胡建明 优秀护士材料[五篇范例]

第一篇：胡建明 优秀护士材料

“扬中市优秀护士”事迹申报材料

三茅镇社区卫生服务中心 胡建明

南丁格尔认为，护理人员是“地上的天使，用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人”。2003年一场灾难悄悄降临，“非典”严重威胁着人类的生命，作为一名护士，作为一名中共预备党员，我毫不犹豫主动报名加入到了这场没有硝烟的战争中。那一阵子，面临着生与死的考验，我舍小家护大家，奔赴在检查疑是非典人员的第一线，本着宁可多查一千也不漏查一个的强烈的责任意识和耐心，为一个又一个的人员测量着体温，不知放弃了多少休息日和家人团聚的时间，直到最终非典宣告结束。在“禽流感”、“甲流H1N1”流行期间，我服从组织调遣，去市人民医院协助完成了很多琐碎细致的工作，得到了市人医领导的一致好评。随着医疗改革的深入，我院除了承担大量的医疗工作任务外，还要承担大量的公共卫生服务工作，随着一系列惠民工程的实施，社区医院的业务量与日俱增，我们医院的护理工作量也比以往大大增加，我作为护士长，除了平时积极做好护理人员的宣传工作以外，主动带领科室护士学习南丁格尔“爱心、耐心、细心、责任心”精神，用自己的行动去服务好每一位病人。

护理工作的好坏涉及到病人的安危，马虎不得。在日常

护理工作中，我坚持做到高标准，严要求，高质量完成院领导布置的各项工作。特别是走上护士长工作岗位后，尤感责任更重，我能做到服从大局，不计较个人得失，努力克服家庭困难及各种不利因素，强化服务意识。日常工作期间经常带领科室人员下乡为百姓免费检查，双休日到老年公寓为孤寡老人奉献爱心，晚上深入居民家中免费替居民建立健康档案已经成了我们的家常便饭。这些举措最终换来了院领导和社会的一致好评。2010年我们科室获得了“镇江市巾帼文明岗”的光荣称号。

优质的护理离不开专业的业务知识和扎实的理论功底，为了更好的开展护理工作，将我院的护理工作再上新台阶，我克服舍家离子的重重困难，去南京职工医科大学脱产学习了三年，随后又克服重重困难，啃下了成人高考本科的硬骨头，从而为我院护理工作开拓创新奠定了扎实的理论功底。去年，为更好的开展“优质护理服务示范工程”，我深入到人民医院和江苏大学附属医院各科室学习他们的先进的管理与成功的做法，为我院开展优质护理模式奠定了基础。回到医院后，优质护理在我院得到全面实施，即病人入院后给予入院评估，由责任护士立即送至病房，10分钟完成生命体征监测，半个小时内完成入院宣教，实施床旁护理，护士工作时间内始终陪护，随时为患者提供全程服务，这既实现了

无铃声服务，也便于及时发现病人的病情变化，保障了患者的安全，更利于全面落实基础护理，改善服务态度，有助于病人与患者更好地沟通，实施“五心”服务。

细节决定成败，所以我在日常工作中很注重细节，例如有时当病人无家属陪伴时，我会为他们打水送饭，让他们体会到一种家的温暖；每次病人出院时我们都做到电话随访，病人及家属非常感激，交口称赞，有的动情的说：“我们都出院了，你们还这样关心我们，真让我们感动”。平时的点点细节长期以来密切了医患关系，使医院护理工作得到了病人及家属的大量好评与认可。多年来，入院病人对我院的护理服务非常满意，满意度达到99%。“优质护理服务示范工程”活动经过近一年来的试行，我院做到了人无我有，人有我精，具有三茅社区卫生服务中心特色的护理品牌日趋形成。

优质的服务更需要过硬的操作技能，平常我带领科室护理人员苦练基本功，严格执行三查七对，把失误率降到最低限度。在去年扬中市基层护理技能操作竞赛中，在我的带领下，我院获得了第一名和第三名的好成绩。

由于工作比较出色，我付出的努力也得到了回报。2004、2010二次年获得了市人事局嘉奖，2005年被评为“扬中市优秀护士”，2010年被镇江市评为“优秀共产党员”光荣称

