五年级各种类型的修改病句练习（最终5篇）

第一篇：五年级各种类型的修改病句练习

各种类型的修改病句练习

一、搭配不当：

1、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

2、战士们冒着雨和泥泞继续前进。

3、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。

4、小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。

5、来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。

6、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。

7、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

8、我们要保护黄鹂、山雀、啄木鸟和益鸟。

9、秋天的杭州是一个金色的季节。

10、北京的春天是个美丽的城市。

11、我们要端正学习态度和方法。

12、每个同学都要端正学习目的和态度。

13、下雨了，他打着雨伞雨鞋走了。

14、这首歌的内容和歌词都很优美。

15、这篇散文的条理和语言很清楚。

16、通过开展“学科学、爱科学”教育活动，同学们的学习态度和目的都明显提高了。

17、同学们脸上洋溢着愉快的心情。

18、这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。

19、今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，而且世界并不太平。20、虽然你进步了，还是不能自满。

21、半个多学期以来，我的语文知识提高了。

22、只要从小学好科学文化知识，我们长大后才能为祖国服务。

23、他的病状一直没有完全康复。

24、我们要学习和发扬张海迪姐姐的先进事迹。

25、“超声波”的特点和用途很广。

26、大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。

27、我国男子足球了队在世界杯赛中，不仅没有进球，但是得到了很大的提高。

二、顺序颠倒：

1、数学对他特别感兴趣。

2、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。

3、自然学科对我很感兴趣。

4、老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。

5、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

6、我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

7、我的思路把清脆的歌声打断了。

8、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。

9、打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。

10、我们过去对环境保护十分注意得不够。

11、我们认真讨论并听取了校长的报告。

三、成分残缺：

1、我们要学习白求恩大夫毫不利已，专门利人。

2、五颜六色竞相开放的梨花。

3、从早到晚忙着工作，真够辛苦。

4、我们必须早晚都刷牙的习惯。

5、我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。

6、这种不爱惜粮食，任意浪费，是可耻的。

7、我们从小就要艰苦朴素的作风。

8、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

9、我们大扫除活动。

10、上课的时候，发言很积极。

11、小英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。

12、李老师光荣地获得了“优秀班主任”。

13、我们全家一直在失去亲人的巨大悲痛中。

14、通过这次活动，更加团结了。

15、看了电影，得益匪浅。

四、重复多余：

1、他在外国语学院工作，会说三四国英语。

2、漫山遍野到处都是菊花。

3、公园里的花五颜六色、五彩缤纷。

4、一切任何困难都吓不倒我们。

5、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。

6、小明一贯经常为班上做好事。

7、经常一贯保持艰苦朴素的作风。

8、我军居高临下，在高处面对下面狠`狠地打击敌人。

9、作文写好之后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

10、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

11、这只小舰模型是我花了将近一个多小时才做好的。

12、大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。

13、他兴致勃勃地跑进教室，兴冲冲地宣布了明天去秋游的好消息。

14、我们要带着最美的、最漂亮的鲜花去迎接他。

15、老师提出的问题，王芳答得对答如流。

16、昨天，我们全校师生和少先队员到少年宫参观科技成果展览。

17、他爬上了危险的险峰。

18、他把自己的想法毫无保留地全部告诉我。

19、我和小明两个人一起去看演出。

20、在“庆元旦”联欢会上，我班演出了文娱节目和舞蹈。

21、所有的全校师生参加了植树劳动。

22、读了丰富多彩的课外书，使我懂得了许多道理。

23、哥白尼是举世闻名的著名科学家。

24、王老师的脸上露出了欣慰的欢笑。

25、我家的书橱里摆满了许许多多的书。

五、用词不当：

1、这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

2、一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。

3、李明的语文没有考好，心情十分繁重。

4、蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。

5、解放军战士消灭了一批顽强的敌人。

6、通过改革开放，使人民群众的生活水平有了很大的提高。

7、夏天的海滨浴场是个热闹的季节。

8、近来，晓华的计算能力有了发展。

9、通过课外兴趣小组，我们的知识增强了。

10、张明对我说，我放学后等我。

11、春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花竞相开发。

12、小莉从小养成了饭前洗手的好习气。

13、汽车在广阔的公路上疾驶。

14、我们的铅笔盒里还缺乏一根尺子。

15、我们要不断改进自己的缺点，争取更大的进步。

16、《少年博览》符合中高年级学生阅读。

17、我们要虚心地完成作业。

18、即使山路怎么崎岖，他都能健步如飞。

19、公园里的松柏、桃花等树枝繁叶茂。

20、看了王晶和李明的作业后，老师说：“他的进步真大。”

21、劳动委对我们班级和贡献非常优越。

