小学学校工作述职报告

第一篇：小学学校工作述职报告

白果湾乡中心小学2010年度学校工作报告

根据会理县教育局年初工作要点，我校结合我乡教育工作实际，以“育名师”、“建示范”、“创特色”为目标，围绕“团结、合作、求实、创新、和谐、发展”的办学指导思想，通过全乡各校师生的共同努力，各项工作开展井然有序，扎实有效，现将本年度工作总结如下：

一、本期教学质量分析

1、全乡毕业班质量

个人排名：卢结发所任语文平均分第9名，优生率第9名；张学宇所任语文平均分第10名，优生率第13名；苏章翠所任科学平均分第5名，优生率第10名。全乡综合处于全区中等水平，较上学年略有下降。

2、非毕业班教学质量

全乡平均分80分以上的班级6个班，优生率在60分以上的有8个班。从全乡各校看前马小学教学成绩呈上升趋势；尤其中心校五年级语文、二年级数学取得了优异的成绩。全乡非毕业班教学成绩呈上升趋势。

3、积极争取各级支持，努力改善办学条件

第一，通过乡、村支持,学校自筹经费，维修了中心校师生饮水工程，加大对前马小学及乡中心校校园美化及绿化建设，使两校校园文化初见成效，绿化面均达总面积的40%以上，为师生创造了较好的工作、学习氛围。

第二，协调乡政府及前马村委领导的支持，对前马校内乱摆摊设点及中心校校门口摆摊点的问题进行了多次联合

整治，彻底解决了前马小学多年来校内外乱摆摊点的问题，大大消除了学生的饮食安全隐患。

第三，积极争取县、区、乡、村支持，陪同各级领导多次到大水沟实地进行调研，规划迁址，协调土地赔，在片区中心校彭校长的大力争取及多方协调下；大水沟小学整体搬迁工程现已启动（正在施工），实现了天宝村数代人的梦想，彻底改善了大水沟小学的办学条件，天宝村农民及子女将受益千秋。

二、发挥乡中心校“五中心”尤其是教学教研中心的辐射作用，积极改善村小各项工作的推动

根据我乡学校分散，村校、校点、代课教师较多，教学条件师资力量参差不齐，管理相对滞后的现状。

1、实行中心校校长、主任分校联系制，加强对辖区内村小教师的业务培训指导力度，坚持每周一次的常规校本学习、培训。举行了每期两次集中学习培训。

2、以中心校教研组为平台，加强教师业务练兵，举行了上期人人上好一堂公开课，下期乡级优质课赛课活动，本学年全乡上公开课35节次，优质课赛课展示8节次。

3、加强对辖区校点负责人思想政治、业务水平及管理水平的学习培训，并制定了村级小学学校管理考核《方案》，严格考核，兑现奖惩。

4、坚持每期对各村小学校常规及教学常管检查，深入第一线调查了解各项工作，本学年下村小教研20余次，深入实地检查、解决工作、生活中的问题2次；.为毕业班教师送课下乡8节次，课改年级2节次；大力促进各村小均衡

发展。

5、严格每期期末教师教学工作及业务考核，加大各村小教师队伍建设力度，强化师德师风检查考核。

三、加强学校班子和教师队伍建设，不断提高学校管理水平和教师整体素质

按照“班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”的要求，本着创建“学习、团结、廉政、勤奋”的学校领导班子的思想，狠抓校级领导班子及教师队伍建设。

1、领导班子建设

⑴加强班子自身政治、思想、教育法规、教育教学理论的学习。2007年8月初罗荣平参加青年干部班培训。2007年7月中旬王富兴参加学校法人代表的县级培训。

⑵加强班子教育教学管理水平的提高及业务能力的学习、培训； 抓班子团结协作、组织、处理解决问题的能力及班子工作执行力。通过互相学习、互相沟通，我校已建立一支团结、协作、勤政、廉洁有战斗力的学校领导班子。(3)加强辖区学校校点班子建设，2006至2007学年度加强了村小负责人的指导和培训。按照年初制定的《方案》对辖区校点负责人进行严格考核，并于9月兑现奖惩，同时拟定并签订了下一年度工作目标及考核方案。

(4)有针对性地深入各校调查研究，协调全乡各校班子全面推进学校管理水平；第九，高度重视班子依法治校，凡反映学校管理中的不公正、不公平问题及常管其它工作问题，均协同、配合片区中心校深入相关学校进行调查并限期整改。

