推荐表彰对象相关材料报送说明（推荐5篇）

第一篇：推荐表彰对象相关材料报送说明

推荐表彰对象相关材料报送说明

一、表格填写说明

（一）姓名、地名、单位职务、党组织名称等，一律使用合称（依据单位公章、任免文件、居民身份证等），并请各推荐单位认真核对，确保准确无误。

（二）《全省创先争优先进基层党组织推荐和审批表》中“基本情况”一栏，应包含以下内容：1.党组织的类别[农村、企业、学校、科研院所、街道社区、社会组织、党政机关、公检法机关等，其中，企业、学校、社会组织属于民营（民办）或外资的应予注明]；2.党组织的构成；3.党员的数量；4.如2010年来有重大责任事故的需注明。

（三）表彰对象推荐审批表中“主要事迹”一栏，字数控制在300-500字，由推荐对象的事迹材料缩写而成。

（四）表彰对象推荐审批表中“填报单位党委（党组）意见”一栏，加盖市（州）、部门（系统）党委（党组）公章。

（五）表彰对象推荐和审批表双面打印；报送相关材料统一用A4纸；所有材料均需同时上报电子版。

二、材料报送说明

（一）全省创先争优先进基层党组织、优秀共产党员都要有推荐对象事迹材料，字数2000字左右。

（二）各推荐单位应在正式上报推荐对象前3-5天，先与省卫生厅创先争优活动领导小组办公室沟通。沟通重点是推荐对象基本条件、相关结构和推荐程序是否符合要求。

（三）《关于全省创先争优先进基层党组织、优秀共产党员推荐情况的报告》内容应包括：推荐对象的推荐过程、对推荐对象审核公示情况、表彰对象结构情况以及其他需要说明的情况等。

（四）各推荐单位报送推荐对象时，附全省创先争优优秀共产党员推荐对象照片电子文档（近期免冠正面彩色照片，白色背景，无边框；头像居中，约占照片尺寸2/3；JPG格式，不少于626×413像素；文件名改为推荐对象姓名）

三、推荐对象的材料报送清单

（一）《关于全省创先争优先进基层党组织、优秀共产党员推荐情况报告》5份。

（二）《全省创先争优先进基层党组织推荐和审批表》5份；《全省创先争优优秀共产党员推荐和审批表》5份。

（三）全省创先争优先进基层党组织事迹材料5份；全省创先争优优秀共产党员事迹材料5份。

（四）报送推荐对象材料电子版和照片电子文档2套。

第二篇：关于报送全省表彰对象材料的说明

关于报送省委表彰对象有关材料的说明

一、关于《关于山东省先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和优秀乡镇（街道）党（工）委书记推荐情况的报告》

1、纸张规格：B5。

2、电子文档版式：Word文档。

3、行文：抬头为中共山东省委组织部，落款为各地各部门党委。

4、报告内容应包括：推荐对象的推荐过程、对推荐对象审核公示情况、表彰对象结构情况以及其他需要说明的情况等。

5、盖章：盖党委章。

二、关于《山东省先进基层党组织推荐和审批表》、《山东省优秀党务工作者推荐和审批表》、《山东省优秀共产党员推荐和审批表》

1、纸张规格：B5；双面打印。

2、电子文档版式：WORD文档。

3、表格大小：以《关于做好山东省先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和优秀乡镇（街道）党（工）委书记的通知》（鲁组发„2011‟36号）附件电子版为准，不要另行制表或调整页边距、表格大小。

4、字体：填表字体为14号仿宋，阿拉伯数字为Times New Roman。对于填报内容较多的栏目，可视情

况调小字号，字体为仿宋。

5、表格内个人简历栏、曾受表彰情况栏左起顶格填写（竖排居中），主要事迹栏首行缩进两格（竖排居中），其他栏目居中填写。

6、优秀个人粘贴彩色相片：纸制版每份材料上都要粘贴照片，也可彩色打印；电子版将照片插入推荐和审批表的指定区域。

7、《山东省先进基层党组织推荐和审批表》中“基本情况”一栏，应包含以下内容：（1）单独注明党组织类别（乡镇、村，街道、社区，国企、非公经济组织，党政机关，学校、科研院所、其他事业单位，社会组织，流动党组织，军队等）；（2）党组织所属党总支和党支部数量；（3）党员数量。近五年来党组织班子成员有受党纪、政纪处分的，以及本单位发生过重大责任事故或在社会上影响较大事件的需注明。