22、他们为了不可告人的秘密而团结在一起，专干偷窃。

23、我军驱逐舰在太平洋海面劈风斩浪，飘摇动荡。

24、社区接受了居民的意见，改善了工作。

25、无论学习负担很重，我们都不能忽视习惯的养成。

26、《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

27、改革开放以来，我国的经济发展很敏捷。

28、我们的语文水平一点一点地积累起来了。

29、一年级的小朋友入队了，个个显出一副得意忘形的样子。30、学校图书馆增加了一批崭新的图书。

31、邻居家的小弟弟不仅年轻，而且很懂事。

32、国庆的夜晚，大街小巷，张灯结彩，十分热烈。

33、我学到了许多新的见识。

34、他写出了一份非常仔细的报告。

35、我们每个人都希望有一个温和的家。

36、我们把广告贴在来往行人注视的地方。

37、一到春天，花儿都继续开放了。

六、前后矛盾：

1、首诗我断定内容大概是写春日郊游的。

2、你的建议基本上是完全可行的。

3、伯父逝世已整整十年多了。

4、儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。

5、除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

6、小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。

7、雪下得这么大，我断定他大概不会来了。

8、我估计这件事他一定办砸了。

9、同学们的提议大概一定会采纳。

10、苏果超市运来了以前刚购进的新鲜水果。

11、《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁写的。

12、《草船借箭》的作者是罗贯中写的。

13、我估计这道题他肯定做错了。

14、今天的作业我顺利完成了，只有一道题没做。

15、我断定今天可能会下雨。

16、不到半个小时以后，我们把作业做完了。

17、我们学校有美术、劳技、计算机、舞蹈„„等多功能教室。

18、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

19、公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。20、这次到会的有七十二人左右。

21、“六一”儿童节那天，女同学穿上了五颜六色的红裙子。

22、这一学期，我们班差不多根本没有上学迟到的现象。

23、山坡栽着许多梨树、苹果树和果树。

25、我断定他估计已有六十多岁了。

26、《二泉映月》表达了丰富的内容和情感。

第二篇：五年级修改病句练习

五年级句子练习2（修改病句）

班级：

姓名：

一、修改下列病句

1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。2．我一旦认识到错误，就坚定地改正。3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。4．他经常回忆过去的往事。

5．我们要明确学习态度，端正学习目的。6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。7．他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。8．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。10．最近，我们班发生了许许多多的事情。11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。13．当老师的都是有文化的知识分子。

14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。17．渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。18．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

19．激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢? 20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。22．在老师的帮助下，做完了作业。23．陈刚是个既聪明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。25．他带了钢笔、尺、书等文具。贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。26.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。27.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

28．这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。29.老师的教育下，他明确了学态度。

30.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

31.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。32.全班同学都到了，只有王钢没来。33.昨天傍晚下了一夜大雨。

34.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。35.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。36.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。37.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

38.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。39.他经常回忆过去有趣的往事。40.今天中午下了一天的雨。

41.我上完五年级了，还有一年没有毕业。

42.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。43.造纸是我国古代的四大发明。

44.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。45.他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

46.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。47.大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。48．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。49．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。50.他的家乡是北京人。

