成长之路.我和师傅

第一篇：成长之路.我和师傅

成长之路

我与师傅

转眼新的一学期又过去将半，想想从参加“青之蓝”师徒结对到现在，已经快半年了，而在这半年时间里，自己从心理到教学实践上的确成长了许多，在此很感谢在成长学堂为我们毫无保留传授经验的优秀前辈们，还有一路伴我成长的师傅郑老师。

我和师傅，感觉更像朋友一样。在办公室里我们面对面坐着，闲余间师傅总会问问我的教学情况和生活状况，及时的提醒我要做好哪些方面，或给我一些建议。有一次，师傅突然说要听我课，我心里有点小紧张，因为那天的第四节课是我带的一年级班级里纪律最不好的一个班，每次上完那个班的课我都觉得很累很累。郑老师说没关系，让我按常规课上就行，所以我稍准备了一下就硬着头皮去上了。果然，任凭我讲的激情飞扬，总有几个调皮捣蛋的学生老是打断我，任我拿出平时所有的整顿纪律的方法，总是无法让这些活跃的学生保持安静很久。我承认，我上的精疲力竭，就在这样的状态下，我把所有的内容都上完了，我以为自己的这种“辛苦”会得到师傅的些许认可和安慰。我略显尴尬的看着师傅郑老师，郑老师一脸镇定严肃的表情，仿佛在告诉我这课上的像独角戏，示意我回办公室说。

回到办公室，郑老师问我的第一句话就是：你觉得累不累？我的表情和态势显然告诉她我已很累，我默默的点点头，然后师傅就给我讲课堂纪律的重要性和课堂的驾驭能力问题，这个时候的师傅是认真严肃的，没有半点可以懈怠之意。我虚心听着，反思着自己，原来老师不是要把自己累坏才算付出！教学得讲究方法和智慧，这也是个需要长久研究和学习的问题，我很谢谢师傅郑老师的直言。还有一次，我们一同去别的学校搞美术教研培训活动，教研员要求新教师要积极评课议课，记得那天在会老师比较多，郑老师鼓励我不要一味的浮夸，要说出自己的建议，我准备了一下就大胆发言了，优点和缺点都从听课中总结，得到了教导员及在场老师的赞言，那时我看看师傅，对我是微笑着的肯定的点头，心中真的好开心。

生活中，师傅也是常关心我，经常问我怎么吃饭，周末怎么过。还有几次我来办公室较早，早晨只是草草吃了点早餐，正我正备课时，师傅悄悄把买的饼干递过来让我吃，瞬时很温暖。我们虽然长大了，也自以为独立了，但是身边能有这些良师益友不能不说是一种该珍惜的财富，非常感谢在“青之蓝成长学堂”抽自己时间为我们培训指导的各位师傅！也非常感谢我的师傅郑老师。希望成长学堂继续陪伴我们！

第二篇：我的成长之路

我的成长之路

六（3）班

吴彦锴

从我来到这所学校起，就意味着我来到一个新的学习环境，我觉得像是推开一座新豪宅的大门。我在这座新宅里，住了四五年，同学是我的兄弟姐妹，师长是我的长辈，我和他们风雨同舟，共同在知识的海洋里畅游。这期间，有过欢笑，也有过泪水，有过感动，也有过难忘。

要说让我“念念不忘”的就是有个“好同桌”。开学的第一天，我坐在一个新生的旁边，我们互不相识，却有种一见如故的感觉。我暗自庆幸：还好不是那个“恶霸”，不然我可就惨咯。窗外，树沙沙地响，像是一首美妙的乐曲。天空是那么湛蓝，阳光是那么灿烂，空气是那么清新。不愧是个好日啊。

“报告”，这一声报告如雷贯耳。所有同学都到齐了，班主任说：“我们开始换位”。我大吃一惊，总感觉有不好的事情会降临。果不其然，我的同桌竟然成了“恶霸”。我极其用力地捏了自己一下。“啊！好痛啊！看来不是在做梦啊！”我怅望灰天，天空不再那么晴朗，阳光也不再那么灿烂，空气仿佛夹杂着沙子，我失望极了。

一开始我们就吵起来。“嘿，久仰大名——擦鞋的”。哈哈，他之所以叫我“擦鞋的”，是因为我的排名总在他后面。我本想揍他一顿，但是想了想：在这个文明的社会上，动手打人，既表示缺德，又表示你的无能。经过周密的思考，我应该学习诸葛亮（用舌头战胜敌人）。我回了他一句：幸会！幸会！“恶霸，您的大名如雷贯耳啊”。后来，我才知道，他虽然个子高，看起来凶巴巴的，原来是个近视眼啊。“恶霸”，你可要好好保护眼睛呀。

