六年级学雷锋班队活动(合集5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《六年级学雷锋班队活动》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《六年级学雷锋班队活动》。

第一篇:六年级学雷锋班队活动

士元逸夫小学六年级“雷锋精神代代传”主题班会

活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备:

收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。国家领袖的题词。

活动过程:

中队长宣布中队会开始!全体起立,行队礼,唱队歌。

一、主持人导出中队会主题。

主持人甲:三月,阳光明媚,万物复苏,春风送暖,大地换新颜

主持人乙:同学们,三月,是什么日子呢?

全班答:学雷锋活动日。

主持人乙:对了。(投影出现雷锋的画像及队会主题)

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

1、听:《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。

主持人甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象永远留在世人的心中。

2、听故事: 《助人为乐的雷锋》

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

主持人甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(评议后小组代表回答)

主持人乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

3、诗朗诵《雷锋叔叔,请听我说》

雷锋叔叔请听我说 三月的春风吹绿大地,三月的阳光洒遍校园,踏入小学的第一个春天,我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。老师告诉我:

雷锋是一弯明月,能照亮我们的心灵; 雷锋是一轮太阳,能温暖每一个角落; 雷锋是一缕春风,能吹开所有的花朵; 雷锋是一粒种子,能结出亿万枚爱的硕果。

雷锋离开我们已经很久很久,但他的故事,却像星星一样多!啊,雷锋叔叔,听着你的故事,唱着你的歌,我感觉你就在我身边。你看,你看,雷锋叔叔,是谁扶起摔倒的小伙伴?是我,是我,是谁捡起地上的碎纸片?我要做的事情还很多很多!是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结?当春风吹绿大地,是谁围着生病的同学嘘寒问暖?当阳光洒遍校园,你看到了吗?雷锋叔叔,请你听我说,昨天的雷锋是你,今天的雷锋是我。

4、请听《雷锋格言朗诵》(5名朗读能力、表演能力强的队员上台朗诵演示。)

(1)、一滴水只有放进大海里才能永远不干。

(2)、一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。

(3)、力量从团结来,智慧从劳动来。

(4)、行动从思想来,荣誉从集体来。

(5)、对待同志要象春天般的温暖。

(6)、对待工作要象夏天一样火热。

(7)、对待个人主义要象秋风扫落叶一样

(8)、对待敌人要象严冬一样残酷无情。

主持人合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在六(3)中队中。

三、使学生明白在现实生活中“雷锋精神”的存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习。

1、学雷锋的故事

主持人甲:在看看我们身边“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!讲班级的好人好事.(指定1人讲)

2、队员事迹介绍:《我们班的小雷锋》

主持人乙:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,“学习雷锋好榜样”,让我们一起唱起来吧!

3、中队合唱“学习雷锋好榜样”

四、“学习雷锋”手编小报展

五、辅导员总结:

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。主持人合:班会到此结束,谢谢!宣布退旗、奏乐、敬礼

第二篇:学雷锋班队活动

学习雷锋好榜样

一、活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

3、学习雷锋螺丝钉的精神,号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神,合理安排时间,提高学习效率。

二、活动准备

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3.课件、无线话筒。

三、活动过程

一、队活动仪式:中队长:各小队汇报人数。

小队长:(转身跑到中队长面前互相敬礼,报告)报告中队长:第xx小队应到xx人,实到xx人,报告完毕。

中队长:接受你的报告!

中队长:(跑到中队辅导员面前,敬礼、报告)报告辅导员,本次活动应到xx人,实到xx人,今天我们在这里开展中队主题活动,欢迎辅导员参加。报告完毕。

辅导员:接受你们的报告,很高兴能参加你们的活动,并预祝你们的活动取得圆满成功。

中队长:出旗,奏乐,行队礼。

唱队歌。全体坐下。

中队长:下面我宣布三年级4班中队“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始。

合:尊敬的老师、同学们,下午好!