8、《山东省优秀党务工作者推荐和审批表》、《山东省优秀共产党员推荐和审批表》中简历一栏，应注明以下内容：（1）党员类别（乡镇、村，街道、社区，国企、非公有制经济组织，党政机关，学校、科研院所、其他事业单位，社会组织，老党员、大学生村官、农民工党员）；（2）系统分布（纪检系统、政法系统、组织系统、宣传系统、统战系统）；（3）基层分布（乡村教师、乡村医生、企业一线人员等）。

9、“曾受表彰情况”栏统一填写格式：××××年××月被××（单位）授予××称号。

10、签字盖章：党委书记签字，盖党委章。

11、编号：先进基层党组织（0101、0102…）、优秀共产党员（0201…）、优秀党务工作者（0301…）。请按事迹突出程度和拟推荐顺序编号。

12、姓名、地名、单位职务、党组织名称等，一律使用全称，并请各推荐单位认真核对，确保准确无误。

三、关于《推荐山东省先进基层党组织排序表》、《推荐山东省优秀党务工作者排序表》、《推荐山东省优秀共产党员排序表》

1、纸张规格：B5。

2、电子文档版式：WORD文档。

四、关于推荐对象事迹材料

（一）单行的3000字左右先进事迹。

1、纸张规格：B5。

2、电子文档版式：Word文档。

3、标题：×××同志（党组织全称）先进事迹，不要副标题。

4、事迹撰写：内容要凝练准确、实事求是、重点突出、鲜活感人，不要空话套话。

（二）推荐和审批表中的“主要事迹”。鉴于表格中已有基本情况、受表彰情况，“主要事迹”栏中不再体现相关内容。“主要事迹”要在以上先进事迹材料基础上缩写而成，内容要更加精炼、实在，严格控制在400字左右。

山东省基层党建工作先进县和优秀乡镇（街道）党（工）委书记表格参照以上要求填写。

以上材料请务必于5月20日前上报。

省委组织部组织一处

2011年5月17日

第三篇：报送材料说明

报送材料说明

一、基础信息填写指导

1.政治面貌。填‚中共党员‛（或‚民进党员‛）、‚预备党员‛、‚共青团员‛或‚群众‛。不填‚入党积极分子‛等其他名称。

2.民族。填‚汉族‛、‚苗族‛或‚土家族‛等。不得填‚汉‛、‚苗‛、‚土‛等简称。

3.身份证号码。学生本人填写完后务必核实准确。

4.年级。填‚2012‛、‚2013‛等。不得填‚大二‛、‚大一‛或‚二年级‛、‚一年级‛。

5.专业。填写全称，专业名称与学籍学历平台上的名称信息一致。如‚历史学（文化产业方向）‛专业，不得填‚文产‛或‚文化产业‛。

6.在校期间所获奖励。是指（在限定期限内）何时获何种（级别）奖励，填写的信息必须包含时间、级别和奖励名称，如‚2011年10月获评校级‘三好学生’称号‛，不得直接填为‚2011年10月获评‘三好学生’称号‛或‚三好学生‛等。一般填2-5项奖励，限100字以内。各种聘书、四六级考试合格证书、其他各种等级考试证书、活动参赛证书等不属于奖励，不得填写在该栏内。

7.班级意见和学院审核意见。要求在规定的区域内签署意见、签名、填写日期并盖公章。不得漏签、漏填、漏盖，不得私自代领导签字而导致班级意见和学院意见栏中的字迹和日期完全一致。

二、填写基本要求

1.登记表中的签署意见栏手工填写，其他栏在电脑上填写（不得手工涂改或手工添加内容）。

2.在填写表格时，使用宋体5号字体，行距采用固定值18磅，规范使用标点符号。在需列数字序号时，以列（1）（2）（3）……的方式标识，不得随意使用其他特殊符号。

3.不得随意改变原表字体（包括格式和大小），所填文字字体（包括格式和大小）也要一致；打印表格时，一律使用A4纸，且不得改

变原表格局（尤其不能多页）。

三、附支撑材料

（一）学年学习成绩证明

1.学习成绩单直接从教务系统信息平台上打印，并要求加盖学院或教务处公章。

2.在学习成绩单后，另附班级学年成绩排名表。该班级学年学习成绩排名表要能体现班级学生成绩，参评学生学习成绩名次（用横线划出参评学生信息），要有辅导员签字加盖学院公章。

