强化引导 搭建平台 优化载体 周到服务(秦淮源报道)

第一篇：强化引导 搭建平台 优化载体 周到服务(秦淮源报道)

强化引导 搭建平台 优化载体 周到服务

洪蓝镇大力筑建大学生村官创业基地

2009年以来，溧水县洪蓝镇坚持把推进大学生村官创业工程作为培养大学生村官、推动新农村建设的载体，组织开展大学生村官创业“启航行动”，通过培育创业主体，落实创业扶持政策，完善创业服务体系，激发大学生村官创业热情，增强他们扎根农村、服务基层的信心。目前，该镇大学生村官创业工程已经成为一个品牌，省市10多家媒体对该镇大学生村官创业事迹进行了专访，该镇大学生村官多次受邀参加不同层面的座谈会，做经验介绍。今年4月份，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立到江苏调研，接见了该镇大学生村官普吉庆，听取了该镇大学生村官创业情况介绍，并与其进行了亲切交谈。

■本报记者 武婕 通讯员 赵阳

强化引导

激发大学生村官干事创业热情

在创业理念导向上，洪蓝镇通过举办岗前培训班、创业理念报告会、座谈交流等形式，邀请专业人员和创业先进典型进行专题报告，有针对性地组织该镇大学生村官开展相关工作培训，提高了他们对创业重要性的认识，帮助他们树立了创业志向，增强创业信心，进一步激发和调动他们创业的热情和积极性。

在创业项目引导上，该镇积极帮助大学生村官找准自身专业特长和本县产业特色的结合点，把所学专长和农村资源、市场需求有机结合起来，发挥大学生村官知识丰富、思路灵活、视野开阔、接受新事物能力强的特点，围绕自身的专业优势选项目，紧扣任职所在地的区位优势、产业优势选项目，进而实现创业风险的最小化和优势发挥的最大化。

在为大学生村官开辟创业通道上，该镇因地制宜，研究制定了支持和鼓励大学生村官创业的扶持政策，积极为大学生村官在项目选择、政策咨询、项目注册、技术服务、银行贷款等方面提供宽松的政策环境，解决大学生村官创业的后顾之忧。

针对大学生村官创业过程中资金筹集难等问题，该镇通过减少土地租金费用、提供贴息贷款等方式，扶持大学生村官创办、合办、领办各类项目，重点用于大学生村官创业起步阶段及流动资金紧缺的资金扶持，并从人、财、物等方面予以倾斜和扶持，帮助协调关系、排忧解难，努力营造让他们想创业、敢创业的良好创业环境。同时还设立大学生村官创业奖励基金，并对创业业绩突出、干群公认的优秀大学生村官进行集中奖励，从而进一步激发全镇大学生村官的干事创业热情，营造鼓励创业、创先争优的良好氛围。

优化载体

提供大学生村官创业实践舞台

该镇结合草莓特色产业发展实际，通过实地考察、市场调研、座谈讨论，集思广益，加强项目论证，积极为大学生村官编制自身创业规划，最后由大学生村官完善自主创业的“洪蓝镇大学生村官草莓创业基地”计划书，形成大家抱团创业的统一意向和共同行动范本。计划书从项目概要、项目可行性分析、项目管理模式、项目发展前景等方面进行了详细分析说明，经党委政府、村委会审核通过并申报立项。

该镇依托当地丰富的产业资源，建立了占地面积10亩的大学生村官草莓创业实践基地。在摸索积累经验的基础上，计划以后将逐年扩大种植面积，创新经营模式，达到带动村民发展特色种养殖业致富增收的

目的。并引导大学生村官按照各自特长，对资金筹集、大棚承租、日常管理、生产经营、市场开拓等方面进行明确分工，做到各取所长，才尽其用，协同作战，在更大程度上实现抱团创业的“鲶鱼”效应，发挥引领示范作用。

同时，针对大学生村官兼职各村远程教育站点管理员这一特点，引导他们利用农村党员干部远程教育设备，在了解把握草莓栽培技术、市场行情，解决生产经营中遇到的难题的同时，积极向外推荐基地草莓和本镇茶叶、经济林果等特色农副产品，加强网上农副产品的销售，形成自身创业与农户增收“双赢”。

周到服务

助推大学生村官创业早出成效

针对大学生村官在创业过程中遇到的困难，该镇专门建立了由镇组织部门牵头抓、村党组织具体实施、大学生村官领导小组成员单位大力支持、大学生村官广泛参与、有关部门密切配合的大学生村官创业运行体制和工作机制，全程全力搞好服务。

在制定大学生村官“草莓创业基地”的创业计划时，洪蓝镇、傅家边村委会精心组织人员，为项目提供技术指导。同时特别邀请了傅家边科技园的专家教授，为村官们集中进行技术培训，传授大棚草莓实用技术，提供各种专业指导和服务；专门选配了两名经验丰富的莓农作为技术顾

问，进行日常的技术指导，帮助解决创业过程中出现的各类技术问题，使初入社会的大学生村官少走弯路，积极利用已有的较为成熟的销售渠道，帮助解决村官草莓基地的销售问题。截止今年5月，该镇大学生村官草莓创业园已完成一个周期的生产与销售，不仅收回了成本，而且盈利7万多元。