甲:三月,阳光明媚。

乙:三月,万物复苏。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,大地换新颜。

甲:同学们,三月,是什么日子呢

全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树围着雷 1

锋的画像及队会主题。)

乙:对了。

合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。甲:下面欢迎何鸣佳同学给我们介绍雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。

2.甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋故事联播》

故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。故事

(三)钉子精神

雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。一次看电影,放映前几分钟,雷锋捧着书看。有战士说:“雷锋别看了,马上就要看电影了。”雷锋笑着说:“还有几分钟,看一页是一页。”当雷锋听到有的同志说工作这样忙,实在没有时间学习时,他便根据自己的学习体会,在日记中写下了这样一段话:“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。由此看来,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种‘钉子’精神,善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

故事

(四)可敬的“傻子”

乙:同学们,雷锋的故事,当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以,我们一直在寻找着雷峰的足迹,请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

雷锋叔叔,你离开我们已很久很久,但是你的故事像星星一样多,你背伙伴过河,你扶大娘上火车,你冒雨送大娘和孩子回家,你到工地去干活,你打扫车站为旅客服务。

啊,雷锋叔叔,你的故事讲也讲不完。

雷锋叔叔,你离开我们已经很久很久,但是你的精神永远留在人间,我会在公共汽车上给老人让座,我会看见垃圾就捡起来,我会把零化钱捐给希望小学,我会把摔跤的小朋友扶起来。

啊,雷锋叔叔,我要做的事情还很多很多。

雷锋叔叔,你离开我们已经很久很久,但是你的名字永远刻在我心中。

望着茂盛的大树,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?

大树说:

昨天,他曾坐在这里,拿着厚厚的科普书,捧着这本书认真阅读。

瞧,那地上一片片落叶

都曾是他的书签。

看着青青的小草,寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?

小草说:

昨天,他曾路过这里,背着粗重的锄头,挖出一条条排水小沟。

瞧,那小沟里流淌的水中,就有她流下的汗滴。

乘着温暖的徐风,我们四处寻找。

啊,终于找到了——

雷锋叔叔活在我们的心中,甲:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

乙:雷锋就是这样一个人,他认为对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一般温暖,对待缺点要像秋风扫落叶一般,对待敌人要像冬天般冷酷无情。

甲:他是个平凡的人,却在自己平凡的岗位上做出了许多不平凡的事。他的那种不朽的雷锋精神,真值得我们学习。雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

乙:下面请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在我们班的集体中。

甲:在我们的身边也涌现出了一个个小雷锋,下面我们一起来听听他们的故事

学生交流

乙:小雷锋一个接一个地出现,我们身边的故事告诉我们雷锋的精神是不可磨灭的!

甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么

全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。(“接班人”,全体起立,行队礼。)乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

甲:让我们拍起手,齐说学雷锋活动《三字经》

一是一,二是二,不缩小,不扩大。

学雷锋,见行动,进教室,开窗户。

洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同学,勤学习,多思考,齐进取,齐上进,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。

甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

甲:下面有请中队委讲话

1、学习雷锋,就是要学习他的钉子精神,态度端正,每天刻苦努力学习。

2、学习雷锋,就是要学习他的勇于奉献的精神,不计较个人得失,多做有益于班级的事情。

3、学习雷锋,就是要学习他一丝不苟的做事态度,凡是有强烈的责任心,圆满完成任务。

4、学习雷锋,就是要学习他的乐于助人的精神,热心帮助他人,从助人中得到快乐。

希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。

五、辅导员老师讲话:

通过这次活动,大家体会到:学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活才能处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神,使其成为生活的一部分,让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”,更希望大家成为“小雷锋”吧!中队长:呼号

“准备着,为共产主义事业而奋斗!”(生)“时刻准备着!” 中队长:退旗、奏乐、行队礼

我宣布本次班会到此结束,谢谢!