号。并多次在局组织的知识竞赛、演讲比赛中获奖。

成绩只能代表过去，面对新形势下要求越来越高的护理工作，我将时刻牢记自己是一名共产党员，在自己平凡的工作岗位上时刻准备着为我市的医疗护理事业添砖献瓦，再作新贡献。

2012年3月18日

第二篇：创业带头人胡明

自主创业显身手，温室大棚创佳绩 ——记六十九团胡明创业事迹

我叫胡民,1966年10月出生，1985年毕业后，被分配在农四师六十九团九连工作。

刚工作的我，贫穷是出了名的。九连地少人多,被贫穷困扰的我开始思索，如何干一番自已的事业。六十九团地处伊宁市市郊，蔬菜种植业是个好项目，于是我跟着父亲在自家院子里学习大棚种植,刚开始连续两年都没有什么效益。后来，听说农四师农科所的温室大棚搞得比较好，我就跑去参观取经。从建棚技术要求，到大棚种植、管理、病虫害防治以及销售等一一做了详细记录。回来后，对自家的大棚进行了改进，并采用学到的新技术进行种植和管理，第二年就开始有了一点效益。1991年我试种了一点秋辣椒，到11月底还剩20多公斤辣椒未卖完，我就骑着自行车驮到20公里外的伊宁市菜市场去试卖，没想到以每公斤15元的价格共卖了300多元。这件事对我的触动很大，也更加坚定了我发展大棚蔬菜的信心和决心。

1992年底，团为了使我在大棚种植上有更好的效益和发展，派我到乌鲁木齐参加保护地种植技术学习班。通过那次学习和参观，开阔了眼界，学到了更多的新技术。为了可以一心一意搞温室，经与连队协商将连队的三座温室大棚以4万元的价格买了下来。1994年我盖好了房子，年底结了婚。从那以后，小俩口便开始了种植大棚蔬菜的生涯。因当时3座温室设计结构不够合理，当年冬天大雪就压垮了一座。为了不耽误第二年的生产，我和妻子商量，借钱买了一台电焊机和一台切割机自己修建，当时还是数九寒冬，我们一边把雪铲开，一边把钢架拆下来准备自己焊，因为以前没干过电焊，结果焊了一天，不但没干出活来，反而被电弧刺伤了眼睛，三天三夜都没能睁眼。休息了几天后眼睛稍好一点又继续焊。前后用了一个多月时间，终于把棚修好了。接着又抓紧时间打炉子、打火墙，虽然育苗时间晚了一个多月，但是我严格按照技术要求进行管理，及时施肥、浇水，结果我种的黄瓜、辣子等都比别人的大棚蔬菜长的好，出售后效益不错。一年的辛苦终于得到了丰厚的回报，当年我们的收入比上年翻了一番，达到了2万多元。

1998年，有了一定基础和种植经验的我，在团里的大力扶持下，贷款8万元，购买了钢筋和水泥，为了节约成本我和妻子二人自己动手又建了6个钢架结构的温室，为了及时销售蔬菜，当年还买了一辆运输车。这时，我们已有温室13座，占地总面积7亩多，达到了一定的规模，随着工作量的增加，我常年雇用了连队的6个年青人，为他们解决了就业问题，同时每年雇用临时工达80多人次。我常说：“只有灵活的经营方式和辛勤的劳动发展大棚经济，才能迎合市场的发展，也只有这样，才能不断增加经济收入”。为了更好地掌握新技术，我每年都订阅了4种相关杂志，平时遇到问题就从书上找答案，近几年，通过探索我自己动手改装了悬耕机，并全部采用滴灌技术。

2005年，团又选派我到北疆参观学习，在此期间，我再次对市场进行考察和分析，发现本地蔬菜和内地蔬菜在品质和价格上有一定的差距。回来后，我大胆地从内地以每粒0.35元的价格，引进了以色列硬果型番茄，经过细心的管理试种成功。这种番茄具有颜色艳、果型好、耐储运等优点，赢得了各地客商的青睐，而且价格每公斤高出本地番茄0.5无左右,远销博乐、哈萨克斯坦等地。仅秋冬两季两亩半地的番茄就创下了近2万元的收入。通过这次试种，我坚定了对新品种引进、更新的信心。2006年又以每克40元的价格从北京引进荷兰、日本的三个品种的太空椒，并采用了滴灌技术，产品还未成熟就早被外商全部订购。