2、加强教师队伍建设,努力打造优秀教师队伍群体。

⑴认真组织了每周一次的政治、业务学习及间周一次的教研活动，加强师德师风建设，努力提高教师业务水平。

（2）加强教师技能、学历培训，为教师创造宽松的学习、培训环境，冯万祥自考本科已毕业。

（3）利用电脑优势，抓技能及信息技术自学、自培、自练。积极鼓励教师参与课件培训（全乡参训34人次），尝试制作课件及课件辅助教学、电脑建档备课等。

⑷ 认真组织全乡教师积极参加事业单位人事制度改革工作和开展，为深化三制改革奠定了基础。

⑸ 修改、补充、完善了《白果湾乡教师违反师德师风处罚规定》，严肃查处教师违反师德师风的行为，净化了教师队伍，树立了教师为人师表的良好形象。

⑹加强对班主任、骨干教师的管理、学习、培训，并在全乡教师中认真开展了人人读一本好书的读书活动。积极指导骨干教师参与校本教研、教育科研并撰写教学论文。

四、突出教学的核心地位，扎扎实实、勤勤恳恳抓教学质量的全面提高

1、始终坚持“教育教学质量”这一中心工作不放，建立完善竞争激励机制、评优、评职及评先进等制度，体现质量的优越性，充分调动广大教师的积极性。

2、严把教学各环节的指导、检查、督促及研究，对教师教学各环节的工作进行随机检查调控，力求向过程管理要质量。

3、组织了以“毕业班教学教研”为主题的各学科教学、复习研讨六次。实行语文按专题过关，数学按章节、单元层层过关的教学制度，建立差生转化记录档案。按单元转化差生提高优生，力求全面提高质量。

4、严肃考纪考风，严格把好教学成绩的真实性关，为教师创建公开、公平竞争平台。学期考试、学年考试，均实行“双交叉”，一生一桌应考，确保考试的严肃性；同时严把毕业班、非毕业班阅卷、成绩统计等关口，确保考试成绩的真实性，杜绝弄虚作假。

2008年，全乡毕业班成绩显著，实现了保三创 一 的总目标,其中中心校及大水沟小学语文及格率均为100％, 及格率全区个人排名均名列第四，全区语数综合排名第四，全县语数二类学校综合排名第三的好成绩。而且都获得了县级教学质量奖。

7、明确奋斗目标，落实目标管理，兑现了2008年度毕业班及非毕业班教育质量目标奖。

六、坚持常规校本教研，尝试科研兴校

1、坚持了常规每周一次的业务学习及校本教研。通过赛课、听课、评课，使教师教学技能、各项业务素质有了明显提高。本学年度开展了以“课改教学教研为主题，以推进素质教育”为宗旨的校本教研活动，上期开展了公开课、观摩课38节，下期（3月18日）举行了语文、数学、音乐、美术等科目为主的青年教师赛课活动，活动效果良好，达到了练兵的目的，本次赛课、献课教师年轻化。课堂形式丰富多采，有传统课、有多媒体课件，虽然课件不完善、不成熟、有缺陷，但尝试了电脑、课件辅助教学，教师教学理念有了

较大转变，改变了以往一支粉笔、一本教科书、一个教师、一群孩子的单一教研活动形式。

2、尝试科研练兵、科研促进教学质量的提高，我乡根据我校实际，确立了“弱势群体儿童学习心理研究”科研课题，并尝试实施研究。科研课题的实施，达到了练兵提高教师素质及促教学质量提高的目的。

3、重视教研总结，积极撰写论文，推广教研成果。

七、建立建全德育领导小组，坚持以“德育为首”，进一步加强少先队各项活动的开展：

1、坚持升降国旗的常规活动及国旗下的讲话，加强未成年人思想道德教育，对学生进行了良好习惯的养成教育，组织开展社会主义荣辱观宣传教育活动；举行了以“讲文明、知荣辱”为主题的普通话演讲比赛，参赛学生34人，评选出了一、二、三等奖共8名，促进了普通话在校内的推广运用。

2、召开了一年一次的冬季运动会，达到增强学生体质的目的。

八、统筹兼顾，各项工作顺利推进

1、安全工作，牢固树立安全工作无小事，安全责任重于泰山的思想，认真落实乡中心校与辖区村小、班主任、学生及家长签定的安全责任书内容，健全各种预案，坚持分时段、有针对性地对师生进行安全知识教育，加强检查、整改，确保了师生生命及财产安全。同时加强维稳工作，完善制度，责任落实到人头，本期全乡各校无被盗、吵架、打架等现象发生，确保了学校安定，维护了社会稳定。

2、工会工作，组织全乡教师体检一次，为教师办了一件事实，继续实施“送温暖工程”，慰问住院教师、离退休教师共4人次，帮扶周凤权、周高全等8名贫困生及孤儿，开展了两次校与校之间的联谊活动，坚持工会参与协助学校行政管理工作及对财务工作的监督。实行学校财务开支由工会会审会签，增强了学校经费开支的透明度。

3、财务工作：认真贯彻落实两免一补政策，坚持治理乱收费，按时足额发放工资，按月公布了学校财务收支情况。

七、存在的问题

1、班子成员自身及部分教师的创新精神、忧患意识、竞争意识、质量意识、管理意识、爱生意识不强，领导班子及教师队伍建设还需加大力度。

2、全乡师资不足，学校管理及发展不均衡，教学质量两极分化严重。（列如：双河小学四个公办教师担任六个教学班，大水沟、齐合两所村小均为代课教师包班。）.3、学校重点、热点、难点制度还需修改、补充、完善，增强制度的科学性。

