就业指导试题答案

第一篇：就业指导试题答案

2010级生涯规划与就业指导考试

试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:60分钟

客观题(每小题:2分)

1,别人了解，自己却不了解的个人特点属于（）；自己了解，别人不

了解的个人特点属于（）。

A.盲区；盲区 B.盲区；隐蔽区 C.隐蔽区；盲区 D.隐蔽区；隐蔽区

正确答案：B 2,霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？

A.社会型 B.常规型 C.技能型 D.研究型

正确答案：C 3,以下行业中，属于第二产业的是：

A.商业 B.制造业 C.房地产业 D.交通运输业

正确答案：B 4,企业如何关心员工的发展问题，是一个企业文化的先进性所在。这

一说法，你认为： A.正确 B.错误

正确答案：A 5,职业探索的具体内容包括哪些：①职业的核心工作内容、入门岗位及其职业发展通路 ②职业的发展前景、薪资待遇及潜在收入空间 ③

岗位设置及不同行业、企业间的差别 ④职业通用素质要求及入门具体能力

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

正确答案：D 6,影响生涯规划选择的重要需要和动机包括哪些：①成就动机 ②对权

力的需要 ③关系需要 ④认同需要 ⑤对风险和刺激的追求

A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

正确答案：D 7,下列哪一项不是做出满意决策的必要步骤？

A.了解决策风格 B.确定发展目标 C.辨识可控因素 D.学习理性决策

正确答案：B 8,时间管理中，时间的基本元素是：

A.天 B.事件 C.小时 D.分钟

正确答案：B 9,逆境是职业生涯中遇到的不利环境、条件和坎坷。关于逆境，下列

说法正确的是： A.逆境对人的成长可以形成阻力，使人灰心丧气、一事无成，也可以转变为动力、促进力，催人奋进，自强不息 B.从辩证的角度来看，逆境的有利因素是激发潜能，学会更实

际的思考，锻炼意志 C.逆境并不能自发的造就人才，也不是所有经历逆境的人都会有所作为 D.以上说法都正确

正确答案：D 10,简历投递的主要方式有本人直接送达、快件或信函投寄、利用网络

投送等。下列关于简历的投送，说法错误的是： A.本人直接送达要按照单位指定的时间将自己的求职材料送到招聘官手中，采取这种方式使本人能够利用与招聘官的初次会面机会，表达选择用人单位的强烈愿望，为求职胜出增加机会 B.快件和信函投寄要按照指定的时间、地点将自己的个人简历使用信函或快件投递到招聘单位，要在信函和快件的封面上注明“应

聘”字样和应聘职位，字迹要工整 C.网络投递是目前简历投递的重要途径，应聘者最好选择在招聘官上班之前将自己的简历和求职信发送到单位指定的电子信箱 简历 D.网络投递简历最好采用附件的形式，方便应聘主管下载你的正确答案：D 11,采用传统的方式成功搜寻到工作机会，需要具备哪些条件：①时间 ②语言表达技巧 ③费用开支 ④坚持不懈的心理状态 ⑤信息搜索技 巧

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

正确答案：A 12,“无领导小组讨论”是目前比较常用的一种面试方式，在“无领导小组讨论”中，面试者常常需要表达自己的观点，并与别人的不同观点进 行讨论甚至辩论。在无领导小组讨论中，下列做法不当的是： A.面试开始后，抢先亮出自己的观点，不仅可以给主考官员留下较深的印象，而且还有可能引导和左右其他应试者的思想和见解，将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来，从而争取充当小组中的领导角色 B.当谈话者超过三人时，应不时同其他所有的人都交谈几句，尽量与人耳语，这不但可与某人表示亲近，还能显示出你的人际交往能力 C.把握说服对方的机会，不要在对方情绪激动的时候力图使他

改变观点 D.奠定良好的人际关系基础，对方在考虑是否接受你的观点时，会首先考虑他与你的熟悉程度和友善程度，彼此的关系越亲密，就越容易接受你的观点 正确答案：B 13,面试谈话时，如果面试官说的有误，以下说法正确的是：

A.也要点头迎合对方 B.可能是一种测试 C.要驳斥对方

D.要始终坚持自己的意见

正确答案：B 14,参加招聘会已经成为了大学生获得就业机会的主要手段之一。关于

参加大型招聘会的注意事项，以下说法不正确的是：

A.会前要明确自身条件，对自己有个正确的定位 B.参会时最好带上证书原件 C.充分利用招聘会的会刊

D.参会时要充满自信，敢于表达出自己的条件和愿望

正确答案：B 15,以下哪项不属于求职心理调适的内容？

A.认识社会，积极应对 B.改变目标，继续攻读更高学位 C.管理压力 D.树立自信

正确答案：B 16,压力应对策略包括哪些：①认知式的探究 ②行为式的探究 ③认知

式的回避 ④行为式的回避

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

正确答案：D 17,下列关于就业报到证的说法，错误的是： A.不管升学还是就业，都需要办理就业报到证

B.升学的毕业生不需要办理就业报到证，凭调档函和录取通知书办理相关就业手续 C.就业的毕业生办理就业手续，都必须先办理就业报到证，再凭就业报到证办理户口迁移及其他就业手续 D.出国的毕业生也需要办理就业报到证

