第一篇：“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”
关于虞城县明德小学开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育的调研材料
虞城县明德小学始建于2005年，地处工业园区，在木兰剧院以南，越秀山路中段，西邻漓江路，是由虞城县教育局立项、台塑集团投资兴建的一所局直公办小学，于2010年春季正式招生。现有28个教学班，在校学生近2000人，教职工92人，占地12000平方米，建筑面积共有3400平方米，操场2600平方米，绿化面积3800平方米。
一、把主题教育融入到理论学习中，通过行动来体现。自“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育开展以来，我们没有把它当成是空洞的政治口号，更没有生硬的灌输。首要做的就是转变师生观念，发挥关心下一代领导小组和“五老”、“十大员”的作用。要求每位教师要按照集中与自学相结合的方式，系统学习党的方针政策、法律法规以及深入学习有关教育的理论知识，深入挖掘教育理论的深刻内涵，要记录专门的学习笔记，保证次数和学习质量，定期上交学习心得。在学生中全面开展课外阅读活动，设有图书阅览室，定期组织学生学习交流。同时举办主题教育理论培训班与推进会，利用“班班通”设备进行宣传教育，达到预期目的，为主题教育向纵深开展提供有力保障。其次，通过学习活动的开展，我们明确了在学雷锋活动中要把握正确的政治方向，把雷锋精神贯穿到实际生活和学习中去，少先队大队部连续三年在学雷锋活动月中组织学生开展了“学雷锋树新风”的主题教育，掀起了一次又一次学雷锋高 潮。涌现出了一批先进集体和先进个人，他们从身边的小事做起，把雷锋精神真正地落到了实处，取得了可喜的成效，近三年来，我校共组织学雷锋活动小组85组，做好事累计200余件，收到表扬信60余封。
二、把主题教育融入到课堂教学中，通过学科渗透体现。我校充分发挥课堂教育教学主渠道作用和学科德育渗透作用，要求教师认真备好每一节课。首先，根据各学科特点、学生年龄特点，制定详实的学科渗透计划，计划要求要明确掌握知识与主题活动渗透的关系，注意课堂教学中的指导，因势利导，深入挖掘教材中思想教育因素，淡化渗透痕迹，避免生搬硬套，创造良好氛围，把主题教育内容科学的、灵活生动地融入于教学过程中。在语文教学中有计划、有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义思想道德教育。在数学教学中，培养学生实事求是、勇于创新的科学精神和创新精神，激发学生情感，鼓舞和感染学生，从而培养学生的自信心，教会学生做人。例如：语文学科教学通过阅读与写作，进行继承和弘扬中华民族优秀文化教育，增强热爱祖国语言文字的感情，增强民族自尊心和爱国主义情感，从而形成正确的价值观和积极的人生态度，引导学生形成了认真书写、乐于思考、乐于交流、乐于表达、乐于参与、乐于合作、关注现实、热爱生活在内的良好习惯和良好个性品质，不断提高思想道德素养。其次，建立了心理咨询室，开设心理辅导课，纳入日程，由专业心理咨询师资格的老师常年提供服务，开展心理 健康知识讲座。在此次主题教育开展过程中，心育教师组织全体师生进行了“雷锋精神是否过时了”的大讨论，通过辩论与研讨，我们得出的结论是：雷锋精神并没有过时，当今时代仍需要雷锋精神。
三、把主题教育融入到社会实践中，通过各种载体体现。培养学生社会实践能力，是我校推进素质教育的一项重点内容。首先，发挥少先队大队部的作用，积极组织少先队员员开展各种适合学生特点的活动，如组织少先队员到烈士陵园扫墓，举行新队员入队宣誓仪式，请县关工委老领导对少先队员进行革命传统教育和爱国主义教育讲座，利用周日组织少先队员走上街头清扫垃圾、清除小广告，净化城市卫生环境，为创建文明卫生城市贡献力量，组织学生到县中心敬老院为老人义务做好事及献爱心等活动，使少先队员在实践中受到良好教育。其次，我校定期邀请县司法局、交警大队人员到校为师生进行法律知识、安全知识讲座。每季度，消防大队官兵都会到我校为师生讲授防火安全知识、逃生避险知识讲座，并组织集中紧急疏散演练。第三，加强学校、家庭和社会“三结合”的育人体系建设，充分发挥家庭教育资源的重要作用，成立了家长学校、家长教育委员会，建立了家校互访制度。每学年家长学校定期开展活动，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高为国教子的能力。班主任定期组织本班家长委员会开展活动，教会家长正确引导学生看待社会，服务社会，把学校、家庭、社会教育有机地结合起来。第四，定期组织志愿者深入到敬老院、幼儿园进行义务劳动。
四、把主题教育融入到“理想点亮人生”教育活动中，通过系列活动体现。