4、中心校教师住房拥挤，渴望解决，教师每人平均用房不足10平方米。

学校管理是一项深远的课题，无固定模式和现成的坦途。2006—2007学年度，我校虽然做了一些工作，也取得了一些成绩，但存在的问题也不少，与飞速发展的教育形势相对照，与县、区内同级同类学校的管理和发展相比，还存在较大差距。今后，我乡全体教师将会在国家实行义务教育经费保障机制改革的大好形势下，加倍努力工作，办好人民满

意的教育。

白果湾乡中心小学

2010年11月9日

第二篇：小学2013-2014学校工作述职报告

2013—2014学述职报告

简阳市养马田家小学 宋俊

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

过去的一年，田家小学在市教科局和学区督导组的正确领导和帮助下，在全体师生的精诚团结、共同努力下，我校各项工作取得了较好的成绩。现将我校2013——2014学的工作做如下汇报，请各位领导、各位老师批评指正。

一、以队伍建设为核心，成就学校健康发展

1、“一个好的班子，意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校领导班子。我们从加强领导班子制度建设做起，推进廉政建设和依法行政，但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发。

2、热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。一年来我们始终坚持在常抓师德师风建设，让每位教师时刻铭记自身职责，做好职责分内之事；加强对教师的指导和培训，进一步提升教师的自身素质和综合能力；加强学习，教师积极投身读书活动，一是参加市教科局组织的读书活动，同时，学校还为教师购买了《教师第一课》、《有一种责任叫教师》，根据教师的工作性质分类阅读，增强了教师的思想素质；一年来，继续执行“生日送祝福”活动，让教师们感受组织的温暖，并及时对生病、住院的教师进行看望慰问。学校竭尽全力为师生办好事、办实事。

3、做到深入教学第一线。我们要求班子成员坚持听课，参与教研，我也从自身做起始终坚持担任统考学科任教，并做到每学期听课40节以上，有机会和老师共同探讨课堂教学和教改教研，做一个懂业务的领头人。

4、坚持走群众路线。经常与教师们谈心，从谈话中了解教师的思想动态、工作需求、精神需求，生活疾苦，从谈话中收集教师们对学校工作好的意见和建议，对学校做出的决策起到了很大的作用。特别是自2014年3月，我校按照局党委的安排和部署，在学校掀开走党的群众路线教育实践活动，我校支部认真落实，组织学习，对照检查，查摆问题，认真开展批评与自我批评，从将政治的高度实践党的群众路线。

二、以“德育工作”为载体，形成良好校风 党的十八大提出“以德树人”的教育理念，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

（一）完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本，我校根据 学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；

（二）加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。

（三）狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。学校从《田家小学班级量化考评细则》和《小学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

（四）营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于9月启动以“孝感”为主题的校园文化建设，在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；学校还明确了“明礼、诚信、好学、多思、谦逊、果敢”校风，以“心怀慈孝感恩一生”为校训、把“敬业、严谨、合作、探新”定为教师的教风、把“惜时、勤奋、文明、感恩”定为学生的学风。自从开展校园文化建设活动以来，我校学生的思想道德素质、行为规范有了明显提高。

（五）以活动载体，丰富校园生活 在开足上好音乐、体育、美术、综合实践活动等活动类和艺术类课程的同时，我们积极鼓励各校组织开展丰富多彩的其他校园活动，抓好大课间操活动；并着力开展以“篮球、乒乓球、田径、合唱、舞蹈、国画”等社团为基础的课外活动，深入开展以“孝感”为主题的校园文化建设活动，今年四月成功举办“慈孝感恩”活动，受到社会各界和广大师生的一致好评；六月举行的“知感恩行孝道展风采圆梦想”学生夏令营暨文艺汇演，进一步诠释了“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”这一主题教育。这些活动提高了同学们的学习兴趣，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出，多名学生选送到上级参加比赛，并获得优秀的成绩，进一步增强了学校的办学吸引力。

三、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益

1、强化教学能力，优化课堂教学

我们通过资源融资租赁、争取捐赠等多种渠道改善办学条件。利用先进的网络及多媒体教学资源和教师的计算机操作基本功，对现有的微机室、多媒体室、办公室及其它电教设备的利用进行了合理的安排，通过校本培训强化教师教学能力，优化课堂教学，为参赛教师提供保障，寻求帮助、指导。高美容老师参加市级组织的“小学科学实验操作竞赛”获得一等奖，并选送资阳参赛。