二、在原句上修改

1．造纸是我国古代的四大发明。

2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

4．一进幼园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。6．这篇文章的内容比较优美。7．夏天的庐山是美丽的风景。8．小王用的毛笔写字非常漂亮。

9．她焦急地等待着汽车开来的方向。10．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使

人喜爱呀！

14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。16．所有的全校师生都参加了植树劳动。17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18．工作养成了认真的好习惯。19．我估计他这道题一定不会做。

20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。

22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。26．听了报告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。28．我忍不住不仅笑了起来。29．我经常看到小明有时在早锻炼。

30．小兴安岭的夏天真美丽。31．少先队员发挥革命传统。

32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。34．他喊他出去玩。

35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。36．我国人口是世界上最多的国家。

37．我们要不断改正学习方法，增加学习效率。38．言行不一致的人是一种极坏的作风。39．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。40．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

41．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。42．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。43．他的一双手几乎完全冻僵了。

44．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。45．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。46．《繁星》的作者是巴金写的。47．两个新社会，真是鲜明的对比啊！48．这些作文题目的范围比较困难。

49．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。50．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

51．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。52．泰山是我国的五大名山。53．我们开会通过并讨论了他的建议。54．这本书有声有色。55．妈妈给我买了三本书籍。

56．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。57．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。58．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。

59．我们要热爱公共财产。60．草原把夕阳照得五彩缤纷。

61．《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。62．王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。63．我们大摇大摆地走在山间小道上。

64．我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。65．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

66．黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。67．这篇作文层次和语句都很通顺。

68．他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。69．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。70．长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。

改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

２．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

３．我有一条很红的鲜红的红领巾。

改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

２．我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。

３．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

４．他在外语学院工作，会说三、四国英语。

５．花园里开满了各色各样的黄菊花。

６．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

７．东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

修改下面的病句。

１．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

２．校园里屹立着一棵棵白杨。

３．运动员以坚定的毅力，跑完了全程。

４．体育场四周，插满了五颜六色的红旗。

５．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

６．我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。

７．西湖的春天是游览的好地方。

８．桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

９．阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

１０．现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。

１１．地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

１２．我喜欢画画，尤其是人像。

１３．我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

１４．夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

１５．小丽在上学的路上，一个人向学校走来。

１６．今年的麦子丰收在望，长势喜人。

１７．收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。改正下面句子中用得不恰当的词语。

１．长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

２．我们庆祝李明评上了“三好生”。

３．我把养花当作生活中的一种情趣。

４．他热情地和我握了握手。

５．阿辽沙安定地说，书是神父的。

６．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

３．从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

４．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

５．喝了一杯茶，爸爸消除了全身的疲倦。

６．两山之间流动着弯曲的小路。

７．漫山遍野响起了激动人心的口令。下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

２．赢了齐威王。

３．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

４．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

５．战场上短暂的安静。

６．清明节前的晚上。改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

第三篇：五年级修改病句练习

在原句上修改病句

1、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

2、小兰努力学习,老师经常夸耀她。

3、阿辽沙安定地说，书是神父的。

4、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

5、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

6、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

7、张文和王勤约定一起在自己家做作业。8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

9、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

10、“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

11、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

12、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

13、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

14、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

15、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

16、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

17、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

18、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

19、我猜想他肯定是一个六年级学生。

20、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

21、看了这本书，很受教育。

22、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

23、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

24、我们通过并讨论了中队计划。

25、妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

26、我们从小要学会爱劳动的好习惯。

27、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。

28、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。

29、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。30、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

31、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。

32、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。

33、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

34、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

35、一切任何困难都难不倒我。

36、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

37、《穷人》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的。

38、开完联欢会，都回家去了。

39、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。40、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。

