，区级获奖29篇。教师的教研能力和教学水平有了较大的提高。

六、培养团队精神，发挥集体的作用。

学校为把教师队伍凝聚成一个稳定的战斗集体，建立了以年级组以及以班主任为核心的教师集体；成立了学科组、备课组，建立健全了备课、教研制度。学科组、备课组相互协调，每学期分学科组、备课组进行评比并给予适当的奖励。特别是学校充分发挥班主任的核心作用，对教师个人的奖励逐步过渡到对班级的集体奖励，促使班主任要做好协调工作，各班级任课教师之间也要相互支持、相互帮助、相互团结，只有每一位教师都优秀了，学科组才有成绩；只有每一位教师都优秀了，教研组才有成绩；只有每一位教师都优秀了，班级才有成绩。这种团队精神使得教师之间虽有竞争，但更多的是合作。

七、办学条件日臻完善，安全管理措施得力。

在上级领导的支持下，我校多方筹措资金，积极争取社会各界的支持，进一步加快校园建设步伐，办学条件日臻完善。2007年学校先后投入200多万元改造了教学楼、阅览室、梯形教室、物理实验室，教研组每人配备一台电脑，学校的办公条件和基础设施正在日益完善，尽量为教职工提供舒适、优美的办公和教学环境，力争通过2——3年的改造使学校成为硬件设施一流、校园环境一流的中学。学校还非常重视学生的安全教育和安全管理，政教处利用学校橱窗、宣传栏、广播站、主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全意识；总务处加强了校园的安全管理，实行24小时值班制度，白天由两名行政领导在大门口值班巡逻，处理日常事务，另外还有一名门卫全天值班，对于每一位外来人员都要进行登记，晚上由两名护校人员值班巡逻。节假日学校则安排两名行政领导值班。由于加强了管理，近几年都没有发生过偷盗事件及刑事案件，为教职工提供了良好的学习和工作环境。

八、开展有益，向上的课余文化生活，开展全民健身活动

学校每天课余参加健身活动的人数不断增多，有篮球、台球、乒乓球、羽毛球赛、健身操、交谊舞，健身在节假日开展丰富多彩的联欢会、卡拉OK演唱，并在校内举行台球赛、乒乓球赛、拔河赛、接力赛，在活动中涌现一批积极分子，学校丰富教师课余生活，锻炼了身体。同时也组织教师参加区歌咏比赛和健美操比赛并取得好成绩。同时也选送部份教师的书法、美术作品参加教育系统的展评，也取得较好成绩。

九、做好退休教师组织工作

我校退协组织较建全，定时开展活动，学校提供场所，提供经费，每年组织退体教师外出参观，做好节假日退休教师的慰问，使退休教师很满意，退协工作每年有计划、有总结。任期到及时换届。为此退休教师时常关注着学校，提出许多建设性意见。使学校工作广开言路，拓宽思路，为办好学校发挥余热。

学校要办好，看教师的积极性，积极性的调动依托党、政、工的配合，教代会工作才能落到实处，学校才能有良好运转，学校才能办出特色。

第三篇：上海海洋大学论文格式

路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范（2010年8月30日 校办编号〔2010〕278号）

为加强本科实践教学环节 保证本科毕业设计（论文）质量 规范毕业设计（论文）撰写

特制订《上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）撰写规范》

一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订

毕业设计（论文）资料包括开题相关材料、毕业设计报告或毕业论文两部分：

1.毕业设计（论文）开题材料的组成

包括毕业设计（论文）开题审批表、任务书、文献综述、译文和原文等材料 在查阅一定数量的中外文献的基础上 撰写文献综述

要求字数不少于5000

译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平

是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业设计（论文）立论依据的主要章节内容 译文应语言规范、流畅、简洁

翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献 题目为三号加粗黑体字 居中

其他参照正文书写格式要求

任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业设计（论文）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发 作为学生的毕业设计（论文）工作的指导书

毕业设计（论文）开题材料为中期检查的重点内容之一

2.毕业设计报告（论文）的组成

包括封面、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、谢辞、参考文献、附录、工程图纸或计算机编程程序（软盘）说明书等

二、毕业设计报告（论文）的结构及要求

1.封面

题目名称应该简练、准确、有概括性

通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和学科的范畴 题目字数要恰当 标题字数要适当 一般不宜超过20字

如果有些细节必须放进标题 为避免冗长 可以分成主标题和副标题 主标题写得简明 将细节放在副标题里

2.目录

目录按三级标题编写（即1......、1.1......、1.1.1......）要求标题层次清晰

目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致

3.论文摘要（中文在前 英文在后）或设计总说明

摘要是论文内容的简要论述

应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点 以及取得的成果和结论 应能反映整个内容的精华 以300－500字为宜