2010.11.11

第二篇：强化载体建设 搭建代表履职平台[定稿]

强化载体建设 搭建履职平台

——锁龙乡“人大代表之家”创建工作情况汇报

锁龙乡人大

（2015年5月5日）

今年以来，为认真贯彻落实“一个载体，两项制度”工作，进一步加强代表工作，更好地发挥代表作用，锁龙乡人大在县人大的精心指导下，在乡党委的领导和关心下，逐步完善了“人大代表之家”规范化建设，促进了“人大代表之家”“硬件”建设标准化、“软件”建设制度化、“代表”活动常态化，使“人大代表之家”真正成了全乡代表学习培训、联系选民、开展活动、履行职责的重要载体,同时努力强化阵地建设，着力提高工作实效，推动了全乡人大工作的深入开展。同时按照县人大的统一部署，紧紧围绕全乡工作思路，积极采取有效措施，全面履行职责，突出工作重点，充分发挥人大自身职能，深入开展“三严三实”专题教育活动，组织人大代表开展双联“人大代表在行动”、参与灾后重建和对全乡经济社会发展建言献策等各项活动，极大的调动了代表的履职积极性，活跃了乡人大地板之家工作内容，全面提升了乡人大工作的整体水平，为全乡经济社会发展和灾后重建起到了良好的推动作用。目前全乡共有县人大代表5名，乡人大代表46名，四个代表之家全部建成，各项活动也在也有序开展。

一、“人大代表之家”建设情况 一是硬件建设设施齐全。由乡党委主要领导牵头协调，按照区域分布，在全乡机关、锁龙村、赵家村和大东村三个行政村设置了“代表之家”，结合党代表活动室建设，配齐了桌椅、档案柜、电教设备和各项办公用品，还为四个人大代表之家免费订阅了《中国人大》、《人大研究》、《人民之声报》、《甘肃日报》、《甘肃法制报》、《定西人大》、《定西发展》、《定西日报》等报刊杂志和有关学习资料，为为全乡46名代表在“家”活动提供了基本保障。

二是软件配套内容规范。在县人大的高度关怀和乡党委、乡政府的大力支持下，建立了一整套“代表之家”的各项制度和台帐资料，做到内容全面，条款清楚，制度上墙，程序规范。具体包括代表代表活动、代表视察、代表学习、代表述职、联系选民、接待选民、建议办理、代表考评等八项制度；建立了“六制五簿一册一职责一条例”。“六制”即代表之家活动、代表之家工作、代表视察调研、代表学习培训、代表代表述职、代表联系选民等六项制度；“五簿”即建立了代表履职情况登记簿、代表建议办理情况登记簿、代表之家开展活动登记簿、代表述职登记簿、代表接待选民登记簿等五种登记簿；“一册”“一职责”即乡镇人大办公室职能职责；“一条例”即甘肃省乡镇人大工作条例。

二、“人大代表在行动”活动开展情况

一是周密部署，精心组织，积极动员人大代表投身到联村联户为民富民“人大代表在行动”中来。首先乡人大结合“三严三实”专题教育活动、灾后重建、精准扶贫、综治维稳等工作实际，制订了具体的推进计划，及时进行宣传发动，积极动员全乡县、乡两级人大代表投身到联村联户为民富民“人大代表在行动”中来，要求县、乡两级代表按照各自的界别、职业以及个人特长等发挥作用。其次乡人大通过认真学习省、市、县人大常委会《关于在全省联村联户为民富民行动中倡导各级人大代表开展“人大代表在行动”活动的通知》精神，结合全乡实际，经过征求意见、反复修改，制定了《锁龙乡人大“联村联户为民富民•人大代表在行动”工作意见》和推进计划。

二是认真履职，抓好落实，着力推动“人大代表在行动”取得实实在在的成效。乡人大将联村联户为民富民行动目标任务、乡人大工作重心、人大代表的优势特点、全乡工作实际四者结合起来，扎实开展了“视察调研、建言献策、参与贡献、监督推动”四项行动。首先全乡县、乡两级人大代表充分发挥人民群众信任、具有广泛代表性的优势，依据代表分布，按照就近就便的原则，深入村社，走进农户，对各村道路建设、河道堤坝、产业发展、惠民政策落实情况和农村特困户的生产生活情况进行了调研摸底。通过现场视察、实地调研，县、乡两级人大代表共征集整理出基础设施建设方面的问题5条，产业经济发展方面的问题3条，体制机制创新方面的问题2条，生态环境保护方面的方面的问题3条。其次在联村联户为民富民“人大代表在行动”中，全乡县、乡两级人大代表把同履行建言献策的代表职务有机结合起来，将在调研活动中征集到的各类意见，以提出意见建议等方式提交乡党、乡政府，争取上报部门支持解决。最后乡人大积极引导县、乡两级人大代表积极发挥监督作用，确保全乡联村联户为民富民行动有力开展。在行动初期，督促各联系单位、各联系干部按时参加“双联”推进大会、及时进村入户了解乡情、村情、民情，制定切实可行的村级和各贫困户长远发展规划和当年发展计划，采取扎实有效地帮扶手段，帮助群众解决实实在在的困难和问题。