41、主席台上插着鲜红的彩旗。

42、我国的人口是世界上最多的国家。

43、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。

44、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

45、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

46、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

47、晚会上，表演了精彩的节目。

48、我们从小讲卫生的好习惯。

49、在会上，纷纷发表自己的意见。50、这次考试中，他取得了优异的成就。

51、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

52、今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

53、他的写作水平明显改进了。

54、我们要不断地改正工作方法，提高工作效率。

55、他终于端正了认真学习的好习惯。

56、他们已经光荣地加入了少先队员。

57、他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。

58、我们要继承和发扬自己的优点。

59、春天的戴云山是一年中最美的季节。60、家乡的夏天是一个迷人的地方。

61、林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。62、火药是我国古代的四大发明。

63、河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。64、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。65、这篇文章充满着儿童的童趣。66、大家一起欢度美好的佳节。67、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

68、同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。69、我们忍不住情不自禁地笑出声来。

70、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。71、他不但改正错误，而且接受了大家的批评。72、校长召集全老师和各班班主任开会。73、在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。74、在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。

75、爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。76、下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。77、他基本上把老师的作业全部做完了。78、这本书大概肯定是林明的。

79、同学们对我的批评基本上是完全正确的。80、他已经将要小学毕业了。

81、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

82、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

83、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

84、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。85、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

86、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

87、小红穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

88、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

89、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

90、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

91、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。92、听了老师的一番话，很受教育。

93、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

94、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

95、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

96、听到这个消息，我小声地议论起来。

97、这次到会的只有七十二人左右。

98、他的一双手几乎完全冻僵了。

99、校园里种了月季、梧桐、松柏等很多树木。

100、儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。

101、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

102、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣去上学。

103、我今天上午看了一天的书。

104、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

105、现在市场上商品的数量大大提高了。

106、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

107、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

108、我猜想他肯定是一个六年级学生。

109、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

110、我估计他这道题一定做错了。

111、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。112、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。113、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。114、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。115、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。116、报晓的公鸡是起床的信号。

117、我们要认真纠正自己的缺点和错误。118、少先队员要热爱祖国和公共财物。119．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。120．我经常看到小明有时在早锻炼。

121．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。122．我国人口是世界上最多的国家。

123．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。124．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

125．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。126．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

127．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。128．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。129．语文对我特别感兴趣。

130．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。131．校门两旁的迎风招展红旗。

134．我们讨论了并且听了老红军的报告。135．山村里，满山遍野到处都是果树。136．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。137．我有一条很红的鲜红的红领巾。138．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。139．花园里开满了各色各样的黄菊花。140．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。141．他的家乡是北京人。

142．今年的麦子丰收在望，长势喜人。143．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。144．他经常回忆过去的往事。

145．我们要明确学习态度，端正学习目的。146．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

147．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。148．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。149．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。150．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

151．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

152．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，小刚的语文水平大大进步了。

153．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

154．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。155．陈刚是个既聪明又用功的。

156．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。157．他带了钢笔、尺、书等文具。158、小明学习很好，但从不夸奖自己。

159、博物馆了展出了两千多年前新出土的文物。160、我把养花当作生活中的一种情趣。

161、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

第四篇：小学四年级不同类型修改病句练习

小学四年级不同类型修改病句练习

一、常见的病句种类

1、词序颠倒；

例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”）

2、前后矛盾； 例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）

3、成分残缺；

例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语）

4、关联词用错；

例（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

（2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

5、重复啰嗦； 例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）（2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。

6、搭配不当； 例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。（2）我们要尽快提高全民族的科学文化。

（3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)

7、归类有误； 例：（1）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。（2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

二、分析病句的几种方法

1、缩句法

这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断，很难找出病因，但缩成：西湖是季节。病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。”

2、关联法

关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例：“小明因为病了，并且不去上学。”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。

3、取舍法

此方法适用于句中有重复意思的句子。如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去观看。”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去观看。”

三、修改病句练习(带答案)

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说：“赞成！”

病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型：语义重复。去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。