2、加强教师队伍建设

我们通过多种举措，规范教师行为。过去年，我校教师无乱办班、乱补课、乱收费行为。我们大力开展校本培训，提高教师素质，提升驾驭教学的能力。我们每学期都从公用经费中拿出大部分资金，支持教师参加各类培训，并组织开展课题分析研讨，坚持“走出去，请进来”的校本培训路线，尽可能地为教师创造学习的机会，促使我校教师教研能力和教学水平明显提高。

3、突出以课题为导向，狠抓高效课堂实践

我校自2013年9月初步确立学校以“先学后教、以学定教、当堂训练的教学模式”的实践为我校2014-2017年的普教科研课题，之后多次组织全体教师学习新课堂标准、教学组织、备课、作业批改等教研活动，课题将于2014年9月正式立项，学校将以课题为导向大力教研教改活动。

四、以安全为保障，营造平安校园

“安全责任重于泰山”。在做好常规性工作基础上，我们着重做了以下几方面工作。

1、加强检查，发现隐患及时整改

学校安全工作领导小组，采取定期和不定期的方式适时对学校进行全方位的安全排查，发现隐患及时整改。

2、抓好防控水痘、甲流以及H7N9等传染病工作。利用节假日对教室等学生活动场所消毒，保持教室通风，保障师生人身安全。

3、抓好交通工作。我们加强对学生和家长的宣传教育，杜绝12周岁学生骑自行车到校，禁止学生搭乘“三无”车辆，在学校的监督下，由学生家长与送生车主签订安全协议。

4、加大安全投入。学校在资金极度匮乏的情况，仍然投入大量资金排危，整治消除安全隐患，确保师生能有一个舒适、安全的学习生活环境。

5、加强对学生的反恐防暴、防溺水等多方面的安全教育，并认真组织以防震、防火、防暴为主题的师生安全教育及专题演练，教育面达100%，内容齐，形式多样，以此增强学生自我保护能力。

过去的一年，我校在各项检查中成绩突出：被授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”、“资阳市师德建设先进集体”、“简阳目标考核优秀学校”、“简阳市德育工作先进单位”，“简阳市城乡环境综合治理先进单位”，“简阳市模范教职工之家”。过去的一年，我校教育硕果累累：教师和学生参加各级竞赛获奖；

一至六年级教学成绩显著，教学教研工作也成效显著，40个科次中，学校共计23科次排名学区前三，6个学科排名全学区第一，5 个班次排名学区前三，其中第一名2个。教研工作，我校3名教师参加学区及简阳市级优质课竞赛，其中1人获简阳市一等奖。

德育、安全、教学、办公室工作都被学区评为优秀。我校学生赖雨阳、田雨君代表我校及学区参加市教科局组织的运动会，获得第三的好名次。多名学生代表学校参加四川省科技创新大赛获奖。五年级学生曾红玉被评为“十佳美德少年”。

我校21名共有11名教师在过去的一学年被简阳市、学区、养马镇级表彰。

成绩属于过去，在今后的工作中，我们将在教科局和学区督导组正确领导和全力支持下，不断提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，努力开创各项工作新局面。我们田家小学全体师生将不懈努力，为“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”做出新的更大的贡献！

二0一四年七月

第三篇：学校工作述职报告

2010-2011学学校工作述职报告

尊敬的局领导：

大家好！

回顾过去的一学年，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕县教育局2010至2011学工作要点，结合我校实际，按计划出色完成了2010年至2011学的各项工作，现将一年来完成的主要工作总结如下。请允许我代表学校领导班子将一年来所做的工作做以汇报，敬请各位考核！

我校现有在职教职工78人，学生565人。2010-2011年是我国政治生活中的重要一年，两会的召开为我们的工作指明了方向并注入了强大的动力。在县教育局的正确领导下，在各级政府的关心支持下，学校党政领导班子坚持以邓小平理论，三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领我们的工作，坚持“为了学生一切，一切为了学生”的办学理念，以求真务实的态度，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，顺利完成了的工作目标，取得了可喜的成绩。

在全校师生的共同努力下，这我校在各方面都取得了出色的成绩。有许多同学在市县组织的竞赛中获奖：孙春雷、尹啸 同学在第二十二届江苏赛区“科学大众杯金钥匙科技竞赛” 中，分别荣获个人特等奖，周越、杭云怡获个人二等奖；颜海军、尚功凯同志分别获县作文竞赛辅导一、二等奖；梁启开同志获省网络读书征文活动指导奖银奖；在这一我校获得四明镇党建创新与精神文明建设工作先进集体和“教学工作先进集体 ”称号；被教育局授予“教学管理工作先进集体”；被市评为市依法治校示范校；食堂也通过市A级食堂验收。学校各方面取得的成绩是喜人的、骄人的！让我们全体四中人引以为豪！过去的一年，我们主要做了以下几方面工作：