一直以来，我校把“理想信念”教育作为一项基本教育形式常抓不懈。开展主题思想教育活动，使学生教育工作系列化、具体化、经常化。如三月份的“学雷锋”活动；四月份的“理想信念”教育活动；五月份的“感恩孝敬月”；六月份的“诚信”教育；九月份的“尊师”教育；十月份的“国情”教育；十一月份的“爱家乡”教育；十二月份的“普法宣传”教育等。首先是开展社会主义荣辱观教育。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义精神，引导学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，树立正确的人生观和社会主义荣辱观。其次积极开展“青春、理想、未来”主题教育，通过演讲比赛、主题征文、主题班会等形式，使学生能够结合自身成长实际，抒发自己的爱国豪情，展示了当代中学生勇于担当的历史使命感、无私奉献的社会责任感、立志成才的进取精神以及崇高的价值取向。
积极开展主题读书活动，让读书成为一种热潮。切实开展好“中华魂”主题读书、“青春总动员、美丽杜尔伯特、我看家乡 新变化”有奖征文等项活动，鼓励学生积极参与，取得了很好的成绩，杜秋、陈伯雅、李康、刘卓悦等同学的演讲和征文在大庆和全县组织的活动获得一、二等奖，有些作品还在《草原新报》上进行了刊登。
五、把主题教育融入到感恩教育活动中，通过教育活动体现。
为了进一步加强青少年思想道德建设，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，我校特定5月份为感恩教育活动月，制定感恩教育活动方案，以母亲节为契机，积极开展“弘扬中华民族传统美德，争做孝敬父母的好儿女”感恩教育活动，首先，学校要求学生回家后为父母做一些力所能及的家务事，要逐渐学会独立生活，在学校要遵守课堂秩序，为老师减轻工作负担，关心集体，热爱同学，知晓“送人玫瑰，手留余香”的道理。要注重爱护自然、保护环境意识的培养，感恩自然赐予我们的一切，爱护公物，创设良好的学习环境。为精心培育学校感恩文化，让学生真正感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩社会、感恩自然，我校积极开展了“孝敬之星”评选活动，通过主题演讲、民意测评、家长访谈、学生座谈等形式，学校共评选出16名学生成为“孝敬之星”，其中三名学生的事迹被选送到大庆市参加美德少年评选活动。其次，积极开展吟诵感恩诗歌、传唱感恩歌曲活动，对《红旗飘飘》、《感恩的心》、《听妈妈讲那过去的事情》、《让我们荡起双桨》、《国歌》进行集中学唱，并在课前进行集中吟唱。自实施感恩教 育以来，我校学生教育效果突出，各项活动的组织纪律性明显好于以前，各班的学习风气更加浓厚，师生的精神面貌更加健康，校园处处散发着书香的气息。
六、把主题教育融入到校园文化建设中，通过文化氛围体现。
创建平安优美和谐的校园环境，发挥环境育人功能，是我校德育工作的显著特色和重要组成部分。良好的校园环境对培养学生的创造人格具有潜移默化的作用，我校的校园始终是一个优化、美化、净化和绿化的“四化”校园，一些条幅标语以及学校的校风校训，悬挂于楼体和校园的不同角落，错落有致。首先，结合科学发展观的要求，从以人为本的高度提出了“一切为了师生，一切依靠师生”的办学思想，在办学资金严重不足的情况下，我们依然重视学生的个体发展，加大了对各教学环节、教学设施、游戏设施的投入力度，保障学生健康成长，形成了规划科学合理，环境优美，高档舒适的校园环境。其次，加强安全保卫工作，完善领导带班制度，定时巡查校园，实行“半封闭式”管理，杜绝外来闲杂人员进入校园，学生不随意出入校门，如有特殊情况，需持政教处印制的、班主任签字的准假条方可准予离校，保证了教育教学秩序井然平稳。另外，我们还利用宣传标语、条幅、展板、学习园地、橱窗画栏和每周升旗仪式 “国旗下讲话”以及每天开设的校园广播，让学生了解学校、国家、世界大事，关心时事政治或展示学生的风采和教育教学活动成果。在这样的校园环 境里学习生活，学生的心灵得到了净化，情操受到了陶冶，德育、美育的渗透和辐射作用如春风化雨，润物无声。
多年来，在县关工委和教育局关工委的领导下，我校关心下一代工作从学生的思想实际和生活实际出发，不断增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力，为教育教学取得优异成绩做了大量卓有成效的工作，学校没有违法犯罪现象发生，也没有一名学生因贫困而辍学。先后被评为国家专项课题研究先进集体、省标准化建设合格学校、省师德建设先进集体、省支持青少年事业发展奖、省心理健康教育基地校、省民主法制学校、大庆市文明单位、大庆市“中华魂”主题教育读书活动先进单位、大庆市教师培训先进单位、大庆市关心下一代工作先进集体、大庆市“关注民生、服务发展”千人评议最佳单位、大庆市依法治校工作先进集体、全县义务教育工作先进单位、关心下一代工作先进单位等荣誉称号。
二0一二年五月十五日