正确答案：A 18,关于大学生就业权益，下列表述不正确的是： A.就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，毕业生具有获取

信息的权利

B.大学生求职过程中，具有接受就业指导和被推荐的权利 C.求职过程中，大学生有获取公平待遇及违约求偿的权利 D.以上说法都不对

正确答案：D 19,用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地

人民法院申请（）。

A.法律援助 B.支付令 C.社会救济 D.依法制裁用人单位

正确答案：B 20,我进的是民营企业，但是还想计算工龄，该把档案放在哪儿呢？

A.毕业院校 B.人才市场

C.乡镇街道 D.教育厅 正确答案：B 21,毕业生档案管理具体在哪个部门？

A.档案馆

B.招生与就业指导处毕业生档案室 C.招生办公室 D.资助中心

正确答案：B 22,签应聘协议的毕业生，档案、户口将流向什么地方

A.档案到用人单位，户口回生源地 B.户口到用人单位，档案回生源地 C.档案、户口均到用人单位 D.档案、户口均回生源地

正确答案：C 23,户口的具体管理权在 A.人事局 B.辖区派出所 C.教育局 D.乡镇街道

正确答案：B 24,下列哪项不是毕业生可选的落户方式

A.办理非转农户口 B.落户亲戚朋友家 C.落户工作单位集体户口

D.挂靠人才中心

正确答案：A 25,在改派期限内，如果之前报到证之前没有找到工作单位，办理改派

手续，需要提供的材料有：

A.原报到证、毕业证、身份证 B.户口本、毕业证、身份证

C.劳动合同或协议书、原报到证、身份证 D.原报到证、毕业证、协议书

正确答案：C 26,毕业生学费代偿是哪个部门负责？

A.计财处 B.资助中心 C.招生与就业指导处 D.后勤管理集团

正确答案：A 27,毕业生报到证盖章具体在哪个部门？

A.教育厅高校毕业生就业工作办公室 B.教育厅办公室 C.学校招生与就业指导处 D.学校学生工作处

正确答案：A 28,在改派期限内，如果更改报到证之前找到过工作单位，更换工作要

改派手续，需要提供的材料有： A.原报到证、毕业证、身份证

B.户口本、毕业证、身份证 C.原报到证、毕业证、协议书

D.劳动合同或协议书、原报到证、身份证、与原单位的解约函

正确答案：D 29,下面那一项不是报到证的作用？

A.到工作单位报到的重要凭证之一 B.上户口的基本材料 C.计算工龄及干部身份的认定 D.计算就业率

正确答案：D 30,毕业证是哪个部门发的？

A.校本部招生与就业指导处 B.教务处 C.学生管理科 D.招生办公室

正确答案：C 31,办理本科生报到证到学校哪个部门办理？

A.人事部 B.学工部

C.招生与就业指导处 D.学校办公室

正确答案：C 32,我校三本的学生（包括宝山校区委培培养）的就业手续办理是哪个

办公室？

A.校本部招生与就业指导处 B.求是学院招生与就业指导部 C.学生管理科 D.招生办公室

正确答案：B 33,就业协议书上的培养方式一般写

A.委培 B.定向 C.非定向 D.正确答案：C 34,改派报到证的时间期限

A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

正确答案：B 35,户口迁移证是由学校哪个部门负责

A.学生处

B.大学生就业指导服务中心 C.各二级学院 D.保卫处

正确答案：D 36,协议书仅仅是学生签字和用人单位盖章，但是找到更喜欢的单位，不想去原来签约的单位，是否也要解约？

A.需要 B.不需要 C.D.正确答案：A 37,临近毕业时考起了工作岗位，需要政审，一般来说政审材料要到哪

个部门出具？

A.所在学院的办公室 B.所在学院的党委 C.学校就业指导中心 D.学生工作处

正确答案：B 38,劳动合同具有

A.法律约束力 B.道德约束力 C.行为约束力 D.刑法约束力

正确答案：A 39,人人都有自己的领导。上至国家领导，下至普通百姓，都是如此。

工作中，如何与领导相处，下列做法合理的是： A.如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定要用最简洁