第三篇:学雷锋班队活动方案

活动方案

雷孝义 活动目的:通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成 学雷锋的氛围。

活动过程:

第一篇章:忆雷锋

说说雷锋的生平;说说自己知道的雷锋的故事(教师作适当的补充);看看雷锋的相关照片。材料:雷锋,湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班,当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963

1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。雷锋的名言(1)人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。(2)我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。(3)滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。(4)一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。(5)我们是国家的主人,应该处处为国家着想。(6)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.(7)谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。(8)我愿永远做一个螺丝钉.第二篇章:思雷锋,比自己

把雷锋的一些事情与自己进行比较如生活条件的比较,学习态度的比较,勤俭节约的比较,做好事的比较等,从中发现自己的不足。写写心得体会,学习歌曲《学习雷锋好榜样》。

第三篇章:从我做起

说说自己要怎样学习雷锋,学习上自己要怎样做,对待同学上自己要怎样做等。

班级中开展争做学雷锋小标兵,手拉手,同在蓝天下等后续活动。

开展实践活动:去学校食堂帮工作人员洗碗。

第四篇:学雷锋精神班队活动方案

学雷锋精神,树文明新风

一、活动目的现今社会上,相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问:现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。

通过“学雷锋精神,树文明新风”主题班会活动,目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习,了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例,让同学们明白到,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋精神,树文明新风”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷

锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

雷锋,(1940--1962),中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团,担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久,调到中共望城县委当公务员,被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军,被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵,同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时,他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时,又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长,担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里,荣立二等功一次、三等功两次,被评为节约标兵,荣获模范共青团员称号,出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长,被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋,做毛主席的好战士”。

(事迹材料二)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话:“……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美

丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的,可是,为人民服务却是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去”。

(事迹材料三)

发扬雷锋精神,并不只是单纯的发扬个人的优秀品质,而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神,而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中,在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学他艰苦朴素的优良作风。

雷锋精神的实质,就是爱,爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上,可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑,我们的确能从他的笑中,体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友,也快乐了自己。雷锋是个孤儿,从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此,他的“我把党来比母亲”的感受,是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱,又把爱回报给社会。他的爱和奉献,是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时,或者说,雷锋精神并不是雷锋独创的,雷锋精神的实质,就是爱,而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋,是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱,爱是永远都不会过时的,所以,雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们,但是,他的博爱精神没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的。

2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”

正方:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。反方:今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了,还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗?

3、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

4、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。

学雷锋精神,树文明新风

初二二班主题班会设计方案

2010年3月

第五篇:六年级班队活动教案

1、成长的故事

一、活动目的

通过回忆成长经历,交流成长感受,展示成长收获,唤醒成长的紧迫感,促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动过程

1、童年的回忆

2、成长的发现,说说自己在成长过程中的发现,并穿插学生的才艺表演

3、收获的喜悦

讨论这几年的学习生活有哪些收获?穿插诗朗诵,小品表演)

4、美好的憧憬

主持:今天我们欢聚在一堂,明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样?

(憧憬二十年后的自己将会是怎样的?)

5、辅导员小结:

辅导员讲话:同学们,今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬,我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中,除了甜蜜、喜悦、美好,也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人,才能成为成长的主人,才能成长得更快、更好。、一路书香伴我行

活动目的:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。活动过程: 一、导入

二、明确读书重要性

1、小黑板出示学习(关于读书的谚语。)。

2、请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1、欣赏小品

2、阅读大比拼,看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1、下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2、请听诗朗诵《读书的乐趣》

3、背诵一首古诗

五、辅导员讲话(辅导员讲话)、森林防火 人人有责

活动目标:

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

活动过程:

一、活动导入

二、剖析森林火灾

1、什么是森林火灾。

2、引起森林火灾的各种原因

3、森林火灾的危害

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范,严控火源是关键

2、群策群防,森林防火有力量

3、严查严管,森林安全有保障

4、防止火灾,爱护森林

四、爱森林的名人故事

1、指名说名人防火的故事

2、说一说如何从小爱森林,爱自然

3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯

五、活动的巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物

4.植树节班队活动

环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识。

活动过程:

1、宣布活动开始。

2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为,我们应该怎样做。

5、说说树有什么作用,怎样保护树木。

6、交流大家收集的环保宣传标语。

7、欣赏诗歌朗诵。

8、小小的竞赛:一分钟速答。

9、班主任为我们做总结!