我取得了今天的成功，并非一帆风顺，在我经营大棚生产的十几年中，也曾多次遭受失败，但我每次都能正视挫折，不被困难所吓倒，一次又一次的摸索探讨和学习别人的成功经验，师团也多次给我提供学习的机会，派我外出参观学习，提高和丰富我的种植、管理技术。为了更好地了解信息把握市场，我还经常购买相关书籍，不断吸取外地的先进技术，平时也很善于动脑筋。通过多年的学习摸索，我积累了较丰富的实践经验。2007年我又投资3万余元购臵了卷帘机和钢管，自己安装调试，大大降低了劳动强度，同时也节省了工作时间。我的最大特点是对自己从事的事业的执着和对工作的吃苦耐劳精神。十几年来，我夫妇几乎没有休息日，一年四季起早摸黑不停的忙碌着，通过努力，苦尽甘来，辛勤的汗水换来了丰收的喜悦，我们经营的温室大棚，从起初的3个发展到13个，年产值40万多元，利润每年都在10万元以上，同时每年解决和吸纳连队15名富余劳动力就业。2009年师党委大力发展设施农业，两年间我深入62、68等团场进行免费授课60余场，目前我已成为69团乃至全师温室大棚生产的大户。

今后，我对发展温室大棚的思路就是向科学化、机械化和有机食品发展，在品种上坚持以名、特、优为主，尽量节省劳力、节省资源。通过不断努力，最终建成标准化和规范化温室大棚，做到无公害生产，不断提高经济效益。为此，我还准备年底买台电脑，能过互联网开拓视野，掌握更多的市场信息，更快更好地经营大棚生产和销售大棚蔬菜，不断增加收入。

历年来我曾被评为六十九团“种植能手”,被农四师授予“青年岗位能手”，被兵团授予“兵团十名致富能手标兵”，并多次被兵、师、团评为优秀青年致富能手等荣誉称号。对于我的成功，有人说是时势造英雄，有人说是英雄善处事。在我自己看来，我只是一步一步踏踏实实走过来的。

朋友们,坚定你的创业信心,从你的自身入手,找到合适的目标,你就勇敢的努力吧,我相信在创业的道路上你一定会成功。

作者：69团胡明

第三篇：胡泽明心得体会

同课异构心得体会

——《三角形的内角和》评课稿

今天我有幸参加了县教育局教学支教小分队与我区老师精彩纷呈的“同课异构”活动。

两位老师精彩的表演，学生忘我的聆听，积极的互动将“参与式”教学模式体现的淋漓尽致。怀着忐忑、崇敬与对教育事业无比热爱的心情将自己的小小心得与体会与大家共分享。

两位老师所授内容是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容“三角形的内角和”在教学过程中两位老师充分挖掘教材，创造性的运用教材。理清教材的内在联系，找准教材的知识脉络，循序善诱，抛砖引玉，预设解决问题的策略。可谓两位老师的教学风格各有千秋。

陈丁丁老师以小小的游戏“绕口令”活跃课堂气氛，在她的带动下学生顿时“沸”了起来，顺势开始了本节课的教学。

这节课从学生已有的经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的猜想-验证-推理-小结-应用的全过程。为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。好课不是处处精彩，陈老师在合理应用科学手段给学生以正确的学法指导上、善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者、能关注学生的认知结构和主动参与等方面做的非常好。在教学过程中的主线充分采用了“猜一猜—量一量—拼—拼—折一折—看一看……”等在做中学的教学策略。在教学设计上主要体现“以学生发

展为本”教育理念，努力构建动手操作探索型的课堂教学模式。

尤其在引出了“三角形内角和”这一主题时：顺势提出问题“面

对三角形的内角和同学们能提出那些问题”，“三角形的内角和是多少度？”、“每个三角形的内角和都相等吗？”……。这一切难道都不是学生独立思考的结果吗？所以让我想起了一句话“提出问题比解决问题更重要”。给我的启示如下：

学生有没有探索的愿望和兴趣，就看老师有没提问题的策略。当学生在脑海中没有形成三角形的内角和等于180度的表象时，采用大胆的猜想，把学生的思维放开。即激发了学生求知的欲望，又为后边的探索和验证活动起了启下和导向的作用。

本节课安排了几次操作活动。为学生营造了能主动参与学习活动的课堂气氛。即关注了学生的个人差异和不同的学习需求，又注重了学生的个体感悟，强调情感体验的过程。学生在自主、合作、探究的学习方式中逐步获得了“三角形内角和是180度”这一难点新知。