有效的方式明白领导的意图和工作的重点 B.作为下属，在接受命令之后，应该积极开动脑筋，对即将负责的工作有一个初步的认识，告诉领导你的初步解决方案，尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识，对于在自己能力范围之外的困难，应提请领导协调别的部门加以解决 C.在工作进行之中随时向领导汇报 D.以上说法都正确

正确答案：D 40,职场冷暴力，一般指上司或群体用非暴力的方式刺激对方，致使一方或多方心灵受到严重伤害。它主要体现在让人长期饱受漠视、讥讽，甚至于不能日常工作等。你认为职场中应怎样化解这种冷暴力，请选出下列做法中错误的一项：

A.“以冷制冷”，加强反击 B.换位思考，理解上司和同事

C.增强自身“免疫力”，培养豁达乐观的个性 D.积极正面理解问题，把想法大胆说出来

正确答案：A 41,初入职场的女大学生往往是弱势群体。女大学生应该如何应对职场

挑战？下列表述不正确的是：

A.干得好不如嫁得好，应该及早找到职场靠山 B.努力融入团队，证明自己的价值，但不要拉帮结派

C.面对歧视时，不要自暴自弃，要相信自己，敢于承担责任 D.遭遇骚扰时，也不宜过分懦弱，要学会自我保护

正确答案：A 42,一个团队里面包含各种角色，不同角色类型有不同的特点。对团队

角色类型的正确认识是：

A.不同角色分工不同，因而其重要性也不同 B.不利于团队的角色一定要排斥 C.完美的人才可以领导团队

D.通过合作弥补不同团队角色的不足

正确答案：D 43,相互接纳，是指组织与新雇员个人之间的相互关系。关于相互接纳，以下哪项表述是不正确的：

存在 B.相互接纳是一种心理契约，是一个过程

C.相互接纳这一阶段无确定期限，期限的长短，受工作性质、A.双方必须互相认同和接纳，只有单方的认同，相互接纳便不部门类型、上司风格、组织文化、新雇员的实际等诸多因素的影响 D.以上说法都不对

正确答案：D 44,最基本的职业道德是：

A.尽职尽责 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会

正确答案：A 45,企业的竞争归根结底是学习能力的竞争。造就良好的学习能力，首

先要营造良好的学习氛围，树立全面学习、终身学习的理念至关重要。关于终身学习与企业成长的观点，下列说法正确的是： A.学习是智慧的源泉，是获取知识的唯一途径，是实现自我超越和人生价值的必由之路 B.随着经济的发展和科技的进步，社会竞争日趋激烈，知识更

新越来越快，人们渴求知识，渴望提高的心情也越来越迫切 C.要从关系企业生存和发展的高度、从实现企业目标和实现个人价值相统一的角度，倡导全面学习、终身学习的理念，在企业内形成浓厚的学习氛围 D.以上说法都正确

正确答案：D 46,以下哪一项不是有效管理时间的方法：

A.自己承担所有工作，避免分配给他人 B.排定工作优先顺序 C.事前周密计划

D.按照计划，今日事，今日毕

正确答案：A 47,以下哪一项不属于企业中层管理者的角色核心：

A.企业的内部教练 B.最高执行目标的设定者 C.下属的执行标杆 D.企业制度与文化的宣传者

正确答案：B 48,从业人员一系列道德行为表现出的比较稳定的特征和倾向是：

A.职业道德认识 B.职业道德行为 C.职业道德品质 D.职业道德规范

正确答案：C 49,以下哪一项不是高效能创业团队的特征？

A.成员致力于个人目标的达成

B.有明确可执行的团队目标

C.成员间技能互补 D.良好的沟通与信息共享

正确答案：A 50,有创业志向的大学生，应将创业志向与实际学习目标结合起来，不

断提升自我，培养创业才能和创业素质。这一说法，你认为：

A.正确 B.错误

正确答案：A

第二篇：2014毕业生就业指导试题答案

2010届毕业生就业指导考试试卷（开卷）参考答案

简单题

一、应届毕业生张晓明打算与青岛环海贸易公司（山东高校毕业生就业生就业信息网注册单位）签订就业协议，请用文或图示说明签约流程。答案解析：

在就业协议书上先由单位人事部门和单位的上级人事部门盖章，然后再由学生拿到学院和学校就业中心盖章，学校就业中心凭盖章的就业协议书到省人事厅办理报到证，学生凭报到证到单位报到上班。

二．应届毕业生王刚打算与深证华南建设工程集团签订就业协议，请用文字或图示说明签约流程，同时请说明该签约过程需要注意哪些问题？ 答案解析：

注意事项

1、三方协议是由毕业生、用人单位和学校三方之间就学生就业方向签订的一种协议，由三方共同签署后生效。对签约的三方都有约束力。毕业生与用人单位经过双向选择达成就 业意向后，必须签订学校统一发放的《高校毕业生、毕业研究生就业协议书》，毕业生与用 人单位签订的其他就业协议书无效。