撰写摘要时应注意以下几点：

(1)用精炼、概括的语言来表达 每项内容不宜展开论证或说明；

(2)要客观陈述 不宜加主观评价；

(3)成果和结论性字句是摘要的重点 在文字论述上要多些 以加深读者的印象；

(4)要独立成文

选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；

(5)既要写得简短扼要 又要生动

在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩 以唤起读者对全文阅读的兴趣

(6)设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料 中文字数要在1500－2000字以内 外文字数以1000个左右实词为宜

4.关键词

关键词是从毕业设计报告（论文）中选出并表示全文主题内容的单词或术语 不得杜撰

一般为3－5个

5.绪论（前言）

绪论（前言）是全篇文章的开场白

应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题 不要与摘要雷同 不要成为摘要的注释

6.正文

正文是毕业设计报告（论文）的核心部分 是对研究或设计工作的详细表述 应占全文的较多篇幅

内容包括研究工作的基础前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立；试验方案的拟定；设计计算的方法和内容和计算过程；实验方法、内容及其分析；理论论证 理论在课题中的应用 课题得出的结果 以及结果的讨论等

学生要根据毕业设计（论文）课题的性质 一般情况下

正文可能仅包含上述的一部分内容

撰写正文部分的具体要求如下所述：

(1)理论分析应注重所作的假设及其合理性

所用的分析方法、计算方法、试验方法等应指出是他人用过的 还是自己改进的或自己创造的 以便指导教师审查和纠正 分析部分篇幅不宜过多 应以简练的文字概略地表述

(2)对于用实验方法研究的课题 应具体说明实验用的装置、仪器的性能 并应对所用装置、仪器做出检验和标定 对实验过程和操作方法 应力求叙述简明扼要

对人所共知的内容或细节内容不必详述

对于经理论推导达到研究目的的课题 内容要精心组织 做到概念准确

判断推理符合客观事物的发展规律 符合人们对客观事物的认识习惯 换言之

要做到言之有序 言之有理 以论点为中心

组成完整而严谨的内容整体

对计算机软件开发的课题 要有足够的工作量 应写出软件说明书和论文

应进行计算机演示程序运行和完整的测试结果

(3)结果与讨论是全文的心脏 一般要占较多篇幅进行阐述

在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去；在对结果作定性和定量分析时

应说明数据的处理方法以及误差分析 说明现象出现的条件及其可证性 交代理论推导中认识的由来和发展 以便他人以此为依据进行实验验证 对结果进行分析后得出的结论 也应说明其适用的条件与范围 此外

适当运用图、表作为结果与分析 也是科技论文通用的一种表达方式 应精心制作、整洁美观

(4)结论部分应包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结 还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题 以及进一步开展研究的见解与建议 结论集中反映学生的研究成果 表达学生对所研究的课题的见解 是全文的思想精髓和文章价值的体现 结论要写得概括、简短 撰写时应注意以下几点

(a)结论要简洁、明确 措辞应严密

且又容易被人领会；

(b)结论应反映个人的研究工作 属于他人已有过的结论要少提；

(c)要实事求是地介绍研究的成果 切忌言过其实

在无充分把握时应留有余地

因为科学问题的探索是永无止境的

7.谢辞

谢辞是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示谢意 这不仅是礼貌

也是对他人劳动的尊重 是治学者应有的思想作风 所用文字要简洁 切记浮夸和庸俗之词

8.参考文献

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分

它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度 一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料 参考文献必须是学生本人真正阅读过 以近期发表的文献为主 应与课题直接有关

文献按照在正文中的出现顺序排列 参考文献的条目应尽可能少而精

非正式发表的文献一般不得引用（硕、博士论文可引用）列入主要的文献10篇左右

9.附录（包括工程图纸、计算机编程程序说明书等）

对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可残缺的组成部分或有主要参考价值的内容如产品说明书、各类标准、专利及未公开发表的研究报告、公式的推演、编写的算法语言程序等

可编入毕业设计(论文)的附录中；如果毕业设计中引用的实例、数据资料 实验结果等符号较多时 为了节约篇幅 便于读者查阅

可以编写一个符号说明 注明符号代表的意义 附录的篇幅不宜太多 一般不要超过正文

根据需要可在论文中编排附录

附录序号用“附录A、附录B”等字样表示

工程图纸：绘图是工程设计的基本训练 毕业设计（论文）中应鼓励学生用计算机绘图 毕业设计（论文）图纸应符合制图标准

如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求

具体要求见《上海海洋大学本科生毕业设计（论文）制图规范（试用）》

计算机编程程序说明书：是计算机软件开发基本训练

主要内容应包括开发环境、运行环境、设计思路、源代码模块解释以及有关的操作要求说明

三、毕业设计（论文）撰写格式

1.格式要求

毕业设计（论文）一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字 并采用计算机文字处理软件排版、打印（采用A4纸）