一、加强教职工的思想教育和职业道德教育。

身正为师，学高为范。学校领导班子始终把教职员工的思想教育工作

摆在重要的地位，把不断提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德为重点，以弘扬高尚师德，力行师德规范为抓手，坚持经常性的爱岗敬业、无私奉献的教师职业道德教育。坚持以事业的追求与成就感去鼓舞激励人，以宽松的环境与和谐进取的氛围去团结凝聚人，倡导“求实、严谨、科学、奉献”的四中精神，同时注重效益，强调教育教学质量是学校的生命线，严格管理，重视考评，促使教师把实现自我价值与服务于人民的教育事业相统一。

从多角度积极引导教职工认识自己所肩负的历史使命，珍爱人民教师的光荣称号，树立科学的教育观、人才观、正确的师德观、业绩观，做到以高尚的人格力量，广博的知识结构和精湛的教学艺术努力服务于学生，服务于社会，实现自己的价值。

学校始终把教师的职业道德作为评优评先的重要依据，利用横幅、橱窗等形式大力弘扬教师中的先进典型，以榜样的力量激励更多的教职工立足岗位树德育人。

二、加强班子建设，提高执政能力。

建设一支业务过硬、勤于学习、善于思考、勇于实践、锐意创新，决策力和执行力强的干部队伍是党的教育事业和学校持续发展的需要。

我们坚持党管干部的原则，注重青年干部的培养工作，加大青年干部的培养力度，做好后备干部的培养工作。近年来，学校的办学水平和社会地位显著提高。目前，学校领导班子成员在发扬团结协作、无私奉献的优良传统和求真务实、积极稳妥的工作作风的基础上，相互信任，相互支持，相互补台，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力。

三、抓好党风廉政建设，勤政廉政，认真落实岗位责任制。

学校党支部始终狠抓党风廉政建设不放松，将党风廉政建设作为加强学校领导班子建设和提高干部个人素质的重要举措来抓。警钟常鸣；组织措施到位，源头把关。

学校不断完善各项规章制度，认真落实领导责任制和领导干部廉洁自律的各项规定，将党风廉政建设和纠风工作纳入到日常的工作轨道中。

采取对口管理的办法，将责任具体分解到中层以上领导，使每一位中层以上干部都能明确自己分管的部门或工作中党风廉政建设和纠风工作方面的具体要求和相关责任。以形成处处有人管，事事有人抓的良好工作局面。

学校领导班子坚持贯彻民主集中制，在重大问题上能集体研究决定，从不个人说了算，杜绝了各种违规现象发生。

学校不断完善人事制度改革，采购、招投标、财务审批等一系列规章制度，在各项工作中都做到有章可循，有据可查，有法可依。在重大经费开支、工程基建等方面我们更是坚持集体研究决定，并有纪检监察部门的同志全程参与，严格按照政府采购制度，投标程序进行。

学校严格实行公示制度，凡是涉及到各种收费、重要决策等都要在公示栏内公示，自觉接受群众监督，对教职工反映的有关情况及时进行了解调查，澄清事实。

四、弘扬主旋律，求真务实地抓好学生思想道德教育。

学校领导班子注重在学生思想道德教育中弘扬主旋律，贯穿社会主义核心价值体系的精髓。在抓好日常养成和常规管理的基础上，充分利用各种有利时机对学生进行爱国主义、革命传统教育，弘扬中华民族精神、社会主义荣辱观教育。每位校极领导都认真准备了树立理想信念、珍惜学习环境、掌握学习方法等专题报告对学生进行教育。从校纪校规、学习习惯、文明礼仪等角度狠抓行为习惯的养成。使学校的培养目标内化为学生的自觉追求。

加大了“学校、家庭、社会”教育三位一体的投入力度。成立了四明中学家长委员会，召开会议，向家长传达学校的教育教学管理举措，以赢得家长的支持和理解。通过家校通网络互动平台加强老师和家长之间的沟通和联络，继续打造“爱心、诚信、责任”三张四中德育名片，组织学生开展社会实践教育活动，提高学生的社会实践能力。

五、以创新精神积极推进教育教学工作。

学校领导班子紧紧围绕教学这一中心开展工作。重视教学过程管理，抓落实、重实效，努力实现教学管理的科学化、规范化、制度化、人性化协调发展的目标。坚持以科研促质量，以质量促发展的“科研兴校”战略，深化课程改革，通过教师课堂教学研讨赛及全员参与的点评，掀起了一股教学研讨的热潮！本着对学生负责的态度，用四中高效、务实的管理作风振奋全体师生的士气与斗志。面向全体学生，注重课堂效益，充分激发学生的学习内驱力，狠抓教学常规管理，加强教研组备课活动，促进教学质量的提升。