病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。

23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

病句类型：词序颠倒。“三千年前”和“新出土的”互换位置

26、这学期是我小学学习生活的最后一年。

病句类型：搭配不当。“年”改为“学期”。

27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

病句类型：语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。

28、哥哥最喜欢打篮球和足球。

病句类型：成分残缺。“足球”前添加“踢”。

29、我日夜希望的春节，终于来到了。

病句类型：用词不当。“希望”改为“盼望”。

30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

病句类型：用词不当。“开展”改为“发展”。

31、我们要养成边读边想的好办法。

病句类型：搭配不当。“方法”改为“习惯”。

32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

病句类型：搭配不当。“发挥”改为“发扬”。

33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

病句类型：成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。

34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

病句类型：语义重复。去掉“和文具”。

35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

病句类型：语义重复。去掉“所有的”或“一切”。

36、每次老师提问他总是首先第一个发言。

病句类型：语义重复。去掉“首先”或“第一个”。

37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

病句类型：成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯”

38、我校请解放军叔叔经常作报告。

病句类型：词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。

39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

病句类型：成分残缺。“建设”前添加“完成”。

40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。

病句类型：词序颠倒。“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。

41、言行不一的人是一种坏作风。

病句类型：搭配不当。去掉“的人”。

42、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

病句类型：用词不当。“动作”改为“行为”。

43、尽管天气不好，我们总是按时到校。

病句类型：搭配不当。“总是”改为“还是”。

44、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

病句类型：搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众都”。

45、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

病句类型：搭配不当。“克服”改为“改正”。

46、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

病句类型：搭配不当。去掉“称号”。

47、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

病句类型：成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。

48、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

病句类型：搭配不当。“人”改为“行为”。

四、修改病句练习(无答案)

1、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3、经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

4、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

5、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

7、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

8、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

9、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

10、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

11、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

12、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

13、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

14、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

15、听到这个消息，我小声地议论起来。

16、他的一双手几乎完全冻僵了。

17、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

18、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

19、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

20、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

21、《草原》的作者是老舍写的。

22、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

23．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

24、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

２

5、骄傲自满是学习上的阻碍。

26、这些是唐朝出土的文物。

27、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

28、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

29、我估计他这道题一定做错了。

30、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

31、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

32、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

33、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

34、《草原》的作者是老舍写的。

35、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

36、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

37、我们要增强克服困难的信心和方法。

38、报晓的公鸡是起床的信号。

39、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

40、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

41、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

42、少先队员要热爱祖国和公共财物。

43、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

44．听了报告，受到了教育。

45．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

46．我忍不住不禁笑了出来。

47．我经常看到小明有时在早锻炼。

48．少先队员要发挥革命传统。

49．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

50．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

51我昨天看了电影“闪闪的红星”。

52．他喊他出去玩。

53．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

54．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

55．我国人口是世界上最多的国家。

56．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

57．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

58．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

59．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

60．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

61．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

62．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

63．他的一双手几乎完全冻僵了。

64．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

65．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

66、小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

67、我一旦认识到错误，就坚定地改正。

68、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

69、他经常回忆过去的往事。

70、我们要明确学习态度，端正学习目的。

71、这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

72、他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

73、他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

74、我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

75、最近，我们班发生了许许多多的事情。

76、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

77、我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

78、当老师的都是有文化的知识分子。

79、我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

80、这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

81、通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

82、渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

83、我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

84、激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?

85、李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

86、鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

87、在老师的帮助下，做完了作业。

88、陈刚是个既聪明又用功的。

89、值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

90、他带了钢笔、尺、书等文具。

第五篇：中考修改病句常见类型和相关练习分析

中考病句修改之病句类型材料整理（含练习）

本课学习目标：

1、掌握常见病句类型，能够准确辨识病句。

2、能依照句子原意，准确修改病句。

一、考点概述：

（一）中考常见的病句类型

1、成分残缺

①缺主语。例：通过刻苦学习，使他的成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”）②缺谓语。例：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（删去“为”或在句末加上“奋斗”）

③缺宾语。例：统筹方法是一种安排工作进程。（在句末加上“的方法”）

2、搭配不当。

①主谓搭配不当。例：我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）

②动宾搭配不当。例：我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。（删除“参观”）

③主宾搭配不当。例：秋天的西湖是一个美丽的季节。（把“季节”改为“地方”）④修饰语和中心语搭配不当。例：他有一双聪明能干的手。（去掉“聪明”）⑤前后矛盾。例：考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。（在“平时”的后面加上“是否”）