版面页边距上为2cm 下为2.5cm 左、右为2cm；装订线为1cm 位置为“左侧”；页眉距边界为1.5cm 页脚为1.75cm 首行缩进2个字 1.5倍行距

左侧页眉内容为“上海海洋大学200×届毕业设计报告（论文）” 右侧页眉内容为毕业设计报告（论文）题目；页脚格式为 居中

2.撰写格式

(1)目录

“目录”标题采用三号黑体字 居中

下空一行为章、节、小节及其开始页码 为小四号宋体字 1.5倍行距

(2)中文摘要及关键词

题目为三号加粗黑体字居中 摘要部分应与题目保持一定间距 可取段前值为18 “摘要：”、“关键词：”标题为五号加粗黑体字 摘要内容、关键词为小五号宋体字 各关键词之间用分号分开

最后一个关键词后面无标点符号

(3)外文摘要及关键词

外文摘要应与中文摘要保持若干间距 字体均选择“Times New Roman” 外文题目采用三号加粗黑体字

“Abstract:”、“Key words:” 标题词一律用五号字加粗 摘要内容、关键词为小五号字 各关键词之间用分号分开

最后一个关键词后面无标点符号

(4)正文

工程设计类的毕业设计报告（论文）书写正文字数不少于1万字；研究类论文的毕业设计（论文）字数不得少于1.5万 可分为章、节、小节

每章标题为四号加粗黑体字 首行不缩进

节为小四号黑体字 小节为五号黑体字 首行均不缩进

正文采用五号宋体字 首行缩进二个字 公式应另起一行

公式序号按章节顺序编号 表格、插图按章节顺序编号 图中坐标应标注单位

(5)结论

通常为最后一章 标题为四号加粗黑体字 首行不缩进

其他部分参考正文部分要求

(6)谢辞

采用小五号宋体字 首行缩进二个字

(7)参考文献

“参考文献：”为五号黑字体 参考文献按在论文中出现的次序

用中括号（如“［1］”）的数字连续编号

依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号 为小五号宋体 首行不缩进

（如［5］ 王占斌等.新功能大豆食品-纳豆食品的开发.黑龙江科技信息 1999（4）：23-23）

(8)其它

① 标点符号

毕业设计（论文）中标点号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用

② 名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称

尚未统一规定或叫法有争议的名词术语 可采用惯用的名称

使用外文缩写代替某一名词术语时 首次出现时应在括号内注明其含义 外国人名一般采用英文原名 按名前姓后的原则书写

不可将外国人姓名中的各部分漏写

一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名

③ 量和单位

毕业设计(论文)中的量和单位必须采用中华人民共和国家标准GB3100-GB3102-93 它是以国际单位制（SI）为基础的 非物理量的单位 如件、台、人、元等

可用汉字与符号构成组合形式的单位 例如件/台、元/km

④ 数字

毕业设计(论文)中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字

⑤ 标题层次

毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊 整齐清晰

相同的层次应采用统一的表示体例

正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应 不应有与标题无关的内容

章、节、小节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法 第一级为“1”、“2”、“3”等

第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等

第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等 但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级 两级之间用下角圆点隔开 各级的末尾不加标点 各层标题均单独占行书写 各级标题序数顶格书写 空一格接写标题 末尾不加标点

第四级以下单独占行的标题顺序采用A B C....和a b c.两层

正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）...的序号 对分项中的小项采用①、②、③...的序号 数字加半括号或括号后 不再加其他标点

⑥ 注释

必业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时 可加注说明

注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端

字体为六号宋体）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾 字体为小五号宋体）而不用行中注（夹在正文中的注）若在同一页中有两个以上的注时 按各注出现的先后 编列注号

注释只限于写在注释符号出现的同页 不得隔页

⑦ 公式

公式应另起一行 与正文格式相同 一行写不完的长公式 最好在等号处转行 如做不到这点

在数学符号（如“＋”、“－”号）处转行 数学符号应写在转行后的行首

公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末 在公式和编号之间不加虚线 公式可按全文统一编序号 公式序号必须连续 不得重复或跳缺

重复引用的公式不得另编新序号

公式中分数的横分线要写清楚

特别是连分数（即分子和分母也出现分数时）更要注意分线的长短 并将主要分线和等号对齐

在叙述中也可将分数的分子和分母平列在一行 用斜线分开表述

⑧ 表格

每个表格应有自己的表题和表序 表题应写在表格上方正中 表序写在表题左方不加标点 空一格接写表题 表题末尾不加标点 全文的表格统一编序 也可以逐章编序 不管采用哪种方式 表序必须连续 表格允许下页接写 接写时表题省略 表头应重复书写