三是积极参与，互比奉献，深入开展开展多种形式的送温暖行动。全乡县、镇两级人大代表结合各自的界别、职业、专业特长等，积极开展扶贫济困工作，切实解决好困难群众和一些特殊群体在政策咨询、法律援助、农业生产、种养技术、医疗卫生以及文化生活等方面的现实需求，深入持久地开展“五送”活动：送政策，干部代表对困难群众耐心细致、深入浅出地宣讲了党的路线方针政策、国家法律法规和中央、省、市的重大决策部署，侧重宣讲了国家关于“7•22”灾后重建维修、强农惠农和困难群众救助帮扶政策。针对帮扶特困户的具体情况，宣讲了新型农村合作医疗、农村养老保险及精准扶贫、大病救助等国家支农惠农政策。在做好政策宣讲的同时，还督促各方抓好政策落实，真正使党的各项方针政策落到实处，使广大人民群众得到实惠。送法律，司法界的代表把化解社会矛盾、维护社会稳定作为本次行动的主要任务。对有关农村土地、治安纠纷、矿山管理等方面的矛盾和问题进行调研分析，提出化解处理意见，着力解决了一些长期积累的涉法涉诉问题和容易引发群体性事件的矛盾纠纷和苗头隐患，对维护社会大局和谐稳定做出了积极贡献。送科技，科技界代表，尤其是农业专业技术人员，利用自己的专业特长，把促进农民增收、加快农村发展作为本次行动的目标任务，坚持因村因户制宜，输血与造血并举，扶持与带动同步，办了一些“提思路、联项目、引资金、送科技”等具有造血机能的实事。着眼于农村长远发展，在增收致富上出点子、送科技，为联系的贫困户制定脱贫计划，谋划主导产业，找准发展路子，早日脱贫致富。送健康，卫生计生界代表把提高农村群众健康水平作为行动的目标。充分利用锁龙六月六庙会和业余时间深入到贫困户家中，开展义诊义检活动，向农民群众传授各种预防保健、防病治病方面的知识，开展常见病、多发病的诊治，宣传基本的卫生保健常识。送温暖，各界别的代表积极行动，开展了多种形式的送温暖行动。在春耕生产期间采取捐赠农资化肥、提供致富信息等形式，帮扶特困户渡难关。

三、下一步工作计划 一是继续加快推进“代表之家”建设。争取在7月底前完成乡机关和三个行政村的“代表之家”规范运行，积极争取乡党委的支持，配齐电脑、打印机，制作各种标志性牌子、使每个“代表之家”有学习资料、有活动记录，代表权利和义务、代表活动制度、代表公示栏等信息上墙。二是认真开展活动发挥“代表之家”作用。结合即将开展的“三严三实”专题教育活动、灾后重建、环境卫生整治和安全生产，不断丰富代表之家的内容，着力强化代表之家的服务功能，认真开展好各种活动，把代表之家的作用最大限度地发挥出来。同时通过“代表之家”这一平台，组织开展政策宣传、学习先进经验和代表先进事迹等活动，进一步提高代表思想素质，激发代表履行职责、建功立业、发挥表率作用的热情。全面强化代表素质的提高，使代表在理解政策、宣传政策、依法办事、把握问题、解决问题、综治维稳等方面更加规范，更具水平。真正达到让代表学习在“家”中、办公在“家”中、知情在“家”中、议政在“家”中、服务在“家”中的目标。三是继续加大政策宣传力度。今后要结合春耕生产、灾后重建、精准扶贫、退耕还林、种植维稳等重点工作，组织代表深入田间地头，村头巷尾，与群众同住、同吃、同劳动，面对面交谈，深入了解农民对开展“联村联户人大代表在行动”政策的了解程度，真正掌握农民最缺什么和真正的困难，有针对性的帮助农民。同时将全乡开展“联村联户人大代表在行动”行动中涌现出的好做法、好经验、好典型，及时发现，认真总结，及时推广。四是继续加大调查研究力度。要坚持把本职工作和帮扶工作有机结合起来，做到“两促进两不误”，保证帮扶行动顺利开展。坚持调查研究，找到制约本村经济发展的瓶颈，深入田间地头，倾听群众呼声，了解群众意愿，掌握群众思想动态，帮助群众理清思路，依托现有产业基础和条件，寻求适合本村农民发展的道路，帮助农民群众获得信息，了解市场，拓展渠道，实现发展的目的。

探索人大代表之家建设，打造人大代表活动的平台是人大工作必由之路，我乡将继续做好人大代表之家的建设，把“人大代表之家”这个阵地建设好、利用好，把人大代表作用凝聚好、发挥好，力争在人大代表之家建设中出经验、出成果，开创锁龙乡人大工作的新局面，为实现锁龙经济社会加快发展、科学发展，进而早日建成小康锁龙和法治锁龙作出积极贡献。

第三篇：创新服务师生载体,搭建联系群众平台

创新服务师生载体，搭建联系群众平台

新时期下，增强服务意识，从服务师生的角度去解读、探索、改进党组织工作，对于提高学院党委的领导力、凝聚力，构建和谐学院，推动学院教育发展有着重要意义。我院党委坚持以科学发展观为指导，基于服务理念，以保障师生员工的根本利益为目标，密切联系群众，在基层党委工作建设方面不断创新。