3.学习成绩必须是上学两个学期的，不能只提供某学期学习成绩排名。

（二）学年综合量化考核成绩证明

1.以班级为单位提供综合量化考核成绩证明，成绩按从高到低顺序排列，并在备注栏标明奖学金等次，且要有辅导员签字和加盖学院公章。

2.综合量化成绩必须是学两个学期综合平均排名，不能只提供某学期综合量化排名。

四、审核材料

学院须指定审核责任人。辅导员负责审核所带班学生所填信息，学院指定的审核人在核准全院材料之后，再统一报学院领导签署意见和盖章。

（一）审核方法。

1.一审版面形式。即审核表格是否填写规范完整，看有无漏填、字迹大小与字体格式不一以及忘记签名盖章和标注等情况。

2.二审信息内容。逐一核准电子材料和纸质材料中学生个人信息，尤其是学生姓名、身份证号码、专业信息、年级信息、班级信息等。

3.三审电子材料与纸质材料是否完全一致。看是否做到‚三个完全一致‛：一看电子汇总表中所填信息与纸质登记表中所填相关信息是否完全一致；二看电子汇总表与纸质汇总表中的信息内容是否完全

一致（汇总表即汇总名单在学院公示完毕后最终确定，其中填报的全部信息要核实准确，杜绝出现在报送材料期间随意更换、改表甚至换人不补报表等情况）；三看汇总表中所列学生身份信息与学籍学历平台上所登记的信息是否完全一致。

（二）审核责任。

学工部在同时收到同名称电子材料和纸质材料的前提下，负责核实该两种材料的一致性，若发现电子材料与该纸质材料信息不一致，一律以盖有学院公章的同名称纸质材料为准校验电子材料。若因学院未指定审核人进行审核，或审核人把关不严，或在学生修改信息后未及时报送最终核准的电子材料和纸质材料，进而导致全校汇总信息不实并引起不良后果的，由学院相关负责人承担事故责任。

五、材料报送

1.电子材料一般与纸质材料同时报送，并且要进行登记，以便及时统计汇总各院评审信息和进行反馈。

2.请学院加强材料审核力度，其中辅导员应在核实完所带班学生的全部材料后再为其签署意见（并对其负责），相关负责人应在核准全院学生的全部材料后（并对其负责），再报院领导签署意见和加盖学院公章。（若审核不严或不按顺序推进，将可能出现学生反复重做材料并找领导签字盖章等费时费力情况）

3.全校评奖材料数量较大，为避免夹杂、弄混和丢失材料，并切实提高评选工作效率，学工部不接收单位份数不全的材料（若发现某生缺少某几份材料，则该生的全部材料打回），不接收学院明显未加审核或错漏过多的材料，也不接受学生个人直接报送的材料（学工部决定接收所报材料并审核后需补交部分材料的除外），相关负责人宜将全院学生的申报材料全部清理完毕后再行报送。

4.为避免或减少返工次数，提高评选工作效率，建议承担了评选任务的老师先认真阅读评选文件，在全院范围内统一思想，明晰规格标准和方法步骤后再有序开展评选工作，并在遇有疑难时及时与学工部沟通协商，共同处理评选疑难问题。

第四篇：关于全县创先争优表彰对象推荐工作的有关具体事宜说明

关于全县创先争优表彰对象推荐工作的

有关具体事宜说明

1、姓名、地名、单位职务、党组织名称等，一律使用全称（依据单位公章、任免文件、居民身份证等），并请各推荐单位认真核对，确保准确无误。

2、推荐和审批表中“基本情况”一栏，应包含以下内容：（1）党组织的类别„农村、企业、学校、科研院所、街道社区、社会组织、党政机关、公安机关、军队等，其中，企业、学校、社会组织属于民营（民办）或外资的应予注明‟；（2）党组织的构成（党组织所属党总支和党支部数量等）；（3）党员的数量；（4）如党组织班子成员有无受党纪、政纪处分，以及本单位是否发生过重大责任事故或在社会上影响较大的事件2010年来有重大责任事故的需注明。