继续落实领导听课和教师听评课制度，做到领导工作重心下移，真正能深入教育教学一线了解情况，指导工作，老师之间相互学习，共同促进，共同提高。

积极应对2011年中考新方案，加强学习和研究，及时调整新中考模式下的课时安排，提高了我校教学的针对性和实效性。

六、后勤保障工作为教育教学提供了较好的服务。

虽然没有大型基建项目，但校园维护、绿化的任务很繁重，财务室坚持理好财、用好财的原则，既保证了学校大型活动、重点工作的开支，较好地遵守了财经制度，又发挥了较好的协调职能，保证了学校没有乱收费现象，有力地维护了教育行风建设成果。同时也为全校师生提供了有力的后勤保障。通过努力，取得了关爱留守儿童工程的宿舍楼项目，这将极大的改善学生的住宿条件。

此外，安全文明校园建设、精神文明建设工作取得新的进展，本内未发生恶性打架斗殴事件和刑事治安案件；学校防灾减灾工作成绩突出，卫生工作也取得明显成效，学生常规工作常抓不懈，形成了良好的校风学风，受到上级领导和群众的一致好评。

七、存在问题和不足

一年里我们取得了可喜的成绩，但我们在工作中也难免存在许多不足之处：

1、办学条件差，教学硬件设施还需进一步加大投入。

2、因为地方经济落后，造成了极个别学生的辍学。

八、今后打算及措施

1、将进一步规范办学行为，完善办学制度。

2、加强硬件设施建设，加大行风政风建设力度。

3、切实减轻学生课业负担，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。

4、加大控流力度，使所有的学生有书读，读好书。本着“为了学生一切，一切为了学生”的宗旨，办人民满意教育，人民放心教育！挥手之间，2010-2011学的工作即将落下帷幕。回顾这一年来的工作，我们在全体教职员工的理解、支持和共同努力下履行了我们应尽的职责，使学校又有了长足的发展。成绩只能说明过去，在新的一学年里，我们将继续发扬不骄不躁、谦虚谨慎、脚踏实地的工作作风，进一步调动教职工的工作积极性，善于发现和解决工作中的新问题，总结经验，寻找差距，以饱满的热情和积极的态度投入到新学年的各项工作中，再接再厉，再创佳绩，再铸辉煌。

谢谢！

述职人： 2011年6月3日

第四篇：学校工作述职报告

2013年学校工作述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

在即将过去的2013年里，学校坚持“以学生发展为本，德育为先，质量为中心”的办学理念，在教育教学、文明礼仪、安全稳定、后勤管理、卫生防疫等方面狠下功夫。一年来，学校平平安安，各项工作扎实推进。现我从以下几个方面予以汇报，敬请各位领导、老师批评指正。

一、通过学习，加强队伍建设

学校要发展，关键在于高素质的教师队伍，因此，我们秉承求真务实，注重实效的原则，花大力气抓好教师队伍建设。

1．扎实抓好班子队伍建设。要求班子成员要加强自身学习，强化自己的能力。并通过每周的行政会交流讨论各部门具体工作，做到职责明确、政令畅通。

2．认真抓好师德师风建设，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平。一年来，学校通过周前会、党员民主生活会组织教师认真学习教师职业道德规范，“八严禁”、“十二不准”，并与每位党员干部签定了防腐倡廉承诺书。开展了教师“六五”普法知识考试，校级“师德标兵”评选活动。

3．重视教师培训，不断提高综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身学习的观念至关重要。按照学校制定的“教师走出去”的工作思路，一年来，学校组织教师外出学习和听课达30多人次。认真做好校长岗位提高，教师“国培”、薄弱学科培训、现代教育技术培训及心理健康培训等县级师资培训。

1二、通过教研，提升教育教学质量

实施素质教育，提高教育质量，是学校的中心工作。学校以强化教育科研、推行卓越课堂为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1.抓实教学常规，提高课堂效率。

学校教导处创新“教学六认真”的检查模式，改变以前应付式的检查，通过教师互评学校奖评方式，让老师们晒晒自己的教学成果，找到差距，及时交流。转变教学方法，提高课堂效率。

2．加强校本研修，促进教师专业化发展。

加强所有教师业务学习，提高教师思想认识。一年来学校开展了以语文组“小组合作学习模式”和数学组“卓越课堂”的校本教研培训活动。并通过开展了语文、数学、艺体、幼儿公开课交流、优质课竞赛。让教师在比赛中学习、在比赛中提高自身的素质，在比赛中转变教学理念。

3．改善条件，教学方法多样化

学校通过各方努力，完成了中心校班班通建设和三所村校远程资源建设，让教师上课方式更加多样化。

三、通过活动，强化德育工作

学校是学生文明礼仪养成的主阵地。学校通过集体周会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1．树立德育为首的理念，完善德育考核机制。创新评价机制。修订了《班级管理制度》、《学生一日常规》等德育管理制度，强化《文明班级评估细则》，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

2．在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，教导处、少先队、学生红领巾监督岗和值周教师每天对学生的日常行为、班风班纪进行检查，及时小结通报，颁发“流动红旗”，每月汇总公布，评出“文明班级”，并把成绩结果纳入班主任考核，收到了较好的效果。

