杨万琼 我眼中的师傅

第一篇：杨万琼 我眼中的师傅

我眼中的师傅-钱小英

柯坪湖州双语小学 杨万琼

时间过的真快，转眼我与师傅就要分别了。回想起来，去年四月我有幸成为了湖州援疆教师钱小英的徒弟之一，在一年半相处的日子里，我与师傅的友谊也在与日俱增。

我眼中的师傅是热心助人的。我们学校不管民族老师，还是汉族老师有事相求她，师傅总是笑脸相迎，有求必应，热情相助的。在得知我的教学课件不够完整时，她立刻给我拷贝了从湖州带来的五年级上下册一整套的教学课件，并指导我如何操作；我这一年半出去培训多回，短则几天，长则半月，师傅主动帮我挑起了两个班的数学教学工作，没落下一节数学课。她不仅对我这么热心，对其他人也一样，只要有人找她代课，她总是二话没说，其实她自己教学、管理还有一大堆事要做呢，她总是说没事，我能行！

我眼中的师傅是业务精湛的。看看师傅的课堂，她的教学设计有的自然流畅，有的非常巧妙，第一眼看去，给人感觉花边不多，也谈不上精致漂亮，甚至个别的有些平乏。但仔细一分析，便能发现这堂课的知识点环环紧扣，有深度，有层次，有挖掘的。因为师傅在课前，准备，酝酿，到最后备好课的过程中，她大都做的比说的多，想的比做的多，她在生活中仔细观察，她在实践中思考，远比我做的多上几倍。师傅在给我指导教学时，反复听我上课，认真，细心的帮我指导和修改教案。不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句过渡衔接和评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现数学课堂的时效性和严谨性。她的耐心让我折服，使我真正理解了只有努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，才能达到课堂教学的优化。

我眼中的师傅是聪明能干的。她不仅业务能力强，写作水平也比较高。每当我到她办公室找她探讨教学问题时，她总在伏案写作，写材料……经她手写出的文章，已有好几篇在不同刊物上发表了。所以，我也经常请师傅帮我修改，审查自己要上交的先进事迹材料等，她都不厌其烦的给我指点和帮助。师傅还会烹饪，在一起聊时，教我如何做茄汁大虾、猪肝炒洋葱、蒜香牛排等；做每一道菜工序都说的非常详细，并把她在家乡做菜的图片让我欣赏，看得我谗言欲滴；师傅还会手工活，经常挤出空闲时间，编织手套，围巾，毛衣……呵，师傅的手工活不错。编织的作品像模像样。师傅的聪明能干，让她更有魅力，让我们这些徒弟们愿意与她相处，每天都生活在有她的快乐日子里。

我眼中的师傅是刚柔并济的。她说起话来声音有些沙哑但很脆，走起路来落地有声，办起事来雷厉风行，颇有男人的风度。但也有温柔的时候，有时在一起玩，她偶有发嗲的样子，女人味十足。师傅总是把自己的快乐建筑在别人的快乐之上。教学、美食、工艺，只要师傅拿手的、熟知的、了解的，她都会一一传授给大家，知无不言，言无不尽。她总是用自己的一颗真诚之心与大家交往，尽自己所能帮助每一个人。

我眼中的师傅是爱憎分明的。因为学校有太多的事等着师傅去解决，所以工作时间我不轻易找师傅聊天。师傅是爱憎分明，你好，她会不吝啬表扬；你不好，她会直言不讳，开口指正。做事不喜欢藏着掖着，光明正大。这是性情中人，这是直爽之人。我也是一个直爽之人，物以类聚了，呵呵！

我眼中的师傅还有很多值得我学习的地方,在与师傅相处的日子里，洋溢我整个身心的除了崇敬、佩服、向往，还有——快乐！她的为人处事，她的热情、真诚与自信，让我获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去……

第二篇：我眼中的传统文化(杨晓蔓)

我眼中的传统文化

中国国土辽阔、地大物博中国传统节日例如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。此外，各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街。这些都是具有代表性 的传统节日。

小时候，从有记忆开始。我生活在乡下，父母外出打工，我对大城市的憧憬，日复一日，到有自己的思想意识。其实中国的留守儿童很多，我想，他们跟我一样都希望跟在父母的身边，茁壮成长。也许是由于父母不在身边的原因，我对每年的传统节日没有多少概念。印象中只有老师授予我的传统节日知识。