（一）增强意识，完善服务师生的长效机制

1.谋发展，建一流，服务于师生员工的长远利益

学院党委始终把谋划学院建设，推进学科发展视为繁荣高等教育的光荣使命和实现师生员工根本利益的前提和保障。我院从事业发展和实现师生长远利益角度出发，谋划学院发展、学科建设，致力于团结带领全院师生共同创建世界知名的一流的财政金融学院。学院党委与行政班子密切配合，制定了以“办学国际化、教育现代化、科研前沿化”为核心的学院建设发展规划，发展、服务于师生员工的切身利益。

2.办实事，解危难，服务于师生员工的现实利益

目前，我院在职教职工86人，离退休人员37人，全日制在校学生1704人。妥善解决广大师生的实际问题，排解其实际困难，是构建和谐、实现稳定、保障发展的基础。学院党委坚持以人为本的方针，把维护好、实现好、发展好群众的切身利益作为开展日常工作的头等大事来抓，创造性地提出“共建财金家园”的思想，得到了全院师生的拥护和响应。几年来，学院党委和各级党组织努力改善师生的工作学习条件，提高职工的福利待遇，解决教师住房、子女入学问题，关心离退休人员的生活状况，化解学生的心理危机和同学间的矛盾冲突，把为群众服务的各项工作落到了实处，取得了实效，为学院和谐、稳定和快速发展创造了良好环境和氛围。

3.抓作风，建制度，把服务师生理念变为规范长效工作机制

我院结合自身特点建立了一系列群众利益诉求协调机制和解决师生实际问题的沟通、寻访、落实机制。如每周例行的学院党政联席会，研究讨论涉及全体教职员工切身利益的重大事项；每学期一次全体教授会议，对学院重大决策提供 1

咨询；学院领导接待日制度，及时了解师生的需求和意见；专门聘请心理学专家为全院师生提供心理咨询，缓解精神压力；组织教职工文化体育活动，丰富群众文化生活；制定离退休教职工定期寻访制度，帮助他们解决各种生活上的实际困难；建立教学科研管理和学生事务管理自动化系统，创设中国财政金融教育博客，为解脱教师的事务性工作，沟通师生联络发挥着积极作用等等。

（二）以人为本，创新服务师生的方法和渠道

1.青年教师发展平台

学院每年安排三名以上的青年教师到国外知名大学做为期一年的访问学者，鼓励教师参加海内外重要的学术会议，组织青年教师学术“双周论坛”，每学期组织部分教师到财政金融及相关部门开展社会调查、考察活动，连续四年派出青年教师到北京、广州、广西、安徽等地挂职锻炼。

2.现代化教学科研平台

在学校办学条件不断改善的情况下，我院整合现有资源，按照行政办公相对集中、教学系教研室相对集中、国际交流区域和基地相对集中的原则，根据教师的需求，合理规划、设置会议室和办公室，在硬件、软件的配备上使老师们舒心、满意、方便。

3.教职工关爱平台

学院定期安排全院在职教师体检，专门邀请心理学专家做心理健康讲座，邀请中央音乐学院教授指导教师如何正确发声、保护嗓子，每年暑假期间组织全院教师外出实地考察，平时工会组织各种形式的文化体育活动。今年，我院组织了全院师生共同参与的“清凉之夏〃财金运动嘉年华2007”的趣味运动会，营造了具有浓郁人文气息的学院文化。

4.排忧解困平台

学院成立了由院领导牵头的教职工生活服务工作小组，解决群众在住房、医疗、就餐、子女就学、家属两地分居和户口迁入等方面的问题。

5.党建工作创新平台：服务于大学生提高思想政治素质的需求

我院学生党建采取“一个阵地、两个载体、四个创新和一个目标”的工作体系，即以院学生党建培训体系为主要阵地，将基层党支部和“学生党建工作部”作为重要载体，创新理论学习的服务模式，创新支部工作的内容，创新学生党员的培训机制，创新学生党建工作的服务阵地，最终形成以党建带动学生思想政治工作，以党建促学风、班风建设的新局面。

6.优秀大学生夏令营平台：服务于高素质人才的选拔

为了促进中国高校金融学和经济学优秀学生之间的思想交流，加强青年学生与经济学家的联系，并从中选拔出类拔萃者进入金融实验班继续深造，我院从2005年开始举办全国“ 财政学、金融学优秀大学生夏令营 ”活动。

7.教学改革创新平台：服务于大学生的发奋学习的需求

院党委通过调查问卷、访谈等形式，定期对学生进行教学满意度评估，充分了解学生意见和建议，改进学院教学手段、完善教学体系、提高教学水平；教学中侧重双语教学和英语口语训练，努力提高学生的英语能力；增设计量经济学应用课程，努力使学生掌握现代财政金融创新的数量化分析工具和知识体系；深化财会知识学习，增强其从事实务工作的能力。

8.主体性教育促进平台：服务于大学生的主体性发展的需求

院党委坚持以学校正面教育为主导，以学生自我教育为主体，通过“构建两个体系，倡导一个理念”，形成促进大学生思想政治素质提高的党、政、团、学多位一体的“主体教育促进工程”。围绕“育人和拓展青年学生综合素质”的工作中心,探索具有“财金”特色的校园文化发展模式，“财金之夜-七彩家园”、“五四文艺汇演”、“一二•九合唱比赛”、“Green Dream”硬地足球赛、“财金杯”篮球、足球联赛等群众性文化活动成为财金人津津乐道、引以为豪的校园文化景观。