3、语序不当。

①并列词语语序不当。例：我们讨论并听取了校长所作的报告。（“讨论”和“听取”互换位置）

②修饰语语序不当。例：博物馆展出了唐朝时期的新出土的文物。（把“新出土的”放“唐朝”的前面）

4、重复累赘。例：关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。（去掉“具体”）

5、表意不明。例：桌上放着许多朋友送来的礼物。（是“许多朋友”还是“许多礼物”？不明确）

6、用词不当。例：大家都说他的批评又正确又尖刻。（把“尖刻”改为“尖锐”）

7、否定不当。例：谁也不否认长江不是向东流的。（三重否定成否定了，改变了句意）

8、结构混乱。例：从2009年的春节联欢晚会起，小沈阳进入了一个更新阶段。（把“从……开始”和“以……为起点”糅在一起了，改“从”为“以”）

9、不合逻辑。例：他是众多死难者中幸免的一个。（“幸免”自然是没有死的，怎 么能说是“死难者中的一个”呢？）

（二）修改病句的方法

修改病句的方法可用四个字概括：

1、____，句子成分残缺可增添成分（增加字词）。

2、____，句子杂糅、重复累赘可（删去多余的词语）。

3、____，语序颠倒可调换词语的位置（调整字词的顺序）。

4、____，用词不当、搭配不当、介词误用，可调换词语（更换其他字词）。

（三）修改病句的原则

修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。

二、课堂检测：分析下列病句类型，并改正。

1、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。

2、这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

3、有没有健康的身体，是能做好工作的前提。

4、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

5、他经常去图书馆查阅工具书、辞典和《现代汉语词典》。

6、听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。

7、小明办事不调查研究，不和别人商量。他这种办事果断的做法，受到了大家的批评。

8、过了一会儿，汽车突然渐渐地停了下来。

三、巩固训练。

1、（2011·四川省眉山市）下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

2、（2011·福建省福州市）下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.为了庆祝建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

四、课后练习

1、（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。

2、（2011·江西省、南昌市）下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。

3、（2011·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

4、下列各句中，没有语病的一句是()A.在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样 一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。

B.他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。

C.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

D.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。

5、下列各句中，没有语病的一句是()A.有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证

C.敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。

6、下列各句中，没有语病的一句是()A.日前，某校两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备的质量问题正在调查之中。

B.滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

C.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

D.观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

7、下列各句中，没有语病的一句是()A.大量事实表明，90‰的长期吸烟者，记忆力和嗅觉灵敏度都明显迟钝和减退。B.职业道德之花已在这里绽放，这娇艳的花瓣上有着青年们倾注的斑斑汗渍，散发着青年们心灵中的阵阵幽香。

C.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

D.面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。附：中考常见病句修改决窍

1、看到介词不放过。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。

②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。此例中“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。

③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。

2、看到动词不放过。读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。

例如： ①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。

②这样做会拖延培养人才的质量。此例中的动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。

③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。此例中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。

3、看到否定词不放过。否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。

例如：①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。

②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。

此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。

4、看到两面词不放过。一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。

例如： ①要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。

②我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。上述两例病因相同，都是两面与一面不搭配。

5、看到关联词语不放过。关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。

①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。

②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。此例两分句主语相同，第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。

6、看到并列短语不放过。句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。

7、看到有表数量、范围或程度的词不放过。句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。

例如： ①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

8、看到句子表感情色彩的词语不放过。句子的褒贬义与使用的词感情色彩不搭配，要把这个误用感情色彩的词语换成与句义相吻合的感情色彩的词语。

随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。

要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。

还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。「考点梳理」

在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。

之

1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）

2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》

3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》）

4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）

5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》）

6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）

7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》）

8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论战》）

9、动词作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。（《为学》）（注：此处作实词）以

1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。（《狼》）③译为：凭，靠。例：何以战。（《曹刿论战》）④译为：根据，按。例：策之不以其道。（《马说》）⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）