10、高唱《春天在哪里》,结束这次主题班会

5、“安全、安全,我爱你”

活动目的:

学生的素质和能力。

活动过程 :

1、引入:

2、请看小品《踢球》—— 讨论:在学校里,我们应该怎样注意安全呢?

3、下面我们来进行选择题比赛。(小黑板出示)

A.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

B.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

C.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。D.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、请看《家庭AB剧》

5、总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?

6、安全警句朗读:

(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。总结:

学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。、学雷锋

一、活动目的:

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”,使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动过程 :

1、指名背诵《雷锋的足迹》,集体背诵。从中你找到了哪些雷锋的足迹?

2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹?

3、从这些故事中,你觉得雷锋是一个怎样的人? 你想对雷锋说些什么?

4、雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?

找找生活中的小雷锋,并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

5、我们找到了那么多的小雷锋,你想对他们说些什么? 那你以后有什么打算?

四、活动总结。、集体在我心中

教学目标:

1、懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。

2、要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。

二、活动过程:

(一)激趣导入:

(二)宣布主题班会开始:

(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。)1、播放《三个和尚》的动画片段。2、小组讨论:

①、俗话说:“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢? ②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?

(四)听故事,《今天是我们欢庆的好日子》谈感受

(五)活动明理。1、游戏:支援山区

2、游戏后采访小结:原来还是集体的力量大,个人的力量毕竟有限,这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时,为集体出力,为集体争光,会让我们体尝到快乐,集体也因而更加进步。

(六)结合实际,深入思考。

1、教师讲述生活中的实例:

2、交流,深入思考:

3、明理:集体的荣誉固然很重要,然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护,才能真正为集体增光添彩。

(七)班会总结:

1、教师总结:

少先队员的我们不仅要有集体荣誉感,同时还要付诸于行动,凡事从我做起,从身边的小事做起,关心集体,爱护集体,齐心合力,共同努力为集体增光彩,愿集体永远在我们的心中。

2、乐曲中结束班会。(播放“一个篱笆三个桩”乐曲)、快乐的双休日

活动目标

1.丰富学生双休日的活动内容,创造性地开展各类活动,使学生过上愉快而有意义的双休日。

2.培养特长,发展个性,让学生走向社会,促进他们素质的全面提高。活动过程

一、“小丁当”诉烦恼

二、小丁当看“假日小队”活动 1.“燕子队”拥抱大自然(情境表演)2.“爱心队”给孤寡老人送温暖(小品表演)3.“白鸽队”说台湾盼台归 4.“天鹅队”施才展艺

5、做一个游戏——转盘转转转,(出示转盘)每个同学的学号都缩在转盘里,只要旋转转盘,转盘一停,“指针”指向谁的学号,谁就说说“双休日里我的故事”好不好?

四、小丁当谈感受

五、辅导员讲话

六、活动的巩固延伸

1.回家把活动情况讲给家长听。2.定用举行双休日成果展、诚信

活动目的:

通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

活动过程:

1、讲故事《曾参杀猪取信》:

2、讲故事《司马光诚对买马人》

3、辩论赛

正方观点:诚实守信应发扬光大。反方观点:做到诚实守信就会吃亏。

4、小品《拍卖会》。

5、下面请欣赏演讲《诚信,为人的美德》。

6、全体同学齐唱《明天会更好》

7、在音乐声中主持人宣布主题班会结束。、祖国妈妈我爱你

活动目的

根据低高年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动过程

1、说祖国的版图

2、说给祖国妈妈的礼物

3、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

4、请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。

5、请全班同学齐朗诵《长江长,黄河黄》。

6、请听快板《长城长》。

7、请大家欣赏快板《祖国好》。

8、请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽)。

9、齐背儿歌《升国旗》。

10、请听合唱《我们的生活多么幸福》。

11、请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。

12、请听表演唱《我们美丽的祖国》。

13、《祖国爱我,我爱祖国》全班大合唱 主题活动圆满结束。、取长补短

教育目的

现在的孩子独生子女占多数,家长望子成龙心切,但家长只盯着孩子的成绩,考试成绩好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好处,对自己的长处无限夸大,对自己的弱点视而不见。通过这次活动使学生懂得“山外有山,天外有天”的道理,从而树立起远大理想并为之而奋斗。