我们争执，我们辩论，经常吵得不可开交。我多次向老师请求换位，可老师都是同一个回复：你会明白的。一次考试后，我终于明白了老师的用心良苦。他不仅样子凶巴巴，学习更“狠”。“恶霸”的一些话刺激了我，让我下定决心超越他，然后奋发图强。我要感谢老师，也要感谢这位“好”同桌。

回过头看看，那布满荆棘的小学的道路就快要走完了，面对前方的坎坷，我深思：还会发生什么？

第三篇：我的成长之路

我的成长之路

丰镇市马桥街小学

于建平

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！很高兴与大家欢聚一堂，共度今天的美好时光。我演讲的题目是《我的成长之路》。

岁月葱茏，一晃就走过了四十个春秋。从教二十年来，我坚守“真真切切做人，踏踏实事做事，认认真真的学习，兢兢业业的工作。”可以说，忙碌伴随着经历，汗水孕育了成长。

1993年9月，我很幸运的考入了乌盟师范学校，在学校学习了教育学.心理学等十几门功课，尤其是音乐课，在我们农村从来没有上过，只有在师范学校我认识了音乐才知道我也会唱歌，记得高格林老师让我唱《草原上升起不落的太阳》，那是我第一次唱歌，顿时教室里想起了热烈的掌声，我的脸当时一下子红了，从那以后我在闲暇时总会哼上几句，在毕业典礼时我在大礼堂唱了一首《我不想说再见》感动了在场所有的师生，个个潸然泪下。三年的学习颇有收获，马上就要踏上育人的道路。

1996年，一心想留城的我终于实现了自己的梦想，荣幸的分配到了内蒙古自治区重点小学——丰镇市马桥街小学。刚踏入教师这一行有很多东西都不懂，需要向老教师学习请教，可没有那么顺利，日常的一些教学常规和做法都没人告诉我，太自私了。第一天教书我就积极地写了一个单元的教案，可根本不符合马小教案格式，没有人去提醒，只是冷冷的笑着说：“哼哼，这后生这样写呢！”后来回到宿舍我把刚当教师的一些感悟和几位师哥聊了聊，他们耐心的听，并且又认真的讲了他们刚参加工作的经历和做法。后来我每天虚心地去听老教师的课，不断反思总结，寻求教学的方法。每天晚上备好课后和几位住宿的老师共同游戏互当老师和学生试讲，以便第二天给孩子们上好课。自己不断的学习与和孩子们的和谐相处让我感觉到了做老师的光彩，真正的体会到了这是太阳底下最光辉的职业。

21世纪的钟声即将敲响，迎来了支援山区教育工作一年的帮扶活动。小有成就的我积极地报了名。这时最不理解的就是我的父母，因为我已经到了谈婚论嫁的年龄，如果支教一年就错过一年的良缘。我只好和父母解释我还小。去农村的第一天我们也是敲锣打鼓的被迎进去的，一切就绪后我们就进入了工作状态。我们陆续地展开了一些活动，制作手抄报、毛笔字书写、绘画班和小合唱团，组织开展班队会和语文课外活动，每周一举行升旗仪式，从来都没有举办过的活动我们都让孩子们见识到了，99年庆祝澳门回归祖国，我们举行了全乡中小学生歌咏比赛，当时参观的人除了学生还有乡领导和社员们，差不多有2000多人。2000年又举行了中小学运动会。一年中我讲了3次观摩课、举行了一次观摩中队会，听课教师达100多人。当时有很多老师和家长反映想把我们留下来。再支教快结束的时候，一名叫徐文娟的老师写了一篇《请你留下来》的文章，当时他就发表在乌盟日报上。我很感动，可是，工作和生活的需要我们必须走了，看着和我们朝夕相处一年的孩子们依依不舍的走了······

如今走过了20年的教育生涯，我依然奋斗在教育教学的第一线，所管理的班级年年在学校的量化管理评比和大大小小的考试中名列前茅。

回首过往，汗水相伴，泪水相随，笑声相依。经历了坎坎坷坷的探索，风风雨雨的磨砺，不求自己闪耀多少光华，只愿我的付出能为学生增长一点知识，能为教学奉献一份力量，能为我们马小的蓬勃发展增光添彩！

我的成长之路

演讲稿

丰镇市马桥街小学

于建平

第四篇：我的成长之路

我的成长之路

我今年已经是一个十岁孩子的的母亲，在哺育孩子成长的过程中,我才知道，成长中父母为我的付出，所以感谢成长中给了我无微不至照顾的父母，同时也感谢给了我细心教育的老师，感谢给了我真挚友情的朋友。我的成长中，少不了你们中的每一个人。