3、推荐对象先进事迹一般1500字左右，标题统一为“×××同志（党组织全称）先进事迹”，不用副标题。事迹撰写可参考附件中的事迹材料模板，主要分为三段式结构，第二段主要事迹部分可更加丰富详实。表彰对象推荐审批表中“主要事迹”一栏，可参考附件中的“主要事迹”模板，借鉴其表述方式、语言风格等。鉴于表格中已有基本情况、受表彰情况，“主要事迹”栏中可不再体现相关内容。“主要事迹”要凝练准确、实事求是、重点突出，字数控制在300－500字，应由表彰对象推荐1500字左右事迹材料缩写而成。

4、表彰对象推荐审批表中“曾受表彰情况”一栏填写要求：统一填写格式：××××年××月被××（单位）授予××称号。

5、表彰对象推荐审批表中“填报单位党委（党组）意见”一栏，加盖党委（党组）公章。

6、报送相关材料统一用A4纸；表彰对象推荐和审批表双面打印；所有材料附电子版。

7、各推荐单位应在正式上报推荐对象前，先与县委创先争优活动领导小组办公室沟通。

附件：

×××同志主要事迹【模板】

××× 中国铁道建筑总公司铁道第一勘察设计院副总工程师、青藏铁路设计总工程师，××××年××月出生，××××年××月入党，大学文化。

×××同志2000年6月起到青藏线工作，他牢记党和政府“把青藏铁路建设成世界一流的高原铁路“的重托，发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，全身心投入到高原铁路建设。在初测现场工作中，他没日没夜地奔波于各队组之间，协调处理生产、生活和技术上的难题。为优化设计方案，他率队多次进入无人区，在零下20多度的低温下，由于过度劳累和身体的过度透支，晕倒在泥泞的沼泽中，被前来营救的职工抬出沼泽地。6年来，他每年在现场工作都在9个月以上，往返格尔木至拉萨行程近百万公里，他的体重由180斤下降到120斤。面对复杂多变的高原地质条件，他敢于克服困难，为列车翻越唐古拉山线路方案的优化和稳定提供了翔实的资料，节约工程投资3亿多元；为解决“高原、冻土、环保”三大难题，他提出了“一快三减两化”的总体设计方案，攻克了高原冻土、环境保护和水土保持、动物保护等重大技术难题。他组织编写的《青藏线多年冻土区勘测设计统一设定》等规则，为修建世界一流的高原冻土铁路提供了技术保证。

×××同志2002年获第六届中国青年五四奖章，2003年获“全国铁路青年科技拔尖人才”称号，2004年获全国五一劳动奖章，2006年获中国铁道建筑总公司铁道第一勘察设计院“青藏铁路建设功臣”称号。

第五篇：科研材料报送说明

结题培训材料

一、结题鉴定形式 通讯鉴定

课题主持人按照要求上报结题材料，省教育学会秘书处负责将经审核并符合验收条件的结题材料，分别邮寄给相关领域的学科专家进行评审，并综合各位评审专家的书面鉴定意见，确定结题鉴定结论。

现场鉴定。

对实践性或现场呈现性较强的教改、课改实验以及体育、艺术、美育等方面的课题，省教育学会组织评审专家，通过现场观摩、成果现场展示、课题主持人现场答辩、专家现场评议等形式，对课题进行鉴定评审。

现场鉴定：由课题主持人向省教育学会提出申请，填写现场结题鉴定申请表并获得批准。省教育学会指定3位相关领域的学科专家（其中一位担任专家组组长），会同申请单位聘请的2位专家，共同组成现场结题鉴定评审专家组，完成评审工作。