并在右上方写“续表××” 此外

表格应写在离正文首次出现处的近处 不应过分超前或拖后

表题的字体可设置为五号黑体 表格中的内容可设置为小五号宋体

⑨ 插图

毕业论文（设计）的插图必须精心制作 线条要匀称 图面要整洁美观 插图应与正文呼应 不得与正文脱节

每幅插图应有图序和图题 全文插图可以统一编序 也可以逐章单独编序 不管采用哪种方式 图序必须连续 不得重复或跳缺

由若干分图组成的插图 分图用a b c...标序

分图的图名以及图中各种代号的意义 以图注形式写在图题下方 先写分图名

另起行后写代号的意义

图应在描纸或白纸上用墨线绘成 或用计算机绘图

图序、图题的字体可设置为小五号宋体

以上毕业论文（设计）撰写规范要求

各学院、学科点或专业可根据具体情况进行调整和细化 学生毕业论文（设计）应参照相关规定执行

第四篇：上海海洋大学请假条

上海海洋大学经济管理学院学生请假申请表（任课老师留存）

上海海洋大学经济管理学院学生请假申请表（回执）篇二：上海海洋大学悬挂横幅(海报)申请表

上海海洋大学悬挂横幅（海报）申请表

备注：１．此表一式三份，一份留存宣传部，一份留存校团委，一份留存申请部门保留。

２．校园内挂横幅需提前三天申请。

３．校园内挂横幅需注意环保，及时清理因挂横幅而造成的垃圾。

４．横幅内容不得宣传邪教淫秽等不健康内容。

５．横幅统一为红底白字或蓝底白字。篇三：上海海洋大学2015年毕业生就业质量报告

前 言

上海海洋大学创建于1912年，是一所具有百年历史文化传承的高等学府，经过百年历程的发展，学校现已成为一所以海洋、水产、食品学科为特色，农、理、工、经、文、管、法等学科协调发展的多科性大学。

学校秉承“勤朴忠实”的校训精神，始终坚持特色办学的发展道路，始终坚持主动服务国家和地方经济建设、产学研合作的优良传统，始终坚持国际化、开放型的办学方向，形成了理论教学与生产实践紧密结合、“产学研”一体化的人才培养模式，在祖国的海洋、水产、食品三大领域和各个行业中涌现出数万名优秀的海大学子。近几年，为对接国家“海洋强国”战略、“一带一路”战略，更好地服务于国家和上海经济社会发展，学校积极改革和创新人才培养模式，立足国家水产业创新、国际竞争和交流合作的战略需求，培养具备优秀思想道德品质和健全人格、坚实专业基础，具有国际化视野、求真务实科学素养、开拓创新精神和团队合作意识的水产类创新型人才和复合型渔业高级人才。“把论文写在辽阔的大海和祖国的江河湖泊上”成为学校的办学传统。学校把提高育人质量作为科学发展的核心任务。突出“为了师生的终身发展”的核心办学理念，坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，不断巩固教学中心地位，持续提高教育教学质量，把“一切为了学生、一切从培养学生出发”贯穿在高水平特色大学的建设任务中，努力培养具有高度专业职业的科学认知和实践能力，拥有理性思考能力、正确判断力和社会责任感，具有基础的国际交流视野、能力和文化素养的人才。学校积极为学生发展创造更好的师资、条件和环境，努力做到让每一位学生在校期间都能受到更好的教育，让每一位学生在毕业时都能找到合适的工作，让更多的毕业生在工作中受到用人单位的好评。

学校高度重视就业创业工作，坚持以社会主义核心价值观教育引导大学生树立正确的择业观和就业观，积极推动以(转载于:上海海洋大学请假条)就业和社会需求为导向的人才培 1 养模式改革，实现“两个转变”，推动“两个下移”，完善“三项机制”，构建“三大平台”，有效开发和利用各方资源做细做实目标考核、全员参与、生涯教育、政策引导、市场拓展、创业助跑、服务保障和就业帮扶等八大促就业工程，促进了毕业生就业工作的良性、健康开展。2 报告简介 据本、专科毕业生就业基本状况与就业分析显示，上海海洋大学2015届本科、专科毕业生选择在国内外继续深造的人数达到600人，比例达18%以上。其中国内升学318人（本科生235人、专科生83人），占本、专科毕业生总数的9.56%；出国深造282人，占本、专科毕业生总数的8.48%。其中，一批海大学子进入国内外知名高校继续深造，展示出我校在培养学生科学精神、专业素养、国际视野等方面的显著成效。由于学校教育教学质量稳步提升，上海海洋大学毕业生得到用人单位认可，近三年，一批用人单位持续录用本校学生。从研究生毕业生就业基本状况与就业分析来看，学校注重培养研究生的专业素质和实践能力。随着就业观念的逐步改变，上海海洋大学2015届研究生毕业生就业单位流向中主要是流向企业，其中中小企业约占61.20%。较高的专业素质和综合素质促使本校研究生毕业生成为经济社会发展亟需的应用型和复合型人才。研究生毕业生广泛进入各行业领域，其中制造业、农林牧渔服务业、科学研究和技术服务业为三大重要行业，所占比例达到研究生毕业生总数的60%以上。