我只是了解传统节日的来历及日期。例如端午节或中秋节，小时候，奶奶会为这天的到来做准备，家家户户都包粽子。我家也不例外，长辈们会在粽子里面放一个大红枣，有的人选择红豆，或者有人放些腊肉。味道特别的好。我的记忆中，我最喜欢吃用大红枣包的粽子，很甜很甜。我家惟一与别人家不一样的是：我的爸爸妈妈不会回家过端午节，因为，她们在很远很远的地方打工。至于有多么远，我也不知道。只是长辈们告诉我――很远。知道爸爸妈妈不会回家过节，每年我都不敢奢望他们回家。因为我知道我不会与他们见面，所以，每年的这些节日都被我忽视掉了。不是我不喜欢过节，而是每个与家人过的节日我都尽量避开。因为我不想明年这些日子都难过。

我心中有一个节日，每年这个时候都给了我很多期盼——春节。每到春节，我很开心，或许在春节的时候，我的爸爸妈妈就回家了。我小时候曾做过无数个这样的梦。但是曾经给了我很多个憧憬的春节，我只等到过两次爸爸妈妈回家。我心里已经很知足了，至少，我可以跟他们一起过年。虽然只有短短的几天，我已经很知足了。我曾经害怕过，我知道我家过年时候的冷清，我害怕这种冷清。虽然邻居们在家外面放烟花，无比的热闹。但是我很想哭，看到同龄孩子依偎在父母身旁，我很嫉妒她们，但同时我又羡慕他们。爷爷怕我过年的时候很孤独，所以他每年都会给我 压岁钱。让我想买什么玩都可以。但是每年过年我都回一个人在被窝里面哭，当外面的爆竹声停止的时候，当焰火熄灭的时候，当烟花不再闪耀的时候。我心中的世界也安静了，安静地让我害怕。也许这就是中国这个伟大的中华民族传统的节日，每个节日都牵系着中国人最质朴的亲情。我感激春节给我的期待，感激每个节日所带给人们最质朴的情感，每种先辈留下的文化遗产所带给人们的财富与智慧。

在我的印象中，有一种味道是无法忘记的，我是重庆人。都知道重庆的火锅很出名。但是，给予我最朴实的味道是辣味。每家每户都会自制辣椒，根据各种不同的麻辣程度。长辈们在我们小时候，给予我们从小传承的麻辣味道，在我们小时候就稳扎下了的根。这是我们无法忘记的。

在人类历史的长 河中，中华民族的祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。继承和弘扬中华传统文化，传统就是祖祖辈辈一直延续到今天的精神——凝聚中华民族 力量 廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业，以及刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强。

我明白传统文化有很多东西不一定与现代合拍，但其中优秀的部分一定会成为中国文化的主流。因为这种文化的传承，每一代都与上一代不同，但一定是一个延续的过程。而传统文化的现代化，就是一个不断寻找挖掘传统文化优秀思想资源的过程。

学校：重庆市涪陵第一职业中学校 学生：杨晓蔓 指导教师：

第三篇：杨彦琼2014---2015学个人工作总结

2014---2015学个人工作总结

柏城南街小学 杨彦琼

一、个人总结

时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的所有学生。做为一个刚来南校登上数学讲堂的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室所有老师的帮助下，完成了数学的教学工作。有收获，也有遗憾。

收 获

本学期，我一直以高昂的热情去工作，时刻铭记自己的责任，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这应该是很大的收获，以后的工作里，我仍然会保持这种责任心和工作热情。心里有学生，学生心里就会有你。关爱学生，我想我做到了。在以后的生活中我更应该一如既往！

在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真，批改作业仔细，基本完成数学教学任务。课下常常和学生交流，关心他们，帮助他们，尽到一个老师的职责。而且，学生都真心与我交流，也给我的教学和管理起到了一定的帮助。

遗 憾

收获有，遗憾更有。虽然我一直在努力地去做好工作，认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于能力有限、经验不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：

1、刚开始对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，慢慢对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后一定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友，更要认识自己教师这个角色，不与他们走得太近。

2、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论知识来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有及时找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。

二、身边最感动的人

美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美••••••这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？

在我的身边有这样一位美丽的老师，她三十几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。

她的身体并不好，常听她说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听她说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室••••••讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是杨晓蕾老师。

杨老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字•••••

她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子••••••

三、个人申请奖项

这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。已为人师，已十余载时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老教师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度！而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。

我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信心！梦还没有破，希望还是有的！坚持，这需要勇气！改进！摸索！真心！努力！“做一个平凡的摆渡人”，将陪着我走向新的每一天！

第四篇：师徒结对师傅工作总结(杨秋香)

师徒结对师傅工作总结

里程学校 杨秋香

时间过得真快，转眼间我与贺均成、李 列、徐思朝、王虹旭四位老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析三位老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。

在指导徒弟们时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她们的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位老师非常好学、比较有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到高兴。