小学开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动” 工 作 总 结 为贯彻落实教体局文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广 大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号 召，回民小学将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活 动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合 起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好《小学生日常行为 规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。学校开展了一系列 活动，夯实精神文明建设基础。
1、是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校精心组 织，周密部署，搜集雷锋的优秀事迹和 《雷锋日记》，要求各班主任 将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听，各班认真阅 读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面 把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。之前，好多 学生对雷锋的事迹不熟悉，这样的活动不仅让学生熟悉了雷锋，还使 他们在故事中受到雷锋精神的熏陶。现在学校内我们可以听见学生相 互间这样说： “你就是我们班的雷锋了，老师要表扬你了。”
2、学校开展“学雷锋”主题班会活动。各班级按计划纷纷召开 了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了 雷锋的生平，回顾雷锋精神。五（2）班说，以前我只知道雷锋，但 雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会时我都会听到很多雷 雷锋纪念日雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动...2 锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。
3、为进一步弘扬“中华魂”精神，传承中华优秀传统，让广大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进未成年人思想道德建设。五月份我校开展了“中华魂祖国在我心中”演讲比赛活动，这次“中华魂”演讲比赛激励同学们树立崇高的人生理想，使他们认识到理想是人生的指路明灯，前进动力和精神支柱，理想是世界观、人生观、价值观的集中体现和核心内容，力争今后做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。在这次演讲比赛活动中，四（2班）的、三（1）班的获得一等奖，并代表我校参加中心学校组织的“中华魂祖国在我心中”演讲比赛，取得优异的成绩。
4、是“捡一捡”美化校园、“搬一搬”献出爱心。各班每位老师、同学自觉搞3-5分钟的义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。劳动中，老师、学生们不怕脏，不怕累，在行动中展现了高尚的品质。三（1）班劳动后说，学生虽然小但劳动中他们表现的很积极，都争着抢着干，这离我们平时对学生进行雷锋精神教育是分不开的。
5、是开展感恩帮扶活动。利用节日等以感 恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。例如：今年的5月13日母亲节，我们倡议学生回家后帮助妈妈做一件事。孩子们有回3 去帮妈妈洗脚的，有帮妈妈洗衣服的，有的等妈妈回家倒上一杯热茶 走时帮妈妈拿鞋子的等。在感恩活动中，学生学到了很多，体会到了 别人的辛苦，家长也觉得自己的孩子长大了。我们还让各班同学纷纷 组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行 雷锋精神。三（1）班的老师告诉我们她班的马丹妮、张子强同学以 前作业马虎、甚至不做，字也写的很差，通过别人的帮助今年进步很 大，上课也认真听讲了，成为班上优秀的学生了。现在，学校涌现了很多学雷锋标兵。四（2）班的学习成绩一般，但学校每次升旗仪式时他总能得到学校的表扬——主动在操场上捡 纸，拾金不昧等。五（1）班的同学不仅自己学习优秀，而且热爱帮 助其他同学，在他的帮助下，赵悦、王佳元等同学以前学习不好，现 在不仅学习提高了很多而且他们也成了很好的朋友。在少先队大队部 经常都有很多学生上交捡到的钱、衣服、书等，看到他们一张张淳朴、可爱的笑脸，我们就像看到了一个又一个雷锋。通过系列学雷锋活动的开展，同学们精神面貌有极大改观，大家 纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向 坏事告别； 力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。今后我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去