在得出三角形内角和规律前进行的“量一量、算一算”的动手实

践操作，学生竟然得出“三角形的内角不一定等于等于180度”，面对这一疑问陈老师并没有一棒打死，她充分承认了这一差异。告诉学生 ：出现这一原因是测量手段和工具误差造成的。这样的回答及

没有扼杀学生发现的天性，又告诉了客观的原因，给学生树立了一位睿智，渊博的良师的形象。

正如陈老师自己在说课时直言不讳所言：她觉得本节课较成功的地方就是引导学生利用三角形发现的方法尝试去探寻四边形，五边形

等多边形的内角和。是的，的确这正不是我们要教会学生的东西吗？而不是亦步亦趋。

“小小的帕斯卡十二岁发现了三角形的内角和，你们的年龄和他

相仿，今天你们也不发现了三角形的内角和吗？所以只要大家勇于发现敢于发现，就一定能像科学家帕斯卡一样”、“是”。

也许这就是今天学生得到最重要的东西。

陈老师将引路人的角色演绎的多么完美。

我区老师薛丹的好多地方确实值得我们借鉴与学习。

如，在得出三角形内角和规律前，学生在老师的引导下，选择了量一量-算一算的学习方法，在学生实际操作出现误差时，帮助学生

清楚地认识到出现内角和偏差的原因是测量手段和工具误差造成的。在初步得出“三角形的内角和等于180度”规律之后，又给学生提供的动手实践的机会，不仅提高了操作的效果，更重要的使“听数学”变为“做数学”。此处，许老师没有操之过急，而是，在学生形成统一的猜想{即三角形的内角和等于180度}后，她就把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动。在活动中，先让学生用自己想出来的方法验证、再老师演示。两个层次的动手实践，步步相扣形成以个正确的表象。把放和引有机的结合，鼓励学生积极开动脑筋，从不同的途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动，而且使学生在经历观察、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力。其次，注重了演示法和观察法的运用。借助直观演示和对实物的观察，让学生直

观地了解如何进行拼一拼的活动，增强了活动的有效性。为学生的有效学习上提供了一个正确的学法指导。做到了适当地解决教材难点的主题，可谓是找准了时机。

总之，两位老师在把握教材设计上，匠心独运，处处关注学生的学情、根据学生的学情来确定教学策略。主线就是在动手操作时，加强指导，巧妙组织，这样，就能更好地促进学生的发展，提高教学活动的有效性。

胡明泽

2012.5.9

同课异构心得体会

杨河学区

寺岔小学

文

建

国

第四篇：学习文建明

学习文建明同志先进事迹有感

通过单位组织的党员民主生活会，结合收听收看电视、人民网视频等方式，认真学习了文建明同志的先进事迹，我感受到了他身上优秀的品质和高尚精神，是新时期党员干部创先争优的标兵模范，让人感动，使人震憾，令人敬佩！

文建明同志始终秉承“上为组织分忧，下为群众解难” 的信念，认真践行“上不愧党，下不负民” 的誓言，以火一般的工作激情，一心一意谋发展，尽心竭力解民难，是非常值得我们工程建设者学习的。

首先，要学习文建明同志的敬业精神。他在工作中，不等不靠，遇到困难就想法克服，见到矛盾就主动化解，啃下了一个个 “硬骨头”，甩掉了一顶顶“落后帽子”。作为工程建设管理者，我要学习他这种精神，施工过程中遇到困难情况，不等不靠，主动解决，多大的困难，绝不拖工程建设的后腿。

其次，要学习文建明同志的创新精神。他没有轰轰烈烈的事业，也没有惊天动地的壮举，他坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作，把问题当课题来研究，坚持用创新的思维和办法解决问题。现在工程建设的技术含量越来越高，质量、安全、进度的要求越来越严格，要求我不断的学习，积极创新，像文建明同志一样把工作当事业干，用创新的思维和办法去解决施工过程中的问题。

第三，要学习文建明同志的爱民情怀。他视群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群

众，凡事想着群众，一切为了群众，甘心做人民的“孺子牛”。他常说“只有落后的工作方法，没有落后的群众。”作为一名工程建设管理者，我必须有像文建明一样的爱民情怀，关心工人的工作、生活。在自身素质方面要“知不足”，以平常心来看待名利，以感恩心来对待组织、对待工作、对待生活；对自己有一个全面而清醒的认识，学会经常自我反思，及时发现自身政策理论水平的不足、工作业务知识的不足、做事办事能力的不足等等。有了谦虚、求知、上进的心态，就能在岗位上有所建树，业绩上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能树立威信，进而更好地为交通建设服务。