9.学术研究实践平台：服务于大学生提高学术能力的需求

我院学生有着积极开展课外学术科研、投身社会实践的良好氛围，党委在实际工作中不断推出形式多样的学生学术实践活动。“财金杯”课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、“读书节”、学术论坛与讲座、金融时事大赛、班级学术日、财金学子走进企业等活动，以“读书、实践、做人、报国”为主题，把用心读书、投身实践与正直做人、立志报国有机结合起来。

10．就业指导平台：服务于大学生职业发展的需求

随着大学生就业形势的变化，学院及时调整工作方针，把工作重点由为毕业生提供就业岗位转向提高大学生的就业能力，加强就业指导和服务上来。学院

在新生入校后就着手开展职业生涯规划教育；为应届毕业生开设就业指导课，邀请已工作的毕业生和用人单位讲解招聘流程、应聘技巧、市场需求等；同时积极宣传我院毕业生，向用人单位发放宣传材料，取得了较好的效果。

11．心理健康与危机化解平台：服务于大学生健康成长的需求

面对学生的心理健康问题，学院党委建与学生处合作开展“大学生心理健康问题系列研究”，分类研究大学生心理问题的成因，研究解决办法；定期开设心理健康讲座，聘请心理学专家任我院学生心理健康顾问，把一般性讲授和个别专项辅导有机结合，有效地化解了个别学生的心理问题；与学生家长保持良好沟通，请专家为家长进行指导。

12．贫困学生救助平台

学院党委利用社会资助和教师捐款建立了“助学专项基金”，基本能够满足我院贫困学生参与校园学习、生活的正常需要。同时积极为大学生联系提供勤工助学的机会，将勤工助学与教学、科研工作紧密结合起来，让贫困家庭学生参加到教学和科研实践活动中，提高他们的专业技术水平和综合能力。

13．关注离退休老同志的精神生活

针对老年人普遍存在不同程度孤独寂寞感的情况，学院以离退教工党支部为纽带，与每一位老同志保持经常性的联系。学院还设有离退休同志活动室，组织游园参观活动，春节前夕院领导逐家拜望等。

14．保障离退休老同志的生活质量

学院从自有经费当中划出专项资金，除了安排离退休职工的集体活动外，每年都给每人发放数千元的慰问金，对生活困难的还有特殊的困难补助。

15．关心离退休老同志身体健康

学院为每一位离退休老同志祝贺70岁生日；定期为老同志进行有针对性的身体检查；老同志生病住院时，学院领导都要的医院看望；对去世的离退休教职工及时慰问家属，协助家属处理好离退休教职工的丧葬事宜。

（三）联系群众，党建工作取得突出成效

财政金融学院党委坚持把全心全意为师生员工服务的观念落到实处，极大地调动了党员群众的积极性、创造性，增强了学院党委的感召力、凝聚力，为学

院发展建设登上一个新的台阶创造了良好的环境。

2000年，依托我院建立了教育部人文社会科学百所重点研究基地—中国财政金融政策研究中心，2004与我校统计学科共同申报的“中国财政金融研究哲学社会科学创新基地”入选“985工程”二期项目；2001年，教育部第二次全国重点学科评审，我院财政学、金融学两个学科同时位居全国同类重点学科第一名，2006年再次顺利通过教育部组织的重点学科评审；2002年正式启动的“中国人民大学与哥伦比亚大学财政金融与经济管理合作项目（PEFPM）”项目，是迄今为止国内高校与国际一流大学实质性合作办学最高层次的项目；2005年，我院申报的《搭建现代金融人才培养创新平台：本硕连读金融实验班》项目获得国家级教学成果二等奖。除此之外，我院还有1人入选长江学者特聘教授，2人入选人事部百千万人才工程国家级人选，4人入选新世纪优秀人才，24人享受国务院政府津贴；在过去五年先后获得9项国家级和教育部重大教学成果奖；有3名教师获北京市教学名师奖，6名获宝钢奖，9名获中国人民大学教学优秀奖。另外，我院学生2次获得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖，3人获得首都“挑战杯”一等奖，1人获三等奖等。这些成绩的取得，离不开全院师生员工的共同努力，正是以人为本，服务师生，紧密联系群众的理念和一系列创新的载体为学院各项工作的开展注入了活力，提供了平台，从而使我院形成了一个和谐稳定、团结奋进的工作局面。

第四篇：搭建平台做好服务,引导大学生村助理青春建功新农村

共青团___市___区委员会

建设社会主义新农村，是党中央、国务院统筹城乡发展的重大战略决策，是我国现代化进程中的重大历史任务。___团区委抓住机遇，找准切入点，以团结、凝聚区内高学历青年，挖掘、整合大学生特别是大学生“村官”的智力优势，青春建功新农村为主线，引导他们为建设社会主义新农村，为实现___的快速发展发挥应有的作用。

___区于2005年初首次采取政府雇员制的形式，面向全市公开选聘32名大学生担任村委会主任助理。2006年，___市采取公开招聘的方式，聘用高校毕业生担任村党支部书记助理、村主任助理工作职务，3年之内确保实现“村村有大学生”的工作目标。按照区委的指示精神，___团区委积极为村助理搭建平台，做好服务，引导他们青春建功新农村。