通过对毕业生就业影响因素、求职意向匹配度、薪酬水平情况、专业对口度、目前工作满意度、对母校就业创业工作满意度、对母校满意度和推荐度等7个方面的调查显示，上海海洋大学毕业生特别注重实习与工作经历积累；求职意向匹配度、专业对口度、工作满意度等均较高；在毕业生对母校

公开服务平台和资源系统有效性的评价中，多数毕业生认为“就业信息网”对自己就业的帮助最大；98.28%的毕业生对母校感到满意，总体满意度较高，70.08%的毕业生愿意向他人推荐自己的母校。毕业生评价反馈结果表明，上海海洋大学毕业生对学校的人才培养、毕业生就业指导与服务工作总体比较满意。

为了加强和改进大学生就业创业工作，上海海洋大学采取了一系列举措。主要包括：立足水族科学与技术、园林、水产养殖、生物科学、海洋渔业等专业特色，强化创新创业，以创业带动就业；通过三大育人平台建设，注重学生内在素质和能力建设，提升学生就业实力；着眼定向培养，探索开设“可口可乐申美班”、“太保班”、“统一连锁经营管理班”等“定向班”，深化校企合作，促进相关专业学生就业；以大三后留学项目为抓手，推进本硕连读，提升留学比例；实施党员同学与非党员同学“结对子”，发挥党员在就业工作中的作用，注重技能培训、提高就业竞争力等。4 第一部分本、专科毕业生就业基本状况和就业分析 5篇四：上海海洋大学海洋调查方法题库(改)1海洋调查方法的定义

在海洋调查实施过程中，仪器的使用、站位设置、资料整理与信息分析的方法和原则。

2海洋调查的方式有哪几种？

大面观测、断面观测、连续观测、辅助观测等。3海洋调查方法有哪几种

航空观测、卫星观测、船舶观测、水下观测、自动浮标站(锚定或飘移)等。4海洋观测的对象分为哪几类？

基本稳定的：被测对象随时间变化极为缓慢(岸线、海底地形、底质分布)。缓慢变化的 ：被测对象一般对应海洋中的大尺度过程，空间尺度几千千米，时间上可有季节性变化(湾流、黑潮)。

显著变化的 ：被测对象对应海洋中的中尺度过程，空间尺度可达几百千米，寿命约几个月(大洋中尺度涡，近海区域性水团)。迅变的 ：被测对象对应海洋中的小尺度过程，空间尺度十几到几十千米，时间周期几天到十几天。

瞬变的 ：被测对象对应海洋中的微细过程，空间尺度在米量级以下，时间尺度在几天到几小时甚至分、秒的范围(海洋中团块的湍流运动和对流过程)。5了解大面观测、断面观测含义及区别。

大面观测 ? 为了解一定海区环境特征的分布和变化情况以及彼此间联系，在该海区设置若干观测点，隔一定时间做一次巡回观测。? 观测应在最短时间内完成。? 观测站点称为“大面观测站”。

断面观测 ? 在调查海区设置由若干具代表性的测点(“断面观测站”)组成的断面线，沿此线由表到底进行观测。? 基本了解某海区水文特征和海流系统后，为进一步探索该区各海洋要素的逐年变化规律。

6水深定义、水深测量的意义

水深定义：固定地点从海平面至海底的垂直距离。

现场水深(瞬时水深)：现场测得的自海面至海底的铅直距离。

海图水深：从深度基准面起算到海底的水深，我国采用“理论深度基准面”作为海图起算面。意义: 认识海洋，全面了解海洋，首先应从它的形态着手研究，然后再研究其内在规律。水深测量是研究海洋形态的一种手段。7水深测量要求、钢丝绳测深步骤