2、作连词，表示顺承、目的、结果等。

①可译为：来，而。例：属予作文以记之……（《岳阳楼记》）②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》）

3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）

4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》）（注：此处作实词）

而

1、作连词，表示并列、顺承、转折、假设关系。

①表示并列关系，译为：并且，而且。例：黑质而白章。（《捕蛇者说》）

②表示顺承关系译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）③表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。（《马说》）④表示假设关系，译为：如果，假如。例：而吾蛇尚存，……（《捕蛇者说》）

2、副词，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。例：既而儿醒，大啼。（《口技》）

于文言文中“于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较等。

1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。（《孟子》）

2、表示时间，译为：到。例：积于今，六十岁矣。（《捕蛇者说》）

3、表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。（《为学》）

4、表示被动，译为：被。例：则人之食于虎也。（《说虎》）

5、表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。（《捕蛇者说》）

其1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。例：百姓多闻其贤。（《陈涉世家》）

2、作人称代词，代人，作定语。译为：他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）

3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也。（《马说》）

4、作人称代词，代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）

5、作指示代词，近指。译为：这（种）。例：专其利三世也。（《捕蛇者说》）

6、作指示代词，近指。译为：其中。例：其一犬坐于前。（《狼》）

7、作指示代词，远指。译为：那。例：其中往来种作……（《桃花源记》）

8、作副词，常用于句首，表示委婉语气、反问语气等。译为：恐怕，大概，难道。例：其真无马邪。（《马说》）

之

1、代词 A、第三人称代词，译为他，她，它（们）。孔文子何以谓之“文”？（之：代孔文子）。B、指示代词，译为“这”“此”。诲女知之平（之：代这个道理）。

2、助词 A、放在定语和中心语之间，译为“的”。水陆草木之花（表领属关系，译为“的”）B、用在主谓短词中，取消句子独立性。予独爱莲之出淤泥而不染。C、宾语提前的标志，有强调作用。何陋之有？ D、凑足音节，无义。怅恨久之。

3、动词：译为“去”“往”“到”。吾欲之南海（到）辍耕之垄上（去、往）。则

1、那么然则何时而乐耶

2、就是，就居庙堂之高则忧其民

3、如果入则无法家拂士而连词

1、表顺接 A、表顺承关系，译为“然后、就、便”。斫而为琴弦而鼓之 B、表递进关系，相当于“并且”。学而时习之 C、连接状语和谓语，译为“着”地。匣而埋诸土 D、表顺承关系，可不译。贵人过而见之 E、表修饰，状语与中心语之间，译为“地”。漫漫而游 F、表并列关系。泉香而酒冽

2、表转接，相当于“却”“可是”人不知而不愠焉

1、疑问代词，“怎么”“哪里”。且焉置土石？

2、兼词，相当于“于之”。必有我师焉（焉：在里面）

3、语气词，用于陈述句后。寡人反取病焉（焉：啦）

4、用于句尾，表停顿，相当于“啊”“呀”。有子存焉

5、形容词、副词词尾。“……的样子”。怡然自得焉

6、句末助词，无义。因以为号焉其

1、第三人称代词，表示领有。译为“他的”“她的”“它的”“他们的”。其实味不同（它们的）。

2、指示代词，相当于“那”“这”“其中的”。其鸟昏与庸无以异也（那）

3、加在“如……何”前面，有 加强反问语气的作用。其如土石何？然

1、指示代词，“这样”“那样”。吴广以为然

2、是的，对的。昭阳以为然

3、转折词，然而，但是。然往来视之

4、形容词词尾，表示“……的样子”。环堵萧然。者

1、代词，指人、物、事、时间、地点等。译为“……的人”“……的东西”“……的事”。贫者语于富者（……的人）。

2、放在主语后，引出判断，“……者……也”译为“是”。陈胜者，阳城人也。