2、就业协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议是明确毕 业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式。（劳动合同 是毕业生上岗后，从事何种岗位、享受何种待遇以及相关的权利和义务的法律依据）。

3、就业协议的主体合法原则。签订就业协议的当事人必须具备合法的主体资格。对毕业生而言，就是必须取得毕业资格，如果毕业生在派遣时未取得毕业资格，用 人 单 位 可 以 不 予 接 收 而 无 须 承 担 法 律 责 任。

4、填写用人单位名称时，务必注意，是否与单位的有效印鉴上的名称一致，如不一致，协议无效.5、学生填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写.6、试用期与见习期的时间。外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长 度，可以由1－3个月不等，通常试用期为3个月，不得超过6个月。国家机关、高校、研 究所一般采用见习期，通常为一年。试用期和见习期只取其中之一，将另一项划去。

7、违约金。由学生和用人单位双方协定。不少单位为了“留住”学生，以高额违约金约 束学生。学生应该在协商中力争将违约金降到最低，通常违约金不得超过5000元

8、现行的毕业生就业协议属“格式合同”，但“备注”部分允许三方另行约定各自的权利义务。为了防止用人单位承诺一套，做一套，毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，如发生纠纷，可以及时向法庭举证，维护自己的合法权利。

9、学生在签订“协议”时，必须严格按照规定的步骤。等用人单位填写完毕、盖章后再到学校就业指导中心鉴证盖章。有的学生偷懒，自己填写完毕后就直接到学校毕业生就业指导中心要求盖章。后果是，单位在填写时，工资待遇等与过去承诺的大相径庭。学生不满却因为自己和学校都已经签字盖章，回天无力。要不逆来顺受，要不就被迫违约，赔偿用人单位。三.2012届毕业生李小强在毕业前与济南中达实业公司签订就业协议，毕业后往该公司工作并已经办理完报道落户手续，工作半年后发 现不适应工作岗位，欲与该公司接触就业协议，到青岛海尔集团工作，请说明该同学应该如何办理改派手续？户口、档案应如何迁移？该改派手续至少应在什么时间内办理完毕，否则会超出改派期限。答案解析：

终止以前的的托管协议，将档案提到现在单位托管处。（托管费用单位出，不需要自己承担）档案迁移：

1到转入单位开具调函。

2凭调函到调出单位办理转出手续。如是集体存档，需提供单位同意调出函，加盖单 位公章。由调出单位开具工资行政关系，随档案调转。

3凡委托调出单位代做社会保险福利者，各项社保福利应随档案关系同时办理转出。4凡个人存档者，须交回个人存档卡，并签字。改派有时间限制,毕业2年后就不能改派了。

四.请简要说明目前你所了解的就业求职的主要渠道和了解用人单招聘信息的主要渠道。答案解析： 就业主要渠道：

1.到学校进行招聘的企业； 2.网上提交简历。3.大型的招聘会 4.家中人帮助找工作 5.考公务员或应聘村干部 6.自己创业

有人单位主要渠道： 1.现场招聘 2.网络招聘 3.校园招聘 4.传统媒体广告 5.人才介绍机构 6.内部招聘 7.员工推荐

五．说明《报到证》如果丢失，应如何办理补办手续，到何处补办？补办的期限是多少? 答案解析：

毕业生自签发《报到证》之日起一年以内遗失的，经本人申请、登报声明作废，交学校审核、盖章方可重新补办，补发后备注栏内注明“遗失补办原《报到证》作废”。即来办理时需携带以下材料：本人的申请书、学校的审核意见（表）、登报的有效证明、毕业证原件等。签发一年后遗失《报到证》不予补办，按有关规定，由毕业学校和毕业生调配部门出具证明，所需材料同上。论述题：

一．试论求职择业前应做好那些方面的准备？ 答案解析：

毕业生在就业前必须做好以下方面的准备：一是知识方面的准备。包括专业知识和其它方面知识，专业知识是指所学的本专业知识，并具备本专业相关的技能证书，其它方面知识是指为拓宽知识面所选学的其它各类知识。二是综合素质方面的准备，包括大局意识、团队精神、拼搏精神、文明礼貌等。三是各方面能力，包括组织能力、交际与沟通等到能力的准备。四是身体素质方面的准备。五是心理素质方面的准备。六是推荐材料方面的准备。