青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

第五篇：杨万中心小学远程教育工作计划

杨万乡中心小学2012年秋季学期远程教育工作计划

一、基本情况：

杨万乡中心小学，现有教师28人，有15个教学班，共有588名学生。随着现代教育手段的发展，计算机教学、多媒体教学成为现代教学的主要发展趋势。教育为社会服务，要跟上社会的发展，为了适应现代化教育教学，我校成立了远程教育工作培训小组。教师是站在一线的教育工作者，要抓好教学质量、提高教学水平，首先要求教师能适应现代教育方式，充分利用现代的教育手段。故在当今信息社会，做好教师的培训工作迫在眉睫。

根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，发挥我校现代远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将开展教师计算机与信息技术基础知识及基本操作技能培训。

二、指导思想

党的十六大报告中指出：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这一重要论述，为高等教育发展指明了方向，我们深受鼓舞同时也倍感所肩负的责任。面对加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系的任务，我们在远程教育实践的基础

上思考如何在管理体制上改革创新，以促进远程教育规范健康发展。

三、加大宣传力度，提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点，是教师教育工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们尽快了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

四、远程教育工作领导小组：

哪都小学现代远程教育领导小组：

组长：黄佐武

副组长：杨寿猛

成员：全校教师

远教工作职责与任务：

1、远教工作校长总负责，指导远程教育全面工作。

2、杨寿猛老师具体负责日常工作。负责抓落实，负责远教机房管理工作，管理机房操作员等工作。

工作内容：及时协调处理远程教育工作中出现的问题和困难，为远程教育管理、使用提供组织保障。使远程教育工程在我校顺利实施。

3、加强领导。

从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生做一点实实在在的服务。

4、明确分工。远程教育工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹安排；副组长主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

5、操作员工作职责：遵照机房管理制度工作，每天按时开机和关机，按时收视节目，并收视完整后，再整理存盘，把有利用的资源提供给大家使用，有保存价值的资源刻录成光盘保存。下载的资源做好分类整理，推荐优质资源，供大家使用。对资源的供用作好了详细的记载。按照接收负责制度、远教管理制度、设备及系统维护制度、资源下载登记制度和使用登记制度，提供使用远程教育开展活动资源，切实为当地农村党员干部、农民、学校师生提供信息服务。各教研组、各班科教师开展教育活动所需要的资源，各类教研活动，课题明确，有价值，探讨内容具体，针对性强，探讨有记录。

五、主要措施

因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，如何把这些资源更好地应用到教育教学中来呢？我们打算应从以下几个方面的工作入手：

（1）抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（2）加大远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，学校将制订相关远程教育资源利用课程表，每位教师都应按表上课（在供电正常的前提下），并不断总结经验，努力使远程教育资源与本校的教育现状达到互融的地步。

（3）远程教育资源为农村服务

远程教育资源中有许多能为农村提供帮助的信息。我们准备与村委取得联系，让远程教育资源为农村服务，促进村的文化与经济不断发展，使教育真正能为三农服务。

（4）加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

（5）建立健全各种远程教育管理制度：

在远程教育活动中，遵守的规章制度有：现代远程教育资源接收负责制度、远教管理制度、远教设备及系统维护制度、远教装入监管制度、资源下载登记制度、资源使用登记制度、远教机房使用登记制度、远教设备赔偿及服务制度。

六、主要工作及目标

1、抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

2、在供电正常的前提下，每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于1课时。

3、开展与远程教育有关的教研活动不低于2次。以提高远程教育设备的使用效益。

4、开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛，借此提高教师使用本套设备的兴趣与水平。

5、每位教师在本学期内都要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。我们的目的是提供一个交流的平台，并通过这个平台，让大家能够及时总结经验或教训，发现新问题，探讨新方法。

6、各教师学习远程资源情况:

（1）、语文教研组培训班

参加人员：任语文课教师

培训内容：政治理论、语文教学及相关业务和示范课例。

（2）、数学教研组培训班

参加人员：担任数学课教师

培训内容：政治理论及相关业务知识和示范课例。

（3）、教师培训班

参加人员：全体教职工

培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识及多媒体教室应用教学

（4）、学生培训班

学生培训政，以教学班为单位

培训内容：以各班的具体活动要求安排或按各班的教学进程安排的。

七、主要工作安排

2010年9月：完善学校各项工作，开展远程教育教学。2010年10月：开展教育教学活动的培训工作。

2010年11月：组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课；开展教研活动，探讨远程教育相关问题。

2010年11月：开展教研活动

2010年12月：要求教师写出论文或心得体会，工作总结。

杨万乡中心小学

2012年9月