活动过程

1:先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。(同桌讨论后纷纷发言)

2、请听快板《夸夸他们》。

3、故事大王题目是《是谁干的好事》。

4、请看小品《取长补短》。

主持人:看了小品《取长补短》你有何感想?有何打算?(学生以小组为单位谈体会表决心。略)

主持人合:大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;少先队员取长补短,才能健康全面地发展。

(宣布活动结束)、师颂

一、活动导入

(放录音,在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。)

二、活动过程

(一)给老师摆好座位

(生齐唱《生日歌》,主持人伴老师上场。)

(二)向老师献礼,表达敬爱之情

1、请听小组诗朗诵《礼物》。

2、请听歌曲《甜甜的秘密》。

3、请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。

(全班学生朗诵(音乐老师——美的天使》。)

(三)讲名人尊师的故事(1)讲《华罗庚尊师的故事)(2)讲《江总书记尊师的故事)。)

(四)小品表演,行为辨析

(五)欣赏舞蹈 《长大后我就成了你》

(六)赞老师

三、活动小结

(在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布)今天的主题班会到此结束。、好大一棵树

活动目的

通过本次班会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

活动过程:

1、(在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。)

2、说大树

3、童话《我是小河的一滴水》

4、团结奋斗的故事讲一讲。

5、在我们的集体里,有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事,在这里也请大家说一说。

6、请听相声《群英会》。

7:请听《让世界充满爱》。(班会在优美歌声中结束)。、助人

教学目的

让同学们体会到当朋友遇到困难时,要伸出缓助之手支持朋友,并从中体会到助人的快乐。

教学活动步骤

一、游戏:粘红豆

二、比赛:帮不帮

三、活动:小型拍卖会:

1、每位参加者手上都有一定数量的代币。

2、辅导员开始拍卖物品,拍卖物品的价格基本上都接近参加者手上代币的总数,然后从低价叫起,价高者得。

3、参加者可以用自己的代币购买拍卖品,如果代币不足,可以请求他人出让他们手上的代币以达到能买到拍卖品的目的。

4、其他参加者必须在自愿的前提下把自己的代币借给他人。

5、凡是把代币借给他人而使别人购买了拍卖品,这份拍卖品将由他们两人同时拥有。但这一规则开始时不能让学生知道,直至游戏结束才能公布。

6、获得最多拍卖品的参加者为胜。采访:

1、询问把代币借给别人的参加者的初衷是什么?

2、由于借代币给别人购买了拍卖品,而这件拍卖品他们也可拥有时,有何感想?

四、游戏:信任不倒翁

五、辅导员总结。

通过今天的活动,我们发现了原来帮助别人能给我们带来如此多的快乐,原来帮助别人对我们自己带来了很多的好处,所谓助人自助,就是帮助了别人等于帮助了自己的意思,我想同学们看到你身边的朋友有困难的时候,一定很乐意伸出援助之手,对吗?、生活中的节约用水

活动目的:

教师可以通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性,逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。

活动过程:

1、阅读:资料1 地球上的水

你感受到了什么?

2、听录音:世界将面临严重的淡水危机

3、有人做了这样的统计,来表明一个人与水的关系是多么紧密。

4、出示表格,交流你记录的你个人每天的用水量大约是多少升,包括饮用水(各种)、洗漱用水等。

5、交流家庭中的用水情况调查

6、讨论淘米水还可以做什么用?家庭中有哪些节水的办法?计算一下可以节约多少水?

7、算一算日常生活中浪费水的情况调查

8、交流调查到的自己生活周围污染水源的现象

9、写一篇简短的报告,说明你对节约用水和保护水资源的看法,并在讨论会上发言。可以注意以下几方面的问题:

·水是“取之不尽,用之不绝” 的吗?

·你的生活中或你周围有没有浪费水的现象?

·在节约用水和保护水源方面,你可以做什么?例如,如果你看到有人浪费水,你会怎么办?

·是不是为了节水就不用洗衣 机了?