二.谈谈你对本专业当前就业形势的认识。答案解析

目前大学生就业形势是比较严峻的，主要有两大方面。

一、高等学院的扩招使得大学生的数量急剧上升，就业岗位相对就业人数来说是缺少的；

二、目前中国的经济发展的状况存在一定问题，使得很多中小型企业不能得到很好的成长。大学教育的社会就业存在一定的脱轨现象，学生心态还未调整到合适的状态，导致很多学生不大愿意进入中小型企业工作。大学生在学校里多参加一些社团活动，把自己课本上学习到的知识在社团组组织、活动中运用起来，通过实践去发现问题，并提升自己。另外就是，在课余时间也需要多接触社会，在大

一、大二的时候就用意识地去规划自己的大学生活，参加招聘会、上招聘网站，从大

一、大二就开始准备，避免时间的浪费。最后是结交一些高年级的朋友或一些已经工作了朋友，得到他们的一些指导对自己是非常有帮助的。

3、谈谈你对国家鼓励大学生到农村基层就业的认识

1、国家鼓励大学生到农村基层就业，是实现国家四个现代化的迫切需要。四个现代化中工业现代化、科学技术现代化、国防现代化比较好实现，农业现代化比较困难，成为卡脖子的工程。

2、国家鼓励大学生到农村基层就业，是建设社会主义新农村的现实需要。

社会主义新农村建设需要一大批具有新思想、新科学文化知识的热血青年来支撑。

3、国家鼓励大学生到农村基层就业，是巩固农村基层政权和巩固党的执政基础的重大举措。农村不稳，社会难稳；基础不牢，地动山摇。

4、国家鼓励大学生到农村基层就业，是开辟多渠道就业的创新之举。城市就业难，开辟农村就业是一条路子。

第三篇：就业指导

2009071043 杨刘洋

《就业指导》

怎样找到一份好工作

就业指导在社会发展的转型时期,大学生就业难问题凸显,且“有不就”和“无业可就”现象并存。客观地看,导致就业难的原因是多方面的,但在当前“双向选择”的就业制度下,大学生是高校就业工作的主体,其择业观是影响高校就业的重要因素,不正确的择业观会对就业产生不利影响。面对新形势下出现的新问题,高校就业指导须顺应时代要求,不断转变观念,以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的提高,优良个性品质的塑造开展就业指导工作,教育引导学生树立找到一份工作以维持生存的紧迫感及危机感,正确定位,降低期望,才能解决“就业难”的问题。

二、生存问题在大学生就业领域的当代凸显据教育部统计,2001—2007年全国大学毕业生初次就业率约为70%,各年分别有近30万、40万、60万、80万、100万、120万、150万毕业生在离校时未落实就业单位。在今后一段时期,如果不能很好地解决大学生就业难的问题,那它势必成为困扰我国经济社会全面发展的“基础性屏障”,成为社会高度关注的热点问题之一。纵观我国当前教育,对“生存”教育重视程度还远远不够,在信息时代、知识经济时代,在就业指导工作中引入“生存”理念是非常必要的,因为在计划经济体制下,人与职业的配置是由政府计划调控的,个人对职业选择的自由度是十分有限的,行业与行业之间、个人与个人之间基本上不存在生存竞争氛围,因此,新中国成立以来,我国的教育学中一般不提生存教育问题,在实际教学活动中,无论是基础教育,还是专业教育,都十分强调知识的传授而忽视能力技能的培养,注重智力因素教育而轻视非智力因素教育,其结果导致部分学生生存意识淡漠、生存能力不强。虽然随着经济体制的转型及高校素质教育的实施,这方面状况得到了一定的改善,但大学生由于生存意识淡漠引起的就业竞争力弱、生存能力不强问题已在就业领域显现。

事实上,从全国范围来看,我国各地各行业的人才缺口还很大。广大农村地区、边远地区、西部地区对大学生的需求量非常大,可供大学生施展个人才能的空间也很广阔。为什么有相当一部分大学生觉得就业难,甚至找不到工作呢?追根溯源,就业观念是关键,大学生先谋生存、后图发展的新型就业观念尚未形成是影响就业的主要因素之一;也就是说,大学生就业并不难,难的是找不到符合大学生期望值的“好工作”,大学生不切实际的就业观念成为就业的障碍。分析当前大学生就业的特点,主要表现六个方面:从就业方式上看,从师型过多,自主型过少;学生对学校、教师依赖性强,自我发挥不够,独立解决问题的能力不强,在就业单位选择时亦是如此。在就业思维上,求同性过多,求异性过少。基于人性中的求同性,很多学生愿意跟其他同学选择一样的或者类似的工作单位和工作岗位,盲目地认为别人的选择都是好的,不愿从自我与他人的不同点去研究一些企业是否有发展性。在应聘状态上,盲从型过多,问题型过少。学生在应聘时往往过多关注如保险、休假、住房、薪水高低等等外职业生涯内容,而忽略如岗位特色、专长需求、发展前景等对日后能否健康发展的重要决定因素的内职业生涯的问题。在岗位层次上,继承型过多,创新型过少;部分毕业生在选择就业岗位时,求稳、保守思想突出,尤其是来自经济落后地区的学生对到珠三角等需求量较大的地区就业的兴致不高。在就业情感上,功利性过多,兴趣型过少;许多学生违背“兴趣是事业成功的内在原动力”,仅仅用薪金高低来衡量一个岗位的好坏,薪酬优先导致部分学根本无法获得赖以生存的岗位,即使获得了生存岗位,也没有了发展的动力。在就业心态上,压力