要求

水深测量的时间 ：连续站：每小时测一次 ；大面/断面调查：船到站即测量 ； 100 m以内：记录取一位小数 ；超过100 m：记录取整数 ；

步骤：测深时根据海流大小在水文绞车的钢丝绳前端挂一个(不同规格)重锤。

操纵绞车，放松钢丝绳，让重锤底部恰好降到水面上，此时把计数器清零或记下计数器读数。

操纵绞车，继续放出钢丝绳，当重锤触底使钢丝绳松弛时，立即停车，然后将钢丝绳慢慢收紧，重锤刚好触底时读取计数器指示数并记录，两次计数器的差即为实测水深。若钢丝绳倾斜时，应用倾角器测量钢丝绳倾角 ：

钢丝绳倾角过大时，应尽可能加重铅锤，减小倾角；

加重铅锤后，倾角>=10度则应施行倾斜校正 ；

倾角超过30度时，应想办法控制在30度内 ；

操纵绞车，收回钢丝绳。8回声测深仪测深原理

利用声波在海水中以一定的速度(平均1500m/s)直线传播，并能由海底反射回来的特性制造的。

9海图深度基准面相关内容

? 海洋水深随地点变化，还受潮汐影响随时间变化 ? 为绘制海图，需确定一个基准面，将此基准面至海底水深标定在海图上(如图)? 为保证航海安全，深度基准面需要确定在大多数的低潮位之下 ? 深度基准面的确定，一般应有95%的保证率，即全年高于深度基准面的低潮次数/全年低潮总次数，不得低于0.95 ? 各国深度基准面标准不同 10海温观测意义

海水温度是海洋物理性质中最基本的要素之一。海洋水团划分、海水不同层次的锋面结构、海流的性质判别都离不开水温这一要素；水温的分布与变化有影响并制约其他水文气象要素的变化：海水密度大小与温度高低相关，海温分布不均匀导致海水发生水平与垂直方向的运动。此外，海雾、气温、风等也直接或间接与水温有关 11大洋和浅海海温观测的准确度有差别的原因 对于大洋，因其温度分布均匀，变化缓慢，观测准确度要求较高，准确度应达到±0.02?c；

对用遥感手段观测海温或其他仪器观测上层海水跃层情况时，可适当放宽要求 ；

在浅海，海温变化剧烈，准确度为±0.1?c ； 12海温观测的表层定义、观测时间要求

表层：海表面以下1m以内水层。

时间要求

沿岸台站只观测表面水温，观测时间一般为2、8、14、20时

海上观测 ：大面或断面站，船到站就观测一次 ；连续站每两小时观测一次 13颠倒采水器和颠倒温度计工作步骤、读数(1)将装温度计的采水器从表层至深层集中安放在采水器架上，根据测站水深确定观测层次，并将各层的采水器编号、颠倒温度计的器号和值计入颠倒温度计测温记录中(2)观测时，将绳端系有重锤的钢丝绳移至舷外，将底层采水器挂在重锤以上1 m的钢丝绳上，然后根据各观测水层之间的间距下放钢丝，并将采水器依次挂在钢丝绳上。若存在温跃层时，在跃层内适当增加测层(3)当水深在100 m以浅时，在悬挂表层采水器之前，应先测量钢丝绳倾角；倾角大于10度时，应求得倾角订正值。若订正值大于5 m，应每隔5 m加挂一个采水器。当底层采水器离预定的底层在5 m以内时，再挂表层采水器，最后将其下放到表层水中(4)颠倒温度计在各预定水层感温7分钟，测量钢丝倾角，投下使锤，记下钢丝绳倾角和打锤时间。待各采水器全部颠倒后，依次提取采水器，并将其放回采水器架原来的位置上，立即读取各层温度计的主、辅温值，记入颠倒温度计测温记录表内(5)如需取水样，待取完水样后，第二次读取温度计的主、辅温值，并记入观测记录表的第二次读数栏内，第二次应换人复核。若同一支温度计的主温读数相差超过0.02?c，应重新复核(6)若某预定水层的采水器未颠倒或某层水温读数可疑，应立即补测；若两支温度计之间的水温差值多次超过0.06?c，应考虑更换可疑温度计(7)颠倒温度计不宜长时间倒置，每次观测结束后必须正置采水器(8)若因某种原因，不能一次完成全部标准层的水温观测时，可分两次进行，但两次的间隔应尽量短(9)如果需测表层水温，除颠倒温度计外，还可用表面温度计或电测表面温度计观测 14表面温度计观测步骤、注意事项 ? 把温度计直接浸入海中进行测温时 ? 用绳拴住金属管上端的圆环，在离开船舷0.5 m以外的地方放入水中，然后提上，把桶内的水倒掉，重新放入水中，并浸泡在0～1 m深度处感温5分钟后取上读数 ? 为避免外界气温、风及阳光的影响，读数应在背光、背风处进行，并力求迅速，从温度计离开水面到读数完毕不超过20秒，读数精确到0.1?c ? 读数完毕后，将圆桶内的海水全部倒掉，并把表面温度计放在阴暗的地方 ? 用水桶取水观测时 ? 应将取上的海水放于阴影处，把表面温度计放入桶内搅动，感温1～2分钟后将海水倒掉，再重新取上一桶海水并把表面温度计放入桶内(注意：把温度计放入桶内前，应将温度计桶内的海水倒尽)? 感温3分钟即可读数，此时温度计不可离开水面 ? 第一次读数后过1分钟再读数一次，当气温高于水温时取偏低的一次，反之取偏高的一次