3．少先队开展丰富多彩的活动。开展了背诵文明礼仪“三讲七不二主动”和“文明礼仪110条”评比活动。组织了“红领巾相约中国梦”演讲比赛，通过一系列活动的开展，影响着学生文明礼仪的养成。

四、通过措施，保障安全稳定

一年来，学校牢固树立“安全第一”的思想，把安全教育工作纳入日常管理，用“安全是幸福的源泉”警示全校师生。建立学校安全领导小组，明确职责，确保了学校财产和师生生命安全。

1．提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动。开展组织师生防震、消防应急疏散演练。聘请高阳派出所警官为学校法制副校长，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2．扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次重点安全排查。按要求做好记录及时上报相关信息。完成了教学楼校舍维修、线路改造、综合楼、教室宿舍消防设施更新等隐患整改工作。通过家长会、致家长一封信和对外宣传栏的公示，宣传安全教育知识。

3．做好学校的信访工作，通过工会渠道及时消除和化解学校内

部的各种矛盾，维护学校的稳定。

4．强化卫生防疫工作。坚持预防为主，防患未然的原则，利用健康课、卫生防疫专题讲座、给家长的信等方式进行宣传，落实晨检制度，注重校园环境卫生和学生个人卫生，搞好疾病防控。

五、通过服务，完善后勤管理

1．加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，坚持勤俭办学。实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。

2．做好学生营养改善工作，采取每个年级学生一周免费就餐一顿的方式，让营养改善资金完全用于学生身上。并建立教师参与的运行机制和由工会监督的管理机制。

3．搞好基本建设，完善办学条件。加强基本建设项目管理，严格遵循建设程序，规范使用建设资金。完成了中心校食堂设备的增添、各村校的食堂基本建设和设备的配置。正在建设的学生宿舍主体工程，完成村校的重建和中心校食堂的改建图纸的设计。

六、存在的不足 1．由于学校正在建设学生宿舍和办公室，学校校园文化建设有待完善和强化。

2．班级管理需要进一步细化。班风学风建设、学生文明礼仪养成教育需要进一步强化。

3．校本教研活动还需要创新，教师整体思想观念与新课标理念上有一定的差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

4．计算机、美术、音乐等专业教师欠缺，导致这些课程的教学

质量徘徊不前，制约了学生的全面发展。

5．安全问题形势严峻。学校地处公路旁，学生往返途中存在交通安全隐患。

6．学生宿舍建成后，学校厕所处于大门旁，既不卫生，也不雅观，希望另外选址新建。

各位领导、老师们，回顾过去，成绩的取得是众人努力的成果，展望未来，学校的发展任重而道远。但我相信有上级的正确领导，有全体教师辛勤付出，学校一定会再上一个新的台阶。

谢谢大家！

2013年12月23日

第五篇：学校工作述职报告

学校工作述职报告

各位领导、各位老师：

我校过去一学年的教育教学工作，坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，紧紧围绕标准化学校创建这一主旋律，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，取得了一定的成效，现汇报如下：

一、加强师德建设，提升队伍素质

我校切实加强领导班子成员建设工作，坚持开好班子会议，讨论解决问题，班子成员要求做到廉洁奉公，率先垂范，工作勤奋，以身作则。坚守岗位，考勤到位，分工明确，尽职尽责。

利用周前会、暑期师德培训等形式加强师德师风教育，组织全体教职工认真学习各项教育法律法规，对照各项要求规定教师的教育教学行为，学校形成了一支作风正、业务精、能吃苦、乐奉献的教师队伍，为学校各项工作的有序开展提供了保障。

二、抓好创建工作，打造特色学校

近三年来，我校始终把创建标准化学校工作做为学校工作的重点，学校的一切工作均围绕标准化创建工作开展，通过全体教职工的一致努力，本学期被教育局认定为标准化学校创建“合格学校”。通过创建工作的开展，学校的硬件设施和软件管理方面均上了一个新台阶。、硬件方面：这几年乘着校安工程建设的东风，学校不断改善办学条件，虽各项设施仍不完备，但正在朝着目标一一推进，取得了阶段性成果。

2、教育教学管理方面：我校有着较长的办学历史和丰厚的文化底蕴，有明确的办学目标和先进的办学理念，学校有各项管理制度，能依法治校，以德治校。同时坚持“以人为本”充分发挥教职工的作用，使教职工安于从教，乐于从教，提高效率提高质量。

学校要发展，不只在硬件上发展关键在内涵上的发展，要打造一支高素质的队伍，还要形成自己的办学特色。我校“十一五”课题《信息技术环境下农村寄宿制小学生行为习惯的培养研究》，通过全体教师的努力已结题获奖，通过这一课题的实施，使教师尝到了教研的甜头，学校重视学生养成教育，让学生在学校快乐成长的过程中，学习如何做人，这已成学校教育努力的方向和办学的特色。为此，学校又申报了“十二五”市级课题《信息技术环境下农村小学校本教材资源的开发与应用》，目前正在审批之中。相信通过这一课题的研究，学校办学的内涵进一步增强，办学品位将进得到进一步提升。