1、召开“学雷锋，我行动”主题队会
各中队辅导员要精心设计本次主题队会，帮助青少年更好地了解雷锋、崇尚雷锋、学习雷锋。弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高理想和坚定信念。
2、各中队自主开展学雷锋活动。形成人人热情参与学雷锋活动、人人自觉践行雷锋精神的局面。（活动信息上报少先大队部）
3、“雷锋精神伴成长”读书征文活动。
各班在下周一上交稿件，稿件要求主题明确，书写规范，不超过600字，统一用300字的黑白稿纸。（三-四年级3篇/班，五-六年级5篇/班）
“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”手抄报展评
各班通过手抄报开展宣传工作，营造活动氛围，把学雷锋活动作为班级文化建设的重要内容。评选出的优秀作品张贴在班级墙报区。（下周二检查）
举行“学雷锋，心向党”一年级新队员入队仪式
第二篇：心向党 讲品德 学雷锋 见行动
心向党 讲品德 学雷锋 见行动
尊敬的各位领导、亲爱的老师同学：
大家上午好！
今天我们在八一乡党委政府的关怀下齐聚一堂，开展“心向党、讲品德、学雷锋、见行动”的主题教育。我作为八一中学的学生代表在此发言，倍感荣幸！
日月如梭，弹指一挥间，我们伟大的中国共产党走过了九十个春秋。
“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党一心救中国……”这首歌一直传唱至今，鼓舞、激励了数代中国人。
在二十世纪初，中国正处于列强侵略、军阀混战的黑暗年代，政府腐败、民不聊生。1921年，伟大的中国共产党诞生了。从此在中国共产党的领下，经过28年的浴血奋战，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，终于在1949年10月1日，天安门广场前传来那一声气壮山河的呐喊“中国人民从此站起来了！”
中国共产党以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，淡泊名利、视死如归，建立了新中国。紧接着的三年抗美援朝，又让世界上最发达的美国领略了中国人的顽强，西方殖民者架几门大炮就可以征服一个民族的历史一去不复返了。1964年和1967年原子弹、氢弹相继爆炸成功，更使我们扬眉吐气。而今我们历经了三十多年的改革开放，中华民族再次跨进了伟大复兴的时代。
嫦娥奔月已不再是神话，当神舟飞船，天宫一号成功发射，中国在茫茫的宇宙中有了自己的空间和立足点。百年奥运的梦想已成为现实，当 2008年北京奥运会成功举办，中国在世界体坛树立了新的里程碑。2010年的上海世博会隆重开幕，2011年中国第一艘航空母舰盛装下水，几代中国人的梦想在这一刻实现，彰显今日泱泱大国的风姿与魅力。
这就是古老而年轻的中华民族的繁荣昌盛，到如今十多亿炎黄子孙同心同德，拥护伟大的中国共产党，到如今五十六个民族共赴小康，中华人民共和国的国旗高高飘扬在世界的东方。
同学们，时代在召唤着我们。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。青少年的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。目前，我国18岁以下的青少年有3.67亿，占全国人口的四分之一。当前，正处于从不成熟到成熟过渡期的青少年，抗干扰能力、辨别是非能力较弱，部分青少年存在着理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等种种问题。
同学们，50年前曾有人说过这样一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！”他来到这个世界普普通通，离开这个世界平平静静。他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵。他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。他就是伟大的共产主义战士、党的好儿女、我们学习的好榜样－－雷锋。
雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆，自1963年毛泽东题词“向雷锋同志学习”，已经过了近50个年头。
50年来，学雷锋活动在中华大地上蓬勃开展，雷锋精神哺育了一代又一代人健康成长，激励着人们奋勇前进的脚步，催生了无数先进典型和英雄模范，对于今天的社会来说，雷锋代表了什么？雷锋精神意味着什么？
热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想信念；诚实守信、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行的敬业精神；积极进取，自强不息的创新精神；这就是“雷锋精神”。