? 水桶材质应为木质、塑料等不宜传热的材料 15 ctd含义

电子式温盐深自记仪

16遥感测温与传统测温差别

传统观测使用仪器直接与海水接触测量，费时费力且不能得到同步大面积数据，在分析温度大面分布特征时，会产生不可避免的误差，甚至得出与实际完全相反的结论。遥感观测则能获得大面积同步观测资料。17盐度定义演变

绝对盐度：海水中溶解物质质量与海水质量比值 看ppt 18透明度定义、观测步骤、注意事项

传统定义 ：用直径为30cm 的白色圆板(透明度盘)，在船上背阳一侧，垂直放入水中，直到刚刚看不见为止，透明度盘“消失”的深度叫透明度。

透明度新定义：光线进入海水中，由于水分子及悬浮物质的吸收和散射，光线很快衰减，到达一定深度后则完全消失。观测方法 ： ? 在主甲板的背阳光处，将透明度盘放入水中，沉到刚好看不见的深度，然后再慢慢地提到隐约可见时，读取绳索在水面的标记数值(有波浪时应分别读取绳索在波峰和波谷处的标记数值)；读到一位小数，重复二到三次，取其平均值，即为观测的透明度值，记入水文观测记录表中

? 若倾角超过10?，则应进行深度订正 ? 当绳索倾角过大时，盘下的重锤应适当加重 ? 透明度的观测只在白天进行，大面站：船到站观测，连续站：每2小时观测一次 ? 观测地点应选择在背阳光的地方，观测时必须避免船上排出的污水影响

注意事项 ： ? 出海前应检查透明度盘的绳索标记，新绳索使用前须经缩水处理(将绳索放在水中浸泡后拉紧晾干)? 透明度盘应保持洁白，当油漆脱落或脏污时应重新油漆 ? 每航次观测结束后，透明度盘应用淡水冲洗，绳索须用淡水浸洗，晾干后保存 19水色定义、与海面颜色区别