1记得上幼儿园的时候我很任性，经常不去上课，喜欢迟到，还喜欢上课睡觉，总是被老师批评。爸爸妈妈也拿我没办法，都说孩子总要长大的来安慰。

2，但是事实上，我一直到小学五年级，才改变了迟到的坏习惯。到了小学五年级的时候，弟弟也上学了，上幼儿园，爸妈没时间送我们上学，其实、学校离我家也不是很远，我就每天带着弟弟一起上学。突然之间我好像长大了，感觉到有了做姐姐的责任。我每天都会起的很早。以后我很多时候都是全班第一个到的。3，上了初中之后，我寄宿在学校，第一次离开家，刚住进学校的时候经常睡不着，吃不习惯学校的饭菜。有时候很想家，也不好意思告诉爸爸妈妈，所以我很感谢当时给了我真挚友情的几个好朋友，有了他们，我的寄宿生活才过的有声有色。

4上了高中之后，离家更远了些，但是毕竟在学校寄宿已经很久了，所以也不是那么想家了，我觉得我在不断的成长，慢慢的可以离开父母身边了。

5大学，我到了一个陌生的城市，这里很多东西都跟家乡不一样，但是我觉得我现在已经能够很好的适应大学生活了。不再像以前那么容易想家，也不会再那么任性，能够学会与同学和睦相处，也交了不少好朋友。

6时间过得真快，转眼间我已为人母，不只要照顾孩子，还要照顾年老的爸爸妈妈，不能再像以前那样。我要让自己成长起来，承担起哺育孩子和赡养父母的义务。我要真正的成长。

第五篇：我的成长之路

我的成长之路

转眼间，参加教师工作已近一年了。这一年中，我对教师这一行有了更深的认识。回想起刚来朝阳学校的时候，成为一名人民教师是我从小的梦想。为此，我付出了许多的汗水，才争取到真正成为的人民教师的机会。我很珍惜这份来之不易的工作，也在工作中暗暗发誓，在以后的教学工作中力争有所成就。

在这一年的工作

中，我收获了很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。从最初对讲台的陌生紧张到现在的自然朴实大方，在学校领导和众多老师的帮助下，我渐渐适应了学校的教学环境。还记得第一次上公开课时，我就出现了很多很多的问题：知识点的不完备，教学技巧不娴熟，教学语言不精确等等。这次课上暴露了自己很多的问题，数学教研组的老师们尽心的给我指出问题，然后帮我寻找解决问题办法，让我有了很大的进步。此外，我还经常去听别的老师的课，从他们的课堂中，学习他们在实际教学中是如何上课，如何处理课堂中的问题，如何与学生交流，积累自己的教学经验。在一次次的讲课、评课、备课的过程中，我逐步成长起来。

4月28号，我参加了全国初高中学校文化建设和特色办学现场会暨全国首届和谐杯“七说”说课比赛，在比赛中荣获特等奖。自3月中旬接到这个任务后，我就开始了长达一个多月说课比赛的准备过程。先是选题，在选题的时候由于时间仓促，没能与教研组的老师详细讨论就把题目报上了，导致在后面的准备中多次面临着困难。课题确定以后，就着手做课件，大约花了一个星期的时间，我把课件的大体框架做好了，带着课件去找刘校长指导。刘校长看了课件以后，说我做得课件的没有特色，需要“大动手术”。也就是说，我的努力基本白费了。于是我去找数学教研组的老师给我出谋划策，在他们的帮助下，我思路开阔了很多，此时深刻感觉到“人多力量大”。为了备好这节课，从网上搜集了很多与这节课有关的资料，通过阅读和分析这些资料，不断调整和修改我的思路，这期间有时会顿然醒悟，有时又会一片茫然，在这一个月中，不断重复着跌宕起伏的心情，到最后一个周，课件已经基本完成，只剩下训练了。每天我都会拿出一节课到阶梯教室练习说课。从最初的磕磕绊绊到最后的娴熟大方，期间都是领导、老师们尽心的帮助和自己坚持不懈的练习。在比赛的时候，评委老师们被我的课件所吸引，由于我使用的是学校特有的“教案／学案、课件一体化备课系统”，利用“整体建构”先进的教学理念来展示内容，评委们都感到很稀奇。所以这次说课能在众多老师中脱颖而出，离不开校长的先进理念。在这次比赛中，我学会了很多东西，同时我的小成绩也离不开学校领导和老师的帮助。

除了在业务上的成长，在日常与学生的交往中，我也学了很多。现在的很多学生不愿去找老师帮忙，自己解决一些生活或者情感上困惑，然而，他们又不具备解决这些问题的能力，所以很容易产生一些心理问题。作为老师，不应该只教他们学知识，更应该培养他们良好的心理，做一个健康的人。因此，在平常和学生交往时，应该耐心与他们进行交流，和他们成为朋友，让他们吐出自己的心事，并帮他们解决。

以上是我在工作之中一些感想，我的教学生涯才刚刚开始，以后的路还需要我保持一颗热情的心去迎接新的挑战。今后我会以更充沛的精力和斗志坚定不移地走好每一步。