我是文明小天使主题班队活动

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

(一)队会开始仪式。

(二)活动展开。

1、请欣赏春光小队的表演。(情境表演。)

2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。

3、保护环境从我做起:

主持人甲:是啊,生活在清洁的卫生的环境里,我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。主持人乙:看,我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动,咦,乒乓球台那儿生了什么事?让我们去看看吧。

(情境演示打乒乓球。)

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

一女生:他们四个玩得开心吗?怎样才能玩得开心?(队员个别发言,发表各自见解。)女生:刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。②四名男生表演相互谦让,开心地打乒乓球。表演结束后,四人齐:要互相谦让,才能玩得开心。

4、主持人甲:在校园里,我们要争做文明的小天使,那么要校外呢?请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表:队员们,听了这个故事,你明白了什么?(队员们自由发言。)③快乐小队的代表:大家说得对!让我们来念一念这首儿歌。(播放幻灯:乘车船,要买票,不争抢,不吵闹,主动让座思想好,帮助老幼风格高。)

5、主持人乙:接下来为大家展示的是爱心小队。(三句半表演《共创文明新天地》。)

8、主持人甲:少先队员们,我们应该从小讲文明,懂礼貌,学做文明的小天使。主持人乙:让我们扬起文明的风帆,描绘出美好的明天!

(贴帆船:全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁,拼成一朵文明花。)

9、主持人甲:在这个文明的社会中,人人都要从小讲文明,有礼貌。主持人乙:让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》,把言语融入行动之中。

(三)辅导员讲话。

(四)呼号。

(五)退旗敬礼,礼毕。

17、今天是我生日

【目的要求】

通过开展此项活动,使学生知道“待客”、“作客”、“尊老”等礼仪常规,并且能在日常生活中注意并做好各项礼仪。

【活动过程】1.小品表演“今天我生日” 2.讨论判断行为正误

3.快板:过生日也好,串门也好,我们同学之间的交往很多,那我们应该怎样交往呢?

去作客,把门敲,休息时,莫打扰。

见主人,先问好,不瞎翻,不乱跑。

玩耍时,要谦让,吃东西,讲文明。

临走时,说一声,感谢主人一片情。

有来客,热情迎,让坐后,忙倒水。

客带礼,道声谢,交谈时,态度诚。客先辞,应挽留,送客时,要出门。

4.移情训练

(一):

怎样给父母庆祝生日呢? 5.移情训练

(二)我们要为祖国的生日做些什么呢?„„ 6.活动总结(略)

18、安全在我心

一、活动目的:

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。、了解一些常见的标志。

三、活动过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

(三)看小品,议一议:

1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,(五)课外延伸

19、我爱科学

活动过程:

(一)主持人上场宣布主题班会开始(二)看图画想象画。

甲:看,这是什么?(一个圆),看到它,你想到了哪些和圆有关的东西?请大家把它画下来,然后用自己的话介绍一下想法。(学生作画,交流)甲:我发现大家的想象都很丰富,这么一个简简单单的圆形,小朋友能把它想成许多物品,真不简单,你们知道吗?科学家们小时候也喜欢想象,喜欢思考,瞧他们来了。

(三)小品:《爱思考的牛顿和爱迪生》(四)看录像:《飞行器原发展史》

五)展示学生作品

(六)诗朗诵《我们爱科学》(七)奇思妙想百搭比赛

8、让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。儿歌《我有两件宝》 我有两件宝,双手和大脑。双手会劳动,大脑会思考。动手不动脑,啥也学不好。动脑不动手,本领学不牢。动手又动脑,才能有创造。创造靠劳动,全用手和脑。

合:“想象+实践=创造”主题班会到此结束!春天的展示台

活动目的:通过本次活动让学生在轻松的氛围中感受春天,丰富知识,展示自己的才能。并激发学生热爱春天的情感。

活动过程:

一、班队活动出旗仪式

二、春天的诗会

(1)古诗背诵接龙,只要有关春天的都可以。(2)带“春”字的古诗接龙。

三、我眼中的春天——展示同学们在生活中找到的春天。

四、呼号,退旗

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