一、建立“大学生新农村建设服务社”，为社会主义新农村建设网络人才。

为充分发挥___大学生特别是大学生“村官”的专长和智力优势，团区委决定，以乡镇为单位，以各镇域内大学生“村官”以及具有大学以上学历的青年干部和青年志愿者为主体，成立“___区大学生新农村建设服务社”。“服务社”具有自己的标识、章程、管理制度、职责分工和工作计划。服务社结合各乡镇的实际，深入社区和村开展各种宣传、教育、培训、调研等活动，为各乡镇的中心工作提供有效服务和参考建议。

6月8日上午，举行了共青团组织“青春建功新农村”行动暨___区大学生新农村建设服务社启动仪式。仪式上团市委副书记方力，区委常委、区委组织部长尚延华，区委常委、副区长江涛分别为首个大学生新农村建设服务社――“___镇大学生新农村建设服务社”揭牌和授旗。___各郊区县、农口局以及部分首都高校的团委书记参加了此次会议。到目前，已经有___、马坊、大华山等11个乡镇成立了服务社并顺利开展了相关工作。

二、服务“大学生村助理”，为社会主义新农村建设凝聚人才。

大学生“村官”工作在最基层，是新农村建设的主力军。为了让他们更好的投入到工作中，团组织积极发挥服务、联络作用，为大学生“村官”全身心的投入新农村建设搭建平台、提供服务。

1、开展问卷调查，了解“村官”需求。为使团组织的服务工作具有针对性、实效性，真正到位，我们对大学生“村官”进行了一次问卷调查。通过问卷了解他们的思想、工作、生活现状、需要解决的困难与问题等，为今后更好的服务“村官”掌握了第一手资料。

2、编辑印发《村官服务手册》，帮助大学生“村官”顺利“上岗”。

为了总结我区大学生“村官”工作开展的经验，帮助“村官”尽快熟悉农村环境、融入农村生活、顺利开展助理工作，团区委联合区委组织部、区人事局、区委农工委等单位，并牵头征集、编辑、印发了《“村官”服务手册》，《手册》分政策篇、上岗篇、随笔篇3个部分，详尽介绍了大学生到农村工作的有关政策、注意事项，并收录了已选聘的29名大学生村官个人学习、生活和工作体会文章。《村官服务手册》明了、生动、实用,为新来的“村官”们提供了生动的教材，受到了新聘大学生村官们的欢迎。

3、建立“村官博客”网站，为大学生“村官”沟通交流搭建平台。

为给大学生“村官”搭建一个抒发己见、沟通交流的平台，马坊镇村官李志率先提议建立了全市首个“村官博客”网站，网站于6月8日正式开通以来受到了大学生村官的普遍欢迎和各媒体的关注，《___日报》、《___青年报》、《京郊日报》、《劳动午报》《___娱乐信报》等多家媒体分别在重要版面给予报道。开通仅2个月，注册的大学生“村官”已达103人。

4、外延手臂，联合成立“大学生村助理俱乐部”。

为了更好的服务大学生村助理，经区委书记秦刚同志批示，团区委与区委组织部、区人事局、___移动___分公司联合成立“大学生村助理俱乐部”。俱乐部的日常工作由团区委牵头，秦刚书记亲自任名誉会长。俱乐部将开展为农村信息化建设献策，“我在___这样当村官”演讲征文，以及优秀村助理评选等活动。通过俱乐部这种组织形式，使之成为助理们工作、生活中的催化剂，释放出他们更大的工作能量。同时利用俱乐部这个平台，相互学习、相互交流、相互激励，在社会主义新农村建设中发挥更大的作用。

三、依托“大学生新农村建设服务社”，引领大学生村助理青春建功新农村。

1、发挥个人专业所长，促进农村经济发展。马坊镇服务社充分发挥“村官”个人专业知识，根据各村实际情况开展工作，如“村官”李志等三人为河奎村进行休闲垂钓包装，在充分调研的基础上，写出立项报告、项目建议书，为河奎村争取到市区财政项目包装支持50万元；农学类专业大学生助理利用特长进行稀特农产品、药材等试验并取得初步成效。此外，刘店、峪口等乡镇服务社还组织村助理为本村建设网站，通过网络发布农产品销售信息。

2、丰富农村文化生活，倡导文明新风尚。

一

是成立“青春知音”广播站，使之成为农民文化生活的“知音”。由马坊镇服务社发起，在全镇16个村成立了“青春知音”广播站。广播站开设新闻播报、青春阵地、致富向导等11个栏目，由大学生“村官”负责编稿并播报。每周安排广播三天，成为宣传党的政策、联系服务青年、服务新农村建设的又一个有声阵地。

二是开展“青少年暑期夏令营”活动，丰富农

村少年儿童的暑期生活。马坊、大兴庄、峪口、王辛庄镇团委与大学生村助理共同组织策划了“青少年暑期夏令营”活动。由大学生村助理担任夏令营活动的组织者和管理者，结合农村孩子的爱好和需要，开展了“英语课堂”、“舞蹈天地”、“计算机技能大比武”等活动，深受孩子和家长的欢迎。