第五篇：学文建明心得体会

学文建明心得体会

----------万

可

文建明，四川省一名乡镇党委书记。10年前患肝硬化，5年前患肝癌，他没有倒下，忘我地为群众工作，顽强地和疾病斗争，带领群众致富。在他近30年的工作中，一贯忠诚党的事业和人民，勤政为民，淡泊名利，哪里困难哪里去，有病不求组织照顾，身患癌症仍惜时如金顽强工作。因为他心中只有人民群众，全然把生命置之度外，这就是农民的儿子，他不愧是全国的先进工作者，更不愧是优秀的中国共产党员。

文建明同志的事迹着实令我感动，我觉得他像焦裕禄，还像保尔一般鲜活地出现在我面前！我被他那时刻把党的事业和群众利益放在第一位，每到一处攻坚破难、勇斗病魔、奉献不止的精神所震撼。

首先，学习文建明同志勤政为民的赤子之心。在新时期，随着改革开放走向深入，西方各类思潮大举涌入的情况下，党员干部必须坚持一心一意为人民服务的坚定信念，保持当代共产党人的精神风貌。作为一名党员教师必须献身教育，甘为人梯，为三农工作作出应有的贡献。

其次，学习文建明攻坚破难、争创工作实绩之心。文建明同志以实际行动践行“三个代表”重要思想，他干工作一步一个脚印，始终加强学习，善于总结，不断创新工作方法、改进工作方式、提高领导能力和水平，处处显示了一名共产党员的的高风亮节和高尚情操。作为党员干部，我们也必须努力查找自身差距，奋力自我加压，不被工作 的强度所吓怕，不被工作中的难题所屈服，越是有挑战的工作，越是要敢于挑战自我。时代不断发展，每个干部都要与时俱进，不断学习，不断探究，才能适应社会发展的要求。

再次，学习文建明同志坚持原则，顾全大局之心。文建明同志面对一个个别人避之唯恐不及的“刁民”、“问题村”，他一定坚守原则，顾全大局地解决问题。我想这点对于我来讲也是值得学习的，工作中我们也会碰到有个性的学生，我们要学会坚持正确的原则，运用艺术地谈话，善于做人的工作去处理，以便更好地推动学校的工作和发展。

文建明同志为大家作出了榜样，他深深诠释了“共产党员”四个字的神圣和责任，我们一定要积极向他同志学习，真正做到 忠于职守、坚持原则，始终保持工作热情，踏踏实实工作。要做深受学生欢迎的教育者。充分发挥党员的先锋模范带头作用，做一名合格的人民公仆!

学习了文建明同志先进事迹有感

----------刘洁

近日，学习了文建明同志先进事迹材料，为他那时刻把党的事业和群众利益放在第一位，每到一处攻坚破难、“治乱平怨”的气魄和勇斗病魔、奉献不止的精神所震撼，的确，在物欲横流的当下，向文建明同志学习，有着重大意义。

首先，向文建明同志学习，就是要学习他一贯忠诚于党的事业、忠于党和人民、心系百姓、勤政为民的赤子之心。在新时期，随着改革开放的走向深入，西方各类思潮大举涌入的情况下，广大党员干部必须坚持一心一意为人民服务的坚定信念，保持当代共产党人的精神风貌。

其次，向文建明同志学习，就是要学习他每到一处都能攻坚破难、“治乱平怨”，开创出风清气正、干群融洽新局面的工作实绩，就是要学习他为党的事业高度负责的高风亮节和高尚情操。作为党员干部，必须努力查找自身差距，奋力自我加压、不断开拓创新。

再次，向文建明同志学习，就是要学习他勤政为民，鞠躬尽瘁的公仆情怀，学习他坚持原则，顾全大局的坚强党性和克己奉公、清正廉洁的革命本色。文建明同志为大家作出了榜样，他深深诠释了“共产党员”四个字的神圣和责任，我们一定要积极向文建明同志学习，真正做到一心为民、忠于职守、坚持原则，始终保持工作热情，踏踏实实工作。正如近日中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副