2013/3/31

2009071043 杨刘洋

《就业指导》

感过多,紧迫感过少。当前严峻的就业形势下,大学生往往出现心烦、焦躁、茫然、茶饭不思等等压力过大的行为表现,但是在就业行动上却又挑来挑去,一派“有女不愁嫁”的松弛状态。总而言之,大学生不会出于生存的考虑,从心深处发出一种找到一个工作以维持生存的紧迫感,无根据地给自己定位,不肯改变自己的就业取向,不肯降低自己的身价,这是大学生就业的最大障碍。

三、用生存理念指导大学生就业指导工作联合国教科文组织国际教育发展委员会主席在1972年的报告《学会生存———教育世界的今天和明天》所讲:“今后是充满竞争的时代,适者生存、优胜劣汰的竞争在推动社会前进的同时,也给人们造成极大的生存压力和困惑,为了教育客体的将来,我们要把„生存教育‟作为当今教育的主题。”具体到大学生就业领域,要解决就业难问题,首先要让大学生有生存危机,在此基础上树立“先生存、后发展”的就业观。也就是说,大学生要转变一些陈旧就业观念,消除对别人的依赖,培养独立生存的自立精神,先解决生存问题,在保证生存的基础上再考虑这一岗位是否适合自己,是否符合自己的兴趣,己能否得到提高,将来发展潜力如何等问题。为此,高校就业指导工作要以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的提高、优良个性品质的塑造开展择业观引导工作。一是要以生存理念为指导进行就业指导观念更新;当代大学生由于阅历浅薄,对生命意义的认知往往难以深刻,要开展以生命磨炼、健全人格、和谐相处等为主题的就业指导活动,在课程讲授的观念上,由偏重培养学生认知能力向重视学生情感和理性协调发展转变,由重视培养学生单纯竞争向重视培养学生团队合作精神转变,并探索与之相匹配的教学新方法。要通过教学活动让学生体验过程,感受思考与决策,培养创新之心;引导大学生树立科学的人生观、价值观,让大学生懂得正确地对待自然,正确对待社会,正确对待他人,正确对待自己;让大学生了解到自己身处何境,懂得去理解生存危机,正确认识生命价值和生存意义,珍惜生存机会,重视就业。二是开展以培养和锻炼生存技能为主的教育。实践教育是生存教育的具体展现,是生存教育的最终落脚点,要通过开展专门的技能训练启发大学生的认知,引导大学生会做人,既要教育大学生学会生存、又要帮助他们在与人相处中学会发展。可采用体验式教育的形式进行,将实践训练纳入第二课堂教育教学计划,确保每个大学生在实践中培养和锻炼生存技能。三是开展以应对高科技和信息社会为主的适应性教育。对于学生来讲,首先应该进行大学学习、生活的适应性教育和训练,在此基础上,再进行面向未来,走向社会之后,适应高科技迅猛发展、信息社会变化无穷的适应性教育。当今时代,移动通讯、互联网等信息互动技术的迅猛发展,使得大学生获得了“海量”信息。但是由于信息快变性、网络虚拟性等特点,大学生“信息焦虑症”、应聘受骗等现象偶有发生。高校就业指导要重点开展信息时代的生存发展观念更新、获取科技与信息的能力提高、信息行为端正等方面的指导,并通过系统的学习和实践,让学生具备高效筛选和获取所需信息的能力,科学客观评价信息的能力,培养大学生在信息社会中的生存能力。

总之,以“生存”为理念的教育是把静态的教育思维纳入到生存实践的一种操练、一种延伸、一种自然的过渡,在高等教育活动中引入“生存”理念,是全面推进素质教育的基本要求,是促进学生全面发展的基本途径,是落实科学发展观的具体体现,是促进社会和谐的必然要求。在当今这个竞争激烈的生活场景中,“生存”理念成为了教育事业轨道转换的基点,也理应成为贯穿大学生就业指导工作始终的主线。

2009071043 杨刘洋

2013/3/31

第四篇：就业指导

汉语言文学就业前景

语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。本方介绍了它的就业方向和前景。

生涯规划谚语：

无论天资多么高，他仍需以学会的技巧来发挥那些天资。——卓别林

在我看来，世上幸运的人，世上唯一真正幸运的人是那些以工作为乐的人。——温斯顿〃丘吉尔

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，出现于十九世纪末。建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快；另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高等都开设了汉语言文学专业。改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。

汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类：一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课。就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

毕业生需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学（师范）专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。

就业方向：

1、教师。在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。

教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需求占据首位。如果你的学习非常优秀，或者你在校期间在权威杂志上发表过文章的话，毕业之后你可以选择出国教书。

2、各类编辑职务。主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。

3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。

4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。

就业前景：

最悠久最普遍的“万金油”专业，就业面宽，毕业生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任

很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。然而作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，总体来说是趋于饱和。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门。毕业生要具备就业竞争力，最好有一些特长。（信息来源：腾讯高考、三翼资讯网）

汉语言文学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。正因为这样，据调查显示，自各个高校建校以来，几乎有80%的高校建立了汉语言文学专业学科，并且每年都以稳定的比例吸纳新生，有相当一部分人选择汉语言文学专业作为进入高校以后的学习方向，而目前被社会所公认的事实是，90%以上的人认为师范类院校的汉语言文学专业更具有发展潜力。据北安高考网的调查显示，在2004年，教师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年教师的待遇节节拔高,出现喜人改观。2005年，师范类学生的需求量还是很大。统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有汉语言文学、教育学、特殊教育、教育技术、数学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有生物学、地理学、幼儿教育、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。其中汉语言文学专业占据首位。主要课程有语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。就业前景主要是到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面的实际工作。2005年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。据调查在城区，工作三四年的中学教师平均工资2000元~3000元，在一些企业办的学校，骨干教师的平均工资达到5000元以上。

另外，师范类院校的汉语言文学专业的学生的就业范围之广，是其他专业不能同日而语的，除了在教育领域从事汉语言文学的教学与研究工作之外，到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作也是本专业极好的出路。

用长远的眼光看待汉语言文学这门专业也是极其必要的，在大学期间积累扎实的功底，提高语言表达能力与文学气质，为踏足社会做好充分的准备。在与同学们的交流中，云南民族学院的老师们也给出了一些具体的建议:“积极的心态，必备的技能，广博的知识,良好的人脉……”是一个有竞争力的大学生的基本素质。以培养从事汉语言文学教学、研究、文化宣传、新闻出版、文秘及行政管理等方面的复合型高素质人才为目标。毕业生因适用面广、适应性强而受到社会欢迎，历年就业率均。居文科专业前列。

总体上讲，汉语言文学专业的设立，它的意义是多方面的。从现实意义来看，汉语言文学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教育战线的工作者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素；从发展角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在，自汉语言文学专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间

第五篇：就业指导

一、办理离校、就业的程序：

（1）①人事代理制度：指政府人事部门所属的人才交流服务机构依据国家有关规定，接受用人单位和个人，委托对其人事业务实行集中规范统一的社会化管理和服务的一种人事管理方式。

②如何办理：a凡需办理人事代理的学生，到我校招生就业处人事代理科填写“陕西省社会人才登记表、陕西省社会人才人事代理合同书”；

b应届毕业生直接到招生就业处人事代理科办理，其档案统一由招生就业处理取后上交省人才交流中心。

（2）①学校如何开展就业工作：定期举办各类招聘会；定期举办就业指导周；就业指导教育贯穿整个大学过程；聘请校外人士，做就业指导派遣计划如何产生：根据国家大学生就业派遣政策制定的方案；依据自身签订的就业协议书；原籍户口生源所在地。

②必须清楚的时间：11.20-可以离开学校实习

6.15-西京派遣日7.10-领取报到证和毕业证9月-改派开始时间

（3）①报到证：是“全国普通高等学校本专科毕业就业报到证”，由教育部统一印制，是列入国家计划的毕业生才能持有的有效报道证件。

②报到证作用：证明是国家计划内学生；干部身份的证明；办理人事档案，户口迁移手续凭证；到用人单位报到的凭证；人才服务机构存档证明。

（4）①户口处理：a迁到学校【回原籍（无落实单位；有单位且个人/单位不接收），留单位（国企、事业单位；民营企业单位接收，双方协商一致）】

b未迁到学校的不影响。

②档案处理：包括就业协议和报到证，以邮寄的方式

③处理不当：成为黑户，参加不了相关的招考工作

（5）①就业协议书：指明确了毕业生用人单位学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。②性质：民事合同