三是开展“农民学跳交谊舞”，丰富农村的业余文化生活。山东庄镇服务社成立后，积极与镇有关部门协调，组织大学生村助理策划农民学跳交谊舞活动，一改各村传统的秧歌大赛为交谊舞大赛，得到了镇村领导及村民的积极响应，目前各项工作正在有条不紊的进行，计划在元旦期间进行汇报演出。

四、学习大学生任职村助理工作的经验，积极探索开展大学生志愿者任职村团支部副书记试点工作。

为鼓励、引导更多的大学毕业生积极投身社会主义新农村建设，大力推进基层团组织创新，在团市委的大力支持下，团区委开展了“大学生志愿者任职村团支部副书记”试点工作。经过层层选拔，在第四届“首都大学毕业生基层志愿服务团”中选拔了12名大学生志愿者,到南独乐河镇的12个村担任村团支部副书记。目前，志愿者已经全部到岗并投入到各村的工作中。团中央农村青年杂志社和有关媒体也都进行了采访和报导。这项试点工作的开展，是共青团组织积极拓宽识人用人渠道，加强农村团干部队伍建设，实现团的基层组织建设新突破的一次有益的尝试。

五、几点思考

1、建设新农村，人才是关键，共青团组织要善于抓住关键环节发挥作用。

建设社会主义新农村，是党中央、国务院统筹城乡发展的重大战略决策，是我国现代化进程中的重大历史任务。随着我国社会主义新农村建设的全面推进，必将出现一次前所未有的农业、农村人才的需求热潮。实现新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，归根到底要靠人才。各地涌现出的新农村建设先进典型，无一不得益于各类人才的作用和贡献。从当前实际情况看，农村劳动力进城转移就业步伐的加快，农村人才匮乏的问题更为突出，提高农村劳动力整体素质，解决农村基层人才匮乏的问题，已成为社会主义新农村建设的紧迫任务。因此，必须尽快采取得力措施，加快培养数量充足，素质更高，类型齐全的农村实用人才队伍，为新农村建设提供最关键、最持久的支撑和保障。

___市___区于2005年初在全市首先采取政府雇员制的形式，面向全市公开选聘大学生担任村委会主任助理工作。选聘大学生担任村助理，是我区的一项探索性工作，受到到市委的高度重视，引起了社会的广泛关注。此项工作不仅是一项引导和鼓励大学生到基层就业的工程，更是一项社会主义新农村建设的人才支持工程，承担着为社会主义新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干的重大历史使命。作为共青团组织必须紧密围绕党的中心任务开展工作，服务中心，服务大局，在凝聚和培养青年人才上下功夫、想办法、开辟新途径，让青年人才在社会主义新农村建设中带头迸发出活力。面对这样一个高学历青年群体，共青团组织必须有高度的政治敏感性，如何团结好、服务好大学生“村官”这批高学历青年人才，在新农村建设的主战场上“青春建功新农村”，是当前团组织所面临的重要课题。

2、充分发挥组织的凝聚辐射作用，是共青团组织参与新农村建设的有效途径。

青年人才是建设社会主义新农村的生力军。新农村建设需要人才、很多人才也愿意参与新农村建设。不过，光有简单的需求和供给，并不能完成人才资源的合理配置。如何团结、凝聚青年人才更好的参与新农村建设，这就需要有一种组织形式为他们积极搭建平台、创设发展空间。组建“大学生新农村建设服务社”是___共青团参与服务新农村建设的一种有效组织形式。“服务社”是由我区大学以上学历的青年干部、村书记助理、村主任助理、青年志愿者自发组建的志愿服务性组织。“大学生新农村建设服务社”可以紧密结合青年人才的特点，凝聚青年人才的力量，发挥青年人才的优势，激发其主动性和创造性，最广泛地动员和组织他们投身到建设社会主义新农村的伟大事业中来，为社会主义新农村建设注入蓬勃生机与活力，服务社作为一个新型的有形抓手，这也是___共青团参与社会主义新农村建设一次有益尝试和积极探索。

3、服务大学生“村官”更好地参与新农村建设，是共青团组织的职能要求。

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措，是全党上下的重要任务，众多的有志青年投入到社会主义新农村建设中。作为党的助手和后备军，团组织更应服务于国家建设与发展大局的需要，服务于有理想、有抱负的有志青年的成长与成才，在最重要的新农村建设领域体现自身的职能所在。

随着大学生“村官”的出现，按照共青团组织职能的要求，团组织应团结、凝聚、带领大学生村助理，紧紧抓住新农村建设这一千载难逢的机遇，在建设社会主义新农村的伟大实践中，实现自己的人生价值，立足农业和农村主战场，谱写献身农业、服务农民、建设新农村的新篇章。要实现团结和凝聚青年人才的职能，团组织首先要做好服务，了解他们的需求，解决他们的困难，调动他们参与新农村建设的积极性，为他们施展才华搭建平台。

4、服务大学生“村官”更好地参与新农村建设，是共青团组织自身建设发展的需要。

面对团员青年分布分散等问题，如何拓展共青团组织建设的新渠道、新领域，已经成为共青团组织面临的新课题。共青团的自身建设和发展要求共青团组织具有良好的思想前瞻性、社会责任感、环境适应性和组织亲和力。随着社会的发展与进步，共青团组织自身的发展总将面临新的挑战，团的自身建设也需要注入新的活力，焕发新的生机。大学生“村官”的出现，为共青团组织的服务对象增加了新的成员，注入了新的活力。