主席习近平在重庆调研时强调的，要做到察实情、出实招、干实事、求实效。

敬业 创新 爱民 做时代先锋 ——学习文建明事迹心得体会

邹 勇

学习文建明的先进事迹后，我感受到了他身上的优秀品质和高尚精神，让人感动，使人震撼，令人敬佩。

文建明在乡镇摸爬滚打近30年，始终秉承“上为组织分忧、下为群众解难”的信念，认真践行“上不愧党、下不负民”的誓言，以火一般的工作激情，一心一意谋发展，尽心竭力解民难，特别是身患肝癌5年多来，与死神搏斗，与时间赛跑，破解摆在中西部地区乡镇基层政权面前的发展与稳定难题，探索出一套乡镇良性运转的科学机制。短短几年时间，让一个落后镇变成了先进镇、示范镇。

——文建明精神最感人的地方是敬业。他把基层作为实现自己人生价值的舞台，先后在济川、朗池、渌井、铁顶、新店等8个乡镇工作，其中任乡镇长、党委书记16年。在工作中，他不等不靠，遇到困难就想法克服，见到矛盾就主动化解，啃下了一个个“硬骨头”，甩掉了一顶顶“落后帽子”。他在基层领导岗位上工作多年，积劳成疾，但他没被病魔吓倒，经常提着药罐罐，骑着自行车，进村入户解决问题。病床上他还在打电话谈工作，手术一个星期后就出院赶回来上班，深入到产业发展、基础设施建设第一线。他常说：“只要我活着一天，就要把老百姓的事办好。”的确，他用自己对事业的满腔热情践行着生命不息、奋斗不止的誓言。向文建明同志学习，就要学习他扎根基层、忠于职守，视事业为生命的敬业品格。

——文建明精神最宝贵的地方是创新。他没有轰轰烈烈的伟业，也没有惊天动地的壮举。然而面对新时期农村工作的新形势和新任务，他坚持把工作当事业干，善于在研究状态下工作，把问题当作课题来研究，坚持用创新的思维和办法解决问题。从两个村民的抓扯中，他看出“村财村管”的弊端，催生了“村财由镇上电算化统管”的改革；看到一位老太婆为考上大学的孙女办手续遭遇盖章难，村务集中办公机制的念头油然而生；从发现群众告状的多，找干部说“聊斋”的多，而谋生了“变群众上访为干部下访寻问题解决”的改革；从人

浮于事而又无人办事，推行了干部管理体制改革，实行“分线运作、分块管理”模式；从打牌赌博多，村风民风不好，而想出了评选“十好文明户”的妙招„„我们向文建明同志学习，就要学习他与时俱进、敢闯敢干，视压力为动力的创新激情。

——文建明精神最核心的内涵是爱民。他视广大群众为亲人，始终把群众利益放在第一位，时刻把群众的安危冷暖放在心上，心里装着群众，凡事想着群众，一切为了群众，甘做人民的“孺子牛”。他常说：“只有落后的工作方法，没有落后的群众。”怀着这样的心态，就必然能够本着真心、真意、真情来做好老百姓的工作。正因浓厚的爱民情怀，他提出发展“百姓经济”，尊重民意，百姓愿干的支持，不愿干的拉倒，引导农村发展“餐桌”经济，城区发展民营经济。“让老百姓交钱交得明白，让老百姓办事办得方便。”他让村官坐堂集中办公，村里的财务由镇上管理。正因浓厚的爱民情怀，5年间，他屡次拒绝领导要将他调回县级机关工作的好意。正如群众所说：“文书记做的好事，就像天上的星星，看得见，数不清。我们向文建明同志学习，就要学习他心系群众、真情为民，视百姓为父母的公仆情怀。——文建明是学习实践科学发展观的时代先锋，是新时期党员干部创先争优的标兵模范。他的事迹，体现了“把生命融入事业、把真心交给群众、把赤诚献给组织”的崇高精神境界。长城办事处成立不久，一切都处在百废待新之中，作为一名基层领导，这要求我们要解放思想，创新机制，切实为辖区居民办实事、办好事。要在加快建设，改善民生，努力打造和谐、优美的人居环境上取得突破。这就需要我们应像文建明同志一样，力求做到“组织创先进，党员争优秀，发展上水平，群众得实惠。”文建明用自己的事迹给我们上了生动一课，他对党的忠心、创新机制的决心、抗击病魔的信心、为民服务的恒心无疑值得学习。

文建明就像一面镜子。我们要对照先进找差距，从自身做起，就要学习他雷厉风行、不怕吃苦、敢于创新的精神，并运用到工作实践当中，在自己的本职岗位上，为民用权，为民谋利，真正地为人民服务，做一个党放心、群众满意的党员干部。