③丢失处理：自己申请；用人单位开用人证明；辅导员签字院系盖章

④签订时注意的问题：a培养方式应填非定向；应聘意见同意；本人签字，不得由别人代签；日期为填写协议书时间，填写时必须用签字笔或钢笔，其他一律无效，不得涂改b有上级部门的单位，单位隶属一栏必填并盖章，其他单位隶属部门一律空白，联系部门一般填写为该单位的人事部门联系电话，要求为固定电话；用人单位盖章必须是公章或人力资源部印章，其他无效（以上信息必须单位亲自填写）

二、法律、法规：

（1）①劳动合同：是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。

②劳动合同与就业协议的区别：

a主体不同（协议主体为毕业生/学校/用人单位；合同适用于平等主体，签订劳动合同是劳动者与用人单位以平等主体签订，无需第三人的介入和干涉，劳动者既可以是高校毕业生也可以是其他劳动者）

b签订内容不同（协议主要是毕业生如实介绍自己并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收，学校也同意推荐，一般不涉及详细的双方具体权利与义务；合同涉及劳动报酬、劳动纪律、工作内容等诸方面，权利与义务也更为明确）

c法律不同（协议发生争议的解决方式现有就业政策和法律对合同的一般规定解决；合同应依据《劳动法》处理）

d签订时间不同（协议一般是在毕业生离校前落实了用人单位签订的；合同是毕业生到用人单位报到后订立的）

e生效条件不同（协议在毕业生与用人单位签字、盖章后还需经学校就业主管部门审批后才生效；合同是双方当事人签字盖章后生效）

（2）①违约：违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。

②违约者要承担违约责任的情况：a签订正式劳动合同的b就业协议签订备注栏内备注有违约金的c有一方不履行承诺的（3）出现劳动争议如何处理：a自行调解b与学校招生就业处取得联系，学校出面c调解无果向所属部门反应，请求仲裁，向所属部门劳动监察大队反应d以上无果向法院起诉

三、职业生涯规划：

（1）职业生涯规划：指个人与组织相结合，在对个人的主观条件进行测评后（包括性格、兴趣、气质、价值观等）再对你所处的环境进行权衡，确立出职业倾向及职业目标并制定一个可行方案。

（2）职业生涯规划对个人就业与职业发展的意义：a通过认识自我的情况发生的有利于了解自我b有利于了解我们所处的环境c通过对自己的认知，知道自己适合、能够干什么；综上所述有一定的指导和决定作用

（3）SWOT分析法在职业规划中如何应用：S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表威胁

（4）①职业类型：现实型 艺术型 研究型 企业型 社会型 常规型怎样判定自我职业类型：a认识自我b了解环境c确定目标d职业机会评估e制定方案f反馈修正②谁主张了职业类型学说：霍兰德（5）性格与价值观个人职业选择会产生什么影响：性格和价值观均属于变量，性格是遗传的可以改变，但改变的很少，而对于价值观不同的人有不同的价值观。（自己总结）

四、职前就业指导：（1）企业面试方式：面试 笔试 测验 技能考核（2）①求职简历的制作技巧：a内容突出b外部要醒目c为你的简历准确定位d强调成功经验e力求精确，准确用词f 不弄虚作假，颠倒事实②要点：a内容要简洁精练，切忌拖泥带水b格式要便于阅读，有吸引力c用词要得体，书写要工整（3）①有效沟通：通过听说读写等思维的载体，通过演讲 会见 对话 讨论 信件等方式准确 恰当的表达出来，以促使对方接受。②特点：随时性 双向性 情绪性 互赖性（4）参加校园招聘会应如何获取有效就业信息：上网、三大媒体、人才市场、亲友、拜访、中介、招聘会、打广告、高校就业部门（5）应对职场“潜规则”：a建立良好人际联盟，寻求忠告b不能将其变为朋友的也不能变为敌人c闲聊避开上司软肋d用脑说话e对上司不能傲慢，避开错误的政治性举动f给人帮助要恰到好处g学会妥协，小不忍则乱大谋h实力才是最坚固的基础（6）招聘着装的要求：（男士）简单、简约，头发整齐不宜过长，眼睛与脸型相配，镜片干净即可，脸洗净即可，刮胡须；衣服春秋冬都是正装，以深素色为主，丝质斜纹领带，黑色袜子（女士）简洁、得体、大方；职业套裙不宜过长或过短，质地不宜太薄太透或太厚，色彩是青春典雅格调即可（6）企业如何考察新员工：a正确认知自己的新角色b安于本职，脚踏实地c虚心学习，勤于思考d甘于吃苦，乐于奉献新员工应如何在试用期调试自我心态：a积极主动b诚信踏实c不斤斤计较d不损公肥私 e不找借口，不抱怨（7）①新员工的“蘑菇期”：是指被放在阴暗的角落不被重视，很可能自由自灭的阶段。②如何度过：a调整心态，放低心态b主动适应，熟悉企业文化c恰当表现自己，争当“香蘑”不当“菜蘑”