___团区委正是对新形势作了认真研究，面对踏出校门步入社会的大学生“村官”分布松散的发展形势，积极发现问题、思考问题，努力做好大学生“村官”参与新农村建设的服务工作，实现对于高学历青年的有效凝聚和组织管理，保持共青团发展的优势，发挥共青团服务于青年、服务于社会的重要作用，为实现共青团组织自身的健康稳步发展奠定了基础。

第五篇：强化服务意识为党员干部综合素质提高搭建平台

强化服务意识为党员干部综合素质提高搭建平台

XXX，男，汉族，26岁，河南省鹿邑县人，大学本科毕业，2010年5月起担任XXX党支部远程教育管理员。自担任管理员以来，他积极学习远程教育各项操作技术和站点管理制度，在工作中能以高度政治责任感为动力, 能不断加强自身建设，竭诚服务、认真工作，出色地完成了党支部赋予的各项任。他充分利用远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识宝地的优势特点，主动在提高服务党员干部上下工夫，在推进学习型、廉洁型、高效型机关的步伐上下工夫，收到了很好的效果。

目前，机关远程教育站点设备运行正常，学用结合良好，运转有序，各项记录完整，党员干部参学率达到了90%以上，形成了健康发展的工作格局。这些成绩的取得，与XXX同志在实际工作中不断开拓创新、尽职尽责是分不开的。

一、加强学习提高素质

XXX同志担任远程教育管理员以来，他深知担任远教工作责任重大，始终以一名优秀称职的管理员严格要求自己, 不断加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观重要论述、十七届五中、六中全会精神，十三师第三次党代会、团场第七次党代会精神及远程教育业务知识的学习，了解党的路线方针政策，围绕中心，服务大局。他不断通过 1

学习，提高自己的政治素质和业务水平能力，提升自己利用远程教育平台服务党员干部的能力。由于机关远程教育终端站点各项设施到位、制度齐全、学习真实，作用发挥的好，得到了上级部门和领导以及广大党员干部的好评。

二、积极发挥远程教育各项功能，努力为提高党员干部的综合素质服务。

（一）为提高党员干部的文化素质水平服务。文化素质是党员干部综合素质的基础。要提高群众的综合素质，必须先抓文化教育。远程教育接收站点建成以后，根据机关党支部的要求，他准定了“利用远程教育平台、服务机关党员干部”这一工作基准目标。为此他经常利用远程教育设施，组织机关工作人员在大型会议和机关干部学习日（每周五）收看政治、经济、科技、文化、医疗卫生和教育等方面的电教片，极大的扩大党员干部的视野，丰富娱乐了他们的生活。他还设立了点学、选学平台，让党员干部自己点学、选学，以满足不同人员对不同知识和信息的需求。通过每周五的学习日学习，机关党员干部的综合素质有了较高的提升。每周累计参加学习的党员干部有70多人次，累计150多个学时。

（二）为抓好党员干部的培训工作服务。首先培训党员干部，主要培训他们带领职工群众致福的能力。俗话说：职工要致富，首先看干部。党员干部既是职工群众的重要组成部分，又是职工群众的先进代表，是发展区域经济和维护社

会稳定的组织者和治理者。为了规范培训工作，XXX同志还与支部书记协商将“三会一课”地点改在远程教育站点，采取讲座、问答、典型经验介绍等形式，丰富党教的内容和形式，提高党员干部带领和指导职工群众致富奔小康的本事。目前全机关61名党员干部都和连队一线职工建立了联系户，这些联系户都通过联系的机关党员干部学习到了1—2门实用技术，累计掌握实用技术118门次；其次是对年轻党员的网络培训，随着信息化的扑面而来，年轻党员必须走在时代的前列，加强业务知识、政治理论、政策法规、国际国内形式以及宗旨意识、服务意识等的培训教育，充分发挥他们在促进发展和维护稳定等方面的作用。

（三）以点带面，典型引导。在全面提高党员干部综合素质方面，一方面借助远程教育载体以及电教片中播放的先进人物的事迹教育身边的党员，收到了良好的效果。另一方面树立自己的先进典型、优秀共产党员等，以身边的人、身边的事正面教育广大的党员干部。

三、强化服务 帮助基层单位管理员解决问题

XXX同志还肩负着XXX单位远程教育终端站点的管理工作，为确保全场远程教育工作在全师走在前列，他时常深入连队给党支部书记和远程教育操作员进行微机培训，给连队站点操作员补课，讲解远程教育的技术要领和相关管理规定，规范他们的操作，并无数次通过电话给党支部书记和远

程教育操作员讲解操作技术，进一步提高了各连队远程教育操作员的技能和系统的信息化管理，提高了设备的利用率。2010年5月至今，他累计为基层站点操作员解决技术问题60多次，远程教育站点新开通互联网络3个。同时，为增强远程教育的实际作用，XXX同志还及时把党员干部和职工反映上来的问题及时向单位领导和师远程办汇报，起到了桥梁和纽带的作用，做到了小问题及时解决，大问题、普遍性问题及时上级反馈，并寻求解决办法。在XXX同志的不懈努力下，团场远程教育各项工作都顺利进行着。