学习文建明同志先进事迹心得体会

肖建华

近日，组织学习文建明同志先进事迹，通过学习，使我更加近距离地看清了文建明同志勤政为民，鞠躬尽瘁的公仆形象；更加真实地揣摩到他一贯忠诚党的事业、忠于党和人民、心系百姓、勤政为民的赤子之心。

文建明同志在他近30年的工作中，心系百姓，勤政为民，他说“我是个农民的儿子，是党培养起来的干部，我要上对得起党，下对得起老百姓。乡村干部就是党和政府在基层的代言人。你心里装着群众，群众就会一直惦记着你；你为群众办一件好事，群众就会感谢你一辈子。”他的话语中，没有豪言壮语，没有洋洋洒洒的深奥理论，但每一句都饱含着为人民服务的真挚情感，作为一名党员干部，我深深的被他的话语所感动。

文建明同志作为一名党员，以实际行动践行了科学发展观，他干工作一步一个脚印，处处显示了共产党员的高风亮节和高尚情操，他能够不断迈出新步伐，取得新成绩，面对一个个别人避之唯恐不及的“刁民”、“问题村”，他知难而进，脚踏实地、真诚待人、埋头苦干，不仅赢得了百姓的尊重，而且还得到了广大群众的信服。在上级领导眼中，文建明是一位知难而进、勇挑重担、富有创新精神的优秀共产党员。在普通群众眼中，文建明是一位知心、贴心、能够温暖人心、能用爱点燃他人希望的好干部。通过学习文建明同志的先进事迹，作为一名领导干部，我在今后的工作中要做到以下几个方面：

首先在改革开放的走向深入、西方各类思潮大举涌入的情况下，向文建明同志学习，能够坚定政治立场、坚定共产主义信念，坚持一心一意为人民服务，保持当代共产党人的精神风貌。

其次学习文建明同志每到一处都能攻坚破难、“治乱平怨”，开创出风清气正、干群融洽新局面的工作实绩，作为一名领导干部，我要学习他为党的事业高度负责的高风亮节和高尚情操，必须努力查找自身差距，自我加压，不断开拓创新。

再次学习文建明同志勤政为民，鞠躬尽瘁的公仆情怀，学习他坚持原则，顾全大局的坚强党性和克己奉公、清正廉洁的革命本色。文建明同志深深诠释了“共产党员”四个字的神圣和责任，为我作出了榜样，我一定要积极向文建明同志学习，真正做到一心为民、忠于职守、坚持原则，始终保持工作热情，再创工作新水平。

学习王家元同志先进事迹

------杨志才

王家元同志是宜宾市筠连县腾达镇春风村党支部书记，他用短短3年多时间，让曾经的贫困村，人均纯收入翻了两番，成为远近闻名的经济富裕、社会和谐、群众安居乐业的社会主义新农村。

首先把握学习重点。一要认真学习他们牢记党的宗旨，心系群众、无私奉献、真情为民的公仆情怀；二要认真学习他们自觉践行科学发展观，与时俱进、敢闯敢干、奋勇争先的创新精神；三要认真学习他们坚守理想信念，自强不息、忠于职守、鞠躬尽瘁的高尚情操；四要认真学习他们始终把党和人民群众的利益放在第一位，始终保持同人民群众的血肉相连的优良作风。“学王家元”活动具有重大意义，可以教育引导广大党员、干部增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动经济社会又好又快发展；可以加强领导班子思想政治建设，教育各级领导干部坚定理想信念，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观、群众观；也可以教育引导广大党员、干部牢记党的宗旨，发扬党的优良作风，始终保持党同人民群众的血肉联系；还可以加强党的基层组织和党员干部队伍建设，提高党组织的凝聚力、战斗力，发挥广大党员的先锋模范作用。

第二，要把开展“双学”活动与贯彻落实党的十七届五中全会、省委九届八次全会精神紧密结合起来，要以学习先进事迹和崇高精神为动力，从事迹见精神，从典型看自己，变感动为行动，深入开展“创先争优”活动，争当文建明和王家元式的时代先锋，始终走在时代的前列。

第三，以“双学”活动为契机，与社区创先争优活动紧密相结合。时刻牢记“群众无小事”，努力提高社区干部履职尽责、服务群众的能力素质。在为社区居民服好务的同时，开拓社区发展新思路，转变经济发展的自觉性和转变经济发展的自觉性和责任感。