水色：太阳光进入海水后，由海水分子、海水中悬浮粒子和生物散射出海面的光谱颜色

海面的颜色：海面对光线的反射，与天空状况和海面状况有关 20大洋和近岸海水水色的不同之处

大洋中：悬浮物少，颗粒粒径小，蓝光散射能量大，水色多呈蓝色

近岸海水：悬浮物增多，颗粒变大，黄光散射能量增大，水色多呈黄色、浅蓝或绿色 21海流观测内容（潮流、常流）、观测持续时间

潮流：伴随潮汐涨落现象所做的周期性变化的海水流动 ? 由日月引潮力引起，变化周期主要有半日和全日

常流：沿一定路径、方向基本朝向一个方向的大规模的海水运动 ? 运动准定常，又称余流

? 风的作用、海洋受热不均匀、地形的影响产生 ? 将一个区域的海水输运到另一个区域，伴随着能量输运

海流连续观测时间 ：不少于25 h，至少每小时观测一次 ；预报潮流的测站，一般应不少于3次符合良好天文条件的周日连续观测。22流向定义、海流观测方法分类

流向：海水流去的方向。单位：度(?)海流观测方法：拉格朗日方法(随流运动)、欧拉方法(定点)23流速流向曲线所表示的流速和流向变化规律

流速大时，流向变化缓慢；流速小时，流向变化迅速；旋转流情况下，流向变化是逐渐的、平稳的，流速变化不很大。24海浪观测的主要对象

海浪观测的主要对象：风浪、涌浪 25风浪、风时、风区、涌浪定义

风浪:由当地风引起且直到观测时仍处于风力作用下的海面波浪。

风时:速度、方向基本恒定的风所吹的时间。

风区:速度、方向基本恒定的风在一定时间内所历经的海区长度。

涌浪:风浪离开风的作用区域后，在风力甚小或无风水域中依靠惯性维持的波浪 26风浪成长的决定因素

其成长取决于风速、风区、风时 27海浪观测的主要内容

风浪和涌浪的波面时空分布及其外貌特征

观测项目：海面状况、波型、波向、周期、波高

利用观测值计算波长、波速、1/

3、1/10大波波高

观测方式：目测、仪器测量(波高、波向、周期)观测时间: 连续站：每3小时一次，2、5、8 时观测;大面站：船到

站即观测 同时应观测风速、风向、水深 28.1/p部分大波波高、有效波高定义、计算 1/p部分大波的平均波高：总个数的1/p1/p部分大波波高，常用：1/

10、1/3(有效波高)。29.目测海浪要求、波向定义

目测海浪时，观测员应站在船只迎风面，以离船身30 m(或船长一半)以外的海面作为观测区

域来估计波浪尺寸和判断海浪外貌特征

波向观测：波向分16个方位

用罗经的方位仪，使其瞄准线平行于离船较远的波峰线，转动90?后，使其对着波浪的来向，罗经刻度盘的度数即为波向。

海面无波或波向不明时，记c；风浪、涌浪同时存在时，波向分别观测 30.水位定义

水体的自由表面距离固定基面的高度统称水位 31潮汐要素

潮汐的涨落现象以一定时间重复出现 ? 半日潮、全日潮 ? 高潮、低潮 ? 涨潮、落潮

?平潮、高潮时、高潮水位 ? 停潮、低潮时、低潮水位 ? 潮高、高高潮高、低高潮高、低低潮高、高低潮高 ? 涨潮时、落潮时、潮周期 ? 涨潮潮差、落潮潮差、潮差 32绝对基准面、深度基准面

绝对基面：一般是以某一测站的多年平均海平面作为高程的零点，如青岛零点(基面)、吴淞零点(基面)等。

深度基准面：海图水深的起算面；一般确定在最低低潮面附近；各国不同 33为什么要设置水准点？

水尺设置后，即可从水尺上读取海面的高度，此高度从水尺零点起算，一旦水尺被撞倒，所有资料将失去依据，故需在岸上设立固定水准点，并求出水尺零点和水准点之间的相对高度。34什么是水准联测？为什么要进行水准联测？ 水准联测：用水准测量的方法，测出水尺零点相对国家标准基准面中的高程，从而固定了水位零点、平均海面及深度基准面的相对关系，也保证了潮位资料的统一性。

水准联测目的：求出水尺零点、水尺旁边临时水准点、岸上固定水准点与国家标准基准面之间的高度关系，以保证获得统一的水位观测资料。35风向定义、规定 风向：风吹来的方向。

第五篇：教代会工作汇报材料

教代会工作情况汇报材料

我校坚持依法治校、科学治校和民主治校，一直重视发挥教代会在推进学校民主管理建设中的作用,引领教职工积极投身教育事业，把广大教职工的智慧和力量凝聚到教书育人的工作中来。

一、教代会的组建

健全组织机构是开展教代会工作的基础，教代会代表名额根据学校现有教职工人数和工作需要等实际情况，确定为全校在职教师总人数的三分之一。教职工代表大会的代表，真正体现了代表的先进性，代表的广泛性，教师代表的主体性以及代表的高层次性。其教代会成员构成为：李永来（校长）、李士仙（教务主任）、邢茂红（一线教师）、孙红英（一线教师）。教职工代表每五年一届，定期换届，教职工代表大会每学期召开一至二次，代表有发言权、表决权和选举权。

二、充分发挥教职工参政、议政的作用，推进学校民主化管理进程 凡学校学期工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设、教职工奖惩办法以及决定教职工生活福利、晋级升资、评优选先等方面的等重大问题，都交由教职工代表大会进行审查讨论、修改完善，最后讨论通过。

三、提案征集、处理和落实

（一）提案征集

在教代会召开前半个月左右，由教代会筹备小组召开会议，向全体教工和教代会代表通告提案征集的有关注意事项，动员大家积极向大会提交提案。由教代会提案征集小组印发提案表，在教代会筹备工作开始时发给教职工代表。提案一般应由教代会代表一人或几人提出，也可以由代表组

集体提出。要根据一事一案的原则填写提案征集表，每个提案都有理由、处理办法和整改措施等内容。

（二）提案处理和落实

认真落实教职工代表提案，做到有答复，有着落。处理意见和落实情况应通过各种形式反馈给提案人，并认真听取提案人对处理结果的意见。

四、坚持推行校务公开制度

我校通过校务公开栏、教职工代表大会等不同的公开渠道，对学校的发展规划草案、教职工的评优选先、职称评聘以及教育经费的使用和管理等重大事项定期予以公布，自觉接受社会和师生的监督，让教职工明白当前的中心工作、重点工作，让教师在公开中竞争，在公平中竞争，使教师们与学校领导一起，心往一处想，劲往一处使，为构建和谐校园积极工作。

教代会工作情况汇报材料