二、通讯结题鉴定所需材料

通讯鉴定: 须向省教育学会提交以下材料

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

2.研究成果------主卷和副卷

主卷：①辽宁省教育学会课题立项证书的复印件；

②课题开题报告； ③课题工作报告；

④课题研究总报告；

⑤课题运行过程中人员、题目、内容等发生变更的说明材料（说明材料需经课题组所在单位和所属地区学会加盖公章

副卷：

课题研究公开发表的论文、专著及与课题相关的系列研究成果（复印件）、获奖与推广等方面材料（复印件）。（注：如课题没有取得副卷列举的成果，请不要装订副卷）

与课题相关的系列研究成果包括：调研报告、进展报告、中期总结等

三、报送材料要求

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

单独装订，一式两份。

• 2.研究成果主卷和副卷

分别单独装订，使用各自封皮，一式两份。

• 3.课题鉴定材料一律用A4纸打印或复印，无须塑封、压膜、配文件夹等，并于左侧

装订成册。

四、工作报告的撰写

课题研究结束后，把研究的过程和结果向评委做以汇报

1.本课题的研究计划执行与变更情况

课题主持人、课题名称、立项证书号、管理单位、研究内容、成果形式、完成时间等。

2.本课题主要的研究过程与活动；

前期（立项、撰写研究方案、组建课题组、开题会等）

中期（搞调研、组织学习、参加培训、课题实施、阶段总结等）

末期（完成研究报告、论文集、总结会等）

3.本课题的研究成果及其使用情况，研究成果的代表作

出版、发表、转载、采用、引用情况等

工作报告在写作上的要求：简明扼要、清晰明了，写清楚活动过程，分时间段来写。字数要求在2000字左右。

五、研究报告的撰写

研究报告是用来研究和描述教育科学研究成果的文章，它既是研究的必经过程，也是教育研究成果的一种载体和表现形式。

通过对一定教育现象的研究在理论和实践方面能总结出哪些规律，揭示出哪些教育问题，并有哪些创新。

（一）、研究报告的分类------分为三种类型：

1、理论性研究报告

以理论分析为主要方法，阐述对某一理论的认识。

2、文献性研究报告

用文献法进行研究的报告，以大量的文献资料为基础，阐述某一方面的信息、水平、趋势等。

3、实证性研究报告

用实证的方法进行研究的报告，通过观察、调查、实践等方法直接从客观实际中获取事实材料，从中揭示教育现象的发生、发展及相互关系的报告。

实证性研究报告分为：

调查报告

描述、记录某个课题的调查资料和分析其结果的报告

实验报告

描述和记录某项实验过程和结果的报告

经验总结报告

对已有的大量教育经验进行筛选、思辨，从中提炼教育规律

综合性研究报告

一项教育研究，往往需要综合运用观察、调查、经验总结等

多种方法，还要运用数学方法和一些理论方法。是对整个研究做出论述的报告。

（二）、研究报告的基本环节

1、选定材料确立论点

2、编写写作提纲

围绕中心论点写出基本论点。

围绕几个基本论点写出事实依据。

经过以上两个环节，作者对研究资料进行了反复梳理，反复思考，寓于教育现象中的教育规律在作者的头脑中比较清晰了。

3、用词。

很多术语的表达要有准确的内涵和外延，千万不要编造一些词汇，也不要乱套一些概念，报告中不宜用夸张、拟人、借代、比喻等手法。

研究报告通常由三大部分组成：

（三）、研究报告的写作格式

题目、作者和摘要；正文；参考文献和附录。

1、题目、作者和摘要

题目：要直接了当，具体、确切、醒目。让读者一看就知道这份报告要表达的中心，体现出研究的对象、研究的内容和方法。通常用课题的题目+研究报告

作者署名：执笔人或***课题组

摘要：在正文之前有一段独立的文字为摘要。摘要是对整篇研究报告的概括性表述，字数一般在200字左右。

主要内容为研究的问题、研究的方法、研究的结果

2.正文

正文是研究报告的主体部分，有以下部分构成：

问题的提出、研究方法与过程、结果与分析、讨论、研究结论

①问题的提出：

本课题的研究背景、本课题的研究目的意义、本课题关键概念的界定

②研究过程与方法

研究对象的选择和确立、研究的方法、研究的过程