三、立足校本教研，提高升教学质量

我校现在在职教师八十名，其中五十岁以上的老教师占60%，这些老教师大多已届退休年龄，且分布在村校教学岗位上，大多包班。学校及班级的教学及安全管理责任重。集中学习培训时间难以保证，机会不多。中心小学以年轻教师为主，他们课后作业量大，而且课余辅导及安全管理任务也很重。要想对教师的业务培训及开展交流学习，条件确实有限。因此，我校提倡开展校本教研。

首先，要求教师每期上研修课，写心得体会（每期一次），并且完成研修的各项工作，保证每校每位教师都能参与教研之中。

其次，每期学校组织质量抽测一次，将成绩与绩效挂钩。

再次，每期的教学评估小组，对各位教师进行全面考评评估。

另外，学校不放过每一次外出学习培训的机会，组织教师到外地、外校学习先进的教育教学理念。

在本我校被教育局教研室评为“校本研修”优秀组织单位，有五人次获县级教研论文一等奖，四人次获二等奖，五人次获三等奖。在县教研室质量抽测中取得第十三名好成绩，在王河镇组织的六年级统考中，我校语、数两科均包揽了前三名。

四、常敲安全警钟，重视民生工程

我校常抓安全工作，确保学校财物及师生生命安全。学校成立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立健全各种安全工作制度，制订了各种安全工作防范预案，做到安全工作“日日讲、时时讲”，实行安全工作“首问负责制”，第一时间处理各种偶发事件，对每一个学生、每一个家庭尽到教育者的爱的责任。、校舍安全。新建的校安工作有专人负责，严把质量关，做好检测、施工、验收等各个环节工作，及时填报资料，完善施工后续各项工作，对学校的校舍每期排查二次，及时发现排除安全隐患。

2、交通安全。各校建立了路队护送制度，要求护送到规定的地点，每天利用早操、课间操及送队时间加强交通安全教育，强调注意的安全问题。如不乘“三无”车辆，遵守交通规则等。

3、防溺水、防雷电、防火灾等安全教育。针对农村地区的特点，尽量考虑到每一个学生、每一个家庭的特殊情况，强调到位。

4、活动安全。学生在校园内的每一次大型活动，学校均制订出安全工作细则，落实到具体的时间、地点、细节，还举行每期一次的安全防范演练。

5、食品安全。对学生营养供餐进行全方位管理，把好食品采购关、留样关、储存关、发货关，确保了师生的供餐安全。同时对校园周边小店联合相关单位进行食品的安全检查，不定期对学生宣传食品安全方面的知识。

通过全体教职工的辛苦工作，我校安全工作成绩突出，从无安全事故发生，为创办人民满意的和谐和教育交出了一份合格的答卷。

五、注重德育活动，提倡全面育人

我校不断践行“为学生的终身发展和幸福生活奠基”这一办学宗旨，注重学生的全面发展，尤其重视学生的德育教育工作，为了使每一位学生都得到发展，学校不以学习成绩做为评定学生成功的唯一标准。经常开展多种形式的德育活动，全面提高学生的素质。、利用留守儿童之家开展活动。在这个留守儿童的大家庭里，我们的老师带领学生开展读书、文体等活动，让学生感受家的温暖与亲情。还有留守儿童广播站，每天三次准时的广播，既锻炼了学生的能力，又得到了知识受到了启迪。

2、开展大型运动会、本学年开展了一次“留守儿童趣味运动会”让学生在运动中增强集体意识、协作意识，学生体味到学校生活的无穷乐趣，终身受益。

3、开展书画比赛及版报比赛活动。“元旦”、“六一”等节日均举行书画比赛，让学生充分发挥想象力，把心中最美好的愿望展现出来，本期有方卓莲等两位学生的作品荣获省级表彰。每班及学校版报不定期举办，由少先队评比打分，丰富了学生生活，提高了学生的动手能力。

4、开展大型文娱活动。我校教师在王河镇“喜迎十八大青年我先行”文艺演出中有二个节目登台演出并获奖。今年的“六一”儿童节，我校及各村校均进行了迎“六一”演出活动，节目形式多样，场面热烈，获得了社会各界的一致赞誉。

5、升国旗及演讲比赛等。每周一进行升国旗仪式，让学生在国旗下举行宣誓、演讲等活动，使学生受到了强烈的爱国主义教育。

总之，过去的工作中取得的成绩，归功于各级领导的关心和支持，归功于全体教职工的辛勤工作。但是学校创建工作仍有许多需要急待解决的问题，还需要得到各级领导一如继往的支持，还需要全体教职工齐心协力的工作。我坚信，只要我们坚持不懈地朝着创建标准化有特色的小学的目标努力，我们的愿望一定能够变成现实！