人最宝贵的是生命，可是人为什么活着？生命的意义在哪里？雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，他以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生篇章，树立了令人景仰的道德丰碑。雷锋精神继承了中华民族的传统美德，反映了社会主义道德的本质要求，彰显了中国共产党人的先进性，是社会主义核心价值的生动展现。
同学们，我们是新时代的天之骄子，应该牢记自己肩负的使命，跟时代同进，与文明同行，关爱他人，关爱社会。
我们要行动进来，以雷锋为榜样，牢固树立“主人翁”思想，从我做起，从小事做起，从现在做起，明是非，知荣辱。胸怀祖国，刻苦学习，与时俱进。
最后让我们共同宣誓：心向党、讲品德、学雷锋，争做德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人！
谢谢！
初一（2）班
2012-5-23
第三篇：心向党、讲品德、学雷锋、见行动活动方案
“学雷锋、心向党、树理想、见行动”
主题教育方案
沙尖子学校关工委、政教处
2013年3月15日
“学雷锋、心向党、树理想、见行动”主题
教育活动方案
一、活动目的开展“学雷锋、心向党、树理想、见行动”主题教育。通过演讲大赛、作文大赛和争做“新时期的小雷锋”活动，加强主题活动的深入开展，使他们成为社会主义“四有”新人。
二、活动主要内容
“学雷锋”就是充分利用辽宁学习雷锋活动的丰富资源，把铭刻在人们心中几十年仍具有旺盛生命力的雷锋精神与新时期雷锋郭明义、雷锋式的好战士金春明、人民的好医生李秋实结合起来，并以他们为榜样，人人争做“新时期的小雷锋”。
“心向党”就是把党史教育、革命传统教育、中国特色社会主义创新理论教育、民族精神和时代精神教育，与青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡教育紧密结合起来，坚定青少年永远跟党走的信心和决心。
“树理想”就是要与中央提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育紧密结合，对青少年进行讲公德、守诚信、乐助人、爱集体教育，使他们能够正确树立远大的理想。“见行动”就是把理想信念和高尚的道德品质在青少
年的实际行动中得到体现，组织青少年开展多种形式的社会实践活动，引导他们自觉地做中国特色社会主义合格的建设者和接班人。
三、具体活动安排
1、第一阶段是对学生进行主题内容的广泛宣传教育，让青少年掌握主题教育和活动的内容，领会活动的思想性、目的性和教育性，大力弘扬雷锋精神，把“学雷锋、心向党、树理想、见行动”的主题教育与热爱家乡、热爱桓仁，争做新时期的小雷锋活动结合起来，达到内化于心，外化于形的效果。
2、开展“学雷锋、心向党、树理想、见行动”演讲大赛。演讲大赛要抓住主题，围绕“理想信念是方向，是人生的坐标；道德品质是做人的根本；社会实践是亲身体验、行动表现”这一主线展开主题鲜明的演讲。
3、以“我的中国梦”为载体，开展作文大奖赛，以宣传桓仁为主线，生动形象地反映改革开放后所取得的成就。作文大奖赛要围绕“中国梦”的特点，展示中国或桓仁的改革开放30年来的巨大变化，体现出热爱祖国，热爱家乡的真挚情感。围绕县委、县政府提出的“昂首十二五，建设桓仁市”的宏伟目标构思。
4、开展“新时期小雷锋”评选表彰活动。
四、活动时间
1、于5月初在全校范围内开展“我的中国梦”作文大奖赛。评选出10篇优秀作文上报县大赛办公室.2、于6月末在全校范围内开展“学雷锋、心向党、树理想、见行动”演讲比赛。在大赛初评中请乡镇关工委驻会副主任参加。
3、评选两名“新时期小雷锋”，报县关工委办公室。
五、奖励办法：
1、“学雷锋、心向党、树理想、见行动”演讲大赛，学校将先按年组进行，每个年组评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名，并举行颁奖仪式。从中评选优秀参加县、市比赛。
2、“我的中国梦”作文大奖赛，学校将评选出一等奖二名、五等奖两名、三等奖九名、优秀奖若干名，并举行颁奖仪式。评选优秀作品参加县关工委比赛。
沙尖子学校关工委、政教处
2013年3月15日
第四篇：中学学雷锋心向党讲品德见行动工作总结
中学“学雷锋心向党讲品德见行动”
工作总结
区、镇关工委在我校召开了“学雷锋心向党讲品德见行动”的动员大会，全校师生深受鼓舞。我校结合实际开展了丰富多彩的学雷锋活动。我校组织教师、团员弘扬雷锋精神，并不断把新的内容丰富到雷锋精神之中：
1、学雷锋再动员。
学校利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，相关小作文也写得有声有色。
2、观看学雷锋的电影。
我们利用个班多媒体，组织学生以班为单位观看了《离开雷锋的日子》，极大地增强了学生对雷锋精神的认识。