③结果与分析

对实证研究所得的结果做出表述。如调查的结果，实验的结果等。

结果往往有两种情况，一种是定性的结果，一种是定量的结果。

对定性的结果可用文字直接来表述，比如访谈结果、观察结果、座谈会纪要、典型的事件案例等，通过比较、归纳、概括等思维方式做出定性的分析。

对定量资料，可以用表格、图表等将数据表达出来，进行定量的分析。

结果的分析是作为支持你的论点的证据，是为中心论点服务的。

④讨论

讨论是作者通过逻辑思辨，依据已有理论和知识对研究结果和中心论点做深层次的揭示的过程，是一个不但知其然还知其所以然的过程，是带有学术的味道了。

⑤结论

是对“问题的提出”中的问题作以简要概括的回答

例：《***区男女生学习能力的调查》结论：

测试结果表明，四至初三年级的男女生言语能力无显著差异。

男女生能力发展是不等速的，四至六年级，初一至初二年级是学生能力发展的两个加速期。

男女生的能力发展速度存在显著差异，男女生的语言能力发展速度近乎相等。在数学推理能力方面，五年级时男生的发展速度超过女生，且两者的均数差异逐渐显著。⑥研究中存在问题和建议

研究中不完善的方面，有待今后继续研究。对今后的研究工作的设想和在实践中应加以改善的建议。

3.参考文献和附录

在研究报告的正文后面，通常附有参考文献与附录，作为补充材料，让读者知道材料的来源，涉及的文献资料应该逐一注明。

附录主要是本课题研究中的一些关键的原始资料，如测试表格、调查问卷等。

参考文献的格式：

叶澜：《教育研究及其方法》，中国科学技术出版社，1990年

六、结题过程中常见问题的避免

1、关于研究内容

题目大，研究内容少

题目A，研究内容B

没有研究内容或过于简单

撰写研究报告，课题主持人一定要把关，熟悉要研究的课题到底要解决哪些问题，报告的中心论点一定要符合研究内容。对每一项研究内容，在报告中都要体现出研究的结论，围绕中心论点来阐述。

2、关于研究方法

很多报告对研究方法的具体做法没有体现出来，调查法没有相应的调查问卷，没有调查过程，没有调研报告；文献法没有查阅文件的说明和对材料的归纳与分析。行动研究法没有对整个行动过程的设计，在报告中这些都不体现出来，这个报告就没有分量了。

应详细说明所采纳的研究方法的具体做法。

3、课题研究的工作报告与研究报告的主要区别是：

工作报告说明的是课题怎样研究的，每个阶段都做了些什么。时间段的罗列。

研究报告说明的是课题研究了什么，结论是什么，加进了思考、分析结论，有思辨、学术的成分。

二者比较起来要以研究报告为主，它是属于研究的成果之一。

4、关于副卷

在以往上报的结题材料中，我们经常发现在上报材料的副卷部分，有一些是与本课题研究无关的材料，无论什么课题，都附上很多教师的教案，不同年代的获奖证书，看起来材料很充足，实则有说服力的很少。

应该附上的是：调查问卷及调查报告、进展报告、阶段总结、中期总结等。还有公开发表的论文、与课题相关的活动获奖情况，推广与应用的情况等。

与课题无关的教案、教学设计、获奖证书等一律不能附上，副卷没有材料 不要拼凑。

七、报送材料要求

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

单独装订，一式两份。

2.研究成果主卷和副卷

分别单独装订，使用各自封皮，一式两份。

3.课题鉴定材料一律用A4纸打印或复印，无须塑封、压膜、配文件夹等，并于左侧装订成册。

4.报送材料同时交课题研究报告电子版与课题组名单电子版。

两个电子版放在一个文件夹中，文件夹名字为

学校名+课题主持人名字

课题组名单电子版用Excel表格制作

表格顺序：序号、主持人、课题名称、课题组成员、证书数

（成员排版要求两个字的名字中间不要空格、课题组成员名字间用顿号间隔、所有成员人员名字排在一行中，不用换行或对齐。课题组文本名单应加盖单位公章。

5.县区同时报送本地区鉴定课题目录（文本目录和电子版目录各一份）。

目录一律用Excel表格制作，表格顺序：序号、主持人、单位、课题名称、备注

（人员情况、题目更改等说明）。

文本目录加盖公章。

6.报送材料截止时间：

2012年5月25日

7.所有目录内容要求准确无误，特别是课题题目和课题组成员的名字，不能出现错误。