3、以雷锋为榜样。
要求学生从小事做起，从身边做起，开展相关活动。开展一次“献给妈妈的爱”教育活动、开展学习《弟子规》活动，从言行举止方面对学生进行规范；建立一个校园护绿岗活动、参加一次社会实践活动、开展一场“校园手拉手”活动。倡导学生开展三个一活动：每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事，每月为社区做一件好事。
4、互帮互助，情满校园。
为了发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，充分发挥优秀学生的聪明才智，帮助学习上暂时遇到困难的学生一同进步成长，每个班根据实际情况，成立“互帮互助学习小组”，一个成绩优秀的学生（学优生）“帮扶”一个学习成绩有困难的学生（学困生），以一帮一活动，实现共同提高。如八（1）班学生，该生从小失去母亲，性格比较孤僻，行为信息论怪异，喜欢做一些破坏公共财物的事，如今天把学校院墙掏个洞，明天把新种的树苗拔一下„„，在这种情况下，该班班长李金涛积极主动去关心他、帮助他，在日常生活中和他做朋友，在学习上给他讲难题，平时和他多在一起玩，逐渐的让他的思想有所转化，不在去做一些破坏公物的事，并积极主动帮助班集体打扫卫生，对学习也有了兴趣。
5、环保卫生大变样，校园处处更加靓。
在我们美丽的校园内，有极个别的同学随意破坏公物，不少同学乱扔垃圾。针对这种情况，我们在3月份向全体学生发出“环境保护，爱护公物，从我做起”的倡议，在各位班主任强力贯彻下，目前的学生文明卫生素养显著提高，校园卫生环境大有改观，更显靓丽。同时也列出了志愿帮助的同学的名字，开展了班级绿化小园地的评比。
6、班队会是教育的阵地。
举行“岗位学雷锋，班内树新风”主题班队活动。我校学生分别在各自的教室里，在班主任的号召下组织了形式多样的班会活动，有的是讲述身边的雷锋，有的是学雷锋的歌曲，有的是雷锋的故事会，有的班级是讲述如何做新时代的小雷锋„„
通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。
最后，学校进行评比了总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以校团委的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大。
第五篇：学雷锋、心向党、讲品德、见行动
《学雷锋、心向党、讲品德、见行动》主题教育方案雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神永远熠熠生辉。为了弘扬雷锋精神，培养马家小学少先队员们全心全意为人民服务的精神，我们号召队员们从我做起，从身边小事做起，伸出温暖的手，献出真挚的情，用雷锋般的行动给需要帮助、需要关爱的人们送去温暖。为此，根据巨源中心校的要求并结合自身的实际，制定我校组织开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题活动方案如下：
一、指导思想：
以道外区关工委提出的“活动要求”为依据，以突出社会主义核心价值体系教育为动力，以培育青少年理想和道德品质以及弘扬雷锋精神为重点，积极引导我校学生以奋发向上、健康成长，以优异成绩迎庆“五.一”的到来。
二、教育重点：
（一）开展爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡思想教育。
1、延伸“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育，为推进“心向党、讲品德、见行动”主题教育打基础；
2、结合社会主义祖国发展形势，开展“理想点亮人生”教育活动；
（二）开展“讲道德、守诚信、乐助人、爱集体”道德教育。
1、介绍雷锋事迹，规划“五个一”活动弘扬雷锋精神（举办一次雷锋事迹专题宣讲、开展一轮读书征文活动、召开一次班团队主题活动）。
2、结合典型事例的宣传，引导青少年“守诚信、乐助人、爱集体”。
（三）开展“尊重劳动、热爱劳动”价值取向教育。
1、进行劳动创造世界的教育活动；
2、开展学习习近平凡劳动者好思想、好品德教育活动；
3、组织青少年在校、在家、在社会进行力所能及的劳动实践。
三、活动安排：
1、举行一次“中华魂”读书活动，学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观。
2、请关工委的老同志们进班为队员们讲雷锋的故事。
3、结合马家小学生态教育理念，鼓励各中队组织队员们捐赠平时
卖废旧物品所得的钱款，汇集成少先队员们的爱心善款，（用于购买书籍、资料等）
4、组织部分中队去周边老人家里，为孤寡老人表演节目，打扫卫
生，修剪指甲等。
5、学校将利用升旗仪式表彰校园小雷锋，让雷锋精神永驻校园。
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